LENGUAJE Y COMUNICACIN: PRUEBA DE UNIDAD 1 Nombre: Nota: Fecha: __/__/__ Curso: 8basico___ Ptje. Ideal: 60_ Ptje. Obt.

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Profesor: Sra. Mei-lyn Kong Sra. Olaya Monroy Firma Apoderado:______________

Objetivos: - Leer comprensivamente textos narrativos -Distinguir tipos de mundos literarios -Reconocer elementos del gnero narrativo -Comprender globalmente textos noticiosos -Reconocer caractersticas propias de la noticia INSTRUCCIONES 1-. Coloca tus datos en el espacio designado para ello con letra imprenta y legible. 2-. La prueba consta de 30 preguntas de seleccin mltiple. 3-. Todas las preguntas se contestan en la hoja de respuesta. 4-. Debes ennegrecer la alternativa que has seleccionado como la correcta. 5-. Usa slo lpiz grafito y si te equivocas puedes usar goma de borrar. I.- Encierra en un crculo la alternativa correcta: Comenz a sentir esa comezn en el estmago que le llegaba de pronto siempre que vea de cerca la muerte y que le sacaba el ansia por los ojos, y que le hinchaba la boca con aquellos buches de agua agria que tena que tragarse sin querer. Y esa cosa que le haca los pies pesados mientras su cabeza se le ablandaba y el corazn le pegaba con todas sus fuerzas en las costillas. No, no poda acostumbrarse a la idea de que lo mataran.

El llano en llamas, Juan Rulfo

1.- El tipo de narrador de este fragmento es omnisciente. Cul de las siguientes alternativas corrobora esta afirmacin? A) El narrador describe aspectos externos del personaje. B) El personaje relata sus propias vivencias. C) El narrador relata las acciones realizadas por el personaje. D) Un personaje relata lo sucedido a otro personaje. E) El narrador describe sensaciones del personaje.

Llevaba ms de un mes caminando en busca de trabajo por todas partes. Por falta de l haba dejado su pas, Ville-Avaray, en la Mancha. Maestro carpintero, de unos veintisiete aos, honrado trabajador, haba estado durante dos meses sosteniendo a su familia, por ser el mayor de los hijos, teniendo que cruzarse de brazos ante la escasez de todo. El pan empez a faltar en la casa; las dos hermanas trabajaban a jornal, pero sus ganancias eran escasas, y l, Santiago Randel, el ms fuerte, no haca nada porque no tena nada en qu emplearse y haba de comerse la racin de los otros. El Vagabundo, Guy de Mauppasantt
2.- Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento? A) Omnisciente B) Testigo C) Personaje D) De conocimiento relativo E) Protagonista

Nadie le quera. Nadie tena trato ntimo con l, excepto su madre; y tampoco ella pareca tratarle como a un nio sino como a un adulto. Los profesores procuraban dejarle tranquilo. Era un buen alumno, pero no intentaba gustar a nadie; y de vez en cuando oamos algn rumor sobre una respuesta, un comentario o una rplica que haba dado a algn profesor, en un tono difcilmente superable por su spera provocacin y su irona. Demin, Herman Hesse 3.- El narrador de este fragmento I. estuvo dentro del mundo narrado II. utiliza la segunda persona gramatical III. utiliza el estilo indirecto libre A) Slo I B) Slo II C) Slo III 4-. El emisor de una narracin es: A) Protagonista. B) Narrador. C) Personaje secundario. D) Autor E) Hablante 5-. El ser ficticio que cuenta su propia historia es: A) Narrador protagonista. B) Autor real. C) Personaje. D) Narrador omnisciente. E) Autor ficticio. 6-. Los narradores heterodiegticos son: A) Omnisciente y de conocimiento relativo. B) Protagonista y testigo. C) Conocimiento relativo y testigo. D) Todos son narradores heterodiegticos E) A y B son correctas 7-. La atmsfera espiritual que envuelve a los personajes es: A) Espacio Social. B) Ambiente. C) Espacio Sicolgico. D) Alegra y tristeza E) Temtica 8-. El retroceso extenso, detallado en el tiempo de la narracin lo llamamos: A) Analepsis. B) Flash back. C) Racconto. D) In media res E) Ninguna de las anteriores 9-. Cuando el narrador conoce los hechos a partir de su propia experiencia, estamos ante una focalizacin: A) Externa. B) Cero. C) Interna. D) No hay focalizacin E) Directa

