Padro de respostas s questes discursivas A seguir encontram-se as questes das provas discursivas da 2 ETAPA do Vestibular UFF 2011, acompanhadas

das respostas esperadas pelas bancas.

HISTRIA - Grupos B, C, E e K 1a QUESTO: (2,0 pontos)

Avaliador Revisor

O trfico de escravos do Atlntico, apesar de sua importncia central na histria econmica e social do imperialismo ocidental, de seu papel fundamental na histria da Amrica e de seu profundo impacto sobre a sociedade africana, permaneceu como uma das reas menos estudadas na moderna historiografia ocidental at as ltimas dcadas deste sculo. O interesse tardio no se deu por falta de fontes, pois o material disponvel para seu estudo foi abundante desde o comeo. Ao contrrio, foi ignorado devido a sua associao com o Imperialismo europeu de que resultou falta de interesse por um problema moralmente difcil, a que se acresceu a falta de instrumental metodolgico, que permitisse analisar complexos dados quantitativos.
KLEIN S. Herbert. Novas interpretaes do trfico de escravos do Atlntico. In: Revista de Histria . n.120, So Paulo, jul.1989.

A partir das informaes do historiador Herbert Klein, pode-se afirmar que atualmente h uma historiografia dedicada a rever muitos dos paradigmas consagrados a respeito do trfico transatlntico de cativos. a) Analise o papel dos africanos no comrcio de cativos. (1,0 ponto)

Resposta:
Os candidatos devem observar com ateno o que solicitado e partir da ideia de que no mais possvel afirmar que os africanos foram sujeitos passivos e apenas vtimas do trfico negreiro. Tal comrcio esteve assentado numa organizao comercial complexa que pressupunha a participao ativa dos africanos, tanto na captura e venda, como nos transportes dos cativos. Por essa razo, no se pode mais identificar o trfico negreiro como o resultado apenas dos interesses mercantis europeus, sem que se leve em conta a dinmica de escravido do prprio continente africano, onde o cativeiro de pessoas j era prtica comum entre as tribos. A literatura tradicional salientava a posio dependente dos comerciantes africanos no trfico. Pensava-se que os preos cobrados pelos escravos eram baixos e constantes, e que o trfico fora dominado por europeus. Novos estudos demonstram que a mistura de bens que compunha o preo de cada regio tendia a variar com o tempo e refletia a transformao das condies de oferta e procura. Assim, os comerciantes africanos ajustavam sua demanda de bens, respondendo s condies do mercado. Com isso, as sociedades africanas transformaram essa demanda com o enriquecimento dos setores ligados ao comrcio de cativos, o que provocou alteraes nas formas tradicionais de organizao poltica e social. b) Enumere duas razes para o fracasso da lei de abolio do trfico em 1831 no Brasil. (1,0 ponto)

Resposta:
O candidato poder responder: A despeito da presso inglesa, o Imprio brasileiro estava baseado na ordem escravocrata. Nesse sentido, em termos prticos, era temerria qualquer atitude mais consistente em relao ao trfico de negros, pois isso colocaria em risco a prpria base do sistema que se procurava construir; Desde a dcada de 1830, a cafeicultura no vale do Paraba havia se tornado a principal atividade agroexportadora do Brasil. Os chamados bares do caf fortaleceram suas posio econmica e poltica e obstaculizaram qualquer poltica mais eficaz de ataque ao trfico negreiro aps 1831; O candidato tambm poder enfocar que o Brasil era um jovem pas independente, cujas bases polticas eram formadas por escravocratas; possvel tambm que o aluno destaque a presso inglesa e as dificuldades da Inglaterra em inibir o trfico num pas independente.

