Lineamientos del examen de ingreso a la Maestra en Ciencias en Matemtica Educativa: Estimados participantes del proceso de admisin al programa de Maestra

en Ciencias en Matemtica Educativa este documento tiene como finalidad el proporcionar los principales lineamientos que rigen al examen de admisin. Tambin incluimos comentarios sobre los elementos que son importantes al momento de evaluar las respuestas que ustedes nos proporcionarn. El examen de matemticas pretende explorar los conocimientos del aspirante as como la versatilidad en sus argumentaciones, conjeturas y estrategias utilizadas para resolver ejercicios y problemas rutinarios y no rutinarios. Por problemas no rutinarios se entiende a aquellos cuya solucin no obedece a un procedimiento comnmente enseado en la escuela. En contraposicin, los problemas rutinarios son aquellos que se resuelven tal y como se ve en las escuelas. Por ello para la evaluacin de las soluciones presentadas por los aspirantes ser importante que stas contengan el mayor detalle posible del proceso seguido. Por esta razn deben entregarse todas las hojas de resolucin, an las que contengan respuestas incompletas o que se sospecha que sean respuestas incorrectas. En cuanto a los dominios de conocimiento matemtico el examen contiene ejercicios y problemas que abarcan el siguiente temario, los ejemplos mostrados permiten ver la forma de problemas rutinarios y no rutinarios, pero no listan la totalidad de posibilidades: o lgebra elemental. Rutinario: Resuelve la desigualdad ( x + 2) ( x - 1) 0 No Rutinario: Analiza la solucin de la siguiente desigualdad y explica si el multiplicar por ( x 2) 2 es necesario o si es suficiente multiplicar por x+2. Detalla tu respuesta.
4x 5 3 x2 x -2

4x 5 ( x 2) 2 3( x 2) 2 x2

4x 5x 2 3x 2 4 x 4
4 x 2 13x 10 3 x 2 12 x 12 x2 x 2 0

x 2x 1 0

Como puede observarse, en esta pregunta nos interesa saber detalles del procedimiento de solucin, no la solucin. o Geometra y trigonometra. Rutinario: Si sin a =

3 5

y cosa =

4 calcule cot a 5

y sin2a

No Rutinario: En qu casos dos rectas que tienen la misma ordenada en el origen pero diferente pendiente pueden tener la misma abcisa? o Clculo Diferencial y Clculo Integral. Rutinario: Si x es un nmero real positivo y crece sin lmite, entonces: Log3 (6x-5)- Log3 (2x+1) a qu se aproxima? No Rutinario: Qu caractersticas deben tener dos funciones f ( x ) y g( x ) para que g '( x ) = cf '( x ) ? o Matemticas Superiores: Algebra Superior. Rutinario: Resuelve la ecuacin

9 x+1 = 34 x-2

No Rutinario: Puede existir una funcin racional con tres tipos de discontinuidad? Argumenta tu respuesta. El examen estar organizado en cinco bloques de tres o cuatro problemas cada uno. El aspirante deber elegir resolver dos problemas de cada bloque. Durante el examen es posible usar cualquier tipo de calculadora.