D) Slo II y III

E) I, II y III

Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recin ordeada y caminaba hacia su casa soando despierta. "Como esta leche es muy buena", se deca, "dar mucha nata. Batir muy bien la nata hasta que se convierta en una mantequilla blanca y sabrosa, que me pagarn muy bien en el mercado. Con el dinero, me comprar un canasto de huevos y, en cuatro das, tendr la granja llena de pollitos, que se pasarn el verano piando en el corral. Cuando empiecen a crecer, los vender a buen precio, y con el dinero que saque me comprar un vestido nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura. Cuando lo vean, todas las chicas del pueblo se morirn de envidia. Me lo pondr el da de la fiesta mayor, y seguro que el hijo del molinero querr bailar conmigo al verme tan guapa. Pero no voy a decirle que s de buenas a primeras. Esperar a que me lo pida varias veces y, al principio, le dir que no con la cabeza. Eso es, le dir que no: "as! " La lechera comenz a menear la cabeza para decir que no, y entonces el cubo de leche cay al suelo, y la tierra se ti de blanco. As que la lechera se qued sin nada: sin vestido, sin pollitos, sin huevos, sin mantequilla, sin nata y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que le haba incitado a soar. Esopo, La lechera (fbula) 10-. En relacin al tiempo narrativo, en el relato encontramos: A) Flash Back. B) Racconto. C) Prolepsis. D) In extrema res E) No hay nada en relacin al tiempo. 11-. El estilo narrativo utilizado en la fbula es: A) Indirecto libre. B) Indirecto. C) Directo. D) Directo libre. E) No queda claro. 12-. La focalizacin de esta historia es: A) Externa B) Cero. C) Interna D) Externa e interna. E) No tiene focalizacin clara. 13.- Respecto del gnero narrativo se puede afirmar que: I. centra su inters en el relato de hechos. II. presenta un mundo ficticio, creado a travs del lenguaje. III. utiliza ambientes, personajes y acontecimientos. A) Slo I B) Slo I y II C) Slo I y III D) Slo II y III E) I, II y III 14.-El narrador de un texto literario se caracteriza por (Pregunta oficial, 2005) I. desempear el rol de emisor en el texto. II. participar o no en el desarrollo de la historia. III. ser un ente de ficcin. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo II y III E) I, II y III

1-. Lo cierto es que fueron aos de arduo y pragmtico aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunf la perseverancia y Raimundo aprendi a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar Qu lo haba impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: La verdad es que ladro para no llorar. Sin embargo, la razn ms valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicacin Cmo amar entonces sin comunicarse? 2-. Para Raimundo represent un da de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo ms extraordinario an) l comprendi el ladrido de Leo. A partir de ese da, Raimundo y Leo se tendan bajo la glorieta, algunos atardeceres, y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca hubiera imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visin del mundo. 3-. Por fin, una tarde se anim a preguntarle, en varios sobrios ladridos: Dime, Leo, con toda franqueza, qu opinas de mi forma de ladrar? La respuesta de Leo fue escueta y sincera: Yo dira que lo haces bastante bien, pero tendrs que mejorar. Cuando ladras, todava se te nota el acento humano. (Mario Benedetti) 15-. Raimundo aprendi a ladrar, porque: A) Quera imitar los ladridos de los perros B) Ladrando poda imitar mejor a los seres humanos C) Prefera Ladrar en vez de llorar D) Crea que as lograra comunicarse con los perros E) Se senta solo. 16-. La idea que mejor resume el prrafo 2 es: A) Raimundo logra comunicarse con los perros B) Leo tiene una visin muy particular de los humanos C) Leo y Raimundo viven aventuras juntos D) Las tardes de Raimundo en la glorieta E) Raimundo y leo son amigos 17-. Qu visin del amor se presenta en el primer prrafo? A) Es el sentimiento ms importante que experimenta el ser humano B) El amor implica entregar la vida por los dems C) Es un sentimiento que exige comunicarse con el otro D) El amor por los animales es superior al amor por los humanos. E) El amor insistente y problemtico 18-. La idea ms importante de por qu el texto es narrativo es: A) Tiene personajes que protagonizan la historia B) Se presentan acontecimientos C) Se relata una secuencia de hechos D) Existe un tiempo y un espacio para las acciones E) Tiene un narrador 19-. A partir de lo relatado en el texto, se puede decir que una caracterstica de la personalidad de Leo era: A) La alegra B) La solidaridad C) El buen humor D) La honestidad 20-. Otro posible ttulo para este texto es: A) Raimundo, el hombre que se convirti en perro B) Raimundo se comunica con los animales C) El valor de los animales para las personas D) El hombre y el perro E) Raimundo y el perro

