INFORME DE CRCULO CVICO VALENCIANO SOBRE EL PROBLEMA SOCIOCULTURAL DEL CATALANISMO EN LA COMUNITAT VALENCIANA.

ANLISIS DE LAS PRINCIPALES FUENTES DEL PROBLEMA Y PROPUESTAS DE SOLUCIN AL CONFLICTO.

Informe presentado el 24 de abril de 2013 a Da. Beatriz Gasc Enrquez, Directora General de Innovacin, Ordenacin y Poltica Lingstica de la Consellera de Educacin, Cultura y Deportes de la Generalitat Valenciana.

ndice 1. Las seas de identidad valencianas, sometidas a vilipendio. Aproximacin al conflicto. 2. El proceso de legitimacin del catalanismo. 3. Presentacin Crculo Cvico Valenciano. A quin representa Crculo Cvico Valenciano? 4. El catalanismo en el sistema educativo valenciano a. Colegios e institutos. b. Universidades. 5. El catalanismo en las instituciones y las administraciones pblicas, autonmicas, provinciales y locales. 6. Escola Valenciana y Acci Cultural del Pas Valenci: el germen del problema. 7. La necesidad de reformar la AVL y promulgar una Ley de Defensa Identitaria.

1. Las seas de identidad valencianas, sometidas a vilipendio. Aproximacin al conflicto. El Estatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana es claro al respecto de cules son las seas de identidad de identidad valencianas: (...) constituye la manifestacin de la voluntad autonmica del pueblo de las provincias valencianas, segn reza el prembulo. Segn el texto de dicho Estatuto, encontramos que: La denominacin oficial de la Comunidad Autnoma Valenciana queda claramente definida en el art. 1.1: El pueblo valenciano, histricamente organizado como Reino de Valencia, se constituye en Comunidad Autnoma, dentro de la unidad de la Nacin espaola, como expresin de su identidad diferenciada como nacionalidad histrica y en el ejercicio del derecho de autogobierno que la Constitucin Espaola reconoce a toda nacionalidad, con la denominacin de Comunitat Valenciana. El mbito territorial valenciano queda definido en el art. 2: El territorio de la Comunitat Valenciana comprende el de los municipios integrados en las provincias de Alicante, Castelln y Valencia. La bandera propia de los valencianos, de acuerdo con la tradicin histrica acumulada durante casi siete siglos, y que comienza con la concesin de Pedro el Ceremonioso en el siglo XIV del derecho a utilizar la corona sobre fondo azul sobre las armas de la Casa de Aragn, viene recogida en el art. 4.1: La Bandera de la Comunitat Valenciana es la tradicional Senyera compuesta por cuatro barras rojas sobre fondo amarillo, coronadas sobre franja azul junto al asta. La denominacin de la lengua, de acuerdo con la tradicin oral y escrita, con la conciencia idiomtica mayoritariamente aceptada (an hoy, a pesar de factores que posteriormente trataremos), con la concepcin histrica documentada que de ella se tiene, y con la definicin, otrora despolitizada, que de ella hacan hasta los aos 70 del pasado siglo prestigiosos diccionarios y enciclopedias, viene reflejada en el art. 6.1: La lengua propia de la Comunitat Valenciana es el valenciano. Este compendio de tems identitarios bsicos (denominacin territorial, mbito geogrfico, bandera y lengua) han devenido, especialmente durante las ltimas dcadas, a pesar de su manifiesta oficialidad constitucional, en objeto de conflicto, disputa, laminacin social y sistemtico vilipendio, especialmente por parte de un sector poltico, social y cultural, que englob inicialmente a la militancia de partidos, sindicatos y entidades asociativas de ndole progresista. Aunque en la actualidad, debido a la presin ejercida por las hbiles estrategias de ingeniera social desarrolladas por dichos sectores, que posteriormente analizaremos, y por ese carcter pasivo, tan particular y comnmente admitido que la sociedad valenciana tiene por substrato ideosincrtico, sera un simplismo seguir manteniendo la afirmacin de que el catalanismo, activo o pasivo, slo viene de la izquierda.

Treinta aos despus de la aprobacin del Estatut dAutonomia valenciano, todava campan a sus anchas por la vida poltica, sindical, asociativa, editorial, educativa, cultural de los valencianos entidades y personas que transmiten a la sociedad valenciana, en forma de expresiones, siglas, consignas, logotipos, lemas que la denominacin moderna que nos corresponde es la de pas valenciano, que nuestra bandera es la cuatribarrada aragonesa, que pertenecemos a una especie de nacin o metrpoli cultural catalana, dependiente de Barcelona, y que nuestra histrica lengua valenciana forma parte de un suprasistema lingstico superior, denominado cataln. La denominacin de pas valenciano, adems de no haber sido oficial en ningn momento de la historia, se utiliz aisladamente por algunos adalides de la cultura valenciana a partir de finales del siglo XIX, fruto de un romanticismo cultural que emula a otros movimientos romnticos europeos anteriores. Es a partir de 1962, ao en el que el idelogo de Sueca, Joan Fuster, recupera la denominacin de pas valenciano en su obra Nosaltres, els valencians, pero la dota de nuevo contenido: pas valenciano como parte de un proyecto de construccin nacional, contrapuesto cultural, econmica y polticamente a la idea de Espaa, al que denomina pases catalanes. Desde este momento, los sectores progresistas asumen ideolgicamente las avanzadas ideas de Fuster, ex falangista de encomiable servicio a la causa romntica, expansionista y proteccionista de la oligarqua catalana, inspirada en sus inicios novocentistas por pseudofascistas teoras de la raza y concepciones mesinicas de una gran Catalunya. La infiltracin marxista fue a cambio de la catalanizacin cultural, como lleg a afirmar Jordi Pujol. Fuster fue el mancebo valenciano del catalanismo: propici la inoculacin del catalanismo en las corrientes ideolgicas progresistas valencianas, y las infect en su totalidad. Todo el espectro poltico, sindical y asociativo afn a la izquierda sigue utilizando impunemente hoy en da la denominacin de pas valenciano, sin que nadie en los rganos de gobierno autonmicos haya dicho todava esta boca es ma y propuesto establecer un marco sancionador para quien no asume descaradamente la legalidad vigente. Desde la publicacin de Nosaltres, els valencians en 1962, la representacin grfica de los pases catalanes, no slo ha sido una fantasa onrica de los creadores del catalanismo cultural. Srvase el lector de ojear cualquier libro de texto actual de bachillerato y podr ver el mapa de los territorios de habla catalana perfectamente perfilado en la frase que enunci el poeta Enric Valor: De Salses a Guardamar i de Fraga a Ma. Recordemos que Salses est en Francia, Guardamar en Alicante, Fraga en Huesca, y Mahn en Menorca. Sobre la ms que evidente batalla de las banderas poco o mucho se puede contar, pero son dignas de mencin las afrentas socialistas en el perodo preautonmico (1978 1982), al colgar la cuatribarrada aragonesa con el escudo de la Generalitat (bandera preautonmica, la llaman) en diversas instituciones valencianas, y el gran rechazo social que estos hechos provocaron y que desembocaron en multitudinarias manifestaciones. La quema de la cuatribarrada del Ayuntamiento de Valencia en 1979 representa un hito en la defensa identitaria para la sociedad valenciana, en una de las contadas ocasiones en que

el pueblo valenciano ha alzado la voz de forma contundente contra lo que ha considerado un importante agravio. Falaces afirmaciones como que el azul de la Senyera lo puso Franco o que los que defienden la franja azul de la bandera son feixistes, han contribuido a la laminacin social inducida por el catalanismo que sufrimos los valencianos. Pero, para el catalanismo, siempre se puede rizar ms el rizo: de ah el uso que determinadas entidades (especialmente organizaciones juveniles dependientes de sindicatos o partidos de izquierda, algunos de ellos de matriz netamente catalana) hacen de variantes de la bandera de cuatro barras: las archiconocidas esteladas independentistas, cada vez ms habituales en determinados actos y manifestaciones progresistas. Todo el espectro poltico, sindical y asociativo de la izquierda valenciana sigue, ms de tres dcadas despus, utilizando la bandera de las cuatro barras sin franja azul como ensea habitual. Tampoco existe un marco sancionador al respecto del uso de banderas no oficiales. La cuestin lingstica es, para el catalanismo, el caballo de batalla ms importante. Desde los autores novocentistas catalanes, creadores del catalanismo literario, y los precursores del catalanismo poltico, all por finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, hasta nuestros das con sus epgonos, todos, absolutamente todos, han considerado la lengua como factor determinante de una personalidad colectiva. Para el nacionalismo cataln, la lengua ha pasado de ser un vehculo de comunicacin y/o de transmisin del pensamiento, a ser el pensamiento en s: el ideal, la sustancia, en definitiva, el dogma que sustenta su personalidad. Es el apasionamiento nacionalista el que convierte la lengua en arma de poder poltico y en muro de separacin. La imposicin del cataln a los valencianos es imperiosamente necesaria para dotar de justificacin el proyecto de construccin nacional de los pases catalanes. De otro modo, dicha imposicin pierde sentido. As que, basndose en argumentos como: 1. 2. 3. El alto nivel de inteligibilidad mutua (insuficiente para hablar de unidad lingstica en trminos filolgicos), la no demostrada teora de la reconquista, que no deja de ser eso: una teora, sobre la que hay tantos o ms argumentos documentales en contra que a favor, la simplista y tendenciosa premisa de que lengua es igual a cultura, impropia en tanto que el concepto de cultura es mucho ms amplio que el de lengua,

se edifica la entelequia de lengua catalana sobre el siguiente silogismo: si todo el que habla cataln es cataln, y los valencianos hablan cataln, los valencianos son catalanes y su cultura es catalana.

Las razones del expolio lingstico valenciano son obvias: 1. Literarias: Como manifest el erudito nacionalista cataln Ramn Miquel Planas en el prlogo del Cansoner Satirich Valenci dels sigles XV i XVI: No cabe duda de que, cuando ms extremen los valencianos las pretensiones de autonoma de su variedad idiomtica frente al cataln, mayor necesidad hay por nuestra parte de reivindicar la unidad lingstica de las gentes que pueblan la franja levantina de la pennsula con las islas Baleares. (), privar a Catalua y a su literatura de la aportacin que representa la produccin de las letras valencianas de aquella poca () sera dejar nuestra historia literaria truncada en el centro de su crecimiento y ufana; ms an: sera arrancar de la literatura catalana la poesa casi por completo, porque en ningn otro momento, antes de la Renaixena, ha llegado a adquirir el esplendor con que se nos muestra gracias a los Ausias March, a los Roi de Corella, a los Jaume Roig, a los Gaull, a los Fenollar y a otros cien ms. Sobran ms explicaciones al respecto. 2. Culturales: Lengua es igual a cultura, como antes enuncibamos haciendo mencin al reduccionista sofisma madre del catalanismo, por tanto es de recibo que se extienda de forma dogmtica el catalanismo a todos los mbitos de la expresin cultural. El atributo de cataln abarca hoy en da, gracias a este planteamiento estratgico del catalanismo, cualquier tem cultural valenciano: desde la gastronoma, hasta el Misteri dElig, pasando por la cermica, las fiestas tradicionales, el estilo gtico de destacados monumentos valencianos, la industria del mueble, LAlbufera o las expresiones musicales todo ha de ser cataln. 3. Polticas: Planteamientos tendenciosos como los de Rovira i Virgili en su obra El nacionalismo cataln nos dan la dimensin del problema actual: Cuando el dominio geogrfico de un idioma nacional est netamente delimitado, coincide, en efecto, con el territorio de esa nacionalidad. He aqu otro de los lemas del catalanismo: una lengua, una nacin. Aunque en su da, el valenciano Manuel Sanchis Guarner manifestara que la unidad de la lengua no debe ser un principio, sino una finalidad, admitiendo tcitamente que la unidad lingstica no es tal, sino un objetivo a alcanzar para construir la unidad nacional. Hasta aqu, hemos dado una visin global y las pinceladas necesarias para comenzar a entender el conflicto generado por el catalanismo en la Comunitat Valenciana. En las siguientes partes de este trabajo profundizaremos en las causas y consecuencias de la inoculacin de esta corriente nacionalista alienante en nuestra sociedad, y haremos un recorrido histrico desde sus inicios hasta nuestros das, haciendo cronologa del proceso de legitimacin del movimiento entre los valencianos y el proceso de normalizacin del discurso catalanista, con especial hincapi en los acontecimientos ms recientes y las personas y entidades protagonistas de los ms clamorosos agravios a la identidad valenciana perpetrados especialmente desde el poder poltico.

2. El proceso de legitimacin poltica y cultural del catalanismo.

a) Imposicin de la lengua moderna en Catalua Es importante conocer la manera en que se impuso la lengua moderna o estndar cataln creado por Pompeu Fabra bajo encargo de Prat de la Riba a inicios del siglo XX en la misma Catalua, dado el rechazo de bastantes hombres de letras catalanes e incluso del mallorqun Alcover. La poderosa mancomunidad puso todo su potencial econmico al servicio de la expansin y promocin de todo tipo de publicaciones, con la nica condicin de estar redactadas en normativa fabriana. En el Institut dEstudis Catalans (IEC) encontraron empleo infinidad de escritores y artistas. Las publicaciones, revistas y semanarios, cuyos editores y directores estaban adscritos a la causa nacionalista, obedecan al diktat filolgico. Fueron creadas infinidad de instituciones, el Institut dEducaci General, cuyos propsitos eran tan amplios que abarcaban desde la enseanza del folklore hasta la formacin atltica, pasando por la educacin moral, del sentimiento, de la voluntad, de la palabra, del sentido cvico, vida de relacin, etc al ms puro estilo totalitarista de las escuelas soviticas o nazis. Para todas estas instituciones diversas, que abarcaban desde la enseanza de la cocina y labores del hogar, hasta la escuela de funcionarios, eran precisos libros de texto, que se encargaran a editores privados, pero todos pasaran por el tamiz normativo de la nueva lengua de Fabra. Recordamos el testimonio de un cataln vinculado a todos estos eventos del nacionalismo de principios del siglo XX, en su libro Cuaranta anys dadvocat, sacado a colacin por M. Garca Venero en su obra Historia del nacionalismo cataln (tomo II, pg. 163): Debo hacer notar que en aquella poca los correctores de pruebas, por consentimiento general, eran una especie de agentes de la autoridad, encargados de la ejecucin de las normas ortogrficas y gramaticales de nuestro idioma en formacin. Testimonio definitivo. Hemos credo necesario citar este testimonio, dada la similitud existente entre sta y la actual situacin que se est dando en la Comunitat Valenciana, con relacin a la imposicin de la normativa fabriana del IEC a travs de la Academia Valenciana de la Llengua (AVL), que ejerce de sucursal del primero, como posteriormente explicaremos. b) Las autoatribuciones territoriales del IEC Josep Gua Marn, que fuera vice-rector de la Universitat de Valencia en los aos ochenta, y mximo dirigente del Partit Socialista per lAlliberament Nacional (PSAN), el brazo poltico valenciano de la banda armada Terra Lliure, recuerda en su libro s molt senzill: digueu-li Catalunya (pg. 14) que el IEC es una empresa significativa per lalliberament nacional, por lo tanto su mbito de actuacin no se ha limitado a las

