UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA AREA DE CIENCIAS BASICAS

SILABO

CURSO FISICA APLICADA A LA ENFERMERIA

RESPONSABLE
Dr. Gabriel Cabredo Castro

I SEMESTRE ACADMICO 2013

CONTENIDO

I II III IV VI VI VIII IX

Sumilla Fundamentos Generales Competencias Generales Cronograma de actividades Habilidades metodolgicas Materiales educativos y otros recursos didcticos Indicadores, tcnicas e instrumentos de evaluacin Bibliografa

I.

SUMILLA

Proporciona al educando conocimientos bsicos de la biofsica y proyecta su aplicacin en la medicina. Estudia la mecnica del cuerpo humano, la relacin trabajoenerga, fluidos, la hidrodinmica, la termodinmica, el movimiento ondulatorio, la ptica y la acstica, la electricidad y el magnetismo, la radioactividad, su aplicacin a la biomedicina y al funcionamiento de los sistemas orgnicos. Expone la contribucin de la fsica a la tecnologa aplicada a la medicina: Radiologa, Ultrasonografas, Gammagrafas, Resonancia Magntica Nuclear, Tomografa axial computarizada.

II. DATOS GENERALES 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Facultad: Nombre de la Asignatura: Cdigo del Curso: Ao de estudios: Semestre Acadmico: Crditos: Total de horas Semestrales: Total de horas por semana: Medicina Humana - Enfermera Fsica aplicada a la Enfermera MF 1303 1 ao. 2013 - I 04 Horas 6 horas Teora: 2 horas. Prctica: 2 horas Seminarios y Talleres de Investigacin: 2 horas

2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13

Fecha de Inicio: Fecha de trmino: Duracin: Pre- requisito: Nombre del Profesor encargado: Profesor encargado Seminarios y practicas

15 Abril2013. Agosto 2013. 18 Semanas. Ninguno Msc. Carlos Gabriel Moya Egoavil Aux. Msc. Carlos Gabriel Moya Egoavil Aux.

III. COMPETENCIAS GENERALES Describe los aspectos ms importantes del funcionamiento del cuerpo humano haciendo uso de los principios fundamentales de la Fsica. Expone una visin panormica de las principales aplicaciones de la Fsica en la Medicina. Describe los efectos de distintos influjos fsicos sobre las funciones fisiolgicas. Utiliza con xito el mtodo experimental en el estudio de sistemas biolgicos Comprende y explica los fenmenos de equilibrio y dinmica de los sistemas vivos Mejora su capacidad crtica, analtica y de abstraccin mediante el trabajo en equipo para reforzar su actitud solidaria y orientarlo hacia un buen uso de los conocimientos adquiridos para su futura actividad profesional Fomentar y propiciar la bsqueda y revisin bibliogrfica para la produccin de los trabajos, utilizando vas de acceso a Internet o revistas disponibles calificadas y es capaz de realizar una exposicin Define los conceptos de la bioelasticidad que permiten explicar el funcionamiento de los sistemas vivos. Describe los fenmenos relacionados con la dinmica de los fluidos en el cuerpo humano Explica la naturaleza termodinmica de los sistemas vivos Describe los diferentes mecanismos por los cuales el sistema vivo intercambia energa con su ambiente. Asume la defensa del ecosistema promoviendo la necesidad de un cambio de actitud frente a la contaminacin global

IV.

PROGRAMACIN 01: BIOMECNICA. Capacidades:

1 Describe las caractersticas de los movimientos ms simples 2 Muestra el M.C.U. y algn otro movimiento peridico. 3 Analiza la cinemtica del salto vertical 4 Enuncia e interpreta las tres Leyes de Newton. 5 Define el concepto fsico de trabajo. 6 Describe la energa potencial y la energa cintica y su relacin con el trabajo. 7 Define la potencia mecnica. 8 Verifica la suma y la resta de vectores coplanares, empleando los mtodos grfico y analtico. 9 Explica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido. 10 Explica las diferentes clases de palancas y su ventaja mecnica. 11 Explica la tensin en msculos y compresiones en huesos, al funcionar algunas de las palancas en el cuerpo humano. Duracin: 3 semanas

N DE SEMANA

1a.

