Monitor de Ludotecas

Titulacin acredidatada por la Comisin Internacional de Formacin de la UNESCO

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Monitor de Ludotecas

Duracin: 180 horas Precio: 150 * Modalidad:

A distancia

* Materiales didcticos, titulacin oficial y gastos de envo incluidos.

Descripcin
La actividad ldica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonoma y la formacin de la personalidad, convirtindose as en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El monitor de ludotecas es la persona ms adecuada y con la formacin ideal para despertar en los nios el inters por jugar sanamente. A travs de este curso podremos adentrarnos en el mundo de las Ludotecas, conocer aspectos importantes sobre el juego, las caractersticas de esta institucin, su organizacin, los requisitos para su creacin, los profesionales que en ella trabajan, etc.

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Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

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A quin va dirigido
Este curso va dirigido a todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formacin. En general a cualquier persona que desee una formacin especfica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesin dinmica y en continuo auge.

Objetivos
- Ubicar las Ludotecas en el marco educativo y social. - Conocer la organizacin de las Ludotecas. - Distinguir los aspectos pedaggicos de la educacin infantil. - Conceptualizar desde el punto de vista psicolgico. - Conocer los test, el diagnstico pedaggico y la pedagoga del ocio. - Profundizar en el concepto de grupo, sus tcnicas y sus dinmicas. - Establecer el concepto de juego y su relacin con la educacin - Introducir en la psicologa infantil y el desarrollo de los nios. - Coordinar el desarrollo de los juegos. - Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima. - Definir las caractersticas de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.

Para que te prepara

El presente curso aportar al alumno los conocimientos necesarios para realizar actividades ldicas en cualquier centro pblico y privado, as como las caractersticas de la poblacin destinataria del servicio y el espacio dnde se van a realizar dichas actividades.

Salidas laborales
Ludotecas, Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre.

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Titulacin
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a Distancia de la UNESCO).

Forma de financiacin
- Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crdito.

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Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail donde podr enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monogrfico, de sencilla lectura y de carcter eminentemente prctico. La metodologa a seguir se basa en leer el manual terico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temtico. Para su evaluacin, el alumno/a deber hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfaccin previsto (60% del total de las respuestas).

Materiales didcticos
- Manual terico 'Monitor de Ludotecas'

- Cuaderno de ejercicios

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas, con una amplia experiencia en el mbito docente. El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional. Podr hacerlo de las siguientes formas: - Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta en un plazo mximo de 48 horas. - Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso, que depender del tipo de curso elegido: - Master a distancia y online: El plazo de finalizacin ser de 12 meses a contar desde la fecha de recepcin de las materiales del curso. - Curso a distancia y online: El plazo de finalizacin ser de 6 meses a contar desde la fecha de recepcin de los materiales del curso. En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3 meses.

Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas, participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000 empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia, artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo

MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL

TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL Introduccin Concepto de Ludoteca Historia de las Ludotecas Importancia en la educacin infantil y carcter pedaggico de la Ludoteca Objetivos de las Ludotecas Funciones de las Ludotecas Destinatarios Modelos: Actividades ldico-educativas Propsitos educativos Hbitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca Tipos de Ludotecas TEMA 2. ORGANIZACIN DE LUDOTECAS Organizacin del espacio Organizacin de los materiales

MODULO II. GESTIN PEDAGGICA DE UNA LUDOTECA

TEMA 3. ASPECTOS PEDAGGICOS DE LA EDUCACIN INFANTIL El jardn maternal TEMA 4. CONCEPTUALIZACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLGICO Psicopedagoga Aprendizaje Problemas de aprendizaje reas del aprendizaje Los trastornos La discapacidad La minusvala La alteracin Sndrome Las necesidades educativas especiales Deteccin y valoracin de las necesidades educativas Integracin educativa Formas de integracin TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNSTICO PEDAGGICO Historia de los test Los test aplicados en el nivel preescolar Concepto de diagnstico pedaggico Tipologa del diagnstico El diagnstico pedaggico en el nivel preescolar TEMA 6. PEDAGOGA DEL OCIO Introduccin a la pedagoga del ocio Organizacin del trabajo pedaggico

MODULO III: DINMICA DE GRUPO

TEMA 7. EL GRUPO

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Concepto de grupo Clasificacin de los grupos Estructura del grupo Funciones del grupo Etapas de la formacin de los grupos La cohesin del grupo Principios de funcionamiento del grupo TEMA 8. DINMICAS Y TCNICAS GRUPALES La dinmica de grupos Tcnicas de dinmica de grupo

MODULO IV: EL JUEGO

TEMA 9. EL JUEGO Introduccin La importancia del juego Caractersticas del juego Tipos de juegos TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIN El juego por etapas Teoras del juego El juguete didctico Juguetes adecuados a las caractersticas del desarrollo El papel del educador La socializacin a travs del juego

MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO

TEMA 11. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INFANTIL Breve historia de la psicologa infantil y estado actual Conceptos bsicos en psicologa infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGA El nio/a descubre a los otros Proceso de descubrimiento, vinculacin y aceptacin La escuela como institucin socializadora El papel del centro de educacin infantil en la prevencin e Intervencin de nios/as en situacin de riesgo social Principales conflictos de la vida en grupo

MODULO VI: CLASES DE JUEGOS

TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS Perspectiva psicoevolutiva del juego Juegos dinmicos Juegos de habilidad TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR Contextualizacin, caractersticas y definicin de juego El juego educativo. Jugar educando y educar jugando Beneficios y funciones del juego Tipos y clasificacin de juegos Elementos que intervienen en un juego Cmo se explica un juego Tipos de juegos

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Otras actividades y juegos: el cuentacuentos Malabares TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA Juegos que favorecen la autoestima Cuentos para favorecer la autoestima

MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS El monitor/a de Ludotecas Rol del monitor/a de Ludotecas Perfil del monitor/a de Ludotecas Funciones del monitor de Ludotecas TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS Heridas y hemorragias Quemaduras Congelaciones Traumatismos Intoxicaciones y envenenamientos Asfixias Parada cardaca Alteraciones circulatorias Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales Traumatismos oculares

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