Salut Romania Book 2

CONTENTS
Lesson 11. Profesiuni i meserii

The Genitive Case a way of expressing possession Adverbs
Page 141
148 153
12. Despre familie

Family members The possessive adjectives
155
156 161
13. Alte cumprturi

Clothes The verb A PURTA Internationak measures Comparison of adjectives
167
168 170 177?? 182
14. Timpul liber

Likes/dislikes The subjonctive Inviting people
187
188 192 197
15. Mncm n ora

Food The Conditional
207
209 214
16. Ce mi urezi de ziua mea?

The Dative Case The Dative Pronouns with Present Tense Verbs The Dative Pronouns with Past Tense Verbs Special occasions in Romania
217
218 223 224 228
17. Ce vom face smbta viitoare?

The Future Tense The Conditional Clauses
231
233 237
18. Cum arat?

Body parts Comparing things
241
242 245
19. Despre mine

The Reflexive
251
256
20. Comunicaii i mesaje

The Accusative Giving/Receiving Instructions
265
266 273
Key to the exercises
278
Lecia 11
Profesiuni i meserii
Functions:
describing qualities; asking about one's work. masculine - feminine ; al cui - ai cui; a cui - ale cui. adverbs
Grammar:
LETS REMEMBER
Today
Yesterday
The day before Last Week yesterday Two months ago Three years go
Last Month
Last year
Two weeks ago
Five minutes ago
Romn 1. Am fost la pia ieri. 2. Nu am vzut Matrix. 3. Am avut o problem cu maina. 5. Acum dou zile am mncat castravei. 6. Am mers cu gazda la munte n weekend. 7. Nu am tiut c ai o pisic.
Englez
141
Lecia 11 1.
Privii pozele. Ce sunt ei? (Look at the pictures. What are they?)
Funcionar
Secretar
Tmplar
Buctar
Instalator
Vnztor
Poliist
Coafez
ofer
Zidar
Croitor
Profesor
142
Lecia 11
Masculin farmacist poliist inginer buctar croitor zidar pota doctor ofer grdinar vnztor profesor Feminin farmacist poliist inginer buctreas croitoreas zidri potri doctori oferi grdinreas vnztoare profesoar
Please remember: Some names of professions have the same form for Masculine or Feminine: instalator (m/f) meteorolog (m/f) fotograf (m/f) constructor (m/f) electronist (m/f) tehnician (m/f) Others simply do not exist for the women. e.g. mcelar, instalator, pompier.
2.
Completai diagrama: (Complete the spidergram:)

chelner profesor croitoreas croitor doctor
vnz tor doctori
PROFESIUNI, MESERII inginer farmacist
buc t reas
contabil
143
Lecia 11
SMILE/ ZMBITI
3.
Ghicii dup nume ce meserii au.

( Guess by their name what their profession is. )
e.g. Zidrescu - zidar Cuit - .......................... Pomad - .................... Pomp - ....................... Mojar - .........................
Florescu - ......................... Furtun - ....................... Zidrescu - ................... Borcan - ...........................
Roat - ........................... Croitoru - ....................... Focosu -.......................... Firu -
4.
Construii propoziii ca n model, folosind adjective potrivite pentru fiecare profesie: (Build sentences following the model, using adjectives that are suitable for each profession:) Cum e un doctor? Este inteligent i exact dar poate fi rece i limitat.
doctor coafez poliist profesor farmacist
inginer ofer buctar secretar
inteligent rbdtor superficial dinamic talentat cult creativ insensibil precis obiectiv sofisticat ncuiat flexibil dur violent informat indiferent harnic
A LUCRA (TO WORK ) (eu) lucrez (tu) lucrezi (el/ea) lucreaz (noi) lucrm (voi) lucrai (ei/ele) lucreaz
Some adjectives: rbdtor patient insensibil insensitive ncuiat uptight dur tough harnic dilligent
5.
Unde lucreaz? Potrivii meseria cu locul de munc: (Where do they work? Match the job with the working place:) 144
Lecia 11
!
MESERIE profesor doctor farmacist zidar vnztor fotograf pota electronist buctar
LOC DE MUNC? farmacie antier spital coal studio magazin pot atelier restaurant
e.g. Profesorul lucreaz la coal. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
6.
Citii dialogul urmtor:
(Read the following dialogue:) A: - Ce eti? B: - Sunt profesoar. Dar tu? A: - Eu sunt contabil. B: - Unde lucrezi? A: - La o firm particular de comer. Dar tu unde lucrezi? B: - Eu lucrez la coala Matei Basarab. Practicai dialogul n perechi cu meseriile de mai jos: (Practice the same dialogue in pairs with the professions below:)
Doctor Asistent Femeie de serviciu
Inginer Contabil Coordonator de proiect
Operator PC Operator Imagine Scriitor
Actor Balerin Croitoreas
Zidar Mecanic Farmacist
7.
Facei propoziii cu cuvintele date. (Make sentences with the words given.) 145
Lecia 11
tu / a fi/ zidar tu / a face / case _____________________________ ________ ______________ _______
A FACE (TO DO / TO MAKE) (eu) fac (tu) faci (el/ea) face (noi) facem (voi) facei (ei/ele) fac
noi / a avea / atelier de tmplrie noi / a face / mobil _____________________________ _____________________________
el / a fi / artist el / a face / tablouri _____________________________ _____________________________
el / a merge / la aprozar el / a face / cumprturi _____________________________ _____________________________
146
Lecia 11 8.
Careul magic. (The magic square.)
You can make many sentences going from one square to another. Never skip a square. Never go diagonally. You may go upwards / downwards / left / right. e.g. Numele ei este Maria.
NUMELE
EI
ESTE
CINE
ACOLO
LUI
AU
MARIA
LOCUIETE
SUS
ESTE
CASA
EI
STAU
AMERICAN
MARE
VIZITEAZ
ARIZONA
UN
CU
MPREUN
LUCREZ
EU
! !
The Genitive Case - a way to express possession

147
Lecia 11
9.
Ce au ei? (What do they have?)
ea / stilou Al cui este stiloul ? Este stiloul ei.
el / cma A ________________? Este cmaa lui.
ea / pantofi Ai ________________?
el / umbrele multe Ale ________________?
Sunt ______________
Sunt ________________
!!!REMEMBER!!!!
WHOSE? masculine noun, singular feminine noun, singular
Al cui este
- radioul - telefonul
A cui este
- cmaa - rochia
al cui FOR noun M / N sg. ai cui FOR noun M pl. a cui FOR noun F sg. ale cui FOR noun F / N pl.
10. Alctuii ntrebri i rspundei cu cuvintele din tabele.

(Make questions and answers with the words in the tables.)
148
Lecia 11
bluza copiii maina casa creioanele cartea banii pixul hainele
ESTE
a al
Al / A AI / ALE
cui
este / sunt
SUNT ai
mea/ta lui/ei. meu/tu lui/ei. mei/ti/lui/ei mele/tale/lui/ei
ale
11. Completai propoziiile folosind forma corect a articolului i pronumelui dup cum
e sugerat. (Complete the sentences using the correct form of the article and pronoun as suggested.) e.g Asta este bluza mea i cealalt e a ei. (ea) Tricoul meu e albastru, al lui este maron. (el) Pixurile mele au capac, ale ei nu au. (ea) Fraii mei sunt ingineri, ai lui sunt doctori. (el)
Evident, este AL MEU!
1. Radioul meu este FM, _________ nu este. (ea) 2. Crile astea sunt ale mele, nu ___________ . (el) 3. Am luat ascuitoarea ta pentru c ____________ este n rucsac. (ea) 4. tia sunt ochelarii mei; _________ sunt de plastic. (ea) 5. Surorile mele sunt la Chicago, __________ sunt n New York. (el)
12.
Formai dou grupe i aflai al cui este fiecare obiect. (Get into pairs and find out whose every object is.)
149
Lecia 11
A: - A/al/ai/ale cui este/sunt.................? " A cui este caseta? "
B: - A/al/ai/ale .. " A Mariei. "
MARIA
DANA
MIRCEA
ION
13.a.
Citii textul i marcai propoziiile cu Adevrat / Fals. (Read the text and mark the sentences True/False.) TAT L MEU
Tatl meu este mecanic i lucreaz ntr-o fabric de stof. El repar defeciunile. El lucreaz n dou schimburi - cnd e n schimbul de diminea el ncepe lucrul la ora 7:30, dar i place s ajung mai devreme - de la 7; cnd e n schimbul de dup amiaz, pleac la serviciu la ora 14. Lucreaz opt ore cu pauz de o jumtate de or. Dac nu plou sau nu e foarte frig, el merge la serviciu cu motocicleta. A 1. Domnul Popescu este mecanic. 2. El lucreaz ntr-o fabric de pine. 3. Ca mecanic, repar defeciunile. 4. Are program de opt ore. 5. Nu are pauz de prnz. 6. Merge la serviciu cu motocicleta. 150 F
Lecia 11
7. Cnd e frig, nu merge la serviciu.
b.
Rspundei la ntrebri: (Answer the questions:)
1. Cine este domnul Popescu? 2. Unde lucreaz domnul Popescu? 3. Ce program are domnul Popescu? 4. Cnd merge la serviciu? 5. Ce face acolo?
14.a.
Ascultai-i pe cei care vorbesc despre meseriile lor. Bifai dac credei c
afirmaiile lor sunt adevrate sau false. (Listen to these people talking about their jobs. Tick ( X ) whether you think the statements are True or False.) A A. n munca asta vezi oameni diferii. B. Munca mea nu d satisfacii. C. Pentru munca mea studiezi muli ani. D. Munca presupune contact cu copiii. F
b.
Ascultai din nou i hotri despre ce meserii vorbesc. Alegei una. (Listen again and decide which jobs are they talking about. Choose one.)
A. poliist / profesor / controlor de bilete; B. actor / buctar / chelner; C. doctor / arhitect / inginer; D. ghid / PCV - profesor de englez / secretar.
c.
A: B: C: D:
Ascultai din nou i alegei o calitate pe care o auzii. ( Listen again and choose one quality that you can hear.) for / stpnire de sine / inteligen; creativitate / stpnire de sine / compasiune; receptivitate / compasiune / for; imaginaie / compasiune / receptivitate.
151
Lecia 11
15. Contact assignment .

Intervievai trei persoane despre munca lor. Alctuii chestionarul mai nti. Punei ntrebri despre meserie, loc de munc, program, ndatoriri. n grup, alctuii ntrebrile. Pe perechi intervievai persoanele. Individual povestii despre persoanele intervievate. (Interview three people about their jobs. Design the questionnaire first. Ask questions about their work place, schedule, duties. In group design the questions. In pairs interview the people. Individually report about the interviewed people.) TAPESCRIPT A: Munca mea este foarte interesant. Vd mult lume - tineri i btrni, oameni grbii,
ocupai, de aceea uit un mic amnunt - s composteze biletul. Cnd le reamintesc de asta, unii se supr, alii se simt jenai, unii pltesc amend pe loc, alii refuz. De aceea munca mea este grea, stresant. i trebuie stpnire de sine. B: mi place foarte mult ce fac - munca mea mi d satisfacii imediate. Ce poate fi mai plcut
dect s auzi: " Este o adevrat oper de art ". Adevraii cunosctori apreciaz gustul rafinat, picant, mirodeniile alese. i trebuie mult creativitate n meseria asta. C: n meseria mea nu poi s spui niciodat: " tiu tot ". i trebuie muli ani de studiu - ntre 7
i 10 ani - i trebuie s cunoti toate descoperirile, pentru c de cunoaterea lor poate depinde viaa pacientului. i trebuie mult compasiune pentru bolnav. D: Sunt bucuroas s cunosc alt cultur, ali oameni i s contribui la schimbarea spre mai
bine. n meseria mea cunoti mult lume i este foarte interesant s i observi. Uneori e foarte greu pentru c nu pot s spun, nu tiu s spun exact ceea ce cred i oamenii nu m neleg sau m neleg greit, dar fac eforturi s comunic. n orice caz, comunic foarte bine cu copiii n englez. Cred c n meseria mea ai nevoie de mult receptivitate.
Adverbs
152
Lecia 11 16 .
Citii exemplele de mai jos i subliniai toate cuvintele care descriu aciunea din fiecare exemplu: (Read the examples below and underline all the words that describe the verbs in each sentence:)
El este doctor i lucreaz foarte mult. ntotdeauna el ngrijete pacienii bine i atent. Dana este profesoar de chimie. La coal, ea vorbete calm i explic leciile organizat. Tom este voluntar. El vine trziu la coal pentru c merge ncet pe jos. Nu prea citete din manualul de limba romn dar ascult muzic la CD tot timpul. Read the following examples, paying attention to the bolded words: Ce observai? Dana este calm. Dana vorbete calm. El este un doctor bun. El ngrijete pacienii bine.
Adverbs are words that describe the verb in the sentence, or the action. Most of the times, they are identical to the masculin singular form of the corresponding adjective. Sometimes they are different.
17. Pentru fiecare cuvnt de mai jos, construii o propoziie care s conin cel puin un
adverb: (For each of the following words, make up a sentence with at least one adverb :) doctor profesoar directoare secretar voluntar Marius Bill
18. Aranjai cuvintele urmtoare n ordine pentru a forma propoziii corecte:

(Put the following words in order to form correct sentences:) a) b) c) d) e) f) A a face - to do 153 aa ce puin de mnnci ? frumos merge Krisztina foarte i Tom iari acas Jane merg mpreun englez eu- mult vorbesc cam mi ingheata nu deloc place ai biletul tu de autobuz degeaba cumprat a ngriji - to take care, to look after a lucra - to work asistent - nurse or assistant
Lecia 11
atelier - workshop B balerin - ballerina buctar - cook C coafez - hairdresser contabil - accountant croitor - tailor croitorie - tailor's shop D degeaba - for nothing doctor - doctor deloc - at all E electronist - electronist electrician - electrician F farmacie - pharmacy femeie de serviciu - janitor woman funcionar - clerk G grdinar - gardener I inginer - engineer instalator - plumber mpreun - together M
magazin - shop / store meserie - trade / occupation mirodenii - spices munc - work P picant - spicy poliist - policeman pot - post office pota - postman profesiune - profession profesor - teacher / professor program - program / schedule R receptivitate - receptiveness restaurant - restaurant S antier - building site coal - school secretar - secretary ofer - driver stpnire de sine - self control studio - studio ! T tmplar - carpenter V vnztor - shop assistant / seller Z zidar - bricklayer
Not cultural
Changing professions or re-specializing in a different trade is looked upon as a great misfortune by many people here. Usually, if one has a job where one could work safely until retirement, people usually manifest admiration and respect, especially of the person is also married and has children or supports his/her elders. 142
Lecia 12
Despre familie
Functions: introducing relatives; asking and giving info about one's family. The Genitive; to express relationship and belonging Grammar:
LETS REMEMBER!
a Fratele... MASCULIN - lui Andrei INDEFINITE sg. unui prieten unui vr unui coleg unui nepot unor prieteni DEFINITE - prietenului -vrului -colegului - nepotului - prietenilor FEMININ - Mariei INDEFINITE unei prietene unei verioare unei colege unei nepoate unor colege DEFINITE - prietenei - verioarei - colegei - nepoatei - prietenelor al ale CUI? ai
pl.
Identificai obiectele. Scriei ale cui sunt: ( Identify the objects. Write whose they are. )
mama Exemplu:
bunicul
prietena
tata
doamna
Ai cui sunt papucii? Sunt ai doamnei. 155
Lecia 12 1.
Privii arborele genealogic: (Look at the family tree:)
bunici
Despre familie
prini
Copii (pentru prini): fiu i fiic nepoi (pentru bunici): nepot i nepoat
2.
Citii i completai tabelul cu relaiile de familie. (Read and complete the table with the family relations.)
ION (................ ) & ANA (.............. ) GEORGE (............. )
ANDREI (................)
LUCIA (..............)
MAGDA (............. )
&
VICTOR (..............)
PAUL (.............. )
IOANA (..............)
PAUL:
" ION este bunicul meu." " ANA este bunica mea. " 156
Lecia 12
" MAGDA este mama mea. " " GEORGE este tatl meu. " " ANDREI este unchiul meu. " " LUCIA este mtua mea. " " IOANA este sora mea. " " VICTOR este fratele meu. "
Despre familie
3. My Family ( Familia mea )

Completai cuvintele care lipsesc. (Fill in the missing words.) FAMILIA MEA VERIOR & ........................... A TREIA GENERAIE: .............. & ........... & EU MTUA & ..................... A DOUA GENERAIE: ........................ & MAMA
PRIMA GENERAIE: BUNICUL & ..........................
4.
Transformai conform modelului: (Change according to the model:)
IOANA -------> PAUL:
" Bunicul tu e i bunicul meu. " " Bunica ta e i bunica mea. " ____________________________________ ____________________________________ " Bunicul meu e i bunicul ei. " " Bunica mea e i bunica ei. " ____________________________________ ____________________________________
PAUL about IOANA ( despre)
157
Lecia 12
Despre familie
5.
Privii diagrama arborelui genealogic. Completai propoziiile: (Look at the diagram of the family tree. Fill in the sentences:)
C s torit Tata PETRU cu So So ie Frate Frate
cu Mama MARIA
Sor Fiu VLAD Frate Sor
Fiu MIHAI
Fiic LILIANA
Petru este ______________________ Mariei. Maria este ______________________ lui Petru. Petru i Maria sunt ______________________ . Petru i Maria au _________________ copii. Mihai este ______________________ Lilianei. Mihai este _____________________ lui Vlad. Liliana este _____________________ Mariei. Liliana este _____________________ lui Petru. Liliana este _____________________ lui Mihai. Potrivii -A- cu -B-. (Match -A- with -B-.) A Tatl mamei mele Sora tatlui meu Fiul tatlui meu Fratele tatlui meu Prinii mamei mele Fiica tatlui meu B este fratele meu. sunt bunicii mei. este mtua mea. este sora mea. este bunicul meu. este unchiul meu.
6.
158
Lecia 12
Despre familie
7.
Role play: Alegei o carte i prezentai-v: (Pick up a card and introduce yourself:)
8. Schimbai propoziiile potrivit modelului.

(Change the sentences according to the model:) Tatl meu are un frate doctor. Fratele meu are un prieten actor. Bunicul meu are un prieten arhitect. Unchiul meu are un fiu pilot. Fratele tatlui meu este doctor. _______________________________ _______________________________ _______________________________
Mama mea are o prieten profesoar. Prietena mamei mele este profesoar. Sora mea are un prieten violonist. _______________________________ Bunica mea are o sor n Columbia. _______________________________ Mtua mea are o main roie. _______________________________
159
Lecia 12
Despre familie
9. Citii textul urmtor. Privii arborele genealogic i completai cu numele.

