PRUEBAS Y ESTIMACIONES EN OBSERVACIONES PAREADAS

Cuando se toma una muestra de dos poblaciones, a veces resultan diferencias significativas causadas por factores extraos, sin que exista diferencia en el efecto que estamos tratando de medir. Pr ejemplo, en un experimento para ver cul de los dos abonos (A B) es mejor, se sembraron dos parcelas de trigo en cada una de 10 estaciones experimentales. En cada estacin, una de las parcelas se abon con el abono A y la otra con el abono B. si el promedio de las 10 observaciones relativas al abono A se compara con el promedio de las 10 observaciones relativas al abono B, la diferencia observada (si la hay) puede deberse a las diferencia en el tipo de suelo o a diversas condiciones climticas, en lugar de ser causada por diferencias entre los abonos. Tambin existe la posibilidad de que estos causen una diferencia, pero que ella se vea oscurecida por otros factores. Un tipo de experimento que puede superar estas dificultades consiste en que las observaciones se hagan por pares. Tratamos de asegurarnos de que los dos miembros de cada uno de los pares sean semejantes en todo, excepto en aquello que deseamos medir. As, cada par de parcelas tendra aproximadamente el mismo tipo de suelo, condiciones climticas, etc. Sea X1i l primer miembro del ith par y X2i el segundo. Supongamos que tenemos n pares de observaciones, (X11, X21) , (X12,X22) , , (X1i,X2i), , (X1n,X2n) Si tomamos las diferencias di = X1i X2i , obtenemos una seria de n observaciones di. Deseamos someter a prueba la hiptesis 1 = 2. Esta hiptesis afirma que no hay diferencia entre los tratamientos, es decir, que no hay diferencia dentro de los pares. Puede haber una diferencia entre los pares, pero esta puede eliminarse tomando la diferencia d i. Si la hiptesis es verdadera los valores di provendran de una poblacin con =0 En base a lo anterior tenemos:

Ejemplo: Un balneario de aguas curativas anuncia un programa de reduccin de peso y afirma que el participante promedio pierde ms de 6 kilos. En la siguiente tabla se muestra el resultado en 10 personas, cul sera su decisin con nivel de significacin del 1%. MUESTRAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ANTES 85.9 91.8 100 94.1 88.2 80.4 87.7 91.8 94.5 105.9 DESPUES 77.2 86.4 96.8 87.3 81.8 73.2 79.0 85.0 84.5 82.7

Solucin: Sea d la media poblacional de la prdida de peso despus del programa. Las hiptesis a contrastar sern:
H0: d= 6 H1: d> 6

ANALICE Y RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

1) En el taller de diseo y prototipado de dispositivos electrnicos se compararon las longitudes de 10 resistores con tecnologa de montaje superficial SMT antes y despus de haber sido instalados a la placa base, se tomaron muestras de su longitud como se puede observar en la siguiente tabla (Fig. 1.1). Se cree que la maquina ensambladora est

alargando la longitud de los resistores en sus extremos al momento de ensamblarlos, con un nivel de significancia del 5% determine si la maquina ensambladora est causando dicho efecto en los resistores. MUESTRA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fig. 1.1 2) Un experimento para determinar hasta que profundidad un nuevo aditivo de fertilizante de suelos nutre este, fue llevado a cabo en el laboratorio de control de calidad. Se tomaron 10 mediciones de suelo, de las cuales a 5 se les aplico el nuevo aditivo y a las otras 5 no. Luego se midi hasta que profundidad se tena una ptima calidad del suelo de las 10 mediciones. En la tabla a continuacin se muestran los resultados (Fig. 1.2). Con un nivel de significancia del 5% realice el respectivo contraste de hiptesis para determinar si el nuevo aditivo cambi la profundidad de nutricin del suelo. ANTES (mm) 10.53 10.68 10.79 11.05 11.10 10.63 10.50 10.83 10.65 11.15 DESPUES (mm) 10.55 10.69 10.79 11.15 11.09 10.72 10.54 10.87 10.65 11.15

CON FERTILIZANTE (cm) 15.53 17.68 16.79

SIN FERTILIZANTE (cm) 14.55 16.69 15.79

18.05 15.10 Fig. 1.2

18.15 15.09

PRUEBAS Y ESTIMACIONES DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS MEDIAS DE DOS POBLACIONES: PRUEBAS INDEPENDIENTES
Supongamos que se tienen dos conjuntos de muestras y queremos saber si las medias de dos poblaciones son iguale so no. Sean X11 , X12, , X1n1 para n1 muestras de la primer poblacin con una media 1 y desviacin estndar X21, X22, X2n2, para n2 muestras de la segunda poblacin 2 y desviacin estndar . Para someter aprueba la diferencia entre las medias de dos poblaciones, examinamos la diferencia X 1 X2. Debido a que las distribuciones de las medias de las muestras X1 y X2 pueden considerarse como N(1, 2/n1) y N(2, 2/n2), respectivamente, X1 X2 tiene una distribucin normal. N(1 - 2, (1/n1 + 1/n2) 2 ). Por tanto, estandarizando esto, U = ((X1 X2) (1 - 2)) / ( . sqrt (1/n1 + 1/n2)) Se distribuye como N(0,12). Supongamos ahora que es desconocido. Reemplazando por S en la anterior expresin tenemos: t = ((X1 X2) (1 - 2)) / (S . sqrt (1/n1 + 1/n2))

Dnde: S = sqrt ( (S1 + S2) / (n1 + n2 -2) ) Si S1 o S2 es la suma de los cuadrados en cada muestra. En t = ((X1 X2) (1 - 2)) / (S . sqrt (1/n1 + 1/n2)) Entonces t tiene una distribucin t con = n1 + n2 -2. Si no hy diferencia entre las dos medias, colocando 1 = 2 en la anterior expresin, tenemos:

t0

= ((X1 X2) / (S . sqrt (1/n1 + 1/n2))).

Ejemplo: Impacto del Programa de Planificacin Familiar ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Segn Ferrando D. (4), la familia pequea es hoy en da una aspiracin reproductiva general. El tamao promedio de la familia peruana, luego de permanecer estable en torno a 7 hijos por mujer entre 1950 y 1965 se redujo a menos de la mitad en las siguientes tres dcadas y media llegando a 2.9 en el ao 2000. El descenso ocurri paralelamente al aumento de uso de anticonceptivos. No obstante su dramtica reduccin, el promedio de hijos tenido (2.9) es ms elevado que el que las mujeres consideran ideal: 2.4. En el ao 2000, poco menos del 30% de mujeres unidas deseaba tener un (otro) hijo y el 54% no deseaba ms. La tasa global de fecundidad deseada mide el impacto de los nacimientos no planeados en el nivel de la fecundidad y representa su nivel terico si todos los nacimientos no deseados pudiesen ser prevenidos. Su valor sera de 1.8 hijos, pero como muchos nacimientos son no deseados, el promedio tenido es 2.9; es decir, 1.1 hijos ms que los deseados. En el ao 2000, aproximadamente un milln de nios (31%) de los nacimientos de los ltimos cinco aos) nacieron sin que sus padres hubieran querido tenerlos.

La brecha entre la fecundidad rural (4.3) y urbana (2.2) de dos hijos ms entre las rurales, ha permanecido prcticamente invariable. La elevada fecundidad de las mujeres de la sierra, selva y del rea rural no obedece a un deseo suyo si se toma en cuenta el promedio ideal sealado por ellas, sino al limitado uso de mtodos anticonceptivos. Del universo de mujeres en edad frtil, slo el 44% usa algn mtodo anticonceptivo y apenas el 32% usa alguno moderno. La falta de accesibilidad geogrfica a los servicios de salud, las actitudes personales, los patrones culturales y la desinformacin sobre el uso correcto de los mtodos y sus efectos secundarios determinan que el 56% de las mujeres peruanas en edad frtil y el 31% de mujeres unidas no usen ningn mtodo de planificacin familiar o no lo hagan correctamente. Estos obstculos tcnicos y humanos se conjugan en lo que se denomina "proteccin insuficiente" que es un concepto ms amplio en lo que se denomina "necesidad insatisfecha" de planificacin familiar porque incluye en el grupo de alto riesgo de embrazo no deseado a mujeres que no desean ms hijos o no los desean en los prximos dos aos pero: No usan mtodo anticonceptivo alguno. Estn embarazadas por falla de mtodo. Usan la abstinencia peridica pero no conocen su perodo frtil. PROBLEMA Se realiza un estudio acerca del impacto que tiene el Programa de Planificacin Familiar que lleva a cabo el HMI Ramos Larrea en dos asentamientos humanos de su jurisdiccin, uno ubicado en rea urbana (A) y otro en rea rural(B), tomando para ello dos muestras de mujeres en edad frtil y con actividad sexual: nA = 30 y nB = 30. Despus de aplicado el instrumento de medicin, se obtienen los siguientes datos: Muestra 29 10 27 8 A

26 11 25 7

13 9

28 24 7

22 9

12 9

13 15 8

11 19 20 25 18 23 29 26 8

11

Muestra 9 B

14 11 8

15 19 21 13 10 8

17 22 19 11 7 11 6 9 12

24 18 15 11 26 17 7

14 12 10 8

Segn los datos obtenidos y suponiendo normalidad, podramos decir que el impacto fue mayor en las mujeres del asentamiento humano ubicado en el rea urbana? Utilizar un nivel de significacin del 5%. Solucin: 1. Planteamiento de hiptesis: Ho: 1 2 H1: 1 > 2 2. Nivel de significancia: = 0.05 3. Prueba estadstica:

Con los supuestos: Las distribuciones son normales Las muestras se seleccionaron al azar. 4. Criterios de decisin:

Si Zc 1.64 se acepta la Ho en caso contrario se rechaza. 5. Clculo: (Anlisis de datos con Excel) Prueba Z para medias de dos muestras

Muestra A Muestra B Media Varianza (conocida) Observaciones Diferencia hipottica de las medias Z calculado p-valor (una cola) Valor crtico de Z (una cola) p-valor (dos colas) Valor crtico de Z (dos colas) 6. Conclusiones:

16.73 61.17 30 0 1.89 0.03 1.64 0.06 1.96

13.47 28.67 30

Se rechaza la hiptesis nula (Ho), se acepta la hiptesis alterna (H1) a un nivel de significancia de = 0.05. La prueba result ser significativa. La evidencia estadstica no permite aceptar la hiptesis nula. La evidencia estadstica disponible permite concluir que probablemente el impacto del Programa de Planificacin Familiar fue mayor en las mujeres del asentamiento humano del rea urbana.

CASO 2: Diferencia de dos tratamientos para diarrea aguda.

ANTECEDENTES Se considera diarrea aguda a la presencia de heces lquidas o acuosas, generalmente en nmero mayor de tres en 24 horas y que duran menos de 14 das. La Organizacin Mundial de la Salud, estima que cada ao se presentan 1,300 millones de episodios de diarrea en nios menores de cinco aos en pases en desarrollo (frica, Asia, excluida China y Amrica Latina), que ocasionan 4 millones de muertes, relacionadas en el 50-70% con deshidratacin, lo que las ubica dentro de las principales causas de defuncin en estos pases. La mayora de los nios que sobreviven quedan con algn grado de desnutricin y los desnutridos, no slo padecen con mayor frecuencia de diarrea, sino que los episodios son ms graves. De acuerdo al Ministerio de Salud (5), en el Per, cada nio menor de 5 aos enferma 4 veces de diarrea en un ao. En 1990 de cada 1,000 nios que nacen en el Per, 55 mueren durante el primer ao, contribuyendo la enfermedad diarreica aguda con 18.9 por mil, para 1996 mueren 46 nios menores de un ao y las diarreas contribuyen con el 11 por mil. La Terapia de Hidratacin Oral consiste en la reposicin de los lquidos que se pierden durante los episodios de diarrea, a fin de prevenir la deshidratacin; tambin es eficaz para tratarla. Desde principios de los aos ochenta, la Organizacin Mundial de la Salud y el UNICEF han recomendado una frmula nica para hidratacin oral a base de agua, electrolitos y glucosa (como transportador), para prevenir y tratar la deshidratacin por diarrea de cualquier etiologa y a cualquier edad. Segn la Academia Mexicana de Pediatra(6), durante los ltimos aos se han efectuado varios estudios para desarrollar un suero oral "mejorado" que siendo seguro y efectivo para prevenir o tratar la deshidratacin tambin reduzca el gasto fecal y duracin de la diarrea. Se han propuesto dos abordajes: 1. Modificar la cantidad o el tipo de transportador utilizado para promover la absorcin intestinal de sodio y agua y 2. Reducir la cantidad de osmolaridad del suero oral para evitar los posibles efectos adversos de la hipertonicidad sobre la absorcin de lquidos.

En nios deshidratados por diarrea de etiologa diferente al clera, con gasto fecal alto durante la hidratacin con la solucin estndar, el uso de cocimiento de arroz, sin electrolitos, despus de cuatro horas de administracin de la solucin con electrolitos, reduce rpidamente el gasto fecal y permite su hidratacin. El mecanismo de accin puede ser atribuido a diferentes cualidades. 1. Baja osmolaridad de la solucin. 2. Suficiente cantidad de glucosa liberada postdigestin total del arroz, sin ocasionar una carga osmtica indeseable, lo que facilita la reabsorcin de al menos una parte del sodio y agua secretados dentro del lumen intestinal por el proceso diarreico. 3. Aporte de otros transportadores potenciales de sodio y agua tales como aminocidos, dipptidos y oligosacridos. 4. Disminucin de la secrecin intestinal de agua por bloqueo de los canales de cloro. PROBLEMA En el HMI Ramos Larrea, se realiz un estudio para comparar la efectividad de dos tratamientos diferentes para la diarrea aguda, se seleccionaron 15 nios de 1 a 2 aos de edad con diarrea aguda, fueron divididos en dos subgrupos, al subgrupo A se le dio como tratamiento SRO y al subgrupo B se le dio como tratamiento SRO+Cocimiento de arroz. Despus de tres das de tratamiento, se registr la frecuencia de evacuaciones de los nios. Los resultados fueron los siguientes: GRUPO A 3 4 3 4 4 4 5

