Sei sulla pagina 1di 112

Allievo

Dispense didattiche di Mariano Di Nunzio


Appunti Esercizi di Teoria musicale e ear training 1 livello

Mariano Di Nunzio

Queste dispense sono una raccolta di semplici appunti di teoria musicale ed esercizi di lettura ritmica, pi una serie di esercizi per mettere in pratica gli argomenti trattati e per poter poi sviluppare le vari tecniche di ear training. Non un metodo completo ( per il momento ) ma appunti che io do volentieri solo a i miei allievi, e di conseguenza possono esserci degli errori di distrazione sia nel testo che in alcuni termini musicali. Perci, se trovate qualche errore o avete un dubbio chiedete al sottoscritto o al collega che vi fa lezione.
Mariano di Nunzio

INDICE
Note musicali - Pentagramma - Tagli Addizionali- Accento .1 Figure Musicali .......................................................................................................................2 Battuta o Misura - Quadro di divisione e Suddivisione .........................................................3 Tempo o indicazione di misura - Tempi semplici e composti - Ritmo...................................4 Segni di prolungamento delle note e delle Pause....................................................................5 Sincope...................................................................................................................................6 Gruppi Irregolari.....................................................................................................................7 Scomposizione di alcuni gruppi irregolari .............................................................................8 100 Esercizi di lettura ritmica ...............................................................................9 Il semitono - Il tono - Alterazioni .................................................................32 Suoni Omologhi - Tonalit - La tavola della Tonalit ........................................................33 Gradi della scala - La scala - Scala diatonica maggiore ....................................................34 Scala diatonica minore naturale - Minore Melodica - Minore - Armonica -Cromatica.35 Altri tipi di scale...................................................................................................36 Esercizi su tutte le scale . ...................................................................................38 Esercizi su altri tipi di scale. 46 Esercizi di intonazione ( come intonare gli intervalli maggiori minori e giusti)..48 25 Esercizi - Riconoscere ed identificare tutti gli intervalli proposti nellambito 5a...61 Intervallo - Intervalli Consonanti e Dissonanti - Diatoninci e Cromatici Rivolti degli intervalli..........................................................................................................69 Prospetto di tutti gli intervalli ..............................................................................................70 Esercizio - Associa lintervallo a tre melodie che conosci .........................................71 Esercizi su tutti gli intervalli................................................................................73 25 Esercizi - Riconoscere ed identificare tutti gli intervalli proposti nellambito dell8va ..83 13 Esercizi - Trascivere sul Pentagrmma le scale proposte .................................91

Indice dei CD -1 Livello


CD 1-25 Esercizi - Riconoscere ed identificare tutti gli intervalli proposti nellambito della 5a da pag. 61 a 68 CD 2 - 25 Esercizi - Riconoscere ed identificare tutti gli intervalli proposti nellambito dell8va da pag. 83 a 90 CD 3- 13 Esercizi- trascrivere le scale proposte - da pag. 91 a 103

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( notazione musicale )

Mariano Di Nunzio

LE NOTE MUSICALI
Le note musicali sono segni grafici che rappresentano i suoni. Esse sono sette e si chiamano: do, re, mi, fa, sol, la, si. Secondo la nomenclatura di uso moderno le sette note sono indicate con altrettante lettere dell'alfabeto: la = A; SI = B; DO = C;RE =D;MI = E; FA = F;SOL = G.

PENTAGRAMMA
Il pentagramma o rigo musicale l' unione di cinque linee e quattro spazi, dove vengono segnate le note e le pause, per la rappresentazione dei suoni e dei silenzi.

Poich il pentagramma pu contenere solo un numero limitato dei suoni, per que suoni che ne varcano il limite si usano i tagli addizionali.

note negli spazi

note sulle linee

TAGLI ADDIZIONALI
I tagli addizionali sono quelle linee che indicano la continuazione del pentagramma. Si dividono in taglio il testa (e la nota viene considerata sulla linea)e il taglio in gola ( e la nota viene considerata nello spazio).

A
C

Accento
L'accento l'accrescimento intensivo che si da ad un suono.Pu essere ritmico, metrico e melodico. L'accento ritmico si basa sugli accenti principali e secondari di una misura, possiamo dire che esso corrispon_ de all'unit di divisione e di suddivisione di una misura. L'accento metrico coincide con la prima nota di ogni misura, perci sempre in battere ed , quindi, il pi forte. L'accento melodico , detto anche patetico o d'espressione,fa parte dell'espressione musicale e pu trovarsi sia sui tempi forti che deboli; serve a mettere in rilievo i suoni che richiedono una maggiore intensit a fa parte dei coloriti.

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( notazione musicale )

Mariano Di Nunzio

FIGURE MUSICALI VALORE DELLE NOTE E DELLE PAUSE Le figure musicali sono segni grafici che servono a stabilire la durata dei suoni. Attualmente le figure musicali hanno la forma rotonda; prima di questa notazione, che si adott solo nel XVII secolo, si adoperava la notazione quadrata che invalsa nel canto gregoriano. In primo tempo le figure musicali furono quattro: maxima, longa, breve e semibreve; pi tardi si aggiunsero minima e la semiminima come figure di minor valore.Nella notazione attuale sono sette alle quali vengono aggiunte due meno usate,ed hanno ognuno un valore che corrisponde ad una met, 1/4,1/8,1/16,1/32,1/64 rispetto all'intero rappresentato dalla semibreve. Pause- sono segni di silenzio che indicano la sospensione dei suoni per un valore stabilito. Le pause sono quante le figure perch ad ogni figura corrisponde una pausa

Figura

Pausa

A | t Y t Z t [ t ] t \ t

a c

Nome e valore BREVE CHE VALE 8/4

SEMIBREVE CHE VALE

4/4

b d

MINIMA CHE VALE

2/4

SEMIMINIMA CHE VALE 1/4

CROMA CHE VALE 1/8

f h

SEMICROMA CHE VALE 1/16

BISCROMA CHE VALE 1/32

SEMIBISCROMA CHE VALE 1/64

QUINTUPLA CHE VALE 1/ 128

Questa durata non assoluta, bens relativa all'andamento. Come si vede dall'esempio ogni figura vale la met di quella che la precede.

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( la battutta )

Mariano Di Nunzio

BATTUTA O MISURA
La battuta lo spazio compreso fra due stanghette nel quale si alternano accenti forti ed accenti deboli. Se la misura formata da due accenti principali o di divisione, di cui uno forte e l'altro debole si dice binaria o pari; se formata da tre accenti principali uno forte e due deboli, si dice ternaria o dispari; se formata da quattro accenti principali alternativamente uno forte e due deboli, si dice quaternaria o doppia.

2 1 A 3 1 A

MISURE BINARIE

accento forte - acc. debole

2 | | 2

2 t t 4

2 t t 8

2 16 t t

2 32 t t

MISURETERNARIE

accento forte - debole - debole

3 | | | 2

3 t t t 3 t t t 3 t tt 3 t t t 4 8 16 32 4 | | | | 4 tttt 4 tttt 4 t t t t 4 8 16 32

accento forte - debole - mezzo forte - debole

4 1 A A A A

MISURE QUATERNARIE

N.B. Il terzo accento delle misure quaternarie meno forte del primo in quanto il primo accento metrico

4 2 | | | |

Ogni misura oltre che divisa pu essere suddivisa in tante parti uguali.Ciascuna parte si chiama suddivisione L'unita di tempo o di movimento costituito dalla figura che indica l'andqamento metronomico segnato all'inizio di una composizione musicali.

QUADRO DI DIVISIONE E SUDDIVISIONE

4 4 A

DIVISIONE E SUDDIVISIONE BINARIA

| |

| |

t t

t t

t t

t t

12 8 A

DIVISIONE E SUDDIVISIONE TERNARIA

Come risulta dall'esempio, in ogni misura vi sono tre figure caratteristiche che si riferiscono all'unit di misura, di divisione e suddivisione. L'unit di misura si riferisce alla figura che da sola esprime il valore dell'intera misura. L'unit di divisione si riferisce alla figura che da sola esprime il valore di una sola divisione. L'unit di suddivisione si riferisce alla figura che esprime il valore di una sola suddivisione.

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( il tempo )

Mariano Di Nunzio

TEMPO O INDICAZIONE DI MISURA


Il tempo la divisione delle misure in movimenti uguali. Per stabilire la durata di ogni battuta, si mette, all'inizio di un brano musicale,subito dopo la chiave e le alterazioni, un indicazione particolare. Tale indicazione composta da una frazione numerica, nella quale il numero superiore (numeratore) indica la quantit dei movimenti contenuti nella misura, menre il numero inferiore (denominatore) a la loro durata.

4 4 A

Esempio

3 4 A

TEMPI SEMPLICI E COMPOSTI

2 4 |

4 4 A

12 8 A

9 8 | t 6 8 |

I tempi si classificano in semplici e composti .sono semplici quelli con la suddivisione binaria,composti quelli che hanno la suddivisione ternaria.