(Read the following text. Look at the family tree and fill in with the names.)
ION
&
&
Soia lui Ion se numete Ana. Ana i Ion au trei copii: dou fiice i un fiu. Numele fiului lor este George. George are dou surori. Numele surorii mai mari este Mihaela i numele surorii mai mici este Anca. Mihaela este cstorit. Numele soului ei este Alexandru. Ei au doi copii: un fiu i o fiic. Numele fiicei lor este Dana. Fratele Danei se numete Andrei.
10. Pair - work (Perechi):

ntrebai-v unul pe altul: (Ask one another and answer:) 1. Cine este Ion? 2. Cine este George? Ion este soul Anei. George este fiul Anei i al lui Ion.
11. Ghicitoare.
( Riddle. ) " Nu am frate, nu am sor, dar tatl biatului din fotografie este fiul bunicului meu. " Cine este n fotografie?
160
Lecia 12
Despre familie
The Possessive Adjective takes the person from the possessor, the number and gender from the possessed object. (I) Masculin singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural singular plural Singular Plural MEU MEI MEA MELE TU TI TA TALE LUI (fratele meu) (fraii mei) (sora mea) (surorile mele) (fratele tu) (fraii ti) (sora ta) (surorile tale) (fratele / sora , fraii / surorile lui)
Feminin
(you)
Masculin
Feminin
(he)
Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin
(she)
EI
(fratele / sora, fraii / surorile ei)
(we)
NOSTRU NOTRI NOASTR NOASTRE VOSTRU VOTRI VOASTR VOASTRE LOR
(fratele nostru) (fraii notri) (sora noastr) (surorile noastre) (fratele vostru) (fraii votri) (sora voastr) (surorile voastre) (fratele / fraii, sora / surorile lor)
Feminin
(you)
Masculin
Feminin
(they)
Masculin Feminin
e.g : unchiul - meu/tu/lui/ei/nostru/vostru/lor unchii - mei/ti/lor/notri/votri/lor
mtua - mea/ta/lui/ei/noastr/voastr/ lor mtuile - mele/tale/lor/noastre/voastre/lor 161
Lecia 12
Despre familie
12.
Completai propoziiile i alegei posesivul corect: (Complete the sentences and choose the right possessive:) nepoata / mtua / verioarele / soacra / cumnata / bunicii / cumnatul / ginerele nora / tatl / bunica / mtuile / socrul / vrul
1. Fiul unchiului meu este _______________________________ meu / mea. 2. Fiica fratelui meu este ________________________________ meu / mea. 3. Soia fratelui meu este ________________________________ meu / mea. 4. Sora tatlui meu este _________________________________ meu / mea. 5. Prinii tatlui meu sunt _______________________________ mei / mele. 6. Soul mamei mele este _______________________________ meu / mea. 7. Mama mamei mele este ______________________________ meu / mea. 8. Fiicele mtuii mele sunt ____________________________ mei / mele. 9. Soul surorii mele este _____________________________ meu / mea. 10. Surorile mamei mele sunt ______________________________ mei / mele. 11. Mama soiei mele este _______________________________ meu / mea. 12. Tatl soiei mele este ________________________________ meu / mea. 13. Soul fiicei mele este _________________________________ meu / mea. 14. Soia fiului meu este __________________________________ meu / mea. Rude prin alian ( in-laws ) soacr socru cumnat cumnat nor ginere
13. Definii relaiile.

(Define the relationship.) 1. Soacra mea este __mama soului meu______ . 2. Ginerele tu este soul fiicei tale. 3. Verioara ei este ______________________ . 4. Bunicul meu patern este ________________ . 5. Socrii mei sunt _______________________ . 6. Cumnata lui este ______________________ . 7. Cumnatul ei este ______________________ . 8. Mtua ta este ________________________ . 9. Unchiul tu este _______________________ . 162 socru - father-in law soacr - ...............?............... cumnat - brother-in law cumnat - .............?............. ginere - son-in law nor - ............?......................
Lecia 12
Despre familie
14. " Tell me about your relatives "

" Spune - mi ceva despre rudele tale " Folosii dialogul structurat fcnd de fiecare dat substituiile pentru cuvintele subliniate; schimbai rudele i profesiunile. (Use the following pattern dialogue making every time a substitution for the underlined words; change the relatives and the professions.) A: - Cu ce te ocupi? / Ce eti? B: - Sunt economist, expert n turism. A: - Foarte interesant. Spune-mi ceva i despre familia ta. B: - Tata este inginer constructor i mama este profesoar de japonez. A: - Ah! Foarte interesant.
15.
Ascultai conversaia i bifai Adevrat sau Fals. (Listen to the conversation and tick True or False.) A 1. Invitaii pentru disear sunt unchiul i mtua soului. 2. Unchiul nu este simpatic. 3. Mtua apreciaz felul cum gtete Mioara. 4. Unchiul are o voce frumoas. 5. Gazdele spal paharele. F
16. Ascultai nc o dat i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Listen once again and answer the following questions:) 1. Cum se numesc musafirii? 2. Ce fel de glume face mtua? 3. Ce fel de glume face bunicul? 4. De ce Mioara nu spal paharele? 5. Cum sunt glumele unchiului? 6. Cum sunt glumele mtuii?
17. Citii textul i completai spaiile:

(Read the text and fill in the gaps:) M cheam Brian. .................................. sunt voluntar n cadrul organizaiei Corpul Pcii. ........................ i ................................ locuiesc n Arizona. ............................. este pensionar, 163
Lecia 12
Despre familie
dar ...................nc lucreaz. ............................. mea este cstorit. Ea are doi copii: Dora este .................. mea i micuul Tim este ................................ meu. .......................... mea este stewardes. ............................. este comerciant; se ocup cu exportul de calculatoare.
18. Show me your family album.

(Arat - mi albumul t u de familie.) Artai unul altuia pozele familiei voastre i conversai. (Show one another pictures of your family and talk.) - El cine este? - Este fratele meu. - Cu ce se ocup fratele tu? - Este profesor. Pred limba romn.
19. Instantaneu
(Snapshot) Familia american Mrimea medie a familiei americane: 3 persoane. Vrsta medie la cstorie: femeile - 23 de ani; brbaii - 25 de ani. Procentajul persoanelor peste 60 de ani care locuiesc cu rude: 6,3% Procentajul familiilor cu un printe: 27% Procentajul persoanelor care triesc singure: 25% Vorbii despre aceste date. (Speak about these data.)
20. Contact assignment.

Familia romneasc
a. Povestii despre familia romneasc cu care locuii.

( Speak about the Romanian family you live with. ) Numr de membri: .............................................. Generaii, vrste: ................................................. Ocupaii: ................................................................ 164
Lecia 12
Despre familie
b. Trebuie s aflai date i fapte despre familia romneasc. Alctuii un chestionar

despre: (You have to find out data and facts about the Romanian family. Design a questionnaire about:) mrimea familiei: _________________________________________________ vrsta la cstorie: ________________________________________________ numrul de copii: _________________________________________________ legtura cu generaia a treia: _________________________________________ legtura prinilor cu copiii de peste 18 ani: _____________________________
c. Intervievai cinci persoane n coal. Care este concluzia dumneavoastr statistic?

(Inteview five people in the school. What is your statistic conclusion?)
d. Cerei coordonatorilor PST i intercultural date suplimentare. Lucrai n colectiv i

facei o scurt prezentare n clas, de vreo 20 de propoziii. (Ask your PST and cross-cultural coordinators for more data. Work as a group and make a short presentation in class of about 20 sentences.) Tapescript Soul: - Mioara, draga mea, disear vine la noi unchiul Nae. Soia: - Vine i mtua ta, nu-i aa? Soul: - Bineneles. De ce ntrebi? Soia: - Unchiul tu este simpatic, dar mtua ta... Are un umor!... Soul: - Mtua Ana este o femeie extraordinar, dar tiu c tu nu supori femeile din familia mea - mama , de exemplu... Soia: - Nu e vorba de asta, dar nu apreciez deloc glumele ei nesrate despre felul cum gtesc eu. Soul: - i plac poate glumele piperate din armat ale unchiului? Soia: - Este un om plin de via, vesel i are o voce minunat. Soul: - Da! Cnt bine, mnnc bine i bea bine! Golete toate sticlele i sparge paharele de perei. Soia: - Cu att mai bine! Nu mai trebuie s splm dect tacmurile i farfuriile.
165
Lecia 12
B bunic - grandfather bunic - grandmother C copil - child cumnat - sister in law cumnat - brother in law F familie - family fiic - daughter fiu - son frate - brother G generaie - generation ginere - son in law M mam - mother mtu - aunt N
Despre familie
nepoat - niece / granddaughter nor - daughter in law P printe - parent S soacr - mother in law socru - father in law sor - sister soie - wife so - husband T tat - father U unchi - uncle V verior - cousin verioar - cousin (female)
Not cultural Family values are very strong and also different from American ones. For one, Romanian families are more extended and it is common for one to visit a family with three generations living in the same apartment or house. Since the country is small, relatives visit frequently and are normally very tight together.
166
Lecia 13
Alte cumprturi
Functions: identifying items of clothing; purchasing items of clothing and domestic items; complaining about quality. verbs and pronouns in the Dative : mi, i, i, ne, v, le; Possessive Adjectives in the plural : nostru, noastr, notri, noastre, etc. the Indefinite Article NISTE = SOME comparisons of adjectives Grammar:
LETS REMEMBER!
Rude de snge
Rude prin alian
167
Lecia 13
Alte cumprturi
1.
Repetai cuvintele dup profesor: (Say these words after your teacher:)
hain
pantaloni
blugi
costum
cravat
bluz
cma
tricou
fust
rochie
pantofi
sandale
adidai
ghete
papuci
cizme
168
Lecia 13
Alte cumprturi
inel
brar
curea
geant
mnui
plrie i ochelari
2.
Ce poart el / ea? (What is he/she wearing? ) n perechi, completai cuvintele pe care vi le amintii. Dac nu v amintii un cuvnt, ntrebai colegul(a). (In pairs, complete as many words as you can remember. If you do not remember a word, ask your partner.) Cum se spune " SHIRT '" n limba romn?
DOMNUL POP POART PLRIE.
ANGELA POART COLIER.
DOAMNA LIA POMPIER.
POP POART OCHELARI. POART COSTUM DE
IOANA POART CERCEI.
DOAMNA POP POART PANTOFI.
169
Lecia 13
Alte cumprturi
3.a. Rspundei la ntrebarea profesorului prin ridicare de mini.

(Respond to the teacher's questions by raising your hands.) Fust bluz pantaloni blugi tricou ciorapi dres cravat cma
BLUGI = jeans TRICOU = T-shirt DRES = panty hose ? A PURTA ( to wear ) EU TU EL / EA NOI VOI EI / ELE PORT PORI POART PURTM PURTAI POART
Cine poart
b.
Apoi este rndul vostru s punei ntrebri.
(Then it is your turn to ask the class similar questions.)
c.
n grup, punei ntrebri similare i rspundei. (In the group, ask similar questions and get your partner to answer.)
A: B:
Cine poart fust? Eu port fust / Noi purtm fust.
170
Lecia 13
Alte cumprturi
puloverul meu bluza mea profesorul nostru REMEMBER ?! How do you express possession? V amintii ?! Cum se exprim posesia? One Possessor one object I II III I II III meu, mea tu, ta lui, ei nostru, noastr vostru, voastr lor more objects mei, mele ti, tale lui, ei notri, noastre votri, voastre lor
pantalonii mei bluzele mele profesorii notri
profesoara noastr profesoarele noastre
4.
Scoatei-v o pies de
More possessors
mbrcminte i punei-o ntr-o cutie pregtit de profesoar. Vei primi napoi piesa de mbrcminte A-I TREBUI ( To Need ) sing. I II III I II III mi trebuie i trebuie i trebuie ne trebuie v trebuie le trebuie
rspunznd la ntrebare: ( Take off one item of clothing and put it in a box the teacher has ready for this. You will get your belongings by responding to the question " What do you need ", with " I need my - article of clothing -". ) Ce i ne le trebuie?
pl.
mi Ne Le
trebuie .................. meu / mea / mei / mele. ( piesa de mbrcaminte )
Profesor: Ce i trebuie, Mary? Mary: mi trebuie jacheta. Profesor: Ce i trebuie lui Mary? Mary: i trebuie jacheta ei.
171
Lecia 13
Alte cumprturi
5.
ncepei activitatea spunnd: (Memory chain. Begin the activity by saying " I am going on a trip and I need - an item of clothing -". The next person repeats the statement and adds another item, and so on:)
1st speaker: 2nd speaker 3rd speaker 4th speaker 5th speaker 6th speaker
Plec Pleci Pleac Plecm Plecai Pleac
n excursie i
mi i i ne v le
trebuie ................ nou. Puloverul meu e... (pulover) trebuie............ alb. Bluza mea e........... (bluz) trebuie ............ noi. Blugii mei sunt........ (blugi)
nite = Indefinite Article plural ( feminine and masculine ) Persoana urmtoare repet afirmaia i adaug o pies de mbrcminte. Plec n excursie i am nevoie de un pulover i nite ciorapi.
A - i pl cea ( To like ) A - i trebui ( To Need ) A - i veni bine ( to suit, to become - about clothes ) The forms of these verbs in the present are similar.
172
Lecia 13
MI I I NE V LE PLACE / PLAC VINE / VIN BINE TREBUIE
Alte cumprturi
6.a. Completai spaiile libere din table:

(Complete the blanks in the substitution table below:)
b.
Formai ct mai multe propoziii: (Make as many sentences as you can:) sing. I (Nu) MI............ bluza ta rochia ei plria lui tricoul meu canadiana mea pulovrul tu paltonul dumneavoastr blugii votri pantalonii lui ciorapii ei cravatele tale fularele mele sandalele lor pantofii ti un pulovr rou o plrie mare nite sandale albe un palton nou nite blugi
II
(Nu) ..................
PLACE VINE bine
III pl. I
(Nu) ................... (Nu) ................
II
(Nu) ..................
PLAC VINE bine
III sing. I II III I II III
(Nu) ................... (Nu) ................... (Nu) .................. (Nu) ................. (Nu) ................... (Nu) .................. (Nu) .................
TREBUIE
pl.
7.
Completai n mod corespunztor: 173
Lecia 13
(Fill in adequately:) "Place" or "plac" ; "Vine bine" or "vin bine".
Alte cumprturi
a.
A: i ......................... jacheta? B: Da, mi ................................., dar blugii mi ........................... mai mult.
b.
A: Ce v ......................... mai mult, cravata sau papionul? B + C: Cravata; i ne ............. papionul i fularul de mtase.
c.
A: V ............................ animalele? B: Da, ne ........................... foarte mult. Avem un cine i o pisic.
d.
A: Mara are un apartament frumos. i ...................... foarte mult. B: Dan spune c e prea mic i c i ............... apartamentele mari.
8.
Completai spaiile libere cu forma corespunztoare a pronumelui: (Fill in the blanks with the appropriate forms of the pronouns:) mi / i / i / ne / v / le
a. A: Ce ................... trebuie? B: Vreau s scriu o scrisoare i ....................... trebuie hrtie i plic. b. Plecm la munte i ............... trebuie un cort. c. Maria merge la cumprturi i .................... trebuie 150000 de lei. d. Gabi i Roxana merg la coal. E ora 8:00. .................. trebuie un taxi. e. Facei sup? Ce .................. trebuie?
174
Lecia 13
Alte cumprturi
9. Pe perechi, facei dialoguri ca n model. Substituii cuvintele subliniate cu cele

sugerate n josul tabelului: (In pairs, practise dialogues like in the model. Substitute the underlined words with the cues provided in the lower part of the table:)
Mihaela: Ce s mbrac disear la discotec? Elena: Fusta neagr i bluza alb. Mihaela: Nu-mi plac. Elena: Atunci mbrac rochia de blugi. Mihaela: Da, e mai bine aa.
Florin: Ce s mbrac disear la concert? Mihai: Costumul maron i cmaa galben. Florin: Nu-mi plac. Mihai: Atunci mbrac pantalonii gri, cmaa alb i haina neagr. Florin: Da, e mai bine aa. SUBSTITUTE THE PLACES AND THE CLOTHING ITEMS: Oper Blugii i tricoul verde Teatru Rochia alb i pantofii maron Ateneu Pantalonii bleumarin, cmaa alb i o cravat Petrecere Fusta de blugi, bluza albastr i sandalele Cocktail Pantalonii albi, tricoul rou i geaca de blugi Restaurant Rochia roie i pantofii albi
10.a.
Completa i tabelul de mai jos cu articole din materialele respective pe care le putem purta: (Fill in the table below with items made of the respective materials that we can wear:) Mtase (silk)
175
Lecia 13
Bumbac (cotton) Ln (wool) Piele (leather) Stof (fabric) Pnz (cloth)
Alte cumprturi
b.
Ce por i ast zi ? Rspundei la ntrebare menionnd piesele de mbrcminte pe care le purtai i materialele din care sunt confecionate: (Answer the question stating the items of clothing you are wearing and the materials they are made of:)
Exemplu:
Azi port sandale de pnz, o fust de bumbac i o bluz de mtase. Cred c mi vin bine...
c.
Ghice te ( Guessing Game ) Descriei ce poart o persoan din clas: ceilali studeni s ghiceasc cine este persoana. (Describe what a person in the classroom is wearing and have the other students guess who you are describing:)
Exemplu: El (ea ) poart o cma albastr de pnz, pantaloni de stof negri, osete albe i adidai albi. Cmaa i vine foarte bine.
11. Punei ntrebri i aflai ce msur / numr poart colegii la haine / pantofi.
Completai tabelul. Apoi spunei ce ai aflat: (Ask questions to find out what sizes the students in your class take in clothes and in shoes. Fill out the grid. Then report to the class:) A: Ce msur pori la haine? B: Port msura 42.
Ce msur pori la haine ( fuste, bluze ) Ce numr pori la pantofi? 176
Lecia 13
A: Ce numr pori la pantofi? B: Port numrul 35.
Alte cumprturi
NUMELE
MSUR NUMR (haine) (la pantofi) POART
A: Maria poart msura 42 la haine i numrul 35 la pantofi.
12. n lan, punei urmtoarele ntrebri i dai rspunsuri corespunztoare:

(In a chain, ask and answer the following questions and get your neighbour to answer them:) Ce msur pori? Ce culoare preferi? Ce material i place?
13.
Citii biletul Oanei ctre tatl ei, apoi facei exerciiile a, b, c, d. (Read Oana' s note to her father, then do tasks a, b, c, d.)
Dimineaa, nainte s plece la serviciu, domnul Popescu gsete pe masa din sufragerie un bilet de la fiica lui de douzeci de ani, Oana: "Drag tat, Vreau s-i spun c toate hainele mele sunt demodate. mi trebuie neaprat haine noi, cci plec la mare sptmna viitoare. Anul acesta "fetia" ta este mai nalt, mai gras, dar i mai frumoas dect anul trecut. mi trebuie haine mai elegante: de exemplu, o bluz i nite pantaloni de mtase natural (cred c mi-ar veni bine unii verzi), nite sandale de piele cu tocuri, nite espadrile, o rochie de blugi i o fust de tricot neagr. mi trebuie i un costum de baie nou i o plrie de soare. Crezi c poi s-mi lai vreo trei-patru milioane? Te pup i te iubesc, Oana P.S. Te rog, du-te la magazinul de articole sportive i cumpr-mi o pereche de adidai numrul 37 i un trening msura 48. Mulumesc." 177
Lecia 13
Alte cumprturi
a. Subliniai cuvintele necunoscute i ncercai s le deducei sensul din context:

(Underline the words you do not know and try to infer the meaning from the context:)
b. Adevrat sau fals? (True or false?)