GRUPO B 4

Proporcionan los datos evidencias suficientes que indique que la efectividad de los dos tratamientos no es la misma? Utilice un nivel de significacin de 0.05. Solucin: 1. Planteamiento de hiptesis: Ho: 1 = 2 H1: 1 2 2. Nivel de significancia de: = 0.05 3. Prueba estadstica:

Con los supuestos: Las poblaciones se distribuyen normalmente Las muestras han sido seleccionadas al azar. 4. Criterios de decisin:

Si [-2.18 tc +2.18] se acepta la Ho en caso contrario se rechaza.

5. Clculo: (Anlisis de datos con Excel) Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas desiguales

Grupo A Grupo B Media Varianza Observaciones Diferencia hipottica de las medias Grados de libertad t calculado p-valor (una cola) Valor crtico de t (una cola) p-valor (dos colas) Valor crtico de t (dos colas) 3.86 0.48 7 0 12 3.24 0.00 1.78 0.01 2.18 2.38 1.13 8

6. Conclusiones:

Se rechaza la hiptesis nula (Ho), se acepta la hiptesis alterna (H1) a un nivel de significancia de = 0.05. La prueba resulto ser significativa, La evidencia estadstica no permite aceptar la hiptesis nula. La evidencia estadstica disponible permite concluir que probablemente existe diferencia entre los dos tratamientos empleados en casos de diarrea aguda.

ANALICE Y RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 1) Se estudi el efecto de la corriente de soldadura sobre la fuerza de ruptura y

se obtuvo la siguiente informacin:

X1(600A) X2(800A) 37 22 29 32 35 27 28 30 24 24 36 34 40 32 37 20 33 24 28 25 29 28 26 26

Hay alguna diferencia en la fuerza de ruptura de las soldaduras usando estas dos corrientes? 2) Un estadstico encargado del rea de RR.HH. desea analizar si los salarios por hora de los obreros semiespecializados son los mismos, mayores o menores en Marsella que en Paris.
CIUDAD SALARIOS MEDIOS/HORA DE LA MUESTRA DESV. ESTANDAR DE LA MUESTRA TAMAO DE LA MUESTRA

Marsella Paris

9.45 9.6

0.4 0.6

210 185

La empresa desea realizar el respectivo contraste de hiptesis en un nivel de significacin del 5% de que (en promedio) no hay diferencia entre los salarios por hora de los trabajadores semiespecializados de las dos ciudades (Marsella - Pars). 3) Existen diferencias en los promedios de calificaciones obtenidos en castellano en los dos cursos de 1 ao de bachillerato de diferentes instituciones impartidos por el mismo profesor?
INSTITUTO MEDIA DE LA MUESTRA DESV. ESTANDAR DE LA MUESTRA TAMAO DE LA MUESTRA

A B

16.3 18.2

0.9 102

100 50

BIBLIOGRAFIA 1. Murray R. Estadstica, teora y 875 problemas resueltos. Ed McGrawHill. 1976 Colombia. Pg. 167-9. 2. Torino H. Resumen del libro de estadstica de Berenson y Levine [monografa en Internet]. Monografa.com; 1997 [citado 29 Ago. 2005]. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos/beren/bern.shtml 3. Universidad de Mlaga. Bioestadstica: mtodos y aplicaciones. Versin electrnica. 2002. Cap. 9. 4. Ferrando D. El aborto inducido en el Per. Hecho y cifras. 1era ed. Flora Tristn y Pathfinder Internacional. 2002. Per Pg. 6-14 5. MINSA. Manual de normas tcnicas para el manejo, prevencin y control de la enfermedad diarreica aguda y clera. 1996 Per. Pg. 3 6. Mota F. Programa de actualizacin en pediatra. Ed Academia Mexicana de Pediatra, A.C. 1996. Mxico. Pg. 17-20 Alicia Takemoto K. Alumna del I ciclo de Maestra en Salud Pblica con mencin en Salud Reproductiva. Universidad Nacional Federico Villarreal Trabajo realizado para el curso de Estadstica Docente: Dr. Jorge Crdova E. Fecha 29 Ago 2005. Lima - Per