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INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR ICONONZO PRINCIPAL

Icononzo - Cundinamarca GENERALES O INSTITUCIONALES. PARA TODAS LAS SEDES PRE-ESCOLAR / BASICA PRIMARIA / BASICA SECUNDARIA / MEDIA / DIS PFC LA CODIFICACION ES DE 301 HASTA EL 699 ESTOS CODIGOS SON ACTUALIZADOS POR EL ADMINISTRADOR DEL SISTEMA CODIGO
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DESCRIPCION

AO : 2011

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JUICIOS COMPORTAMENTALES PRE-ESCOLAR Y BASICA PRIMARIA Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas. Expresa corporalmente emociones de acuerdo a las diferentes situaciones. Se involucra activamente en actividades colectivas. Es comunicativo(a) y expresa lo que siente. Utilizaellenguajeadecuadoparaestablecerdiferenciasconlosdems. Asumelasnormasacordadasporelgrupo. Demuestraafectoasuscompaerosreconocesuscualidadesydefectos. Su presentacin y aseo personal son excelentes. Buen desempeo en las tareas y actividades. Contribuyeconsuactitudalbuendesarrollodelasclases. Asumeconresponsabilidadsusdeberescomoestudiante. Atiendeyacatalosllamadosdeatencin. Felicitaciones por querer ser una persona de bien. Se distingue por su amabilidad y buenas relaciones con sus compaeros. Cuando se lo propone trabaja con agilidad y responsabilidad. Su comportamiento es excelente felicitaciones. Su comportamiento es sobresaliente. Su comportamiento es aceptable. Es dinmico, responsable y colaborador. Buen desempeo en las tareas y actividades.

Mejorar su atencin y comportamiento en clase. Acatar las recomendaciones que se hacen. Desarrollar con inters las diferentes actividades. Manifestar inters en el desarrollo de las clases. Cumplir con los compromisos adquiridos. Participa activamente en trabajos grupales. Aporta ideas para la construccin del nuevo conocimiento. Interrumpe clases fomentando la indisciplina durante las actividades pedaggicas.

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DESCRIPCION

AO : 2011

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Su inasistencia a la institucin no es justificada. Porta con pulcritud sus uniformes. Cumple con sus compromisos de estudiante. Acepta las observaciones y orientaciones de sus maestros y compaeros. Su comportamiento y participacin en actos de comunidad, reflejan compromiso con las normas ciudadanas. Cuida sus implementos de estudio y los de la institucin. Respeta y se interesa por el cuidado de la naturaleza. Su comportamiento en clase es ejemplar. Asiste puntualmente a clases. Demuestra desinters al realizar trabajos en grupo. Poco participa en la construccin del nuevo conocimiento. No cumple con los uniformes correspondientes ni los porta adecuadamente. En ocasiones no cumple con tareas ni con los compromisos estudiantiles. Su comportamiento no refleja acato a las observaciones y orientaciones de maestros. Su comportamiento en actos de comunidad no cumple con las normas ciudadanas. Demuestra poco aprecio a sus implementos de estudio y a los de la institucin. Maltrata y destruye la naturaleza, perjudicando su entorno. En ocasiones es agresivo verbal y fsicamente con sus compaeros. Es altanero con maestros y compaeros. Evade responsabilidades en el aseo y arreglo del aula. No participa en clase y se disgusta cuando se le llama la atencin. Felicitaciones por su buen desempeo en el rea. Es puntual con sus deberes acadmicos. Le agrada aportar al desempeo acadmico. Felicitaciones por su rendimiento acadmico y comportamiento en clase. Su rendimiento puede ser mejor, esfurcese. No presta atencin a las explicaciones de la clase. Sea ms responsable con tareas, trabajos y evaluaciones.

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AO : 2011

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Presta atencin y participa en los diferentes procesos. Porta materiales de trabajo para las diferentes actividades. Es puntual con la entrega de actividades. Se preocupa por su presentacin personal. Demuestra creatividad, esttica, limpieza y organizacin en los diferentes actividades. Falta a clase sin causa justificada. Demuestra cooperacin y solidaridad con compaeros y docentes. Escucha respetuosamente a los docentes y compaeros. Controla sus emociones en las discusiones grupales. Respeta y valora los enseres del aula y la institucin.

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AO : 2011

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JUICIOS COMPORTAMENTALES BACHILLERATO Falta inters para presentar los trabajos escolares a tiempo. Presenta oportunamente las actividades propuestas. Es puntual en sus deberes y le agrada aportar acadmicamente. Cumpli de manera aceptable los logros propuestos. Su descompromiso y falta de inters fueron la causa de su bajo rendimiento. Preocuparse ms por su presentacin personal. Demuestra desinters por traer los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades acadmicas. Falta de atencin a las explicaciones y orientaciones de trabajo dadas por el docente. No demuestra inters por adelantarse en las actividades pendientes. Se distrae fcilmente con elementos no necesarios para el desarrollo pedaggico y prendas que no pertenecen al uniforme. Su constante inasistencia a clase se impide responder con las actividades del rea. Su dedicacin en el desarrollo de las actividades cognitivas, personales y sociales lo caracterizan como un estudiante ejemplar. FELICITACIONES. Es un estudiante con relaciones personales y sociales buenas pero le falta ms inters por el desarrollo de las actividades cognitivas. Demuestra poco inters por las actividades acadmicas del rea.