A 1. Hainele Oanei sunt demodate. 2. Oanei nu i trebuie haine noi. 3. Oana este mai slab dect anul trecut. 4. Oanei i place culoarea verde. 5. Oana poart numrul 35 la pantofi. 6. Oana poart msura 42. c. Rspundei la ntrebri: (Answer the questions:) 1. Cnd gsete tata biletul Oanei? 2. Ce crede Oana despre toate hainele ei? 3. Unde pleac Oana sptmna viitoare? 4. Ci ani are Oana? 5. Cum este Oana anul acesta? 6. Ce fel de bluz i trebuie? 7. Ce fel de sandale i trebuie? 8. Ce alte lucruri i trebuie Oanei? 9. Ci bani i trebuie? F
d. Completai spaiile libere n biletul pe care tata l las Oanei:

(Fill in the blanks in the note father wrote to Oana:)
Drag Oana, mi pare ru, dar nu cred c i trebuie .............. (ce?) ........................................................ ........................................... . Sigur c eti mai frumoas dect anul trecut, dar nu eti ........... ......... (cum?)..................................................... . Hainele de anul trecut ..................(care?).... ............................................. sunt .................. (cum?).............................................................. . Cred c nu eti deloc realist. Dac i plac ..................... (ce?)......................................, trebuie s munceti pentru ele. Te pup, 178
Lecia 13
Alte cumprturi
Tata
14.a.
Aflai de la perechea cu care lucrai unde se gsesc articolele de umbrele paltoane bluze pentru femei pantofi pentru femei costume pentru brbai cmi de noapte i pijamale
mbrcminte din lista alturat: (Find out your partner and locate on the " map " of the store where the articles of clothing in your list are:) Ex: A: Nu v suprai, unde se vnd fuste? B: La etajul I, lng cmi. A: Mulumesc.
A. Etaj VI Etaj V Etaj IV Etaj III Etaj II Etaj I Parter Etaj VI Etaj V Etaj IV Etaj III Etaj II Etaj I Parter ROCHII PANTOFI PENTRU BRBAI FUSTE, PANTALONI PENTRU FEMEI CMI PENTRU BRBAI CIORAPI TRICOURI PALTOANE CMI DE NOAPTE I PIJAMALE BLUZE PENTRU FEMEI PANTOFI PENTRU FEMEI COSTUME PENTRU BRBAI BLUZE UMBRELE BATISTE pulovere rochii cmi pentru brbai pantofi pentru brbai treninguri fuste i pantaloni pentru femei BATISTE _______________________ _______________________ _______________________ ________ B. TRICOURI TRENINGURI PULOVERE
b.
Practicai aceste dialoguri, apoi construii unele similare prin nlocuirea cuvintelor subliniate: (Practice the dialogues. Then make up similar ones by replacing the underlined words:) 179
Lecia 13
I. Vnztor/vnztoare: Bun ziua. Client/Client: Bun ziua. V: Ce dorii? C: A dori o bluz de mtase. V: Ce culoare? C: Albastr.
Alte cumprturi
V: Ce msur? C: 44. V: Poftii. C: mi place. Ct cost? V: 28 (douzeci i opt) de lei . C: Poftii banii.
II. V: Bun ziua. C: Bun ziua. V: Ce dorii? C: A dori nite blugi. V: Ce culoare? C: Verzi. III. V: Bun ziua. C: Bun ziua. V: Ce dorii? C: A dori nite sandale de piele, maro. V: Ce msur? C: 36. V: Poftii. C: mi plac. Ct cost? V: 65 ( aizeci i cinci ) de lei.
V: Ce msur? C: 52. V: mi pare ru, nu avem msura dumneavoastr. Dorii alt culoare? C: Nu, mulumesc.
*C: Sunt foarte scumpe. Avei ceva ieftin? V: Avem sandale de pnz cu 15 lei. Poftii. C: Nu, nu mi plac. Mulumesc . / Da, mi plac. Pot s le ncerc? Sunt bune, poftii banii. ________________________________ * este foarte scump() / sunt foarte scumpi / scumpe
15.a.
Ce se gsete la urmtoarele magazine?
(What can be found at the following shops?) Alimentar Florrie Farmacie LegumeFructe Mezeluribrnzeturi nclminte
180
Lecia 13
Alte cumprturi
Electrice
Articole foto
Mercerie
Chioc de ziare
Chiocul de la col
Confecii
b.
ntrebai-v partenerul/partenera unde putei gsi anumite lucruri; folosii sugestiile din tabelele de mai jos: (Ask one another where you can find certain things. Use the cues in the boxes below:)
- Unde se gsesc pixuri? - La Librrie. - Unde se gsete zahr. - La Alimentar.
Unde se gsete + noun in the sg. (a / cacaval / unt etc.) Unde se gsesc + noun in the pl. (nasturi / baterii / roii etc.)
16.
Practicai dialogul pe perechi: (Practice the dialogue in pairs:)
- Ce i trebuie de la Alimentar? - mi trebuie nite zahr. (1)
(1) nite cacaval nite bomboane un pachet de paste o cutie de bulion o sticl de ulei nite biscuii
- Ce v trebuie de la Electrice? - Ne trebuie un prelungitor. (2)
(2) nite baterii un aparat de radio un film un aparat foto 181
Lecia 13
Alte cumprturi
- Ce le trebuie de la farmacie? - Le trebuie nite aspirine. (3)
(3) farmacie / aspirine alimentar / zahr ................... / lapte librrie / ......................... florrie / ......................... ................ / a, nasturi
17. Familia Pop

Examples: Privi i imaginile de mai jos i citii informaiile de sub ele, apoi facei comparaii Ion este mai btrn dect Angela. folosind adjectivele de mai jos: Domnul Pop este cel mai b trn. (Look at the picture and read the information under each picture, then make comparisons using the following adjectives:)
Domnul Pop 61 de ani 1,70 m 82 kg bancher nalt() scund() gras() slab() solid() firav() vesel() trist() ocupat() liber() elegant() frumos(oas) urt() tnr() btrn()
Doamna Pop 56 de ani 1,72 m 60 kg pensionar
Ion Pop 35 de ani 1,75 m 80 kg contabil
Lia Pop 10 ani 1,40 m 40 kg elev
Angela Pop 34 de ani 1,73 m 59 kg profesoar
182
Lecia 13
Comparaia adjectivelor ( Comparison of adjectives )
Alte cumprturi
POZITIV: FRUMOS COMPARATIV: MAI FRUMOS SUPERLATIV: CEL MAI FRUMOS FOARTE FRUMOS
18.a.
Rspundei la ntrebri:
(Answer the questions:) a. Ce este mai scump: un televizor sau un radio? b. Ce este mai ieftin: o pine sau o pizza? c. Ce este mai interesant: o excursie la mare sau o excursie la munte? d. Ce este mai bun: ciorb sau sarmale? e. Cine este mai tnr? Marius sau Octavian? f. Cine este mai nalt() dect tine? g. Cine este mai ocupat dect tine?
b. Pe perechi, punei ntrebri asemntoare i rspundei:

(In pairs, ask and answer similar questions:) tine - Accusative form of tu mine - Accusative form of eu
183
Lecia 13
Alte cumprturi
A
adidai - sports shoes a - sewing thread
hrtie - paper
I
inel - ring
B
batist - handkerchief blugi - blue jeans bluz - blouse brar - bracelet
L
librrie - bookstore or stationer's
M
mnu - glove msur - measure or size
C
cma - shirt cmi de noapte - night gown ceas - watch / clock cercei - ear-rings ciorapi - socks or stockings cizme - boots colier - necklace confecii - clothes shop costum - suit cravat - tie curea - belt
N
nasture - button
O
ochelari - glasses
P
plrie - hat palton - overcoat / big coat pantaloni - pants pantofi - shoes papuci - slippers a purta - to wear
D
dres - pantyhose
E
espadrile - canvas shoes
R
rochie - dress
F
firav - extremely wek and thin fular - scarf fust - skirt
S
sandale - sandals
G
geant - purse
T
toc - shoe heel a trebuie - must
H
hain - coat haine - clothes
a-i trebui - need

tricou - Tshirt
V
a vinde - to sell
184
Lecia 13
Alte cumprturi
Not cultural
Shopping can reserve one many surprises in Romania. There seem to be more and more unspecialized little shops, where one can find anything, from sun flower seeds to Charlie perfume. Quality is not necessarily the focus in many peoples shopping, given the money shortage that many enjoy. It is interesting to notice that many Romanians dress up when going to the theater or to a concert, for example.
185
Lecia 14
Timpul liber
Functions: asking about / expressing likes / dislikes, wishes; inviting / accepting / refusing invitations; arranging appointments; buying tickets for a show; small talk about leisure activities. Present Subjunctive.
Grammar:
LETS REMEMBER!
Hrtie igienic Soia Ciocolat fr zahr Vitamine Ap plat
Unt de arahide
Tofu
Casete audio i CD-uri Ballantines adevrat
Baterii
Danone de but
Fructe
Unde se gsesc aceste lucruri n Romnia?!?!?!
187
Lecia 14
Timpul liber
Timpul liber
1.
Privii desenele i repetai expresiile: (Look at the following pictures and read out loud the phrases:)
mi place s...
citesc
scriu
dansez
merg la bar i beau o bere
cnt la chitar
ascult muzic
vorbesc la telefon cu prietenii
joc cri
m uit la televizor
fac mncare
schiez
patinez
pescuiesc
joc tenis
joc fotbal
188
Lecia 14
Timpul liber
not Some of the phrasesalerg from above, which express leisure time activities, can be replaced by other phrases, using the verb a merge.
2.
Potrivii expresiile din coloana A cu sinonimele lor din coloana B: (Match the phrases in column A with their equivalents in column B:)
A patinez fac cumprturi not pescuiesc schiez mnnc n ora dansez
B merg la restaurant merg la ski merg la cumprturi merg la dans merg la patinoar merg la pescuit merg la not
3.
Spunei ct de des facei activitile voastre favorite de timp liber : (Say how often you practice your favourite leisure time activities:)
- Eu merg la ski n fiecare weekend iarna. Dar tu ? Ct de des mergi la schi ? - Eu merg la schi foarte rar, dar merg la not n fiecare zi.
Time phrases foarte des very often de dou ori pe sptmn twice a week o dat pe lun once a month n fiecare weekend every weekend n fiecare zi every day foarte rar very rarely n fiecare joi every Thursday
189
Lecia 14
25 20 15 10 5 0 niciodata rar uneori de multe in fiecare tot timpul ori zi
Timpul liber
Cat de des?
4.
Facei o list de activiti pe care le putei face n timpul liber n urmtoarele condiii de vreme: (Make a list of leisure activities people do in the following weather conditions:)
A. 1. Merg la plaj. 2. Fac sport pe stadion sau n parc. 3. .................................................................. 4. ..................................................................
B. 1. Joc cri. 2. Stau acas i ascult muzic. 3. .................................................................. 4. ..................................................................
C. 1. Merg la discotec. 2. Vd un film la televizor. 3. .................................................................. 4. ..................................................................
D. 1.M duc la patinoar. 2. Stau acas i citesc. 3. .................................................................. 4. ..................................................................
190
Lecia 14 5.
Timpul liber
Scriei cteva propoziii urmnd modelul de mai jos, apoi discutai cu colegii i facei comparaii: (Write a few sentences following the model, then have a discussion with your colleagues to compare your statements:)
n Statele Unite, cnd este cald i soare, eu ..................................................................................... .......................................................................................................................................................... n Romnia, cnd este cald i soare, eu .......................................................................................... n Statele Unite, cnd plou i este frig, eu............................................................................... ........................................................................................................................................................... n Romnia, cnd plou i este frig, eu ............................................................................................ 6. Exersai dialogul. nlocuii cuvintele subliniate i facei dialoguri noi. (Practice the dialogue. Substitute the underlined words and make new dialogues.) A: - Ce faci mine sear? (1) B: - Nimic special. Stau la televizor. A: - Vrei s mergi la cinema? E un film bun. (2) (3) B: - De acord.
(1) duminic dup-mas smbt sear vineri sear disear
(2) meci de fotbal concert simfonic concert de muzic uoar teatru
(3) Este un meci interesant. Este Simfonia a V-a de Beethoven. Cnt Loredana. E o pies foarte bun.
7.a. Citii convorbirea telefonic dintre Carmen i Dana i terminai propoziia.

(Skim the telephone conversation between Carmen and Dana and finish this sentence:) CARMEN TELEFONEAZ DANEI I O INVIT S MEARG LA _____________ La telefon ( Telefonul sun. Dana rspunde. ) Dana: - Alo? Carmen: - Alo, Dana? Aici e Carmen. Ascult, ce program ai pentru vineri? Dana: - Nimic special. De ce? Carmen: - tii, eu i Mihai mergem la cinema. Este un film nou american, "Star". Vrei s vii i tu? Dana: - "Star" ? Am auzit c e excelent. Da, vreau s vin. 191
Lecia 14
Carmen: - Atunci ne vedem la "Scala" la ora 8. Filmul ncepe la 8:30. Dana: - Bine. La "Scala" la 8. Mulumesc. Carmen:- Pa. Dana: - Pa.
Timpul liber
b.
Citii din nou dialogul i rspundei la ntrebri: (Now read the conversation again and answer these questions:) a) n ce zi merg Dana i Carmen la cinema? b) Cte persoane merg la cinema? Cine merge? c) Unde i cnd se ntlnesc?
Conjunctivul
Look at these sentences in the dialogue above: Would you like to come, too? Vrei s vii i tu? Yes, I would like to come. Da, vreau s vin. The second verb in each of the above sentences is in the Present Subjunctive. We use this verb form when we need to link two verbs. In English, they are linked by means of TO. In Romania, they are linked by means of S and a specific verb form.
8.a. Citii:
(Read:)
Ce tim s facem?
Eu tiu s cnt la chitar.
Verii mei tiu s joace fotbal.
190
Lecia 14
Timpul liber
Mama mea tie s gteasc.
Vrul meu tie s noate.
Prietena mea tie s conduc.
Sora mea tie s mearg cu bicicleta.
Eu i prietena mea tim s dansm.
tii s joci tenis?
b. Rspundei:
(Answer:) s joace fotbal? s danseze? s mearg cu bicicleta? s gteasc? s noate? s joace tenis? s ofeze? s cnte la chitar?
Cine tie
191
Lecia 14
Timpul liber
Conjunctivul When we join two verbs in Romanian, the second verb takes the forms of the Conjunctive Mood. Vreau s plec. I want to go. These forms are identical with the regular forms of the verbs for the 1st and 2nd person singular and plural, and they are preceded by s. Look at the examples. Eu cnt la chitar. Eu tiu s cnt la chitar. Tu cni la chitar. Tu tii s cni la chitar. The 3rd person singular and plural form is specific and unique. It is derived from the regular 3rd person form singular, usually changing the final into e and the other way around and the middle e into ea and the other way around. El merge la cinema. El vrea s mearg la cinema. Ea cnt frumos. Ea poate s cnte frumos. Ei pleac mine. Ei trebuie s plece mine. Ele intr n cas. Ele vor s intre n cas. In the conjunctive, the 3rd person plural form will always be identical with the 3rd person singular form. PRESENT INDICATIVE (Eu) citesc (Tu) citeti (Noi) citim (Voi) citii BUT: (El/ea) citete (Ei/ele) citesc (El/ea poate) s citeasc (Ei/ele pot) s citeasc PRESENT CONJUNCTIVE (Eu pot) s citesc (Tu poi) s citeti (Noi putem) s citim (Voi putei) s citii
9.
Completai cu forma de conjunctiv corespunztoare: (Fill in with the corresponding conjunctive mode form:) Eu citesc mult. noi de la ase ani. El nu danseaz. Ea nu lucreaz ore suplimentare. tiu ............................. englezete. i place ....................... mult. Nu tie ........................................ . Nu poate ................................ ore suplimentare. 192
Lecia 14
Noi mergem la disco. Voi jucai tenis. Ei mnnc pizza joia. Ele ajut gazda.
Timpul liber
Ne place ............................. la disco. V relaxeaz ........................... tenis. Le place .............................. pizza. Ele vor ..................................... gazda.
10. Alegei forma verbal potrivit:

