LICEO COMERCIAL DE SAN BERNARDO DEPTO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PRIMERO MEDIO GUA DE TRABAJO NOMBRE..CURSO.

El discurso dialgico es aquel que se caracteriza por la interaccin directa entre los hablantes, por lo tanto, su elaboracin depende de todos los interlocutores que participan en l. Es por eso que se trata de un discurso eminentemente colaborativo. Los discursos dialgicos se caracterizan por presentar una estructura formal, la toma de turnos, y una organizacin del contenido que se manifiesta mediante el manejo del tpico (tema). Entonces el discurso dialgico es ( CON TUS PALABRAS)

Algunos ejemplos son : A) , consiste en B) , consiste en C) , consiste en D) , consiste en Cuando hablamos de interlocutores en el dilogo nos referimos tambin a , que es quien , que es quien Adems de ellos existen otros factores de la comunicacin que son y se definen como

Estos factores se presentan en el dilogo a travs del siguiente esquema.; ( dibjalo con colores distintos)

UN POSIBLE MAPA CONCEPTUAL DEL DISCURSO DIALGICO ES EL SIGUIENTE

LICEO COMERCIAL DE SAN BERNARDO DEPTO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PRIMERO MEDIO

se caracteriza por

Discurso dialgico

- Depender de todos los interlocutores que participan en l. - La interaccin directa entre los hablantes. - Ser un discurso eminentemente colaborativo.

Niveles del discurso dialgico

Tipos de discurso dialgico

Conversacin
Nivel estructural: la toma de turnos
permite

Entrevista

Discusin y Debate

a los sujetos participar como hablantes y oyentes Nivel de contenido: el manejo del tpico
permite

a los hablantes introducir un tema, desarrollarlo, modificarlo y concluirlo

Relacionadas con los factores de la comunicacin se encuentran las funciones del lenguaje, relacinalas y defnelas brevemente FACTOR EMISOR RECEPTOR FUNCIN DEFINICIN

Siempre que conversamos, es decir dialogamos prima la funcin del lenguaje denominada, ___________________________, pues lo ms importante en el

LICEO COMERCIAL DE SAN BERNARDO DEPTO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PRIMERO MEDIO dilogo es ______________________________ Seala un ejemplo para cada funcin del lenguaje FUNCIN APELATIVA EMOTIVA REFERENCIAL METALINGUSTICA POTICA FATICA EJEMPLO

Por acto de habla entendemos: ______________________________________

Los actos de habla son y se definen Como: ACTOS DE HABLA DEFINICIN

Reconozca la serie que contenga actos de habla de tipo compromisorio, asertivo, expresivo, directivo, declarativo, en estricto orden: A) - Garantizado.- Rinde 20 Kms. x litro.-Excelente!.- Cunto vale?.- Me lo llevo. B) - Te lo prometo.- Est controlado. - No lo ves?. - Inocente. - Qu maravilla!. C) - Ah!, S?. - Cmo que culpable?.- Seguro que no es cierto.- Llmame tarde. D) - Est decidido.- Me har cargo.- Queda en libertad. -He dicho!. - A qu hora?. E) - Te lo aseguro.- Saldremos temprano. -Grandioso!. -Cundo?.-Te opero hoy. E

A - Hola!, Cmo ests?. Qu suerte que nos encontramos!. B - No lo puedo creer!, Qu ests haciendo aqu?.

LICEO COMERCIAL DE SAN BERNARDO DEPTO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PRIMERO MEDIO A - Paseando, de vacaciones y t? B - Yo tambin!, Qu te parece compartir un tour por los alrededores? A - Genial!, Vamos!. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------. En la conversacin anterior no encontramos: A) Relacin simtrica entre los hablantes. B) Funciones del lenguaje expresiva y apelativa. C) Nivel de habla culto-formal. D) Discurso descriptivo-argumentativo. E) Actos de habla expresivo y directivo. D Seala cada uno de los factores de la comunicacin en la situacin anterior

Qu funcin del lenguaje predomina en el dilogo anterior En Las oraciones subrayadas se encuentra la funcin del lenguaje denominada

Explica con tus palabras lo que es relacin simtrica y asimtrica La relacin simtrica es La relacin asimtrica es

-Gen da!, Compelmiso su merc aqu le tramoh el prehupuesto del traajito que loh pidi ayel. - Adelante, buen hombre, pase usted Qu tan caro saldra el arreglo? - Mile, el despelfecto es meio rande puh tenimoh que dentrarle a picare, paentro e la caera y comprarle la piza nuea - De qu cifra estamos hablando, maestro?... Cunto demorara la reparacin? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------16. En la conversacin anterior no encontramos: A) Funciones del lenguaje referencial y conativa. B) Kinsica relajada y acercamiento proxmico. C) Actos de habla asertivo,expresivo y directivo. D) Niveles de habla culto-formal e inculto-formal . E) Relacin asimtrica entre los hablantes. B Qu se entiende por kinestsico y proxmica KINESTESIA PROXMICA

Qu se entiende por Niveles de habla culto-formal e inculto-formal.