Il tempo composto deriva da quello semplice e conserva gli stessi accenti principali, ma da esso differisce per la suddivisione ternaria anzich binaria come risulta dagli esempi sopra esposti. La costituzione dei tempi composti, per ,si considera sopratutto in relazione al tempo, all'andamento, alla figurazione e in particolare all'indicazione metronomica, la quale ci suggerisce gli accenti principali di ogni misura.

4 4 | |
Esempio

t t ttt

12 Yt t Y | 8 t t t t t t t t t t

TAVOLA DEI TEMPI SEMPLICI E COMPOSTI


Tempo intero 2 6 4 | 8 |

Unit di misura e movimenti dei tempi semplici e composti con le rispettive divisioni e suddivisioni

Suddivisione 2 8 tttttt 3 4 tttttt 9 8 ttttttttt 4 4 tttttttt 12 8 tttttttttttt 4 tttt 6

3 4 |

9 8 |

t 4 4

| A | 12 8 | A |

Tempo 2/4 diviso in due movimenti con suddivisione binaria

Tempo 6/8 diviso in due movimenti con suddivisione binaria

Tempo 3/4 diviso in tre movimenti con suddivisione binaria

Tempo 9/8 diviso in tre movimenti con suddivisione ternaria

Tempo 4/4 diviso in quattro movimenti con suddivisione binaria

Tempo 12/8 diviso in quattro movimenti con suddivisione ternaria

RITMO
Il ritmo il susseguirsi degli accenti forti e deboli, esso l'elemento ordinatore della musica, perch i suoni, disposti senza un ordine di durata o di successione, non potrebbero costituire una melodia. Il movimento ritmico, pu essere pi veloce o pi lento, secondo il carattere di una composizione. Un suono si manifesta in uno spazio di tempo attraverso il movimento. Il ritmo costituito appunto dall'unit di movimento che richiede,per essere espressa,non meno di due suoni e viene infatti rappresentata dai numeri 2 e 3. Il ritmo quindi pu essere binario (quando gli elementi di movimento sono due ) o ternario(quando gli elementi di un movimento sono tre).

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( Segni di prolungamento )

Mariano Di Nunzio

SEGNI DIPROLUNGAMENTO DELLE NOTE E DELLE PAUSE


Per aumentare il valore delle figure musicali oltre la loro durata si usano i seguenti segni: punto di valore, legatura di valore e il punto coronato. Il punto di valore posto a destra della nota (vicino la testa ) o della pausa e aumenta della met il valore della nota. Il punto pu essere: semplice, doppio e triplo. Il primo punto aumenta della met il valore delle figure;il punto doppio aumenta della met il valore del punto semplice; il punto triplo aumenta della met il valore del punto doppio. Legatura di valore: una linea curva che unisce due o pi suoni della stessa altezza. La legatura di valore e il punto di valore hanno lo stesso effetto; tuttavia lo scopo vero della legatura quello di ottenere la durata dei suoni che non pu essere data n da valori semplici n da quelli puntati.

esempio

semplice 4 punto | t 4

4 4 | t t 4 4 |
puunto doppio

legatura di valore

t t t t t t tt

Y t t

Y t

4 Y c t Y t t Y 4 t tt tt t

4 tt tt 4 t tt tt tt tt t t c d Y 4 4 t Zt t t Z c Z t t d Z t

4 Z t t t t t t t tt 4 | t t t c d t 4 4 |
puunto Triplo

Y c Z t tt

Z t eee Z t 4 4 t tt t t t t t c eee t [ t [ | b 4 4 t t Z t

4 4 | t tt tt | t tttttttt

Z | t t

Z 4 4 t t t | c c c d t

Il punto coronato posto sopra una nota o una pausa, serve a prolungare il suono o il silenzio per un valore indeterminato. Pu essere interrotto se si trova nel corso di una composizione e ne arresta il ritmo a piacere dell'esecutore, e finale se si trova alla fine di un periodo o di una composizione.

R B
5

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( sincope )

Mariano Di Nunzio

SINCOPE
E' una figurazione ritmica per cui un suono inizia sull'accento che corrisponde al tempo o alla suddivisione debole e si prolunga sul forte, rinforzando gli accenti che aritmicamente sarebbero deboli e indebolendo i forti. La sincope pu essere semplice e composta, regolare e irregolare. E' semplice quando la sincope una composta o ripetuta quando vi sono pi sincope concatenate; la sincope composta detta pure sincopato.

3 Y 4 t

Y t

Y t

Y t

Inoltre regolare quando la nota sulla quale ha inizio la sincope pu essere divisa in due parti uguali, irregolare quando la nota sulla quale ha inizio non pu essere divisa in parti uguali.

2 Y 4 t

Z t

La sincope detta anche zoppicante quando il suono che coincide con l'accento debole di durata inferiore al suono che coincide con l'accento forte.

3 8 d

Y t

Y t

La sincope pu apparire con figure identiche nelle misure ternarie e nelle misure composte.

3 4 t

6 8 t

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( gruppi irregolari )

Mariano Di Nunzio

GRUPPI IRREGOLARI
Sono costituiti da una quantit di valori in pi o in meno di quanti ne dovrebbero contenere la battuta o il movimento o la suddivisione di un qualsiasi tempo. I gruppi irregolari vengono indicati da un numero posto sopra il gruppo di note che li compongono ES. 3 terzina, 4 quartina, 5 quintina, 6 sestina e ecc. Quelli con dei valori in pi vengono definiti irregolari per eccedenza e irregolari per diminuzione o per difetto. Ci occuperemo, in questa parte, dei gruppi irregolari pi semplici. La terzina e la sestina sono gruppi irregolari per eccedenza in tutte le misure semplici perch hanno la suddivisione ternaria e quindi risultano con uno e due accenti in pi e stanno rispettivamente al posto di due o quattro accenti. La duina e la quartina sono irregolari per difetto o per diminuzione in tutte le misure composte perch hanno la suddivisione binaria e quindi uno e due accenti in meno, e stanno rispettivamente al posto di tre e sei accenti vi sono altri gruppi irregolari formati da cinque o sette accenti i quali non possono classificarsi n ternaria e vengono quindi considerati irregolari per se stessi.

La terzina va eseguita come il movimento di una misura composta ( suddivisione ternaria ) ma, sar in rapporto metronomico, della stessa durata di un movimento semplice ( sudd. Binaria).

terzina

t 2 4

La sestina va eseguita alla stessa maniera della terzina dalla quale essa deriva, con la ovvia differenza che nella terzina ogni nota occupa un accento suddivisionale e per la sestina si impiegano due note per ogni accento secondario.

sestina

La duina va eseguita come un movimento di una misura semplice ( suddivisione binaria ) ma, sar, in rapporto metronomico, della stessa durata di un movimento composto ( sudd. Ternaria)

t t 2 4 t t t t t t t t

La quartina va eseguita alla stessa maniera della duina, con ovvia differenza che con la duina ogni nota occupa una suddivisione ( binaria ) mentre con la quartina ogni due note occupano una suddivisione ( binaria) quartina

6 duina 8 t

t 6 t t 8 t t t t
7

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( gruppi irregolari )

Mariano Di Nunzio

Scomposizione di alcuni semplici gruppi irregolari


Due terzine di semiminime in quattro movimenti

4 4 t

4 4 t t t t t t t t t t t t
Una terzina di minime i n quattro movimenti

t t

t t

4 4 |

4 4 t t t t t t t t t t t t
Quartina in 3 movimenti

3 4 t

3 4 tttttttttttt
Quintina in due movimenti

t t

2 4 t

2 4 t t t t t t t t t t
Qunitina il tre movimenti

t t

3 4 t

3 4 t t t t t tt t tt t t t t t
8

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

100 ESERCIZI DI LETTURA RITMICA


Tempi semplici ( suddivisione binaria )
Ripetere pi volte lo stesso esercizio

4 4 A
Esercizio 1 1

|
2 3 4 1 2 3

|
4

t t t t
1 2 3 4

t t t t t t t t
1 2 3 4

A
1 2 3 4

4 4 |
Esercizio 2

| | t

| t

t A

| t t

| |

| A A

4 4 A
Esercizio 3 Esercizio 4

4 4 t t | 4 4 | 4 4 |
Esercizio 6 Esercizio 5

t t t t t t | | t t | t t t t | t

t t t t | t t t | t t |

t t | | t t t

| t

t t | A A | |

Esercizio 7

4 4 A

t t t t t |
9

t t t | t t t t t t

Esercizio 8

4 4 t t t t t t

t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 9

Mariano Di Nunzio

4 4 A 4 4 | t t t 4 4 | t t
Esercizio 11

t t t

t t t t t t

t t |

Esercizio 10

t t t t t t

t t t t

t t t t t t

| t t t

t t t t t t

t t t t t

t t t t |

Esercizio 12

4 4 | 4 4 |

t t t

t t t t t

t t t t t t

Esercizio 13

t t t t

t t t

Esercizio 14

4 4 A 4 4 |

t t t t

t t |

t ttt tt |

t t

Esercizio 15

t t t t

t t |

t t t t

t t t |

Esercizio 16

t t t t
10

t t t t t

t t

1 livello di teoria e era training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 17