- Movimiento Rectilneo Uniforme (M.R.U.) -Velocidad instantnea, velocidad media, - Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado (MR.U.A.) El salto vertical - Leyes de Newton. - Ley de la Inercia - Ley de la fuerza y aceleracin - Ley de Accin y reaccin Laboratorio Informacin sobre mtodos de trabajo y normas de seguridad en Laboratorio

2a

-El profesor realiza una exploracin en el grupo, respecto a las ideas que los alumnos traen en relacin con los conceptos a abordar en esta unidad. -Muestra el movimiento de una burbuja en un lquido contenido en un tubo. -Resuelve problemas numricos sobre el M.R.U. -Estudia el movimiento de un carrito jalado por el peso de un objeto, mediante una cuerda que pase por una polea. -Enumera una serie de aplicaciones de cada una de las leyes de Newton -Instruye sobre el mtodo de trabajo en Laboratorio y comenta los artculos ms importantes de las normas de seguridad y relaciones humanas interpersonales -.Movimiento Circular -Obtiene va resta vectorial con el Uniforme. (M.C.U.) mtodo del tringulo, el vector -Periodo y frecuencia aceleracin centrpeta para el -Velocidad tangencial M.C.U. -Muestra y experimentalmente el funcionamiento de una centrifugadora. velocidad angular. -La -Determina experimentalmente el fuerza centrpeta. periodo y la frecuencia de un - Trabajo y Energa. . pndulo simple. Energa potencial y -Define el Trabajo, Energa y energa cintica y su relacin con el trabajo. Potencia -Describe los cambios de energa -Potencia mecnica. cintica a potencial o viceversa en Laboratorio una cada libre y en un tiro vertical. Mediciones e Incertidumbre -Aplica el clculo de errores para expresar el error experimental - Esttica y palancas. -Suma y resta de vectores coplanares, Mtodos grfico y analtico -Condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido. -Clases de palancas. Ventaja mecnica. -Tensin en msculos y compresiones en huesos, al funcionar algunas de las palancas en el cuerpo humano. Laboratorio Ecuaciones empricas -Realiza ejercicios de suma y resta de vectores aplicando los mtodos grfico y analtico. -Estudia el equilibrio de cuerpos suspendidos mediante cuerdas o de un resorte -Aplica las condiciones de equilibrio de un cuerpo rgido a las palancas en el cuerpo humano. -Resuelve en clase problemas para el clculo de tensin en msculos y compresin en huesos en palancas del cuerpo humano o de otros vertebrados Explica mtodo prctico para determinar la relacin funcional entre causa y efecto

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE

Demuestra orden y puntualidad Manifiesta curiosidad cientfica Demuestra esmero orden y puntualidad en el laboratorio Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. Respeta la opinin ajena Demuestra orden y puntualidad Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Reflexiona y formula sus propias conclusiones aplicadas a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.

CONTENIDOS ACTITUDINALE

3a

UNIDAD 02 :

FLUIDOS

Capacidades: 1 Explica los conceptos de presin y presin atmosfrica. 2 Comprende la variacin de la presin con la profundidad n los lquidos. 3 Explica el fenmeno de continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico. 4 Analiza el teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal. 5 Explica el concepto de viscosidad como una propiedad de los fluidos. 6 Discrimina entre los conceptos de densidad y viscosidad. 7 Analiza la ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema Cardiovascular. 8 Explica las diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la importancia del nmero de Reynolds para determinar si un flujo es turbulento o no. 9 Explica el concepto de capilaridad. 10 Explica el concepto de tensin superficial. 11 Diferencia entre membranas permeables y semipermeables. 12 Describe el fenmeno de difusin e interpretar la ley de Fick. 13 Explica el concepto de presin osmtica. 14 Explica el concepto de presin atmosfrica. 15 Distingue entre presin absoluta y presin manomtrica (hidrosttica). Duracin: 4 Semanas
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINAL ES

