UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

CENTRO REGIONAL DE COCLE

TEMA: LABORATORIO

MATERIA: LABORATORIO DE QUIMICA

PROFESORA: MARIA MARTINEZ

ESTUDIANTES: JOEL OBALDIA ORMELIS JORDAN NORIEL VARGAS ESTEBAN REAL 2-733-2500 2-716-2288 2-734-1928 2-734-1622

FECHA DE ENTREGA: LUNES 15 DE ABRIL DEL 2013

INTRODUCCION

En este laboratorio nos enfatizaremos en la medicin en qumica, daremos a conocer como determinar la masa de algunos materiales utilizando la balanza. Tambin compararemos los distintos volmenes utilizando otros instrumentos, as como tambin expresar los valores en cifras significativas y muchos otros procesos. A continuacin le presentamos nuestro informe

CONTENIDO

LA MEDICION EN QUIMICA

Objetivos: Determinar la masa de algunos materiales utilizando la balanza. Comparar la medicin de volmenes de lquidos utilizando diferentes instrumentos de medicin. Expresar los valores de masa, volumen y temperatura con cifras significativas de acuerdo al instrumento usado. Utilizar un termmetro de mercurio para medir la temperatura y calibrarlo. Construir un grfico de masa vs volumen para determinar la densidad.

MATERIALES

Balanza Recipiente para pesar Vaso qumico de 250 cm3 Matraz Erlenmeyer de 250 cm3 Bureta de 50 cm3 Termmetro Regla Tubo de ensayo 16 x 150 mm Probetas de 25 cm3 , 100 cm3 , 250 cm3 , 500 cm3 Pipeta de 10 cm3

REACTIVOS

Monedas de 5, 10 o 25 centavos 6 piezas de un mismo solido de diversos tamaos Liquido problema Agua Hielo

I parte. Medicin de la masa

1. una vez identificada cada una de las partes de la balanza pudimos observar que tena una precisin del 98% y en cuanto a la cantidad mxima que puede pesar era de 2100g. 2. Pese cinco monedas de 5 centavos (tambin puede usar de 10 o 25 centavos) juntas en la balanza y antelo. Luego repita la operacin 2 veces ms y anote. Calcule la masa promedio de la moneda y antelo. R: peso de las monedas de 25 centavos: -90.46g -90.46g -90.46g -90.46g -90.46g Peso promedio de las monedas: 90.46g

3. Pese las monedas individualmente y anote. Compare el peso de cada moneda con el peso promedio anterior. encontr alguna deferencia? Explique R: los pesos de las monedas individualmente fueron: 67.88g 67.85g 67.89g 67.91g 67.70g

La masa promedio fue de 67.85g y comparada con la masa anterior encontramos que si existe diferencia ya que al unirse todas forman un solo peso y al separarse cada una obtiene pesos distintos.

4. Pese individualmente un vaso qumico de 250 ml (limpio y seco) y un Erlenmeyer (limpio y seco) de 250 ml. Anote sus resultados y la incertidumbre asociada.

R: al pesar el vaso qumico de 250 ml dio un resultado de 118.76 g y al pesa r el Erlenmeyer obtuvo un peso de 115.96 g y su incertidumbre asociada a la medida fue del 2.8 g

II PARTE: MEDICION DE VOLUMENES 1. Llene la bureta de 50 cm3 limpia y seca con agua. Tenga cuidado de no dejar burbujas. 2. Transfiera 30 cm3 de agua de la bureta a una probeta de 50 cm3 limpia y seca, observe hasta donde llega el nivel del agua, anote y explique, compare ambas medidas.