(Choose the correct form of the verb:) a) - ............................................ limba romn? (Vorbeti / S vorbeti ) - Da, dar tiu .......................................... mai bine dect .......................................... . ( citesc / s citesc ) ( vorbesc / s vorbesc) b) - Astzi ................................. n ora pentru c vrem ........................................ cumprturi. ( mergem / s mergem ) ( facem / s facem ) c) - ..................................... la noi disear? ( Venii / S venii ) - Nu putem ................................... . Vrem .................................. filmul la televizor. ( venim / s venim ) (vedem / s vedem ) mi pare ru. d) - Putei ........................................... ? Vreau ........................................ n Piaa Central. ( m ajutai / s m ajutai ) ( ajung / s ajung ) - ............................................ drept nainte i a treia strad la dreapta duce n Piaa ( Mergei / S mergei ) Central. e) - i place ................................... la cumprturi? (mergi / s mergi) - Nu, dar trebuie ...................................... o bluz de bumbac. ( cumpr /s cumpr )
11.a.
Amintii-v verbele pe care le-ai nvat pn acum. Facei o list pe
plan/tabl. (Brainstorm the verbs you have learnt so far. Put them on a flipchart / the blackboard.)
b.
Aflai urmtoarele despre colegul dumneavoastr: ( Find out the following about your partner:) Ce vrei s faci disear? Ce nu vrei s faci disear? 193 Ce tii s faci foarte bine? Ce nu tii s faci foarte bine?
Numele colegului
Lecia 14
Maria Vreau s dorm. Nu vreau s lucrez.
Timpul liber
tiu s not. Nu tiu s fac ciorb.
Ce trebuie s faci n weekend? Trebuie s fac curenie.
Ce nu trebuie s faci n weekend? Nu trebuie s spl.
Ce i place s faci? mi place s citesc.
Ce nu i place s faci? Nu mi place s merg la pia.
12.
Schimbai verbele din aceste propoziii la conjunctiv. Folosii-le: (Change the verbs in these sentences into the Conjunctive. Use them appropriately:) a ti / a vrea / a putea / a dori / a-i plcea / a trebui
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Faci sport? i place s faci sport? Vrei s faci sport? .................................................................... -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nu m uit la televizor n fiecare sear. Nu mi place ............................................ Nu pot ....................................................... .................................................................... -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Vorbeti limbi strine? tii ............................................................. i place....................................................... .................................................................... 194
Lecia 14
Timpul liber
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Stau la hotel, dei nu mi place. Nu mi place ............................................. Nu doresc ................................................. .................................................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13. Folosii indiciile de mai jos pentru a exprima ce v place s facei n timpul liber.
Folosii conjunctivul prezent al verbelor date. (Use the hints below to say what you like doing in your spare time - Use the Conjunctive Present of the verbs given.)
a juca tenis
a se uita la televizor
a face jogging
a sta de vorb i a bea cafea
a merge la concert
a merge la plimbare
a merge la restaurant
a merge la picnic
a citi ziarul
14.a.
Privii modul cum se face o invitaie, cum se accept i cum se refuz o
invitaie: (Look at these ways of inviting / accepting and refusing invitations:) 195
Lecia 14
Timpul liber
INVITAIE: Vrei / Vrei s........................... ? Ai / Ai vrea s............................ ?
ACCEPTAREA INVITAIEI: Cu plcere, mulumesc. Mi-ar face plcere.
REFUZ: Regret, dar.......................... . mi pare ru, dar....................
b.
Exerciiu n lan: facei invitaii, acceptai sau refuzai. Folosii cuvintele din
tabele: (Chain drill. Practice inviting someone and accepting or refusing invitations. Use the words in the frames:) A VENI = to come A MERGE = to go INVITAIE: n excursie la munte n weekend? la mare smbt? la bazin mine? la discotec disear ? la un concert rock duminic? la o plimbare dup-mas? la oper vineri? s facem jogging disear? s jucm baschet dupmas? MOTIVE DE REFUZ: (Reasons for refusing) dar merg la o petrecere smbt. dar merg la munte. dar trebuie s stau acas. dar nu-mi place s merg la discotec. dar am fost duminica trecut. dar sunt obosit(). dar am bilete la teatru. dar am o ntlnire. ( a date) dar vreau s vd filmul la televizor.
196
Lecia 14
Timpul liber
15. One of you should look at diary A and the other should look at diary B. You want to
arrange a time to go and see the new film STAR at the " Scala" cinema together. It's on every day at 8:00 p.m. By asking each other questions, try to find a suitable evening when both of you are free. When you have found one, arrange a time and a place to meet. A. LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI SMBT DUMINIC la Sinaia - toat ziua la bazin cu Mircea 7:30 (19:30) la discotec 8:00 (20:00) la aerobic 6:00-7:00 (18-19)
B. LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI SMBT DUMINIC la restaurant cu familia Popescu 9:00 ( 21:00) la petrecere la Mihaela 8:00 (20:00) or de yoga 8:00 - 9:00 la cumprturi 4:30 (16:30)
16. Practicai dialogul pe roluri, apoi nlocuii cuvintele subliniate cu cele date mai
jos: (Buying tickets. Practice the dialogue - role-play it, then substitute the underlined words with the cues below:)
197
Lecia 14
Some phrases: Teatru, oper, cinema locuri - seats stal - stalls loj - box balcon - dress circle galerie - upper circle
Timpul liber
A: - Bun ziua. Mai avei bilete la Hamlet, pentru miercuri? (1) (2) Casiera: - Da. Cte (bilete) dorii? A: - A vrea dou, la stal. (3) (4) Casiera: - Poftii. A: - Ct cost? Casiera: - 12 lei biletul. (5) A: - Poftim. Mulumesc.
(1) * Poveste din cartierul de Vest * concert simfonic * concertul Loredanei Groza * Rigoletto
(2) * pentru duminic * pentru joi * pentru vineri * pentru mari
(3) * unul * patru * dou * trei
(4)
(5)
* loj 7 lei *stal * balcon 6 lei * stal 15 lei 7 lei 50 de bani
17. Citii articolul i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Scan the article and answer the questions:) 1. Cum se numete / cheam festivalul? 2. Ce grupuri cnt la festival? 3. Ce grupuri britanice cnt? 4. Unde se gsesc bilete? 5. Cnd este concertul? 6. Ct cost biletele? 198
Lecia 14
Timpul liber
n prima zi la Skip Rock, Grupul britanic Saxon va capta atentia spectatorilor n prima zi la SKIP ROCK '05, organizat de GD TOTAL SERVICE mpreun cu TARO i TVR, n deschidere la SAXON cnt: CONEXIUNI, bucuretean QUARTZ, COMPACT, grupul precum i urmeaz: 10 lei pentru 10,11 i 12 iunie; 6 lei pentru 10, 11, 12 iunie pentru elevi i studeni; 5 lei, pentru 11 i 12 iunie; 3,5 - 12 iunie. Alte amnunte privind acest festival, putei citi n "Tineretul liber".
MYSTIC GAME din Marea Britanie. Pentru cei care nu i-au procurat bilete de intrare, reamintim c acestea se gsesc la Stadionul Dinamo, Sala Palatului, Top CD, magazinul Muzica, staiile de metrou
ALEX REVENCO
Universitate i Piaa Unirii dup cum
18.a.
Folosii acest chestionar pentru un sondaj n rndul colegilor i
profesorilor de la curs i a cunotinelor din Romnia . (Use this questionnaire to interview people on the PST - trainees and staff - and other Romanian acquaintances.) CHESTIONAR PRIVIND TIMPUL LIBER NUMELE I PRENUMELE: ............................................................................... SEXUL: BRBAT ___; FEMEIE ___ V place........................................ ? (Indicai cu X ) ACTIVITATEA DA NU -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s facei sport -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s urmrii evenimente sportive -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s vizitai expoziii de art -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s mergei la teatru -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------199
Lecia 14
Timpul liber
s mergei la cinema -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s mergei la concerte -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s mncai la restaurant -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s v uitai la televizor -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s citii -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s ascultai muzic pop -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s pescuii -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s v plimbai -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------s stai de vorb -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------V rugm s menionai i alte preocupri: .......................................................................................................................................................... ..
b. Scriei copii ale chestionarului. Intervievai diferite persoane i cerei-le s

completeze chestionarul. Apoi rspundei la urmtoarele ntrebri: (Write out copies of this questionnaire. Interview different people and have them fill out the questionnaires. Then answer these questions:) 1. Cte persoane au completat chestionarul? 2. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate? 3. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate? 4. Cte femei au rspuns la chestionar? 5. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate la femei? 6. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate la femei? 7. Ci brbai au rspuns la chestionar? 8. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate la brbai? 9. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate la brbai?
c. Acum trecei rspunsurile pe aceast fi de sondaj:

(Now put your answers on this survey form:) 200
Lecia 14
REZULTATELE SONDAJULUI TIMPUL LIBER Numr chestionare: ............................. Numr femei: ........................................ Numr brbai: ...................................... CEA MAI MARE POPULARITATE:
Timpul liber
femei + brbai.................................... femei: ................................................... brbai: ................................................ femei + brbai.................................... femei: ................................................... brbai: .................................................
CEA MAI MIC POPULARITATE:
REZULTATE: (Scriei DA sau NU ): Brbaii i femeile au aceleai preferine: ................... Brbaii i femeile au preferine diferite: ......................
A a accepta - to accept a ajunge - to arrive a ajuta - to help amnunt - detail a asculta - to listen B bazin - swimming pool C a cnta - to sing a citi - to read a completa - to fill in D a da drumul - to start a dansa - to dance disear - tonight a dormi - to sleep 201
E ecran - screen emisiune - TV or radio program F a face curenie - to clean up G a gti - to cook grup - group or band I a nchide - to close or shut a nota - to swim a (se) ntlni - to meet invitaie - invitation J a juca (cri) - to play (cards)
Watching TV seems to be the common pastime for many Romanians. However, this varies with age and education. One can notice in fact a wide range of hobbies around: Lecia 14 chess, reading and writing. Sports seem to be still the privilege Timpul backgammon, knitting, of liber men mostly, but more and more women are developing an interest for aerobics, jogging and other sports. L prenume - first name preocupare - concern or interest liber - free or spare a procura to obtain M R meci - game (in sports) reportaj - documentary or program motiv - reason N nume - name or surname O a (se)opri - to stop P parada modei - fashion parade patinoar - skate rink a pescui - to fish petrecere - party plaj - beach (a face plaj - to sunbathe) plictisitor - boring a se plimba - to walk, to stroll precum i - as well as Not cultural S a ofa - to drive sondaj - survey a sta de vorb - to talk or chat a ti - to know a suna - to ring or to sound T telecomand - remote control timp - time U a se uita - to watch a uita - to forget a urmri - to follow
202
Lecia 15
Mncm n ora
Functions: ordering a meal; expressing likes and dislikes about food and place; expressing wishes. expressions: mi-e sete, mi-e foame, mi-e cald, mi-e frig. Grammar: The Dative: mi cere / place; i d / plac; i arat / explic. a dori.
Condiional:
LETS REMEMBER!
Identify and refer to the following hobbies in relation to yourself:
207
Lecia 15
Mncm n ora
1.
Pnza de pianjen. Completai cu cuvintele care au legtur: (Spidergram. Fill in with the related words:)
MNCARE
RESTAURANT
2.
Ast sear mncm n ora! (We are eating out tonight!)
Hai aici!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!S intrm!

Pizza.
Ce doriti?!
Cu salat.
Intrm i cutm o mas.

E plcut aici... Si ieftin. ntr-adevr!
Nota!
Stm la mas i cerem meniul Comandm mncarea i butura. Mncm i bem.
Neaprat.
Mai venim.
Sigur.
Cnd terminm, cerem nota de plat. Pltim i ieim.
208
Lecia 15
Mncm n ora
3.
Privii urmtoarele feluri de mncare i potriviile n urmtoarele categorii: (Look at the pictures and match them to the following categories:) Ciorb de burt Ciorb rneasc de vcu Sup de legume Sup crem de ciuperci Ciorbi de pui ardeleneasc
Cacaval pane
Salam
Platou rece
Omleta cu legume
Crnai
Cacaval
Muchi de vit
Grtar de porc
Friptur de pui
Frigrui de pui
Ficei de pui 209
Tochitur cu mmligu i ou
Lecia 15
Mncm n ora
Cartofi prjii pai
Pilaf/orez cu legume
Mmlig
Ciuperci
Cartofi natur
Salat de roii
Salat de vinete
Salat de castravei
Salat bulgreasc
Salat de fructe
Cltite cu brnz dulce i ciocolat
210
Plcint cu mere i plcint cu brnz
Lecia 15
Mncm n ora
Vin sec, demisec, demidulce i dulce
Suc natural
Bere la sticl i la halb
Coniac
ampanie
Felul unu Felul doi
Garnituri Salate Felul trei
Mncruri gtite Supe i ciorbe Carne Desert
Buturi Gustri reci i calde/Antreuri
4.
Alegei rspunsul corect: (Choose the correct answer)
Pe te cu cartofi natur.
Nu avem pe te.
S lu m pui.
1. Unde sunt clienii ? - la restaurant - la cofetrie - la bar 2. Ce cere clientul din stnga? - pui - pete -macaroane 3. Ce i rspunde chelnerul? 211 ?
Lecia 15
- Petele e proaspt. - Nu avem pete. - V recomand pui. REMEMBER !!! sg. mi place petele (n. sg. ) mi plac macaroanele (n. pl. ) I II III I II III mi i i ne v le place / plac
Mncm n ora
pl.
5.
Cte doi, discutai despre ce fel de mncaruri v plac sau nu, din lista de mai sus. (In pairs, talk about what dishes in the list above you like and dislike.)
Grammar note In order to express the Indirect Object, or the recipient of the action described by the verb, with some verbs we use the same pronouns as the ones from a-i plcea: mi, i, etc. Look at the examples: I bring you the bill. You show me the menu. I give him the money. Eu i aduc nota. Tu mi ari meniul. Eu i dau banii. This grammar topic will be studied more thoroughly in lesson 16.
6.
Completai cu forma corect a pronumelui: (Fill in with the correct form of the pronoun:) Osptarul ________________ explic meniul. (to me) Noi ___________________ cerem nota de plat. (to her) Chelneria nu _______________ aduce restul. (to us ) 212
Lecia 15
Ce ______________ arat? ( to you ) Violonistul ______________ cnt o roman. ( to you - pl.)
Mncm n ora
7.
Citii textul i apoi marcai cu Adevrat / Fals propoziiile de mai jos: (Read the sentences and then mark True / False the sentences below:) Hai, drag , la cofet rie! Cele dou prietene, Matilda Micescu i Rodica Rodeanu merg la plimbare. E foarte cald. Intr ntr-o cofetrie pentru ceva rcoritor. A 1. Matilda Micescu este prieten cu Rodica Rodeanu. 2. Rodica i prietena ei merg la serviciu. 3. Este var. 4. Prietenele intr ntr-un magazin. 5. Matilda i prietena ei cer o ngheat. F
8.
Iat dialogul dintre doamne i chelneri: (Here is the dialogue between the ladies and the waitress:)
Chelneria: - Da! Spunei! Clienta 1 (M.M. ) - Bun ziua! Chelneria: - ?! Bun ziua. Ce dorii? Clienta: - Ce ngheat avei ? Chelneria: - Nu mai avem ngheat. Clienta: - Ce buturi rcoritoare avei? Chelneria: - Avem i cola i suc la pahar, dar nu sunt reci. Clienta: - Bine, atunci dai-ne un ceai fierbinte i venim la iarn pentru ngheat. Chelneria: - Cum dorii! Att? Clienta: - Att. Ct cost? Chelneria: - 2 lei 50 . Clienta 2 (R. R. ) - Las, drag! Pltesc eu! Poftii 3 lei. Pstrai restul. Role play: - n perechi, spunei dialogul. Cerei i altceva. 213
Lecia 15
( In pairs act the dialogue. Ask for something else as well. )
Mncm n ora
prjitur / plcint / cafea / tort / pateuri / ap mineral
9.
Reconstruii povestea. Completai cu cuvintele care lipsesc. (Re-tell the story. Fill in with the missing words.)
Cele dou prietene _______________________ la plimbare. _______________ foarte cald. Ele _______________ ntr-o cofetrie pentru ceva rcoritor. nti _____________ o mas liber, apoi ________________ chelneria. ________________ o ngheat, dar nu mai _________________________ . Doamnele ___________________ un ceai, ____________ i pleac. The missing words are the verbal forms of the following infinitives, but not in that order: a fi / a merge / a cuta / a intra / a comanda / a cere / a avea / a plti
10. Rspundei la replicile date potrivit modelului:

(Respond to the given cues according to the model:) e. g. E foarte cald! A bea o bere rece. Mi-e somn. A comanda o cafea. 1. Mi-e foame. 2. Mi-e sete! 3. Mi-e frig! This particular verb mode, called The Conditional, is useful when you want to express a wish. Look at the examples on the left A BEA ( to drink ) Condiional eu tu el, ea noi voi ei, ele a bea ai bea ar bea am bea ai bea ar bea
a cere
11.
Exprimai-v dorinele! (Express your wishes!)
a mbraca a cumpa ra
a mnca a comanda
a intra ( n cofetrie )
___e.g. A intra n cofetrie.___________ 214
Lecia 15
Mncm n ora
a bea ( o bere ) _________________________________ a mnca ( o tartin ) _________________________________ a comanda ( ceva rcoritor ) _________________________________ a cumpra ( un tort ) _________________________________ 12. ntrebai-v prietena/prietenul ce dorine are. ( Ask your friend about his/her wishes. ) a bea ( _bere ) A bea o bere, dar tu ce ai bea? a comanda ( ________ ) ____________________________ . a vrea ( _______ ) _________________________________ . a cere ( _______ ) _________________________________ . a da ( baci ) _____________________________________ . !
13 .
Completai+urmtorul+text+cu+UNUL+din+cuvintele+date.+Atenie:+sunt+mai+multe+cuvinte+dect+ avei+nevoie.++
(Fill in the following text with one of the words. Attention: there are more words than
you need.)
! ""!Unde!vrei!s!mncm!_____________________!?! ""!A!__________________!s!mergem!la!__________!!
"!Bella!Muzica".!Au!mncare!______________!i!serviciu!___________!.! ""!Crezi!c!au!pui!la!ceaun?!_____________!place!foarte!mult!puiul!cu! ___________________!.! ""!De!cnd!______________!plac!ciupercile?!Acas!nu!___________! niciodat.! ""!___________________!ai!ti!s!gteti!ciupercile!ca!___!ei,!a! ______________!n!fiecare!zi..!
dori! bun! mi! ciuperci! i! disear! mnnci! dac! mnca! restaurantul! excelent! a! la...!
215
Lecia 15
Mncm n ora
A a alege - to choose a arta - to shw ast sear - tonight C a cuta - to look for or search a cere - to ask for or demand ciuperci - mushrooms client - client cofetrie - cafe a comanda - to order D a da baci - to tip dac - if doamn - lady E a explica - to explain F fel - kind/type fierbinte - hot (heated) G gustos - tasty I a ncerca - to try Not cultural
ngheat - icecream L legtur - connection M a mnca - to eat O ora - city/town or downtown P pnza de pianjen - spider web a pstra - to keep pateuri - pastries pete - fish plcint - pie a plti - to pay poz - picture/photograph a privi - to watch, to look at proaspt - fresh pui la ceaun - roast chicken R rcoritor - refreshing T a termina - to finish U uscat - dry
Eating out is not a forte for most Romanians. That is because of tight budgets and an inclination to stay around the house doing domestic activities or watching TV. Many consider eating out an occasion for celebration and if some people eat out frequently they are automatically labeled as (very) rich. 216
Lecia'16
Ce mi urezi de ziua mea?
Functions:
expressing who the "receiver" of an activity is ("to whom") expressing the appropriate things at special occasions: wedding, baptism etc. the Dative Case of the noun ( I am giving it to Mary ); to recycle Prezent Indicativ and Perfectul Compus tenses .
Grammar:
Lets remember
sg. mi place petele (n. sg. ) mi plac macaroanele (n. pl. )
I II III I II III
mi i i ne v le place / plac
pl.
A BEA ( to drink ) Condiional I II III I II III a bea ai bea ar bea am bea ai bea ar bea 217
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
Cui? To whom?
1.
Citii textul i rspundei la ntrebri: (Read the text and answer the questions:)
Maria este fericit. Azi este ziua ei i are o petrecere. Colegii, prinii i prietenul ei Ion sunt aici. Colegii i ofer Mariei un cadou superb: parfumul ei preferat. Ion i d mamei un buchet mare de flori i i d tatlui o sticl de ampanie. Maria le spune invitailor mulumesc i le aduce prjituri. Ea i spune lui Ion Te iubesc. Mtua ei i telefoneaz din America i i ureaz La Muli Ani! El i ofer Mariei un cadou superb... Cine i ofer un parfum Mariei? Cine i telefoneaz din America? Cui i d Ion un buchet de flori? Cui i d Ion o sticl de ampanie? Cui i spune Maria Te iubesc? Cui i ureaz mtua La Muli Ani!? Cui le aduce Maria prjituri?
The Dative case When a noun signifies the recipient of an action, and is addressed by the question to whom, the noun is in the dative. Ex: I give John a book. Eu i dau lui John o carte.
Ea i spune lui Ion Te iubesc.
with names with common nouns
masculin singular lui Ion tatlui
the Dative case of nouns feminin singular Mariei mamei
plural lui Ion i Mariei colegilor/colegelor
Here is a list of verbs that typically require nouns in the dative: a da to give a lua to take (from or for someone) a cere to ask for (from someone) a mulumi to thank (someone) 218
Lecia'16'