fronteras naturales de la actual Catalua, sino que sus poderosos tentculos se extienden por todos aquellos espacios en los que, segn ellos, se habla la lengua catalana. El fillogo mallorqun Alcover nos cuenta que ni Prat de la Riba ni Fabra aceptaron un proyecto complementario de las normas que tratara de dar solucin a los problemas ortogrficos de la Regin Valenciana y Baleares, y que no se haban tenido en cuenta para nada. La oposicin de Prat de la Riba y Fabra naca del temor de que un tortosino, ilerdense o valenciano pudiera elaborar unas normas distintas a las del IEC. Carreras Candi, en su obra Geografa General del Reino de Valencia, alude al comentario que hizo Alcover al respecto: Els catalanistas shi sn acostats massa poc devers Valncia y no conocen el alma valenciana ms que por la corbella y por damunt. Yo se lo avis a los del IEC, pero no quisieron escucharme, creyndose ellos que los de Valencia haban de recibir a genollons (arrodillados) lo que les dijesen desde Barcelona. Y as nos encontramos hoy, con el valenciano genuino desaparecido de los circuitos culturales, y un estndar oficial infestado de fonemas imposibles con grafas antinaturales (TG, TN, TZ, TJ, TX), o la prdida de la CH y la Y, entre otras muchas aberraciones que el catalanismo ha provocado. Numerosas son las declaraciones de miembros y presidentes del IEC afirmando que su labor investigadora sobrepasa el mbito local, que las funciones del IEC se extienden a Catalua, Comunidad Valenciana, Baleares y Aragn o que los estatutos del IEC aluden a que su jurisdiccin recae sobre todas las tierras de lengua catalana, dejando muy claro cual es el mbito de actuacin que se ha arrogado esta institucin. c) Estrategias de penetracin: sus antecedentes El catalanismo siempre ha encontrado en tierras valencianas a grupos y personas receptivas a sus postulados, bien por puro quintacolumnismo, bien porque a nivel literario eran acogidos con gran fervor cultural en tierras catalanas, en seal de agradecimiento a su receptividad. El cataln Vctor Balaguer encontr a Vicente Boix, un erudito valenciano que le era coetneo. Jacinto Labaila tambin se dej seducir, y le fue publicado un libro de poesa en Barcelona, Flors del Tria. Este poeta asista a las clases nocturnas del Liceo Valenciano, donde daba clases gratuitas Vicente Boix, detalle a considerar. La polmica se suscit por el prlogo al libro de Labaila, que corri a cargo del cataln Balaguer: Lo valenci no s ms que una branca del catal; una branca del gran tronc de la Llengua dOc. Nos encontramos en 1868, en Barcelona, con motivo de los Juegos Florales, donde hubo una gran concentracin de poetas. Desde Valencia, asistieron Teodor Llorente, Ferrer Bign, Wenceslao Querol, etc, as como de Mallorca y Provenza. El asombro de la delegacin valenciana fue encontrar a Labaila sentado entre los organizadores de los Juegos Florales catalanes, y observar que era el inslito mantenedor en aquella ocasin. En aquella polmica terci el peridico madrileo El Figaro, que tom partido por los poetas valencianos, criticando a Labaila por vender su alma por la publicacin de un libro

y por un pergamino de una academia. Ya en aquellas fechas, la polmica se planteaba sobre las bases lingsticas que ocultaban el trasfondo poltico que encerraban. (J.L. Len Roca, Rao de lOlla, Levante-EMV, 1982). Nos parece necesario aportar estas citas, ya que ayudarn a entender mejor el problema que tratamos de exponer. Clarificador es el testimonio de uno de los valencianistas que vivi los avatares del nacionalismo valenciano y cataln de principios de siglo e incluso posteriores: el jurista Miquel Adlert Noguerol. Vinculado al catalanismo, de buena fe, repudi de ste en la dcada de los 70 del siglo XX, haciendo pblica declaracin y denunciando las intenciones del pancatalanismo: El valencianismo naci sintiendo el catalanismo como su hermano mayor que, adems, ha triunfado en la vida y ha alcanzado la prosperidad. Esto haca que los valencianistas nos mirramos en los catalanistas como en un espejo que nos haba de dar la visin de lo que haba de ser nuestra imagen. () esto nos trajo un ansia de emulacin, nos llev a una autntica emulacin del catalanismo; lanzndonos a la proteccin de sus poderosos brazos, sin intentos identificadores sino fraternizadotes. () el nacionalismo cataln ha arrastrado en ansia unificadora a los valencianos cados en el pancatalanismo (M. Adlert, Generalitat, no, Levante-EMV, 1982). d) La trampa de Castelln 1932 es un ao clave para entender todo el proceso seguido por el catalanismo en su estrategia de penetracin en la Comunitat Valenciana. Pocos meses despus de haber concedido a Catalua el Estatuto de Autonoma, el 15 de septiembre de 1932, los pro-fabristas de Castelln y Valencia promueven una reunin en la capital de La Plana, con el nico objeto de aceptar, para la Lengua Valenciana, la normativa del IEC inspirada por Fabra. Dos entidades culturales, ocho asociaciones valencianas, el Ayuntamiento de Castelln, un seminario, y cincuenta y dos personas, firmaron la aceptacin de la neo-normativa catalana para el valenciano, acordado en unas bases ortogrficas a las que, a pesar de reconocerles carcter unificador, estaban escrupulosamente redactadas respetando el lxico, la flexin verbal, etc, propias de la lengua valenciana, cosa que despus se puede comprobar que nunca se ha cumplido. El nico fillogo firmante de estas bases fue el Padre Fullana, al cual le reservaron el primer espacio con la finalidad de prestigiar el acuerdo, pero quien firm en ltimo lugar, dado que no estaba en lnea con l. El acuerdo deja patente que los firmantes mantienen sus puntos de vista cientficos y dejan a las nuevas generaciones la misin de ir rectificando y mejorando el sistema. Fullana firm finalmente las bases aadiendo la coletilla de ats lo seu carcter provisional. Lo que se firm como unas bases, con los aos ha adquirido por arte de magia la categora de normas. La realidad es que la mejora que se ha seguido ha sido transformar la multisecular lengua valenciana de nuestros clsicos en la inventada por Fabra. As se

abrieron las puertas para la introduccin del catalanismo literario, base de la posterior eclosin del catalanismo poltico entre los valencianos, fenmeno social que estamos sufriendo desde hace dcadas. Despus del acuerdo de las bases de 1932, hay toda una estrategia desarrollada, paso a paso, que va desde la buena fe de algunos escritores valencianos que, junto a los ms pro-fabristas, fueron olvidando las bases para volcarse definitivamente en el barcelon sobre el que se fundamenta la normativa de Fabra. Hasta el ttulo originario de las bases ortogrficas ha ido evolucionando hasta el actual Normes de Castell, con la clara intencin poltica de que los naturales de la provincia las consideren como propias y las acepten, eliminando el concepto de valencianas con el que nacieron, jugando de esta manera a fomentar sentimientos de rivalidad entre las provincias de Castelln y Valencia: dividet et vinces, otra de las estrategias de desvertebracin territorial que desarrolla el catalanismo, presentando a la ciudad y provincia de Valencia como centralista y receptora de toda la atencin. Como se puede observar, toda una trama digna de Maquiavelo. e) La normalizacin: I Congeso Internacional de la Lengua Catalana (1906) Uno de los hitos ms importantes en el proceso de trasvestismo lingstico que sufre el idioma valenciano desde lejanas fechas, es sin duda el congreso celebrado en Barcelona en 1906, auspiciado por la Diputacin de Barcelona, cuya presidencia ostentaba Prat de la Riba. Dada la importancia antes explicada de la lengua para el nacionalismo cataln, fue en este congreso cuando el catalanismo consigui su propsito, al menos sobre el papel, de doblegar o subordinar al idioma valenciano a la categora de variante dialectal catalana, a pesar de los intentos anteriores, que haban fracasado. Fue en este congreso donde se consigui dar el nombre de cataln a las tres lenguas occitanas de Espaa: valenciano, mallorqun y cataln, dando el nombre de una parte a un todo, y subordinando lingsticamente (y culturalmente, atenindonos a sus simplistas silogismos) a baleares y valencianos bajo la rbita catalana.

f) La corriente historicista: la teora de la reconquista Las razones por las que aquellos nclitos seores, ajenos a las maniobras del catalanismo, aceptaron la denominacin de cataln para las tres lenguas occitanas de Espaa, aparte de su buena fe, sin duda debemos buscarlas en la corriente historicista que durante aos ha subsistido y que por intereses partidistas todava se sigue sustentando: la lengua en funcin de la reconquista. El problema de la lengua valenciana ha estado planteado durante muchos aos, y an se sigue manteniendo por sectores interesados, como fenmeno de la reconquista de

Jaume I en 1238. Esta hiptesis tiene su raz en la interpretacin del Llibre de Repartiment llevada a acabo por el cataln Prspero de Bofarull en 1856. El mencionado libro es el asiento donde constan las donaciones que el rey hizo a los seores que le ayudaron en la conquista de Valencia. El trabajo realizado por este historiador ha carecido siempre de rigor cientfico, al no ser contrastado con la documentacin existente, y al haberse comprobado ciertas manipulaciones documentales, tendenciosos tachones y tergiversaciones interpretativas: el trabajo de Bofarull ha servido para establecer que los catalanes se asentaron en el litoral y los aragoneses en el interior del territorio valenciano, hiptesis establecida como otro de los dogmas de fe del sector catalanista, a pesar de haberse demostrado, por los trabajos de investigacin de Amparo Cabanes, Antonio Ubieto y Leopoldo Pearroja, la falta de fiabilidad de los trabajos de Bofarull. El bajo porcentaje de los asentados (en torno a un 5%) y la geopoltica de la Corona de Aragn, desmontan todas las teoras sustentadas sobre la implantacin del cataln en el Reino de Valencia. Sirva como ancdota que, actualmente, ni la profesora Cabanes ni el profesor Ubieto estn hoy en Valencia. A ambos se les hizo la vida imposible con ataques personales y amenazas, incluso de muerte, durante los aos ochenta, por defender la verdad sobre los orgenes del Reino de Valencia. Ubieto falleci en 1990. g) Estandarizacin del cataln El diccionario de la RAE recoge sin ambages el significado de la palabra catalanizar. Esto es: dar a una cosa la forma catalana, o inculcar a una persona las costumbres o sentimientos propios de Catalua. Es decir: convertir en cataln aquello que no lo es. Pues bien, hasta llegar a convertir en cataln a la lengua valenciana, hay todo un proceso que la estrategia nacionalista ha ido jalonando paso a paso. La estandarizacin del cataln fue requisito indispensable e importantsima pieza clave en el posterior desarrollo del proceso. Y no podemos omitir a las personas que fueron actores protagonistas en este devenir. Prat de la Riba, como presidente de la Diputacin de Barcelona y posteriormente de la Mancomunidad, hizo uso de ambas instituciones, como rganos de poder poltico, para imponer la lengua moderna, y fue ste, con su visin pragmtica, quien intuy que sera Pompeu Fabra, ingeniero qumico de ascedencia cubana, quien llevara a efecto la transformacin del idioma, actualizndolo y ponindolo al da. Tenemos su testimonio: El ideal que perseguimos no es la resurreccin de una lengua medieval, sino formar la lengua moderna que habra salido de nuestra antigua lengua sin los largos siglos de decadencia literaria y de supeditacin a una lengua forastera. Blanco y en botella. h) El desarrollo del catalanismo poltico en la Comunitat Valenciana Muchos y variados son los factores que han incidido en la implantacin, directa o indirectamente, del catalanismo, en la Comunitat Valenciana. An a riesgo de pasar por encima de algunos, nos atreveremos a citar los principales. Adems de los histricos, culturales y lingsticos, que sabiamente manipulados han actuado directamente, hay otros que indirectamente han sido eficaces en el posterior desarrollo del catalanismo entre los valencianos:

a) b) c)

El carcter de los valencianos: abierto, festivo, poco constante en lo profundo, amigo del humo y las carcasas, meninfot Una burguesa incapaz de asumir el papel de mecenas de la cultura autctona que la historia suele reservar a las clases ms acomodadas. La emigracin de cierta intelectualidad nativa, al carecer de mecenazgo local, en busca de apoyos morales y econmicos en otras latitudes, y que generosamente se les ha brindado a cambio de favores e intereses. La comodidad colectiva del pueblo valenciano en su condicin de espaol. Factores demogrficos: la incapacidad de integrar plenamente la inmigracin de espaoles venidos de otras autonomas en busca de un mayor nivel de vida (hecho que no denunciamos ni juzgamos, simplemente constatamos). La carga emotiva que los partidos denominados de izquierdas han ejercido sobre las clases ms humildes, y el dao colateral que stos han originado al asumir, ntegramente, el dogma pancatalanista: el auge econmico de los aos sesenta dio como resultado una mayor afluencia de jvenes a las universidades, que bebieron con avidez cuantas doctrinas vertieron sobre sus mentes. En posteriores lneas comentaremos cmo las universidades valencianas se posicionan desde entre entonces hasta hoy a favor del mito de los pases catalanes. El nacionalismo cataln ha sabido envolverse falsamente con la bandera de la libertad, la democracia y el progresismo. Slo as se puede llegar a entender que esta idea haya podido ser asumida por todo el espectro poltico de izquierda. Tambin aparecen ya involucradas otras formaciones polticas que no son de izquierdas, pero renuncian a la etiqueta de la derecha, entendida sta como tradicional y conservadora, y que vive alejada de ciertas pequeeces que tanto perturban al sector ms valencianista de la sociedad. La Iglesia valenciana, a pesar de seguir siendo un baluarte en la resistencia a los embates del catalanismo, tambin ha aportado en ocasiones su granito de arena a la causa del catalanismo, permitiendo que determinados elementos dentro de sus estructuras se hayan impregnado de ese barniz progresista y hayan utilizado los plpitos y algunas publicaciones religiosas como la revista Sa en la propagacin de las ideas y dogmas del catalanismo. El factor econmico: la aventura independentista catalana necesita de unos condicionantes econmicos que le aseguren su viabilidad. La Comunitat Valenciana y Baleares, con unos sectores tursticos y exportadores destacables, en oposicin a la industria catalana de transformados, que desde hace siglos necesita de un desaforado proteccionismo, por ejemplo a la importacin de sus materias primas, que ha conseguido casi siempre arrancar al Estado Espaol. Es curioso cmo el sentido soberanista de Catalua en lo poltico se diluye cuando se trata de factores econmicos: en ese aspecto se muestran rabiosamente centralistas. Nos remitimos a la historia y a los hechos recientes. Las universidades valencianas al servicio del mito catalanista: La universidad es un centro neurlgico de la cultura, donde se forman, humana y culturalmente, nuestras nuevas generaciones, que en definitiva sern los dirigentes de la sociedad. Lgico es, pues, que el punto de mira del catalanismo siempre haya estado en estas instituciones. La Universitat de Valencia ha sido catalanizada desde tempranas fechas: en la dcada de los cincuenta desembarcaron en ella un grupo de

d) e)

f)

g)

h)

i)

j)

profesores catalanes y catalanistas (Regl, Tarradell, Giralt, etc), que, apoyados por los nativos Sanchis Guarner, Fuster y compaa, se pusieron como objetivo primordial la catalanizacin de la institucin. La semilla ideolgica implantada por aquellos profesores arraig en aquellos jvenes, posteriormente dirigentes de partidos, sindicatos, editoriales, asociaciones que enumeraremos ya en el siguiente captulo, y cuyos efectos estn siendo acusados por la sociedad valenciana, llenndola de confusionismo y alienacin.