HISTRIA

2a QUESTO: (2,0 pontos)

Avaliador

Revisor

A extorso de riqueza sob o regime escravista no precisava de outro fundamento que no fosse a vontade e o ltego do senhor de escravos. No regime capitalista de produo, essa extorso se apia na aparncia de que o salrio, cobrindo os meios de vida necessrios reproduo do trabalhador e sua famlia, cobre de fato o valor de sua fora de trabalho. Nenhum dos dois mecanismos operava no regime do colonato (...). O colono ficou no meio caminho entre a transparncia da explorao, j que o trabalho excedente se materializava em objetos distintos do trabalho necessrio e a iluso de que o que recebia correspondia ao valor de seu trabalho.
(MARTINS, Jos de Souza. O Cativeiro da Terra. 1. ed. So Paulo: Cincias Humanas, 1979, p.92).

O texto acima trata do regime do colonato predominante nas fazendas de caf do Oeste paulista. a) Explique a diferena entre a explorao do trabalho vigente sob o escravismo e aquela vigente sob o capitalismo. (1,0 ponto)

Resposta:
O candidato poder falar que, sob o escravismo, o fundamento da explorao do trabalho residia na violncia fsica, na coero extraeconmica explcita, sendo ele mesmo um bem de propriedade do senhor, uma mercadoria como outra qualquer, numa relao totalmente desigual, assegurada pela propriedade de sua pessoa por parte do senhor. J no capitalismo, o candidato deve mencionar, dentre outros fatores, que a explorao baseava-se numa coero puramente econmica, que o compelia a vender o nico bem que possua: sua fora de trabalho. Alm disso, pode mencionar que tanto trabalhadores como patres eram juridicamente livres e iguais, e que no ato do assalariamento, um vendia e outro comprava, uma mesma mercadoria: a fora de trabalho do assalariado. Ademais, o pagamento de salrios dava ao trabalhador a sensao de que estava sendo, de fato, justamente remunerado pelo trabalho realizado, julgando que esses salrios cobriam as necessidades de reproduo de suas condies de vida e de sua fora de trabalho.

b) Analise por que o colono tinha a iluso de que o que recebia pelo caf por ele entregue ao fazendeiro correspondia ao valor de seu trabalho. (1,0 ponto)

Resposta:
O candidato poder mencionar, dentre outros aspectos, que o colono tinha a iluso de que aquilo que recebia ao entregar ao fazendeiro as sacas de caf colhido correspondia, de fato, ao valor de seu trabalho, porque lhe era permitido plantar suas roas de subsistncia, fosse no intervalo entre os cafeeiros, fosse em alguma rea da fazenda. Com isso, supunha que o trabalho com o cafezal desde o trato at a colheita do produto era a prcondio para ter suas roas. Essas sim, correspondentes ao trabalho necessrio reproduo de sua fora de trabalho. Assim, o caf entregue ao fazendeiro, era puro trabalho excedente, embora o colono, em sua iluso, no percebesse tal dinmica de explorao. O candidato tambm poder mencionar que o colono ficou no meio do caminho, porque ele nem era coagido pela violncia fsica a trabalhar no cafezal j que era um homem livre nem sofria uma coero puramente econmica para vender sua fora de trabalho, j que ele podia reproduzi-la atravs do cultivo de suas roas de produtos de subsistncia. Em suma: o colono nem era escravo, nem tampouco um assalariado capitalista tpico.

HISTRIA

3a QUESTO: (2,0 pontos)

Avaliador

Revisor

Durante boa parte do sculo XIX, as interpretaes mais globalizantes sobre o Brasil estiveram obstaculizadas, esbarrando nas condies da sociedade ento vigente, cujo trao dominante era a escravido. Entretanto, a partir da dcada de 1930, a universidade comea a adquirir importncia, influindo nas formas de interpretar o pas e dando margem ao surgimento no de ensaios, mas de analises monogrficas preocupadas em construir grandes explicaes do Brasil. Exemplos disso so as obras Casa Grande e Senzala de Gilberto Freyre (1933); Razes do Brasil de Sergio Buarque de Holanda (1936) e Formao do Brasil Contemporneo de Caio Prado Jr. (1942). a) Explique o porqu do surgimento, neste perodo, de obras voltadas construo de grandes interpretaes sobre a formao social do Brasil. (1,0 ponto)

