Las Chicas de Alambre

Jordi Sierra i Fabra

Editorial: Alfaguara Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires, septiembre de 2008 Cantidad de pginas: 224 Serie Roja (desde 14 aos)

Gua de lectura
1. El autor
Jordi Sierra i Fabra naci en Barcelona el verano de 1947. Hijo nico de familia humilde, creci bajo el rgimen de Francisco Franco. Empez a escribir a los ocho aos y con doce acab su primer libro de quinientas pginas. Su aficin por la msica ha constituido su principal medio de vida. Fue director de dos de las ms prestigiosas revistas musicales espaolas Disco Exprs y Popular I, locutor de radio y, en la actualidad, escritor. Su obra se acerca a los dos centenares de libros publicados entre literatura infantil, juvenil, novela negra, policial, ciencia ficcin, poesa, ensayo, libros biogrficos y de historia de la msica. Por su trayectoria ha recibido importantes premios tanto en su pas como en el exterior. Esta obra, Las Chicas de Alambre, ha sido incluida en la Lista de Honor del Premio CCEI 2000.

2. Sntesis del libro

Anlisis: La novela est organizada en treinta y cinco captulos. Su narrador y protagonista es Jon Boix, un joven periodista que, adems, es el hijo de la duea de Zonas Interiores, la revista de actualidad ms prestigiosa de Espaa. Al cumplirse diez aos de la muerte de dos integrantes de las Wire girls o Las Chicas de Alambre famoso grupo de tops models que recibieron este nombre debido a su extrema delgadez, Jon deber revisar los motivos de la tragedia, entre los que se mencionan la anorexia, la bulimia, el SIDA y la droga, y averiguar exactamente qu pas con la tercera modelo, Vania, de quien nunca ms se supo nada. En el marco de la investigacin periodstica, Jon reconstruye, por medio de una serie de entrevistas en diferentes ciudades del mundo (Madrid, Pars, Nueva York, entre otras), la vida de esta modelo, de quien l mismo fuera admirador durante su adolescencia.

El relato de la pesquisa, lineal y cronolgico, se asimila al policial; el propio Jon nos dice: No era la primera vez que debera hacer de detective privado siguiendo una pista. Su accionar pone a la luz una galera de personajes que, entre silencios, mentiras y verdades a media voz, permite reconstruir los hechos del pasado y las claves del misterio. El realismo de la historia se ve reforzado por textos periodsticos, como la nota que se reproduce en el cap tulo XII, la inclusin de ancdotas sobre personajes del mundo del espectculo (Greta Garbo, Marilyn Monroe, Naomi Campbell), y la actualidad de problemticas tan complejas como son los trastornos de alimentacin. Cabe destacarse que, ms all de la trama policial, la novela reflexiona sobre el concepto de belleza y el valor de los mitos en la sociedad moderna, da cuenta del poder de la prensa escrita y de los lmites ticos del periodismo, e indaga, sin concesiones, en el mundo de las modelos: un universo anhelado y envidiado por muchas adolescentes pero cuya contracara suelen desconocer. Con una prosa gil, dilogos dinmicos, una imprescindible cuota de humor y descripciones que transportan al lector por diferentes escenarios, la novela atrapa de principio a fin. Sin duda los jvenes lectores se sentirn atrados por esta obra que los pone frente a una encrucijada, tal como lo anticipa su epgrafe: La belleza puede ser la gloria o la ruina de una persona. Depende de quin la lleve, de cmo la lleve, de cmo la utilice o a quin se la regale.