3. Sobre Crculo Cvico Valenciano Crculo Cvico Valenciano es una asociacin cvica y cultural sin nimo de lucro, de carcter constitucional y valencianista, nacida a finales de 2012 a partir de las inquietudes de sus promotores. CCV no est adscrita a ninguna marca poltica, y se rige por un declogo fundacional de rigurosa aceptacin por parte de sus ya ms de 150 socios:
1. La apertura al debate y la recuperacin del papel relevante de la sociedad como eje de la gestin pblica. 2. La vertebracin de mecanismos de control y auditora de la gestin de la clase poltica al frente de las instituciones. 3. La des-ideologizacin de la gestin pblica autonmica en materia cultural y lingstica, as como de las administraciones y del sistema educativo valenciano. 4. La eliminacin de las subvenciones, no reconocimiento de capacidad de interlocucin, y cese del apoyo meditico y econmico con recursos pblicos a personas, entidades y colectivos cuyas consignas, actos y pretensiones no guarden respeto al sentir mayoritario de los valencianos ni al orden constitucional y estatutario que regula la convivencia en la sociedad valenciana y espaola. 5. La promocin de un sistema educativo trilinge, real, y nico para todos los estudiantes en el mbito territorial valenciano. 6. La defensa y puesta en valor de las seas de identidad regionales del pueblo valenciano, vertebrada en una Ley autonmica en la cual se contemple un marco sancionador hacia todas las personas, entidades o colectivos que no cumplan sus disposiciones. 7. Zanjar el conflicto lingstico valenciano, promoviendo, en caso de haber la mnima posibilidad de hacerlo, la derogacin de la Academia Valenciana de la Lengua y la devolucin de las competencias en materia de normativizacin y normalizacin a la Real Academia de Cultura Valenciana. En otro caso, la sustitucin inmediata de todos aquellos miembros de la AVL que a su vez lo sean del IEC, por acadmicos de la RACV y/o miembros de otras entidades culturales valencianas, derogando el actual dictamen de 9 de febrero de 2005, sustituyndolo por otro que especifique de forma clara la existencia y singularidad del idioma valenciano como lengua propia de los valencianos e independiente de cualquier otra, y elaborando una nueva normativa basada en la tradicin oral y escrita reciente, en los autores clsicos, en las Normas de la RACV de 1978, y en su actualizacin de 2003. 8. La promocin, apoyo e inspiracin a la produccin y expresin cultural de todo tipo en idioma valenciano, para contrarrestar los negativos efectos de tres dcadas de desaparicin del valenciano del mapa cultural e institucional y educativo. 9. El alejamiento ideolgico de cualquier posicin poltica de corte endogmico, excluyente y totalitario. 10. El sometimiento de todas las decisiones internas y acciones externas del Crculo a los ms estrictos procedimientos de democracia interna y escucha de todas las opiniones y perspectivas.

En CCV somos conscientes de estar alineados con el sentir mayoritario de la sociedad valenciana. Segn un artculo aparecido en el diario ABC de Alicante el 25 de febrero de

2013, firmado por el periodista Claudio Reig: Una reciente encuesta de Metroscopia, dedicada a clarificar si se quiere ms a pap o a mam en la Comunidad Valenciana, reflejaba bien a las claras que el sentimiento regionalista convive armoniosamente con el de pertenencia a Espaa. De hecho, el 85 por ciento de los ciudadanos consultados declara sentirse orgulloso de ser espaol, mientras que un 58% se define tan valenciano como espaol y un 18%, ms espaol. Estos datos de Metroscopia nos indican tres cosas: 1. Que estamos en el buen camino, ya que sintonizamos perfectamente con el sentir mayoritario de la sociedad valenciana. 2. Que las nuevas generaciones de valencianos viven momentos de confusin identitaria, gracias en parte a las indecentes cantidades de dinero pblico que el entramado asociativo - poltico - sindical catalanista recibe. 3. Que el Partido Popular debe escuchar a esa masa social que no cree en el mensaje importado del nacionalismo cataln que abandera la izquierda valenciana, y dejar de sufragar econmicamente al movimiento. No esperen los populares valencianos captar votos de ese sector, y s es muy factible que acaben perdiendo el apoyo electoral de esa mayora regionalista que cada vez se siente ms agraviada por unos populares que, cada vez de forma ms evidente, nadan a dos aguas con la esperanza de no sabemos qu, o con unos complejos que no acabamos de entender. La societat civil valenciana, de forma majoritaria, segons enqesta del CIS realisada entre 2000 i 2004, en un percentage del 64,4%, s conscient que el valenci s una llengua independent i prpia dels valencians. 2/3 dels ciutadans valencians. A pesar de les indecents inversions en poltica llingstica catalanista i ingeniera social, i del control que el catalanisme ha eixercit en el sistema educatiu valenci durant els ltims 30 anys.

Segons enqesta del CIS en CCAAs en dos llenges oficials, publicada en 1996, de la qual afegim captura de pantalla, el 54% dels enqestats valencians tenen com a llengua materna el castell, el 39% el valenci, el 5% tenen castell i valenci com a llenges maternes indistintes, i a soles un 1% dels enqestats considera el catal com a llengua materna. Esta ltima senya s molt indicativa: el dictmen de lAVL (eixe que parla de la "doble denominaci valenci - catal a lo llarc de lhistria") s una gran falcia poltica.

Vistes estes premises, entenem de necessitat que existixca una oposici social a limposici del catal com a llengua cooficial. Sabem que lAVL fon una condici poltica de Jordi Pujol a Jos Mara Aznar per a pactar la governabilitat dEspanya en 1996, i que la seua creaci i funcions no corresponen a una necessitat sociocultural valenciana (ya tenem la RACV per a normativisar el valenci), sino ms b a una imposici no consultada als valencians, al pagament dun pru poltic a on una de les senyes didentitat valencianes fon la moneda de canvi. Pero els valencians hem de reivindicar que aquella hipoteca ya est ms que pagada, i que ara mos toca a mosatros decidir, per primera vegada en 30 anys, quina s la llengua que parlem, com sanomena, qui la normativisa i com sha densenyar a les novelles generacions. Patim constants agresions culturals des de lesquerra, per definici, catalanista, i des del seu entramat associatiu, del qual sn matrius Acci Cultural i Escola Valenciana. Pero el PPCV tamb t la seua part de culpa en esta histria: incapa de plantar-se davant les exigncies de Gnova en 1996, no ha fet atra cosa que mirar cap a un atre costat durant

tots estos anys, venent valencianitat en finalitat electoral, pero colaborant incls activament en generoses subvencions en lentramat associatiu i editorialiste catalaniste.

4.

El catalanismo en el sistema educativo valenciano

a) El catalanismo en colegios e institutos Una lamentable consecuencia de la Llei ds i Ensenyament del valenci (LUEV) fue la entrada en el sistema educativo valenciano de toda una oleada de profesores licenciados en filologa catalana, producto ideolgico de unas universidades valencianas donde la infiltracin catalanista era un hecho consumado desde varios aos antes de la promulgacin de la Ley educativa de 1983. Tampoco podemos ignorar el entramado editorialista y asociativo de corte nacionalista que se estaba preparando, y del cual la LUEV fue el combustible y empujn definitivo, y la excusa perfecta para el despegue econmico y sociolgico del catalanismo como corriente cultural y educativa. Entidades como Escola Valenciana nacen en este convulso momento educativo, y las adhesiones del profesorado mal llamado "progresista" se multiplican. Escola Valenciana es la entidad creadora de les "trobades descoles en valenci", entre otras ceremonias de confusin dirigidas al alumnado, en forma de certmenes literarios, pintura de murales, manualidades, o concursos audiovisuales.

Trobada descoles en "valenci", orga catalanista de Escola Valenciana dirigida a la infancia y juventud valencianas.

Paralelamente, la permisividad y el colaboracionismo del entonces gobierno autonmico valenciano con la implantacin de repetidores de la seal de TV3 en territorio valenciano por parte de Acci Cultural del Pas Valenci, tambin puso su grano de arena en todo este proceso de ingeniera social dirigido a acostumbrar a los valencianos al vocabulario, la morfosintaxis o la prosodia del idioma vecino. El bombardeo ideolgico que los estudiantes y la sociedad valenciana en general iban a recibir en los siguientes aos y dcadas haba sentado unas slidas bases en el sistema educativo. Controlando y maleando a su antojo la educacin, el catalanismo se ha asegurado el control ideosincrtico de las sucesivas generaciones de valencianos que han ido pasando por las aulas.

Estudiante valenciana en la "trobada descoles en valenci" celebrada en Valencia ciudad en mayo de 2012. Qu bandera es la que lleva pintada en la cara?

Hechos posteriores como la creacin de la Academia Valenciana de la Lengua (AVL) por parte del gobierno del Partido Popular, la implantacin del conocimiento del cataln normativo como requisito de mrito para trabajar en la administracin pblica, la homologacin de ttulos de profesorado de todos los territorios "de parla catalana" y, en general, la permisividad, el miedo al reaccionarismo y los complejos que los sucesivos gobiernos autonmicos han mostrado hacia todas estas y otras prcticas doctrinales y sociolgicas, han contribuido a la implantacin y el crecimiento del catalanismo como mensaje, actitud y posicionamiento social, poltico y cultural dotado de una aberrante "normalidad" en el seno de la sociedad valenciana. Los tentculos del catalanismo no se han limitado a manejar a su antojo el sistema educativo, el mundo asociativo, la produccin cultural... Todo ello deba ser aprovechado y extendido a otros mbitos de la sociedad. La actividad sindical y la creacin de opciones polticas catalanistas han actuado como una efectiva correa de transmisin ideolgica que ha contribuido a la normalizacin sociolgica del mensaje catalanista en mbitos menos endogmicos y minoritarios de la vida cotidiana del ciudadano de a pie. As, encontramos hoy en da agentes activos, apstoles del catalanismo, o simplemente "tontos tiles" del movimiento, en comisiones de fiestas, asociaciones de vecinos, AMPAs, colegios profesionales, en el casino del pueblo, o como camareros del bar donde tomamos caf. Tres dcadas alimentando a un monstruo insaciable a base de permisividad, generosas subvenciones, y altas dosis de inaccin y pasividad ante el avance de esta bestia doctrinal, estn conduciendo a la sociedad valenciana y a la poltica a ser inexorablemente abducidos por los nuevos patrones colectivos de autoestima social, cultural y poltica que nos impone. Sirva como ejemplo: desde Crculo Cvico Valenciano denunciamos tambin en su da pblicamente que la campaa poltica "enllaats per la llengua" (catalana, por supuesto) desarrollada en comn por todo el entramado asociativo catalanista de los inexistentes "paisos catalans", a instancia esta vez de las organizaciones baleares, no es ms que una expresin de la voluntad del profesorado adherido a los sindicatos y entidades organizadoras de la campaa, consistente en imponer el cataln como lengua vehicular

exclusiva en la educacin valenciana, balear y catalana, y en promover la paulatina transformacin, en el caso valenciano, de las lneas educativas PIP, en PIL (lneas de inmersin lingstica), y posteriorente en PEV (lneas exclusivamente en cataln).

Utilizar a los nios en sus campaas polticas... Insano y fascista.

Quisimos evidenciar que la finalidad de toda esta campaa ikastolar es promover en el estudiante el rechazo hacia la educacin en castellano y/o bilinge, facilitando as el camino para predisponerlo hacia actitudes catalanfilas y de auto-odio, y modificar sus patrones identitarios y culturales para convertirlos en "cantera" y "mano de obra" til a la causa del separatismo cataln y la construccin nacional de los pases catalanes. Hicimos patente una vez ms nuestro malestar al contemplar como desde las instituciones valencianas no se toman medidas para evitar este adoctrinamiento y manipulacin que acarrean desde hace 30 aos las aulas valencianas, verdaderas fbricas de adeptos al catalanismo, no slo ya a nivel lingstico, sino tambin cultural y poltico, y la manera en la que se contribuye a esta situacin colmando cada ao al entramado asociativo catalanista de indecentes cantidades de dinero pblico, especialmente a travs de la catalanista Academia Valenciana de la Lengua (AVL), con el que prosiguen su actividad proselitista y ensalzadora de la catalanidad de todo lo valenciano y la ridiculizacin sistemtica de todo lo que no se avenga a sus posiciones radicales, endogmicas y excluyentes.

Veamos ahora algunos ejemplos de libros de texto con los que estudian los escolares y universitarios valencianos, y que hacen que cualquier persona con un mnimo de sentido comn se tire las manos a la cabeza:

El titular de esta noticia es lo que, desde CCV, lamentamos profundamente, y al cual al final de este captulo del dossier propondremos las enmiendas que consideramos necesarias. Pero retomemos el tema y no perdamos la perspectiva: Un informe de Educacin revela que el programa de inmersin lingstica obtiene peores notas. De las siete reas analizadas, los escolares que estudian en valenciano son mejores en tres.