4a

-Verifica experimentalmente la relacin entre la magnitud de la presin sobre un objeto y la profundidad a la que se encuentra sumergido en un lquido. -Explica la razn de los diferentes valores de la presin sangunea obtenidos al medirla en diferentes -Presin absoluta y partes del cuerpo y en diferentes presin manomtrica posiciones. (hidrosttica). -Describe algunos aspectos fsicos -Principio de Arqumedes esenciales en el proceso de y flotacin y prdida de respiracin humana. peso aparente de objetos -Describe el sistema de planos sumergidos de referencia para determinar el Laboratorio centro de gravedad del cuerpo Dinmica del Salto vertical humano

- Concepto de presin. Presin atmosfrica. -Presin absoluta a cierta profundidad dentro de un lquido.

Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Elabora un resumen y arriba a conclusiones propias Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos

5a

6a

7a

- Lquidos en movimiento. - Continuidad en el flujo de lquidos y el concepto de gasto hidrulico. -El teorema de Bernoulli para el caso particular del flujo de lquidos en un conducto horizontal. -Viscosidad como una propiedad de los fluidos. Ecuacin de Poiseuille para el flujo sanguneo en el sistema cardiovascular. - Diferencias entre flujo laminar y turbulento y destacar la - Importancia del nmero de Reynolds para determinar si un flujo es turbulento o no. Laboratorio Tensin superficial -Capilaridad, tensin superficial, cohesin y adherencia. -Relacin entre la elevacin capilar del agua y el dimetro interior del tubo que la contiene. (Ley de Jurn). - Tensin superficial. - Cohesin y adherencia en lquidos (lquidos que mojan y que no mojan). Laboratorio Calor especifico del agua - Presin osmtica. -Membranas permeables y semipermeables. -Difusin. Ley de Fick. -Presin osmtica Laboratorio Velocidad del sonido Examen Parcial

-Verifica experimentalmente la relacin entre la velocidad de un fluido a travs de un conducto y la presin en sus paredes. -Verifica experimentalmente el fenmeno de la viscosidad de un lquido. -Discrimina entre fluidos newtonianos y no newtonianos. -Explica la relacin del gasto cardiaco con la viscosidad de la sangre y con el calibre de los vasos. -Menciona los instrumentos de medicin de presin del flujo (tubo de Venturi y tubo Pitot). -Resuelve problemas numricos de aplicacin. -Explica la relevancia de los tensoactivos en la respiracin pulmonar -Discute la funcin de los detergentes con respecto a la tensin superficial. -Explica la importancia del surfactante pulmonar, en particular en los bebs prematuros. -Describe las propiedades calorficas especiales del agua como componente de los sistemas biolgicos

Demuestra orden y puntualidad Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.

-Describe las fuerzas intermoleculares entre molculas de diferente naturaleza - Describe las causas de la difusin en los sistemas biolgicos -Describe la forma de producir un sonido y medir su velocidad

Demuestra orden y puntualidad durante su permanencia en el aula Mantiene espritu crtico durante las exposiciones Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio. inters Muestra permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud

8a

UNIDAD 03: CALOR Y TEMPERATURA Capacidades: 1 Describe el concepto de temperatura. 2 Describe la construccin de una escala termomtrica. (Celsius, Fahrenheit, Kelvin). 3 Establece el concepto de cero absoluto. 4 Discrimina entre los conceptos de calor y temperatura. 5 Define la capacidad trmica especfica como una propiedad de cada cuerpo o sustancia. 6 Define los puntos de fusin y de evaporacin. 7 Define el calor latente de fusin solidificacin y de evaporacin. 8 Enuncia y explica la Ley Cero, la Primera Ley y la Segunda Ley de la Termodinmica. 9 Explica la relacin de la ley cero con el concepto de temperatura. 10 Explica la relacin de la primera ley con la conservacin de la energa. 11 Explica la relacin entre la irreversibilidad de los procesos naturales y la Segunda Ley de la Termodinmica Duracin: 2 semanas
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

