Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo

Elaborado en el rea de Gestin Institucional

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INTRODUCCIN
La apertura y registro de una Institucin Educativa Privada debe ser resultado de un estudio tcnico de pre-factibilidad. Las principales razones son: a) b) Tiene que ver con el dficit en relacin a la oferta y demanda educativa de la jurisdiccin donde se desea localizar el servicio educativo. Las posibilidades financieras mnimas para oferta el costo total que demanda el establecimiento de una institucin educativa que no tiene apoyo econmico de entes exteriores, y la capacidad de gestin que garantice no solo la eficacia sino la calidad del servicio educativo, acorde con las polticas sectoriales y de beneficio de la comunidad demandante.

Las consideraciones anteriores servirn al potencial promotor para que decida invertir en la implementacin de la Institucin Educativa en un proyecto que primero se tendr que cumplir con el estudio tcnico legal que permita autorizacin por medio de una Resolucin Directoral. La presente gua permitir al ente promotor organizar su expediente de acuerdo a la normatividad vigente, para as agilizar el posterior trmite de aprobacin de su proyecto.

CMO SE DEBE FORMULAR UN PROYECTO DE APERTURA - REQUISITOS?

1 2 Cumplir con el marco referencial, teniendo en cuenta la normatividad vigente y dems consideraciones que tengan relacin con el servicio educativo. Sintetizar el contenido de cada captulo del Proyecto.

I.- Estudio de la Demanda Educativa. 1 2 Se refiere: el Por qu? Del inters de aperturas el servicio educativo en la jurisdiccin. Que caractersticas tendr la institucin por apertura y que sea de beneficio para la comunidad.

A. Estudio de la Demanda Educativa. Realizar un estudio de investigacin en la jurisdiccin en que esta ubicado la institucin Educativa o Programa Educativo. Se recomienda aplicar una encuesta por manzana para determinar; A .El nmero de nios existentes. B El nmero de nios que estaran dispuestos a estudiar en la Institucin por aperturas (que no estn estudiando en otras instituciones o que harn traslados) El dficit de atencin se calcula por grupo de edades. Nivel de Educacin Inicial de 3 a 5 aos. Nivel de Educacin Primaria de 6 a 11 aos. Nivel de Educacin Secundaria de 12 a 16 aos.

B. Principios y Objetivos. 1 2 3 Considerar el resumen de los principios de la institucin de acuerdo con al lnea axiolgica, que son competencia del Promotor o Asociacin Promotora, que por su naturaleza son a largo plazo. Los Objetivos del Proyecto pueden estar referidos a la contribucin de disminucin del dficit de atencin, la calidad del servicio educativo por ofertar, el beneficio a la comunidad, etc. Objetivos del Nivel y/o Modalidad Educativa es la trascripcin de los indicados en el Reglamento.

C. Metas de Atencin y Ocupacin. 1 2 De atencin se refiere al nmero de s que se calcula, podrn matricularse en el ao que funcionar la institucin educativa. El estudio del Captulo II, demanda educativa, favorecer la proyeccin de las metas de atencin. La presentacin ser en un cuadro por grados de estudio y total, luego un anlisis (explicacin). De ocupacin, corresponde al personal que ser necesario para prestar la atencin. Director, personal docente por grados o asignatura y especialidad; personal administrativo y de servicio. Ser presentado en un cuadro con un anlisis ligero (explicacin).

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D. Infraestructura y Tamao. 1 Localizacin, se deber determinar con claridad la ubicacin de la Institucin Educativa, distrito, urbanizacin, avenida y/o jirn, nmero y/o manzana y lote. Es necesario indicar algunas referencias esto servir de parmetro y facilitar acudir sin dificultad a la Comisin Tcnica Pedaggica. Por eso es importante que el Plano de Ubicacin est bien especificado. Tamao, con relacin al tamao del proyecto explicar la capacidad mxima de cada aula as como la capacidad futura (no es lo mismo que la meta de atencin). Infraestructura Educativa. Condiciones mnimas de funcionalidad de locales para uso educativo (adecuaciones). Organizacin y Reglamento Interno. Se resumir la organizacin prevista con relacin a la gestin pedaggica y administrativa, considerando el Modelo Organizacional, que incluye el organigrama estructural, adems el resumen de la metodologa de trabajo pedaggico. El Reglamento Interno es complemento de este Captulo, constituye documento adicional que deber contener lo siguiente. Generalidades: Introduccin, Base Legal Vigente. Principios obligatoriedad y procedimiento de actualizacin del reglamento. Organizacin y Funciones: Objetivos. Funciones Generales. Estructura Orgnica. Funciones Especficas de los rganos y Miembros que lo integran. Gestin Pedaggica: Organizacin y Desarrollo de las actividades acadmicas. Currculo. Metodologa. Evaluacin Supervisin. Horarios. Turnos, etc. Gestin Administrativa: a) Rgimen interno de trabajo: derechos, deberes, estmulos, faltas, sanciones. b) Rgimen administrativo, asignacin y desplazamiento de personal, registros, procedimientos de seguridad, control, etc. c) Rgimen Econmico; Presupuesto, ingresos y egresos. d) Recurso Materiales: adquisiciones, almacenamiento, seguridad, distribucin y control. e) Relaciones y Coordinaciones: con la comunidad, con los Padres de Familia, Municipios e Instituciones de la Comunidad, ex s y otros.

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G. Anlisis Econmico Financiero. 1 2 Es necesario cumplir con este requisito, ya que influye en el financiamiento del proyecto, que es lo bsico. Rgimen de Pensiones, aporte de la Entidad Promotora y el Sistema de Becas que prev.

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DOCUMENTOS GENERALES REQUERIDOS PARA CAMBIO Y RECONOCIMEINTO DE DIRECTOR DE INSTITUCIN EDUCATIVA.

1. 2. Solicitud.- La solicitud se presenta con el Formulario nico de Trmite. Copia autenticada del DNI. del Promotor y Director. 2.1. Si es persona natural.- Copia autenticada del DNI. Promotor y Director de la IE. 2.2. Si es personal jurdica.- Copia autenticada del DNI. Del Director y Copia autenticada de la primera hoja de la Constitucin de la Sociedad debidamente legalizada por el Notario. 3. Copia Autenticada del Acta de la sociedad donde se registre el acuerdo de cambiar, ratificar o reconocer al Director (slo para persona Jurdica) y Vigencia del Poder. 4. Resolucin Directoral UGEL del Director anterior. 5. Ttulo del Director autenticado por la DRELM. 6. Registro de Colegiatura, carn y/o Constancia del Colegio de Profesores. 7. Certificado original de antecedentes penales. 8. Certificado Psicolgico expedida por el Ministerio de Salud. 9. Declaracin jurada simple de no tener antecedentes policiales. 10. Contrato de trabajo en el que se especifique fecha de inicio y trmino del contrato (de 01 a 05 aos) y monto de los honorarios a percibir.

ORIENTACIONES PARA LA GESTIN EN LOS TRMITES DE EXPEDIENTES DE AUTORIZACIN, AMPLIACIN DE NIVELES, REAPERTURA Y TRASLADO DE EDUCACIN BSICA REGULAR Y TCNICO PRODUCTIVA APROBADA POR D.S. N 009-2006-ED.
I. FINALIDAD. 1.1. Establecer la orientacin tcnica para la autorizacin, Ampliacin de Niveles, Reapertura y Traslado de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica ( Educacin Bsica Regular, Educacin Bsica Especial y Educacin Bsica Alternativa ) y los centros de Educacin Tcnico Productiva ( CETPRO) II. OBJETIVO 2.1. Establecer mecanismos de orientacin, asesoramiento, simplificacin, Transferencia y celeridad a los trmites establecidos de la Instituciones Educativas Privadas y Publicas. III. BASE LEGAL. Constitucin Poltica del Per. Ley General de Educacin N 28044 Resolucin Vice Ministerial N 0016-2010-ED R.M. N 0070-2008-ED- Texto nica de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educacin. Ley de los Centros Educativos Privados N 26549 y su Reglamento DS. N 009-2006-ED R.M. N 0341-2009, Directiva para el Ao Escolar 2010. Ley N 27444-Ley del Procedimiento Administrativo General. Ley N 29060- Ley del Silencio Administrativo. D. Leg. N 882- Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin. D.S. N 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular. D.S. N 002-2005-ED-Reglamento de Educacin Bsica Especial. D.S. N 015-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Alternativa. D.S. N 022-2004-ED- Reglamento de Educacin Tcnico Productiva. D.S. N 009-2005-ED- Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.