Mariano Di Nunzio

4 4 | 4 4 |

t t t |

t t t t t t t | |

t t t t t t t t t

A t t t t | t

Esercizio 18

t t t t t t t t |

t t t t t t t t
Esercizio 19

t t t t t t t t t t t t t t t t | t t

4 4 | t t
Esercizio 20

t t t t | t t t t

t t t t | t t t t t |

t t t t t t t | t t t t t | t t t | t t t | | t t

t t t t t t t t t t t t t t | t

t t t t t t t t | |
Esercizio 21

t t t t | t t |

t t t t t t t t t t

t |

t t t t t t t
11

t t t t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 22

Mariano Di Nunzio

t t

t t t t t t t t t t t t t tt t

t tt t t

t t t t t t t t t t t t t t t t t t t |
Esercizio 24 Esercizio 23

t t t

t t t t t t t t A

t |

t t

t t t t t t

t t t t t t t t t t t t

tt t tt |

3 4 | t t

t t

t t t

Esercizio 25

4 4 | |

t t t t t tt tt ttt tt t t tttt

| t t t

t ttt t t t tt tt t t t t
12

t t t tt tt t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 26

Mariano Di Nunzio

2 4 |

t t t t t 3 4 | t
Esercizio 28 Esercizio 27

t t t t

t t t t

4 4 t t t t t t t
Esercizio 29

t t t t t tttt t t t t t

ttttt t ttttt t

t t t t

t t t t t t t t

4 4 t t t t tttt | ttttt t ttttt t ttttt t ttttt t tttt t t t t | t t t t | t t t t t


13

t t t t t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

PAUSE
Esercizio 30

4 4 | t 4 4 t t

b t b

| t t

t b

| | |

b |

| t

b c

Esercizio 31

t c

b t c t c t

t a

b A

c a

Esercizio 32

4 4 | c

b t

t t t | t

c t t

t t t t t t t t | t
14

c |

| A

Esercizio 33

t t 4 4 t t d Y | b

t d Y t t c

d Y t d Y t t t t b |

t t t t c

1 livello di teoria e era training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

4 4 | |

Esercizio 34

c t t t |

t t t t c t

d Y t d Y t t d Y t t t c t b d Y t b

| t t t

b d Y t |

b A c A | t A c | c A

Esercizio 35

4 4 t c

t t t t

t t c | | t t | t A

t t d Y t t c d Y c t

Esercizio 36

4 Y t t d Y t t t 4 d t t d t Y t t t d Y

d Y t t t c t c c t |

t t t t c |

Esercizio 37

4 4 | t

c t b

t t

t t t t

d Y t d Y t | c

t t t t d Y t d Y t | t t t t t

t t

| b

Esercizio 38

Y d Y t t t t 4 4 d t Y t t t d t t

t t d Y t t
15

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

3 4 | t 2 4 | t 3 4 t t

Esercizio 39

c d Y t d Y t t d Y t

c t

t c

t t

c t |

| t c t

t c

t |

Esercizio 40

t t t t

e t t t

t t t t t t t d Y t d Y t

d t t t t t t t t d Y t

t t t t t d Y t t | t t

Esercizio 41

t t t t t t

t t t t d Y t

t t t

t tttt t t d Y t t et t t t t t t t tt t t t t t t d t Y 4 4 t t d Y
Esercizio 42

ttttc t t t
Esercizio 43

ttttt d tttttt t c t t t t t t c

| t t

t tttt t t t etttt 4 4 | d Y t t t t t tt d Y

t t d Y t t tttt c t A

t t t t t t d Y t et t t |
16

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

SEGNI DI PROLUNGAMENTO DELLE NOTE E DELLE PAUSE


Esercizio 44

4 4 | 4 4 | | |

t t t t t t t t c t t t t t t Y t t t c t t

| | t t | t | |

t t

d Y t t

| | t

c c t t Y t t t Y t

t t t t c

| | t c t t

| |

Esercizio 45

4 4 | 4 4 | | |

t t

t t t t t t t t t t t t Y t t Y t | t

t t t t t t t c t t t t t t t t t t t Y t t t
17

4 4 |

Esercizio 46

4 4 | |

Y c t t t c d c c

t Y Y t Y t d Y t

d Y t d Y t

| | t

c c

c c

t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

3 4 | 3 4 | t 4 4 |
Esercizio 48

Esercizio 47

t t t d Y t t t t t | Y t t t | | | | t

| | t |

Y t t t t t t t t

t t

t d Y t t t

4 4 | t
Esercizio 49

t t t t t t t t t t t t

t t t t t t t d Y t t |

t t t t t t t t

t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t Y t t

2 4 | 2 4

t t t t t t

t t t t Y t t

t t

t t t t
18

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 50

Mariano Di Nunzio

4 4 | 4 4 |

Y t t t t

| | t

t t Y t

| | t t t

t t t t t t Y | t t t t | t b

t t t t t

t t t t

Z t t

t t t t tttt t t t t t 4 4 |
Esercizio 51

t t t t t t t t t t t c t c Y t | d Y t | Y t t t t Y t

t t t t t c c t

t t

t t t

4 4 | t

t t t t d Z t | | t t t t c c

| |

Y | t t t | t t t t

t
Esercizio 52

Z e e e t | |

3 4 t 3 4

Y t t t t t t t t t t t t

t t

t t t t Y t t t Y t t t t t t t

t t t t t t t t t

t t t t t t t t t t t t
19

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

TERZINA
Esercizio 53

4 4 t ttttttttt t ttttttttt t ttttttttt | tttttt t ttttttttt t t tt ttt t ttttttttt t tttttt

Esercizio 54

4 4 t t t t t t t t t t t t t t
2 4 |
Esercizio 55

t t t t t t t

| t ttt tt t t t t t tt t t c t t t d | t t t c t t t t t Y t Y t d Y t

| d Y t t t t t t t d Y t t t t c t t t Y t t t t t t

t t t t t t
3 4 t t
Esercizio 57 Esercizio 56

t t d t t t t t t

d t t

c t

d Y t Y t |

t t d Y t c

t t t t t t t t

t ttttt t t t t c t t d Y t t Y t e t t t t t t ttd Y ttt t 4 4 t d Y

d Y t t

t t t t t t t
20

t t t t t t t t t t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

LA SINCOPE
semplice - composta - regolare - irregolare
Esercizio 58

4 4 t 4 4

| |

Y t t

Y t

Y t t

Y t

t t

t t

Y t t

Y t

t t t t | Y t t t Y t | | Y t Y t t t Y | t

t t t t Y t t t Y Y t t t Y t

t t t t t d Y
Esercizio 59

Y t t Y t t

4 4 | 4 4 t

t t Y

Y t t

t t t t t t t c d Y t t | Y t t

t t t t t t Y t t

t t t t t t t t Y | t t t | t | Y t t t

Y Y t t t

t t t t t t t Y t t Y t Y t t t t Y c t t t c t c t t t t

Esercizio 60

3 4 t Y t t

Y t t t

21

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

4 t t Y t 4 | t t t d Y
Esercizio 61

Y Y t tt

Y t t t t t t

Y ttttt t Y t t t

Y t

4 4 |
Esercizio 62

t t t t tt t t t t tt t t t ttttt t t t t t | t c d Y Y t t Y t t

c t

t t t t t t t t Y t t t t t t t t t t t t t c t dt YdY t t Yt t Y |

t t t t t t tt | c t t t

2 4 c t b

dt YdY t t Yt t Y ttttd Y t c t tt t t tttt Y t t t t Y t t t t d t t

Yt Y t t c t tttt Y t t d t t d

4 4 t t t t c t
Esercizio 63

4 4 Y t t t t

t t t t t t t t t t t t d Y t t t t t d Y t t Y d Y t Y t t Y | t | t c d Y Y t t Y Y t t t Y t

t t t t t t t t

t t t t |
22

t t t t t t t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria) Esercizio 64

Mariano Di Nunzio

4 4 | t t 4 4 Y tt t c t

Y t t

Y t tt t

t t tt

t t tt

t t |

d t Y

t t t t t ttt t t tt tt t ttt t t | d t Z t Y t t t t Y t t t t t |

Y tt tt | t c t
Esercizio 65

t t eeeZ t t t t

t t t t t t t t | Y t t t Y t

3 4 t 3 4

t t

t t t t t t t t t t t t t c

t t t t t t t t | t t Y

Y t t
Esercizio 66

Y t t t

4 4 | t t t t t c t t t c t t t c t t t t c t

t ttY tt

4 4 | t t tttt c ttttc tttt c ttttc tttt t t t t t t t t t ttttttt ttt t t tt t t tt tt t t tt t ttttttttt t Yt t t Y| tttt|

tttttttttttttttt t ttttttttt
23

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici - suddivisione binaria)