Titular de Las Provincias, en portada, 03/12/2012

Un informe de la Conselleria de Educacin sobre un total de 90.000 alumnos de Primaria y Secundaria constata que los que cursan sus estudios con el castellano como lengua base obtienen mejores resultados en la evaluacin diagnstica que los que lo hacen con los planes en los que el valenciano tiene un peso mayoritario. El estudio, elaborado sobre un total de siete reas repartidas entre alumnos de 4 de Primaria y 2 de Secundaria, establece que la lnea de inmersin lingstica es la que arroja peores resultados, y que los alumnos del programa de incorporacin progresiva, en el que el castellano es lengua vehicular, obtienen mejores datos que los del programa en valenciano. VALENCIA. Un informe elaborado por la Conselleria de Educacin establece que los alumnos de 4 de Primaria y 2 de Secundaria que cursan sus estudios utilizando como lengua base el castellano han conseguido mejores resultados en la evaluacin diagnstica que los que lo hacen con los dos planes actuales donde tiene un peso mayoritario el valenciano. De hecho, de las siete competencias examinadas en las dos etapas los primeros se imponen en cuatro y los segundos en tres, que son la matemtica de Primaria y la de valenciano y francs de Secundaria. Las conclusiones se han extrado tras relacionar los datos obtenidos en las citadas pruebas, realizadas entre los meses de mayo y junio, con los programas lingsticos en los que est matriculado el alumnado. Se trata del Programa de Enseanza en Valenciano (PEV), con la mayora de asignaturas en esta lengua y pensado para valencianoparlantes (?), el de Incorporacin Progresiva (PIP), que da prioridad al castellano, y el de Inmersin Lingstica (PIL), donde tambin se opta por el valenciano como lengua vehicular pese a tratarse de entornos donde el alumno no la utiliza de manera natural. Una de las conclusiones ms destacadas es que en todas las reas examinadas los PIL quedan en peor lugar, mientras que los otros dos programas, mayoritarios en las aulas de la Comunitat, alcanzan registros ms o menos parecidos, con diferencias de pocos puntos, si bien es cierto que hay un ligero predominio del PIP. La diagnstica evalu a cerca de 90.000 estudiantes. En 4 de Primaria la media de resultados totales sumando todas las competencias se situ en 504 puntos para los alumnos matriculados en un PIP, en 499 para los del PEV y en 487 para los del PIL. En 2 de Secundaria, donde desaparecen los PIL (los estudiantes pueden continuar su aprendizaje en un PEV), la tendencia se invierte, aunque con datos semejantes. Los que estudian en valenciano logran 500 puntos de media, mientras que los que aprenden en castellano alcanzan los 497. Si en lugar de fijar la atencin en los resultados globales por etapas se hace en cada una de las competencias evaluadas la diferencia es ms clara. En las lingsticas de 4 de Primaria se imponen los PIP (508 frente a los 494 del PEV), mientras que en las

matemticas ganan los segundos (505 frente a 502). En ambos casos los PIL se quedan muy por debajo de los otros dos (483 y 493 respectivamente). En 2 de la ESO, de las cinco reas examinadas en tres se imponen los que estudian en espaol: matemticas (502 frente a 501), castellano (505-494) e ingls (504 frente a 497). Los PEV lo hacen, por su parte, en la competencia lingstica en valenciano (520 frente a 496) y tambin en la de francs, aunque el nmero de alumnos que se examinaron de su conocimiento en esta segunda lengua extranjera fueron muchos menos (377). El informe tambin evala a un grupo minoritario de alumnos que estudian en el programa bsico, que es la excepcin de la regla, pues se centra en zonas claramente castellanoparlantes y utiliza nicamente el castellano, si bien de forma voluntaria se puede impartir la asignatura de Valenciano. La estadstica dice que en Primaria mejoran los resultados cosechados por los que estn inscritos en el programa de inmersin, pero se quedan por debajo de los PIP y los PEV. En cambio, en Secundaria el rendimiento es bastante ms bajo que en las dos lneas lingsticas de la etapa. Los programas PIL, en valenciano para castellanoparlantes, no tienen un hueco especfico en el nuevo decreto sobre plurilingismo aprobado por el Consell, que simplifica los tres actuales en dos: Programa Plurilinge de Enseanza en Castellano (PPEC) y el basado en el valenciano (PPEV), que entrarn en vigor a partir del curso que viene y sern los que tendrn que elegir los alumnos que se incorporen al sistema educativo. El decreto dar flexibilidad, pues los centros, en funcin de sus recursos y el perfil del alumnado, podr fijar las asignaturas que se imparten en cada una de las lenguas, aunque con unos mnimos y siempre con la autorizacin ltima de Educacin. Las lingsticas se darn en el idioma correspondiente (castellano, valenciano e ingls), aunque habr que elegir una materia ms en la lengua que no sea la base del programa. Es decir, los PPEC tendrn al menos dos en valenciano y viceversa, sin olvidar las dos asignaturas que obligatoriamente se vehicularn en ingls. Fuente: Las Provincias, edicin 03/12/12 Despus de leer este artculo publicado en primera plana de Las Provincias, desde CCV nos preguntamos: Cmo se est llevando a cabo en la Comunidad Valenciana el supuesto bilingismo integrador? Y concretamente, cmo se estn implantando los programas de inmersin lingstica contemplados en la legislacin sobre normalizacin lingstica de la Generalitat? Y podemos afirmar sin temor a equivocarnos que los PIL y PEV son una imposicin a hurtadillas de la inmersin lingstica en cataln. La Generalitat Valenciana contempla 3 programas de educacin bilinge: el Programa de Enseanza en "Valenciano" (PEV), el Programa de Inmersin Lingstica (PIL), y el Programa de Incorporacin Progresiva (PIP). Pues bien, en los ltimos aos estamos asistiendo a una sustitucin progresiva de los PIP, en los que la lengua vehicular es el castellano, por los PIL, en los que la lengua vehicular es el "valenciano". Segn reza la Consejera de Educacin, el Programa de Inmersin Lingstica (PIL) est "diseado para nios y nias mayoritariamente castellanoparlantes, cuyas familias optan de manera voluntaria? por una escuela en valenciano, porque as se integran lingsticamente desde el inicio de la escolaridad".

Dejando de lado, por el momento, la falacia que se esconde tras el argumento de la integracin lingstica (acaso el nio valencianoparlante escolarizado en "valenciano" s est integrado, a pesar de desconocer el castellano, la otra lengua oficial de la Comunidad?), el aspecto clave es si realmente se est respetando la opcin voluntaria de las familias por una escuela en valenciano. Y lamentablemente parece que eso no es as, al menos en una diversidad de casos. Valga como ilustracin el siguiente ejemplo sumario, en el que a buen seguro se reconocern multitud de padres de alumnos: 1) Un nuevo director recin nombrado impulsa la supresin del PIP (incorporacin progresiva) y su sustitucin por el PIL (inmersin). 2) Establece una consulta no vinculante al respecto con el Claustro de Profesores, que vota mayoritariamente en contra. 3) Consigue, por el contrario, el apoyo del Consejo Escolar, en el cual los padres de alumnos all representados no se molestan en recabar la opinin del resto de padres de alumnos del centro (como si el puado de votos con que fueron elegidos les legitimara para tomar esas decisiones que afectan a otros padres y a sus hijos). 4) El director s consulta con los padres de los nios ms mayores de Infantil que seguan ya el PIP (incorporacin progresiva) con el propsito de cambiarles el programa, pero los padres prefieren seguir igual que hasta entonces. 5) Lgicamente, no se consulta con los futuros padres de los futuros nios de 3 aos que se matricularan el curso siguiente, puesto que an no estn en el colegio, en su mayor parte (salvo padres que ya tienen un hijo en el centro y van a escolarizar al hermano pequeo, los cuales tampoco son consultados). A pesar de ello, se tramita la solicitud a la Consejera de que a partir del siguiente ao, el programa de incorporacin progresiva se sustituya por el de inmersin lingstica desde el inicio de la escolarizacin, a los 3 aos. 6) Con posterioridad, y siguiendo una poltica de hechos consumados, se celebra una reunin informativa a la que asiste un tcnico de Conselleria en la que se loan las virtudes de la inmersin lingstica y en la que se espeta a los disidentes que lo realizado es legal y que si no les parece bien matriculen a su hijo en otro colegio.

Ante lo expuesto, la pregunta central es obvia: se ha respetado en todo este proceso la opcin voluntaria de las familias por una enseanza en valenciano? Evidentemente, no. Ms bien, esta opcin voluntaria ha sido escamoteada fraudulentamente por: a) Un director obcecado en su ideario nacionalista, b) un Consejo Escolar deficitario desde un punto de vista democrtico, politizado por entidades como Escola Valenciana y cualquiera de los sindicatos (de raz catalanista, no lo olvidemos) con presencia en la educacin pblica, c) una Consellera cmplice. Es esto el bilingismo integrador del que hacen gala los sucesivos Consellers de Educacin? Y finalmente, en cuntos colegios viene ocurriendo lo mismo o algo similar a lo largo de los ltimos aos en esta Comunidad Valenciana gobernada por el PP? Dnde queda la aplicacin del trilingismo en el sistema educativo valenciano? b) El catalanismo en las universidades valencianas Los servicios de poltica lingstica de las universidades valencianas actan como autnticos comisariados lingsticos, al servicio de un catalanismo auspiciado por todo el entramado de entidades subvencionadas y agentes culturales infiltrados en las administraciones y sistema educativo valenciano. Estos servicios de catalanizacin y adoctrinamiento promovidos por las universidades, que cuentan con la colaboracin a ttulo gratuito de activistas militantes del mencionado entramado y de las opciones polticas ms radicales y menos representativas de la sociedad valenciana, utilizan habitualmente el subterfugio de la cultura y el progresismo para atraer a sus posiciones a los jvenes universitarios valencianos. Dichas posiciones, por mucho aderezo y maquillaje que quieran llevar, no son otras que la imposicin del cataln en las universidades valencianas, y la inmersin lingstica discriminatoria del castellano. Carga ideolgica nacionalista y transoberanista aparte, claro est. Pero, qu les vamos a contar nosotros que ustedes no sepan ya? A poco que, desde su posicin de responsabilidad poltica, observen el pulso de la calle, la actuacin de partidos y entidades del mal llamado "sector progresista", y el problema del catalanismo cultural y poltico que su discurso lleva implcito, estarn de acuerdo con nosotros en que la sociedad valenciana sufre un grave problema de laminacin causado por este entramado, por cierto favorecido por los poderes pblicos en ms ocasiones de las deseables. El problema puntual que deseamos denunciar es el siguiente: se est permitiendo a miembros voluntarios de esos comisariados lingsticos universitarios la entrada en colegios e institutos de toda la Comunitat Valenciana, con el objeto de ofrecer charlas a los estudiantes preuniversitarios de ltimo curso de bachillerato, en las que narran las "bondades" de estudiar en ese ideolecto de laboratorio importado desde Barcelona y oficializado por la Academia Valenciana de la Llengua (AVL) que llaman "valenciano" sin serlo realmente. Adjuntamos imgenes del folleto que se reparte en los colegios e institutos valencianos. En la primera imagen se encuentra el texto explicativo de las "ventajas" de matricularse en

cataln: demenciales argumentos, como que "la nostra llengua" es hablada por ms de 10 millones de personas, que nos facilita oportunidades de empleo en Catalua, Baleares y Andorra, o que los profesores de la Universitat que elaboren sus materiales docentes en cataln obtienen un incentivo.

Contra el paro y la crisis, estudiar en cataln?

Estudiar en cataln te abre puertas. En concreto las de Catalua, Baleares y Andorra, segn la Universitat de Valencia.

Para rematar, la cantinela de los tndems lingsticos, una actividad promovida por ACPV.

Si te matriculas en cataln, te ayudan a gestionar tu matrcula. Si no, bscate la vida

Desde Crculo Cvico Valenciano, entendemos que no es de recibo tolerar y sufragar prcticas fascistas (nos gusta llamar a las cosas por su nombre) de esta ndole desde la educacin pblica valenciana. La Generalitat Valenciana tiene derecho a exigir que los fondos que las universidades perciben cada ao sean utilizados con coherencia, responsabilidad y racionalidad. El fomento del catalanismo desde la educacin pblica no entra dentro de estos baremos que proponemos. La lengua, por otra parte, es una sea de identidad, y como tal, debe ser protegida y respetada por todas las instituciones pblicas valencianas. Admitir y propagar la catalanidad de la Lengua Valenciana no es precisamente una buena forma de protegerla y respetarla. La habitual interlocucin con la entidad filocatalanista (de la que hablaremos posteriormente) por parte de la sra. Consellera de Educacin, y la sistemtica cesin a sus peticiones, tampoco pensamos en CCV que sea el camino para solucionar el problema sociocultural y la laminacin que sufre la sociedad valenciana a causa del catalanismo: Gracias a estas reuniones y cesiones por parte de los sucesivos gobiernos autonmicos, antes socialistas y populares de los ltimos 29 aos, existen numerosos municipios valencianos en los cuales es imposible matricular a un escolar en castellano, existiendo

slo las posibilidades de lneas de inmersin total en cataln (PIL), o lneas de inmersin progresiva en cataln (PIP), contraviniendo el proyecto educativo trilinge que el mismo PP valenciano dice promocionar, en uno de sus numerosos ejercicios de escaparatismo electoral.

En la foto, una de las ltimas reuniones de la consellera Catal con los representantes de la catalanista Escola Valenciana.

ltimos titulares en prensa, donde la sra. Catal asegura al catalanismo el mantenimiento de las lneas de inmersin en cataln. Las lneas en valenciano se mantendrn con el nuevo decreto de Plurilingismo El nuevo modelo permitir la inmersin en valenciano

PROPUESTAS DE CCV AL PROBLEMA DEL CATALANISMO EN EL SISTEMA EDUCATIVO VALENCIANO: 1. El cese definitivo e irrevocable de las subvenciones a las entidades ESCOLA VALENCIANA y ACCI CULTURAL DEL PAS VALENCI, as como a todas sus redes clientelares y batiburrillo de siglas que dependen directamente de las primeras o nacen de las mismas, tanto de forma directa, como a travs de la AVL. 2. El no otorgamiento de capacidad de interlocucin en materia educativa o cultural a ESCOLA VALENCIANA. 3. La inmediata realizacin de una exhaustiva INSPECCIN ESCOLAR que dirima qu profesores y centros educativos participan en las campaas actos y campaas afines al catalanismo como Enllaats pel catal, trobades o correllenges, ceremonias de confusin dirigidas a los escolares donde abundan consignas catalanistas y smbolos que contravienen la Constitucin Espaola y el Estatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana.

4. La severa aplicacin al profesorado implicado en estas actividades polticas del rgimen sancionador contemplado en el Estatuto Bsico del Trabajador Pblico, en el que son faltas consideradas "muy graves", entre otras, las siguientes: a) El incumplimiento del deber de respeto a la Constitucin y a los respectivos Estatutos de Autonoma de las Comunidades Autnomas y Ciudades de Ceuta y Melilla, en el ejercicio de la funcin pblica. h) La violacin de la imparcialidad, utilizando las facultades atribuidas para influir en procesos electorales de cualquier naturaleza y mbito, en base a unos principios ticos (art.53), entre los cuales encontramos: 1. Los empleados pblicos respetarn la Constitucin y el resto de normas que integran el ordenamiento jurdico. 5. Se abstendrn en aquellos asuntos en los que tengan un inters personal, as como de toda actividad privada o inters que pueda suponer un riesgo de plantear conflictos de intereses con su puesto pblico. 11. Ejercern sus atribuciones segn el principio de dedicacin al servicio pblico abstenindose no solo de conductas contrarias al mismo, sino tambin de cualesquiera otras que comprometan la neutralidad en el ejercicio de los servicios pblicos. 5. La ordenacin de una exhaustiva revisin de los materiales, libros de texto y lecturas recomendadas, haciendo respetar la identidad valenciana y eliminando cualquier referencia a autores, entidades, partidos polticos o expresiones ideolgicas asociadas al catalanismo. 6. Instamos a exigir a las universidades valencianas que abandonen las prcticas totalitarias desplegadas por los servicios de poltica lingstica, que gestionen sus recursos pensando en la calidad de la formacin que imparten, por encima de ideologa o poltica, en vez de actuar como comisarios lingsticos al servicio del nacionalismo cataln, y asuman el respeto por las seas de identidad del pueblo valenciano. 7. La aplicacin efectiva y real del trilingismo en el sistema educativo valenciano.

5.