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R.M. N 0181-2004-ED-Establecen Procedimientos para la Aplicacin del Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares. D.S. N 005-2001-ED- mbito jurisdiccional de las Unidades de Servicios Educativos. D.S. N 011-98-ED Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares. D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productivo. R.M. N 114-2001-ED- Reglamento de Organizacin y Funciones de la Direccin de Educacin de Lima y Callao y de las Unidades de Servicios Educativos. Reglamento Nacional de Edificaciones. R.M. N 069-2001-MTC/ 15.04- Adecuacin arquitectnica para personas con Discapacidad-Norma Tcnica de Edificaciones NTE A -060. Resolucin Directoral Regional N 004321-2010-DRELM. Directiva N 032-DRELM-UGI/EI-ER-2010. IV. . ALCANCE Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana. Unidades de Gestin Educativa Local. Instituciones Educativas Privadas y Pblicas. Centros de Educacin Bsica Alternativa Privados y Pblicos Centros y Programas de Educacin Bsica Especial. Centros de Educacin Tcnico Productiva Privados y Pblicos V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1. Las Instituciones Educativas Privadas debern presentar la documentacin conforme a los requisitos sealados en el D.S. N 009-2006-ED y R.M. N 0070-2008-ED, segn el caso. Asimismo un CD o disquete con toda la informacin de los requisitos solicitados incluyendo (planos de ubicacin y distribucin) y datos del Director y Promotor. 5.2. Corresponde a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07 recibir y evaluar lo expedientes siguientes: 5.2.1. Autorizacin de funcionamiento de Instituciones y Programas Educativos Privados y Pblicos. 5.2.2. Ampliacin de Nivel de Instituciones Educativas Privadas Y Pblicas, slo se proceder cuando se trate del mismo local y una misma Institucin Educativa. 5.2.3. Reapertura de Instituciones y Programas Educativos Privados 5.2.4. Traslado de Local de Instituciones Educativas Privadas dentro de su jurisdiccin y elevar con informe a la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana para su respectiva Resolucin. 5.3. Corresponde a la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana evaluar lo siguiente: 5.3.1. Autorizacin de Funcionamiento, Instituciones y Programas Educativos Privados y Pblicos. 5.3.2. Ampliacin de Nivel de Instituciones Educativas Privadas y Pblicas, slo se proceder cuando se trate del mismo local y una misma institucin educativa. 5.3.3. Reapertura de Instituciones y Programas Educativos Privados. 5.3.4. Traslado de Local de Instituciones Educativas Privadas solo cuando la institucin educativa est fuera de alcance de su jurisdiccin de cada Unidad de Gestin Educativa Local. 5.3.5. Recurso de Reconsideracin, que se deber sustentar con nuevas pruebas para su verificacin. VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS 6.1. Los Expedientes de los procedimientos sealados debern ser presentados a la Unidad de Gestin Educativa Local para su evaluacin respectiva por el rea de Gestin Administrativa, rea de Gestin Institucional y el rea de Gestin Pedaggica. La verificacin In-Situ se realizar con la participacin de los especialistas del rea de Gestin Administrativa, rea de Gestin Institucional y del rea de Gestin Pedaggica cuando sea necesario. Toda solicitud puede ser observada uno sola vez. En caso que el usuario no logre levantar las observaciones dentro del plazo fijado de 10 das, se remitir a la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana para la proyeccin de la Resolucin Directoral Regional que resuelve denegar la solicitud.

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En caso que el usuario solicite prrroga de plazo para subsanar las observaciones, sta puede ser concedida y comunicada por escrito, otorgando un plazo adicional no mayor de 10 das hbiles. El plazo para la presentacin de las solicitudes para la Autorizacin de funcionamiento de una Institucin Educativa Privada y Pblica, ser desde el primer da til del mes de AGOSTO al ltimo da til del mes de OCTUBRE del ao anterior a aquel que se va a iniciar el servicio educativo (Artculo 5 - Captulo II del D.S. N 009-2006-ED) a la UGEL y se recepcionar hasta el da 31 de enero en la Direccin Regional de Lima metropolitana. Referente a la ampliacin de grados de Estudios, Ciclos, Programas, Niveles, turnos de atencin y modalidades educativas de Instituciones Educativas de Gestin Privada y Pblica de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE) y Educacin Bsica Alternativa (EBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO) se presentarn el primer da til del mes de AGOSTO hasta el ltimo da til del mes de OCTUBRE del ao anterior a aquel en que se va a ampliar el servicio educativo a la UGEL y se recepcionar hasta el 31 de ENERO en la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana. Referente a los traslados de local de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE), Educacin Bsica Alternativa (CEBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO), se presentarn en los meses de DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO; y en caso excepcional debidamente argumentado durante cualquier mes del ao; de Traslado de Local Inter UGEL, se presentar a la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana. Referente a la reapertura o reinicio de funcionamiento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE), Educacin Bsica Alternativa (EBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO), los expedientes se presentarn en los meses de: DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO. Los expedientes sobre autorizacin y ampliacin de servicios educativos sern evaluados y derivados con los informes respectivos de los Especialistas del rea de Gestin Administrativa (Infraestructura), rea de Gestin Institucional (Racionalizacin) en caso de Instituciones Educativas Pblicas debern remitir adems el informe de Finanzas, planificacin y rea de Gestin Pedaggica del nivel respectivo y otros que disponga la Direccin de la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, a la Direccin Regional de Educacin de Lima Metropolitana para la emisin de la Resolucin respectiva.

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REQUISITOS PARA OBTENER LA AUTORIZACIN DE CREACIN Y REGISTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, mediante Formulario nico de Trmite, adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC) (*) La denominacin o nombre que se le asigne a una institucin Educativa debe ser de acuerdo a lo establecido por el Art. 23 del D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. Por lo que no puede llevar la denominacin de PRE UNIVERSITARIA o SIGLAS DE UNIVERSIDAD o cualquier otra denominacin de Universidad sin Autorizacin de stas, que no este de acuerdo a lo establecido por la norma antes mencionada-Inscripcin de signo distintivo en INDECOPI si lo tuviera segn DECRETO LEGISLATIVO N 1033. Nombre del Director. (*) Integrantes del Comit Directivo de ser el caso y nmero de personal docente y administrativo (*) Informacin sobre los niveles y modalidades que atender la Institucin Educativa, si es de la Modalidad de Educacin Bsica Regular y Educacin Bsica Especial. Para la modalidad de Educacin Bsica Alternativa sobre los Ciclos, Programas, Turnos, Horarios y formas de atencin que atender la institucin educativa. Fecha prevista para el inicio de las actividades acadmicas, periodicidad y trmino del ao escolar, en Bsica Regular y Especial, y del perodo promocional para Bsica Alternativa, considerando la calendarizacin flexible y el cumplimiento del mnimo de horas de trabajo pedaggico. el inicio de la forma escolarizada o no escolarizada debe coincidir con el inicio del prximo ao lectivo establecido a nivel nacional y/o regional segn corresponda (*)