''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
a arta to point at, to show (for someone) a telefona to phone (someone) a scrie to write (to someone) a explica to explain (to someone) a aduce to bring (to someone) a oferi to offer (someone) a spune to say (to someone) a ura to make a wish (for someone) a trimite to send (to someone)
2.
-
Punei substantivele la forma corect: (Write the correct form of the nouns:) Maria le citete ______________ (colegi) despre petrecere. Studenii i mulumesc _______________ (profesoar) pentru explicaie. Copiii le dau __________________ (prini) flori. Ea le ofer ________________ (cini) crnai. Cine le d ________________ (voluntari) bani?
3. Citii nc o dat propoziiile de la exerciiul 1 i subliniai verbele care cer dativul i

cuvintele care le preced. Scriei exemplele separat. Ce observai? (Read again the text at exercise 1 and undeline the verbs that require nouns in the dative and the words that precede them. Write the examples separately. What do you notice? Colegii i ofer Mariei un cadou. Mtua i spune Mariei La Muli Ani! Maria le aduce invitailor prjituri. Verbs that typically require the dative are also preceded by a pronoun, which refers to the same thing as the noun, it is just a double form, but it is mandatory. When there isnt a noun, this pronoun is the one that shows the recipient of the action.
4.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Citii exemplele urmtoare i subliniai pronumele la dativ: (Read the following examples and underline the pronouns in the dative:) De ziua mea, prietenii mei mi cnt Muli ani triasc! Eu i ofer un buchet de flori de Ziua Femeii. El i trimite Mariei o felicitare. Maria i mulumete lui Ion. Profesorii ne explic lecia cu dativul. Mama v telefoneaz pentru petrecere. El le trasmite colegilor mesajul de la eful lor. 219
Lecia'16'
pronume personal eu tu el/ea noi voi ei/ele
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
pronume n dativ mi i i ne v le
5.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Completai cu cuvintele la forma corect: (Fill in with the words in their correct form:) Eu ______ explic lecia nc o dat. (tu) Gazdele _______ arat centrul oraului n care locuim. (noi) Tu nu ________ trimii niciodat scrisori. (ele) Cosmin ________ ofer multe flori ___________. (Elena) De ce nu _________ telefonai mai des? (noi) mi place cnd ________ cumperi cadouri. (eu) Dac tu _______ dai caietul tu (el), eu ________ dau cartea mea. (tu) Tu _________ telefonezi ___________ n fiecare zi? (prini) Nu pot, ________ ceri prea mult. (eu)
6.
Construii propoziii cu expresiile urmtoare: (Build sentences with the given phrases:) La Muli Ani! eu a spune Rzvan
la ziua de natere
_La ziua de natere, eu i spun lui Rzvan La Muli Ani!________________________ la nunt Cas de piatr! noi a ura so i soie
_______________________________________________________________________ la nmormntare Condoleane! prieteni a transmite familie
_______________________________________________________________________ la promovare i la mai mare! tu a spune prieten sau prieten
_______________________________________________________________________ la botez S v triasc! colega a ura prini
_______________________________________________________________________
220
Lecia'16'
la aniversare o felicitare
''''
tu
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
a trimite prieteni
_______________________________________________________________________ de 1 Martie un mrior voi a cumpra mama
_______________________________________________________________________ de Crciun cadouri noi a oferi familie
_______________________________________________________________________ dup petrecere gazda a mulumi musafiri
_______________________________________________________________________ pentru cas nou un cadou frumos noi a duce gazde
_______________________________________________________________________ dup mas Mulumesc pentru mas! eu a spune persoana care a fcut mncarea
_______________________________________________________________________
7.a. Completai spaiile libere cu pronumele n Dativ "I" sau "LE" i cu forma de Dativ a
substantivelor din parantez: (Fill in the blanks with the Dative pronouns "i" or " le" and with the Dative form of the nouns in brackets:) Este var. Este cald. Studenii voluntari ai Corpului Pcii au ora de limba romn. Profesoara _____ explic ___________ despre cazul Dativ. Studenii ___ cer (studeni) _____________ explicaii suplimentare. Profesoara ___ spune __________ : (profesoar) (voluntari) - Este simplu! - Este greu, suntem obosii! Molly ___ cere ___________ un pix i ncepe s scrie ceva. (John ) - Ce faci, Molly? ntreab profesoara. 221
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
- Eu? _____ scriu o scrisoare ____________ din SUA. ( prietene) - O scrisoare? La ora de romn? Despre ce? - Despre cazul Dativ n limba romn !!!!!
b.
Dup ce ai completat spaiile libere, recitii textul i rspundei la ntrebri: (After you have completed the blanks, read the dialogue again and answer the questions:)
1. Unde sunt studenii americani? 2. Ce face profesoara? 3. Ce cer studenii americani? 4. Cui i spune profesoara: " Este simplu"? 5. Ce i d John lui Molly? 6. Ce face Molly? 7. Despre ce scrie Molly?
8.
Citii dialogul urmtor i rspundei la ntrebri: (Read the following dialogue and answer the questions:) Bun, Consuela! Bun, Octavian, ce mai faci? Bine, mnnc o ngheat. i place ngheata? n general, da. i ie? i mie, dar nu mi place cu vanilie. Pi nici mie! Hai s mncm o ngheat de ciocolat!
Cine mnnc ngheat? _____________________ Ce ngheat nu i place lui Octavian? Dar Consuelei? Ce ngheat mnnc mpreun?
In short questions and answers, where there are no verbs, we use a longer form of the pronouns in the dative. They are also used for clarifications in longer sentences or for emphasis, but they are optional.
222
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
Exemple: 1. 2. Ne plac sarmalele. Nou nu. Ei bine, nou da. mi place filosofia. Dar ie? i mie, dar nu mi place agnosticismul. Nici mie (nu mi place).
3. Mama mi cumpr cadouri mie, nu ie. pronume personal eu tu el ea noi voi ei/ele pronume n dativ mie ie lui ei nou vou lor used in short questions and answers, for clarifications or emphasis; they are optional mi i i i ne v le the indirect object; always used before a verb that requires the dative
9,
Adugai pronumele emfatice mie, ie, etc, n toate propoziiile de la exerciiul 3. (Add the emphatic pronouns mie, ie, etc, to all sentences at exercise 3.)
10. Discutai cu un coleg i raportai apoi la clas:

(Talk with a colleague, then report to the class:) V place muzica? Ce genuri de muzic? V place mncarea romneasc? Ce feluri de mncare? V plac sporturile? Ce sporturi? V place timpul liber? Ce activiti de timp liber? V place PST-ul? Ce perioade? V place oraul Bucureti? Ce anume? 223
Lecia'16'
-
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
11.
V place vara? Ce anume? Citii textul urmtor i subliniai verbele la perfectul compus: (Read the following text and underline the verbs in perfect compus:)
Unchiul meu locuiete n America. Ieri el a venit n vizit. mi plac bomboanele aa c mie mi-a oferit multe Reeses peanut butter cups. Frailor mei le-a adus un calculator i acum le explic cum funcioneaz. Mamei i-a dat un colier de perle i acum i arat ce frumos e. Nou ne place unchiul nostru din America pentru c el ne-a adus multe cadouri frumoase. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Cui i plac bomboanele? Cui i-a oferit unchiul peanut butter cups? Cui le plac calculatoarele? Cui le-a adus unchiul un calculator? Cui i plac perlele? Cui i-a dat unchiul un colier de perle?
In the past tense, the pronouns in the dative combine with the auxiliary verbs, for reasons of pronunciation, and form abriged forms.
personal pronouns eu tu el ea noi voi ei ele used in short questions and answers, for clarifications or emphasis; they are optional
pronouns in the dative mie ie lui ei nou vou lor lor mi i i i ne v le le miiiinevlele-
-am -ai -a -am -ai -au
adus, oferit, cerut, explicat, spus, artat, trimis, telefonat, scris, mulumit, cumprat, dus, etc
the indirect object; always used before a verb that requires the dative 224
the same as in the 2nd column, but used with verbs in the past.
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
12. Completai spaiile libere cu "i","le" - cnd verbele sunt la prezent i cu "i-","le- cnd verbele sunt la perfectul compus; substantivele subliniate sunt la dativ: (Fill in the blanks with "I ", "LE" - when the verbs are in the present and "I-", "LE-" when the verbs are in the past tense; the underlined nouns are in the dative:) (Eu) ......... cer scuze profesoarei. (Tu) ......... spui prietenului tu un secret. Dan ......... scrie prinilor o scrisoare. (Noi) ......... facem prietenilor o fotografie. (Tu) ......... - ai telefonat doamnei Popescu? (Eu) .........-am cerut Mariei 10 lei. (Noi) ......... -am dat studenilor o tem dificil. Profesoarele .........-au cerut domnului director o zi liber. (Eu) ......... -am mulumit lui Dan pentru cadou.
13. Trecei urmtoarele propoziii la perfectul compus:

(Turn the following sentences into the past -perfectul compus-:) a) Mihai i cere scuze efului. .................................................. b) Mihai i telefoneaz Mariei. .................................................. c) Mihai i arat prietenei televizorul cel nou. .................................................. d) Colegii i dau lui Mihai un tort. .................................................. e) Mihai i mulumete colegei. .................................................. f) Mihai le mulumete colegilor. ................................................................. g) Mihai le telefoneaz prinilor. ................................................................. a da a cere a telefona a arta a mulumi ! REMEMBER ! INFINITIVE PARTICIPLE dat cerut telefonat artat mulumit
h) Noi le explicm studenilor lecia. ................................................................. d) Maria le d voluntarilor explicaii clare. ...................................................................
225
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
14. Formai propoziii cu cuvintele date, la prezent i perfectul compus:

(Build sentences with the given words, in the present and perfect compus:) eu/a da/flori/mama Eu i dau flori mamei. Eu i-am dat flori mamei. primarul/a face/promisiuni/ceteni bunica/a da bani/tu tu/a trimite/scrisori/bunici profesoara/a explica reguli/studeni ghidul/a arta Casa Poporului/turiti chelnerul/a aduce nota de plat/client mama/a face mncare/noi soul/a oferi un parfum/soiei
15. Pair work. Find out three of the following things about your partner. Ask him/her questions.
Answer his/her questions. Report back to the class what each of you has found out. Ex.: A: Cui i-ai scris ultima scrisoare? B: I-am scris ultima scrisoare prietenei mele.
B: Cui i cumperi, de obicei, flori? A: De obicei, i cumpr flori mamei mele.
A: (to the class) B i-a scris ultima scrisoare prietenei lui/ei. B: (to the class) De obicei, A i cumpr flori mamei lui/ei. 1. Cui i-ai scris ultima scrisoare? 2. Cui i-ai telefonat zilele trecute? 3. Cui i dai, de obicei, cadouri? 4. Cui i cumperi, de obicei, flori? 5. Cui i-ai cumprat un cadou ultima dat? 6. Cui i-ai cerut bani ultima dat? 7. Cui i spui secretele tale? 8. Cui i-ai fcut o fotografie ultima dat? 9. Cine i-a scris ultima scrisoare? 10. Cine i-a oferit un cadou ultima dat? 11. Cine i-a fcut o fotografie ultima dat? 12. Cine i-a spus un poem ultima dat? 226
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
16.a.
Find out about your peers' likes and dislikes. Take turns in asking questions 1 and 2 .
Fill out the table with the names of your peers (in the Dative, of course). CE? a) muzica b) sportul c) dansul d) filmele e) s cltoreasc f) s doarm mult g) s mnnce bine h) s studieze i) j) k) ? ? ? lui John... Anei... CE I PLACE / PLAC? lui Sally, Anei... lui Sally, Anei... Mariei... CUI NU I PLACE/PLAC?
b.
Scriei propoziii sintetiznd informaia din tabelul anterior. ( Write sentences summing up the information you got in the table.)
ex.: - Mariei i lui John le place muzica. - Lui Sally i Anei nu le place sportul. sau: - Mariei i place muzica, dar i nu i place dansul. - Lui John i place muzica, dar nu i place s studieze. 227
Lecia'16'
''''
'''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
17. Citii textul i apoi rspundei la ntrebri cu adevrat sau fals:

(Read the text and then answer the true or false questions:) Despre ocazii speciale n Romnia n multe ocazii, este politicos dac oferi srbtoritului sau srbtoritei un mic cadou sau dac i spui urarea tradiional pentru ocazia respectiv. La o zi de natere, i poi oferi unei femei un buchet de flori i un parfum, o carte sau un album. Unui brbat este bine dac i dai o cravat sau un aftershave. La zile de natere le spunem srbtoriilor La Muli Ani! i le scriem o felicitare. La o zi onomastic, le facem prietenilor buni o vizit, dar fr invitaie. Un cadou mic este o idee bun, dar nu este absolut necesar. Dac o familie sau un cuplu are o locuin nou, este bine dac le aducem un cadou de cas nou la prima noastr vizit. Acesta poate fi o vaz de flori sau un tablou, sau ceva mai practic, dac familia este tnr. La nunt sau imediat dup nunt, este bine dac i spunem cuplului Cas de piatr! Dar la o nunt, n general, este bine dac le oferi mirilor un cadou ...Noroc i la mai mare!... mai consistent. Tinerii au nevoie de ajutor al nceputul vieii de familie. La o petrecere de promovare, i spunem persoanei care srbtorete Noroc i la mai mare!. i putem cumpra o sticl de vin, coniac sau ampanie. La o nmormntare, le spunem rudelor sau familiei Condoleane i le putem comanda o coroan. La un botez, le urm prinilor S v triasc! i le oferim un cadou pentru copil, de exemplu, haine sau jucrii. adevrat 1. La botez le urm prinilor Cas de piatr! 2. La o zi de natere i poi oferi unei femei o carte. 3. La nmormntare, i putem aduce decedatului o coroan. 4. i putem oferi unui brbat de ziua lui de natere un buchet de flori. 5. Este suficient dac le scrii mirilor la nunt o felicitare. 6. Cadoul de cas nou poate fi o vaz sau un tablou. 7. La o petrecere de promovare, i urm srbtoritului S v triasc! 8. La o zi onomastic i facem o vizit-surpriz srbtoritului. 9. La o zi de natere i urm gazdei La Muli Ani!. fals
228
Lecia'16
Muli ani triasc! - Happy Birthday to you! musafir - guest N nunt - wedding O a oferi - to offer P petrecere - party promovare - promotion S S v triasc! - May the child live long years! a srbtori - to celebrate srbtorit - the celebrated person i la mai mare! - May you get more promotions! a spune - to say U a ura - to wish, to bless Z zi onomastic - name day zi de natere - birthday Ziua Femeii - Women's Day
A a aduce - to bring aniversare - anniversary B botez - baptism buchet - boquette C cadou - present, gift cadou de cas nou - present upon moving into a new home Cas de piatr! - blessing at weddings Condoleane! - I am sorry for your loss! coroan - a special arrangement of flowers for funerals Crciun - Christmas D a da - to give decedat - the deceased one I nmormntare - funeral M mrior - a special type of charm for March 1st miri - the wedded couple
221
Lecia 17
Ce vom face smbta viitoare?

Functions: speaking about own and others' future plans; reading and showing understanding of weather forecasts; expressing real conditions. Future Tense ( Timpul Viitor ) ; "If" clauses ( real conditions with Future Tense ). Grammar:
LETS REMEMBER!
Construii propoziii n care cuvintele din paranteze s fie subiectul: ( Build sentences in which the words in brackets should be the subjects the person who performs the action) 1. (Eu) i _____________________________ 2. (El) i _____________________________ 3. (Noi) i ____________________________ 4. (Ele) i ____________________________ 5. (Tu) mi ___________________________ 6. (Voi) mi __________________________
231
Lecia 17 1.a. Privii calendarul, ascultai i repetai.
(Look at the calendar, listen and repeat after your teacher.) August 2007 Luni 6 13 20 27 Azi Mine Poimine Rspoimine Mari 7 14 21 28 Weekend-ul viitor Smbta viitoare Luna viitoare Anul viitor Miercuri 1 8 15 22 29 Peste 5 minute Peste 3 luni Peste un an Joi 2 9 16 23 30 Vineri 3 10 17 24 31 Smbt 4 11 18 25 Duminic 5 12 19 26
2007- Anul acesta / sta 2008- Anul viitor 2009- Peste doi ani 2010 Peste trei ani
b.
Citii informaiile de mai sus i scriei expresiile romneti corespunztoare celor englezeti: (Read the information above and write the Romanian for:)
the day after tommorow .................................................................... two days from now ................................................................... next Saturday .................................................................... tomorrow .................................................................. next year ................................................................... three weeks from now .................................................................. next week .....................................................................
2.a. Privii imaginile de pe pagina urmtoare, ascultai, citii:

(Look at the pictures on the next page, listen, then read the captions:) 232
Lecia 17
The Future Tense