Mariano Di Nunzio

4 t t Y t 4 | c Y
Esercizio 67

4 4

Y tt tc t

Y t t

Y t tttttt tc t

t t t t tttt Y t t Y t Y b t

t t t t t t t t t ttttttttc ttttc t d Y t ttttc ttttc

Y t t t

t t t t t t t t t t t
Esercizio 68

4 Y t 4 t t c t

Y t

t t t Y t

4 4 t t c t t t t t Zt t t

t d Y t d Y t c d Y

t t t t t t

t c t t t | t t t

t t t t t 3 4 |
Esercizio 69

| t t t t t t c c t

| t t t t t | |

c t t |

d t Y t t t t c

t t d Y t t t t t t t t t t d Y t

t
Esercizio 70

d t Y t t

t c Y t ttttt c t t 4 4 | c t t t t ttttt t t t t t d Y
c t t | | t t t t t t
24

t t t Y t t Y

d t t Y t c

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi composti - suddivisione ternaria)

Mariano Di Nunzio

TEMPI COMPOSTI
Esercizio 71

12 8 |

t t

t t

12 8 t t t t t t t t t t t t t
Esercizio 72

t t

t t

t t t Y t

A t t t t

9 8 |

t t Yt t Yt t Y t

9 8 t tt t t t tt t t tt t t t tt t t tt t t t tt t t tt t tt t tt | t tttt t Y t t t Y t t t t t t t

tttttt ttt tttttt ttt ttttttttt ttttttttt


Esercizio 73

Y t | 12 8 t t 12 8

tttttttttt t Y | t t YY tt

t t t t t

t t t t t t ttt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t |
25

t t t t t t t t t t t t t t | |

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi composti - suddivisione ternaria) Esercizio 74

Mariano Di Nunzio

6 8 t

t t Y t t Y

t t

t t Y t

Y t t t

t ttt t tt t t t ttt t

ttt t ttt t

Esercizio 75

9 8 t ttt t t ttt

| t t t t t t t t t t t t t t t t t Y tt tt t

Y t t t d t t t 12 td t ttt | 8 dt ddY 12 8

t c d t t

Y c t t t t t

t t Y |

Esercizio 76

t t t t t t t t | t t t t t t t t c t t t t c

tttttttttttt

d t t d t t t t t

c t b

Y d Y t t Y t d Y t tt t t t Y t t t t t b

26

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi composti - suddivisione ternaria) Esercizio 77

Mariano Di Nunzio

9 Y d Y t t t t c Y t t t t c t t Y t ttttt t Y t t 8 | t t t t t Y t t t t t
Esercizio 78

t t t t t t t t c d c t t Y c

t c d d Y t | t b

Y d Y t t Y t d Y t t t Y t t Y t t c t Y t

6 8 t d
Esercizio 79

t t t t Y d t Y t

9 Y c t tttt t d t t Y t tttt t d t t Y t t t t t | d t 8 t t Y t Y t t t Y t t t d Y t d t t t 6 8 | c
Esercizio 80

ttttttd Y t Y t t t Y t t t t c Y t t t t t |

t t d t t

t t t

Y d t t t d Y t t

Y t t t t

t t t d t t

Esercizio 81

12 8 A

t Y t c t Y t t t c Y t t Y d Y t t t t ttt t t t Y | | A t t Yc Y t b

Y ttt ttt t t c Y t ttttttd ttd t t Y c t t


27

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi composti - suddivisione ternaria)

Mariano Di Nunzio

6 Y t t t t t t 8 t t
Esercizio 82

t t Y Y t d t Y t t t t Y t d t Y

t t Y t t d t t |

t t t t

Y d Y t t t t t t
Esercizio 83

t t t Y t t

9 Y t ttd Y t d d d t t t t Y d d Y t | t t tttttt 8 | t t t t t Y tt d Y t t t t
Esercizio 84

t t t t t Y c Y t a b

| t t Y

t t t t t Y d t t c c c d t | b t Y t t Y t

12 8 | t t t t

t Y Y t Y t d Y t ttd d

Y d ttc Y t Y t t t t Y t t Y t ttc Y t t t t t t t A t 6 8 t t t t t t t t t t t t t t Yt dt 12 8 | t
Esercizio 86 Esercizio 85

d d t

t t t c t t

t t t t t t t

t t t t d t t t t t t t t t t t c b |

| t t Y d t t d t t t t t t t t t c

t d ttttttt Y t b c t t d d t t d d t t d d | t t d t d Y

28

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici e composti )

Mariano Di Nunzio

4 t t t 4 | d Y
Esercizio 87

t t t t t t t

c t t t t t t c t t t t c

t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t | 2 4 t
Esercizio 88

t t t t t t t t t

t t t t t t t t t t t t

t t t t t |

t t t t
Esercizio 89

4 t t t 4 | t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t d Y
t t t t t t t t
Esercizio 90

t t t ttt c t t t t t t Y t

t t t ttttt t t t t t t Y t t t t t

t t t t t t c t t t t t t t | t

6 8 t t

Y d t t

Y t t t t t t t t d t Y t

Y t t t

d t t t

Esercizio 91

2 4 t

t t t t t t

t t t t t t t t t t t t t
29

t t t d Y t

d Y t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici e composti )

Mariano Di Nunzio

12 8 |
Esercizio 92

Y t d t t

t t Y d t t d

t t t t t t c

t t t t t t t t t t c t t t t t t t
Esercizio 93

Y d c t t d d t t d d t t d d | t t d t d t b | t t t t t c d t t t

Y b t

6 8 t t t t t t t t t t t t t t t Y d t Y Y t d Y t t 2 4 | t
Esercizio 95 Esercizio 94

t t t t t t t t t t t t tt t t t t Y Y t t t t e t t d t e Z |

| d t Y t

t t t t t t t t t

t t t t

t t t t t c Y t t t

t t t

t t t t

t | Y t t

6 8 | t t t t t

t t t t t t
30

t t

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di lettura ritmica ( tempi semplici e composti ) Esercizio 96

Mariano Di Nunzio

4 Y t t Y tttt t c t t t 4 t t t c d tt c

t t

tttt| t tt t t | t c | t t t | t t t c t | A t c t

t t ttt t t t d Y t

t t t t t d t Y

Esercizio 97

4 4 |

t t t

tt tt d Y t t d tt tt ttt t t t t t t t t t c t t d t | t t t t c t t t c A
31

Y t ttt t t t t c d t t c t
Esercizio 98

3 4 | | 2 4 |
Esercizio 99

t t t t

t d Y t

c t t t t t

t t t c

t t t t t Y t t t t t t t t t A

t t t 4 4 |
Esercizio 100

1 livello di Teoria e ear training - Teoria ( sistema diatonico e cromatico )

Mariano Di Nunzio

IL SEMITONO
Il semitono la pi piccola distanza che passa tra un suono e l'altro. Il semitono pu essere diatonico e cromatico. Semitono diatonico quando due note hanno nome e suono diverso. Cromatico quando due note hanno lo stesso nome ma il suono diverso.

"A

A IL TONO

!A

Il tono l'unione di due semitono uno diatonico e l'altro cromatico.

ALTERAZIONE
Sono segni grafici che servono ad inalzare o abbassare la nota di un semitono o di un tono.
Le alterazioni sono: diesis # che alza la nota di un semitono; il bemolle b che abbassa la nota di un semitono; il doppio diesis x che alza la nota di un tono;il doppio bb che abbassa la nota di un tono; e il bequadro riporta la nota allo stato naturale

!A

"A

#A

$A

%A

Le alterazioni si dividono i fisse, transitorie , precauzionale o di cortesia. Fisse sono quelle che si mettono in chiave e stabiliscono la tonalit di una composizione. Transitorie sono quelle che si incontrano durante la composizione ed hanno valore solo nell'ambito della battuta. Precauzionale sono quelle tra parentesi.

!!

alterazioni fisse

alterazioni transitorie

"t

"t

#t

alterazioni precauzionale o di cortesia

t (t &t

I diesis procedono in ordine di quinte ascendenti cominciando dal F#. I bemolli procedono in ordine di quinte discendenti cominciando dal Bb.

!!!! !! !