21.- El narrador y el estilo narrativo del texto son: A) Omnisciente Directo B) Protagonista Indirecto C) Omnisciente Indirecto D) Protagonista Directo E) Omnisciente Indirecto libre

22.- El narrador y el estilo narrativo del texto son: A) Omnisciente Directo B) Protagonista Indirecto C) Omnisciente Indirecto D) Protagonista Directo E) Omnisciente Indirecto libre

23.- El tipo de mundo del texto anterior es: A) Realista o cotidiano B) Ciencia ficcin C) Maravilloso D) Fantstico E) B y C son correctas Ay! dijo el ratn. El mundo se hace cada da ms pequeo. Al principio era tan grande que le tena miedo. Corra y corra y por cierto que me alegraba ver esos muros, a diestra y siniestra, en la distancia. Pero esas paredes se estrechan tan rpido que me encuentro en el ltimo cuarto y ah en el rincn est la trampa sobre la cual debo pasar. Todo lo que debes hacer es cambiar de rumbo dijo el gato... y se lo comi.
Kafka, F. (2004). Una pequea fbula. La metamorfosis y otros relatos de animales. Madrid: Espasa-Calpe.

24. Cul de las siguientes caractersticas describe de manera global al gato? A) Astuto. B) Malvado. C) Sabio. D) Amable. E) Antiptico

25. Cmo clasificaras al personaje del ratn? A) Principal esttico. B) Principal dinmico. C) Secundario esttico. D) Secundario dinmico. E) Principal esttico y dinmico

Paloma mensajera venci a Internet

Cansados de que sus quejas por la lentitud de Internet fueran desodas por la compaa telefnica sudafricana Telkom, los empleados de la empresa Unlimited IT decidieron hacer un experimento para probar que tenan la razn. As que recurrieron a Winston, un pichn mensajero, para que transportara una tarjeta de memoria de 4 GB a 1,6 km de distancia. En paralelo, los empleados enviaron la misma cantidad de informacin por Internet. Winston tard dos horas en el viaje, lapso en el que va web solo pudieron transmitir el 4% de los datos. Ante tal evidencia, Telkom solo dijo no ser responsable de su lnguida banda ancha.
(2009, 13 de Septiembre). Paloma mensajera venci a Internet. El Mercurio. Recuperado de http://www.fotos.emol.com/?F_ID=807457

26.- Qu motiv a los empleados a realizar el experimento? A) La lentitud del servicio de Internet. B) La molestia con la compaa Telknom. C) La intencin de probar la capacidad de Winston. D) La necesidad de transportar una tarjeta de memoria. E) La envidia entre la empresa Unlimited IT y la compaa Telkom 27.- De los siguientes enunciados Cul puede responder a la pregunta Qu ocurre?? A) La compaa Unlimited IT venci a Telkom B) La paloma mensajera transport una tarjeta de memoria C) Una paloma mensajera supera en velocidad a una compaa de internet D) Una paloma mensajera demora slo dos horas en trasladar tarjeta de memoria E) La compaa Telkom no se hace responsable 28.- Quines participan en esta noticia? A) El pichn Winston B) La compaa Telkom y Winston C) Unlimited IT y Telkom D) Unlimited IT E) A y D son correctas

"Llegaban por bandadas las torcazas a la hacienda y el ruido de sus alas azotaba el techo de calamina. En cambio las calandrias llegaban solas, exhibiendo sus alas; se posaban lentamente sobre los lcumos, en las ms altas ramas, y cantaban. A esa hora descansaba un rato Singu, el pequeo sirviente de la hacienda. Suba a la piedra amarilla que haba frente a la puerta falsa de la casa; y miraba la quebrada, el espectculo del ro al anochecer. Vea pasar aves que venan del sur hacia la huerta de rboles frutales". Jos Mara Arguedas. Hijo solo 29. Seala el tipo de mundo narrativo presente en el siguiente texto: A) Legendario B) Fantstico C) Ciencia ficcin D) Cotidiano
Cuando despert, el dinosaurio todava estaba ah (Augusto Monterroso) 30.- Qu tipo de mundo est presente en el texto? A. Realista. B. Mtico. C. Maravilloso D. Fantstico. E. De ciencia ficcin.

E) Maravilloso