Ce vom face smb ta i duminica viitoare?
Bieii vor juca fotbal.
Maria va juca tenis.
(noi) Vom merge n excursie.
(eu) Voi studia la bibliotec.
Doamna Ionescu va merge la cumprturi.
(voi) - Vei merge la restaurant.
Domnul Ionescu va fi la o recepie.
- (tu) Vei avea musafiri.
b.
Rspundei la ntrebrile despre persoanele din imaginile de mai sus. (Answer these questions about the people in the pictures above.) 1. Cine va juca fotbal? 2. Unde va merge doamna Ionescu ? 3. Unde va fi domnul director Ionescu? 233
Lecia 17
4. Ce va juca Maria? 5. Cine va merge n excursie? 6. Cine va avea musafiri? 7. Unde voi studia? 8. Cine va mnca la restaurant? Formal Future Tense is formed by combining the correct auxiliary with the short basic form of the verb to be used. Below you have the correct auxiliary for each person and the right word order. Formal Future Tense (eu) (tu) (el/ea) (noi) (voi) (ei/ele) Voi Vei Va Vom Vei Vor lucra merge vedea citi
Informal Future Tense is formed by placing o in front of the conjunctive form (the s form) of the verb. Below is the conjugation of the verb To work in the future tense, informal. This form is more used than Formal Future Tense Informal Future Tense Eu o s lucrez Tu o s lucrezi El/ea o s lucreze Noi o s lucrm Voi o s lucrai Ei/ele o s lucreze
3.
Pe baza tabelului de substituie, facei ct mai multe propoziii; apoi transformaile la viitorul popular. (Use the substitution table to make as many sentences as possible; then turn them into Informal Future.) Eu Tu El Ea Noi Voi Ei Ele VOI VEI VA VA VOM VEI VOR VOR preda dansa lucra merge vizita auzi avea fi tango n coal la munte limba englez la un orfelinat un ora n parc veti de acas
234
Lecia 17
4.
Ce planuri avei pentru anul viitor? Alegei ce se potrivete. (What are your plans for next year? Choose what is convenient.) Eu voi lucra ca .......................... la....................................... .
profesor de limba englez o coal Camera de Comer
consultant economic asistent social
la o organiza ie neguvernamental
5.
Exerciiu n lan. ntrebai persoana din dreapta unde va lucra i spunei persoanei din stnga. (Chain questions. Ask the person on your right where s/he will work and report to the person on your left.) A: Unde vei lucra? B: Cred c voi lucra la o coal. A: Tom va lucra la coal.
6.
Citii propoziiile urmtoare i punei ct mai multe ntrebri: (Read the following sentences and ask as many questions as possible:)
Ioana va merge n Frana cu prietenul ei n septembrie.
Cine va merge n Frana? Unde va merge Ioana? Cu cine va .....................................? Cnd ...............................................? Cu ce ..............................................? Eu voi studia limba japonez la Bucureti cu un profesor faimos dup PST. .........................................................? ......................................................................? ..........................................................? ......................................................................? 235
pleca aa adormi merge a lua a pierde a nu a face aa vorbi omor cu a plnge a cere a sta la aa merge adormi a merge trenul a a merge vorbi la n aa merge dormi pea a merge omor bea o aa bea merge o a a vorbi merge cula a merge lanapoi site a lua pe trenul biletul face du la un du oa gndacii telefona femeie bani TV pe a sta la apartament a apartament face o la tren cu o canapea pe gndacii plaj bere bere la o la femeie la canapea la gazd la spre pentru rece frumoas din / gazdei pentru o apartament canapea Lec televizor ia 17 baie Ce vom face smb ta viitoare? Constan Poli ie a femeie din magazin frumoas culcare / culcare Mizil c nu un dormitor brbat bere frumoas/un fierbinte un b rbat dormitor este ap frumos a pierde brbat frumos a merge a mnca a merge a merge la toi frumos la o la apartament banii culcare ngheata a merge discotec a merge mare la peste dou sptmni cu un american i va la avea foarte multe bagaje. Anca va pleca n America a lua trenul a merge la culcare Poliie spre Braov apartament .....................................................................? ..........................................................?
..........................................................?
.....................................................................?
Jan va face o petrecere monstru n casa gazdei, va avea 40 de invitai i tata gazd va fi foarte suprat. ...........................................................? ....................................................................? ............................................................? ....................................................................? ............................................................? ....................................................................?
7.
Scriei o poveste la viitor urmnd instruciunile i exemplul urmtor: (Write a story in the future tense following the instructions and the example below:)
236
Lecia 17
Start the story where the arrow is. You can go from side to side in any directions, but not from corner to corner. You have to finish the story in a marginal triangle. The story must have some logic. Use the future tense. Example: Eu voi pleca la situl meu. Voi lua trenul la Mizil, apoi eu voi....
Conditional Clauses
Conditional Clauses (IF) Expressing real situations Unlike in English, in Romanian FUTURE TENSE (TIMPUL VIITOR) is used in IF (conditional) clauses. Compare these sentences: If the weather IS fine, we WILL GO on a trip. Dac vremea VA FI bun, VOM MERGE n excursie. If it RAINS, we WILL STAY home. Dac VA PLOUA, VOM STA acas.
TENSES IN: IF CLAUSE ENGLISH ROMANIAN PRESENT FUTURE MAIN CLAUSE
FUTURE FUTURE
8.
Construii propoziii condiionale folosind cuvintele din caset. Punei verbele la
timpul viitor. (Make IF sentences using the cues in the frame on the next page. Put the verbs in the Future Tense.) ex.: 1. Dac va fi soare, (noi) vom merge la mare. 1. Dac va fi soare, (noi) ....................................... 2. Dac nu va fi vreme bun, Maria ...................... 3. Dac va fi vreme bun, (eu) ............................. 4. Dac va ploua, (voi) ...................................... 5. Dac va bate vntul, (tu)................................... 6. Dac va fi rcoare, (noi) ................................... 237 a merge la munte / la mare / la plimbare / la discotec / la piscin... a sta acas / n Trgovite a juca tenis / bridge... a studia / a citi / a scrie scrisori a vedea un film la televizor / un film n ora...
Lecia 17
7. Dac va fi foarte cald, colegii mei ........................................ 9. Citii textul i identificai cine vorbete cu cine: (Read the dialogue and find out who is talking to whom:) Voi veni cu tine ! - Mine voi pleca la Bucureti, la o edin la minister. Am avion la 7:45. - Vei merge cu avionul? Vin cu tine! - N-are rost. Voi sta acolo doar o zi i imediat dup ce ajung, intru n edin i nu tiu ct voi sta. - Te atept n parcul din faa ministerului pn vei termina. - Cine tie ct ine edina. Mai bine rmi acas. Nu voi avea timp s m ocup de tine dac vei veni. - Nu-i nevoie, voi merge la plimbare prin Cimigiu sau poate voi face ceva cumprturi. - De ce insiti? De ce trebuie neaprat s vii ? - Trebuie s vin pentru c am nevoie de o rochie. - nc una?! i de ce de la Bucureti? Nu poi s o cumperi de aici? - Aha! Asta am vrut s aud!
10.
Rspundei la ntrebri: (Answer the questions:)
1. Cine va pleca la Bucureti? 2. De ce va pleca la Bucureti? 3. Ce va face la Bucureti? 4. Cine este a doua persoan? 5. Ce va face ea la Bucureti?
11. Ask three Romanian acquaintances what they will do next weekend if the weather is fine,
if it rains. Write down their answers. Bring the answers to the class and share them with the group. How will most of your groups acquaintances spend their weekend?
Ce vei face n week end dac vremea va fi bun / va ploua?
238
When talking about the future many Romanians may display a pessimistic outlook. This is due to the instability that comes with a changing of political and economic systems. It is common for people not be sure when theyre going to have their next holiday, if face they are Leciato 17 Ce vom smbta viitoare? going to have it. A anul viitor - next year avers - shower of rain C a cdea - to fall I nnorat - cloudy nsorit - sunny L lan - chain M mine - tomorrow P peste doi ani - in two years' time a ploua - to rain poimine - the day after tomorrow a putea - can/to be able to a se potrivi - to match R rcoare - chilly a rmne - to remain rspoimine - two days after tomorrow rzle - rare S smbta viitoare - next Saturday edin - meeting senin - clear (ab. sky) T a ine - to keep or to be keen on V vnt - wind viitor - future vreme - weather or time W weekendul viitor - next weeekend
Nota cultural
239
Lecia 18
Cum arat... ?
Functions: Grammar: identifying and naming parts of the body. Comparative; Superlative.
LETS REMEMBER!
Terminai propoziiile urmtoare astfel nct s fie adevrate despre dumneavoastr: (Finish the following sentences so they are true about yourself): a. Voi merge napoi n America peste ____________________. b. Profesoara / profesorul ne va da pauz n _________________ c. Vom nva despre tradiii romneti _________________ d. Weekendul viitor vreau s merg la _________________ e. Vacana viitoare ___________________________________ f. Anul viitor pe vremea asta ____________________ g. Voi mnca ________________________ 241
Lecia 18
Cum arat?
Prile corpului
1.
Citii cuvintele i repetai: (Read and repeat:)
palm bra sprncene gt frunte ochi obraz brbie umr deget deget cot piept spate picior genunchi glezn
2.
Grupai cuvintele dup cum se refer la: (Group the words as they refer to:) CAP CORP
Ochi, deget, piept, umeri, gur, nas, genunchi, buric, cot, obraji, tmple, pulp, spate, picior, gt, piept, old, clci, frunte, pr, urechi, burt, fund, brbie, ceaf, creier, ficat, inim, gu, rinichi, unghie MEMBRE
242
Lecia 18 3.a. Citete i f aa.

(Read and do.) Pune mna dreapt pe umrul stng. ntinde piciorul stng pe scaunul din faa ta. Prinde urechea dreapt cu mna stng. Atinge genunchiul stng cu pantoful din piciorul drept. Atinge pieptul cu brbia.
Cum arat?
b.
Dai ordine asemntoare colegilor. (Give similar orders to your colleagues.)
4.
Descriei colegii. (Describe your colleagues.)
Ex.:
Sheila are pr lung i drept i ochi cprui. Helen are pr lung i ondulat. Jack are pr aten, este cre i are ochi verzi. Tim are pr scurt grizonat i ochi albatri.
5.
Citii i exersai:
(Read and practice:) "Cum e Bob?" A: Bob e nalt sau scund? B: E nalt. A: Bill e nalt sau scund? B: E scund. Dar Tim, Helen, Mary i Brian?
243
Lecia 18 6.
Cum arat?
Privii structura urmtoare i construii propoziii asemntoare pe baza imaginilor: ( Look at the pattern and build similar sentences based on the pictures:) Prea......... (3+4)2+16x32 = ? E prea greu. Destul de ...................... 4 x 5 + 2 = 22 E destul de uor.
(scund)
(nalt)
(scump )
(ieftin)
( gras )
(slab)
In Romanian, most of the adjectives agree with the noun in gender and number.
7.

Trecei substantivele i adjectivele la plural. (Turn the nouns and the adjectives into the plural.) un cine mare i fioros .................................................................. o pictur veche i frumoas .................................................................. pantoful verde elegant .................................................................. nevasta rea i pisloag .................................................................. bluza roie i pepit .................................................................. pete rou exotic .................................................................. 244
Lecia 18
Cum arat?
Comparing things
8.
Privii din nou pozele de la exerciiul 5. Citii propoziia. (Look again at the pictures from exercise 5. Read the sentence.) Helen este mai drgu dect Mary. Facei la fel referindu-v la toate pozele. (Now do the same referring to all the pictures.) Comparison To compare things in Romanian, insert mai in front of the adjective and ca or dect in front of the compared item. Mercedes is more expensive than Dacia. Mercedes este mai scump dect Dacia.
9.
Comparai: (Compare:)
Ora / sat ( mare ) Yard / metru ( lung ) autostrad / drum ( larg ) Sor / chirurg ( important ) aur / argint ( preios ) Tufi / pom ( nalt ) bebelu / adolescent ( mic )
Un ora este mai mare dect un sat.
10. Construii propoziii potrivit modelului:

( Build up sentences according to the model: ) Ex.: fotoliu /scaun / scump
COMPARATIV MAI + Adj. + dect
Fotoliul este mai scump dect scaunul
scaun rou / scaun verde / confortabil romn / englez / grea prjitur / ciorb / bun cafea / ap / scump ngheat / biscuii / scump muzic rap / muzic rock / nou metal / plastic / rezistent
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
11. Rspundei la ntrebare, astfel nct rspunsurile s fie adevrate despre dvs:
(Answer the question so that the answers are true about yourself:) 245
Lecia 18
Cum arat?
Ex.: A: Ce i place mai mult? ( supa de legume / supa de carne ) B: Supa de carne mi place mai mult dect supa de legume. ngheata de fructe / ngheata de cacao prjitura de ciocolat / prjitura de caise muzica clasic / muzica rap mobila modern / mobila stil filmele poliiste / filmele istorice romanele istorice / romanele de dragoste
12. Vorbii despre preferine. ntrebai i rspundei din nou adevrat la ntrebri:
(Talk about your preferences. Ask and answer again truthfully:) Ce muzic e mai bun - rap sau rock? Ce cntece sunt mai triste - blues sau" spirituals" ? Ce i place mai mult - supa de legume sau supa de carne? Ce e mai grea - romna sau spaniola? Ce e mai uor - cititul sau vorbitul?
13. Citii textul:

(Read the text:) Vor be te mai tare! - Cum, te mrii cu un brbat mai btrn dect tine?! Uit-te la el: e chiop, gras, chel. E mai urt ca Belzebut! Cred c nu vede nimic; e orb? - De ce vorbeti n oapt? Vorbete mai tare, e i surd! Notai Adevrat sau Fals . ( Mark true or false. ) A Soia este mai tnr. Soul are pr negru. Soul nu vede bine. Soul nu aude bine. 246 F
Lecia 18
Cum arat?
Rspundei la ntrebri, pe baza textului: (Answer the questions, based on the text:) 1. Cine e mai btrn? 2. Cine e mai tnr? 3. Cine vorbete ncet? Comparison When the compare more than 2 items, one of them will be the superlative in the series. For masculine we use: cel mai (for one item) and cei mai (for plural). For feminine: cea mai (singular) and cele mai (plural). Michael Jordan e cel mai nalt. Nicole Kidman e cea mai frumoas. Jodie Foster i Sharon Stone sunt cele mai inteligente.
14. Privii pozele:

( Look at the pictures: )
Cea mai gras femeie e la mijloc. Cea mai slab femeie e la dreapta. Cuitul cel mai ascuit e la mijloc. Cuitul cel mai mic e la dreapta. Completai i apoi trecei propoziiile la plural: (Fill in, and then change the sentences into plural:) Cel mai nalt munte din lume este ............................................... . Cel mai lung fluviu din lume .......................................................... . Cel mai adnc lac din ................................................................... . Cel mai mare lac ............................................................................. . Cel mai .............................................................................................. . Cea mai mare cascad din lume este .......................................... . Cea mai veche linie de tren din SUA ........................................... . Cea mai ntins ar din .................................................................. . Cea mai bogat ................................................................................. . Cea mai .............................................................................................. . 247
Lecia 18
Cum arat?
15. Ia nite poze de familie. Descrie ca n exemplu.

(Take some family pictures. Describe as in the example.) 1. Aceasta este o poz mai veche. Copilul mic, gras i vesel de sus sunt eu la aproape trei ani. Continuai prezentnd pozele i fcnd prezentarea persoanelor. Putei folosi: ( Go on presenting the photos making the description of the people. You may use. )
nalt()<--> scund() pr: lung scurt cre drept blond brunet aten rocat ochi: negri albatri verzi cprui
gras() <--> slab()
16. Completai tabelul de mai jos cu cuvinte care indic pri ale corpului i care ncep
cu literele respective: (Fill in the table below with words which indicate body parts and begin with the respective letters:) B (3) C (3) F (3) D (2) G (4) M (1)
N (1)
O (1)
P (3)
S (2)
(1)
T/ (1 EACH)
248
Body parts names are often used in harassment situations. People are not always mindful of not using the word gras or slab that may be offensive to some Americans. Slang Cum namesarat? Lec ia 18 for breasts, mouth or legs are commonly used, both by harassers and people one sees every day.
A adnc - deep adolescent - teenager a arta - to show ascuit - sharp a atinge - to touch autostrad - highway B brbie - chin bebelu - infant C chirurg, surgeon a citi - to read cuit - knife D desen - drawing deget - finger F fa - face G genunchi - knee gt - neck and throat I a ntinde - to stretch Not cultural
M mn - hand/arm membru - limb or member P pr - hair pepit - checked (ab. clothes) picior - leg or foot piept - chest pisloag - naggy pom - tree prjitur - cake a prinde -to catch R rezistent - solid or sturdy roman - novel S oapt - whisper sor - nurse or sister surd - deaf spate - back T tufi - bush U umr - shoulder ureche - ear
249
Lecia 19
Despre mine
Functions: describing daily routine; organizing a program; negotiating on finding a suitable time in one' s agenda. Reflexive Verbs and Pronouns.
Grammar:
LET'S REMEMBER!
How do you call the following in Romanian?
Find an adjective for each of the above body parts and make sentences with 3 of the pairs adjective + noun: 1. 2. 3. 251
Lecia 19 1. " O familie modern "

Privii pozele i spunei cine ce face zi de zi: (Look at the pictures and say who does what every day:)
Despre mine
Ce gtete ea?
Ce calc ea?
Ce cumpr el?
Ce spal ea?
2.
Azi la fel ca ieri i ca mine. Aa e o zi obinuit pentru George.
( Today like yesterday and tomorrow. Here is George's day.) M trezesc la ora....... M scol din pat la
M spl, m pieptn, m mbrac i m ncal imediat.
252
Lecia 19
M duc la serviciu la ora ..............
Despre mine
M ntorc de la serviciu la ora ......................
M culc seara la ora 22:00.
3.
Ce credei c face ntre timp? (What do you think he does in between?)
REFLEXIVE PRONOUN Eu Tu El / Ea Noi Voi Ei / Ele M Spl TE Speli SE Spal NE Splm V Splai SE Spal
253
Lecia 19
Verbs that are conjugated the same way: a se trezi = to wake up a se gndi = to think a se scula = to get up a se culca = to go to bed a se mbrca = to get dressed a se duce = to go a se uita = to look / to watch a se aeza = to sit down
Despre mine
a se dezbrca = to get undressed a se ntoarce = to return a se face = to become a se descurca = to manage a se enerva = to get irritated a se grbi = to hurry a se juca = to play
4.
Dar tu? Rspunde la ntrebri. (How about you? Answer the questions.)
Cnd te trezeti? Cnd te scoli din pat? Cnd te speli, te piepteni, te mbraci i te ncali? Cnd te duci la coal? Cnd te ntorci de la coal? Cnd te culci seara?
M trezesc la ............................................. . M scol din pat .......................................... . ...................................................................... . ...................................................................... . ...................................................................... . ...................................................................... .
5.
Mimeaz ce i spune profesorul. (Mime what the teacher tells you.)
Te trezeti. Te scoli din pat. Te speli. Te mbraci. Te duci la coal. Te aezi n banc. Te uii la profesor.
Te gndeti. Te ntorci acas. Te speli pe mini i mnnci. Te uii la televizor. Te speli pe dini. Te culci. Te nveseleti.
6.
Spune unui coleg ce s mimeze. Ceilali ghicesc. (Tell a colleague what to mime. Ask the others to guess.) 254
Lecia 19
Despre mine
S1: - ........................................ (mimes) You: - Ce face? S3: - Se spal.
7.
Aflai programul zilnic al colegului. Punei ntrebrile de la exerciiul 4 i notai rspunsurile. (Find out your colleague's daily program. Ask him/her questions at exercise 4 and take notes.) 1. Cnd TE trezeti dimineaa? 2. Cnd TE scoli din ............................. ? 3. Cnd TE .............................................. ?
8.
Povestii clasei. (Report back to the class.) Lenore SE scoal la ora 6:45. .............................................................
9.
Vorbii despre activitile zilnice. Dialogul ca i ntrebrile sugerate pot fi utile. (Talk about your daily activities. The dialogue as well as the questions suggested might be useful.)
La ce or te scoli dimineaa? Ce faci nainte de micul dejun? Ce faci seara? La ce or te culci?
- Ce program ai azi? - Ca de obicei, m scol, m spl... - Bine, bine.... i altceva? - Stai. M scol, m spl, m rad...
10.
Folosind verbele urmtoare, completai programul zilnic al colegului/colegei: (Using the following verbs, complete his/her daily program:) 255
Lecia 19
a se mbrca a se uita n oglind a se pieptna a se duce la lucru / coal / birou
Despre mine
DIATEZA REFLEXIV (THE REFLEXIVE VOICE ) A se spla ( to wash oneself ) Eu Tu El / Ea Noi Voi Ei / Ele M spl TE speli SE spal NE splm V splai SE spal M-AM splat TE-AI splat S-A splat NE-AM splat V-AI splat S-AU splat M voi spla TE vei spla SE va la NE vom spla V vei spla SE vor spla O s M spl O s TE speli O s SE spele O s NE splm O s V splai O s SE spele
Do the same with one of the verbs in exercise 5.
11. Ce program ai avut ieri?