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NOTICIA 1 Paine: SIETE FAMILIARES FALLECEN IMPACTADOS POR UN TREN. Padres, tres hijas y dos pololos son las vctimas. Un matrimonio, sus tres hijas y los pololos de dos de estas ltimas son las vctimas fatales del accidente ferroviario ocurrido en la madrugada de ayer en el cruce Bascun, entre Linderos y Paine, al sur de Santiago. (El Mercurio, 27 de Junio de 2004) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------NOTICIA 2 Sistema de pensiones : DIFERENCIA DE PRECIO ENTRE A.F.P. LLEGA A $44 MIL ANUAL. - Mientras ms alta es la renta del trabajador, ms crece la brecha en el costo provisional. Usted sabe cunto le cobra su A.F.P. mensualmente? Esta simple pregunta cobra relevancia si se considera que las diferencias entre la administradora que tiene el costo provisional ms alto y el ms bajo puede llegar a casi $44.000 anuales para las rentas tope ( $1.033.000) (El Mercurio, Febrero 2005) MARCA EN LAS NOTICIAS 1 Y 2 CADA UNA DE SUS PARTES DE MANERA CLARA Y ORDENADA Qu es el Lead o entradilla

Seala el objetivo de la noticia

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE Santiago Pavlovic, editor de Informe Especial: Cortzar ha sido el MEJOR DIRECTOR DE TVN. () (Marcela Aguilar) - Cul televisin le acomoda mejor: la que forma o la que se ofrece como producto?

LICEO COMERCIAL DE SAN BERNARDO 6 DEPTO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN PRIMERO MEDIO - Me siento ms cmodo con el modelo tradicional de la televisin pblica, pero obviamente es un tanto elitista, quizs fuera de moda. El zapping no es algo que particularmente yo haga. Trato de escuchar msica, me gusta la msica clsica, y televisin veo muy poca, tiendo a ver pelculas, voy al cine con frecuencia, pero jams he visto el programa de Morand. -Nunca, nunca? - Nunca. -Por principio? - No por principio, pero no s para m es un programa de una ordinariez absoluta. - Cuando Morand revienta el rating, usted se decepciona del pblico? - No es que yo me pinte un paisaje atroz de lo que es Chile. Decir que el xito de estos programas muestra que Chile est construyendo una sociedad de imbciles no es apropiado. Hay gente que es muy sensible ante la cultura, que escucha msica selecta, que va al teatro, al cine, a los conciertos, y hay gente que aprecia el chiste grosero, la procacidad, la coprolalia, que disfruta con los garabatos. Hay muchos Chiles () (El Mercurio, Domingo 28 de Junio de 2004.) El texto anterior es de tipo: A) periodstico, editorial. B) expositivo, columna. C) narrativo, reportaje. D) de opinin, crnica. E) informativo, entrevista. E El autor del texto anterior es : A) Informe Especial. B) Santiago Pavlovic. C) Marcela Aguilar. D) Julio Cortzar. E) Enrique Morand. C En el texto anterior no encontramos: A) Relacin asimtrica entre los hablantes. B) Uso de la norma culta formal. C) Funciones del lenguaje referencial, expresiva y conativa. D) Actos de habla asertivos, directivos y expresivos. E) Referentes kinsicos, proxmicos e icnicos. E En el texto se plantea una dicotoma entre: A) La msica selecta la literatura popular. B) La cultura el espectculo. C) La T.V. formativa la T.V. comercial. D) La radio la televisin. E) El teatro el cine. C Se desprende del texto que el rating confirma la relacin entre: A) Televisin pblica = modelo tradicional = elitista. B) Cultura = msica clsica, teatro, cine. C) Televisin formativa = conciertos, pelculas, obras de teatro. D) Televisin comercial = programas selectos, pblico popular. E) Programa exitoso = vulgaridad, chabacanera, incultura. E Lee el siguiente texto Y, qu tal estuvo la prueba? -Brgida. Me fui en puro tollo. -Brgida? tollo? No entiendo Qu quieres decir? -Que la cuestin era superpeluda y tuve que meter grupo. Me copias? -Ahora comprendo aun menos. En la situacin anterior se produce una dificultad de comunicacin a nivel del: A) Contexto; el receptor no comprende el contexto de la conversacin B) Cdigo; ambos interlocutores manejan registros de habla diferentes C) Emisor; este no tiene inters real en comunicarse con el receptor D) B y C son correctas