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AO : 2011

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Presenta el portafolio en orden y buena esttica. Utiliza dentro y fuera de las aulas un lenguaje decente y respetuoso. No es puntual para llegar al aula de clase. Presenta las actividades propuestas en desorden y sin esttica. Felicitaciones por su buen rendimiento en el rea. Cumpli con las actividades propuestas para el periodo acadmico. Falla frecuentemente a clase y no justifica su inasistencia. Se le dificulta demostrar respeto en la comunicacin con los dems. A pesar de las oportunidades no alcanzo a superar el mnimo de actividades propuestas. Maneja sus habilidades bsicas en la lengua extranjera. Es intolerante con sus compaeros. Le agrada trabajar en grupo en actividades propuestas. Ingresa elementos comestibles a la sala de sistemas. Deja los equipos debidamente apagados, tapados y desconectados. Deja el aula debidamente ordenada Manipula correctamente los equipos. Debe ser ordenado y aseado con sus tiles y prendas personales. Colabora con el aseo el aula cuando le corresponde. Asiste a clases pero pierde su tiempo en actividades diferentes. Su trabajo en equipo es deficiente. Muestra desinters por plantear ideas y sugerencias para la ejecucin de trabajos creativos. Manifiesta sentido de pertenencia institucional. Participa moderadamente en el desarrollo de las actividades del aula. Su comportamiento acadmico y formativo es inconstante. Felicitaciones por su talento artstico. Manifiesta habilidades de motricidad fina y esttica. Presenta buen comportamiento en actividades religiosas, cvicas y culturales dentro y fuera de la Institucin. Trata de buena manera a compaeros y docentes.

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Demuestra actitud y vocacin hacia la docencia. Identifica los diferentes momentos histricos de la educacin. Reconoce la parte legal de la organizacin de la educacin colombiana ( ley 115 ) Estructura bagaje terico pertinente en la consolidacin del que hacer docente. Demuestra liderazgo en el manejo de grupos. Debe mejorar su comportamiento en clase. El ritmo de trabajo es inconstante lo que dificulta el progreso en su desempeo acadmico. Alcanza los desempeos propuestos pero con algunas actividades complementarias. La no existencia escrita de leyes, normas, recomendaciones no lo exime de faltas acadmicas y malos comportamientos. Recuerde que debe ser una persona acomedida y protectora del medio ambiente. Analiza la evolucin de la Psicologa y su impacto en la visin actual del desarrollo humano, teniendo en cuenta la formacin de conductas en el transcurso de la vida y en los diferentes conte Presentar un trabajo escrito y sustentar la evolucin de la Psicologa y su impacto en la visin actual del desarrollo humano, teniendo en cuenta la formacin de conductas en el transcurso de ADICIONADOS Presentar un trabajo escrito donde se evidencie la interpretacin, argumentacin y proposicin de cada uno de las actividades desarrolladas en el periodo y realizar sustentacin. Incrementa de forma significativa su vocabulario en el rea de ingls. Ejercita su capacidad cognitiva a travs de ejercicios de agrupacin y clasificacin. Debe practicar y repasar los temas vistos en clase. Se recomienda mejorar su rendimiento acadmico. Leer textos que motiven el inters del alumno hacia el rea. La responsabilidad, puntualidad y esttica en la presentacin de trabajos lo identifica como un futuro maestro. Respeta y trabaja en las diferentes actividades pedaggicas que se programan en el rea.

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AO : 2011

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Presenta la caja mgica en completo orden y esttica. Maneja la comunicacin y relaciones interpersonales, dentro de un ambiente sano pedaggico y social. El manejo de la comunicacin y relaciones interpersonales, no es acorde al modelo pedaggico que se aplica en la Institucin. Su presentacin personal es modelo de imitar de sus estudiantes y compaeros Responde en la elaboracin y entrega de trabajos. Maneja con propiedad algunos elementos de dibujo en los trabajos artsticos Maneja con propiedad los colores primarios y secundarios en los diferentes trabajos Maneja la creatividad y desarrollo de sus propias capacidades en los trabajos libres. No responde en la elaboracin ni entrega de trabajos. Entregar los trabajos en el tiempo indicado. Maneja con propiedad los colores en los trabajos artsticos. Realiza trazos rectos y curvos en diferentes sentidos a mano alzada No trae los materiales necesarios para desarrollar las actividades de clase. Aprende a normalizar la hoja de trabajo con los parmetros establecidos. Realiza trazos lineales manejando las escuadras en posiciones adecuadas. Maneja las escuadras teniendo en cuenta ngulos de 45 y 60 grados donde efectan trazos lineales. Realiza dibujos en cuadrcula. Disea letra tcnica mayscula y minscula respectivamente. Traza perpendiculares en el punto medio y extremo de una recta AB Traza paralelas a una recta por un punto exterior a ellas. Construye diferentes ngulos por medio del comps. Analiza y comprueba los procedimientos de construccin de bisectrices, rectngulos, tringulos y paralelogramo Comprende y aplica los conceptos bsicos del dibujo artstico Aplica los diferentes elementos de la composicin en sus trabajos prcticos. Combina y aplica diversos conceptos y procedimientos tcnicos en la representacin de su entorno real.

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AO : 2011

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Aplica los pasos de simplificacin de la forma en la definicin de figuras geomtricas y en la representacin de objetos concretos. Presentar un compendio de trabajos donde presente los diversos trazos, teniendo en cuenta las posiciones de las escuadras. Elaborar un cuadro que refleje la mezcla de colores primarios y secundarios. No responde en la elaboracin ni entrega de trabajos. Entregar los trabajos en el tiempo indicado. Realizar y presentar los trabajos no realizados en clase. Es activo, participativo y puntual en la presentacin de actividades clase y extra clase Debe mejorar su actitud de participacin en todas las actividades que se realizan en clase. La falta de inters, puntualidad y esttica en la presentacin de trabajos, hace que su rendimiento acadmico se ha bajo Describir varios contextos correspondientes a las lneas de investigacin Interpretar teoras y apropiarlas a su investigacin de trabajo Leer continuamente otros trabajos de investigacin expuestos en la normal Realizar procesos de investigacin

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