"""""""
32

1 livello di Teoria e ear training - Teoria ( sistema diatonico e cromatico )

Mariano Di Nunzio

SUONI OMOLOGHI
Sono quei suoni che pur avendo nome diverso hanno la stessa intonazione. Esempio: C = al B# e al Cbb - Il E = al Fb e al DX

A !A %A

A "A $A

Tonalit
La tonalit un sistema composto da due elementi: modo e tono. Il modo consiste nella diversa disposizione dei toni e semitoni della scala. Da questa diversa disposizione abbiamo il modo maggiore e il modo minore. Il tono consiste nella nota di inizio della scala, che si chiama tonica o 1 grado, su cui si basa la tonalit. La tonalit quindi l'insieme di relazioni che collegano una serie di suoni e accordi ad un punto di attrazione detta tonica o 1 grado che costituisce la base armonica di una composizione. Le tonalit maggiori generalmente esprimo la gioia,sono pi brillanti. Quelle minori esprimono la tristezza e il dolore. Le tonalit, il base al sistema temperato, sono ventiquattro: dodici maggiori e dodici minori; aggiungendo ad esse le tonalit omologhe ed enarmoniche diventano trenta: quindici maggiori e quindici minori. Tavola della tonalit
Tavola della tonalit maggiori con i diesis Tavola della tonalit minori con i diesis C maggiore ( nessuna alterazione ) A minore ( nessuna alterazione ) G maggiore 1# ( F) E minore 1# ( F ) D maggiore 2# ( F - C ) B minore 2# ( F - C ) A maggiore 3# ( F - C - G ) F# minore 3# ( F - C - G ) E maggiore 4# ( F - C - G - D) C# minore 4# ( F - C - G - D) B maggiore 5# ( F - C - G - D - A ) G# minore 5# ( F - C - G - D - A ) F# maggiore 6# ( F - C - G - D - A - E ) D# minore 6# ( F - C - G - D - A - E ) C# maggiore 7# ( F - C - G - D - A - E - B ) A# minore 7# ( F - C - G - D - A - E - B) Tavola della tonalit maggiori con i bemolli Tavola della tonalit minori con i diesis F maggiore 1b ( Bb ) D minore 1b ( Bb ) Bb maggiore 2b ( Bb - Eb) G minore 2b ( Bb - Eb) Eb maggiore 3b ( Bb - Eb - Ab ) C minore 3b ( Bb - Eb - Ab ) Ab maggiore 4b ( Bb - Eb - Ab - Db) F minore 4b ( Bb - Eb - Ab - Db) Db maggiore 5b ( Bb - Eb - Ab - Db - Gb) Bb minore 5b ( Bb - Eb - Ab - Db - Gb) Gb maggiore 6b ( Bb - Eb - Ab - Db - Gb - Cb ) Eb minore 6b ( Bb - Eb - Ab - Db - Gb - Cb) Cb maggiore 7b( Bb - Eb - Ab - Db - Gb - Cb - Fb ) Ab minore 7b ( Bb - Eb - Ab - Db - Gb - Cb - Fb )

tonalit maggiori con i diesis

A A " A " A

tonalit minori con i diesis tonalit maggiori con i bemolli tonalit mnori con i bemolli

!!!! A !!!! ! A !!!! !! ! ! ! A A A A ! A !! A !!! A !!!! A !!!! A !!!! ! A !!!! !! ! ! A ! A "" A """ A """" A """"" A """""" A """"""" A " A " A A " " " " " " " "" A "" """ " """" " """"" A ! !!
Specchio delle tonalit

!!!

!!!!

33

1 livello di Teoria e ear training - Teoria ( scala diatonica maggiore e minore )

Mariano Di Nunzio

GRADI DELLA SCALA


Ogni suono della scala si chiama grado ed ognuno ha un nome e un numero d'ordine secondo il posto che occupa in rapporto al primo. I grado Tonica II grado Sopratonica III grado Modale o Caratteristica IV grado Sottodominante V grado Dominante VI grado Sopradominante VIIgradoSensibile I gradi pi importanti sono: I grado tonica: la nota fondamentale, cio quella che d l'intonazione. III grado modale: la nota che indica i modo ( maggiore o minore). Questo grado pu anche denominarsi caratteristica perch (insieme al sesto e settimo grado ) caratterizza il modo. V grado dominante: la nota che guida e domina la melodia nello sviluppo. VII grado sensibile o sottotonica: sensibile la nota che tende a risolvere sulla tonica dalla quale dista di un semitono diatonico; sottotonica quando tre il VII e VIII grado c' un tono di distanza, e questo lo troviamo nella scala minore naturale.

La scala
La scala una successione di suoni con gradi congiunti pi la ripetizione dell'ottava superiore. Il numero di scale molto vasto; esse differiscono per quantit di suoni e distanza di intervalli e variano secondo le epoche, civilt, le nazioni e i popoli. La prima scala conosciuta la pentatonica, usata dai cinesi. Era formata da cinque suoni ,usati in cinque modi diversi,ma non comprendeva il semitono. Il nostro sistema musicale basato su scale di genere diatonico (tono e semitono) e cromatico La scala diatonica una successione di sette suoni con gradi congiunti pi la ripetizione all'ottava superiore, ed composta da cinque toni e due semitoni. Dalla diversa disposizione di toni e semitoni abbiamo il modo maggiore e il modo minore.

Scala diatonica maggiore


La scala diatonica maggiore formata da cinque toni e due semitoni. I semitoni si trovano fra il III e il IV grado e fra il VII e VIII grado nel moto ascendente; fra VIII e il VII grado e fra il IV e il III grado nel moto discendente.

T= Tono S = Semitono

A
II

A
III

A
III

A
II I

IV

VI

VII

VIII VII

VI

IV

34

1 livello di Teoria e ear training -Teoria ( scala diatonica maggiore e minore )

Mariano Di Nunzio

SCALA DIATONICA MINORE


La scala minore un derivazione della scala maggiore; essa conserva le stesse alterazioni ed costruita sul VI grado della sua scala generatrice, e si differenzia da essa per la diversa disposizione dei toni e semitoni e per la di stanza che si crea tra la tonica ed il III grado; quest'ultimo, come abbiamo gi detto precedentemente, denominato modale o caratteristica perch ci fa distinguere il modo della scala. Se la tonica dista di due toni dal III grado, la scala di modo maggiore (intervallo di terza maggiore); se la tonica dista dal III grado di un tono e mezzo. La scala minore (intervallo di terza minore). La scala minore pu essere di tre tipi: naturale (meno usata), melodica ed armo nica La scala minore naturale formata da cinque toni e due semitoni diatonici, fra il II e il III grado e fra il V e VI grado. Il settimo grado di questa scala non si chiama sensibile ma sottotonica perch la distanza tra il VII e VIII grado non un semitono ma un tono. Scala minore naturale

A
I

II

A
IV

A
V

A
T VII

A
V

III

VI

VIII

VII

VI

IV

III

II

La scala minore melodica composta da cinque toni e due semitoni come la relativa maggiore. I semitoni si trovano fra il II e il III grado. e fra il VII e VIII grado nel moto ascendente,fra il VI e V grado e fra il III e il II grado nel moto discendente. In pratica la scala minore melodica ha il VI e VIIgrado che vengono innalzati di un semitono nel moto ascendente e nel moto discendente ritornano allo stato naturale della scala. La scala minore melodica

II

A
III

A
IV

A !A !A
VI VII

A (A (A
T S VI

A
III II

VIII VII

IV

La scala minore armonica composta da tre toni, tre semitoni diatonici ed un tono e mezzo,che corrisponde ad un intervallo di seconda eccedente .I semitoni sono fra il II e il III ; V e VI e VII e VIII grado;L'intervallo di 2 eccedente si trova fra il V e VII grado. In pratica la scala minore armonica ha il VII grado che viene innalzato di un semitono sia nel moto ascendente che discendente. La scala minore armonica

A
II

A
III

T1/2

A !A
VII

A !A
T1/2

A
V

A
IV

A
III II

A
I

IV

VI

VIII VII

VI

Scala cromatica La scala cromatica o temperata la successione di semitoni di dodici suoni congiunti pi la ripetizione del primo suono all'ottava superiore, i semitoni sono cinque diatonici e sette cromatici .

A !A A !A A A !A A !A A !A A A
35

A "A A "A A "A A A "A A "A A

1 livello di Teoria e ear training - Teoria ( altri tipi di scale )

Mariano Di Nunzio

ALTRI TIPI DI SCALE


Scala minore mista Questa scala le moto ascendente come la scala armonica (con il VII grado innalzato), nel moto

discendente come la scala melodica o naturale (con il VII grado che ritorna allo stato naturale).

Scala minore mista

!A A #A A A A A A A A A A A A A

Scala bachiana Questa scala ha il VI e VII grado alterati sia nel moto ascendente che discendente

Scala bachiana

!A A ! A ! A A A A !A A A A A A A A

Scala napoletana La scala napoletana ha il II grado abbassato sia nel moto ascendente che discendente, per il resto si rif alla scala minore armonica.

Scala napoletana

!A A !A A A A A A A A A "A A A "A

Scala orientale a il V grado alterato sia nel moto ascendente che discendente, per il resto si rif alla scala minore armonica.