Resposta:
O candidato poder referir-se, alm de outros fatores, no apenas influencia exercida pelo surgimento da universidade no pas - que fomentou reflexes mais profundas sobre as origens da situao do Brasil naqueles anos como tambm ao passado colonial brasileiro que ensejava, nos autores das obras mencionadas, a busca da construo de uma sociedade mais autnoma, nacional e menos dependente do exterior. Poder referir-se, ainda, s transformaes sociopolticas decorrentes da revoluo de 1930, que tambm interferiram nessas reflexes, j que o pas atravessava um contexto de sria crise econmica, poltica e social, que incentivava reavaliaes sobre o passado do Brasil. Afinal, alm de ter conduzido, via um golpe apoiado por militares e civis, novos grupos ao poder central, em detrimento da grande burguesia cafeeira paulista, o regime inaugurado pelo movimento de 1930 apontava para processos que estimularam novas interpretaes do Brasil, tais como a progressiva centralizao poltica que passou a ocorrer, diferentemente do extremado federalismo da Primeira Repblica; a participao significativa de militares nesse processo, movidos por severas criticas falta de pureza e mesmo desvirtuamento da Repblica at 1930; as crticas elaboradas pelos novos grupos levados ao poder pela revoluo corrupo e instabilidade poltica vigentes na Repblica Velha; sua desconfiana com relao ao excesso de autonomia regional at ento existente no pas; dentre outros. Poder ainda mencionar o desenvolvimento urbano-industrial do pas durante a Primeira Repblica, que fez surgir novos atores sociais como a classe operaria e um expressivo empresariado industrial - alterando o perfil da sociedade brasileira at ento. Outro fator explicativo que pode ser apontado o surgimento do Modernismo na dcada de 1920 e como ele influiu junto a esses autores. Diante de transformaes como essas, boa parte dos intrpretes do Brasil citados no texto acima, dedicaram-se a investigar as origens ou razes dessas mudanas, produzindo suas grandes explicaes do pas. b) Analise as razes do impacto provocado pela publicao de Casa Grande e Senzala de Gilberto Freyre. (1,0 ponto)

Resposta:
Dentre os fatores que explicam o impacto causado pela obra de Freyre desde sua publicao, podem ser mencionados, dentre outros aspectos, o fato do autor basear sua explicao do Brasil em fatores fortemente raciais, centrados, por exemplo, na miscigenao, porm dotada de carter positivo e no negativo, como o fizeram autores anteriores a ele; a influncia da Antropologia cultural norte-americana em sua obra, que fez com que o autor agregasse categoria raa a categoria de cultura como elemento central de sua interpretao do Brasil, impactando uma sociedade onde o preconceito racial predominava; a nfase atribuda por Freyre famlia patriarcal como cerne de sua interpretao do pas, j que teria sido ela e no o indivduo a unidade da colonizao brasileira, diferentemente do ocorrido na colonizao da Amrica Inglesa; o fato de Freyre atribuir a unidade do Brasil e a existncia de uma cultura brasileira especifica ao patriarcalismo, existente de norte a sul do pas; o fato do autor atribuir s duas maneiras de ser do brasileiro a branca e a preta, o exsenhor e o ex-escravo como no antagnicas, mas sim complementares e enriquecedoras da cultura brasileira; o fato de considerar a plasticidade social do portugus um ponto positivo da colonizao do Brasil, cuja sociedade tornou-se mais apta mobilidade e miscigenao positiva; o fato de Freyre no enxergar no passado colonial do Brasil um obstculo a ser superado, sendo por ele valorizado positivamente; o fato do autor, ter chamado ateno para a contribuio do escravo sobre aquilo que o brasileiro tem de mais ntimo, contribuindo para tentar abrandar o racismo de seus leitores; dentre outros fatores.