El catalanisme institucional

Per a mostra, un bot: adjuntem un extens reportage grafic dimagens sobre numerosos mensagens que per mig de la marca Valenci a la Dipu es difonen tots els dies en Facebook i Twitter. Pgina en Facebook https://www.facebook.com/ValenciaALaDipu Perfil en Twitter https://twitter.com/ValenciaalaDipu En estos perfils en rets socials, dependents de la Diputacio de Valencia, governada pel PPCV i el sr. Alfonso Rus, es parla oberta i directament de catala i pais valenci. Algunes de les perles diaries de la Diputacio de Valencia: Celebrar els 100 anys de les normes ortografiques de la llengua catalana, Convidar-nos a que utilisem programes informatics en catala i catalanisar el nostre ordenador, Instar a recaptar fondos per a lentitat catalanista Escola Valenciana, Instar a asistir a actes del Centre de Cultura Octubre de la catalanista Acci Cultural del Pas Valenci (ACPV) dEliseu Climent, Convidar a insultar en bon catala (no s broma, vore en relacio dimagens), Educar als nostres chiquets en material audiovisual escolar en catala de lUniversitat Oberta de Catalunya (UOC), Sugerir tot tipo de webs de Catalunya i en catala, Convidar a llegir publicacions com els diaris catalans Avui o Vilaweb, etc. El catalanisme en estes rets socials de la Diputacio de Valencia, que supostament sn per a promocionar el valenci, es tan habitual, diari, constant i reiterat, que resulta total i humanament imposible capturar tots els mensages deste tipo, reproduint aci una chicoteta mostra deixemple. Una actitut brutal, oberta i fortament catalanisadora i adoctrinant que deixa ben clar el gran valencianisme i defensa de la cultura i la llengua valencianes que es fan des de la Diputacio de Valencia. Imagens al respecte:

Tots estos agravis a la Llengua Valenciana venen provocats pel personal del Servei de Normalitzaci Lingstica de la Diputacio de Valencia, la major part dells contractats en letapa de govern autonomic del PSPV. Entre dells, els ms destacats pels seus merits en la defensa i promocio del valenci sn: Marc Granell: Poeta en catala, fundador de la desapareguda revista de poesia en catala Cairell, membre de la Associaci dEscriptors en Llengua Catalana. Vicent Berenguer Mic: Poeta en catala, ha participat en diverses antologies poetiques catalanes en noms tan tendenciosos com Poesa catalana del Pas Valenci o Antologa del poema en prosa en la literatura catalana contempornia. Una de les seues obres,

editada com no en Barcelona, porta per titul Testimo. 100 poemes damor. Publica algunes de les seues obres en la catalanista Editorial Bromera. Carles Palanca Lluesma: Ha escrit varios ensajos i cursos sobre sociollingistica, per supost en catala. Eduard Josep Verger Hervs: Poeta en catala. Amic de Marc Granell i co-fundador de la revista de poesia en catala Cairell. Colaborador en revistes catalanistes com El Temps o Sa. Premi a la millor traduccio en catala de lAssociaci dEscriptors en Llengua Catalana en 1987. Glria Uchn Sanz: Traductora de catala, per a la Diputaci i per a la catalanista Editorial Bromera. Elabora materials didactics i s jurat en els examens de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci (JQCV). i aixina fins a 11 persones. La questio que plantegem s la segent: 11 persones treballant en el servei de traducci i normalitzaci de la Diputacio de Valencia, per a desenrollar en plena llibertat ideologica la seua llavor catalanisadora i alienant de la cultura i la identitat valencianes, i cobrant segur que generosos sous publics durant anys i anys, mentres la RACV y Lo Rat Penat, les entitats abanderades en el conreu, difusio i promocio de la cultura i la llengua valencianes, recibixen cada any exiges aportacions economiques, insuficients a lhora de desenrollar la seua llavor i les seues normals funcions. Per qu la Diputacio de Valencia, gestionada per el Partit Popular i els sucessius valencianissims presidents deste organisme, mant un servei de traducci i normalitzaci que catalanisa la llengua valenciana i contribuix a la cerimonia de confusio socio-cultural en la que el catalanisme porta decades sumint-mos, i no fa servir a la RACV i Lo Rat Penat, entitats dependents de dita Diputacio, per a eixos menesters? Ms eixemples:

El presidente de la Acadmia Valenciana de la Llengua (AVL), Ramon Ferrer, y el alcalde de Gandia, Arturo Torr, han materializado este lunes la firma de un convenio de colaboracin para difundir e impulsar el uso del valenciano en la capital de La Safor, "una ciudad que siempre ha mostrado especial inters por la lengua propia y los clsicos valencianos", segn ha indicado el ente normativo en un comunicado. (Europa Press, 28/01/2013).

El pleno de la Diputacin de Valencia ha aprobado hoy una proposicin presentada por todos los grupos polticos en la que se acuerda apoyar la declaracin de Ao Estells, formulada por la Acadmia Valenciana de la Llengua, con los votos a favor del PP, PSPV, EUPV y Coalici-Comproms.

El texto de la propuesta recoge adherirse y respaldar los actos del Ao Estells, organizados por la AVL y el Ayuntamiento de Burjassot (Comproms-PSPV), canalizados a travs de la Fundacin Vicent Andrs Estells. Esta proposicin surge de una mocin presentada en la pasada comisin de Cultura por el diputado de Coalici-Comproms, Emili Altur, con el objetivo de colaborar con otras instituciones y entidades en la proyeccin exterior del poeta y de su obra, as como en la organizacin de un congreso o reunin cientfica. La diputada de Cultura, Maria Jess Puchalt (PPCV), (falda azul, en la fotografa) manifest en la comisin su acuerdo con esta mocin y mostr su deseo de presentarla en el siguiente pleno provincial como una propuesta conjunta de todos los grupos polticos. Atre eixemple: s igual que els valencians posem el crit en el cel cada volta que sentim o llegim una paraula com "servei". s igual que la mateixa Academia Valenciana de la Llengua, (entitat catalanista creada pel PP que normativisa i normalisa el catala en territori valenci), recomane la utilisacio de la forma valenciana "servici" en lloc del neocatalanisme "servei". LAjuntament de Paterna preferix rotular els seus vehiculs de servicis municipals utilisant la paraula "serveis", a tenor de la fotografia que mos ha fet arribar un dels nostres colaboradors, presa en una avinguda de Valencia fa pocs dies.

Una mostra ms: Rebuts de lAjuntament de Valencia, en catala:

Per ultim, unes opinions que mos deixen gelats:

Comentaris de lex presidenta de lAVL en un conegut mig de comunicacio autonomic.

Sense comentaris.

Hem vist aci alguns eixemples dactituts intolerables dalienacio institucional que contrasten en habituals afirmacions de membres del Consell en torn al conreu i defensa de les senyes didentitat valencianes i de la llengua valenciana. Des de CCV demanem COHERENCIA. Els sers humans som esclaus de les postres paraules. Paraules que no semporta el vent quan eixercim carrecs politics i publics. Exigim la supressio dels serveis de traducci i normalitzaci dajuntaments i diputacions, un exces economic innecessari i impropi dorganismes gestionats per un Partit Popular que serigix com a defensor de les senyes didentitat valencianes i promotor de la Llengua Valenciana, i la delegacio inmediata de les funcions de traduccio i normalisacio del valenci en La Real Academia de Cultura Valenciana i Lo Rat Penat. Tambe exigim leliminacio dels perfils destos serveis en les rets socials, per contribuir a confondre culturalment a la societat valenciana i a alterar els seus patrons identitaris. Com a entitat civica i cultural valenciana, no se conformem ya en paraules i prctiques escaparatistes per part del PPCV, com la creacio de comissions inutils o la publicacio de manifests de ciencia-ficcio. La societat valenciana exigix ya FETS, no paraules. No s de rebut crear una comissio de senyes didentitat i emetre manifests demagogics, mentres el govern valenci mant de forma oberta i manifesta dins dels organismes que gestiona, com en este cas concret les diputacions, organs que subordinen la cultura, la identitat i la llengua del valencians als dictats del nacionalisme catala.

6.

Escola Valenciana (FEV) y Acci Cultural (ACPV), el germen del problema

La Generalidad catalana paga cada ao 715.000 euros para la hipoteca de la sede de Acci Cultural del Pas Valenci (ACPV), segn aparece en la edicin de este viernes del Diario Oficial de la Generalidad de Catalua (DOGC), que incluye una partida destinada a esta entidad presidida por Eliseu Climent en concepto de "financiacin de la cuota anual del prstamo derivado de la compra del edificio El Siglo -sede de esta entidad pancatalanista-, correspondiente al ao 2012". El acuerdo de sufragar la hipoteca de la asociacin, tomado an con el tripartito -PSC, ERC e ICV- en el Gobierno cataln, se firm en el 2008 con Josep-Llus Carod-Rovira de vicepresidente. El convenio estipula el pago de 3,2 millones de euros en anualidades, entonces de 800.000 euros. Adems, la Generalidad concede a ACPV 382.923 euros en concepto de "actividades culturales diversas durante el 2012". Tambin ha recibido una subvencin la Fundacin Escola Valenciana para la "promocin del valenciano? en la enseanza y el uso social", por un importe de casi 103.000 euros. Fuente: Dilogo Libre, 23/02/2013

Ya en noviembre de 2012, la lluvia econmica haba regado a ambas entidades con cantidades similares:

El futur que el catalanisme mos vol preparar als valencians

El rea de presidencia de la Generalitat catalana ha concedido a nueve entidades radicadas en la Comunitat Valenciana 1,1 millones de euros en subvenciones y transferencias fuera de concurrencia pblica para promocionar el cataln en Castelln, Alicante y Valencia, al margen de otras ayudas que puedan conceder otros departamentos del ese gobierno autnomo. En esta noticia evidencia hui (21/11/2012) el diari Las Provincias la pluja de diners que ompliran les contes del catalanisme valenci en 2013, a banda de les cantitats, encara pendents de publicacio, que lAVL donar generosament de les boljaques dels valencians. El llistat de transferencies queda aixina configurat: a) Entitats dependents dAcci Cultural del Pas Valenci (ACPV): 868.000 1. Acci Cultural del Pas Valenci (ACPV): 552.000 2. Fundaci Francesc Eiximenis: 43.000 3. Fundaci Josep Renau: 33.000 4. Fundaci Ausis March: 90.000 5. Institut Joan Fuster: 65.000 6. Institut dEconoma i Empresa Ignasi Villalonga: 85.000 b) Entitats dependents dEscola Valenciana: 223.050 1. Fundaci Escola Valenciana: 193.050 2. Instituci Cvica Valenciana Tirant Lo Blanc: 15.000 3. Fundaci Sambori: 15.000

Image duna "trobada" descoles en "valenci" organisada per Escola Valenciana

Ladjucacio deste subvencions ha sigut directa, sense concurrencia pblica, per cert, circunstancia que evidencia el nepotisme en el que el quebrat i balafiador govern catala de Mas tracta les qestions del foment exterior del catalanisme. Queda claro quin paga la fiesta al catalanismo en la Comunitat Valenciana. Si el gobierno cataln paga la hipoteca de la sede de ACPV, y adems les sufraga las actividades que realizan, nos queda muy claro lo que los "comprometidos" socios de la entidad catalanista cubren con cuotas y derramas: nada. La verbena les sale todo el ao por apenas el coste del bono-bus que gastan para acudir a los eventos que programa la entidad en su sede de Valencia, sa que, segn Climent, se encuentra ubicada "en el cor de la Valencia catalana". Lo de Escola Valenciana es igual de sangrante... o ms. La capacidad de interlocucin que el gobierno valenciano otorga por sistema a esta entidad en materia educativa, y las habituales reuniones de la consellera Catal con los representantes de la entidad, organizadora de les trobades, nos hace pensar muy mal y nos siembra la mente de dudas e incertidumbres, especialmente en la hora en la que el PPCV lanza "manifiestos" en defensa del valenciano y a favor de su uso como sea identitaria diferencial. Pero no solo es el gobierno cataln el que financia a estas dos entidades radicales filocatalanistas. Sin duda, lo que ms debe provocar la indignacin de los ciudadanos valencianos, es el anexo de transferencias y subvenciones de la AVL en 2012: cerca de 700.000 euros (algo ms de 100 millones de pesetas) destinados en 2012 a entidades y objetos del todo favorables al catalanismo ms rancio, repulsivo y lesivo para la cultura, identidad, historia y lengua propias del pueblo valenciano. Las ms sangrantes: 36.000 euros para promocionar el valenciano en los Centros Valencianos en el Exterior: s, no slo Catalua mantiene embajadas en otros pases. El Consell valenci tambin, por mucho que los disfracen de "oficinas de turismo". 54.000 euros para Cruz Roja Espaola, con el objeto de promover el uso del valenciano entre los inmigrantes.

21.000 euros a las universidades valencianas para la creacin de lectorados de "valenciano" en universidades extranjeras: pero, eso de regalar libros en cataln a discrecin a universidades extranjeras no lo hace ya la Generalidad de Catalua? Por qu tenemos que apoyar eso con nuestro dinero? 9.000 euros a Escola Valenciana (los organizadores de les "trobades" escolares, cuyo lema es "pel nostre valenci, el catal de tots") para el mantenimiento del "Voluntariat pel valenci". 20.000 euros a la Associaci dEditors del Pas Valenci, para la difusin de la literatura en cataln. 60.000 euros para medios de comunicacin y publicaciones de mbito local y comarcal... ahora entendemos de dnde salen muchos diarios gratuitos en cataln. 8.000 euros a Fundaci Sambori, entidad catalanista organizadora de un certamen anual con premio en metlico de literatura escolar en cataln. 18.000 euros a la Fundaci Bromera, entidad catalanista dependiente de la Editorial Bromera, una de las ms prolficas y rentables editoriales valencianas, productora de libros de texto y literatura recomendada por el profesorado catalanista. La finalidad de esta subvencin es fcil de adivinar: financiar la campaa anual de acercamiento a la lectura en "valenciano". 30.000 euros a la Universitat dAlacant para celebrar cursos, seminarios y conferencias sobre la lengua, literatura y cultura "valencianas" en universidades extranjeras. 5.400 euros a la ACV Tirant lo Blanc (sin h), entidad dependiente de Escola Valenciana que se dedica al fomento sociolgico de la ideologa catalanista. Con este dinero, pretenden dar cursos de "valenciano" a padres y madres de escolares valencianos para que colaboren en la formacin catalanista de sus hijos. Vamos, que si no tienen bastante con manipular a los escolares, lo van a hacer tambin con los padres. 2.500 euros a Fbrica de la Llum, entidad promotora del festival de cine en cataln "Inquiet". 30.000 euros a diversas editoriales valencianas para sufragar la presentacin de libros escritos en cataln por autores valencianos vivos. El presupuesto de la AVL en 2013, alrededor de 3,2 millones de euros, a buen seguro destinar una cantidad similar (sobre 700.000 euros) a Escola Valenciana y ACPV. Un despilfarro intolerable ya de por s el presupuesto de la AVL, entidad de la que hablaremos en el siguiente captulo de este dossier, por cierto. Sobre la ACPV de Eliseu Climent, transcribimos un prrafo de un artculo del periodista Eduardo Alcalde publicado en Las Provincias el 29 de mayo de 2006, que aclarar conceptos: Climent lleva viviendo de la sopa boba del catalanismo desde su ms tierna juventud, si su aparato propagandstico de El Temps , Edicions del Pas Valenci, Institut Ignasi Villalonga, Instituci Cvica i de Pensament Joan Fuster, Acci Cultural del Pas Valenci y algunas ms tuvieran que competir en un mercado libre, estaran todas en quiebra, en su momento fue el representante poltico de Convergncia i Uni en Valencia ahora sin solucin de continuidad lo es de Esquerra Republicana de Catalua, que en los

tres aos que ha permanecido en el tripartito le ha dado algo ms de cuatro millones de euros para que contine haciendo apostolado del cataln en la Comunitat. Ms claro, agua. Y ya hemos visto quin paga la hipoteca de la sede de ACPV, el edificio El Siglo Valenciano, en la calle San Fernando de Valencia en el cor de la Valencia catalana, como le gusta indicar al sr. Climent. Sobre Escola Valenciana, transcribimos el dossier completo que recientemente ha elaborado CCV y publicado en web y redes sociales para evidenciar la realidad de Escola Valenciana y sus autnticas intenciones: Introduccin 27 de Setembre de 2012, el Parlament de Catalunya aprova una resoluci per a "mamprendre les accions necessaries per a garantisar l'ensenyana en llengua catalana en el pas valenci en tot el sistema educatiu".