Scala orientale

A !A A ! A A A ! A A A A !A A A A A

Scala esatonale La scala esatonale costituita dalla successione di sei toni. Pu cominciare da qualsiasi nota purch i suoni si succedono a distanza di toni. Essa veniva detta anche esafonica o esatonica; stata usata dal musicista francese C. Debussy (1862- 1918).

Scala esatonale

!A

!A

!A

36

1 livello di Teoria e ear training - teoria ( altri tipi di scale )

Mariano Di Nunzio

Scala pentatonica La pentatonica una scala di origine asiatica (detta anche scala cinese). Le scale pentatoniche sono molto usate nel jazz, prive di semitoni e costituite da cinque suoni con la ripetizione del 1 suono all' 8va superiore. La pentatonica maggiore formata dalla 1a, 2a maggiore, 3 magg., 5a giusta, 6a maggiore La pentatonica minore formata dalla 1a, 3a minore 4a giusta,5a giusta e 7a minore.

A A A A A A
La pentatonica maggiore

"A A A A "A A
La pentatonica minore

Scala blues La scala blues deriva dalla pentatonica minore in pi viene aggiunta una 4a ecc.; quindi e formata dalla 1a, 3a minore 4a giusta,4a ecc.,5a giusta e 7a minore, che danno al blues quel classico sapore.

"A
-3

!A

-4

"A
-7

blue note

Scala Blues con note aggiunte Abbiamo un altro tipo di scala blues, quella con le note aggiunte, che danno all'improvvisazione un carattere diverso. Le note aggiunte sono: la 3a maggiore, la 6a maggiore e la 7a maggiore. La scala blues con la 3a maggiore come nota aggiunta, da un carattere maggiore, da usare in particolare nel blues maggiore, con la 6a maggiore come nota aggiunta, da una sensazione di riposo, quando il VIgrado va al al I grado, con la 7a maggiore come nota aggiunta, da un carattere bebop, quando crea il passaggio cromatico dalla 7a minore all'ottava.

A "A #A

A !A

A "A #A

Scala octofonica La scala octofonica procede per toni e semitoni ( o viceversa ) pi la ripetizione del 1 suono all'ottava superiore. Da ogni fondamentale ne partono quindi due: una che inizia con intervallo di semitono, e un'altra che inizia con un intervallo tono,quest'ultima detta anche scala diminuita. Abbiamo solo tre combinazioni della scala octofonica,suoni con i dodici semitoni disponibili in quanto la sequenza si ripete ciclicamente cambiando la tonica, esempio: la scala semitono- tono di C e la stessa di D#, F# e A, anche la scala tono- semitono(scala diminuita) di C# e la stessa di E,G e A#. octofonica di C

A !A A A !A A A !A A

A !A A !A !A A A A A

octofonica di D

A A A !A A !A A A !A !A A A !A A !A A A A

!A A A A A !A !A A !A !A !A A !A A A !A A !A
37

octofonica di C#

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

Scrivere tutte le scale maggiori con le relative minori


e mettere in chiave le rispettive alterazioni
(completato l'esercizio prova a Suonarlo e Cantarlo)

4 4

C Maggiore

t
I

II

t t t t t t
III IV V VI

t
I

VII

VII

t t t t t t
VI V IV III

II

A
I

A min. nat.

t
I

t t t t t t
II III IV V VI VII

t
I

t t t t t t
VII VI V IV III II

A
I

A min. mel.

t
I

!t t t t t !t
II III IV V VI VII

t (t (t t t t t
I VII VI V IV III II

A
I

A min. arm.

t
I

II

!t t t t t t
III IV V VI

t
I

VII

!t t t t t t
VII VI V IV III

II

G Maggiore

E min. nat.

E min mel.

E min. arm.

38

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

D magg.

B min. nat.

B min. mel.

B min. arm.

A magg.

F# min nat.

F# min mel.

F# min. arm.

39

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

E magg.

C# min. nat.

C# min. mel.

C# min. arm.

B magg

G# min. nat.

G# min. mel.

G# min. arm.

40

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

F# magg.

D# min. nat.

D# min. mel.

D# min. arm.

C# magg.

A# min. nat.

A# min. mel.

A# min. arm.

41

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

F magg

D min. nat.

D min. mel.

D min. arm.

Bb magg.

G min. nat.

G min. mel .

G min. arm.

42

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

Eb magg.

C min. nat.

C min. mel.

C min. arm.

Ab magg

F min. nat.

F min. mel.

F min. arm.

43

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

Db magg

Bb min. nat.

Bb min. mel.

Bb min. arm.

Gb magg

Eb min. nat.

Eb min. mel.

Eb min. arm.

44

1 livello di teoria e ear training - Esercizio di teoria e scrittura musicale

Mariano Di Nunzio

Cb magg

Ab min. nat.

Ab min. nat.

Ab min. arm.

45

1 livello di teoria e ear training - Esercizo su altri tipi di scale

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO SU ALTRI TIPI DI SCALE


Scrivi sul pentagramma le scale richieste

esempio

4 4 A

BLUES DI F

"A

"A

#A

"A

BLUES DI Bb

BLUES DI C

BACHIANA DI Bb

ESATONALE DI F

PENTATONICA MAGG. DI D

SCALA BLUES DI G

DIMINUITA DI Bb

semitono tono

BLUES DI G#

DIMINUITA tono semito DI F#

46

1 livello di teoria e ear training - Esercizo su altri tipi di scale

Mariano Di Nunzio

PENTATONICA MINORE DI Eb

ESATONALE DI Ab

PENTATONICA I F# MAGG.

DIMINUITA DI B semitono tono

BACHIANA DI Ab

BLUES DI C#

ORIENTALE DI G

DIMINUITA DI B Tono semito

47

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Esercizi cantati
Come intonare gli intervalli della scala maggiore suona e canta
Intervalli della scala di C maggiore
ripetere pi volte lo stessto esercizio