3. Temas transversales y conexiones curriculares

Temas transversales
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Educacin para la salud

A medida que avancen con la lectura, identificar los asuntos relacionados con la salud (trastornos en la alimentacin, droga dependencia, SIDA, cirugas

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estticas) que se abordan en el libro. Luego, encarar investigaciones, por equipos, para profundizarlos. Por ltimo, convocar a especialistas para canalizar las inquietudes de los alumnos.
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Con Ciencias sociales

Educacin para la no discriminacin

l Las Chicas de Alambre ofrece un importante abanico de problemticas vinculadas con la mujer. Analizar los mandatos sociales y prescripciones para este gnero, segn la edad y la cultura a la que pertenecen los per sonajes. En este sentido, qu logros habra alcanzado el feminismo en su lucha por la igualdad de los sexos? Qu situaciones de opresin y marginalidad persisten? Qu nuevos desafos se han presentado en las ltimas dcadas? n l

l Partiendo de los comentarios y descripciones de Jon, estudiar las ciudades que visita a lo largo de su pesquisa. Identificar las particularidades geogrficas, culturales, raciales y sociales de cada una de estas grandes urbes. Cules son sus principales actividades econmicas? Con qu atractivos tursticos cuentan? Qu problemas aquejan a sus habitantes? Por ltimo, compararlas y determinar cul de ellas posee mejor calidad de vida. n

Con Educacin plstica

Educacin para la paz

l Rastrear los comentarios y reflexiones que aporta el narrador sobre el concepto de belleza (Heroin chic look, el efecto Auschwitz, las modelos de Rubens). Analizar retratos femeninos de diferentes perodos y determinar de qu modo el arte inmortaliz los ideales estticos de cada poca. Se animan a definir los cnones actuales?

Investigar los objetivos de las organizaciones no gubernamentales (ONG) a las que se haba asociado Vania: Mdicos Sin Fronteras, Aldeas Infantiles, Amnista Internacional, Greenpeace. Visitar sus respectivas pgi nas web e interesarse por sus emprendimientos. Conexiones curriculares

4. Contenidos
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Conceptuales

Con Literatura

La novela policial: personajes, temas, caractersticas, estructura del relato. El discurso periodstico: tipos de textos (entrevista, crnica, editorial).
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l En la pgina 81 hay una referencia a Evelyn Nesbit, la primera Lolita de la Historia. Investigar el origen del trmino lolita. Quin fue Vladimir Nabokov? Cules son los valores literarios de su obra cumbre? Qu repercusiones tuvo al momento de su publicacin? n l

Variaciones lingsticas: lectos Condicionantes de la comunicacin. Procedimentales

registros.

Con Msica
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Confeccionar un listado de los msicos y grupos de rock que menciona Jon en su relato. A qu poca del rock pertenecen? Podran ubicarlos en una lnea de tiempo? Cules son sus temas ms conocidos? Qu estilo los identifica? Con Ciencias naturales

Identificacin de los elementos constitutivos de la novela policial.

Reconocimiento de las particularidades del discurso periodstico y del discurso literario y produccin de ambos tipos de textos. Identificacin e interpretacin de lectos y registros. Actitudinales

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Investigar qu es el ndice de masa corporal. Qu importancia tiene este clculo para diagnosticar enfer medades nutricionales? Qu caractersticas tiene cada una de ellas?

Reflexin sobre problemticas actuales ligadas a la dimensin social a travs de relatos ficcionales.

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Valoracin de la informacin como fuente indispen sable para la construccin del verosmil realista.

5. Propuestas de actividades
Antes de la lectura
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-Cul es la informacin relevante que aporta cada entrevistado? -Como resultado de estas conversaciones, qu hechos quedan confirmados? Cules se desmienten? Qu nuevos descubrimientos se producen? -Qu elementos fueron claves para descubrir el enigma?
l Comparar

Experiencias y conocimientos previos

Leer La inmolacin por la belleza de Marco Denevi. Luego de analizar el micro relato, determinar de qu clase de texto se trata. En este sentido, cul creen que ha sido la enseanza o moraleja que deja la historia del erizo? Con qu situaciones de la vida cotidiana pueden asociar la ancdota?
l Conversar

los personajes que formaban las Wire Girls. Qu circunstancias o dificultades debi enfrentar cada una de ellas? En qu se parecan? Cmo evolucion el personaje de Vania? Hasta qu punto Sofa y Barbara Hunt repiten la historia de estas modelos?