(What did you do yesterday?) ex. M-am sculat la ora 7.
1 2. Ce program credei c vei avea smbta viitoare?

(What do you think your program will be next Saturday?) ex. O s m scol la ora 9.
13. Ascultai dialogul i rspundei la ntrebri:

(Listen to the dialogue and answer the questions:)
256
Lecia 19
Cum se cheam cele dou prietene? Despre cine vorbesc? Ce necaz are el?
Despre mine
14. Ascultai din nou i bifai propoziiile Adevrat / Fals.

(Listen again and tick the sentences True / False.) A 1. Mircea este vesel. 2. Csnicia lor este un infern. 3. Nu se ceart niciodat cu nevasta. F
15. Citii textul i subliniai verbele reflexive.

(Read the text and underline the reflexive verbs.) C snicia model - Ah, Mihaela, de mult voiam s te ntreb ceva. Ce se ntmpl cu Mircea? n ultima vreme l vd foarte trist. - Vai, Roxana! Nu tii?! Csnicia lor e un infern - se ceart tot timpul cu nevasta. - Nu tiu dac m crezi, dar eu nu m cert niciodat cu soul meu. - V invidiez! Cum facei? Imposibil s nu v ciondnii din cnd n cnd. - Niciodat! Ne nelegem perfect. Cnd el greete, recunoate c am dreptate. - i cnd greeti tu? - Ah! Dar asta nu se ntmpl NICIODAT!
16. Rspundei la ntrebri:

(Answer the questions:) 1. Cine se ceart cu nevasta? 2. Cum se descurc Roxana? 3. Ce fel de csnicie are? 4. Cum reuete s nu se certe niciodat cu soul ei?
257
Lecia 19
Despre mine
17.a.
Conjugai: M mpac bine cu elevii mei. Te mpaci ................................ . Se ............................................... . ...................................................... . ...................................................... ......................................................
(Conjugate:) Eu nu m enervez la serviciu. Tu nu te .................................... . El nu .......................................... . Noi ............................................... . Voi .................................................. Ei/Ele ...............................................
b. Facei la fel cu:

Nu-mi place s m grbesc. Vreau s m gndesc puin. Trebuie s m duc undeva. Am vrut s m culc dar n-am putut. Doresc s m consult cu cineva. M voi aeza la masa de lng fereastr.
(Do the same with:)
c.
Citii dialogul complet. nlocuii structurile subliniate cu structuri dintre cele date mai jos. (Read the dialogue through. Replace the underlined structures with adequate ones given below:) - Ce program ai smbt? Vrei s ne ntlnim? - Grozav. Ah! Stai: nu pot pentru c m duc la colegul meu, Mihai. - De ce te duci? - Ne antrenm pentru meciul de tenis. - Dar poate duminic? - Duminic diminea m duc la coafor; trebuie s m tund, dar dac m grbesc, termin pn la ora 12. - Perfect. Ne vedem la 12:30 Hotel Central.
258
Lecia 19
m-a chemat s ne vedem m-am programat ne pregtim m coafez ne ntlnim
Despre mine
d.
Exersai toate structurile ntr-un dialog asemntor cu partenerul vostru ncercnd s stabilii un program comun pe la sfritul sptmnii. (Practise the structures in a similar dialogue with your partner trying to arrange a common program on the week-end.)
18.
Completai textul pentru a relata conversaia: (Fill in the text to relate the conversation:)
Mihaela i Roxana ________________ i _________________ despre prietenul ( a se ntlni ) ( a vorbi ) comun - Mircea. Roxana ________________ de ce Mircea ________ aa de trist n ultima vreme. ( a nu ti ) ( a fi) Mihaela, ns, ___________ c Mircea ______________ cu nevasta i c ________ ( a ti ) mereu. ( a se mpca ) ( a se certa)
19. Completai cu pronumele reflexive potrivite:

(Fill in with the adequate reflexive pronoun:) Eu ____ neleg bine cu el i de aceea noi nu ____ certm niciodat. Cred c Anca i Andrei ____ cunosc foarte bine, au fost la coal mpreun. Tu i sora mea nu ____ certai deloc? Nu tiu cum reueti! Ieri i-am vzut la plimbare pe Dan i Corina. Cred c s-au mpcat.
20.
Completai spaiile cu UN cuvnt: (Fill in the spaces with only ONE word at a time:)
- Nu pot s _____________ las de fumat! mi _________ imposibil. Am ncercat ____.
259
Lecia 19
- Ai ____________ s nlocuieti __________ cu gum de mestecat? - Da, dar nu __________ s o aprind deloc.
Despre mine
21.
Povestii conversaia. (Relate the conversation.)
22.
Citii proverbele i subliniai verbele reflexive: (Read the proverbs and underline the reflexive verbs:) ncercnd s mpace i capra i varza, romnul: * se joac cu focul i cade , de obicei, din lac n pu, * sau se trezete ntre ciocan i nicoval. Atunci se face frate cu dracul pn trece lacul.
23.
Ce nseamn proverbele? mperecheai coloanele: (What do the proverbs mean? Pair the columns:)
a mpca capra i varza a se juca cu focul a se trezi ntre ciocan i nicoval a cdea din lac n pu
to play with fire to flirt with the devil to reconcile both parties to jump out of the frying pan into the fire to find oneself between the hammer and the anvil ( between a rock and a hard place )
24. ncercai s completai propoziiile folosind unul dintre proverbe:

(Try to complete the sentences using one of the proverbs:) 1. Dei nu i place compania, merge n fiecare sear n ora de dragul lui Tim. ncearc s _________________ . 2. Se ntoarce trziu acas i uneori st de vorb cu strini pe strad. Cred c _______ . 3. Ca s nu ntrzie a luat un taxi, n loc s vin cu autobuzul dar tot a ntrziat. A srit _________________ . 4. S-a mprietenit cu mine doar ca s i dau notiele de la curs. Aa e el _____________ .
260
Lecia 19 Card Game Instructions:
Despre mine
This is a memory game. On each "card there is one of a sequence of daily activities and the time when this activity takes place. The aim of the game is to collect as many cards as you can by trying to remember the activities. Here is the sequence of time. (Se scrie pe tabl.): 6:00; 6:10; 6:15; 6:20; 6:35; 7:00; 7:45; 8:00; 8:15; 8:30-12:30 / 12:30 - 2:00 p.m.; 2- 5:30; 5:30-6:30; 6:35; 7:00; 7:30; 7:35; 8:30; 10:00; 10:15; 10:20; 10:30. Whenever you turn a card over, read what it has been written on it. 12:30 p.m. AM PAUZ DE PRNZ 2:00 5:30 p.m. AM LECII DE SPECIALITATE 5:30 - 6:30 p.m. M PLIMB N ORA
6:35 p.m. M DUC ACAS
7:00 p.m. MNNC
7:30 p.m. NV LA ROMN
7:35 p.m. DISCUT CU GAZDA
8:30 p.m. M UIT LA TELEVIZOR
10:00 p.m. M SPL
10:15 p.m. M DUC N CAMERA MEA
10:20 p.m. M DEZBRAC
10:30 p.m. M CULC
261
Lecia 19
Despre mine
6:00 M TREZESC
6:10 M SCOL
6:15 M DUC LA BAIE
6:20 FAC DU
6:30 M SPL PE DINI
6:35 M MBRAC
6:45 BEAU CAFEA I MNNC
7:00 MERG LA COAL
7:45 AJUNG LA COAL
8:00 DISCUT CU COLEGII
8:15 DISCUTM CU KEN
8:30-12:30 AM LECII DE ROMN
262
The idea of organizing your agenda is not a very strong thing in Romania. More recently, however, with the emergence of new jobs on the free market, more and more people are developing more styles. It is good to bear in mind that the concept of time here is mine Lecorganized ia 19 Despre somewhat different than that held by most Americans.
A a se antrena - to train oneself a antrena - to coach C a clca - to iron or to step/run over a se certa - to argue/fight a certa - to tell somebody off / chide a se ciondni - to have a mild argument a crede - to believe / think a se culca - to go to bed D a se descurca - to manage despre - about a duce - to carry a se duce - to go E a enerva - to annoy a se enerva - to lose one's temper G a ghici - to guess I a mbrca - to put something on a se mbrca - to get dressed Not cultural
a se mpca - to get along a se mprieteni - to become friends n ultima vreme - lately a se ncala - to put shoes on a ntoarce - to turn a se ntoarce - to come back / return ntre timp - menwhile L a se lsa de . - to quit . N nevast - wife notie - notes P a se pieptna - to comb one's hair R a se rade - to shave oneself a recunoate - to admit a reui - to succeed S a se scula - to get up T a se trezi - to wake up a se tunde - to have one's hair cut
263
Lecia 20
Comunicaii, informaii, mesaje

Functions : talking on the phone leaving and taking messages The Accusative . Grammar :
pronume personale eu tu el ea noi voi ei ele
pronume reflexive m te se se ne v se se
Viaa e simpl. eu m trezesc tu te speli el se mbrac ea se ncal noi ne ndrgostim voi v cstorii ei se ceart ele se mpac
265
Lecia 20 1.
Completai urmtoarele propoziii: ( Complete the following sentences: )
1) Cristina vorbete la _______________ . 2) Cristina a format _________________ . 3) Ea ine ___________ n mna stng. 4) Mna dreapt o ine pe ____________ . 5) ntre receptor i telefon este un ______ . 6) Cristina ___________ la telefon. 7) Cnd termin conversaia va pune _____________ n _________________ . FORMEAZ UN NUMR VORBETE LA TELEFON RECEPTOR FIR FURC DISC
TELEFON
Acuzativul
2.
Citii urmtoarea conversaie la telefon i rspundei la ntrebri: (Read the phone conversation and answer the questions:) Anca: - Vreau s vorbesc ceva important cu tine. Ai puin timp pentru mine? Vali: - Pentru tine? Desigur. Tot timpul. Anca: - La ora 2 m ntlnesc cu Octavian i stau cu el o or. Ai un mesaj pentru el? Vali: - Nu acum. O sa vorbesc cu el mine. Mulumesc oricum. Anca: - Nici o problem. Vorbim mine. Vali: - Dar nu sunt la birou. Anca: - Atunci las un mesaj pentru tine, da? Vali: - Desigur. La revedere. 266
Lecia 20
1. 2. 3. 4. Cu cine se ntlnete Anca? Cu cine vorbete Anca? Cnd o s vorbeasc Vali cu Octavian? O s vorbeasc Vali cu Anca mine?
3.
Citii propoziiile. Ce observai? (Read the sentences. What do you notice?)
Vorbesc cu tine la telefon. Ai timp pentru mine? Pentru tine? Nu am nici un mesaj pentru el. pronume personal eu tu el ea noi voi ei ele
After a verb followed by a preposition, we use the Accusative case. Nouns do not change, but pronouns have some different forms in the accusative.
pronume n acuzativ mine tine el ea noi voi ei ele
4.
Completai cu pronumele n acuzativ corecte: (Fill in with the correct pronouns in the accusative:) Ea este Adina. M ntlnesc cu ................. mine. Ei sunt prinii mei. Merg n vizit la ................ n fiecare sptmn. Tu eti colegul meu. Nu pot lucra bine fr .................. Eu sunt Tudor. i place de ....................? Maria i Anca nu sunt acas? Pot s las un mesaj pentru ........................? Un telefon pentru ..................? Vin imediat! Irina! tii c apartamentul meu este chiar lng ................... ? Trgovite este un ora dificil pentru ....................... Ei sunt obinuii cu orae mai mici. Unde suntei? Am o surpriz pentru ........................ 267
Lecia 20 5.
Citii conversaia telefonic i rspundei la ntrebri: (Read the following phone conversation and answer the questions:)
Cine telefoneaz? Cu cine dorete s vorbeasc? Care este mesajul? Care sunt numerele de telefon? Alo, bun ziua. Familia Popescu? Da, bun ziua. Cu cine dorii? Sunt John i a dori s vorbesc cu Andrei, v rog. Andrei nu este acas. Dorii s lsai un mesaj? Da. V rog s i spunei s m sune acas n seara asta, sau s m caute pe mobil. Putei s notai numerele? Da, imediat. Spunei. 637.65.42 acas i 0744-245.806 pe mobil. V mulumesc. Cu plcere. La revedere.
6.
Citii propoziiile. Ce observai? (Read the sentences. What do you notice?)
Eu nu l gsesc pe Andrei. El m sun acas n seara asta sau m caut pe mobil. When the action of the verb affects directly a word (the Direct Object), this is also in the accusative. If the Direct Object is a person ( a name or a personal pronoun) it will be preceded by the preposition pe, although this is not translated, and it is also doubled by another short pronoun that comes before the verb
268
Lecia 20 7.
Comparai propoziiile i grupai-le n funcie de asemnarea lor: (Compare the sentences and group them according to resemblance:)
Eu vd un avion. .............................................. .............................................. .............................................. ..............................................
Eu l vd pe el. ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
Eu vorbesc cu el. .............................................. .............................................. .............................................. ...............................................
Noi cutm Calea Victoriei. Noi te cutm pe tine de azi diminea. Vrei s mergem n parc cu tine? Ea m ajut la lecii. Ea ajut pisica s coboare din copac. Ea discut despre ei tot timpul. Trebuie s o trimit la director. Trebuie s trimit scrisoarea. Trimite un pachet pentru ea. Vreau s v ntreb i pe voi. Ei ntreab multe lucruri dar nu primesc rspunsuri.
8.
Citii propoziiile i subliniai pronumele n acuzativ: (Read the sentences and underline the pronouns in the accusative)
Te-am cutat ieri i nu te-am gsit. Te caut mine i sper s te gsesc. L-am sunat ieri i am lsat un mesaj pentru el. l sun mine i vorbesc cu el. Nu am vzut-o ieri dar o vd mine. V-am ntrebat sptmna trecut i v ntreb i azi.
269
Lecia 20
pronume personal eu tu el ea noi voi ei ele - after verbs with prepositions - optional in short questions and answers, or for emphasis and clarifications mine tine el ea noi voi ei ele m te l o ne v i le
pronume n acuzativ mtel...... nevile-
-am -ai -a -am -ai -au
sunat, cutat, gsit, crezut, trimis, ntrebat, vzut, ajutat, etc
-o
- before the verb, when the Direct Object is a person or a personal pronoun
- the same as in the 2nd column but used in the past. They all come before the auxiliary except for the 3rd person feminin singular o which comes after the verb.
9.
Completai cu pronumele m, te, l, o, ne, v, i, le:
(Fill in with the pronouns m, te, l, o, ne, v, le:) Model: M luai i pe mine la cinema? a. ........ invitai i pe John? e. ............. trimii pe Anemari la Urlai? b. Nu ........ vezi pe Maria i Ana? Sunt f. ............. caut pe voluntarii din Trgu acolo! Mure. c. ............. lum i pe tine cu maina? g. ............. plictisete i pe voi? d. Hai s ............. ntrebm i pe Cristi.
10. Potrivii varianta n romn cu cea n englez:

(Match the Romanian version with the English one:) L-ai sunat ieri? M-a sunat ieri? L-a sunat pe Ion ieri? l sun pe Ion. I am calling Ion. Did you call him yesterday? Call Ion. Did he call me yesterday? 270
Lecia 20
Sun-l pe Ion. Did he call Ion yesterday? 11. Privii urmtoarea imagine i spunei cine sunt cele dou persoane, dac se cunosc, cine d telefon, cine rspunde la telefon, despre ce vorbesc: apoi citii conversaia lor: (Look at the following pictures and try to say who the two persons are: if they know each other, who the caller is, who answers, what they are talking; then read their conversation:) - Alo, familia Popescu? - Nu, ce numr ai format? - 630.31.67. - Ai greit. Mai formai o dat. - M scuzai. - Nu face nimic.
12. Cum s-ar putea modifica aceast conversaie dac cele dou persoane s-ar
cunoate? Care variant s-ar potrivi? (How would the above conversation differ if the two persons knew each other? Choose from the following possibilities:) a. - Alo, familia Ionescu? - Nu mai locuiete aici. S-au mutat n septembrie. - A, m scuzai. tii noul lor telefon din ntmplare? - Da, un moment... este 312.91.67. - Alo, familia Ionescu? - George, la telefon. - A, bun, Maria. Pot s vorbesc cu Carmen? - Da, imediat. - Mulumesc.
b.
13. Recitii dialogul de la exerciiul 5 i completai bileelul cu mesajul pentru Andrei:

(Read again the dialogue in exercise 5 and write the note with the message for Andrei:) Andrei, ... a cutat John. Sun-........................................................ .................................................................................................................. 271
Lecia 20
14.
.................................................................................................................. .......................................................... . Completai urmtorul dialog. Substituii cu cuvinte din urmtoarele coloane: (Complete the following dialogue. Substitute with words from the following column:)
A: - Alo, pot s vorbesc cu___________________________? B: - Nu __________(a)______ . A: - tii cumva cnd ___________(b) ______ . B:- Nu, nu tiu. A: - Pot s las _______________ . B: - Da, un minut, s iau _______ (c) ___________. Spunei ____________ . A: - V rog, s-i spunei s / c ____________(d) ___________ . B: - Bine. A: - Mulumesc mult. B: - La revedere. (a) Nu este aici. Nu este acas. Nu a venit nc. E la serviciu. E plecat din ora. (b) vine revine se ntoarce ajunge acas termin lucrul l pot gsi pot vorbi cu el (c) un creion ceva de scris o hrtie un caiet un pix (d) mi dea un telefon acas m sune cnd ajunge acas vin la mie n seara asta am luat bilete la film mine nu am gsit cartea la bibliotec nu am putut s vorbesc cu directorul are la mine o scrisoare
15. Ascultai urmtoarea conversaie de dou ori i apoi completai cu cuvintele care
lipsesc: (Listen to the following conversation twice and fill in the missing words:)
Un mesaj delicat - Alo, ............................................................................ ? - ................................................................................... . - ......................... Scott ............................................... . 272
Lecia 20
- Bun ziua ..................................... . Cu ce pot s ..................................... ? - ................................................................................... . - Nu ...................................... i am o .................................... la doctor. Voi ..................................... la birou ............................. la doctor. - Bine, i .............................. . - ............................................... . - ............................................... .
16. Citii i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Read the instructions and answer the following questions.) Instruc iuni Telefon pentru convorbiri urbane - Ridicai receptorul i ateptai venirea tonului. - Introducei cartela i formai numrul dorit. - Vorbii. - Cnd terminai convorbirea, nchidei telefonul i scoatei cartela. 1. Ce faci dup ce ridici receptorul? 2. Ce introduci n telefon? 3. Ce faci nainte s vorbeti? Instruc iuni pentru folosirea telefonului mobil Cnd telefonai, formai mereu prefixul zonei sau al reelei de telefonie, i apoi numrul de telefon. Apsai butonul de activare a convorbirii. Pentru a ncheia convorbirea, apsai acelai buton (la majoritatea modelelor de telefoane mobile) Putei scrie i primi mesaje scurte pe telefonul mobil. Apsai pe butonul Mesaje din Meniu. Scriei mesajul i apsai butonul de trimitere. Introducei numrul de telefon unde vrei s trimitei mesajul. Apsai tasta OK.
1. Cum trimitei un mesaj scris pe telefonul mobil? 2. Cum acceptai un apel pe telefonul mobil? 3. Ce trebuie s formai mereu cnd folosii telefonul mobil?
273
Lecia 20
17. ntrebai partenerul:.

(Ask your partner:) - Ce numr formai pentru .........................? - Pentru ce formai numrul ..............................? INFORMA II UTILE 112- Urgene generale 930 Ghidul serviciilor de telecomunicaii 931 Informaii abonai telefonici 921 Deranjamente posturi telefonice 952 - Informaii CFR 953 Taxi Getax 955 - Poliia 958 - Ora exact 961 - Salvarea 971 Comenzi internaionale 981 - Pompieri
18. Fiecare student trage un bilet cu instruciuni pentru o convorbire telelonic. Trebuie
s o interpreteze cu colegul su: (Every student gets a note with a telephone conversation. They have to act with their colleagues:) Sun-l pe prietenul tu. ntreab-l dac vrea sa vin cu tine n parc. Sun telefonul n birou. Cineva te anun ceva. Spune politicos c nu eti de acord.
Sun-l pe director. Telefonul este ocupat. nchide. Sun din nou. Spune c nu vei veni la cursuri a doua zi.
Sun telefonul. Te caut prietenul tu. Te cheam undeva. Vrei s mergi cu el dar nu poi pentru c eti rcit.
19.
Cum spui n romnete? (How do you say in Romanian?)
274
Lecia 20
Sorry to disturb you. wake you up. interrupt you. trouble you. Rspundei la ntrebri:

- .................................................................................................. - .................................................................................................. - .................................................................................................. - ..................................................................................................
20.
(Answer the following questions:) 1. Cnd sun telefonul, ce facei? - ............................................................................................ . 2. De unde putem s dm un telefon pe strad? - ................................................................... . 3. Ce spunei cnd ai greit numrul ? - ................................................................................... . 4. Ce spunei cnd rspundei la telefon dar este o greeal? - ............................................ . 5. De unde putei s dai un telefon din ora? - ........................................................................ . 6. Ce v trebuie pentru a da un telefon n ora? - ..................................................................... . 7. Putei s dai un telefon n alt ar de la un telefon public? - ............................................ .
21. Trecei propoziiile la trecut:

(Turn the sentences into past tense:) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nu l gsesc pe Mircea la telefon. De ce m caui? El vrea s vorbeasc cu mine. V gsesc la hotel dup ora 5, da? i atept de 10 minute i nu vin. O sun o dat pe sptmn. Desigur c te invit. Nu ne credei?
22.
Construii dialoguri cu un coleg pe urmtoarele situaii: (Roleplay dialogues with a colleague on the following situations:)
1. l suni pe prietenul tu i l invii la un meci de fotbal 275
Lecia 20
2. 3. 4. 5.
l suni pe duty officer i i spui c nu poi veni la coal O suni pe gazd c nu poi veni la cin l suni pe Doctor Dan, nu l gseti i i lai un mesaj. Suni la o firm s vorbeti cu directorul. Lai un mesaj la secretar c vrei s l ntlneti disear. 6. Vrei s mergi la Bran de Halloween. O suni pe Krisztina s i ceri informaii. Nu o gseti i i lai un mesaj pe robot.
Tape Script III. Un mesaj oficial El: - Alo, Agenia de Dezvoltare? Ea: - Da, secretariatul. El : - Sunt Scott Pareille. Ea: - Bun ziua, domnule. Cu ce pot s v ajut? El: - A dori s las un mesaj domnului director. Ea: - Cu plcere. V ascult. El : - Nu m simt bine i am programare la doctor peste o or. Voi ajunge deci la birou mai trziu la ora 11. Ea: - Bine, i transmit. El: - Mulumesc. La revedere. Ea: - Pentru puin.
276
Lecia 20
A a apsa - to press Ai greit - You got the wrong number B buton - button C cartel - card convorbire - convorbire a crede - to believe Cu cine dorii? - Who would you like to speak to? D disc - dialpad Dorii s lsai un mesaj? - Would you like to leave a message? F fir - cable, wire a forma - to dial furc - hook g greeal - mistake greit mistaken, wrong
a ncheia - to conclude, to end ntlnire - appointment a introduce - to insert M mesaj - message P a se plictisi - to get bored prefix - area code R receptor - receiver reea - network a ridica - to pick up T telefon - telephone a ine - to hold V a vorbi - to speak Z zon - area
At first, not too many people could afford to have cell phones, but now you will see (and hear) them everywhere. Some have chosen to get a cell phone because the national fixed telephony network has an extremely bad reputation. Some because they simply cannot get a fix phone, even after 10 years of applying and waiting. Cell phones are so common in Romania that they are no longer a social status indicator, as they used to be. 277
Key to the Exercises

Lecia 11 Profesiuni i meserii 2. croitor, croitoreas profesor, profesoar chelner, chelneri inginer, inginer buctar, buctreas contabil, contabil farmacist, farmacist vnztor, vnztoare
Partea II
5. Doctorul lucreaz la spital. Farmacistul lucreaz la farmacie. Zidarul lucreaz pe antier. Vnztorul lucreaz la magazin. Fotograful lucreaz la studio. Potaul lucreaz la pot. Electronistul lucreaz la atelier. Buctarul lucreaz la restaurant. 7. Tu eti zidar. Tu faci case. Noi avem un atelier de tmplrie. Noi facem mobil. El este artist. El face tablouri. El merge la aprozar. El face cumprturi. 9. A cui este cmaa? Este cmaa lui. Ai cui sunt pantofii? Sunt pantofii ei. Ale cui sunt umbrelele ? Sunt umbrelele lui. 11. 1. 2. 3. 4. 5. 13.a. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. al ei ale lui a ei ai ei ale lui adevrat fals adevrat adevrat fals adevrat fals Lecia 12 Despre familie 5. Petru este soul Mariei. Maria este soia lui Petru. Petru i Maria sunt cstorii. Petru i Maria au trei copii. Mihai este fratele Lilianei. Mihai este fratele lui Vlad. Liliana este fiica Mariei. Liliana este fiica lui Petru. Liliana este sora lui Mihai.

6. Tatl mamei mele este bunicul meu. Sora tatlui meu este mtua mea. Fiul tatlui meu este fratele meu. Fratele tatlui meu este unchiul meu. Prinii mamei mele sunt bunicii mei. Fiica tatlui meu este sora mea. 8. Prietenul fratelui meu este actor. Prietenul bunicului meu este arhitect. Fiul unchiului meu este pilot. 11. eu 12. 1. 2. 3. 4. 5. 13. 3. 4. 5. 6. 7. 8. veriorul meu nepoata mea cumnata mea mtua mea bunicii mei 6. tatl meu 7. bunica mea 8. verioarele mele 9. cumnatul meu 10. mtuile mele
Partea II
Prietenul surorii mele este violonist. Sora bunicii mele este n Columbia. Maina mtuii mele este roie.
11. soacra mea 12. socrul meu 13. ginerele meu 14. nora mea
fiica mtuii ei tatl tatlui meu prinii soiei mele sora soiei lui sau soia fratelui lui fratele soului ei sau soul surorii ei sora mamei tale sau sora tatlui tu sau verioara mamei tale sau verioara tatlui tu. 9. fratele mamei tale sau fratele tatlui tu sau vrul mamei tale sau vrul tatlui tu.
Lecia 13 Alte cumprturi 7. a. b. c. d. 8. a. i. mi b. ne c. i d. le e. v A: place. B: place, plac A: place. B+C: place A: plac. B: plac A: place. B: plac

13.b 1. 2. 3. 4. 5. 6. adevrat fals fals adevrat fals fals
Partea II
Lecia 14 Timpul liber 9. tiu s citesc. i place s noi. Nu tie s danseze. Nu poate s lucreze. 10. a. b. c. d. e. vorbeti. s citesc. s vorbesc. mergem. s facem. Venii. s venim. s vedem. s m ajutai. s ajung. mergei. s mergi. s cumpr. Ne place s mergem la disco. V relaxeaz s jucai tenis. Le place s mnnce pizza. Ele vor s ajute gazda.
Lecia 15 Mncm n ora 4. Clienii sunt restaurant. Clientul din stnga cere pete. Chelnerul i rspunde: Nu avem pete. 6. mi, i, ne, i, ne 7. 1. 2. 3. 4. 5. adevrat fals adevrat fals nu tiu
9. Merg. Este. Intr. Gsesc. Cheam. Comand. Au. Comand. Pltesc. 11. A bea o bere. A mnca o tartin. A comanda ceva rcoritor. A cumpra un tort. A cere o friptur.
Partea II
13. Disear. Dori. Restaurantul. Bun. Excelent. mi. Ciuperci. i. Mnnci. Dac. La. Mnca. Lecia 16 Ce mi urezi de ziua mea ? 2. colegilor profesoarei prinilor cinilor voluntarilor 5. 1. 2. 3. 4. 5. i ne le i. Elenei ne 6. 7. 8. 9. mi i. i le. prinilor mi
6. La nunt, noi le urm Cas de piatr ! soului i soiei. La nmormntare, prietenii i transmit familiei Condoleane ! La promovare, tu i spui prietenului sau prietenei i la mai mare ! La botez, colega le ureaz prinilor S v triasc ! La aniversare, tu le trimii prietenilor o felicitare. De 1 Martie, voi i vumprai mamei un mrior. De Crciun, noi i oferim familiei cadouri. Dup petrecere, gazda le mulumete musafirilor. Pentru cas nou, noi le ducem gazdelor un cadou frumos. Dup mas, eu i spun persoanei care a fcut mncarea Mulumesc pentru mas ! 7.a le. studenilor. i. profesoarei. le. spune. i. lui John. i. prietenei. 12. Eu i cer scuze profesoarei. Tu i spui prietenului tu un secret. Dan le scrie prinilor o scrisoare. Noi le facem prietenilor o fotografie. Tu i-ai telefonat doamnei Popescu? Eu iam cerut Mariei 10000 de lei. Noi le-am dat studenilor o tem dificil. Profesoarele i-au cerut domnului director o zi liber. Eu i-am mulumit lui Dan pentru cadou. 13. a. Mihai i-a cerut scuze oferului. b. Mihai i-a telefonat Mariei. c. Mihai i-a artat prietenei televizorul cel nou.

d. e. f. g. Colegii i-au dat lui Mihai un tort. Mihai i-a mulumit colegei. Mihai le-a mulumit colegilor. Mihai le-a telefonat prinilor.
Partea II
14. Primarul le face promisiuni cetenilor. Primarul le-a fcut promisiuni cetenilor. Bunica i d bani. Bunica i-a dat bani. Tu le trimii scrisori bunicilor. Tu le-ai trimis scrisori bunicilor. Profesoara le explic reguli studenilor. Profesoara le-a explicat reguli studenilor. Ghidul le arat Casa Poporului turitilor. Ghidul le-a artat Casa Poporului turitilor. Chelnerul i aduce nota de plat clientului. Chelnerul i-a adus nota de plat clientului. Mama ne face mncare. Mama ne-a fcut mncare. Soul i ofer un parfum soiei. Soul i-a oferit un parfum soiei. 17. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. fals adevrat adevrat fals fals adevrat fals adevrat adevrat
Lecia 17 Ce vom face sptmna viitoare ? 1.b. poimine, peste dou zile, smbta viitoare, mine, anul viitor, peste trei sptmni, sptmna viitoare 6. Cu cine va merge n Frana? Cnd va merge? Cu ce va merge? Ce voi face dup PST? Ce voi studia? Unde voi studia japoneza? Cu cine voi studia? Cnd voi studia? Cine va pleca n America? Ce va face Anca? Unde va pleca ea? Cnd va pleca n America? Cu cine va pleca? Ce va avea? Cine va face o petrecere? Ce va face Jan? Unde va face Jan petrecerea? A cui este casa unde va fi petrecerea? Ci invitai va avea Jan? Ce fel de petrecere va fi? Cine va fi suprat? Cum va fi tata gazd?

Lecia 18 Cum arat...? 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. E prea scund. E destul de nalt. E prea scump. E destul de ieftin. E prea gras. E destul de slab. nevestele rele i pisloage bluzele roii i pepit petii roii i exotici
Partea II
7. doi cini mari i fioroi dou picturi vechi i elegante pantofii verzi elegani
9. Un metru este mai lung dect un yard. O autostrad este mai larg dect un drum. Un chirurg este mai important dect o sor medical. Aurul este mai preios dect argintul. Un pom este mai nalt dect un tufi. Un bebelu este mai mic dect un adolescent. 10. Scaunul rou este mai confortabil dect scaunul verde. Romna este mai grea dect engleza. Prjitura este mai bun dect ciorba. Cafeaua este mai scump dect apa. ngheata este mai scump dect biscuiii. Muzica rap este mai nou dect muzica rock. Metalul este mai rezistent dect plasticul. 13. Soia este mai tnr adevrat Soul are prul negru fals Soul nu vede bine adevrat Soul nu aude bine adevrat
Lecia 19 Despre mine 17.a Eu nu ma enervez, tu nu te enervezi, el/ea nu se enerveaz, noi nu ne enervm, voi nu v enervai, ei/ele nu se enerveaz M mpac, te mpaci, se mpac, ne mpcm, v mpcai, se mpac

18. se ntlnesc. vorbesc. nu tie. este. tie. nu se mpac. se ceart. 19. m.ne. se v s20. m.este.orice.ncercat.fumatul.pot
Partea II
23. a mpca carpa i varza to reconcile both parties a se juca cu focul to play with fire, to flirt with the devil a se trezi ntre ciocan i nicovala to find oneself between the hammer and the anvil a cdea din lac n pu to jump out of the frying pan and into the fire
Lecia 20 Comunicaii, informaii, mesaje 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 4. ea ei tine mine ele mine tine ei voi telefon numrul receptorul disc fir vorbete receptorul n furc
7. - Eu vd un avion. Noi cutm Gara de Sud. Ea ajut pisica s coboare din copac. Trebuie s trimit scrisoarea. Ei ntreab multe lucruri dar nu primesc rspunsuri. - Eu l vd pe el. Noi te cutm pe tine de azi diminea. Ea m ajut la lecii. Trebuie s o trimit la director. Vreau s v ntreb i pe voi.
Partea II
- Eu vorbesc cu el. Vrei s mergem n parc cu tine? Ea discut despre ei tot timpul. Trimite un pachet pentru ea. 9. a. b. c. d. l Le Te l e. O f. i g. V
10. L-ai sunat ieri? Did you call him yesterday? M-a sunat ieri? Did he call me yesterday? L-a sunat pe Ion ieri? Did he call Ion yeterday? l sun pe Ion. I am calling Ion. Sun-l pe Ion. Call Ion. 13. Andrei, te-a cutat John. Sun-l acas n seara asta sau pe mobil. Numerele sunt: 137654 i 074245806. 19. mi pare ru c v deranjez. mi pare ru c v-am trezit. mi pare ru c v ntrerup. mi pare ru c v fac probleme. 20. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 21. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Nu l-am gsit pe Mircea la telefon. De ce m-ai cutat? El a vrut s vorbeasc cu mine. V-am gsit la hotel. I-am ateptat 10 minute i nu au venit. Am sunat-o odat pe sptmn. Desigur c te-am invitat. Nu ne-ai crezut? Ridic receptorul i rspund. Putem da un telefon pe strad de pe telefonul mobil. mi pare ru, am format greit. Greeal, mai formai odat. Putem s dm telefon n ora de la un telefon public. Ne trebuie o cartel telefonic. Da.

Salut Romania Book 2

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Salut Romania Book 2

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

CONTENTS

Lesson 11. Profesiuni i meserii

12. Despre familie

13. Alte cumprturi

14. Timpul liber

15. Mncm n ora

16. Ce mi urezi de ziua mea?

17. Ce vom face smbta viitoare?

18. Cum arat?

19. Despre mine

20. Comunicaii i mesaje

Key to the exercises

Two weeks ago

Five minutes ago

Completai diagrama: (Complete the spidergram:)

vnz tor doctori

PROFESIUNI, MESERII inginer farmacist

Ghicii dup nume ce meserii au.

Florescu - ......................... Furtun - ....................... Zidrescu - ................... Borcan - ...........................

Roat - ........................... Croitoru - ....................... Focosu -.......................... Firu -

doctor coafez poliist profesor farmacist

inginer ofer buctar secretar

Citii dialogul urmtor:

Doctor Asistent Femeie de serviciu

Inginer Contabil Coordonator de proiect

Operator PC Operator Imagine Scriitor

Actor Balerin Croitoreas

Zidar Mecanic Farmacist

tu / a fi/ zidar tu / a face / case _____________________________ ________ ______________ _______

noi / a avea / atelier de tmplrie noi / a face / mobil _____________________________ _____________________________

el / a fi / artist el / a face / tablouri _____________________________ _____________________________

el / a merge / la aprozar el / a face / cumprturi _____________________________ _____________________________

The Genitive Case - a way to express possession

Ce au ei? (What do they have?)

ea / stilou Al cui este stiloul ? Este stiloul ei.

el / cma A ________________? Este cmaa lui.

el / umbrele multe Ale ________________?

WHOSE? masculine noun, singular feminine noun, singular

10. Alctuii ntrebri i rspundei cu cuvintele din tabele.

mea/ta lui/ei. meu/tu lui/ei. mei/ti/lui/ei mele/tale/lui/ei

Evident, este AL MEU!

Rspundei la ntrebri: (Answer the questions:)

15. Contact assignment .

18. Aranjai cuvintele urmtoare n ordine pentru a forma propoziii corecte:

Ai cui sunt papucii? Sunt ai doamnei. 155

3. My Family ( Familia mea )

PRIMA GENERAIE: BUNICUL & ..........................

Transformai conform modelului: (Change according to the model:)

IOANA -------> PAUL:

PAUL about IOANA ( despre)

C s torit Tata PETRU cu So So ie Frate Frate

Sor Fiu VLAD Frate Sor

8. Schimbai propoziiile potrivit modelului.

9. Citii textul urmtor. Privii arborele genealogic i completai cu numele.

10. Pair - work (Perechi):

Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin

(fratele / sora, fraii / surorile ei)

NOSTRU NOTRI NOASTR NOASTRE VOSTRU VOTRI VOASTR VOASTRE LOR

e.g : unchiul - meu/tu/lui/ei/nostru/vostru/lor unchii - mei/ti/lor/notri/votri/lor

mtua - mea/ta/lui/ei/noastr/voastr/ lor mtuile - mele/tale/lor/noastre/voastre/lor 161

13. Definii relaiile.

14. " Tell me about your relatives "

16. Ascultai nc o dat i rspundei la urmtoarele ntrebri:

17. Citii textul i completai spaiile:

tu / a fi/ zidar tu / a face / case _____________________ _

noi / a avea / atelier de tmplrie noi / a face / mobil _ _

el / a fi / artist el / a face / tablouri _ _

el / a merge / la aprozar el / a face / cumprturi _ _