suona

suona e canta

2a maggiore

|
suona e canta

suona

|
3a maggiore suona

|
suona e canta

4a giusta

|
suona e canta

suona

5a giusta

|
suona e canta

suona

6a maggiore

|
suona e canta

| |

suona

| |

7a maggiore

|
suona e canta

t t t
48

t t

t t

t t

t t

t t

| |

suona

8a giusta

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di C# maggiore


Tonalit omologa di Db maggiore suona suona e canta

!|
2a maggiore suona

!|

|
suona e canta

!|

!|

3a maggiore

|
suona e canta

!t

suona

!|

!|

4a giusta

|
suona e canta

!t

!t

suona

!|

!|

5a giusta

|
suona e canta

!t

!t

!t

suona

!|
suona

!|

|
suona e canta

!t

!t

!t

!t

6a maggiore

7a maggiore

!|

!|

|
suona e canta

!t

!t

!t

!t

!t

suona

!|

!|

8a giusta

!t

!t

!t

!t

!t

!t

49

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di D maggiore


suona suona e canta

2a maggiore

|
suona e canta

suona

3a maggiore

!|

suona

4a giusta

suona e canta

!t

suona

suona e canta

5a giusta

!t

suona

suona e canta

6a maggiore

!t

suona

!|

suona e canta

7a maggiore

| |

!t

suona

suona e canta

8a giusta

!t

!t

50

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di Eb maggiore


ripetere pi volte lo stessto esercizio

"|

suona

|
suona e canta

suona e canta

2a maggiore

suona

"|

3a maggiore

"|

suona

"|

4a giusta

suona e canta

suona

"|

"|

suona e canta

5a giusta

|
suona e canta

"t

suona

"|

6a maggiore

| |

"t

"t

suona

"|

suona e canta

7a maggiore

| |

"t

"t

"|

suona

"|

8a giusta

suona e canta

"t

"t

51

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di E maggiore


ripetere pi volte lo stessto esercizio

!|

2a maggiore

3a maggiore

!|

!t

4a giusta

!t

!t

5a giusta

!t

!t

!|

6a maggiore

| |

!t

!t

!|

| |

!t

!t

!t

7a maggiore

|
8a giusta

!t

!t

!t

!t

52

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di F maggiore

| |

suona

2a maggiore

| | |

|
suona e canta

suona e canta

| t t

| |

suona

3a maggiore

suona

"|

suona e canta

4a giusta

|
suona e canta

suona

5a giusta

"t

suona

suona e canta

| |

"t

6a maggiore

suona

suona e canta

"t

7a maggiore

suona

|
8a giusta

suona e canta

"t

53

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di F# maggiore


Tonalit omologa di Gb maggiore

suona

!|

!|

2a maggiore

suona e canta

3a maggiore

!|

suona

!|

suona e canta

!t

!|

suona

4a giusta

suona e canta

!t

!t

!|

suona

!|

suona e canta

5a giusta

!t

!t

!|

suona

!|

6a maggiore

suona e canta

!t

!t

!t

suona

!|

!|

suona e canta

| |

!t

!t

!t

!t

7a maggiore

suona

!|

!|

suona e canta

8a giusta

!t

!t

!t

!t

!t

54

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di G maggiore

suona

| | | | | |
suona e canta

suona e canta

| t t t t t | | |

2a maggiore

| | |

suona

3a maggiore

suona e canta

| t t

suona

suona e canta

4a giusta

suona

5a giusta

suona

6a maggiore

suona e canta

suona

!|

suona e canta

7a maggiore

| |

suona

|
8a giusta

suona e canta

!t

55

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di Ab maggiore

"|

suona

"|

suona e canta

2a maggiore

"| "|

suona

| "|

| |

suona e canta

t t "t

"t t

| |

3a maggiore

suona

suona e canta

4a giusta

"|

suona

"|

5a giusta

suona e canta

"t

"t

"|

suona

suona e canta

"t

"t

"t

6a maggiore

suona

"|

suona e canta

7a maggiore

| |

"t

"t

"t

suona

"|
8a giusta

"|

suona e canta

"t

"t

"t

56

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di A maggiore

suona

| !| |

suona e canta

| t t

| |

2a maggiore

suona

suona e canta

3a maggiore

suona

4a giusta

suona e canta

!t

suona

suona e canta

5a giusta

!t

suona

!|

suona e canta

!t

6a maggiore

suona

!|

suona e canta

| |

!t

!t

7a maggiore

suona

suona e canta

!t

!t

!t

8a giusta

57

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di Bb maggiore

"|

suona

suona e canta

2a maggiore

"|

suona

suona e canta

3a maggiore

"|

suona

"|

suona e canta

4a giusta

suona

"|

suona e canta

"t

5a giusta

"|

suona

suona e canta

"t

6a maggiore

suona

"|

suona e canta

| |

"t

7a maggiore

suona

"|

"|

suona e canta

"t

8a giusta

58

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli maggiori e giusti)

Mariano Di Nunzio

Intervalli della scala di B maggiore


Tonalit omologa di Cb maggiore

suona

!|

suona e canta

2a maggiore

suona

!|

suona e canta

!t

3a maggiore

suona

suona e canta

!t

!t

4a giusta

suona

!|

suona e canta

!t

!t

5a giusta

suona

!|

suona e canta

!t

!t

!t

6a maggiore

suona

!|

suona e canta

!t

!t

!t

!t

7a maggiore

suona

suona e canta

!t

!t

!t

!t

!t

8a giusta

59

1 livello di teoria e ear training - Esercizi di intonazione (intervalli minori )

Mariano Di Nunzio

Come intonare gli intervalli minori nell'ambito dell'ottava


Trasportare questo esercizio in tutti i toni
Intervalli minori partendo dalla nota C

suona

suona e canta

"t

2a minore

t
suona e canta

suona

"t

3a minore

t
suona e canta

"t

"t

suona

6a minore

"t

"t

"t

"t

suona

"t

suona e canta

7a minore

"t

"t

"t

60

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

25 Esercizi
Intervalli nell'ambito della 5a
intervalli della scala maggiore ( moto ascendente ) trascrivere sul pentagramma la 2a nota proposta

Ogni intervallo viene proposto 3 volte


Esercizio 1

4 4 A A A

A A A A A A "A "A A
61

A A A A A "A A !A !A

A A A A A A "A A A

Esercizio 2

A A

"A
Esercizio 3

A A A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a ) Esercizio 4

Mariano Di Nunzio

"A A A A A A

A A !A A

A A "A "A

!A

A
Esercizio 5

"A

!A A

A A A

A !A !A

Intervalli magg., min.i, dim. ed ecc. nell' ambito della 5a ( moto ascendente)

Esercizio 6

A "A A
62

A A A

A A A

A A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

Esercizio 7

"A

A A A A

"A A

A A
Esercizio 8

"A A A A A A A A
63

A A A A "A A A A

A A A

"A A

Esercizio 9

A A "A

A A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

Esercizio 10

"A

"A

A A

A A

A "A

Intervalli della scala maggiore nell' ambito della 5a ( moto discendente)


Esercizio 11

A A

A A A

A A A A "A "A
64

A A A !A A "A

!A
Esercizio 12

A A

A "A A

!A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

Esercizio 13

A A "A A A A A

A A A A A A

"A A A

!A !A A

Esercizio 14

A A A

A !A "A A

Esercizio 15

!A A "A

A "A "A "A

!A A

65

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

Intervalli magg., min.,dim. e ecc. nell' ambito della 5a ( moto discendente)


Esercizio 16

"A

A !A "A A "A A A A

!A A A A

"A

A
Esercizio 17

A "A A

"A A A

!A A A A A

Esercizio 18

"A "A A
66

"A A A

A A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a )

Mariano Di Nunzio

Esercizio 19

"A

!A "A "A !A A A A

A !A

"A "A

A "A "A

Esercizio 20

A !A A

!A

"A

Intervalli magg., min., dim. e eccdente nell' ambito della 5a ( moto ascendente e disc.)
Esercizio 21

A A "A
67

!A A A

A A A

!A A

1 livello di teoria e ear training - ( Esercizi nell' ambito della 5a ) Esercizio 22

Mariano Di Nunzio

A A

"A A A A A A A A A A A "A !A A
68

A "A !A

Esercizio 23

A "A A !A

"A A A !A A "A A A !A

A A A "A "A "A A "A A

Esercizio 24

"A

"A
Esercizio 25

"A

!A A

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( Intervallo )

Mariano Di Nunzio

INTERVALLO
L'intervallo la distanza che intercorre fra due note di differenza altezza e pu essere melodico e armonico. E' melodico se le due note non vengono suonate contemporaneamente, e armonico se le due note vengono suonate contemporaneamente, dando cosi origine al bicordo. Gli intervalli si dividono in maggiore, minori, giusti, eccedente,diminuiti a secondo del numero dei toni e semitoni in essi contenuti che rendono la distanza pi o meno ampia. Nella scala maggiore, partendo dalla tonica, gli intervalli sono maggiori e giusti. Sono giusti gli intervalli di 4a,5a e 8va; si dicono giusti perch non variano in nessun tipo di scale (maggiori e minori).

INTERVALLI CONSONANTI E DISSONANTI Gli intervalli si dividono in consonanti e dissonanti.


Sono consonanti quelli che producono una sensazione di riposo come l'unisono, la 5a e 8va giusta, la 3a e la 6a maggiore e minore. Sono dissonanti o di moto quelli che producono una sensazione di suono non compiuto per cui hanno bisogno di risolvere su un intervallo consonante. Sono dissonanti gli intervalli maggiori e minori di 2a , di 7a e di 9a e tutti gli intervalli eccedenti e diminuiti.

4 4

Intervalli consonanti

unisono

A "A

5a giusta

A "A

8va giusta

3a magg.

A "A
3a min.

A A

A A

6a min.

"A !A

6a magg.

Intervalli dissonanti

"A

INTERVALLI DIATONICI E CROMATICI

Gli intervalli maggiori, minori e giusti si dicono diatonici, cio i due suoni risultano appartenenti alla stessa tonalit. Sono cromatici quelli costituiti da due suoni appartenenti a tonalit diverse.

A A

Intervalli diatonici

A "A

"A

"A

Intervalli ncromatici

A "A

A "A

A !A

!A

L'INTERVALLO E IL SUO RIVOLTO


IL rivolto di un intervallo si ottiene mediante il passaggio dal suono inferiore all'ottava superiore. Nel rivolto gli intervalli maggiori diventano minori, i minori maggiori, gli eccedenti diminuiti e i diminuiti ecceden_ ti, gli intervalli giusti restano tali
Intervallo

Rivolto

A A
7a min.

2a magg.

A A

3a magg.

A A A

6a magg.

A A

A A

4a giusta

A A

5a giusta

A A
3a min.

6a magg.

A A
2a min.

7a magg.

8va giusta

A A

5a giusta 69

4a giusta

unisono

1 livello di teoria e ear training - Teoria ( Intervallo )

Mariano Di Nunzio

IL PROSPETTO DI TUTTI GLI INTERVALLI

unisono

A A

2a magg.

3a magg.

A A

4a giusta

A A

5a giusta

6a magg.

A "A %A !A $A %A

7a magg.

A "A %A !A $A %A

8 giusta

A "A
2a min.

A "A
3a min.

A A "A !A A "A !A A

A A

6a min.

7a min.

2a dim.

%A A %A
3a dim.

4a dim.

5a dim.

6a dim.

7a dim.

8a dim.

"A !A $A %A

2a ecc.

!A A

!A

3a ecc.

4a ecc.

5a ecc.

6a ecc.

7a ecc.

8a ecc.

A A

2a + che ecc. 3a + che ecc. 4a + che ecc. 5a + che ecc.

A $A

A $A

A $A

A $A

6a + che ecc. 7a + che ecc. 8a + che ecc.

!A %A !A

3a + che dim. 4a + che dim. 5a + che dim. 6a + che dim.