9a

- Variables termomtricas, dilatacin trmica y concepto de temperatura. -Temperatura. Dilatacin de los cuerpos . - Escalas termomtricas. Celsius, Fahrenheit, Kelvin. - Cero absoluto. -Teora cintica materia. -La Ley General del gas ideal. Primer Examen de Laboratorio -Calor, trabajo y energa interna. -Calor y temperatura. -Energa interna. Calor y trabajo como productores de cambios de la energa interna en un sistema. -Calor especfico y calores latentes. -Puntos de fusin y de evaporacin. -Calor latente de fusin solidificacin y de evaporacin. Leyes de la Termodinmica. -Ley Cero de la Termodinmica, la Primera y Segunda Ley de la Termodinmica. -Irreversibilidad de los procesos naturales Laboratorio Ley de Ohm Evaluacin de Unidad

10 a

-El profesor ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema. -Verifica experimentalmente la dilatacin de slidos, lquidos y gases al aumentar temperatura. -Explica las consecuencias dainas o benficas de las temperaturas extremas en la biologa y medicina. -Define las escalas Celsius y Fahrenheit destacando que se utilizan dos puntos fijos para establecerlas. -Verifica cualitativamente las leyes de los gases. -Verifica experimentalmente la transmisin de calor por conduccin, conveccin y radiacin. -Determina experimentalmente la capacidad trmica especfica de varias sustancias por el mtodo de mezclas. -Explica por qu es ms severa una quemadura con vapor de agua a 100 C que una producida por agua a la misma temperatura. -Describe la regulacin de la temperatura del cuerpo humano, los animales y las plantas. -Comenta la relacin entre las leyes de la termodinmica y la vida. -Explica algunas situaciones y comportamientos de sistemas biolgicos apoyndose en las Leyes de la Termodinmica Demuestra la ley de Ohm con datos experimentales de intensidad de corriente y cada de potencial en un conductor

Demuestra orden y puntualidad Muestra espritu crtico durante las exposiciones Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Mantiene la unidad grupal Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.

UNIDAD

04:

FENMENOS

ONDULATORIOS Competencias: 1 2 3 4 5 6 7 Representa a la luz como rayos rectilneos en el estudio de la ptica geomtrica. Explica el proceso de la visin. Enuncia la ley de la reflexin de la luz. Diferencia entre imagen real e imagen virtual. Aplica la ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas. Enuncia la ley de la refraccin. (Ley de Snell). Define los parmetros caractersticos de las ondas. (Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de onda). 8 Discrimina entre una onda longitudinal y una transversal. los fenmenos de difraccin, polarizacin e 9 Explica en qu consiste el efecto Doppler. 10 Explica la naturaleza ondulatoria de la luz y describe interferencia. 11 Caracteriza las ondas sonoras. 12 Explica los conceptos de altura, timbre y tono de un sonido. 13 Explica el efecto Doppler aplicado a ondas sonoras Duracin: 3 semanas
N DE SEMANA CONTENIDO CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

-Reflexin de la luz y espejos planos. - Naturaleza de la luz. Rayo - Proceso de la visin. -Ley de la reflexin de la luz. 11 a - Formacin de imgenes en espejos curvos -Diferencia entre imagen real e imagen virtual. -Ecuacin de espejos esfricos en la resolucin de problemas. - Refraccin de la luz. -Ley de la refraccin. (Ley de Snell). -El ndice de refraccin. -Condiciones para la reflexin interna total y el ngulo lmite correspondiente. Laboratorio Carga y descarga del capacitor

-El profesor ausculta la comprensin del tema

los Demuestra orden puntualidad durante su permanencia en -Discrimina entre reflexin el aula reflexin especular. Respeta la opinin -Verifica experimentalmente la ley de la reflexin de la luz en un espejo plano. Muestra inters permanente por la -Traza diagramas geomtricos solucin de los formacin de imgenes reales y problemas fsicos por espejos cncavos y convexos. aplicados a ciencias la salud. -Verifica experimentalmente la Ley refraccin de la luz. Muestra habilidad, -Determina experimentalmente el destreza y cuidado de refraccin de diferentes el manejo de los -Determina experimentalmente el instrumentos y lmite de reflexin total entre el agua de laboratorio. aire as como entre el vidrio y el aire. -Describe el funcionamiento de un endoscopio. -comprueba la transmisin de un haz a travs de fibras pticas. Describe la propiedad capacitiva de los sistemas biolgicos usando un elctrico

12 a

-Lentes convergentes y divergentes. -Formacin de imgenes lentes delgadas convergentes y -Ecuacin de lentes y -Ondas longitudinales y transversales. -Periodo, frecuencia, amplitud y longitud de -Velocidad de propagacin de una -Onda longitudinal y una transversal. -El efecto Doppler. Sus aplicaciones en medicina Laboratorio Leyes de la ptica Geomtrica -Naturaleza ondulatoria la luz. -Difraccin, Polarizacin Interferencia. -Ondas sonoras. -Altura, timbre y tono de sonido. -Efecto Doppler aplicado ondas sonoras Evaluacin de la Unidad Laboratorio Determinacin del dimetro del punto ciego

-Traza diagramas geomtricos que expliquen la formacin de imgenes reales y virtuales por lentes delgadas convergentes y divergentes. -Explica el funcionamiento de una lupa, y un microscopio compuesto. -Explica el funcionamiento del ojo un instrumento ptico. -Explica cmo los anteojos corrigen defectos de la visin. -Produce experimentalmente ondas estacionarias en una cuerda. -Describe la variacin de la percibida en trminos del movimiento relativo de las fuentes o del

Demuestra orden y puntualidad Demuestra inters y responsabilidad para identificar un y establecer Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias la salud.

13 a

Muestra habilidad, -Explica las leyes de la propagacin destreza y cuidado luz y sus aplicaciones en el manejo de los instrumentos y telecomunicaciones equipo de laboratorio -Realiza ejercicios de aplicacin del Demuestra inters y efecto Doppler. responsabilidad para -Describe el espectro identificar un sus valores de longitudes de y establecer frecuencias asociadas. -Muestra experimentalmente la interferencia y difraccin de la luz. Mantiene la unidad -Describe cualitativamente grupal esenciales y aplicaciones del lser. -Explica sobre el odo y la audicin. -Explica el ultrasonido y algunas de sus aplicaciones en la medicina. -Aplica las propiedades de la de los rayos luminosos para localizar punto ciego

UNIDAD 05 :

ELECTRICIDAD, ELECTROMAGNETISMO Y FSICA

MODERNA Capacidades: 1 2 3 4 5 Define la intensidad de corriente y diferencia de potencial. Define el concepto de resistencia elctrica y los parmetros de los que depende. Enuncia la Ley de Ohm. Discrimina entre resistencias conectadas en serie y en paralelo. Define el concepto de diferencia de potencial en una membrana celular y la transmisin del potencial de accin. 6 Describe el efecto magntico de una corriente elctrica. 7 Describe el efecto fotoelctrico, ondas de De Broglie y principio de incertidumbre de Heisenberg. 8 Seala las caractersticas de los rayos X y su utilizacin en diagnsticos. 9 Caracteriza la Radiactividad y los efectos biolgicos de la radiacin ionizante 10 Describe la terapia con radioistopos enuncia y la dosimetra fsica y biolgica. 11 Describe la gammagrafa y tomografa axial computarizada
10

Duracin: 2 semanas N DE CONTENIDO SEMAN CONCEPTUAL -Corriente elctrica y 14 a circuitos. -Intensidad de corriente y diferencia de potencial. -Resistencia elctrica y los parmetros de que depende. -Enuncia la Ley de Ohm. -Resistencias conectadas en serie y en paralelo. -Diferencia de potencial en una membrana celular. -La electrlisis y su relacin con la valencia de los elementos. -Efectos electromagnticos. -Efecto magntico de una corriente elctrica. -Ondas electromagnticas. -Espectro electromagntico. Laboratorio Determinacin del poder de resolucin del ojo humano 15 a -Fsica moderna -Tubo de rayos catdicos. -Efecto fotoelctrico, ondas de De Broglie y principio de incertidumbre de Heisenberg. -Caractersticas de los rayos X y su utilizacin en diagnsticos. -Terapia con radioistopos. -Radiactividad. Dosimetra fsica y biolgica. Efecto biolgico de la radiacin ionizante. -Gammagrafa y tomografa axial computarizada 2DO. Examen Examen Final Examen de Aplazados

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES -El profesor, ausculta los prerrequisitos para la comprensin del tema -Realiza mediciones de voltaje y de corriente para obtener una relacin entre estas dos variables (Ley de Ohm). -Explica la utilidad de la electricidad en el funcionamiento de aparatos de corriente alterna como electrocardigrafos y encefalgrafos, as como la utilidad de los marcapasos artificiales. -Investiga bibliogrficamente los efectos de la electricidad en el organismo. -Explica la transmisin elctrica de las neuronas a travs de una sinpsis. -Explica la conduccin elctrica en los msculos. -Verifica experimentalmente la generacin de una fem inducida. Describe un procedimiento sencillo para determinar la capacidad resolutiva del ojo humano

CONTENIDOS ACTITUDINAL Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. Se esfuerza por manejar el vocabulario cientfico Muestra inters permanente por la solucin de los problemas fsicos aplicados a ciencias de la salud. Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio.

-Explica la utilizacin de los tubos de rayos catdicos en los instrumentos y equipos mdicos. -Realiza una investigacin bibliogrfica sobre la produccin de rayos X y sus aplicaciones en la medicina. -Explica la produccin de radioistopos y sustancias marcadas. -Explica los efectos dainos de las radiaciones ionizantes en el cuerpo humano. -Explica los principios bsicos de la gammagrafa y la tomografa axial computarizada

Demuestra orden y puntualidad -Demuestra inters y responsabilidad para identificar un problema y establecer soluciones. -Elabora un resumen y arriba a conclusiones propias. -Muestra habilidad, destreza y cuidado en el manejo de los instrumentos y equipo de laboratorio

16 a 17 a

V.

ACTIVIDAD SEMINARIOS Y TALLERES DE INVESTIGACION

11

Fecha 16/04/2012 Siguiente semana

Tema Informacin general.

Actividad Formacin de grupos. Distribucin de Temas preguntas, panel de

I.- Niveles de organizacin de la materia viva. Mtodo de Desde las sub-partculas y campos energticos discusin, hasta el nivel social. Fuerzas fundamentales en la naturaleza. Las cuatro fuerzas II.-Termodinmica biolgica, bioenergtica, biognesis. El calor y la temperatura a nivel biolgico. Termognesis. La grasa parda. III.-Soluciones. biolgicas y caractersticas. Fsica de la sedimentacin. La eritrosedimentacin. Iones y rol biolgico IV.- Tensin Superficial. Sistema surfactante. Las sales biliares. Liposomas V.- Transporte y distribucin de solutos en las membranas biolgicas. Procesos La conduccin nerviosa. La mielina. EL par de Cooper y el SQUID VI.- Viscosidad de la sangre, fluidos corporales y membranas celulares Mtodo de discusin Mtodo de discusin Mtodo de discusin Mtodo de discusin Mtodo de discusin

preguntas, panel de preguntas, panel de preguntas, panel de preguntas, panel de

preguntas, panel de preguntas, panel de

VII.- Dualidad de la materia y de la luz. La Mtodo de energa fotnica en los procesos biolgicos. discusin

12

VIII.- Bases fsicas en los mtodos de Mtodo de diagnstico por imgenes: Rayos X, discusin Ecografa, doppler. Tomografa por emisin de positrones, Resonancia magntica nuclear RMN. IX.Radiobiologa. Radioistopos trazadores radioactivos. Gammagrafa y Mtodo de discusin

preguntas, panel de

preguntas, panel de

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn permanentemente las siguientes estrategias metodolgicas: Ejemplo: a. Conferencia o clase magistral. b. Anlisis de lecturas: c. Dinmica grupal: d. Prcticas individuales: e. Evaluacin y anlisis de resultados : Seminarios Mtodo de preguntas. Panel de discusin. Lluvia de ideas. Lista de cotejo VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Las exposiciones se harn en el aula de clase y en el laboratorio de biofsica utilizando plumones, pizarra y ayudas audiovisuales. Se utilizarn materiales y equipos para realizar prcticas de laboratorio en grupos organizados. VII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se procede del modo siguiente:
13

TIPO EVALUACIN DIAGNSTICA

Qu? Conoce, analiza, comprende, relaciona y expresa bien el contenido temtico programado para cada unidad de aprendizaje. Competencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, inters en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinacin y cooperacin. Capacidad de anlisis y sntesis de informacin, Resuelve situaciones biofsicas relacionadas con la actividad biolgica.