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Metas de atencin y nmero de secciones para la Bsica Regular y Bsica Especial, nmero de estudiantes y grupos de aprendizaje en Bsica Alternativa. (*) Proyecto educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) con enfoque inclusivo, conforme a las normas especficas sobre la base del Diseo Curricular Nacional de Bsica Regular y del Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y su diversificacin y adaptaciones curriculares en relacin a las necesidades educativas especiales y el Reglamento Interno (RI). Contar con un equipo de Servicios de apoyo y asesoramiento a las necesidades educativas especiales (SAANEE) en el caso de centros de Educacin Bsica Especial. Inventario de mobiliario, material educativo pertinente, equipos y bienes con que contar la institucin Educativa para el desarrollo del proceso educativo. Plano de Ubicacin de la Institucin Educativa a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones ) siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica (Ley N 27157) Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50,1/75(dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) y que ocupar la Institucin Educativa, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al numero previsto de estudiantes, conforme a las normas tcnicas y establecidas por el Sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad suscrito por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Certificacin de parmetros y/o zonificacin emitida por la Municipalidad. Copia del Informe y/o del Certificado de Seguridad, expedido por la Instancia correspondiente de Defensa Civil. Copia del Ttulo de propiedad del terreno o local o copia del contrato de alquiler del local que ocupar la Institucin Educativa. Debidamente legalizado y autenticado. Comprobante de pago. (*) Tiene carcter de declaracin jurada. DOCUMENTOS DEL PROPIETARIO O DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA ENTIDAD PROPIETARIA. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia del testimonio de constitucin de la persona jurdica (en caso que la entidad propietaria es persona jurdica) Certificado de antecedentes penales que acredite no tener antecedentes por delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. DOCUMENTOS DEL DIRECTOR. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia autenticada del Ttulo profesional universitario o pedaggico y registro del Colegio Profesional.

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Documento que acredite experiencia docente por cinco (05) aos como mnimo en la modalidad educativa. Para Educacin Bsica Especial debe acreditar certificacin de especializacin en la modalidad. Perfil psicolgico (constancia otorgada por la entidad de salud estatal) Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Contrato de Trabajo. Declaracin Jurada de no registrar Antecedentes Policiales. REQUISITOS PARA OBTENER LA AUTORIZACIN DE CREACION Y REGISTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTION PBLICA: EDUCACIN BASICA REGULAR, EDUCACION BASICA ALTERNATIVA Y EDUCACION BASICA ESPECIAL. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente mediante Formulario nico de Tramite (FUT). Memorial o Solicitud de la Comunidad, padres de familia, Instituciones, etc, dirigida al Director Regional de Educacin, presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de Centro( PPC) Reglamento Interno (RI) y plan Anual de trabajo (PAT), para Bsica Alternativa Plan de Trabajo conforme a las normas especificas, sobre la base del Diseo Curricular Nacional de Bsica Regular o Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y diversificacin correspondiente. Inventario de los equipos, mobiliario, material educativo y personal docente con que cuenta la institucin para su desarrollo educativo.

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Plano de ubicacin de la Institucin Educativa, a escala 1/500 ( con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica ( Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) y/o un croquis con sus respectivas medidas, diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, de la institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, suscrito por un Arquitecto o ingeniero civil Colegiado. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. En Bsica Especial el local es de uso exclusivo para la atencin del servicio educativo en turnos y horarios, sean estos los centros de Educacin Bsica Especial (CEBE) o los programas de intervencin Temprana (PRITE) sin barreras arquitectnicas. En Bsica Alternativa el local es de uso exclusivo para la atencin del servicio educativo en turnos, horarios, jornadas, calendarizacin. Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin, debidamente legalizado autenticado. IX. N 1 2 3 4 REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DE NIVEL O MODALIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente mediante Formulario nico de Trmite (FUT) adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Copia de la Resoluciones Directorales con la que cuenta la Institucin Educativa y Fedeteados. Plano de ubicacin de la Institucin Educativa a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones). Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 ( dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno) diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva informe memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, de la Institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin del nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el Sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad suscrito por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Certificado de parmetros y/o zonificacin emitido por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad actualizado y visado por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de atencin. Metas de atencin, rea de influencia o ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos o grados. En Bsica Alternativa la ampliacin de formas de atencin requiere autorizacin expresa de la DIGEBA. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI) actualizados. Comprobante de pago. REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DE CAPACIDAD DE ALUMNOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Adjuntando la versin digital del proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Copia de la Resoluciones Directorales con que cuenta la Institucin Educativa y Fedateados. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500( con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica(Ley N 27157.

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Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno), diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin de capacidad de alumnos, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra de la institucin educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o Ingeniero Civil colegiado. Licencia de Funcionamiento y/o Autorizacin Municipal.

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Copia del informe y/o Certificado de Seguridad actualizado y visado la instancia correspondiente de Defensa Civil. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de 8 atencin. Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos 9 o grados. 10 Comprobante de Pago( si es privado) XI. REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DEL NIVEL O MODALIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Copia de la Resoluciones Directorales con que cuenta la Institucin Educativa autenticadas. Memorial de la Comunidad Educativa. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica(Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno) y/o un croquis con sus respectivas medidas, diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la institucin educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o Ingeniero Civil colegiado. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil si hubiera. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de atencin. Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos o grados. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyectos Curriculares del Centro (PCC), Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI) Actualizados. AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PBLICO Y PRIVADO. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, mediante Formulario nico de Trmite, adjuntando la versin digital del proyecto. Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC) Nombre propuesto para el CETPRO, el cual no podr ser semejante y/o igual al de otra Institucin Educativa a nivel de la UGEL. La denominacin o nombre que se le asigne a un CETPRO debe ser de acuerdo a lo establecido por el Art. 23 del D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. Por lo que un CETPRO no puede llevar la denominacin de ESCUELA o INSTITUTO o cualquier otra denominacin que no est de acuerdo a lo establecido por la norma antes mencionada. Nombre del Director propuesto.

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10 En Bsica Alternativa la ampliacin de formas de atencin requiere autorizacin expresa de la DEGEBA. 11 XII.

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Integrantes de la Plana Directiva y nmero de personal docente y administrativo. Informacin de los ciclos a desarrollar, que incluya los mdulos ocupacionales a desarrollarse, el sustento sobre los requerimientos laborales del sector productivo de la localidad y regin en los mdulos ocupacionales y especialidades solicitadas Fecha prevista para el inicio de las actividades acadmicas, periodicidad y duracin de los mdulos ocupacionales (para ciclo Bsico) o especialidad (para el ciclo medio), considerando la flexibilidad de la calendarizacin y el cumplimiento del mnimo de horas de trabajo pedaggico. Nmero probable de estudiantes y secciones que funcionar al inicio de actividades, por mdulo ocupacional (en caso de ciclo bsico) y por cada especialidad (para ciclo medio). 2 3 4 Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) conforme a las normas especficas sobre la base del Diseo Curricular Nacional y su diversificacin correspondiente y el Reglamento Interno (RI). Inventario de mobiliario actualizado, equipos y material educativo pertinente y por cada mdulo ocupacional (en caso de ciclo bsico) y por cada especialidad (en caso de ciclo medio). Plano de Ubicacin de la institucin educativa, a escala 1/500, )con los requisitos solicitados en el reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica ( Ley N 27157) Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la Institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, suscrito por un arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Informe y/o Certificado de Defensa Civil expedido por la Instancia correspondiente. Constancia de parmetros y/o zonificacin expedido por la Municipalidad. Copia del Ttulo de propiedad del local o copia del contrato de alquiler.( si es privado) Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de pago. (si es privado). DOCUMENTOS DEL PROPIETARIO O DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA ENTIDAD PROPIETARIA. 11 Copia autenticada de DNI o carn de extranjera del propietario o representante legal de la entidad propietaria. Copia del testimonio de constitucin de la persona jurdica (en caso que la entidad propietaria es persona jurdica) Certificado de antecedentes penales que acredite no tener antecedentes por delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. DOCUMENTOS DEL DIRECTOR. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia autenticada del Ttulo profesional y registro del Colegio Profesional correspondiente. 12 Documento que acredite experiencia docente por cinco (05) aos como docente y/o gestin en educacin Tcnico Productiva o Educacin Ocupacional. Perfil psicolgico (constancia otorgada por la entidad de salud estatal) Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Contrato de Trabajo. AUTORIZACIN A LOS CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PRIVADOS PARA OFERTAR NUEVOS MDULOS OCUPACIONALES (CICLO BSICO) O ESPECIALIDADES (CICLO MEDIO) DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA. PBLICO Y PRIVADO. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local N 07, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Fundamentacin sobre la necesidad de ofertar nuevos mdulos ocupacionales o especialidades. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica (Ley N 27157).