HISTRIA

4a QUESTO: (2,0 pontos)

Avaliador

Revisor

Em todo caso, a interveno alem (importante tambm para a formao de oficiais e dos soldados) foi rapidamente julgada na Europa. Nos meios populares e em certos crculos intelectuais, como prova da agressividade nazista, anncio do perigo areo. Mas a paixo conservadora e o medo das responsabilidades, na maior parte dos governos, determinaram uma total passividade diante daquilo que as conventrizaes [destruio por bombardeio] e os rasantes dos Stukas [aviao de combate] anunciavam para um futuro prximo. VILAR, Pierre. A Guerra da Espanha. 1936-1939. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989, p. 101. A partir das afirmaes do historiador espanhol Pierre Vilar: a) destaque duas razes para a ecloso da Guerra Civil Espanhola; (1,0 ponto)

Resposta:
O candidato poder responder: 1) O nacionalismo catalo 2) O nacionalismo basco 3) Os desequilbrios regionais na Espanha 4) A crise econmica dos anos 30 5) A crise agrcola 6) Os partidos de direita e a hostilidade s autonomias regionais 7) O anticlericalismo 8) A ascenso dos fascismos na Europa 9) A fora dos anarco-sindicalistas 10) A precria base poltica da jovem repblica 11) As disputas entre grupos e/ou partidos que formavam o governo. b) explique em que sentido a Guerra Civil Espanhola retratada pelos historiadores como o ensaio geral da Segunda Grande Guerra. (1,0 ponto)

Resposta:
A Guerra Civil Espanhola tida como o ensaio geral da segunda grande guerra, porque os franquistas receberam apoio militar dos pases fascistas, Itlia e Alemanha. Ao invadirem a Espanha, ao lado das foras franquistas, os fascistas no somente favoreceram a vitria de Franco, como tambm experimentaram vrias tticas de guerras. O candidato tambm poder responder que a guerra civil espanhola foi o mais importante conflito militar do entreguerras. Nesse sentido, ela tambm pode ser considerada um ensaio geral das foras polticas que se enfrentariam na segunda grande guerra, ou seja, a aliana entre os partidos de centro e de esquerda versus o partido de direita fascista. O candidato tambm poder destacar que essa guerra tambm pode ser considerada um ensaio geral por revelar a diviso e contradies da esquerda revolucionria em face ao fascismo, algo que ser recorrente nos pases ameaados pelos fascistas.

HISTRIA

5a QUESTO: (2,0 pontos)

Avaliador

Revisor

A morte de Stalin representou uma possibilidade a mais para a expanso da Unio Sovitica e para a Guerra Fria. A ideia de uma guerra fria ganhou relevncia para a Histria do sculo XX em funo das disputas que envolveram Estados Unidos e Unio Sovitica, aps a Segunda Guerra Mundial. Entretanto, o contexto da Guerra Fria no eliminou guerras quentes que se desenvolveram ao longo de todo o sculo XX at o esfacelamento da Unio Sovitica. a) Indique o nome do sucessor de Stalin na direo da Unio Sovitica e a denominao da poltica que serviu de base para a expanso sovitica. (0,5 ponto)

Resposta:
Nikita Kruschev e coexistncia pacfica.

b) Indique dois conflitos de guerra quente no continente asitico que fazem parte da Guerra Fria at a dcada de 1970. (0,5 ponto)

Resposta:
Os candidatos podero indicar conflitos armados ou guerras localizadas posteriores a Segunda Guerra Mundial como as guerras da Coreia e do Vietn.

c)

Explique o papel que a corrida espacial teve no processo de avano da Guerra Fria. (1,0 ponto)

Resposta:
Os candidatos devero associar a corrida espacial s disputas por espaos polticos e econmicos na diviso do mundo entre EUA e URSS, assinalando a importncia da corrida espacial para o desenvolvimento tecnolgico, tomando como efeito de demonstrao da potencialidade dos dois pases chaves no processo, relacionando todos esses elementos disputa ideolgica em torno da afirmao da superioridade de cada um dos lados capitalismo e socialismo ou comunismo. Suplementarmente, os candidatos podero acrescentar exemplos como da crise dos msseis ou a guerra nas estrelas ou ainda fatos que indiquem o crescimento tecnolgico.