Esta declaraci d'intencions, si be no supon una sorpresa, com be sabem els valencians, balears i aragonesos despuix de dcades d'ingerncia catalanista en l'mbit cultural, educatiu, llingstic i social, s que desperta la ms absoluta indignaci per emanar directament de Les Corts Catalanes, una instituci enrolada en un proyecte manifestament secessioniste i que de cap modo alberga competncies per a votar i decidir sobre cap aspecte que pertany nica i exclusivament al poble valenci. Esta vergonyosa extrallimitaci de competncies del govern catal, supon una invasi flagrant i inacceptable cap a les senyes d'identitat i voluntat d'autogovern del poble valenci, arreplegat tot en nostre Estatut d'Autonomia, i supon un pas ms cap a la construcci d'eixa entelquia poltica a la que nomenen "passos catalans". Per a que esta intenci del Parlament de Catalunya, que recordem s "garantisar l'ensenyana en llengua catalana en el pas valenci en tot el sistema educatiu",

puga tindre efecte, i donat que s una clara extrallimitaci de les seues competncies, necessita 3 aspectes bsics que garantisen el seu xit: Ingents cantitats de diners que donen soport a este proyecte d'imposici llingstica i laminaci social del poble valenci. Colaboracionisme i assunci d'objectius per part d'entitats radicades en la Comunitat Valenciana. Capacitat d'interlocuci, influncia i decisi d'estes entitats en l'ensenyana en la Comunitat Valenciana. L'objectiu d'este dossier s expondre, de forma grfica, el rol clau que porta eixercint l'entitat Escola Valenciana en eixe procs d'imposici llingstica, laminaci social i confusi de smbols, al servici del govern catal i son proyecte de construcci dels "passos catalans", i com les "Trobades i Correllenges" que porta organisant en els ltims 30 anys, no sn ms que autntiques cerimonies d'adoctrinament i descrrega ideolgica cap als valencians ms indefensos, nostres menors. 1. Qu finana Escola Valenciana La principal font de finanaci d'Escola Valenciana i tota la seua ret clientelar d'editorials i associacions sn les ingents cantitats de diners pblics que reb, tant del govern catal, com per desgrcia del govern Valenci a travs de l'Acadmia Valenciana de la Llengua.

Font: www.circulocivico.org

2. Qu dirigix Escola Valenciana Els ltims dos presidents d'Escola Valenciana sn personages vinguts del mn del catalanisme independentiste radical present en la Comunitat Valenciana. 2010 fins hui: Vicent Moreno

2002 2010: Diego Gmez

3. Simbologia i entorn dEscola Valenciana A Escola Valenciana se li pot vore fcilment, junt a l'entramat sindicaliste d'ultra esquerra, encapalant manifestacions en defensa d'uns suposts "drets llingstics" i en defensa de la "Llengua", en els que tota la parafernalia simbolgica que embolica estes manifestacions est al voltant de lo mateix: Catalanisme/Independentisme.

4. La realitat de les seues Trobades Baix la falsa premissa de potenciar l'escola en "valenci", es dir, fomentar l'imposici llingstica del catal, les "Trobades" que organisa Escola Valenciana sn autntiques cerimonies d'adoctrinament catalaniste, a on se desplega tota la descrrega ideolgica que embolica a Escola Valenciana, a sons dirigents i al seu entorn, sobre els menors valencians, en un llenguage i simbologia inequvocs.

5. Els referents culturals dEscola Valenciana En els ltims anys, Escola Valenciana dedica les "Trobades" a diferents figures de la cultura "valenciana", que, com no podia ser d'atra manera, sn sempre personages de l'entorn cultural catalaniste, transmetent aixina als ms menuts uns referents culturals que mai destacaren pel respecte a l'histria i la cultura valencianes, sino ms be, pel seu discurs anexioniste a favor dels "passos catalans".

6. Atres activitats que organisa o a les que dona soport Escola Valenciana A part de les "Trobades", Escola Valencia participa activament en la promoci i finanaci d'atres activitats en les que, de nou, els referents sn grups musicals, centres excursionistes o reivindicacions que adopten el discurs catalaniste/independentiste.

7. Interlocuci en matria educativa No acabem d'entendre molt be la ra, pero Escola Valenciana porta molts anys fruint d'un altssim nivell d'interlocuci i influncia en matria educativa, estenent impunement el seu manual de simbologia i imposici llingstica per tot el sistema d'ensenyana pblic valenci. .

Esta impunitat en la que Escola Valenciana campa pel sistema d'ensenyana pblic valenci, li permet desenrollar ya no a soles les "Trobades", sino atres moltes campanyes reivindicatives d'objectius poltics, com ara la campanya "Enllaats per la Llengua", realisada simultneament en coleges de Catalunya, Illes Balears i Comunitat Valenciana el passat 9 de mar, i a on se feu un us indegut i indecent de l'alumnat, en hores llectives, per a reivindicar l'unitat llingstica de mallorqu, catal i valenci. Estes campanyes se realisen sempre i per desgrcia, en la connivncia del professorat af i valent-se de l'inacci permanent de la Conselleria d'Educaci del govern de la Generalitat Valenciana.

CONCLUSI

Nos remetem de nou a la segona d'este dossier:

Despuix de tot el material aportat en este dossier, queda demostrat que Escola Valenciana est complint a la perfecci el rol encomanat pel govern catal, i per aix exigim a la Conselleria d'Educaci de la Generalitat Valenciana, es dir, a nostres governants: La cessaci immediata de totes les subvencions que, directa o indirectament, apleguen a Escola Valenciana i tot el seu entramat clientelar d'associacions i editorials. Els diners dels valencians no poden baix ningun concepte ser utilisats per a adoctrinar als nostres menors en ideologies que atenten directament contra nostre Estatut d'Autonomia i que fomenten l'auto-odi a tots els tems culturals i identitaris del poble valenci. Fi de l'interlocuci, ya siga directa o indirecta, de la Conselleria d'Educaci en Escola Valenciana, entitat quina finalitat, com ha quedat demostrat, se basa nica i exclusivament en fomentar l'imposici llingstica del catala i la modificaci dels patrons de conducta dels nostres menors en un procs d'adoctrinament vergonyant i inadmissible. Depuraci de responsabilitats cap al professorat af per un us inadequat de la llibertat de ctedra.

7.

La necesidad de reformar / derogar la AVL y promulgar una Ley de Defensa Identitaria.

a) Comentarios al dictamen de creacin del la AVL

Comentaris fets al dictamen del 9 de febrer del 2005 de l'Academia Valenciana de la Llengua (AVL) en el que els seus academics catalanistes, sense necessitat alguna i sense que ningu s'ho demanara, han dictaminat que l'idioma Valenci i l'idioma catal son els mateixos, anant en contra del sentir majoritari de la societat valenciana i de totes les manifestacions contraries a dita "unificacio" que al llarc de l'historia han segut vertides pels ms prestigiosos escriptors i investigadors valencians i forasters. s ms que evident que desde fa uns decenis la faena de catalanisacio que ve patint la societat valenciana a mans del sistema propagandistic i institucional pancatalaniste est donant els seus fruts i ms encara despres d'introduir-se dins de l'Academia Valenciana de la Llengua desde a on desplega obertament i sense obstaculs la seua faena catalanisadora que te com a objectiu ultim l'assimilacio del poble i les terres valencianes dins del artificios i fictici proyecte politic conegut com els "Pasos catalans". "Dictamen de lAcadmia Valenciana de la Llengua sobre els principis i criteris per a la defensa de la denominaci i lentitat del valenci" (dictamen) Monestir de Sant Miquel dels Reis Valncia, 9 de febrer del 2005 PREMBUL Normes de Castell, lany 1932...

...el sistema acordat seria, en el futur, rectificat i millorat, a base damples acords superadors de punts de vista diferents... A on estan eixos amples acorts que justifiquen la substitucio de les "Normes de Castell" per la normativisacio catalana de lIEC? LAVL no utilisa actualment les "Normes de Castell" (ya de per si catalanistes i mal fetes) sino un calc de la normativa catalana de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC) sense que mai s'haja pres ningun "ample acort" entre els diversos sectors valencianistes que ho valide. ... la qesti de lentitat de lidioma i de les implicacions onomstiques que sen deriven dista encara destar superada des duna perspectiva sociolingstica, a pesar que, des del punt de vista de la cincia filolgica, per una banda, i de la legalitat estatutria valenciana, per laltra, el tema es puga considerar resolt. Sociollingisticament est perfectament resolt encara que el dictamen de lAVL diga lo contrari. La disciplina cientifica de la sociollingistica determina de manera precisa que l'idioma Valenci es un idioma diferenciat i independent del catal, per tant es mentira lo que el dictamen de lAVL diu i eixa alusio es producte de la visio d'una "elit illustrada" pancatalanista que amaga lo que realment diu la disciplina cientifica de la sociollingistica. ... Com s sabut, un sector de la societat valenciana considera que lidioma propi dels valencians coincidix amb la llengua que es parla en altres territoris de lantiga Corona dArag, mentres que un altre sector considera que s una llengua diferent. La part que considera que l'idioma Valenci es una llengua diferent al Catal es significativament molt ms gran que la que diu que l'idioma Valenci es el mateix que l'idioma Catal, lo que passa es que els pancatalanistes tenen darrere tot el sistema propagandistic catal que magnifica i amplifica artificiosament eixes veus catalanisadores. DICTAMEN 1. ...la llengua prpia i histrica dels valencians, des del punt de vista de la filologia, s tamb la que compartixen les comunitats autnomes de Catalunya i de les Illes Balears i el Principat dAndorra... ...Els diferents parlars de tots estos territoris constituxen una llengua, s a dir, un mateix sistema lingstic... ...Dins deixe conjunt de parlars, el valenci t la mateixa jerarquia i dignitat que qualsevol altra modalitat territorial del sistema lingstic, i presenta unes caracterstiques prpies que lAVL preservar i potenciar dacord amb la tradici lexicogrfica i literria prpia, la realitat lingstica valenciana i la normativitzaci consolidada a partir de les Normes de Castell. La llengua propia i historica dels valencians es la que ara mateix tenim i parlem els valencians coma poble socio-politicament diferenciat i que desde una correcta perspectiva sociollingistica se tracta de "llengua Valenciana", "Valenci" o "idioma Valenci", un idioma diferenciat i independent del Catal o del que siga. Per atra part, ademes de desijable, es exigible a lAVL que comence a substituir la

normativisacio catalanisaora de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC) que ara mateix oficialisa per a la llengua Valenciana, per una atra propia i genuinament valenciana, algo que hauria d'haver fet ya fa molt de temps tal i com ho exigix el seu reglament. 2. El fet que una llengua es parle en diferents demarcacions poltiques o administratives no s una caracterstica exclusiva del valenci, sin la situaci ms habitual en les llenges del mn... ...Aix, el portugus es parla a Portugal i al Brasil;... Per qu no presenten el cas del Gallec i el Portugues, el Chec i l'Eslovac, el Serbi i el Croata a on cada idioma es independent l'u de l'atre i conten en les seues normatives diferenciades i independents? Eixos tipos de casos tambe sn molt habituals i no existix ningun problema en que dos idiomes que son molt pareguts vagen cada un pel seu cami, ms encara si la societat que el parla ho vol majoritariament aixina (com es en el cas dels valencians). 3. La llengua s un vehicle de comunicaci i de cultura. Compartir una llengua, per tant, equival tamb a compartir el llegat cultural que sha transms en eixa llengua... ...francesos i quebequesos, que compartixen el francs; entre portuguesos i brasilers, que compartixen el portugus, o entre anglesos, irlandesos, nord-americans o australians, que compartixen langls, etc... ...I aix sense perju que cadascun destos pobles tinga la seua entitat poltica, social i cultural prpia. Lo que lAVL hauria de manifestar es que el poble Valenci no es producte d'una "implantacio catalana" tal i com subliminalment sugerix en alguns dels eixemples indicats. Per atra part les seues paraules convindria que les tingueren en conte tots els politics i institucions politic-culturals catalanes que de manera manifesta i declarada defenen uns "pasos catalans" politics a on claven sense ningun tipo de fonament a la Comunitat Valenciana. 4. En lmbit territorial de lactual Comunitat Valenciana, la llengua prpia dels valencians ha rebut majoritriament el nom de valenci o llengua valenciana... ...la conscincia de posseir una llengua compartida amb altres territoris de lantiga Corona dArag sha mantingut constant fins a poca contempornia (annex 4). Per aix, la denominaci histrica de valenci ha coexistit amb la de catal,... s completament fals que la societat valenciana tinga una consciencia de "llengua compartida". Ademes, la consciencia llingistica d'un poble evoluciona i tota mida involucionista per tornar arrere t un component fasciste i anti-natura que en este cas amaga ambicions politiques imperialistes ("Pasos catalans"), hui en dia la societat valenciana no te ninguna necessitat de "compartir" la seua llengua Valenciana en ningun atre territori (entre atres coses perque els valencians sempre ham estat separats del catalans), lo que fa falta es que se regularise i normativise el Valenci segons les caracteristiques propies i genuines del parlar valenci (cosa que ara la A.V.L. no fa). Ademes es del tot fals el que els valencians considerem al nom "catal" coma sinonim pera "idioma Valenci" o "llengua Valenciana" (sino que majoritariament es tot lo contrari.