Cmo?

Cundo?

Cuestionarios escritos, Al finalizar la observacin, auto Semana 3 evaluacin, trabajo en el laboratorio, Bsquedas en Internet. Observacin del profesor, evaluacin personal y/o en equipo, auto evaluacin. De acuerdo Instrumento Evaluacin. al de Durante todo el proceso de enseanza aprendizaje

EVALUACIN FORMATIVA

EVALUACIN SUMATIVA

Exmenes escritos, Semana 17. informes de Laboratorio, trabajo de investigacin asignado, actividades de seminarios Cuatro Notas Parciales.

a. b.

Evaluacin Diagnstica. Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del alumno con respecto a la asignatura de Biofsica. Evaluacin Formativa.- Se evala permanentemente al estudiante, a travs de la ficha de evaluacin por competencias diseados para tal fin, hacer los reajustes convenientes en la planificacin del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad. Cuando el estudiante adquiere la competencia se califica y se indica la fecha del logro de la competencia, en el instrumento de evaluacin correspondiente. Evaluacin Sumativa.- Esta evaluacin resulta de: - Evaluacin prctica, constituida por notas de las clases prcticas. - Evaluacin terica escrita, constituida por notas de las evaluaciones tericas Nota final: la suma de los promedios ponderados de teora, prctica y seminarios: NF = Teora (0.5) + Seminario (0.15) + practicas (0.15) + laboratorio (0,20)

c.

1. Evaluacin de resultados: Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20) Promedio de los exmenes de teora: x 050% Examen parcial 25% Examen final 25%

Promedio de las notas de seminario: x 15% Promedio de prcticas calificadas: x 15% Promedio de las notas de laboratorio : x 0,20
14

100%

VIII. BIBLIOGRAFA

-CROMER ALAN H. -WILSON, J.-BUFFA,A.- LOU, B -HEWITT, PAUL -SMITH J.M. -SEARS,F.-ZEMANSKY,M.-YOUNG, FREEDMAN,R H.-

-VOLKENSTEIN -ESQUEMBRE, FMARTN, E.-BELLONI, M-CHRISTIAN, W -DA SILVA, F. Y WILLIAMS, R.J.P. -FRUMENTO A. MARACULLA S. -JENEZ J.Y

Fsica para las ciencias de la vida. Editorial Revert S.A. Espaa 2007 FSICA, 6a edicin. Editorial Pearson Educacin, Mxico 2007 Fsica Conceptual. 10 edicin. Editorial Pearson Educacin, Mxico 2007 Introduccin a la Termodinmica.. Editorial McGraw Hill S.A. Mxico 2006 Fsica Universitaria con Fsica Moderna. 11 edicin. Editorial Pearson Educacin, Mxico 2005 Biofsica. Editorial MIR 2005 FISLETS, Enseanza de la Fsica con material interactivo. 1 edicin. Editorial Pearson Educacin, Mxico 2004 The Biological Chemistry of The Elements. The Inorganic Chemistry of Life. 2 edicin. Oxford University Press. USA 2001. Biofsica. 3 Edicin. Mosby/Doyma libros S.A. Madrid 2000 Fisicoqumica Fisiolgica. 3 Edicin. Editorial Interamericana S.A. 2000 Fisicoqumica. Edit. Fondo Educativo Interamericano S.A. Mxico 2001 Fisicoqumica para Bilogos. Editorial Revert S.A. Barcelona

-CASTELLAN GILBERT -MORRIS J. GARETH -IRA. N. LEVINE.

15

2001 Fisicoqumica. 3 Edicin. Editorial McGraw Hill. Mxico 2000

Standard Methods of analysis. Washington. USA-Standard Methods of examination of dairy products. Washington.

16