Teora

Psicoanaltica
APRENDIZAJE Y DESARROLLO

2010

SIGMUND FREUD (1): Principios

Destaca la relevancia de las experiencias de la primera infancia. El hombre no es una criatura regida estrictamente por la razn. La conducta resulta inexplicable sino se estudia el inconsciente. Mtodo de Anlisis: Asociacin libre

DIMENSIONES DEL PSIQUISMO

INCONSIENTE: Los contenidos del inconsciente permiten explicar los actos mentales y sociales. Tienen una causa definida y siguen un propsito. Emocionalmente lgicos (sueos, actos fallidos, test proyectivos).
Ausencia de cronologas Ausencia de Contradiccin Lenguaje Simblico Predominio del ppio del placer.

PRECONSCIENTE: Integra consiente e inconsciente, implica un transito entre el inconsciente y las representaciones del mundo externo. Ajuste. Elaboracin cronolgica, Correlaciones y causa efecto. CONCIENTE

SIGMUND FREUD (2): Personalidad

SIGMUND FREUD (3): Personalidad

SUPEREGO YO IDEAL
PPIOS MORALES YO OBEDECE PPIOS DE LA REALIDAD
CONFLICTO

ID ( ELLO) OBEDECE PPIO DEL PLACER

INCONSCIENTE
CONSCIENTE

MECANISMOS DE DEFENSA

SIGMUND FREUD (4): Personalidad

ETAPA CARACTERISTICA

Etapa Oral ( 0- 2 aos)

Etapa Anal (2- 4 aos) Etapa Flica 3/ 4- 6/7 aos) Etapa de latencia (6/7- 12 aos) Etapa Genital (pubertad)

El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder.
El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbacin a estas edades es bastante comn. La pulsin sexual se suprime al servicio del aprendizaje. Resurgimiento de la pulsin sexual en la adolescencia, dirigida ms especficamente hacia las relaciones sexuales.

SIGMUND FREUD (5): Personalidad

Las experiencias que uno va acumulando a lo largo de la vida contribuyen a forjar su personalidad o carcter como adulto.

Cada trauma en particular podra tener su impacto especfico en una persona, lo cual solo poda explorarse y comprenderse sobre una base individual. Pero, aquellos traumas asociados con los estadios de desarrollo por los que todos pasamos, tendran mayor consistencia.

SIGMUND FREUD (6): Personalidad

Si una persona presenta algn tipo de dificultad en cualquiera de las tareas asociadas con estas etapas (el destete, el control de esfnteres o en la bsqueda de la identidad sexual) tender a retener ciertos hbitos infantiles o primitivos. A esto se le llama fijacin. La fijacin provoca que cada problema de una etapa especfica se prolongue considerablemente en nuestro carcter o personalidad.

SIGMUND FREUD (7): Carcter

Chupar ( oral pasivo) Morder ( oral agresivo) Oral Dependencia Agresin verbal Anal Flica De latencia

Anal expulsivo Anal retentivo Sensibles y relajados Obsesivos, estrictos

Rechazo de la madre Sobreproteccin

Disminucin de la pulsin sexual

Erick Erickson ( 1902- 1994) Desarrollo Psicosocial Fases del ciclo vital

Erik Erickson (1): Principios

Psicoanalista Alemn que propone la Teora del Desarrollo psicosocial. El desarrollo de la personalidad es indivisible del mundo social. Propone la existencia de 8 etapas del desarrollo a lo largo del ciclo vital. Cada una depende del xito alcanzado en etapas anteriores. Cada etapa tiene una tarea, balance y tiempo de desarrollo. Amplia la nocin de mutualidad transgerecional

Erik Erickson (2): Etapas

E I CARACTERISTICA

Confianza v/s Desconfianza: (Desde el nacimiento a 12- 18 meses) El nio elabora un sentimiento de si el mundo es un lugar seguro. Desarrollo un sentido de confianza en la madre que representa el mundo. Esta confianza implica una base solida en su desarrollo futuro., en su relacin con el mundo exterior. Autonoma v/s vergenza: ( 12- 18 meses a los 3 aos)El nio desarrolla un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergenza y la duda. Cambio del control externo al autocontrol. Usa sus propios juicios y controla su mundo. Pone a prueba sus ideas, ejercita sus preferencias y toma sus decisiones. Son esfuerzos normales para alcanzar la independencia. Iniciativa v/s culpa: ( 3 a 6 aos)El nio desarrolla iniciativa cuando desarrolla nuevas actividades y no se siente abrumado por la culpa. Sigue sus metas y hace un balance entre lo que es aceptado o no.
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II

III

Erik Erickson (3): Etapas

E IV CARACTERISTICA

Laboriosidad v/s Inferioridad: (6 aos a la pubertad) El nio debe aprender habilidades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad. Comienza el desarrollo de la Autoestima. Compara las habilidades con las de sus pares. Si sus habilidades no estn ala par, se afecta su autoestima y busca el apoyo de los padres Identidad frente a confusin de identidad: ( pubertad a primeros aos de adultez temprana)Comprende el desarrollo de la adolescencia. Desarrollo un sentido coherente del yo, incluyendo el papel que juega en la realidad. Debe organizar sus habilidades, deseos, necesidades, la naturaleza desorganizada del adolescente se debe a su conflicto de identidad. Lograr la identidad implica: mbito sexual, adopcin de valores y vocacin.

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Erik Erickson (4): Etapas

E VI CARACTERISTICA

Intimidad v/s aislamiento ( 20 a 40 aos): En esta etapa se hacen compromisos con otros y definen carrera profesional. Si no logran ambas tareas se aslan de la realidad. Generatividad v/s Estancamiento: ( 40- 65 aos /Adultez intermedia) Establecer y guiar la siguiente generacin. Si no se logra, cae en un empeoramiento general.

VII

VIII

Integridad del yo v/s desesperacin ( 65 aos en adelante/ edad adulta tarda) Aceptan su vida o inician proceso de desesperacin por re definirla.

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Erik Erickson (5): Etapas

Estadio (edad) I (0-1) infante II (2-3) beb Crisis psicosocial Confianza vs. desconfianza Relaciones Significativas Madre Padres Familia Vecindario y escuela Modalidades psicosociales Coger y dar en respuesta Mantener y dejar ir Virtudes psicosociales Esperanza, f Dificultades Distorsin sensorial Desvanecimiento

Autonoma vs. vergenza y duda Iniciativa vs. culpa

Laboriosidad vs. inferioridad

Voluntad, Impulsividad y determinacin Compulsin

III (3-6) prescolar

IV (7-12) escolar

Ir ms all jugar
Hacer cosas juntos

Propsito, coraje Competencia

Crueldad y Inhibicin
Virtuosidad Unilateral y Inercia

Erik Erickson (6): Etapas

Estadio (edad) V (12-18 ms) adolescencia VI (los 20s) adulto jven VII (20s tardos a 50s) adulto medio VIII (50) adulto viejo Crisis psicosocial Identidad yoica vs. confusin de roles Intimidad vs. aislamiento Generabilidad vs. autoabsorcin Integridad vs. desesperacin Relaciones Modalidades significativas psicosociales Grupos, Modelos de roles Colegas, amigos Hogar, Compaeros de trabajo Los humanos o los mos Ser uno mismo. Compartir ser uno mismo Perderse y hallarse a uno mismo en otro Lograr ser Cuidar de Ser, a travs de haber sido. Enfrentar el no ser Virtudes psicosocial es Fidelidad, lealtad Amor Dificultades Fanatismo y Repudio Promiscuidad Exclusividad Sobrextensin y Rechazo Presuncin y Desesperanza

Cuidado

Sabidura