5. La denominaci de valenci s, a ms, lestablida en lEstatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana. Per tant, dacord amb la tradici i amb la legalitat estatutria, lAVL considera que el terme ms adequat per a designar la llengua prpia en la Comunitat Valenciana s el de valenci, denominaci que sha preservat legalment, ja que s una de les principals senyes didentitat del nostre poble. Este nom pot designar tant la globalitat de la llengua que compartim amb els territoris de lantiga Corona dArag ja esmentats, com tamb, amb un abast semntic ms restringit, la modalitat idiomtica que ens caracteritza dins deixa mateixa llengua. Aix mateix, s plenament vlida la denominaci de llengua valenciana, sense que este s implique que es tracte dun idioma diferent del compartit amb els altres territoris ja indicats. "Valenci" s el terme ms adeqat per a denominar l'idioma dels valencians. Tambe se considera valit el de "llengua Valenciana". Pero en ningun cas els termens de "Catal" o "llengua Catalana" se mencionen com a valits per a ser utilisats com a denominacions de l'idioma dels valencians ("Valenci"). En este punt lAVL resol que nomenar com a "catal" l'idioma propi parlat pels valencians es una possibilitat que queda fora de la llegalitat vigent. Per atra part, com desde la disciplina cientifica de la sociollingistica l'idioma Valenci si que es un idioma diferenciat i independent del Catal no t ningun sentit que el terme "Valenci" puga ser utilisat per a denominar tambe l'idioma parlat en Catalunya o atres puestos. 6. s un fet que a Espanya hi ha dos denominacions igualment legals per a designar esta llengua: la de valenci, establida en lEstatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana, i la de catal, reconeguda en els estatuts dautonomia de Catalunya i les Illes Balears... ...lAVL considera necessari que els governs autonmics implicats, en collaboraci amb el Govern espanyol, adopten les mesures pertinents...a fi que, especialment fora deixe mbit lingstic, sharmonitze la dualitat onomstica del nostre idioma amb la projecci deste com a una entitat cohesionada i no fragmentada. Com des de la disciplina cientifica de la sociollingistica l'idioma Valenci s un idioma diferenciat i independent del Catal el nom a utilisar en "l'exterior" no pot ser atre que el de "idioma Valenci", "Valenci" o "llengua Valenciana". 7. En relaci amb el model de codificaci de la llengua... ...El que es proposa, per al conjunt de la llengua s, per tant, una codificaci policntrica alhora que convergent. Com desde la disciplina cientifica de la sociollingistica l'idioma Valenci es un idioma diferenciat i independent del Catal la codificacio de l'idioma Valenci ha de ser genuinament valenciana sense tindre que "convergir" en el Catal o atres idiomes emparentats. Seria convenient que lAVL substituira la normativisacio catalanista que ara mateix oficialisa per una atra propia i genuinament valenciana si es que de veritat tant li interessa salvar a la verdadera llengua Valenciana. 8. Partint destos criteris, en lmbit territorial valenci, la codificaci sha fet i es fa dacord amb un model que incorpora les caracterstiques prpies dels parlars valencians, tal com es reflectix en els acords normatius adoptats fins ara per lAVL. Aixo es fals; lAVL hasda ara ha fet lo que l'Institut d'Estudis Catalans (IEC) l'ha manat, deixant fora de la normativisacio de l'idioma Valenci moltes senyes propies i

genuines del Valenci i implantant artificiosament atres senyes catalanes forasteres a la llengua Valenciana. 9. Sense perju del que assenyala el punt anterior, en els usos oficials i institucionals de lidioma que, amb un abast general, es facen fora del conjunt de tot el seu mbit territorial, shauria dutilitzar un model de llengua convergent. Com desde la disciplina cientifica de la sociollingistica l'idioma Valenci es un idioma diferenciat i independent del Catal, no te ningun sentit en fer un model convergent o "pastiche artificial" de Valenci i Catal pera "l'exterior". L'idioma Valenci te el prestigi i l'integritat pera representarse per ell mateixa en l'ambit que siga. Si els academics de la A.V.L. son uns acomplexats o colaboracionistes dels catalans i no tenen la dignitat pera defendre el genui idioma Valenci aci i a on siga, lo millor que poden fer es dimitir i deixar a gent verdaderament valencianista que defenga en orgull la verdadera llengua Valenciana. - lAVL...insta totes les institucions valencianes, les administracions, els poders pblics i el sistema educatiu, aix com els mitjans de comunicaci, les entitats, els organismes i les empreses de titularitat pblica o que compten amb finanament pblic a ajustar les seues iniciatives en defensa de la denominaci i lentitat del valenci als principis i criteris continguts en el present dictamen... Be est que els que utilisen el terme "catal" en conte d'idioma Valenci el substituixquen pel de "Valenci" (per eixemple l'universitat i les institucions catalanes) i que ademes utilisen una genuina codificacio valenciana en conte de la catalana. - lAVL fa una crida a tots els parlants del nostre idioma perqu, amb la mxima generositat i flexibilitat, cooperen en la soluci del denominat conflicte lingstic valenci amb sentit com i visi de futur. La "generositat i flexibilitat" no han de donar peu a l'irresponsabilitat o al "deixarse catalanisar". La perspectiva de futur que lAVL li dna a la genuina i verdadera llengua Valenciana en els acorts, normatives i codificacions que ara mateix oficialisa es prou curta. Per tant, si volem donar-li a l'idioma Valenci un futur ms llarc, lAVL tindra que descatalanisar tota la normativa que ara oficialisa, comenar a pensar en clau estrictament valenciana i deixar de ser una mera comparsa de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC).

b) Aspectos econmicos de la AVL: La valenciana es la nica academia de la lengua de Espaa que paga sueldos a sus miembros. Cada acadmico valenciano cobra 59.112 euros anuales (2004) mientras el resto slo recibe dietas.

Los componentes de la Acadmia Valenciana de la Llengua (AVL) son los nicos acadmicos de toda Espaa que reciben un salario simplemente por ocupar su silln. Los ms de 59.000 euros (datos de 2006) que cobran anualmente no tienen parangn, ya que los catalanes, gallegos, vascos y los de la Real Academia Espaola slo obtienen a cambio dietas. La AVL nos ha costado a los valencianos desde su creacin casi 50 millones de euros. Ser que con un generoso salario, la mentira y la falsificacin cultural se digieren un poco mejor? c) Aspectos acadmicos Las academias de la lengua, normalmente, ejercen una funcin descriptiva de la lengua a la que se atienen. En el caso de la AVL, la funcin es impositiva de un modelo lingstico distinto al utilizado por los valencianohablantes, una neolengua creada por encargo en 1906 bajo el auspicio del nacionalismo cataln, necesaria para la construccin nacional de los ficticios pases catalanes. Manuel Sanchis Guarner: La unidad de la lengua no es un principio, sino una finalidad. Y a esa finalidad se est colaborando desde las instituciones valencianas con dinero pblico a espuertas. Propuestas de CCV para valencianizar la AVL y solucionar el conflicto lingstico valenciano, en el caso de la imposibilidad poltica de su derogacin, derivada del blindaje estatutario que disfruta gracias al acuerdo de reforma estatutaria pactado entre PP y PSPV en 2006: 1. Incorporar a los 12 miembros de la seccin de Llengua i Lliteratura de la Real Acadmia de Cultura Valenciana (RACV), y a 8 miembros ms designados por Lo Rat Penat, como acadmicos numerarios de la AVL, fijando as en 40 su nmero definitivo, ms un presidente. 2. Determinar que las funciones de acadmico de la AVL sern ejercidas a ttulo gratuito y honorfico, quedando sometidas exclusivamente a la percepcin de dietas. 3. Promover desde las instituciones la promulgacin de un nuevo dictamen de la academia, en el cual la Lengua Valenciana quede definitivamente desvinculada de la catalana.

4. Promover la sustitucin de aquellos acadmicos que tambin lo sean del IEC por nuevos acadmicos, del entorno de la cultura y la literatura valencianas. 5. Establecer un marco de simbiosis y colaboracin entre la nueva ALV, la RACV, Lo Rat Penat, el Consell Valenci de Cultura (CVC), el Institut dEstudis Valencians (INEV) y otras entidades culturales valencianas. 6. Someter al Consell Valenci de Cultura (CVC) a un proceso de valencianizacin similar al de la AVL, para despus fusionarlo con la nueva ALV, creando un nico gran ente de promocin y difusin de la cultura y la lengua valencianas. 7. Instar a la Generalitat Valenciana, a travs de la Consellera de Cultura, a realizar la solicitud formal del cdigo lingstico ISO, necesario para el reconocimiento literario a todos los niveles del valenciano, que actualmente est catalogado como variante dialectal del cataln bajo el cdigo CA-VAL, as como del dominio de Internet .VAL. Para dar soporte legal a todas y cada una de las medidas que CCV propone para terminar definitivamente con el conflicto sociocultural valenciano, en CCV nos hemos permitido recuperar el texto del proyecto de ley que fue presentado en les Corts Valencianes en 2008 por la Coordinadora dEntitats Culturals del Regne de Valencia mediante proceso de Iniciativa Legislativa Popular (ILP), y que desgraciadamente no fue ni tan siquiera admitido a debate parlamentario. Consideramos del todo necesario que las seas de identidad valencianas reciban la proteccin necesaria para dejar de ser vilipendiadas sistemticamente por determinados sectores y grupsculos del mal llamado sector progresista: bandera, denominacin territorial, lmites geogrficos, tems culturales, lengua son el caballo de batalla del catalanismo valenciano, y el objeto de la alienacin y sustitucin de las mismas. Proponemos pues que este texto sirva de gua a lo que debera de ser una Ley de Defensa de las Seas de Identidad Valencianas.

ANEXO: LEY DE DEFENSA DE LAS SEAS DE IDENTIDAD VALENCIANAS INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR promovida al amparo de la Ley 5/93, de 27 de diciembre, reguladora de la iniciativa legislativa popular de la Comunidad Valenciana Prembulo El Reino de Valencia, hoy denominado Comunitat Valenciana, ha sido el lugar de encuentro de distintos pueblos y civilizaciones. Iberos, griegos, fenicios, romanos, godos, visigodos, rabes, judos, navarros, mallorquines, aragoneses, catalanes o castellanos, toda una suma de variadas lenguas y culturas que han anidado en las tierras valencianas y que han ido conformando el rico tesoro identitario valenciano. Jurdicamente el Reino de Valencia cristiano se cre en 1239, despus de conquistar el rey de Aragn, Jaime I, la antigua Balansiya musulmana. La existencia de una cultura, religin, costumbres, lengua e identidad propia del pueblo valenciano, anterior a la llegada de Jaime I y en ocasiones mucho ms rica y avanzada que la de los propios conquistadores, provoc que se creara una entidad de reino que pas a formar parte de la Corona de Aragn, dependiente de la misma pero con una legislacin, administracin y conciencia de pueblo totalmente reconocida. Los Fueros del Reino de Valencia o Furs Valencians fueron jurados y proclamados por el rey Jaime I en el ao 1251, y estuvieron plenamente vigentes hasta 1714, con su abolicin por los Decretos de Nueva Planta, que pusieron fin a todo el sistema legislativo y poltico de los Reinos de Aragn y Valencia. En 1839 las Cortes espaolas decretaron, y la reina Isabel II sancion, la Ley de Conformacin de Fueros en la que se confirmaban los fueros de las provincias Vascongadas y de Navarra, sin perjuicio de la unidad constitucional de la monarqua. En 1978 la vigente Constitucin espaola establece en su Disposicin Adicional Primera que ampara y respeta los derechos histricos de los territorios forales. La actualizacin general de dicho rgimen foral se llevar a cabo, en su caso, en el marco de la Constitucin y de los Estatutos de Autonoma. La Constitucin espaola viene a garantizar la existencia de un rgimen foral, es decir, de un rgimen propio de cada territorio histrico de autogobierno territorial, esto es, de su foralidad. Por ello, la garanta constitucional supone que el contenido de la foralidad debe preservar tanto en sus rasgos organizativos como en su propio mbito de poder, la imagen identificable de ese rgimen foral tradicional. A pesar de este reconocimiento explcito a los territorios forales, de la existencia viva de una conciencia colectiva del pueblo valenciano de su foralidad y de pertenencia a una realidad denominada Reino de Valencia, la va autonmica que la Comunidad Valenciana utiliz para acceder al proceso constituyente que se abri en 1978 nos ha relegado desde un punto de vista legislativo, administrativo, financiero e identitario, en definitiva, de autogobierno valenciano pleno. Ni el Estatuto de Autonoma de la Comunidad Valenciana de 1982, ni la ms reciente reforma estatutaria aprobada por el PP y PSOE, han sabido profundizar en la recuperacin de una historia, de unas leyes y una autonoma acorde con lo que fuera el Reino de Valencia. Reducir la foralidad valenciana a una mera retrica circunscrita a la recuperacin del derecho civil valenciano, tal y como realiza el vigente Estatuto de Autonoma, no slo supone una manipulacin de nuestra identidad como pueblo, sino una renuncia expresa de nuestro territorio histrico a su pleno derecho de autogobierno. El Estatuto de Autonoma debera llevar a cabo, pues, una labor de actualizacin del rgimen foral valenciano que supondra, y hara posible, la integracin de ste en la nueva estructura territorial espaola. Slo desde un verdadero foralismo constitucional, la Comunidad Valenciana podr avanzar en el pleno reconocimiento de su legislacin y sus instituciones dentro de Espaa. El foralismo es la mxima reivindicacin de lo propia dentro del respeto al actual marco constitucional, es en definitiva, la nica frmula

con la que el histrico Reino de Valencia puede recuperar su prestigio y superar lo que fue una verdadera usurpacin identitaria producida por el rey Felipe V y su Decreto de abolicin de los fueros de Aragn y Valencia. La presente Llei de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes pretende convertirse en un elemento dinamizador de ese espritu de reconquista foral, indispensable para el pleno desarrollo de la Comunidad Foral Valenciana o Reino de Valencia. Las seas de identidad se convierten a travs de esta Ley como el elemento vertebrador de la conciencia de pueblo de los valencianos, un instrumento a travs del cual los ciudadanos que son y se sienten herederos del pasado histrico del Reino de Valencia, se configuran como autores de su presente y futuro. Los smbolos de un pueblo, especialmente su bandera y lengua propia, representan la identidad, la autoridad, la unidad, el respeto y el sentimiento compartido de sus ciudadanos. Si adems, este hecho viene acompaado por una Ley de defensa, supone que la sociedad civil decide otorgarles un reconocimiento y proteccin superior. Adems de la denominacin, entidad territorial, lengua, himno y bandera, esta Ley tambin otorga la consideracin de smbolos identitarios que requieren de especial proteccin al patrimonio econmico-cultural valenciano, entre el que cabe destacar el campo y la industria tradicional valenciana, unos elementos que nos aproximan a las legislaciones europeas ms avanzadas en este terreno, y que adems, dan respuesta a las actuales situaciones de insolidaridad interregional que en materias como el Agua estamos sufriendo los valencianos o de indefensin frente a polticas excesivamente globalizadoras y nada proteccionistas de nuestra economa propia. Los redactores de esta Ley, confan que a partir de este impulso foralista, la labor del legislador valenciano se enfoque en la necesidad de articular los cambios precisos para que nuestra autonoma y su Estatuto se conviertan en un verdadero sistema de actualizacin del rgimen foral valenciano, para hacer posible su plena integracin en la nueva estructura territorial espaola. Ttulo I De las seas de identidad Artculo 1.- Tienen la consideracin de seas de identidad exclusivas de la Comunitat Valenciana la denominacin y delimitacin territorial, la Real Seera, el Himno de la Exposicin Regional de 1909, la Llengua valenciana y el patrimonio econmico-cultural valenciano. Artculo 2.- La denominacin de seas de identidad es perfectamente compatible con el trmino de smbolos de la Comunitat Valenciana, ya que para el legislador sta ltima tiene un contenido eminentemente administrativo, mientras que las seas de identidad hacen referencia a una entidad superior que el pueblo valenciano ha considerado importante su especial proteccin. Artculo 3.- Las seas de identidad recogidas en esta Ley simbolizan la historia, tradicin y dignidad del Reino de Valencia y del pueblo valenciano, son signo de la identidad, la autoridad, la unidad, el respeto y el sentimiento compartido de sus ciudadanos, en definitiva, valores superiores que deben tener su proteccin a travs de la Constitucin espaola, el Estatuto de autonoma y toda su legislacin. Artculo 4.- La presente Ley regula sus caractersticas, difusin y uso, as como las medidas de especial proteccin que garantizan el cumplimiento, respeto y acatamiento de lo aqu dispuesto. Ttulo II De las caractersticas de las seas de identidad Artculo 5.- Nombre oficial. 1. El nombre oficial por el que se ha identificado histricamente al pueblo valenciano es el de Reino de Valencia.