"A !A "A

!A

!A

7a + che dim. 8a + che dim.

!A

70

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

Esercizio
Associa l'intervallo a tre melodie che conosci

A
2a minore

"A A "A A A !A A !A A "A "A


(5a diminuita)

A
2a maggiore

A A

3a minore

3a maggiore

A
4a giusta

A A A A A A A

4a eccedente

5a giusta

"A
6a min.

5a ecc.

6a maggiore

!A A A
6a ecc.

( 7a minore)

7a maggiore

8a giusta

71

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

A A A A A A
5a ecc. 2a min.

A "A A "A

2a magg.

3a min.

3a magg.

4a giusta

!A

A A A "A A "A A

"A

4a dim.

A A A A A A
7a magg. 6a magg. 5a giusta

6a min.

7a min.

8va giusta

72

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

Esercizio
Associa l'intervallo a tre melodie che conosci

A
2a minore

"A A "A A A !A A !A A "A "A


(5a diminuita)

A
2a maggiore

A A

3a minore

3a maggiore

A
4a giusta

A A A A A A A

4a eccedente

5a giusta

"A
6a min.

5a ecc.

6a maggiore

!A A A
6a ecc.

( 7a minore)

7a maggiore

8a giusta

71

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

A A A A A A
5a ecc. 2a min.

A "A A "A

2a magg.

3a min.

3a magg.

4a giusta

!A

A A A "A A "A A

"A

4a dim.

A A A A A A
7a magg. 6a magg. 5a giusta

6a min.

7a min.

8va giusta

72

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

Esercizio
Associa l'intervallo a tre melodie che conosci

A
2a minore

"A A "A A A !A A !A A "A "A


(5a diminuita)

A
2a maggiore

A A

3a minore

3a maggiore

A
4a giusta

A A A A A A A

4a eccedente

5a giusta

"A
6a min.

5a ecc.

6a maggiore

!A A A
6a ecc.

( 7a minore)

7a maggiore

8a giusta

71

1 livello di teoria e ear training - Esercizio

Mariano Di Nunzio

A A A A A A
5a ecc. 2a min.

A "A A "A

2a magg.

3a min.

3a magg.

4a giusta

!A

A A A "A A "A A

"A

4a dim.

A A A A A A
7a magg. 6a magg. 5a giusta

6a min.

7a min.

8va giusta

72

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizi
Identificare e cantare l' intervallo e il suo rivolto
Esercizio 1 Intervallo

4 4 4 4

4a giusta.

Rivolto

"A

"A A

"A

5a giusta.

!A "A A A A

"A

"A

"A

"A

"A

"A

!A

!A

"A

"A

"A

"A

"A

"A

73

1 livello di teoria e ear training Esercizio 2

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

!A

"A

"A

"A

"A

A A "A A A

"A

"A

!A

!A

!A

!A

"A

"A

"A

!A

!A

!A

"A

"A

!A

74

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 3

"A

!A

!A

!A

"A

A !A A A A

"A

"A

!A

!A

"A

"A

!A

"A

!A

!A

75

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 4

A "A "A A A A

"A

!A

"A

%A

!A

"A

%A

"A

"A

"A

%A

%A

!A

!A

!A

%A

"A

"A

76

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 5

"A

!A

"A

"A

"A

"A

"A "A !A A

%A

"A

!A

"A

"A

%A

!A

!A

"A

"A

!A

"A

!A

%A

%A

%A

%A

!A

%A

%A

77

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 6

!A

$A

!A

"A

%A

A !A $A A A

%A

%A

%A

!A

$A

"A

"A

"A

"A

!A

!A

$A

"A

"A

$A

$A

78

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 7

!A

!A

!A

"A

"A

"A

!A

!A

!A A A

!A

!A

!A

!A

!A

!A

!A

"A

!A

!A

79

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 8

$A

%A

$A

$A

%A

%A

%A

"A

!A

!A

"A

!A

"A

"A

A !A !A

%A

"A

$A

$A

"A

!A

"A

!A

"A

!A

!A

"A

%A

80

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 9

$A

$A

"A

"A

"A

"A "A A A

%A

$A

"A

$A

"A

$A

!A

"A

!A

!A

!A

!A

!A

!A

%A

%A

$A

$A

%A

81

1 livello di teoria e ear training -

Esercizio - identificare l'intervallo

Mariano Di Nunzio

Esercizio 10

!A

"A

"A

%A

$A

%A

"A

%A

!A

"A

"A

!A A A

"A

"A

"A

"A

$A

%A

%A

!A

!A

!A

%A

82

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

25 Esercizi
Riconoscere ed identeficare tutti gli intervalli nell'ambito dell'ottava (moto asc. e disc.)
trascivere la 2 a nota proposta
Ogni intervallo viene proposto 3 volte

ESERCIZIO N1

4 4 A A

A A A A A A A "A A
83

!A A

A A A "A A

!A A !A "A A !A !A

ESERCIZIO N2

A !A

A !A A A

ESERCIZIO N3

"A

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N4

"A

"A A !A

A !A !A

A "A "A

!A "A

ESERCIZIO N5

"A

A A A A A

!A A

A A !A "A

!A A

A A "A A

ESERCIZIO N6

A A

A A

"A

"A

84

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N7

"A

A "A A A A A

!A

"A "A A A A A

"A A A A

A
ESERCIZIO N8

A A

ESERCIZIO N9

A A

A A "A

"A A "A

A "A

85

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N10

"A

"A

A "A !A A A

A A A A

!A

A !A !A "A A

ESERCIZIO N11

"A
ESERCIZIO N12

A A "A

!A !A "A

"A "A
86

"A

!A

"A

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N13

!A

A A !A !A A A !A !A A

A !A A

A A A A "A A

"A A A

ESERCIZIO N14

A A A

A !A

ESERCIZIO N15

!A A "A

"A A A

!A A

87

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N16

A "A "A

!A A "A A !A A

"A

!A "A

"A A A !A !A

ESERCIZIO N17

A A

"A !A A

ESERCIZIO N18

!A

"A A

A A !A

!A "A

"A

88

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N19

"A A !A A "A A

A "A A !A "A

A "A
ESERCIZIO N20

A !A "A "A A

!A "A

ESERCIZIO N21

A !A "A

!A

"A A A

"A A

A A

89

1 livello di teoria e ear training ( Esercizi nell' ambito della 8va )

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N22

"A !A A "A A "A A A "A A A A


90

A A A A A A A A A "A "A A

!A "A !A A A A A "A "A A "A !A

"A A

ESERCIZIO N23

A A

ESERCIZIO N24

"A

"A
ESERCIZIO N25

"A

!A A

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori

Mariano Di Nunzio

Trascivere sul pentagramma le scale proposte


le scale proposte saranno di modo maggiore, minore naturale ,melodico e armonico mettere in chiave leerispettive alterazioni
ESERCIZIO N 1

esempio

4 4 AAAAAAA AAAAAAA A
A min. nat.

C Maggiore

Scrivere il nome della scala

C magg.

esempio

AA A AA AA AA A A A A A A

A min. nat.

esempio

A min. mel.

!A A #A #A A A A !A A A A A A A A

A min. mel.

esempio

A min. arm.

A !A A !A A A A A A A A A A A A

A min. arm.

tono di inizio

91

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N 2

92

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N 3

"A

"A

"A

"A

A
93

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori ESERCIZIO N 4

Mariano Di Nunzio

!A

"A

"A

"A

94

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N 5

A !A

"A

"A

"A

!A

95

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori ESERCIZIO N 6

Mariano Di Nunzio

"A

"A

!A

!A

!A

96

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori ESERCIZIO N 7

Mariano Di Nunzio

"A

"A "A

"A

"A

!A
97

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori

Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N 8

!A

"A

"A

!A

!A

A
98

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori ESERCIZIO N 9

Mariano Di Nunzio

"A

"A

"A

"A

"A

!A

"A

99

1 livello di teoria e ear training - Riconoscimento delle scale maggiori e minori ESERCIZIO N10

Mariano Di Nunzio

!A

"A

!A

"A

"A

"A

"A
100

1 Livello - Ear training - Riconoscimento delle scale blues - diminuite - pentatoniche magg. e min. esatonale - Mariano Di Nunzio

Le scale proposte sono blues -diminuite ( solo tono semitono) - pentatoniche magg.,min.- esatonale
ESERCIZIO N11

A A A "A A "A A

"A

#A

"A

#A

"A

F Blues

"A

101

1 Livello - Ear training - Riconoscimento delle scale blues - diminuite - pentatoniche magg. e min. esatonale - Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N12

!A

"A

"A A "A "A "A

102

1 Livello - Ear training - Riconoscimento delle scale blues - diminuite - pentatoniche magg. e min. esatonale - Mariano Di Nunzio

ESERCIZIO N13

!A

A "A

!A

!A

103