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Plano de distribucin del local a escala de 1/100 diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la institucin 4 educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o Ingeniero Civil colegiado. 5 Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por Defensa Civil. Inventario de mobiliario, actualizado, material educativo pertinente, equipos y potencial humano para cada uno de 6 los mdulos ocupacionales (para ciclo bsico) o especialidades (para ciclo medio). Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin estudiantil en los ltimos aos por 7 mdulo ocupacional o especialidad. Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular del Centro (PCC), Plan anual de Trabajo (PAT) y 8 Reglamento Interno (RI) actualizados. Currculo Vitae de los profesores (as), segn la RM N 130-2008-ED, que tendrn a cargo las especialidades 9 solicitadas. 10 Comprobante de Pago (si es privado) XIV. DISPOSICIONES GENERALES: REQUISITOS DE SEGURIDAD EN INFRAESTRUCTURA. DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS Y PBLICAS. DISPOCIONES GENERALES: 1. 2. 3. La Instituciones Educativas Privadas y Pblicas, debern funcionar en el local especificado en el expediente de solicitud de Apertura y/o ampliacin. El local de las Instituciones Educativas Privadas y Pblicas, propuestas no ser mayor de tres (03) pisos en caso del Nivel Primaria y Secundaria de menores. El local propuesto debe ser exclusivo para Institucin Educativa, no podr compartir el local con vivienda, comercio y otros ( si hubiera con una de estas condicionantes tendr que tener un ingreso independiente, sin cruce de las actividades educativas) se localizar de preferencia en zonas urbanas residenciales y alejadas de zonas de contaminacin y ruidos molestos como basurales, desages abiertos, aeropuertos, grifos ( distancia mnima de Cincuenta 50 metros lineales) y en general locales cuyo funcionamiento atente contra las actividades fsicas del educando y su moral. Las aulas deben ser ventiladas y con iluminacin natural suficiente y adecuada estipulada por los criterios del profesional responsable. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera, no se aceptaran puertas corredizas. De ninguna manera se permitir compartir el local con actividades; no compatibles como la residencia, comercial, oficinas u otros que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas, del ser caso deber tener un acceso independiente. La circulacin deber ser fluida, no deben haber obstculos en los pasadizos. Toda institucin educativa que tenga subdivisiones de ambientes que sean de un material no inflamable que preste seguridad y rigidez, sin que estos atenten contra la seguridad del alumnado. Toda institucin educativa debe tener organizada y activa su comisin de gestin del riesgo y sus respectivas brigadas. Toda institucin debe contar con un tpico, botiqun escolar y el equipo bsico de atencin en caso de emergencia en el primer piso. Debern contar las instituciones educativas con extinguidores con carga, y sealizacin de emergencia por piso, con una evacuacin de las aulas hacia espacios seguros. Cada institucin educativa deber contar con un sistema de alerta bsica como contar con la inspeccin tcnica de seguridad que es requisito indispensable y obligatorio para las instituciones educativas del sistema educativo nacional. Las instituciones de educacin bsica, de tcnico productivo debern desarrollar obligatoriamente los seis simulacros nacionales segn la RD.N 0237-2010-ED, pudiendo desarrollar otros de carcter institucional que sean necesarios. Los servicios higinicos de preferencia deben estar ubicados adyacentes a las aulas, no se aceptarn dichos servicios debajo de las escaleras y deben ser accesibles para personas con discapacidad. Segn el rea de terreno que ocupa el local escolar, las condiciones mnimas son las siguientes: a) b) c) El rea del lote de 160 m2 solo para el nivel inicial. El rea de lote de 300 m2 para el nivel inicial cuna (solo en el primer piso) El rea del lote de 250 m2 para los niveles Inicial y Primaria (siempre que el Nivel Inicial sea el primer piso).

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

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d)

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

24.

El rea de lote de 250 m2 para el nivel Primaria (Siempre que el nivel primaria 1 y 2 grados sea en la primera planta). e) El rea del lote de 300 m2 para el nivel primaria y secundaria (siempre que el nivel primaria 1 y 2 grados sean en la primera planta). f) El rea del lote de 200m2 para el Nivel Secundaria. g) El rea del lote de 400 m2 para tres niveles educativos, debiendo tener el Nivel Inicial accesos y patio independiente de los otros niveles. h) Todo desnivel deben ser reemplazados por rampas de ingreso o acceso entre 10-12% pendiente. i) El patio deber ser de 30 % del rea del terreno en el primer piso sin techar. En lo que respecta al Nivel Primaria de menores en los grados 1 y 2, debern estar ubicados en el Primer Piso. Las Aulas sern preferentemente cuadradas, ya que stas permiten una mayor flexibilidad en el amueblamiento, en todo caso la relacin entre los lados deben ser de un mximo de 1 a 2 metros; siendo el ancho mnimo de 3.50 metros. Las aulas solamente podrn considerarse hasta el tercer piso de la edificacin siempre y en cuando la institucin educativa brinde los 3 niveles, no pudiendo funcionar en pisos superiores o en stanos y/ o semistanos. Solamente se permitir una caseta de vigilancia o guardiana y que est ubicada fuera de las zonas de las aulas, con un rea mxima de 6.00m2 si las condiciones de infraestructura permitan un rea mayor, ser evaluado a criterio del evaluador. Deber contar con rampas de acceso. La Institucin Educativa debe cumplir con las normas de diseo y construccin sismo-resistente de la zona y se ubica en suelo y lugar adecuados. La Institucin Educativa debe identificar las reas internas y externas de seguridad, las zonas de peligro y las rutas de evacuacin directas y seguras. Las que deben estar debidamente sealadas y establecidas por el plan de contingencia. La Institucin Educativa debe corregir todas las condiciones que puedan generar accidentes durante el sismo produciendo lesiones a las personas, en especial las existentes en zonas de seguridad y vas de circulacin: mobiliario, adornos, tubos fluorescentes, lmparas, almacenamiento de objetos pesados, vidrios, claraboyas, cables elctricos, cornisas tabiques, murallas dbiles, etc. La Institucin Educativa debe determinar los sistemas de comunicacin y/o seales, corte de suministro elctrico, de gas, agua, sistema de iluminacin de emergencia y apoyo externo, en caso de ausencia de los mismos.

SOLO PARA EL NIVEL INICIAL 1. 2. rea mnima del lote de 160.00m2 Las Instituciones Educativas de Educacin Inicial, solo funcionarn en la primera planta y contarn con un mnimo de 2 aulas, 3 servicios higinicos, Direccin, Planta y contaran con minino de 2 aulas, 3 servicios aulas, 01 ambiente administrativo, 03 servicios higinicos, Direccin, secretaria, tpico, patio de formacin y/o de honor, rea de juegos recreativos. El rea mnima de un aula es de 20.00 m2 con un ndice de ocupacin de 1.8 m2 por estudiante. Los servicios higinicos debern ser de acuerdo a la antropometra del nio y/o nia y contaran con un mnimo de 01 inodoro baby, por cada genero, si fuera posible adyacentes a las aulas, 0.50 m de urinario y un lavadero con una altura mxima de 0.60 cm. Por cada 20 alumnos. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. contar con un espacio de Atencin Psicolgica. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00 ml, optimo de 1.20 ml, no se aceptarn puertas corredizas. Como medidas de seguridad se recomienda lo siguiente: a) b) Utilizar vidrios inastillables o similares. No deben existir escaleras, todo desnivel deber ser reemplazado por rampa con un pendiente entre 10% a 12% como mximo, caso contrario, deben ser cerrados con una puerta y/o reja que proteja al nio de cualquier riesgo. En caso contrario deben ser cerradas con una puerta y/o reja que proteja al nio de cualquier riesgo. Los pisos no deben ser pulidos.(antideslizante) Evitar el uso de cocinas o equipos que puedan ocasionar incendios. Los tomacorrientes deben tener protectores o estar a una altura de 1.60 metros sobre el nivel del piso terminado. Evitar desniveles en el piso, en lo posible deben ser de un solo nivel, todo desnivel solucionando con una rampa de 10-12% pendiente.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

c) d) e) f) 9.

Los muros y techos del local escolar no deben ser de material inflamable.

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10. La Institucin Educativa deber contar con un extinguidor, botiqun de primeros auxilios y sealizacin mnima de seguridad de acuerdo a la ordenanza municipal. 11. El acceso al local escolar no ser por jirones y avenidas de alta velocidad o trfico intenso, por medida de seguridad. 12. La evacuacin de las aulas sern a espacios abiertos y seguros. 13. El mobiliario tendr las dimensiones establecidas en el Reglamento de acuerdo a la antropometra del estudiante. 14. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20 m2. 15. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos el cual ser de 1.50 m2 por alumno. 16. El local deber ser exclusivo solo podr funcionar el nivel de inicial, no ser utilizado por otro Nivel o que no sea compatible a la institucin educativa que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. EDUCACIN INICIAL Y CUNA 1. 2. 3. 4. 5. rea mnima del local de 300.00 m2. Las aulas de la instituciones Educativas de Educacin para el Nivel Inicial Jardn, slo funcionarn en el 1 Piso y contarn con un mnimo de 03 aulas, 03 servicios higinicos, (nios, nias, plana docente y administrativa),, Direccin, tpico, patio, rea de juegos recreativos y ambientes complementarios (para el Nivel Cuna). Los servicios higinicos contarn con un mnimo de 01 inodoro, 0.50m. de urinario y un lavadero por cada 20 alumno. El rea mnima de un aula es de 20.00 m2 con un ndice de ocupacin de 1.80 m2 por estudiante. Las cunas destinadas a brindar a los nios estimulaciones requeridas para su desarrollo integral (menores de 03 aos) tendrn los requerimientos mnimos e ndices de ocupacin, las cuales debern estar ubicadas en el 1 piso: a) Sala de amamantar (mximo 05 personas) 2.00 m2 por nio. b) Sala de descanso y sueo (mximo 20 personas) - 2.00 m2 por nio. c) Sala de uso mltiple (juegos) 2.00 m2 por nio. d) Preparacin de biberones 4.00 m2. e) Sala de Higienizacin (baeros) 4.00m2. f) Sala para nios de uno y dos aos 2.00 m2 por nio.

6. 7.

Los aparatos sanitarios debern ser de acuerdo a la antropometra del nio y/o nia. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00ml. ptimo de 1.20 ml. No se aceptarn puertas corredizas. 8. Como medidas de seguridad se recomienda lo siguiente: a) Utilizar vidrios inastillables o similares. b) Se debe colocar rejas de seguridad en los accesos que dan a escaleras, ambientes y otras reas que no sea de uso de los nios. c) Los pisos no deben ser pulidos. d) El ambiente de cocinas o equipos que puedan ocasionar incendios. e) Los tomacorrientes deber tener protectores o estar en una altura de 1.60m. f) Evitar desniveles en el piso, en lo posible deben ser de un solo nivel o rampas. 9. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20 m2 10. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de s el cual ser de 1.50 m2 por estudiante. 11. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. 12. El local deber ser exclusivo, solo podr funcionar el nivel de inicial y cuna, no sern utilizados por otro Nivel o que no se compatible a la institucin educativa que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA. 1. 2. El rea de lote de terreno mnimo ser de 250.00 m2 para los niveles sealados. Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin, permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. Los servicios higinicos para cada nivel deben ser independientes separados: varones y mujeres, de inicial y primaria, adems de los servicios higinicos de los docentes. El rea mnima de un aula ser de 20.00 m2, con un ndice de ocupacin de 1.3 a 1.5m por estudiante para Primaria.

3. 4.

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5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

El ancho mnimo de una escalera ser de 1.20 m2 para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Las escaleras deben tener un descanso intermedio con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. el aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. Deber existir un mnimo de 03 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas). Para cada 40 alumnos del nivel Primaria debe existir 01 inodoro, 0.5 m de urinario y 01 lavadero y para cada 30 alumnos 01 inodoro y 01 lavadero. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera y no se aceptaran puertas corredizas. La superficie del patio ser variable, se recomienda un ndice de ocupacin para el nivel inicial de 2m2 por alumno y para el nivel primario de 1.8m2 por alumno. Deber tener patio en el primer piso exclusivo para el nivel inicial y un patio para el nivel primario, el cual debe ser del 30% con respecto al rea del lote. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00ml, ptimo de 1.20ml. no se aceptarn puertas corredizas. En el local slo podr funcionar el nivel de inicial y primaria, ms no otro nivel en otro turno. Las aulas en los Niveles Inicial y Primaria de menores no sern utilizados por otro Nivel. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. De ninguna manera se permitir compartir el local con actividades; no compatibles como lo residencial, comercial, oficina u otro que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de s el cual ser de 1.50m2 por alumno.

EDUCACIN PRIMARIA 1. 2. El rea del lote de terreno mnimo ser de 250.00m2 para el Nivel sealado. Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, Laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, que brindar apoyo a la formacin del alumno, promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. Los servicios higinicos deben ser independientes, separados entre varones y mujeres, de primaria, adems de los servicios higinicos de los docentes. El rea mnima de un aula ser de 20.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.3 a 1.5m2 por alumno para primaria. El ancho mnimo de una escalera ser de 1.20m para una capacidad mxima de 100 alumnos aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Las escaleras deben tener un descanso intermedio con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. El aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH (profesores, alumnos, alumnas). Para cada 40 alumnos del nivel primaria debe existir 1 inodoro, 0.5m de urinario y 1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00ml, ptimo de 1.20 ml., no se aceptarn puertas corredizas. Deber tener patio en el primer piso, exclusivo para el nivel primaria, el cual debe ser de 30 % con respecto al rea del lote sin techar. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. El local deber ser exclusivo, solo podr funcionar el nivel de primaria, no ser utiiizado por otro Nivel o que no sea compatible a la institucin educativa. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA 1. 2. El rea del lote de terreno mnimo ser de 300.00 m2 Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, el mismo que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. El rea mnima de un aula ser de 20.00 m2, con un ndice de ocupacin de 1.30 a 1.50 m2 por alumno. El ancho mnimo de escalera ser de 1.20m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario, construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas).

3. 4. 5.

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6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Para cada 40 alumnos del nivel respectivo deber existir 1 inodoro, 0.50 m2 Urinario y 1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m. y paso de 0.30m. De ser necesario debe contar con otra escalera a distancia de 25 metros con respecto al aula ms alejada. El patrio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos, el cual ser de 1.50 m2 por alumno. Para las acciones tcnico pedaggicas la Institucin Educativa contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales, debiendo tener un rea mnima de 24.00m2, siendo su ndice de ocupacin de 2.20m2 por alumno. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 1.00ml., ptimo de 1.20ml no se aceptarn puertas corredizas. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.40m para un mximo de 100 alumnos. Deber contar con una biblioteca con un rea mnima de 20.00 m2. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. EDUCACIN SECUNDARIA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

El rea del lote de terreno mnimo debe ser de 200.00 m2 Toda Institucin Educativa deber contar con Direccin, tpico, una biblioteca, el mismo que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y autor educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. El rea mnima de un aula ser de 20.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.30 a 1.50 m2 por alumno. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.20m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. El aula ms alejada a la que sirva una escalera deber estar a distancia de 25 metros. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 1.00ml. ptimo de 1.20ml. no se aceptarn puertas corredizas. Para las acciones tcnico pedaggicas la IEP contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales debiendo tener un rea mnima de 24m2, siendo su ndice de ocupacin de 2.2m2 por alumno. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas). Para cada 40 alumnos del nivel Secundaria debe existir 01 inodoro, 0.50m2 de urinario y 01 lavadero. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. Debe contar con una biblioteca con un rea de mnima de 20.00 m2. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. EDUCACIN ESPECIAL

1. 2.

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rea mnima del lote 160 m2. Los Centros Educativos de Educacin Especial Privada y Pblica, deber contar con Direccin, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, tpico, una biblioteca, la misma que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando, libre de barreras arquitectnica. Los Centros Educativos de Educacin Especial, iniciarn su atencin con una sola excepcionalidad, ya sea retardo mental, problemas auditivos o ceguera. Las aulas deben tener 20.00m2 como mnimo y un SS.HH. incorporado. El ndice de ocupacin es de 3m2 por alumno, con un mximo de 10 alumnos por aula. El local escolar debe ser de un solo piso con un promedio de 3m. de altura de piso a techo, permitindose en la segunda planta ambientes administrativos del centro. Ventilacin e iluminacin adecuadas. Se recomienda el uso de vidrios inastillables. Las puertas deben abrirse en forma de vaivn y ser amplias con un mnimo de 1.00ml, ptimo de 1.20ml. Lo bastante anchas para permitir que pase cmodamente una silla de ruedas y no se aceptarn puertas corredizas. Aulas comunes suficientemente amplias capaces de brindar facilidades para todo tipo de actividades. Para actividades psicomotoras es necesario un suelo blando (csped, arena, aserrn, etc.). El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos el cual ser de 1.80m2 por alumno. Debe contar con un tpico debidamente equipado en el primero piso.

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14. En lo posible debe existir huertos, granjas y otros ambientes que faciliten la educacin excepcional. 15. Todo desnivel debe ser subsanado con rampas de 10 a 12%. CENTROS DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA 1. 2. El rea de terreno mnimo ser de 200.00 m2. Toda Institucin Educativa deber contar con Direccin, secretara, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, laboratorio de cmputo, Talleres, una biblioteca, la misma que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. El rea mnima de un aula ser de 20.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.30 a 1.50m2 por alumno. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.20 para una capacitacin mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m. por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m. y paso de 0.30m. el aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 1.00ml, ptimo de 1.20 ml. y no se aceptarn puertas corredizas. Para las acciones tcnico pedaggicas la IEP contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales debiendo tener un rea mnima de 24m2 siendo su ndice de ocupacin de 2.2m2 por alumno. Deber existir un mnimo de 3 SS. HH. (profesores, alumnos, alumnas). Para cada 40 alumnos del nivel respectivo deber existir 1 inodoro, 0.50m2 Urinario y 1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. Debe contar con una biblioteca con un rea de mnima de 20.00m2. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso.

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CENTRO DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVO (CETPRO) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. El rea del lote Terreno mnimo ser de 170.00m2 y/o rea ocupada de la infraestructura si est localizado desde un Segundo nivel. De preferencia el local deber reunir las condiciones tcnicas mnimas debiendo tener ambientes para la Direccin, Secretara, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, Biblioteca, Tpico, aulas, talleres y/o laboratorios segn los mdulos y/o especialidades ocupacionales a ofertar. El rea mnima de un aula de teora o complementaria ser de 20.00m 2 con ndice de ocupacin de 1.3m2 por alumno. El aula mnima de un taller ser de 30.00m2 con ndice de ocupacin de 3.00m2 por alumno. El aula mnima de un laboratorio de cmputo ser de 25.00m2 con ndice de ocupacin de 2.50m2 por alumno. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.20m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80 y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. Los ndices de ocupacin para las reas tcnicas se sealan en el cuadro N 02 debidamente equipados. El local constar con una biblioteca especializada equipada segn los mdulos a ofertar y talleres de acuerdo a los mdulos a ofertar. Los talleres contarn con el equipo mnimo necesario de acuerdo al mdulo ocupacional a ofertar. Los talleres de cosmetologa contarn con el equipo mnimo de 3 lavatorios para el lavado del cabello necesario al mdulo ocupacional a ofertar, debidamente acondicionado a la infraestructura del local. Debe contar con 3 servicios higinicos para profesores y participantes. En los Servicios Higinicos, por cada 50 hombres se requiere un inodoro, 1 urinarios y lavadero. Para cada 30 mujeres 1 inodoro y a lavadero. Cada opcin laboral debe contar con su propia aula-taller o laboratorios. Contar un tpico debidamente equipado en el primer piso.

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XV.

AUTORIZACIN DE CAMBIO, TRASLADO O USO DE NUEVO LOCAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADAS: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ESPECIAL Y EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente mediante Formulario nico de Trmite (FUT), Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyentes. RUC En caso de persona jurdica, debe presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de cambio o traslado del local o uso de nuevo local. (Poderes del Representante Legal). Fundamentacin del traslado.
Plano de Ubicacin a escala de 1/500 y de distribucin a escala de 1/100 del local con informe (memoria descriptiva carta de seguridad de obra) sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero estimado de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin para cada modalidad y firmado por un Arquitecto Colegiado, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por Arquitecto Colegiado.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 XVI.

Copia simple de Resolucin de apertura y ampliacin del servicio educativo (Solo por traslado a otra jurisdiccin) Copia del Certificado de compatibilidad de uso y zonificacin, emitida por la respectiva Municipalidad. Copia del informe y/o certificado de seguridad, expedido por al instancia correspondiente de Defensa Civil. (si hubiera slo para pblicos) Contrato de Alquiler (Notarial) (si es privado). Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de pago. (si es privado) REAPERTURA O REINICIO DEL FUNCIONAMIENTO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente mediante Formulario nico de Trmite (FUT, adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin de la reapertura o reinicio. Proyecto educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI) y Proyecto Curricular de Centro (PCC), debidamente actualizados en el Marco del Diseo Curricular Nacional de Bsica Regular o Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y su proceso de diversificacin actualizado. Copia del RUC de la Institucin solicitante. Plano de ubicacin y distribucin del local debidamente adecuado al servicio educativo, considerando las escalas 1/500 y 1/100 respectivamente, adjuntando memoria descriptiva y carta de seguridad de obra, sobre funcionalidad de las instalaciones en relacin al nmero estimado de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado (*). Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157). Certificado de compatibilidad de uso y zonificacin, emitido por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de Pago. (si es privado). Resolucin de Receso Parcial de funcionamiento y resoluciones anteriores autenticadas. REAPERTURA O REINICIO DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PRIVADOS Y PBLICOS. REQUISITOS Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente, mediante Formulario nico de Trmite (FUT) adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin de la reapertura o reinicio. Proyecto educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI) y Proyecto Curricular de Centro (PCC), debidamente actualizados en el Marco del Diseo Curricular Nacional proceso de diversificacin. Copia del R.U.C. de la Institucin solicitante. Plano de ubicacin y distribucin del local debidamente adecuado al servicio educativo, considerando las escalas 1/500, Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157) y 1/50 respectivamente, adjuntando memoria descriptiva y carta de seguridad de obra sobre idoneidad de las

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 XVII. N 1 2 3 4 5

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6 7 8 9 10 XVIII. N 1 2 3 4

instalaciones en relacin al nmero previsto de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Constancia de compatibilidad de uso, expedida por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Comprobante de Pago. (Slo para privados). Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registro Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (solo si es pblico). Resolucin de Receso Parcial de funcionamiento y Resoluciones anteriores autenticadas. CAMBIO, TRASLADO DE LOCAL O USO DE NUEVO LOCAL DE CENTRO DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PRIVADOS Y PBLICOS. REQUISITOS Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin y presentada ante la Unidad de Gestin Educativa correspondiente. Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyentes (RUC) En caso de persona jurdica, debe presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de cambio o traslado del local o uso de nuevo local. Fundamentacin del traslado. Plano de ubicacin a escala de 1/500 Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157) y de distribucin a escala de 1/50 del local con la memoria descriptiva y carta de seguridad de obra sobre idoneidad de las instalaciones con relacin al nmero previsto de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto Colegiado, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por Arquitecto Colegiado. Copia simple de Resolucin de Funcionamiento y ampliacin del servicio educativo de ser el caso. Constancia de compatibilidad de uso, emitida por la Municipalidad. Copia de Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Cuadro Estadstico de meta de ingresantes por cada mdulo ocupacional a funcionar en el nuevo local. Inventario de mobiliario, equipamiento, maquinaria e instrumentos por cada mdulo ocupacional o especialidad. Resolucin de Autorizacin de funcionamiento y Resoluciones anteriores autenticadas. Contrato de alquiler (Notarial) (si es privado). Comprobante de Pago. (solo para privado)

6 7 8 9 10 11 12 13

RECONOCIMIENTO DE NUEVO PROMOTOR O PROPIETARIO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ESPECIAL, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. N 1 2 3 4 5 6 7 REQUISITOS Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin y presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente Copia autenticada del DNI o del carn de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Copia simple de la Escritura de Transferencia de Derechos y Responsabilidad. Copia del RUC del promotor o nuevo propietario de la Institucin Educativa. Comprobante de pago.

CAMBIO DE NOMBRE DE INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. N 1 2 3 REQUISITOS Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin y presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente Copia autenticad el DNI o del carne de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Copia simple del Acta donde conste la decisin de cambio del nombre de Institucin Educativa, en caso de

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4 5 6 NOTA: 1. 2. 3. 4. 5.

persona jurdica. Fundamentacin Copia del RUC de la Institucin Educativa. Comprobante de pago Declaracin Jurada de cumplir con la legislacin respectiva. Fundamentacin. Adjuntar copias de Resoluciones obtenidas. Terna de nombres (no deber duplicarse con las que ya existen en el mbito jurisdiccional de la UGEL. N 07) Constancia de vigencia y de no adeudo de documentos (Estadstica) Recibo de pago de acuerdo al TUPA vigente.

RECESO PARCIAL (HASTA POR 02 AOS) O TOTAL (CIERRE) DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. N 1 2 3 4 5 6 7 8 NOTA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. REQUISITOS Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin y presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente, adjuntando la versin digital del respectivo proyecto Nombre o razn social de identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC) Copia simple del documento de identidad del propietario o promotor. En caso de ser persona jurdica, deber presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de receso parcial (especificar el tiempo) o total de funcionamiento de la Institucin Educativa, la vigencia de poder del represntate legal y de ser el caso, carta poder con firma legalizada que faculte una tercera persona a realizar el trmite. Nomina de Matricula. Actas de Evaluacin de aprendizaje de los s. Acta de compromiso del propietario garantizando la culminacin del periodo lectivo en bsica Regular o periodo promocional en Bsica Alternativa. En Educacin Bsica Especial debe considerar el Plan de orientacin individual POI que contienen Los resultados de la evaluacin psicopedaggica, las recomendaciones para la escolarizacin. Los apoyos complementarios y el compromiso de los padres de familia. Comprobante de pago. Fundamentacin del Receso. Adjuntar: Copias de Resolucin Obtenidas. Inventario de bienes de capital adquiridos por donacin. Constancia de vigencia y de no adeudo de documentos (UGEL.- Estadstica) Acta legalizada de compromiso de propietario garantizando la culminacin del periodo lectivo en curso. Recibo de pago de acuerdo al TUPA vigente. Los expedientes se presentan hasta el ltimo da til del mes de febrero. Excepto en caso fortuito o de fuerza mayor.

RECONOCIMIENTO DE NUEVO PROMOTOR O PROPIETARIO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ESPECIAL, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. N 1 2 3 4 5 6 7 REQUISITOS Solicitud dirigida al Director Regional de Educacin y presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente Copia autenticada del DNI o del carn de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Copia simple de la Escritura de Transferencia de Derechos y Responsabilidad. Copia del RUC del promotor o nuevo propietario de la Institucin Educativa. Comprobante de pago.

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CAMBIO DE PROMOTORIA
N REQUISITOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Solicitud dirigida al Director-Fut ( La solicitud deber ser presentada por el nuevo propietario o Representante Legal de la Entidad Promotora ) Copia autenticada del DNI. o Carne de Extranjera del Propietario o representante legal de la entidad promotora. Declaracin Jurada simple del propietario o representante legal de la entidad promotora, de no tener antecedentes policiales y responsabilizarse de las actividades educativas. Copia Simple de la Escritura de Transferencia de Derechos y Responsabilidades ( Emitida por Notario Publico) Copia autenticada de la Escritura Publica o Acta de Constitucin de la Entidad propietaria ( solo para personas jurdicas) Certificado de Antecedentes Penales del Promotor o representante legal de la entidad promotora. Vigencia de poderes o Ficha Registral- SUNARP ( solo para personas jurdicas ) Resoluciones anteriores. Copia del R.U.C del Centro Educativo Comprobante de Pago.

CUADRO N 01
NDICE DE OCUPACIN DE AMBIENTES DE CUNA. AMBIENTES INTEGRADOS Sala de amamantar (mximo 05 personas) Sala de descanso y sueo (mx. 20 personas) Sala de usos mltiples (juegos) Preparacin de biberones Sala de higienizacin (baeros) Sala para nios de uno o dos aos Sala para nios de dos de tres aos AMBIENTES EXTERIORES. Patio Jardn 2m2/alumno. Juegos Recreativos. NDICE 2m2/nio 2m2/nio 2m2/nio 4m2. 4m2. 2m2/nio 2m2/nio

CUADRO N 02
NDICE OCUPACIONAL DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA.

AMBIENTE rea Industrial rea Artesanal rea de Comercio y Servicio rea agropecuaria

NDICE 2.50m2/alumno. 2.00m2/alumno. 1.50m2/alumno. 5.00m2/alumno.

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XIX.

DISPOSICIONES FINALES
16.1. Las Unidades de Gestin Educativa Local cumplirn con los plazos establecidos en el Artculo 7 8 Captulo II del DS. N 009-2006-ED. 16.2. Referente a la creacin de Instituciones Educativas de Gestin Pblica, Educacin Bsica Regular, Educacin Bsica Especial, Educacin Bsica Alternativa, conforme a los requisitos sealados en el numeral 37 de la R.M. N 0070-2008-ED, la solicitud deber ser dirigida al Director Regional de Educacin de Lima Metropolitana y presentado ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente para su tratamiento respectivo. 16.3. Los procedimientos de ampliacin de servicios educativos y traslado de local que cuentan con resolucin directoral anteriores debern adecuarse a la presente Directiva. 16.4. Es responsabilidad de la Unidad de Gestin Educativa Local N 07 verificar las condiciones mnimas indicadas en la presente GUA con la finalidad de asegurar la calidad y eficiencia del servicio educativo, el cumplimiento de las disposiciones legales y disponer las medidas correctivas a que hubiera lugar.

MODELO DE CARTA DE SEGURIDAD DE OBRA

CARTA DE SEGURIDAD DE OBRA. Yo Ing. .. con CIP ... he verificado el inmueble ubicado en: .. del distrito de en el que funcionar la Institucin Educativa Particular denominada:: ...... CERTIFICO: Que, he encontrado el mencionado inmueble en buenas condiciones de seguridad salubridad y conservacin segn lo descrito a continuacin: ARQUITECTURA: La edificacin descrita se encuentra con un rea del terreno es de . M 2 con una construccin de 01 solo piso cuyos ambientes don 02 aulas de inicial, 01 bao de docentes, 01 bao para nios, 01 tpico, 01 ambiente psicolgico, patios, 01 Direccin y 01 ingreso. ESTRUCTURA: La construccin es de material noble, conformado por cimentacin y sobre cimiento de concreto ciclpeo, vigas y techos de cobertura liviana, muros de ladrillo asentados y recubiertos con mezcla de arena y cemento (SS.HH.), piso de cemento pulido, tabiquera de madera, las cuales se aprecian en buen estado de conservacin no existiendo fallas ni deterioros que comprometan la estabilidad de la edificacin. INSTALACIONES SANITARIAS. Todas las redes son de tubera PVC-SAL en la red de desage y tuberas SAP en las redes de agua toas empotradas solo las que se encuentran en ptima calidad y en buen estado de funcionamiento, no se ha detectado fugas ni filtraciones. INSTALACIONES ELCTRICAS. El sistema de cableado estar protegido con tubera de PVC en forma externa, tablero principal electromagntico, todo el sistema esta en buen estado de conservacin y funcionamiento. En tanto declaro conocer los Artculos 7.03, 7.03.01 del D.A. N 003-91-MLM, los Art. 4 y 6 de la Ley N 25035 de Simplificacin Administrativa y el Articulo N 17 del Reglamento de falsedad de informacin.

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Distrito: . setiembre de 2010 Nota: La Carta de seguridad de obra es una funcin a lo existente y verificado por el Ingeniero y/o Arquitecto que sella y firma el documento as como los planos.

MODELO DE DECLARACIN JURADA. DECLARACIN JURADA

Yo. .. Identificado con DNI N.. y domiciliado en la . del distrito de , provincia y departamento de Lima, expongo: Declaro bajo juramento que no tengo antecedentes judiciales policiales ni penales, encontrndome en buenas condiciones fsica y metales. Distrito,.. de setiembre de 2010.

PLAZOS PARA PRESENTAR EXPEDIENTES.

TRMITE Para Aperturas. Para Ampliaciones Para Recesos. Para Reaperturas. TIEMPO Desde el primer da til de Agosto hasta el ltimo da til de Octubre. Desde el Primer da til de Agosto hasta el ltimo da til del mes de Octubre. Diciembre, Enero y Febrero. Diciembre, Enero y Febrero.

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Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED.

NORMAS QUE REGULAN EL PROCEDIMIENTO PARA LA APROBACIN DE LAS SOLICITUDES DE EXCURSIONES O VISITAS DE LOS ESTUDIANTES FORMULADAS POR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
I. FINALIDAD

Normar el procedimiento sobre los requisitos que deben cumplir las instituciones educativas para solicitar la aprobacin para el desarrollo de excursiones o visitas de los estudiantes. II. OBJETIVOS

Establecer el procedimiento sobre los requisitos que deben cumplir las instituciones educativas para solicitar la aprobacin para el desarrollo de excursiones o visitas de los estudiantes. Cautelar la integridad de los estudiantes durante su participacin en excursiones o visitas programadas por las instituciones educativas. III. 1. 2. 3. 4. BASE LEGAL Constitucin Poltica del Per Ley N 28044 Ley General de Educacin. Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin u sus Modificatorias. Decreto Supremo N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio d Educacin y sus modificatorias. 5. Resolucin Ministerial N 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del ao escolar 2008. 6. Resolucin Directoral N 0086-2008-ED, Aprueba Directiva N 041-2008-ME/VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas. 7. Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaa de sensibilizacin y promocin Tengo Derecho al Buen Trato que incluye a la Convivencia Escolar Democrtica. IV. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. V. ALCANCES Direccin de Tutora y Orientacin Educativa. Direccin General de Educacin Bsica Regular. Direccin General de Educacin Bsica Especial Direccin General de Educacin Bsica Alternativa. Direccin de Promocin Escolar, Cultura y Deporte. Direcciones Regionales de Educacin. Unidades de Gestin Educativa Local. Instituciones Educativas pblicas y privadas de Educacin Bsica Regular, Especial y Alternativa. DISPOSICIONES GENERALES Los Directores de las Instituciones Educativas, a nivel nacional, son los responsables de autorizar las excursiones o visitas de los estudiantes, debiendo contarse previamente para su ejecucin, con la aprobacin de la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente. Las Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local, en sus mbitos, podrn suscribir convenios de cooperacin con Instituciones pblicas y privadas, con la finalidad de coadyuvar a la seguridad de los estudiantes durante su participacin en excursiones o visitas.

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VI.

DISPOSICIONES ESPECFICAS Las solicitudes de aprobacin de excursiones o visitas de los estudiantes, a presentarse en la Unidad de Gestin Educativa Local, deben reunir los siguientes requisitos: 1. Solicitud suscrita por el Director de la Institucin Educativa. 2. Plan de Excursin o visita de los estudiantes en la que se procesar el lugar de salida, lugar o lugares de destino, relacin de estudiantes participantes, da y hora de salida as como de retorno. 3. Declaracin jurada de los padres o apoderado, otorgando el permiso correspondiente para cada estudiante participante de la excursin o visita de los estudiantes. 4. Relacin de los docentes, tutores y padres de familia que acompaan a los estudiantes. 5. Copia del contrato con la empresa de transporte o agencias de viajes, de traslado y retorno de los estudiantes, la pliza de seguro de vida y de accidentes de los pasajeros. 6. Constancia de la reserva confirmada de transporte terrestre, ferroviario, areo o martimo para la realizacin de la excursin o visita de los estudiantes, comprendiendo el lugar de salida, de retorno y para cada uno de los lugares tursticos a visitar. 7. Constancia expedida por la Direccin Regional del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, en la que se certifique que la empresa de transportes a cargo de la excursin o visita de los estudiantes cuenta con el permiso respectivo para realizar estos servicios. 8. Constancia oficial que acredite que la unidad mvil que transportar a los estudiantes, cuenta con la certificacin de operatividad que garantice encontrarse en condiciones tcnicas optimas de cumplir con la ruta de la excursin o visita de los estudiantes. Asimismo, contar con la capacidad necesaria para el normal transporte de laos participantes en la ruta de la excursin. 9. Las excursiones o visitas de los estudiantes se realizarn en los meses de enero a noviembre. 10. Las Unidades de Gestin Educativa Local, darn a conocer a las instituciones educativas de su jurisdiccin un catlogo de rutas tursticas de todo el Per con un calendario de visitas. 11. Las Unidades de Gestin Educativas Local, establecern el nmero mximo de excursiones mensuales para cada ruta turstica, teniendo en cuenta la demanda de solitudes de aprobacin formuladas por las instituciones educativas. 12. Para el caso especfico de las excursiones o visitas guiadas a la ciudad del Cusco y Machu Picchu, en atencin a la creciente demanda de solicitudes de aprobacin de excursiones o visitas guiadas a nivel naciones, se deber previamente establecer las coordinaciones con las entidades responsables de ambos lugares con la finalidad de evitar retrasos y postergaciones en perjuicio de los estudiantes. 13. Las Unidades de Gestin Educativa Local coordinarn con la entidad correspondiente del Ministerio de Transportes y [Comunicaciones y del Ministerio del Interior para el establecimiento de la ruta ms segura para el desarrollo de las excursin o visita de los estudiantes, as como la verificacin de la aprobacin y control de la seguridad. 14. Recibo de pago por derecho de tramite (si es privado) 15. La entrega de expedientes se ingresa con un mes de anticipacin a 15 das hbiles a La fecha del Viaje NOTA Las visitas de estudio programadas a Museos, monumentos histricos, zoolgicos, empresas, fabricas, y otras similares que se realicen dentro de La ciudad, localidad, alrededores donde se ubica La I.E. y cuya duracin no exceda de un da (01) no estn afectadas a La R.M N 0394-2008-ED. sin embargo el director debe tomar bajo responsabilidad las medidas de seguridad y sanitarias correspondientes y contar igualmente con la autorizacin escrita de los padres de familia de todos los estudiantes para La participacin de La actividad.

VII.

DISPOSICIN COMPLEMENTARIA Las Direcciones Regionales de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local, dispondrn las acciones administrativas pertinentes que permitan el cumplimento de la presente norma.

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FLUXOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO

INICIO DEL TRMITE

RECEPCIN

Ingreso de Expediente Mesa de Partes

rea de Gestin Institucional Expediente Completo

Revisin de Expediente

Expediente Incompleto

Racionalizacin

Devuelto con Decreto

Verificacin de local propuesto Infraestructura

Plazo para subsanar observaciones

2 Verificacin

Opinin del rea Pedaggica

rea de Gestin Institucional

Expediente Aprobado
Proyeccin de la RD
Expediente Observado Verificacin de local propuesto Infraestructura Proyeccin de RD
rea de Gestin Pedaggica

rea de Gestin

Especialista del nivel

Institucional

DRELM

Expediente Aprobado

VGQZ/J-AGI. GRCM/E-RAC. Luisa T. 15.09.2010

Prohibida su Reproduccin parcial o total.

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