2. El Estatuto de autonoma y el actual marco constitucional reconocen tambin como denominacin oficial la de Comunitat Valenciana, que ser compatible con la de Reino de Valencia y Comunitat Foral Valenciana, ambos trminos que responden a una realidad histrica, de tradicin foral y reconocimiento formal del pueblo valenciano. 3. Cualquier otra denominacin, que pudiera haber sido oficial o no en el pasado, no tendr la consideracin de nombre oficial. 4. Ser ilegal y contraria a lo expresado en esta Ley la utilizacin por la administracin del Estado, administraciones autonmicas, Conselleras de la Generalitat Valenciana, diputaciones provinciales, corporaciones locales, administraciones pblicas en general, partidos polticos, sindicatos, sistema educativo, medios de comunicacin, empresas y asociaciones empresariales, entidades, organismos y particulares de cualesquiera otro nombre para referirse a la entidad territorial conformada por el antiguo Reino de Valencia. Artculo 6.- Delimitacin territorial. 1. El territorio de la Comunitat Valenciana comprende el de los municipios integrados en las comarcas que configuran las provincias de Alicante, Castelln y Valencia. 2. El pueblo valenciano, histricamente organizado como Reino de Valencia, comparte su pertenencia a una estructura territorial compartida y delimitada en la Constitucin espaola, una entidad que se ha conformado a travs de un crisol de culturas y civilizaciones que han dado lugar a la existencia de Espaa. 3. La mera propuesta de inclusin de la Comunitat Valenciana a cualquier otra realidad territorial o anexin a los inconstitucionales pases catalanes supone una vulneracin flagrante de la voluntad del pueblo valenciano, de su historia y de su identidad propia. Artculo 7.- La Real Seera. 1. La bandera de la Comunitat Valenciana es la tradicional Real Senyera compuesta por cuatro barras rojas sobre fondo amarillo, coronadas sobre franja azul junto al asta. 2. La Comunitat Valenciana promueve el uso, la difusin y la exhibicin de su bandera oficial como expresin de la identidad del pueblo valenciano, de su unidad como Reino y de la solidaridad entre todos sus ciudadanos. 3. El uso pblico de la Real Senyera como distintivo se acomodar a lo establecido en la Ley 8/1984, de 4 de diciembre, por la que se regulan los smbolos de la Comunidad Valenciana y su utilizacin. 4. Queda terminantemente prohibido la modificacin, inscripcin, sustitucin o suplantacin de la Real Seera como smbolo identitario de la Comunitat Valenciana. 5. Los ultrajes y ofensas a la Real Senyera gozar de la misma proteccin jurdica que la bandera de Espaa, con aplicacin de los mismos casos y supuestos que stas contemplan. 6. Todos los aos, dentro de las actividades del Da 9 dOctubre, se celebrar, promovido por las Instituciones de la Comunitat Valenciana, un acto de homenaje y exaltacin de la Senyera Real y al Centenar de la Ploma. 7. Como ocurre desde el ao 1391, el da 9 dOctubre la tradicional Real Senyera, depositada en el Archivo Municipal, realizar una solemnemente procesin cvica por las calles de la ciudad de Valencia junto con todas las autoridades e instituciones de la Comunitat Valenciana, as como con los ciudadanos que deseen acompaarla. 8. La Real Seera, por privilegio otorgado en 1365 por el Rey Pedro el Ceremonioso y para ensalzar su rango Real, no hace reverencia a nadie y no se la debe inclinar nunca.

Artculo 8.- Himno. 1. El himno oficial de la Comunitat Valenciana es el denominado Himno de la Exposicin Regional de 1909, aprobado por los Alcaldes de los Muy Ilustres Ayuntamientos de Alicante, Castelln y Valencia en mayo de 1925. 2. El Himno Oficial de la Comunitat Valenciana est constituido por la msica, obra de Don Jos Serrano Simen, y por la letra compuesta por Don Maximiliano Thous Orts. 3. El Himno ha de ser interpretado al inicio o al final de aquellos actos oficiales de carcter pblico y especial significacin organizados por las Instituciones de la Comunitat Valenciana. 4. En los actos oficiales de la Generalitat Valenciana se podr interpretar el Himno, debiendo regirse por lo establecido reglamentariamente. 5. Se prohbe la alteracin y/o utilizacin del himno de la Comunitat Valenciana en actos, formas o versiones no oficiales que menoscaben su alta significacin. Artculo 9.- Llengua Valenciana. 1. El Idioma propio de los valencianos es la Llengua Valenciana, que tendr la consideracin de lengua espaola y en la Comunitat Valenciana ser oficial junto con el castellano. 2. El da 3 de marzo, se establece oficialmente como Da de la Llengua Valenciana. 3. La Llengua Valenciana constituye un sistema lingstico propio desde un punto de vista filolgico, histrico, jurdico, cultural, sociolgico y poltico. 4. Ninguna administracin general, administracin del Estado, administraciones autonmicas, Conselleras de la Generalitat Valenciana, diputaciones provinciales, corporaciones locales, partidos polticos, sindicatos, sistema educativo, medios de comunicacin, empresas y asociaciones empresariales, entidades, organismos y particulares podrn cuestionar la entidad idiomtica y carcter diferenciado de la Llengua Valenciana. 5. Ninguna entidad academia, universidad o centro docente, ya tenga el mismo carcter pblico o privado, as como los miembros que las constituyan, trabajen o dependan de ellas en cualquiera de sus estamentos administrativos o docentes podrn cuestionar lo aqu expresado. Artculo 10. Patrimonio econmico-cultural. 1. Tendrn la consideracin de seas de identidad inmateriales aquellas expresiones econmico-culturales que singularizan e identifican a la sociedad valenciana, con especial referencia al campo e industria tradicional valencianas. 2. El campo e industria tradicional valenciana han sido un motor dinamizador bsico de la economa valenciana y un ejemplo de sostenibilidad territorial. 3. Todas las administraciones pblicas valencianas debern adoptar las medidas necesarias para que este patrimonio, desde su carcter intangible, siga sirviendo de equilibrio permanente y de ensea de la Comunitat Valenciana. 4. La Generalitat Valenciana reconoce la importancia y prestigio del Tribunal de las Aguas de Valencia, y garantizar su pervivencia en el tiempo.

Ttulo III De su uso, promocin y difusin CAPTULO I. Da de les Senyes dIdentitat Valencianes. Artculo 11.- El da 23 de mayo, que tradicionalmente se ha tenido como da del Palleter o de los patriotas valencianos, tendr la consideracin de Dia Oficial de les Senyes dIdentitat Valencianes. Artculo 12.- Las administraciones pblicas valencianas promovern actividades para la difusin de la historia, cultura, significado e importancia de las seas de identidad de la Comunitat Valenciana.CAPTULO II. Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes. Artculo 13.- Se crea el Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes como Institucin de la Generalitat Valenciana con las competencias, composicin, rgimen de funcionamiento y organizacin que se determinarn en una posterior Ley. Artculo 14.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes es una Institucin de carcter pblico, adscrita a la Presidencia de la Generalitat, que goza de personalidad jurdica propia y ejerce sus funciones con autonoma orgnica, funcional y presupuestaria para garantizar su objetividad e independencia. Artculo 15.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes es la Institucin que tiene por objeto desarrollar, cumplir y hacer cumplir esta Ley, defendiendo las seas de identidad valencianas, tanto dentro como fuera de la Comunitat Valenciana. Para ello tendr como base fundamental de consenso, expresin mayoritaria del pueblo valenciano, voluntaria y libremente promovida a travs de esta Ley, la realidad cultural e histrica genuina valenciana. Artculo 16.- Las decisiones del Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes, en el ejercicio de sus funciones, debern ser observadas por todas las Instituciones de la Generalitat Valenciana, poderes pblicos, resto de Administraciones Pblicas, sistema educativo, medios de comunicacin, empresas, entidades, organismos y particulares. Artculos 17.- Las entidades locales de la Comunitat Valenciana podrn constituir delegaciones del Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes, con los fines, objetivos y dependencia que se determinar en su ley de creacin. CAPTULO III. Fomento en la cultura. Artculo 18.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes y el resto de las Instituciones de la Comunitat Valenciana promovern la convocatoria de concursos, exposiciones, audiciones, certmenes o competiciones de diversa ndole para fomentar el conocimiento de las seas de identidad valencianas, igualmente, publicitarn la imagen corporativa de las seas de identidad valencianas en los medios de comunicacin para sensibilizar a la ciudadana en los valores de respeto a los signos del pueblo valenciano. Artculo 19.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes en colaboracin con la Real Academia de Cultura Valenciana fomentarn el conocimiento de las seas de identidad valencianas y su uso mediante la realizacin de estudios e investigaciones. Artculo 20.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes en colaboracin con la Real Academia de Cultura Valenciana desarrollar el trabajo que de cumplimiento a lo establecido en el artculo 22 de la presente Ley. Artculo 21.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes en colaboracin con la Real Academia de Cultura Valenciana impulsarn la creacin de un premio anual denominado Palleter con el que se distinguir a las entidades o particulares que se hayan destacado por su defensa de las seas de identidad valencianas.

CAPTULO IV. Fomento en la educacin. Artculo 22.- Asimismo, todos los aos, en las jornadas anteriores o posteriores al Da 9 dOctubre y al da 23 de mayo, y coincidiendo con das hbiles de actividad acadmica, en todos los centros educativos, pblicos, concertados o privados, de enseanza infantil, primaria, secundaria y universitaria, y bajo la responsabilidad de la direccin del centro y del personal docente, se celebrarn sencillos actos acadmicos y culturales sobre el tema del valor y significado de las seas de identidad valencianas. Artculo 23.- En dichas jornadas o actos se entregarn, gratuitamente, a los alumnos que lo demanden, reproducciones de la Real Senyera, de un libro sobre la historia del Reino de Valencia, de un diccionario de la Llengua Valenciana o del Himno. Estas reproducciones habrn sido facilitadas a cada centro, gratuitamente, por el Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes a peticin del centro o de su personal docente. CAPTULO V. Fomento en el mbito local. Artculo 24.- Coincidiendo con las jornadas prximas al 9 dOctubre y al da 23 de mayo, se fomentar que los Ayuntamientos y comarcas promuevan la entrega gratuita de la Real Senyera, de un libro sobre la historia del Reino de Valencia, de un diccionario de la Llengua Valenciana o del Himno a los vecinos. Artculo 25.- Se fomentar que, con motivo de las fiestas patronales de la localidad o de fechas festivas solemnes, los Ayuntamientos y comarcas puedan facilitar a la poblacin material para engalanar fachadas y balcones con los smbolos identitarios de la Comunidad Foral Valenciana. Artculo 26.- El Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes proporcionar gratuitamente a los Ayuntamientos y comarcas ejemplares de la Real Senyera, de un libro sobre la historia del Reino de Valencia, de un diccionario de la Llengua Valenciana o del Himno para dar cumplimiento a lo establecido en los apartados anteriores, as como para engalanar las vas y plazas pblicas. El gasto que origine se financiar con cargo a los Presupuestos Generales de la Generalitat Valenciana. Ttulo IV Proteccin Artculo 27.- Las seas de identidad valencianas gozarn de la misma proteccin jurdica que las leyes estatales confieren a los smbolos del Estado, con aplicacin de los mismos casos y supuestos que stas contemplan. Artculo 28.- 1. Sern nulos de pleno Derecho los actos, resoluciones o manifestaciones de carcter vinculante realizadas por cualquier corporacin, autoridad pblica, funcionario adscrito a la administracin central o autonmica que contradigan lo dispuesto en esta Ley. 2. La Generalitat Valenciana o el Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes debern proceder a su impugnacin ante la jurisdiccin contencioso-administrativa. 3. Debido a la importante proteccin y contenido formal que posee esta Ley, cualquier entidad legalmente inscrita en el registro correspondiente podr instar la nulidad de los actos contrarios a la presente Ley ante la va contencioso-administrativa, teniendo plena legitimacin activa para ello. Artculo 29.- La Generalitat Valenciana deber garantizar el cumplimiento de lo dispuesto en la presente Ley y corregir las infracciones que se cometan contra sus disposiciones, restaurando el orden legal alterado. Artculo 30.- Se considerarn infracciones administrativas las conductas que supongan la violacin de los preceptos contenidos en la presente Ley, que sern sancionadas conforme a la legislacin aplicable. Artculo 31.- Si la infraccin proviniese de funcionario pblico, sta tendr la consideracin de falta muy grave, debiendo ser suspendido de inmediato de sus funciones, con la apertura del correspondiente

expediente disciplinario, conforme a la legislacin aplicable. Artculo 32.- Estarn prohibidos, y la Generalitat Valenciana deber velar por su retirada en el plazo de un ao, todos los smbolos y referencias que contravengan esta Ley y estn instalados o se refieran a edificios, calles o instalaciones dependientes de todo tipo de administracin o de instituciones privadas, en especial aquellas que causen confusin pblica o inseguridad jurdica, segn se sanciona en el artculo 9.3 de la Constitucin espaola. Artculo 33.- Las administraciones, diputaciones provinciales, corporaciones locales, partidos polticos, sindicatos, medios de comunicacin, empresas y asociaciones empresariales, entidades, organismos y particulares que vulneren lo establecido en la presente Ley, e independientemente del resto de actuaciones que establezca la legislacin aplicable, no podrn ser beneficiarios de partida presupuestaria, subvencin, ayuda, bonificacin o contratacin pblica dentro de la Comunitat Valenciana. Artculo 34.- La Generalitat Valenciana podr paralizar, retirar y devolver las ayudas que provenientes de las instituciones comunitarias, terceros pases, administracin central espaola o resto de autonomas del Estado se pretendan destinar a partidos polticos, sindicatos, medios de comunicacin, empresas y asociaciones empresariales, entidades, organismos y particulares, y cuya finalidad o actuaciones pblicas o privadas sean contrarias a la presente Ley. Artculo 35.- La Generalitat Valenciana podr instar la suspensin de las actividades de aquellas asociaciones o entidades privadas cuya finalidad sea contraria a la presente Ley, y tras el correspondiente expediente administrativo contradictorio, decretar el cierre definitivo de los mismos. DISPOSICIN ADICIONAL nica.En el plazo de un ao desde la aprobacin de esta Ley el Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes, la Generalitat Valenciana y las Diputaciones Provinciales procedern al seguimiento de su cumplimiento y desarrollo, de acuerdo con sus respectivas competencias. DISPOSICION TRANSITORIA Primera.En el plazo de tres meses desde la publicacin de esta Ley deber de elevarse al Consell de la Generalitat Valenciana para su aprobacin definitiva de una Ley de Creacin del Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes. Segunda.El Gobierno de la Generalitat Valenciana asignar la partida presupuestaria y los locales adecuados para el cumplimiento de los fines del Institut de Defensa de les Senyes dIdentitat Valencianes.DISPOSICION DEROGATORIA nica.Quedan derogadas cuantas leyes autonmicas o disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en la presente Ley. DISPOSICIONES FINALES nica.La presente ley entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana.