UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGN CIENCIAS POLTICAS CARRERA DE COMUNICACIN Y PERIODISMO

EL REPORTAJE

Leticia E. Santa Mara Gallegos

Abril de 2013

El Reportaje Razn del Ser Periodista

EL REPORTAJE Razn del Ser Periodista

1. El Ser reportero

En algn momento de nuestra poca de estudiantes, como profesionales o como estudiosos de la materia, ha de surgir la pregunta de cul es el sentido de estudiar comunicacin? Y, segn las motivaciones de cada uno, la respuesta podr buscarse ya en los manuales de periodismo, ya en las ltimas o en las ms interesantes aportaciones tericas sobre la naturaleza de la comunicacin y su relacin con la vida social o con la esencia del ser humano. Quiz cada quien, por la ruta elegida, encontrar una explicacin que le satisfaga, aunque de manera diferente. Quiz no encuentre ninguna. Sin embargo, pienso, slo hay una forma de entender el fenmeno de la comunicacin humana, y es como la manifestacin de alguno de los mltiples fenmenos de relacin que tienen lugar entre los seres humanos, como individuos y como parte de os diversos grupos que conforman la sociedad. Esto es, la comunicacin no constituye en s misma un fenmeno, al menos no un fenmeno que pueda extrapolarse sin el riesgo de perder la sustancia. Por ello, la respuesta a la pregunta del ser de la comunicacin humana debe ser acotado en alguna circunstancia humana y social determinada. Pero no slo eso, sino que es del todo necesario observar que, cuando la comunicacin ocurre, es porque algo se encuentra en movimiento, porque algo en la relacin involucrada cambia o ha cambiado. Esto es, si hemos de hallar la caracterstica esencial de la comunicacin, encontraremos la de ser condicin de posibilidad del cambio sea de la profundidad o relevancia que sea en una relacin. El ser de la comunicacin, entonces, es un ser siendo, que no se concibe fuera del terreno de la accin social. Pero, eso qu tiene qu ver con el reportaje?, se preguntar el lector. Y la respuesta es que el reportaje es mucho ms que una estructura textual o discursiva, es toda una actividad,

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que involucra una actitud permanente de bsqueda, de movimiento, un modo de Ser. En este sentido, como profesional de la comunicacin, el periodista debe tener claro que l mismo es parte esencial de la materia que constituye su objeto de estudio, que su labor profesional consiste en participar de la materializacin, la reproduccin y el alimento de alguna de las redes que dan cuerpo y sentido a la sociedad a la que pertenece, y a la que se incorpora como un especialista consciente, no slo de la relevancia, sino de las limitaciones de su hacer y su decir en el campo de trabajo. Es por ello que el reportaje, como actividad, se erige en la especialidad que sintetiza y configura la identidad del periodista, pues, a travs de los pasos que avanza para su realizacin, contribuye directa y contundentemente en la tarea de poner en contacto, de poner en relacin, a los diferentes sectores de la sociedad. Siempre con un objetivo preciso y de corto plazo, acorde con su aspiracin profesional de servir de enlace entre quienes no se encuentran en condiciones de hacerlo directamente. Pero, por qu precisamente el reportaje es la va para realizar dicha tarea? Porque el reportero tiene una misin especial, y esa misin es integrar la informacin que desde diferentes ngulos se generan sobre los asuntos que afectan a la sociedad, para servir de transmisor, producir un eco y poner en orden aquello que, favorecido por el aislamiento y la oscuridad de la distancia, fue alterado o nunca orientado conforme a los principios bsicos de la convivencia humana o, incluso, de la vida. Quin?, si no el reportero, a travs de sus reportajes, tiene en las manos la oportunidad de poner al servicio de las relaciones humanas, de la sociedad, aquello que investig, que atestig, que vivi junto con los protagonistas, de un modo que en otros tiempos fue simplemente inconcebible por la falta de los medios con que hoy contamos y que debemos a los hombres y las mujeres del siglo XX. Precisamente por ello, el reportaje es la manifestacin ms completa del ser siendo de un profesional que no alcanza la completud si no es en el terreno de una prctica metdica de la comunicacin social, llmese periodismo de masas, regional, local o institucional. Pero, a su vez, esta condicin del ser siendo de la comunicacin implica que un modelo de mensaje como es el reportaje, que como mensaje mismo slo constituye un gnero ms, una modalidad
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especfica y muy completa de presentar la informacin que difunden los medios, requiera ser tratado por el tipo de trabajo que se encuentra detrs de l, por las motivaciones profesionales y personales, por los sentimientos y las emociones del que lo elabora, pues en tales experiencias se encuentra la esencia de su ser el factor de relacin entre quienes requieren orientar su accin hacia la superacin de una diferencia, un contratiempo, una injusticica. El momento en que el reportero decide realizar un reportaje es justo cuando se ha permitido erigirse en la voz de quienes no han podido sino mantenerse en silencio y el odo de los que sordos estaban o queran estar. Es el momento en que presta su ser para dar cuerpo al ser de la relacin entre quienes viven la situacin motivo del reportaje, los que tienen en sus manos la solucin y el pblico que se convierte en el mejor fiscal. Es el reportero, junto con el medio que le proporciona las condiciones materiales, el cuarto elemento de un conjunto social en proceso de evolucin.

2. Tcnica del reportaje. Razn de peso para la carrera de periodismo Como gnero periodstico, segn coinciden los diferentes manuales de la profesin y los tratados sobre el gnero, actualmente el reportaje cubre una de las reas ms importantes del periodismo, tanto de los medios electrnicos como de los impresos, aunque con las diferencias que la propia naturaleza del medio le impone. Esto es, se trata del gnero informativo ms completo, pues recurre y puede incorporar otros gneros, como la crnica, la entrevista y la nota informativa en un solo trabajo. Pero, lo que realmente lo define es que, el tiempo que se da el reportero para su elaboracin, as como la disposicin de mayor espacio en el medio de difusin, le permite ofrecer diferentes puntos de vista acerca de un mismo asunto, adems de un discurso mejor articulado que parte de la referencia a hechos recientes, que complementa con la identificacin de sus causas y la proyeccin de posibles consecuencias. Por esta convergencia de informacin obtenida de diversas fuentes, al final de cuentas, el reportaje se traduce en un documento fidedigno, generador de opiniones ms certeras y tiles para valorar los sucesos. Por supuesto que el requisito para lograrlo est en la medida en que el reportero se apegue con rigor a
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procurar una expresin fiel de la realidad que reporta, lo cual depende del grado de compromiso que tenga con su propio trabajo y el apego a los conocimientos adquiridos en su etapa de estudiante. Las cualidades del reportaje ser testimonio vivencial, actual, llegar al por qu y al para qu, ofrecer informacin de trascendencia social e histrica, confrontar fuentes diversas, ser documento histrico, inducir el descubrimiento del pasado y permitirse hacer un diagnstico del futuro1 han dotado de tal profesionalidad al ejercicio periodstico, que este gnero puede considerarse una razn suficiente para justificar la existencia de la carrera en el nivel de licenciatura. Esto es, si existe una carrera universitaria en esta disciplina, ms all de su posible aportacin en el terreno especulativo o terico, se debe a su carcter eminentemente prctico. Se debe a que su orientacin se dirige primordialmente a la investigacin de los acontecimientos cotidianos, susceptibles de convertirse en noticia, o que, de hecho, son noticia. Pero, sobre todo, en tanto el ser noticia se deriva de ser asunto de inters y afectacin general. Es innegable la trascendencia del reportero y los reportajes que pueda construir mediante la bsqueda especializada y el manejo de informacin trascendente en la prctica social. Esta evidencia la confima Leticia Robles2, actualmente reportera del peridico Exclsior y egresada de la Facultad de Ciencias Polticas de la UNAM, al reconocer que, desde el punto de vista tcnico, la forma en que realiza sus reportajes no difiere de la manera como lo haca cuando se inici en la prctica profesional, hace ms de quince aos. Lo que cambi, porque ha cambiado, ha mejorado, afirma, es la actitud, la seguridad con la que se acerca a las fuentes y salva los obstculos. Eso es lo que aporta el oficio. Lo dems est en las propias aptitudes del reportero, que se conjugan con la formacin universitaria que le proporciona el conocimiento del entorno social, as como el de las tcnicas de investigacin y el cmo aprovecharlas.

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Julio del Ro Reynaga. El reportaje. 2a Ed., Quito, Ecuador, Ed. poca, 1978, p.12. Entrevista realizada a Leticia Robles de la Rosa el 6 de noviembre de 2001. Abril de 2013 / 5

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3. El reportaje como salvacin del periodismo impreso Seguramente el primer reportaje fue oral, al modo de las primeras etapas del lenguaje articulado. Pero cumple una misin informativa testimonial y trascendente hasta el momento en que el ser humano puede contar con los primeros escritos. El ms antiguo del que se tiene registro como reportaje es la Historia de la guerra del Peloponeso, de Tucdides (460/455-399/396 a. C.). Aunque hoy por hoy este trabajo es un documento histrico como en algn momento han de llegar a convertirse los grandes reportajes, tambin es identificado como reportaje3 por ser un relato de primera mano, elaborado por un hombre de letras. Y como esta obra, tenemos un sinfn de documentos a lo largo de la historia, que sin pretenderlo ya recurran al modo que hoy empleamos deliberadamente, y hasta con maestra en sus mejores ejemplos, para proporcionar a la sociedad una evidencia y elementos de juicio sobre el curso de los acontecimientos ms relevantes en las diferentes pocas de la hisotria. As, un requisito de aquellos importantes escritos, an vigente, es la habilidad del que escribe para el manejo de las ideas, que no de las frases como meras estructuras lingsticas, que no de los datos sin contenido humano. Los buenos reportajes requieren tcnica para la investigacin y para el discurso, pero tambin un profundo conocimiento de los hechos, de la vida y de la humanidad, como lo seala MacDougall: Desgraciadamente, en el periodismo no existe tal cosa como slo escribir William Shakespeare es inmortal no solamente debido al vocabulario o estilo, sino tambin por la grandeza de su pensamiento4. Asimismo, definitivamente el reportaje como tal, an en la forma referida de crnica testimonial, se cuenta desde la aparicin de los medios informativos dirigidos a los grandes pblicos, en el siglo XVIII. Es entonces cuando la sociedad puede enterarse, por medio de la prensa, de las acciones y sentires de los hombres y las mujeres que protagonizaron la historia, de tal modo que en la actualidad se puede recurrir a los peridicos de cada poca, leer los

Martn de Riquer y Borja de Riquer. Reportaje de la Historia. Tomo I, Barcelona, Ed. Planeta, 1990, p. 11. Curtis D. MacDougall. Reportaje interpretativo. Mxico, Ed. Diana, 1983 (1a. Ed. 1932: Reportimg for Beginners), p. 21.
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reportajes de entonces las notas, las crnicas, las entrevistas a los protagonistas para realizar anlisis histrico. Justo durante el periodo que ocurre entre la aparicin de la prensa y la llegada de los medios electrnicos, la prensa goza de la aceptacin que caracteriza a los medios informativos, por lo que no sufre transformaciones importantes. No obstante, en la actualidad, respecto de la novedad y el inters que caracteriza a la informacin de los medios masivos, es ms que evidente la desventaja del periodismo impreso frente a los medios electrnicos, donde la informacin no slo es transmitida al pblico con mucho mayor velocidad, sino hasta de manera instantnea y, en el caso de la televisin, los medios digitales y, en particular las redes sociales virtuales, en vivo y a todo color. Es por ello que, ante el auge de los medios electrnicos y digitales, el periodismo impreso ofrece una ventaja al pblico receptor, respecto de lo que le proporcionan las tecnologas de vanguardia en la comunicacin y la informacin, superar el relato fresco de los acontecimientos presenciados para incorporar una noticia con identidad, respaldada por un crdito, un nombre. Hasta entonces, la informacin era y deba ser annima5. As explican autores como Julio del Ro la aparicin del reportaje interpretativo en los medios impresos a mediados del siglo XX: el periodismo interpretativo encontr en el reportaje su mejor instrumento, la forma ms idnea y completa para ensayar una comunicacin realmente social6. Se trata de la ampliacin de horizontes que tuvo que hacer la prensa. Superar el reportaje diario mediante la concesin de ms tiempo para preparar relatos documentados desde diferentes perspectivas, presentados con el rigor de una investigacin en el campo de las ciencias sociales. Es as como en los diarios ha de procurarse la insersin de algn reportaje con determinada frecuencia y segn amerite el curso de los acontecimientos en las diferentes fuentes que cubre cotidianamente. Mientras que para las revistas, por el tiempo con que se cuenta para prepararlos, los reportajes son el recurso obligado. Vale la pena mencionar al

Julio del Ro. Ob. cit., pp. 7-8. bid. p. 8. Abril de 2013 / 7

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respecto el prestigio que alcanz y que mantuvo por mucho tiempo la revista Proceso, justo por los reportajes tan bien documentados, que han sido referencia bsica para el anlisis de los sucesos ms importantes del pas. Tales trabajos reunen las cualidades-caractersticas que hacen posible identificar al reportaje de investigacin.

4. El reportaje y el reportero. Reportaje en la orden o reportaje a la orden. Un factor fundamental para lograr reportajes oportunos est en las relaciones que se sostienen de manera cotidiana con las posibles fuentes. En esta profesin, ninguna relacin est de ms, sea con la secretaria, el chofer, el trabajador, el asesor. Cualquiera de ellos, en la charla cotidiana puede dar un dato clave para iniciar una investigacin. Pero, tambin, estas personas suelen ser los intermediarios para acceder a fuentes ms directas, como es el caso de los funcionarios. La clave est en mantenerse alerta en todo momento. Con ese antecedente, la jornada de un reportero de fuente en un peridico diario, impreso o digital, inicia con la orden, la cual consta de una relacin de eventos de un rea determinada. En esa misma orden puede aparecer la peticin de un reportaje, mas esta situacin no es comn. Generalmente, el reportero es quien, por la informacin que ya maneja y las relaciones que ha culivado en el campo, se propone la realizacin de un reportaje sobre alguna situacin noticiable. De ah que a este gnero se le considere un gnero libre, por las amplias posibilidades que tiene el reportero para manejar la informacin, incluyendo la propia seleccin del tema. Esta forma de proceder en el periodismo se encuentra, por otra parte, estrechamente ligada con una motivacin muy personal del reportero, que es la de trascender. Un reportero profesional, que ama a su trabajo, que lo respeta, no se puede permitir enviar una nota o un reportaje sin aspirar a primera plana, seala Leticia Robles. Y con tal expresin revela una motivacin que est ms all de la aspiracin a cumplir con el trabajo encomendado. Esta actitud, sin duda, constituye un elementeo adicional que no suele ser la regla general entre los reporteros de fuente. Es parte de lo que hace la diferencia entre el periodismo comn y el de investigacin. Es la movilidad constante y la visin alerta.

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As, una vez que se adopta el tema a desarrollar, el reportero tambin es quien decide qu es lo que quiere con ese reportaje. Entonces selecciona a sus posibles fuentes, elabora un plan para abordarlas y comienza a establecer los contactos. Esta seleccin y la consecuente bsqueda estn limitadas de alguna manera por la lnea editorial del medio, circunstancia que debe tomarse en cuenta para definir el enfoque, que da la pauta para detectar los senderos ms importantes, estimulantes y necesarios del asunto que se investigar. Este hecho, por supuesto, no es obstculo para desarrollar un trabajo serio, interesante, objetivo y profundo, pues el periodista creativo sabe conjugar las diferentes piezas con que cuenta. El reportero conoce las reglas del medio para el que trabaja y debe ceirse a ellas, al mismo tiempo, debe ser capaz de elegir sus propios temas y encontrar el tiempo para realizar las investigaciones correspondientes, como de hecho sucede en la mayora de los reportajes que realiza. Por ello, cuando se incorpora como colaborador de un medio es porque ya se encuentra de alguna manera identificado con la lnea que ah se maneja. Posteriormente, una vez que obtiene la informacin de las diferentes fuentes, con base en el enfoque elegido, el reportero procede a ordenarla. Es muy importante trabajar con hechos. sa es la materia prima del reportaje y lo que le da trascendencia., subraya Leticia Robles, dejando entrever que tiene muy presentes las lecciones recibidas en la Universidad, y que, de hecho, se encuentran plasmadas en las definiciones de los diferentes textos sobre el tema. Lo anterior no implica que el reportaje carezca de interpretacin. De ah el carcter de periodismo interpretativo, que tiene el gnero. Sin embargo, esta interpretacin no es, o no debe ser, producto de la especulacin infundada o de tipo me late, sino el resultado de una organizacin crtica, inteligente, de la informacin recabada. La interpretacin en el reportaje es una simple sntesis de aquello que el conjunto de las declaraciones y los hechos observados ya muestran, donde lo nico que falta es construir el enunciado. Es muy importante que este privilegio de ser los ojos del pblico y la voz del protagonista annimo, justo en el ejercicio de dar ese orden interpretativo a los hechos, no llegue a convertirse en un arma peligrosa, pues, al final de cuentas, el reportero es un ser humano, tiene pasiones. Suele ser protagnico y deslumbrarse ante el poder de afectar a
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alguien. Comete errores que pueden implicar la publicacin de datos falsos, o puede tener defectos como la apata, que traer como consecuencia una parcialidad no intencional. Entre de toda la informacin que maneja acerca de su fuente o de la sociedad en general, tambin se cuela el prejuicio, que no le permite distinguir las sutilezas que marcan la diferencia entre revelar los hechos y promover el desprestigio de actores previamente sealados por la opinin de los expertos. De la posibilidad de todas estas tentaciones debe estar alerta el reportero. Habr de guardar sumo cuidado para reducirlos al mnimo y as lograr la objetividad humanamente alcanzable. En estos casos, la duda, incluso de aquello que uno supone que sabe de sobra, puede ser una buena aliada como parte del mtodo de anlisis. Sin embargo, estos rasgos de la subjetividad del reportero no necesariamente redundan en defectos sobre el material elaborado. Por el contrario, para hacer un buen reportaje se requiere de pasin por la investigacin, por la aventura y el riesgo. Porque, claro que se arriesga. Se arriesga incluso la posibilidad de vivir una vida personal cuando se ha decidido hacer de la vida pblica parte de la vida propia. El oficio es celoso en extremo y como satisfactor quiz lo nico que se tenga garantizado es un espacio en determinada edicin de la publicacin, adicionalmente a la satisfaccin de haber cumplido con la sociedad. Entonces hay que ganar el espacio con entrega, con oficio, con rigor, pues, siguiendo la vivencia de Leticia Robles, y que seguro comparten muchos otros colegas, nada se compara con lo uno experimenta al ver su reportaje en la primera plana. Es una emocin que tienes que disfrutar plenamente, pero tambin es un goce efmero. Slo dura cinco minutos, porque ha empezado un nuevo da y hay que volver a luchar para ganar el espacio en la siguiente edicin, agrega la periodista, colega y amiga. 5. La experiencia que el reportaje proporciona al reportero. Pero qu privilegio aquel de convertirse en partcipe y hacedor de la historia. Qu responsabilidad tan grande y qu triste papel del reportero que tom los datos de la fuente ms inmediata y no necesariamente la ms confiable. Qu desgracia la de ese reportero que slo reprodujo sin personalidad propia la lnea editorial del peridico al que sirvi. Y es que,

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seguro que a l s le reditu algo, pero no servir para los fines que la historia demanda de la informacin periodstica, para quien algn da intente recurrir a ella. Quiz con cierto rasgo de arrogancia, pero certera a fin de cuentas, es la actitud del reportero que considera la trascendencia de su profesin y busca apegarse con rigor a sus principios. Es una forma de evitar un mal entendido en lugar de un encuentro, una desorientacin en lugar de una orientacin, por carecer del dato preciso. Es lograr que el peridico o la revista contribuya adecuadamente con la parte que le toca en las tareas de educar a los nios, a los jvenes, o formar la opinin de los ciudadanos, de tal manera que, si el lenguaje es su instrumento de enlace, es el mismo que habr de dominar, sin considerar nunca terminado su apredizaje. Si la observacin es su espada en la batalla por la informacin, ningn detalle debe dejar escapar al ojo avisor. Si no, cmo lograr ser el testigo de los momentos histricos que vive la humanidad, al modo como lo hace notar Del Ro7? Es sta la gran riqueza que el oficio de reportero puede dejar a quien lo ha elegido como pareja de vida. Por supuesto sin referirse exclusivamente a los grandes medios, pues la comunicacin institucional, de barrio u otra, tambin es susceptible de alcanzar gran relevancia, sobre todo si quien la ejerce est claro de su papel como protagonista de la historia de un mbito social tan importante como el que abarcan los grandes medios, y asume su compromiso al incorporar este gnero en cualquiera de sus diferentes grados de profundidad. Desafortunadamente, la recompensa no es del todo justa en la medida de la causa. Por el contrario, se le ve disminuir en proporcin inversa al valor del trabajo, pues esta cualidad la consigue en tanto el reportero logra desprenderse de aquello que lo pudiera ligar con los involucrados en los asuntos que investiga. Por ejemplo, respecto del periodismo de investigacin, Furio Colombo seala que ya no estamos ante un periodismo de las intenciones, del propsito y el compromiso subjetivo. Por un lado el periodista est ms solo porque no es solidario con las instituciones, junto con las cuales tendra que formar el cuarto poder. Por otro recorre caminos a la intemperie y tendr que estar continuamente en guardia

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del peligro de ser utilizado justo mientras recibe el material para su investigacin valerosa y solitaria8. Efectivamente, cuando afectas los intereses de ciertas personas que mantienen cotos de poder por encima de la legislacin y en perjuicio de terceras personas, generalmente desprotegidas socialmente, se desata el acoso, las amenazas, las campaas de desprestigio, las persecusiones contra el periodista que destapa. Sobre este aspecto, Leticia Robles recuerda las amenazas de que fue objeto cuando realiz un reportaje sobre una escuela clandestina de Medicina en el Estado de Mxico, en donde todos los maestros eran egresados de la escuela del Ejrcito y donde se pretenda certificar los estudios sin contar con la validacin acadmica requerida. Adems se muestra satisfecha porque gracias a su trabajo la Secretara de Educacin Pblica se enter y clausur el centro. Ante una situacin como esta, asegura, lo que queda es fortalecerse y seguir adelante, pues uno no tiene por qu amedrentarse; pero, eso s, cuando se trata de hechos que involucran asesinos a sueldo o a narcotraficantes, las cosas son distintas y ah sinceramente yo no le entro, pues esa gente s mata. Y es que, si bien el oficio de reportero entraa riesgos ntimamente ligados al tipo de informacin que se somete a juego, no se trata de hacerle al hroe sin una ponderacin justa entre lo que se obtendr y el precio que se tiene que pagar. No puede arriesgarse sin reparo lo ms por lo menos, lo cual repercute necesariamente en detrimento de la actividad periodstica, pues la violencia generada en el pas por la delincuencia organizada merma la veracidad de la informacin. As, un reportaje de fondo o de investigacin suele tener un efecto y eso es lo que cuenta cuando el reportero ha asumido el riesgo de obtener y develar informacin oculta tras todo tipo de intereses. Sin embargo, en la actualidad, al menos en lo que concierne a Mxico, los reportajes han demeritado su funcin de herramienta al servicio de la verdad y la justicia. Desafortunadamente, los reportajes de la ltima dcada han desatendido las reas de inters social que en otros tiempos cubran los medios. Hoy, la violencia, el auge de la sociedad de consumo y las nuevas tecnologas han acelerado la velocidad con que se recicla la informacin. Ello ha provocado que el ejercicio
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Furio Colombo. ltimas noticias sobre el periodismo. Barcelona, Ed. Anagrama, Col. Argumentos, 1997, p. 47. Abril de 2013 / 12