con los alumnos sobre la propia adolescen cia. Qu es un dolo? Y un fan? Proponer definiciones. Quines son sus dolos? Qu admiran en ellos? Qu representan para ustedes y qu lugar ocupan en sus vidas? Puede un dolo defraudar? Por qu? Les gustara ser como las personas que tanto admiran? Justificar las respuestas. Trabajo con el paratexto

Revisar los restantes personajes femeninos. Qu roles encarnan? Qu variaciones identifican dentro del mismo rol (por ejemplo, las madres)? Quines acatan los mandatos sociales ms fielmente y quines no? Luego, analizar comparativamente los personajes masculinos. Qu valores representan esos hombres? Qu postura tienen frente al universo femenino?
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Analizar algunos dilogos para determinar los lectos y registros que prevalecen en cada caso. En qu situaciones Jon tuvo problemas para comunicarse con sus entrevistados? Cmo los sorte? Despus de la lectura

Revisar atentamente el comentario de contratapa. Cmo lo relacionan con la foto de cubierta? Y de qu manera con el epgrafe de la obra? Leer la biografa de Jordi Sierra i Fabra. Visitar la pgina del autor para conocer ms acerca de su vida, su obra y los premios que ha recibido: http://www. sierraifabra.com Comprensin de la lectura

l Comentar con los chicos: qu les pareci la novela? Qu opinan acerca del final? Por qu imaginan que el autor decidi terminar de esa manera esta historia? Hasta qu punto se sintieron identificados con la descripcin de la adolescencia que se hace en el libro? Qu aspectos destacaran de Las Chicas de Alambre si tuvieran que recomendarla?

l Determinar qu elementos permiten afirmar que Las Chicas de Alambre se trata de un relato policial (detective, mtodo deductivo, enigma, indicios, falsos sospechosos, pruebas, etc.). l

Una vez finalizada la lectura, revisar la pgina de agradecimientos. Qu reflexin les merece este texto? Ha modificado en algn sentido la percepcin que tuvieron del libro? Argumentar las opiniones.
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Confeccionar una lista de los lugares a los que Jon vuela. Luego, responder: -A quin visita en cada caso? -Quines colaboran con l? Y quines se resisten a hablar?

Debatir las siguientes frases de los Rolling Stones, citadas por Jon: Cuidado con lo que deseas, porque puedes conseguirlo; Vive de prisa, murete joven, y as tendrs un cadver bien parecido. Qu ejemplos reales ilustran el segundo enunciado?

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Elegir un tema de actualidad y analizar qu trata miento recibe en diferentes medios. Cules son los 6. Taller de escritura rasgos propios de la prensa amarillista? De qu recursos se vale? Cul es el efecto buscado por este tipo de l Al finalizar la novela, cuando Jon posterga su decisin periodismo? Tambin pueden invitar a un periodista para respecto de la publicacin de la entrevista, repite la conversar acerca de los alcances del cuarto poder y los ltima frase de Scarlett OHara en Lo que el viento lmites ticos de la profesin. se llev: Maana ser otro da. Cmo imaginan que fue ese otro da? Qu pas cuando lleg a su l Proyectar El diablo viste a la moda de David Frankel. casa en Barcelona? Qu le cont a Sofa? Cmo fue Luego, comparar la pelcula con la novela de Jordi Sierra el encuentro con su madre? Qu resolvieron hacer i Fabra. Qu miradas se proponen sobre el mundo de finalmente con la nota sobre Vania? la moda en cada caso? Sobre qu mandatos sociales se hace hincapi? Qu puntos en comn y qu diferencias l Redactar diferentes textos periodsticos que giren en detectan entre la protagonista del film y Vania? Qu torno a la novela. Por ejemplo, escribir la entrevista de conclusiones pueden sacar? Jon a Vanesa Molins Cadalach; una crnica sobre un desfile de modas; una editorial acerca de los dolos del mundo del espectculo y su influencia sobre los jvenes; cartas de lectores; una resea del libro, etctera. Tambin pueden experimentar la redaccin de algunos textos como si fueran para la prensa amarillista.
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Redaccin: Mara Cristina Pruzzo

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