La Plata, 4 de noviembre de 2008

VISTO

el Expediente N 5811-3750180/08, las Leyes Nacional de

Educacin N20.206, de Educacin Provincial N13.688, de Educacin Tcnico Profesional N26.058, el Decreto N 144/2008 del Poder Ejecutivo Nacional y la Resolcin N 18/07 del Consejo Federal de Educacin, y

CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educacin Nacional N 26.206, la Ley de Educacin Provincial y la Ley de Educacin Tcnico Profesional N 26.058, otorgan un marco regulatorio a la formulacin de las polticas educativas para los Niveles y Modalidades; Que en el marco del proceso de implementacin de la Ley de Educacin Nacional N 26.206, el Ministerio de Educacin y el Consejo Federal de Educacin, se encuentran desarrollando acciones tendientes a garantizar la unidad del Sistema Educativo Nacional; Que, entre tales acciones, la VI Asamblea del Consejo Federal de Educacin ha aprobado los Acuerdos Generales sobre Educacin Obligatoria mediante Resolucin N 18/07 en cuyo Anexo I, tem B, se observa para la Educacin Secundaria Tcnica una extensin de siete aos, en el caso de las estructuras correspondientes al inciso a) del artculo 134 de la Ley N 26.206; Que, a los mismos efectos, el Poder Ejecutivo Nacional dict el Decreto N 144/08, para garantizar la validez nacional de los ttulos y certificaciones de estudio; Que el Artculo 4 de dicho Decreto establece que a partir de la cohorte 2009, la validez nacional de ttulos y certificaciones que emitan instituciones de gestin estatal y de gestin privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, correspondientes a estudios presenciales de Educacin Inicial, de Educacin Primaria y de Educacin Secundaria, ser otorgada, previo cumplimiento de la escolaridad, respetando la opcin de estructura de niveles primario y secundario elegida por la jurisdiccin, segn el artculo 134 de la Ley de Educacin Nacional;

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Que el artculo 10 de dicho Decreto determina una tabla de equivalencias de estudios, originada por la coexistencia de estructuras de sistemas educativos anteriores al vigente, garantizando trece (13) aos de educacin obligatoria mnima, conforme lo previsto en la Ley de Educacin Nacional para educacin inicial, educacin primaria y educacin secundaria y catorce (14) aos de escolaridad para el caso de la educacin secundaria Tcnico Profesional; Que la Ley N 13.688 establece que la estructura del Sistema Educativo Provincial comprende cuatro niveles Educacin Inicial, Educacin Primaria, Educacin Secundaria y Educacin Superior- y distintas modalidades, entre las cuales se incluye como tal a la Educacin Tcnico Profesional; Que la citada Ley de Educacin Provincial establece que la educacin es una prioridad y constituye una poltica de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberana y la identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadana democrtica y republicana, respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo econmico-social sustentable de la Provincia en la nacin; Que la Ley N 13.688 determina los principios, fines y objetivos de la Educacin Tcnico Profesional en concordancia con las disposiciones de la Ley Nacional N 26.058; Que es necesario establecer, desde la jurisdiccin provincial, actos administrativos para la planificacin y administracin de la Educacin Tcnico Profesional en el marco de la Ley N 26.058, del Decreto N 144/08 y de los acuerdos alcanzados en el seno del Consejo Federal de Educacin; Que en uso de las atribuciones conferidas por el Artculo 69, inciso e) de la Ley N 13.688 resulta viable el dictado del presente acto administrativo; Por ello,

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN RESUELVE ARTCULO 1. Establecer que a partir del Ciclo Lectivo 2009- la Educacin Secundaria Tcnica y la Educacin Secundaria Agraria conformarn una de las alternativas de educacin obligatoria, con siete aos de duracin, y constituirn unidades pedaggicas y organizativas comprendidas por una formacin comn

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y una orientada, de carcter diversificado, que responder a diferentes reas del conocimiento, del mundo social y del trabajo. ARTCULO 2. Determinar que la Educacin Secundaria Tcnica y la Educacin Secundaria Agraria, definidas como unidades pedaggicas y organizativas, estarn constituidas por dos Ciclos, siendo el primero de ellos Bsico, de tres aos de duracin y comn a todas las tecnicaturas y el segundo Superior de cuatro aos de duracin y orientado a cada una de las especialidades implementadas por la Jurisdiccin. ARTCULO 3. Garantizar que con los primeros seis aos de la Educacin Secundaria Tcnica o de la Educacin Secundaria Agraria, el alumno obtendr un ttulo de finalizacin de estudios secundarios. ARTCULO 4. Establecer que acreditando los siete aos de la Educacin Secundaria Tcnica o de la Educacin Secundaria Agraria, el alumno recibir el ttulo de Tcnico en el rea ocupacional especfica elegida. ARTCULO 5. Dejar sin efecto toda otra norma en cuanto se oponga a la presente, a partir del Ciclo Lectivo de 2009. ARTCULO 6. La presente RESOLUCIN ser refrendada por los Seores Subsecretarios de Educacin y Administrativo de este Organismo. ARTCULO 7. Registrar esta RESOLUCIN que ser desglosada para su archivo en la Direccin de Coordinacin Administrativa, la que en su lugar agregar copia autenticada de la misma. Comunicar al Consejo General de Cultura y Educacin; notificar a las Subsecretaras de Educacin y Administrativa, a las Direcciones Provinciales de Gestin Educativa, de Recursos Humanos, de Informacin y Planeamiento Educativo, de Poltica Socio-Educativa, de Educacin Tcnico Profesional, de Educacin Secundaria, de Educacin de Gestin Privada y de Infraestructura Escolar; a las Direcciones de Tribunales de Clasificacin, de Educacin Tcnica, de Educacin Agraria, de Personal, de Tecnologa de la Informacin, de

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Informacin y Estadstica, de Cooperacin Escolar, de Consejos Escolares, de Gestin de Asuntos Docentes y por su intermedio a las Secretaras de Asuntos Docentes. Publicar, dar al Boletn Oficial y comunicar al CENDIE. Cumplido, archivar.