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periodstico se haya frivolizado sobremanera. En consecuencia, ha disminuido la trascendencia social del reportaje. As, tenemos, por una parte, la reafirmacin de los medios como productos para la venta y el consumo masivo. Mientras, por otra parte, debemos agregar el importante giro que en este mismo sentido ha dado el comportamiento de los polticos de los ms altos niveles del pas. Hoy los discursos y las disputas por los espacios de poder han sustituido en gran medida a las causas. Pero como lo deca en un apartado anterior, el reportero siempre es capaz de sortear los obstculos y las inercias para lograr que su trabajo trascienda. 6. La contradiccin que da sentido al Ser Periodista. Es por lo sealado que hoy por hoy el reportaje se encuentra en una etapa de relajamiento poco sano, a pesar de su proyeccin en su modalidad de periodismo de investigacin. Sin embargo, sabemos que, como en todas las reas del conocimiento, los que destacan y promueven el avance son los menos, y que no por ser los menos, significa que nos encontremos ante un obstculo insalvable, por el contrario, son las eventualidades que fortalecen los mtodos y los hallasgos que se traducen en el desarrollo de la disciplina sea contundente e irreversible. Si bien, por una parte, los periodistas que cultivan la profesionalizacin de su ejercicio han promovido la evolucin de esta carrera hacia una lnea muy cercana a la labor del historiador, por ejemplo; mientras que, por otra parte, los medios hacen mal uso de la libertad de expresin en el momento en que diluyen la informacin importante entre lo no importante o lo menos trascendente. Entonces, los periodistas tienen dos opciones. O estn ah, siguiendo la lnea de los nuevos tiempos, en la crtica al colega por frivolidad, pues hace una nota donde reporta que la primera dama comulga en Polanco, mientras ellos hacen una que consideran muy interesante y muy profesional, porque sealan que la primera dama comulga cuando las leyes de la Iglesia catlica no se lo tienen permitido a una concubina. Perdn, pero no veo la gran diferencia. El otro camino, el ms difcil, pero ms autntico y trascendente estar, de cualquier manera, en el reportaje profesional en los trminos descritos arriba. Es la piedra de toque del ser periodista profesional y el camino que le ha de llevar a ejercer una profesin con sentido
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social. El reto est, en todo caso, en superar las inercias de los tiempos y asumir en todo momento que la actividad de quien decidi por el periodismo es un camino fundamental para arribar a nuevos estadios de desarrollo social y humano. Las luchas que se habrn de librar se conocern en el camino de la iniciativa, la tenacidad, la astucia, el atrevimiento, la informacin y las letras, en tanto que la conciencia y el anhelo de conocimiento de lo humano ser la brjula que gue la marcha.

7. Bibliografa Bond, F. Fraser. Introduccin al periodismo. Mxico, Ed. Limusa, 1981 (1a. Ed. 1954: An Introduction to Journalism), 419 pp. Caminos Marcet, Jos Mara. Periodismo de investigacin. Teora y prctica. Espaa, Ed. Sntesis. 1997, 254 pp. Colombo, Furio. ltimas noticias sobre el periodismo. Barcelona, Ed. Anagrama, Col. Argumentos, 1997, 235 pp. Del Ro Reynaga, Julio. El reportaje. 2a Ed., Quito, Ecuador, Ed. poca, 1978, 347 pp. De Riquer, Martn y Borja de Riquer. Reportaje de la Historia. 4 tomos, Barcelona, Ed. Planeta, 1990. MacDougall, Curtis D. Reportaje interpretativo. Mxico, Ed. Diana, 1983 (1a. Ed. 1932: Reportimg for Beginners), 606 pp. Reyes, Gerardo. Periodismo de investigacin. Mxico, Ed. Trillas. 1999, 257 pp. ******************* Robles de la Rosa, Leticia. Entrevista realizada el 6 de noviembre de 2001.

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