CAPES COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE PESSOAL DE NVEL SUPERIOR CGC 00.889.

.834/0001-08 Endereo: SBN Quadra 02 Lote 06 Bloco L , CEP 70040-020, Braslia DF Anexo XI Portaria n 28, de 29 de janeiro de 2010

ANEXO XI

Relatrio de Cumprimento do Objeto RELATRIO FINAL RELATRIO PARCIAL Nome do Beneficirio: Marta Lenise do Prado
Auxlio n: 2042/10 Instituio Vinculada:Universidade Federal de Santa Catarina Perodo a que se refere o Relatrio: De: 1/1/2012 a 31/12/2012

1. RESULTADOS ALCANADOS 1.1- Descrio dos resultados Visando concretizar a proposta de parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) programas de enfermagem e odontologia, Universidade Federal do Par (UFPA) e Universidade Comunitria da Regio de Chapec (UNOCHAPECO), deste projeto intitulado como "ENSINO NA SADE: CAMINHOS PARA A SUPERAO DOS DESAFIOS NA FORMAO PROFISSIONAL PARA O SUS. CAPES EDITAL 024/2010 PR-ENSINO NA SADE, cujo objetivo geral a articulao interinstitucional multidisciplinar para a produo de estudos avanados, bem como a formao e qualificao de recursos humanos na rea do ensino na sade, para o fortalecimento do SUS, dentre as atividades colaborativas propostas para o segundo ano/ 2012 destacamos: 1. Ingresso de 05 alunos de doutorado e 02 alunos de mestrado 2. Realizao de 02 estgios ps-doutoral 3. Defesa de 09 dissertaes 4. Defesa de 06 teses 5. Publicaes de 00 artigos 6. Proposio e implementao de PP colaborativos - PP SUS FAPESC e UNOCHAPECO 7. Implantao da rede colaborativa com a construo do site Pr-ensino na sade disponvel no endereo eletrnico: http://proensinonasaude.paginas.ufsc.br/, visando a divulgao e o compartilhamento de informaes e troca de experincias entre as instituies vinculadas ao projeto, e demais interessados pela mesma tmatica. Concomitante as atividades propostas para este ano, foram realizadas tambm: 1. Organizao de simpsio: Dilogos sobre o ensino na sade: vivncias de reorientao na formao profissional em sade, reunindo atores/autores envolvidos no processo de implementao das estratgias indutoras de mudanas na formao e nos processos de educao permanente dos profissionais de sade no Brasil, promovidas pelo Ministrio da Sade em parceria com o Ministrio da Educao. Esta atividade foi desenvolvida no mbito do estgio Ps-doutoral da Dra. Maria Elisabeth Kleba da Silva. A programao do evento e o relatrio final (apndice A) tiveram como base os eixos propostos pelo Programa Nacional de Reorientao da Formao Profissional em Sade (Pr-Sade), a saber: orientao terica; cenrios de prtica e orientao pedaggica.

CAPES COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE PESSOAL DE NVEL SUPERIOR CGC 00.889.834/0001-08 Endereo: SBN Quadra 02 Lote 06 Bloco L , CEP 70040-020, Braslia DF Anexo XI Portaria n 28, de 29 de janeiro de 2010

2. Atualizao da planilha de projetos de pesquisa e formao em andamento no mbito do projeto com as teses, dissertaes e projetos de pesquisa em desenvolvimento em cada uma das instituies (apndice B). 3. Aps o levantamento das necessidades de recursos materiais permanentes e de consumo no ano passado, realizamos no ano de 2012 a compra e distribuio dos respectivos materiais para a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) programas de enfermagem e odontologia, Universidade Federal do Par (UFPA) e Universidade Comunitria da Regio de Chapec (UNOCHAPECO), bem como todas as atividades inerentes a prestao de contas e elaborao de relatrios.

2- Comentrios adicionais: (publicaes, teses, dissertaes, artigos cientficos, citaes, congressos, patentes, outros): Como fruto do Simpsio Dilogos sobre o ensino na sade: vivncias de reorientao na formao profissional em sade, est em construo a produo de um livro organizado de acordo com os eixos temticos do evento. Demais produes cientficas como teses, dissertaes e artigos cientficos esto descritos no apndice C.

3- Justificativa:

CAPES COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE PESSOAL DE NVEL SUPERIOR CGC 00.889.834/0001-08 Endereo: SBN Quadra 02 Lote 06 Bloco L , CEP 70040-020, Braslia DF Anexo XI Portaria n 28, de 29 de janeiro de 2010

As atividades desenvolvidas, neste perodo, contribuiram para uma maior aproximao entre os professores pesquisadores e alunos da UFSC, UFPA e UNOCHAPECO. Esta convivncia proporcionou o fortalecimento das prioridades e necessidades compartilhadas entre as instituies envolvidas, permitindo delinear novos caminhos para o desenvolvimento deste projeto e alcance dos objetivos propostos. Este 2. ano concretizou a definio dos eixos importantes do trabalho cooperativo, alm de (re)indentificar as temticas em estudo entre os diferentes participantes do projeto.

Assinatura/Carimbo do Executor (Reitor ou Pr-Reitor de Ps-Graduao ou equivalente)

O BENEFICIRIO PODER UTILIZAR OUTROS FORMULRIOS OU TEXTOS DESCRITIVOS, DESDE QUE CONTENHAM AS INFORMAES BSICAS NECESSRIAS
CONSTANTES DESSE DOCUMENTO

APNDICES

APNDICE A

Programao do Evento DILOGOS SOBRE O ENSINO NA SADE: VIVNCIAS NA FORMAO EM SADE

Relatrio Final DILOGOS SOBRE O ENSINO NA SADE: VIVNCIAS NA FORMAO EM SADE

A realizao do simpsio "dilogos sobre ensino na sade: vivncias de reorientao na formao profissional em sade", veio fortalecer a proposta de parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) programas de enfermagem e odontologia, Universidade Federal do Par (UFPA) e Universidade Comunitria da Regio de Chapec (Unochapec), com vistas a consolidar o projeto "Ensino na sade: caminhos para a superao dos desafios na formao profissional para o SUS", aprovado pela CAPES no Edital 024/2010 Pr-Ensino na Sade.

Em sua etapa preliminar, o simpsio promoveu encontros entre diferentes sujeitos envolvidos com o ensino, o cuidado e a gesto em sade, motivando a reflexo sobre desafios e potencialidades e orientando a elaborao de textos que relatassem experincias a partir desta interao. Reuniu ainda um grupo de dez colaboradores (professores, bolsistas de graduao, mestrado, doutorado e ps-doutorado) no planejamento e na viabilizao do evento em termos acadmicos, operacionais e de logstica.

A realizacao do simpsio, nos dias 29 a 31 de maro de 2012, contou com a participao de 78 ouvintes, dois conferencistas, 12 participantes em mesas redondas e dois arte-educadores, articuladores pedaggicos, de acordo com a seguinte programao do evento:

29/03/2012 13h 30min: Abertura 14h 15min s 17h 00min: Temtica: ORIENTAO PEDAGGICA Coordenao: Prof Dr Maria Elisabeth Kleba Articuladores: Dan Baron e Manoela Souza Mesa redonda: Experincias das IES UFSC: Abordagem metodolgica de Paulo Freire no PET-Sade da famlia. Apresentador Prof Dr. Ivonete Buss Heidmann UFPA: Estmulo a criatividade e atitude para o fortalecimento do papel protagonista dos estudantes no processo de ensino, aprendizagem e cuidado na sade: relato de experincia de equipes multiprofissionais. Apresentador Prof Dr. Carla A. A. Pires

Unochapec: Ensino e cuidado na sade: limites e possibilidades vivenciadas durante o aprender fazendo. Apresentador Prof Ms. Liane Colliselli 17h 30min: Encontro de trabalho com envolvidos no Projeto Pr-Ensino na Sade 30/03/2012 08h 00min s 12h 00min: Temtica: ORIENTAO TERICA Coordenao: Prof Dr Kenya Schmidt Reibnitz Conferencista: Prof. Dr. Ricardo Burg Ceccim Mesa redonda: Experincias das IES Unochapec: Formao profissional e promoo da sade a partir do contato com a natureza: experincias interdisciplinares e multiprofissionais. Apresentador Prof. Ddo. Altamir Trevisan Dutra e Prof Dda. Eliara Mller. UFPA: Relato sobre experincias de articulao ensino-servio na unidade municipal de sade de Guam no municpio de Belm/PA. Apresentador Prof Dr. Hilma S. Lopes Souza UFSC: A experincia de problematizao. articulao ensino-servio utilizando a metodologia da

Apresentador Prof Dr. Daniela L. Carcereri e Mdo Andr de Bastiani Lancini.

Intervalo para almoo

14h 00min s 18h 00min: Temtica: CENRIOS DE PRTICA Coordenao: Prof Dr Marta Lenise do Prado Conferncia: Rede-escola: prticas inovadoras no sentido da integralidade Prof. Dr. Laura Camargo Macruz Feuerwerker Mesa redonda: Experincias das IES Unochapec: A RAIA e a intersetorialidade na garantia dos direitos da criana e do adolescente de Chapec/SC. Apresentador Prof Ms. Liane Keitel.

UFSC: Pr-Sade e a integrao ensino-servio: uma experincia da enfermagem. Apresentador Prof Dr. Astrid Eggert Boehs; Mda. Maria Francisca dos Santos Daussy UFPA: Pr-Sade e os servios como cenrios de articulao do ensino, pesquisa e extenso na formao do generalista: uma experincia da enfermagem. Apresentador Prof Dr. Mrcia Maria Bragana Lopes

31/03/2012 8h 00 s 10h 30min: Atividades Terico-prticas. Coordenador: Dan Baron e Manuela Souza Objetivo: provocar reflexes construtivas, incluindo a avaliao do evento 10h 30min s 12h 00min: Encerramento

Ao final do simpsio, foi realizada reunio com a participao de representantes das tres instituies envolvidas como parceiras no Edital da CAPES "Pr-Ensino na Sade", coordenada pela Prof. Dra Marta Lenise do Prado, com vistas a avaliar o evento e refletir sobre possibilidades e estratgias que favoream o desenvolvimento de atividades, fortalecendo o processo de parceria entre UFSC (programas de ps-graduao em enfermagem e em odontologia), UFPA e Unochapec. Entre as possibilidades apontadas, destacam-se a contribuio na orientao / co-orientao, ou participao em bancas de qualificao e defesa de dissertaes e teses; a realizao de estgios ps-doutorais; a participao de professores visitantes, com colaborao nas tres instituies; a realizao de outras edies do simpsio ou outros eventos afins.

Como etapa posterior ao evento, foram desenvolvidas atividades inerentes a prestao de contas e elaborao de relatrios a serem encaminhados as agncias de fomento, bem como a avaliao pertinente as atividades acadmicas e operacionais, prprias da realizao do evento, como exerccio pedaggico, com a equipe organizadora. Fica ainda como responsabilidade da coordenao do evento a produo do livro a partir das constribuies dos participantes do evento.

APNDICE B

APNDICE C

1. Produo cientfica: 1.1 Teses Ps-Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ano de obteno: 2012 Aluna: Patricia Guerrero Orientador: Dra. Alacoque Lorenzini Erdmann Ps-Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ano de obteno: 2012 Aluna: Maria Elisabeth Kleba da Silva Orientador: Dra. Marta Lenise do Prado Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Formao Crtica e Criativa: um estudo de caso da Disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional. Ano de obteno: 2012 Aluna: Roberta waterkemper Orientador: Dra. Marta Lenise do Prado Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: E-portofolio: aprendizagem baseada em problemas no cuidado de enfermagem no ps-parto imediato/greenberg. Ano de obteno: 2012 Aluna: Ana Paula Xavier Ravelli Orientador: Dra.Grace Marcon Dal Sasso Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: A formao tica na profissionalizao do tcnico de enfermagem: desafios da relao educao-trabalho. Ano de obteno: 2012 Aluna: Laurete Medeiros Borges Orientador: Dra. Flvia Regina de Souza Ramos Doutorado em enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Congruncia entre o ensino da sistematizao da assistncia e o processo de trabalho do enfermaeiro. Ano de obteno: 2012 Aluna: Marite Inez Argenta Orientador: Dra. Francine Lima Gelbecke 1.2 Dissertaes Mestrado em Odontologia. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Ttulo: Estudo Qualitativo sobre Educao em Sade Bucal. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Grasiela Garret da Silva Orientador: Dra. Daniela Lemos Carcereri Co-orientador: Dr. Cludio Jos Amante Mestrado em Odontologia. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Tecnologias de informao e comunicao em Odontologia: desenvolvimento de um aplicativo auxiliar no ensino. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Alessandra Warmling Ferreira Orientador: Dra. Ana Lcia S. Ferreira de Mello Co-orientador: Dr.Cludio Jos Amante Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: FORMAO EM ENFERMAGEM PARA O SUS NUMA PERSPECTIVA CRTICO E CRIATIVA: VISO DOS FORMANDOS. Ano de obteno: 2012 Aluna: Joanara Rozane da Fontoura Winters Orientador: Dra. Marta Lenise do Prado Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Educao Permanente como ferramenta para o aprimoramento das prticas de Controle de Infeco Hospitalar. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Aline Massaroli Orientador: Dra. Jussara Gue Martini Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Prticas de bons professores de Enfermagem, Medicina e Odontologia na percepo dos acadmicos. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Jouhanna do Carmo Menegaz Orientador: Dra.Vnia Marli Schubert Backes Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: INTEGRALIDADE DO CUIDADO SADE NOS PROJETOS POLTICOPEDAGGICOS DOS CURSOS DE ENFERMAGEM DE SANTA CATARINA. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Daiana Kloh Orientador: Dra. Kenya Schmidt Reibnitz Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Tecendo significados na gesto de um curso de graduao de enfermagem na perspectiva da complexidade. Ano de Obteno: 2012

Aluna: Giovana Callegaro Higashi Orientador: Dra. Alacoque Lorenzini Erdmann Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: EDUCAO PERMANENTE EM SADE: Concepes e Prticas de Centros de Sade de Florianpolis/SC. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Priscila Orlandi Barth Orientador: Dra. Flvia Regina de Souza Ramos Mestrado em Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Ttulo: Grupos de pesquisa em histria da sade: um recorte no campo cientfico brasileiro. Ano de Obteno: 2012 Aluna: Gabriela V. Zytkuewisz Orientador: Dra. Maria Itayra C. Padilha 1.3 Artigos Publicados BACKES, Dirce Stein ; BACKES, Marli Stein ; Erdmann, Alacoque Lorenzini ; Bscher, Andreas . O papel profissional do enfermeiro no Sistema nico de Sade: da sade comunitria estratgia de sade da famlia. Cincia e Sade Coletiva (Impresso) , v. 17, p. 223-230, 2012. Erdmann, Alacoque Lorenzini ; FERNANDES, Josiclia Dumt ; LUNARDI, Valria Lerch ; Robazzi, Maria Lcia do Carmo Cruz ; RODRIGUES, Rosalina Aparecida Partezani . O alcance da excelncia por programas brasileiros de ps-graduao stricto sensu com doutorado em enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso), v. 21, p. 130-139, 2012. BACKES, Dirce Stein ; BACKES, M. T. S. ; ERDMANN, A. L. ; Bscher, Andreas ; RANGEL, R. F . O significado de viver saudvel para usurios, profissionais e gestores da sade.. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso), v. 64, p. 167-175, 2012. COLACO, A. D. ; JESUS, B. H. ; PAZ, B. P. D. ; ARDIGO, F. S. ; SANTOS, J. L. G. ; SODER, R. M. ; ERDMANN, A. L. . Supervised training of administration and management in nursing and health: report of an academic experience. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 6, p. 25962602, 2012. Parizoto, Giuliana Micheloto ; ERDMANN, A. L. ; SANTOS, E. K. A. ; ANDRADE, S. R. ; ANDRADE, Selma Regina de ; SANTOS, Evanguelia Kotzias Atherino dos ; ERDMANN, Alacoque Lorenzini . Produo de teses e dissertao, sobre aleitamento materno, nos programas de ps-graduao em enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem (UNIFESP. Impresso) , v. 25, p. 632-638, 2012. de Mello, Ana Lcia Schaefer Ferreira ; MOYSES, S. J. ; CARCERERI, D. L. . Ensino ou Servio? A Universidade e o curso de Odontologia na rede de ateno sade bucal. O Mundo da Sade (CUSC. Impresso), v. 35, p. 364-372, 2012. MEDAGLIA, G. M. V. ; MELLO, A. L. S. F. . Educao em sade bucal como tecnologia social para o envelhecimento saudvel. Sade & Transformao Social / Health & Social Change, v. 3, p. 36-43, 2012.

MELLO, A. L. S. F. ; MOYSES, S. J. ; CARCERERI, D. L. . Ensino ou Servio? A Universidade e o curso de Odontologia na rede de ateno sade bucal. O Mundo da Sade (CUSC. Impresso), v. 35, p. 00-00, 2012. PIRES, D. E. P. ; BERTONCINI, J. H. ; TRINDADE, L. L. ; MATOS, E ; AZAMBUJA, E. ; BORGES, A. M. F. . Inovao Tecnolgica e Cargas de Trabalho dos Profissionais de Sade: Uma Relao Ambgua. Revista Gacha de Enfermagem (UFRGS. Impresso), v. 14, p. 157-168, 2012. PIRES, D. E. P. ; TRINDADE, L. L. ; MATOS, E ; AZAMBUJA, E. ; BORGES, A. M. F. ; FORTE, E. C. N. . Inovaes tecnolgicas no setor sade e aumento das cargas de trabalho. Tempus: Actas de Sade Coletiva, v. 6, p. 45-59, 2012. PINHEIRO, G. M.L ; ALVAREZ, A. M. ; PIRES, D. E. P. . A configurao do trabalho da enfermeira na ateno ao idoso na Estratgia de Sade da Famlia. Cincia e Sade Coletiva (Impresso) , v. 17, p. 2105-2115, 2012. LORENZETTI, J. ; TRINDADE, L. L. ; PIRES, D. E. P. ; RAMOS, F. R. S. . Tecnologia, Inovao Tecnolgica e Sade: Uma Reflexo Necessria. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso), v. 21, p. 432-439, 2012. LORENZETTI, J. ; PIRES, D. E. P. ; SPRICIGO, Jonas Salomo ; SCHOELLER, Soraia Dornelles . Unidade de Ao: Um Desafio para a Enfermagem Brasileira. Enfermagem em Foco, v. 3, p. 46-50, 2012. SCOCHI, C. G. S. ; Munari, DB ; GELBCKE, F. L. . MESTRADO PROFISSIONAL (MP) EM ENFERMAGEM: POSSIBILIDADES FRENTE POLTICA NACIONAL DE CINCIA E TECNOLOGIA. Revista de Pesquisa: Cuidado Fundamental (Online), v. 4, p. online, 2012. GELBCKE, F. L. ; MATOS, E. ; SALUM, N. . Desafios para a integrao multiprofissional e interdisciplinar. Tempus: Actas de Sade Coletiva, v. 6, p. 31-39, 2012. Barra, Daniela Couto Carvalho ; Dal Sasso, Grace M. . Padres de dados, terminologias e sistemas de classificao para o cuidado em sade e enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso), v. 64, p. 1141-1149, 2012. Citaes: 1 MARTINI, JG ; Motta, AC ; Werlan, JO ; Colossi, L. ; Figueiredo, RJA . Ser saudvel: representaes de trabalhadores da estratgia de sade da famlia. Sade & Transformao Social / Health & Social Change, v. 3, p. 44, 2012. BACKES, V. M. S. ; PRADO, Marta Lenise Do ; LINO, M. M. ; REIBNITZ, K.S ; CANEVER, B. P. . GRUPOS DE PESQUISA DE EDUCAO EM ENFERMAGEM DO BRASIL.. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso) , v. 46, p. 436-442, 2012. PRADO, R. A. ; PRADO, Marta Lenise Do ; REIBNITZ, K.S . Desvelando o significado da avaliao no ensino por competncia para enfermeiros educadores. Revista Eletrnica de Enfermagem, v. 14, p. 112-121, 2012. REIBNITZ, K.S ; DAUSSY, M. F. S. ; SILVA, C. A. J. ; REIBNITZ, M. T. ; KLOH, D. . Rede Docente Assistencial UFSC/SMS de Florianpolis: Reflexos da Implantao dos Projetos PrSade I e II. Revista Brasileira de Educao Mdica (Impresso), v. 36, p. 68-75, 2012.

MIECHUANSKI, P. C. ; KLEBA, M. E. . Acadmicos da Unochapec na interao com SUS e ESF atravs do projeto Pr-sade. Revista Brasileira de Educao Mdica (Impresso), v. 36, p. 131135, 2012. KLEBA, M. E. ; VENDRUSCOLO, C. ; FONSECA, A. P. ; METELSKI, F . Prticas de reorientao na formao em sade: relato de experincia da Universidade Comunitria da Regio de Chapec.. Cincia, Cuidado & Sade, v. 11, p. 1-9, 2012. PRADO, M. L. do ; VELHO, M. B. ; ESPINDOLA, D. S. ; HILDA SOBRINHO, S. ; BACKES, V. M. S. . ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAO DE PROFISSIONAIS DE SADE. Escola Anna Nery, v. 16, p. 172-177, 2012. FERRAZ, F. ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, M. L. do ; LINO, M. M. . Poltica Nacional de Educao Permanente em Sade do Brasil: conhecimento dos profissionais da sade. ALADEFE Revista Iberoamericana de Educacin e Investigacin en Enfermera, v. 2, p. 33-41, 2012. LESSMANN, J. C. ; LANZONI, G. M. M. ; MENDES, P. X. G. ; PRADO, M. L. do ; BACKES, V. M. S. . Educao Profissional em Enfermagem: necessidades, desafios e rumos. REME. Revista Mineira de Enfermagem, v. 16, p. 106, 2012. FERRAZ, F. ; BACKES, V. M. S. ; MERCADO-MARTNEZ, F. J. ; PRADO, M. L. do . Polticas e Programas de Educao Permanente em Sade no Brasil: reviso integrativa de literatura. Sade & Transformao Social / Health & Social Change, v. 3, p. 113-128, 2012. SCHVEITZER, MARIANA CABRAL ; Backes, Vnia Marli Schubert ; Prado, Marta Lenise do ; Lino, Mnica Motta ; Ferraz, Fabiane . Grupos de pesquisa em educao em Enfermagem: linhas de pesquisa e produo cientfica em trs regies do Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso), v. 65, p. 332-338, 2012. FERRAZ, F. ; VENDRSCOLO, C. ; SILVA, M. E. K. ; PRADO, M. L. do ; REIBNITZ, K. S. . Aes Estruturantes Interministeriais Para Reorientao da Ateno Bsica em Sade: convergncia entre educao e humanizao. O Mundo da Sade (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012. Prado, Marta Lenise do ; REIBNITZ, KENYA SCHMIDT ; ROCHA, PATRCIA KUERTEN ; WATERKAMPER, ROBERTA ; ABE, KAREN LURY ; COSTA, JULIANA JACQUES DA . Produo do conhecimento em enfermagem: contribuio de um curso de mestrado. Cincia, Cuidado e Sade (Online), v. 10, p. 256-265, 2012. BACKES, V. M. S. ; PRADO, Marta Lenise Do ; LINO, Mnica Motta ; FERRAZ, Fabiane ; REIBNITZ, Kenya Schmidt ; CANEVER, Bruna P . Grupos de Pesquisa de Educao em Enfermagem do Brasil. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso) , v. 46, p. 436-442, 2012. AMESTOY, S.C ; BACKES, V. M. S. ; TRINDADE, Leticia Lima ; CANEVER, Bruna P . Produo cientfica sobre liderana no contexto da enfermagem. Revista de Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP, v. 46, p. 227-233, 2012. PRADO, Marta Lenise Do ; VELHO, Manuela Betariz ; ESPNDOLA, Daniela S. ; SOBRINHO, Sandra H. ; BACKES, V. M. S. . Arco de Charles Maguerez: refletindo estratgias de metodologia ativa na formao de profissionais de sade. Escola Anna Nery, v. 16, p. 172-177, 2012.

CUNHA, R. R. ; BACKES, V. M. S. ; HEIDEMANN, Ivonete S. B. . Desvelamento crtico da pessoa estomizada: em ao o programa de educao permanente em sade. Acta Paulista de Enfermagem (UNIFESP. Impresso) , v. 25, p. 296-301, 2012. SCHVEITZER, M. C. ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, Marta Lenise Do ; LINO, Mnica Motta ; FERRAZ, Fabiane . Grupos de Pesquisa em Educao em Enfermagem: linhas de pesquisa e produo cientfica em trs regies do Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso), v. 65, p. 332-338, 2012. LESSMANN, J. C. ; LANZONI, Gabriela Marcellino de Melo ; GUBERT, Edilmara ; MENDES, P.X.G ; PRADO, Marta Lenise Do ; BACKES, V. M. S. . Educao profissional em enfermagem: necessidades, desafios e rumos. REME. Revista Mineira de Enfermagem, v. 16, p. 106-110, 2012. FERRAZ, Fabiane ; BACKES, V. M. S. ; MERCADO-MARTINEZ, Francisco Javier ; PRADO, Marta Lenise Do . polticas e programas de educao permanente em sade no Brasil: reviso integrativa de literatura. Sade e Transformao Social, v. 3, p. 113-128, 2012. FERRAZ, Fabiane ; BACKES, V. M. S. ; PRADO, Marta Lenise Do ; LINO, Mnica Motta . Poltica nacional de educao permanente em sade do Brasil: conhecimento dos profissionais da sade. Revista Iberoamericana de educacin e investigacin em enfer, v. 2, p. 33-41, 2012. LIMA, M.M. ; BACKES, V. M. S. ; ALMEIDA, A.B. ; KLOCH, D. ; FREIBERGER, F. ; GIOVANNETTI, M.O. . Produo do conhecimento acerca da formao do enfermeiro: um estudo bibliometrico. Revista Brasileira de Enfermagem (Impresso), v. 65, p. 522-528, 2012. MENEGAZ, J.C ; LEOPARDI, Maria Tereza ; BACKES, V. M. S. . Polticas pblicas de sade: aspectos do conhecimento de graduandos em enfermagem e medicina.. Sade & Transformao Social / Health & Social Change, v. 3, p. 69-76, 2012. MENEGAZ, J.C ; BACKES, V. M. S. ; AMESTOY, S.C . Formao poltica para fortalecimento de liderana em enfermagem: um relato sobre a experincia. Enfermagem em Foco, v. 3, p. 190193, 2012 1.4 Livro Como fruto do simpsio Dilogos sobre o ensino na sade: vivncias de reorientao na formao profissional em sade est em construo a produo de um livro organizado de acordo com os eixos temticos do evento.