R: el nivel de agua llega hasta los 50 ml en la bureta, al transferirla a la probeta ( 30 cm3) de agua el nivel de la

probeta se pas ya que solo era de 25 cm3 , al completar la transferencia a una probeta de 100 ml y quedo en 30 ml quedando igual a la cantidad depositada por la bureta. 3. Repita la operacin dos veces. Anote sus resultados. se obtuvieron los mismos volmenes en la probeta?, explique. R: si se obtuvieron los mismos volmenes ya que la bureta es unos de los instrumentos ms exactos en cuanto a medicin de volmenes se refiere. 4. Transfiera 10 cm3 de agua de la bureta a la probeta. Observe el nivel del agua en la probeta 5. Repita el procedimiento anterior pero utiliza una pipeta volumtrica de 10 cm3 limpia, seca y enjuagada para medir los 10 cm3 de agua en lugar de la bureta. Para vaciar la pipeta se controla la entrada de aire con el dedo ndice y se deja salir el lquido libremente. Nunca sople para expulsar el lquido remanente. anote sus resultados. Se obtuvieron los mismos volmenes en la probeta, cuando la pipeta en lugar de la bureta, explique. R: no se obtuvieron los mismos volmenes ya que la bureta es mucho ms exacta que la pipeta.

6. Llene un tubo de ensayo 16 x 150 mm con agua hasta el borde y mida el volumen del agua.

R: el volumen del agua hasta el borde fue de 19.6 ml

7. Llene un Erlenmeyer de 250 cm3 hasta el borde y mida el volumen del agua con una probeta de 250 y 500 cm3 R: el volumen medido con una probeta de 250 cm3 fue de 247 cm3 y el volumen medido con una probeta de 500 cm3 fue de 245 cm3. 8. Vierta 5 cm3 de agua en un tubo de ensayo. Con una regla mida la altura en centmetros del agua. Encontrar con frecuencia conveniente calcular este volumen simplemente observando la altura del lquido en el tubo de ensayo R: La altura del agua fue de 3.7 cm. III PARTE: DENSIDAD 1. Utilice 6 piezas de un slido. Pese cada una y anote las masas. R: las medidas de los slidos fueron las siguientes: - Solido 1: - Solido 2: - Solido 3: - Solido 4: - Solido 5: - Solido 6: 2. Mida el volumen de cada pieza por desplazamiento de agua y anote el volumen. R: Los volmenes fueron los siguientes: Volumen 1: Volumen 2: Volumen 3: Volumen 4: Volumen 5: Volumen 6:

3. Construya la grfica utilizando las masas (eje Y) y volmenes correspondientes (eje X). Trace una lnea y determine la pendiente. Cambia la densidad de acuerdo con el tamao, forma o cantidad de la sustancia

4. Pese un cilindro de 25 cm3. Adale 5 cm3 del lquido que le asigne su profesor y vuelva a pesar. Aada 5 cm3 adicionales y vuelva a pesar. Contine aadindole porciones de 5 cm3 cada vez hasta alcanzar 25 cm3 y pese cada vez. Anote sus resultados, determine a cada volumen la masa correspondiente.

5. Construya una grfica utilizando volmenes en el eje X y las masas correspondientes en el eje Y. Determine la pendiente. a que corresponde la pendiente?

IV PARTE: MEDICION DE TEMPERATURA

1. Tome un termmetro y verifique su escala. Anote la temperatura mxima y mnima que se puede leer con el termmetro.

R: las temperaturas que mide el termmetro son: - Mnima: - Mxima:

2. Mida la temperatura de una mezcla de hielo y agua en un vaso de 250 cm3. Agite la mezcla con un policial. cuando la posicin del mercurio sea estable anote la lectura del termmetro. La diferencia entre la temperatura obtenida y o grados representa el error de calibracin a esa temperatura.

R:

3. Tome un Erlenmeyer de 250 cm3 y agregue 50 cm3 de agua. Caliente el agua hasta ebullicin. Suspenda el termmetro sobre la superficie del agua hirviendo, lea el termmetro cuando el agua se condensa en el bulbo. Esta lectura representa el punto de ebullicin del agua.

R: la lectura que se eso al llegar el agua al punto de ebullicin fue de 100 C. 4. Tome tres lecturas adicionales del termmetro a intervalos de un minuto. Determine el promedio de las tres lecturas. Obtenga del profesor la presin baromtrica. Use la tabla de presin de vapor para determinar el verdadero valor del punto de ebullicin, calcule la correccin que debe aplicarse. Existe alguna diferencia entre su lectura y 100 C

R: las lecturas fueron: - Lectura 1: 105 C - Lectura 2: 112 C - Lectura 3: 116 C - Promedio de lecturas: 111 C Si existe diferencia ya que el punto de ebullicin del agua es de 100 C y nuestras mediciones dio un promedio de 111 C lo cual nos da una diferencia de 11 C.

CUESTIONARIO 1. Qu conclusiones obtiene despus de haber realizado todas las mediciones de masa? R: despus de haber realizado todas las mediciones de masa concluimos
que todas las mediciones tienen errores, algunos de carcter humanos y otros de carcter de equipos, por eso decimos que todas las mediciones de masas obtenidas no eran las exactas sino las ms aproximadas.

2. Cul es la diferencia entre masa y peso? R: La diferencia entre la masa y el peso es que la masa es la medida de
cunta materia hay en un objeto; el peso es una medida de qu tanta fuerza ejerce la gravedad sobre ese objeto.

3. Qu conclusiones se obtienen despus de haber realizado las mediciones de volumen?

R: concluimos que al realizar las mediciones de volumen, las mismas presentan un mayor grado de exactitud que las masas ya que los equipos utilizados nos brindan mucha mayor precisin y exactitud.

4. Un vaso qumico que obtiene cloruro de Sodio se pesa en una balanza y su masa de 67.5483 g. Parte del contenido del vaso qumico se transfiere a otro recipiente. Luego de esta operacin el vaso pesa 56.432 g. Qu masa fue transferida al frasco? R: masa del cloruro de sodio + vaso = 67.548 g Peso del vaso = 56.432 g Masa transferida al frasco = 11.116 g 5. Tomando en consideracin el valor de las mediciones anteriores. Qu puede inferir sobre el grado de precisin de la balanza? R: Lo que se puede inferir sobre el grado de precisin de la balanza con
respecto a las mediciones es que el mismo no es tan exacto ya que nos presenta mediciones con solo dos cifras significativas, pero se puede utilizar para la interpretacin sin escapar de la incertidumbre asociada.

6. Qu diferencia hay entre la pipeta volumtrica y la serolgica? R: Que las pipetas volumtricas se utilizan cuando se requiere de una buena
exactitud y reproducibilidad en la medida, tiene escala que van desde 0 a10 cc, o hasta 50 cc, y dan una exactitud +/- 1%. Y la serolgica se utiliza para verter un volumen cualquiera de lquido hasta su capacidad mxima. Las pipetas terminales o serolgicas comienza la graduacin desde la punta, sea medir la cantidad exacta y de mnimos volumen, refirindose dcimas, o centsimas de mililitros.

7. Identifique las posibles fuentes de errores experimentales? R: Las posibles fuentes de errores experimentales son el error humano y error
de equipo. Como por ejemplo podemos mencionar: Cuando medimos el volumen en la probeta, pipeta y la bureta. Al medir la temperatura Al calcular la masa de las monedas. En el uso de la balanza.

CONCLUSIONES

Hemos concluido que todas las mediciones no son exactas sino que todas tienen su margen de error, es decir que las mediciones obtenidas eran una aproximacin a la real. Los equipos nos del laboratorio nos dan una medida un poco ms aproximada a la medida original y si medimos o pesamos algo varias veces no obtendremos las mismas medidas y esto se debe a su margen de error.

BIBLIOGRAFIA

1. Chang, R. 2007 Qumica, 9 Edicin, Mc Graw Hill. 2. Seise, W. 1996 Qumica. 5 Edicin, Editora Prentice Hall Hispanoamericana, S.A, Mxico. 3. Nez, Silvia de, Villarreal, Carmen de; Qumica General, Manuel de Laboratorio, Universidad de Panam, 1995, Pgs. 3-10. 4. Garzn, G; 1990, Fundamentos de Qumica General con Manual de Laboratorio. 2da Edicin; McGraw- Hill, Mxico. Pg. 399-400.