LABORATORIO

1
INTRODUCCION

El presente laboratorio tiene como finalidad analizar, resolver y comprobar
los problemas o preguntas, sobre el curso de Estadstica para economistas I,
entregadas en clase.
Mediante tablas y grficas se demostraran y comprobarn los resultados de
los problemas para poder alcanzar el objetivo de la estadstica, el cual es
extraer las conclusiones tiles sobre la totalidad de todas las observaciones
posibles basndose en la informacin recolectada.
La estadstica es la rama de las Matemticas que se va a encargar de
Recopilar, Organizar, y Procesar datos con el fin de inferir las
caractersticas de la poblacin objetivo o muestra, el cual en esta
oportunidad nos la entregan en forma de preguntas.
Los datos o preguntas presentadas a continuacin en el presente
Laboratorio de Estadstica, sern resueltos en su totalidad paso a paso
para mejorar la comprensin y anlisis de los puntos citados en cada parte
o tema de este cuestionario, para de esta forma ayudar y apoyar a la
comprensin de futuros lectores.

2
LABORATORIO DE ESTADISTICA

PREGUNTA 1:

Las entregas dianas de pantalones de mezclilla de un comerciante variaron de un
comerciante variaron l 152 a 9888 unidades por da. Indique los lmites de las nueve
clases en las cuales podran agrupar estas entregas de mercanca.

SOLUCION

R= 9888 1152 = 8736 K = 9 W = R/k = 970

Clases Agrupaciones Diarias
(mercancas)
1 1150 2120
2 2121 3091
3 3092 4062
4 4063 5033
5 5034 6004
6 6005 6975
7 6976 7946
8 7947 8917
9 8918 9888
- Los lmites se muestran en cada clase de las agrupaciones diarias.
PREGUNTA 2:

Una librera universitaria agrupa el valor monetario de sus ventas en tura distribucin de
frecuencia con las clases $0.00, $0.99, $1.00, $9.99 y $10.00 y ms. Es posible
determinar a partir de esta distribucin el nmero de ventas en la cantidad de:
a ) menor de $10.00
b) $10.00 o menor
c) mayor que $1.00
d) 1.00 o mayor.

SOLUCIN
- No es posible determinar el nmero de ventas porque el problema no nos da la
frecuencia absoluta simple; y adems la amplitud de intervalos no es la misma.

3
PREGUNTA 3:
Una muestra de 500 cheques de pago se agrupa en una tabla que tiene las clases $0.00,
$49.99, $50.00, $99.99, $100.00, $199.99, $200.00, $299.99 y $300.00, $499.99.
Determine:

a) las fronteras de clase.
b) las marcas de clase.
c) los intervalos de clase.

SOLUCIN

Clases Intervalos de Clase Marcas de Clase Fronteras de Clase
1 0.00 49.99 24.995 0 49.995
2 50.00 99.99 74.995 49.995 99.995
3 100.00 199.99 149.995 99.995 199.995
4 200.00 299.99 249.995 199.995 299.995
5 300.00 499.99 399.995 299.995 499.995

PREGUNTA 4:

Las marcas de clase de una distribucin del nmero de focos elctrico; que se cambian
diariamente en un edificio de oficinas son 5, 10, 15 y 20. Obtenga:
a) las fronteras de clase;
b) los lmites de clase.

SOLUCIN

Para hallar los intervalos: Consideramos X = amplitud del intervalo.
Primer intervalo :(a b) cuando b = a +x, marca de clase 5, entonces (a+a+x)/2=5
(b+1 c) cuando c =b+1+x=(a+x+1)+x, marca de clase 10, entonces
[(a+x+1)+(a+x+1)+x]/2=10
Entonces remplazando 2a+x=10 y 2a+3x+2=20 por lo tanto x=4 y a=3
Intervalos son: (3 7), (8 12), (13 17) y (18 22)

Clases Intervalos de Clase Marcas de Clase Fronteras de Clase
1 3 7 5 2.5 7.5
2 8 12 10 7.5 12.5
3 13 17 15 12.5 17.5
4 18 22 20 17.5 22.5

4
PREGUNTA 5:

Un conjunto de mediciones del nmero de galones de gasolina (redondeados a dos
decimales de galn) que utilizan los vehculos de una flota de automviles de alquiler se
agrupa en una tabla con las fronteras de clase 4.95, 9.95, 14.95, 19.95, 24.95, 29.95 y
34.95. Cules son los lmites inferior y superior de las seis clases y sus marcas de
clase?

SOLUCIN

Clases Fronteras de Clase Intervalos de Clase Marcas de Clase
1 4.995-9.95 5 - 9.9 7.45
2 9.95-14.95 10 - 14.9 12.45
3 14.95-19.95 15 - 19.9 17.45
4 19.95-24.95 20 - 24.9 22.45
5 24.95-29.95 25 - 29.9 27.45
6 29.95-34.95 30 - 34.9 32.45
- Los lmites inferior y superior se muestran en cada intervalo de clase.

PREGUNTA 6:

Para agrupar los tiempos de espera de clientes en las cajas registradoras de una tienda de
descuento, se utilizaron las siguientes clasificaciones: 0.0-29.9 segundos, 30.0-59.9
segundos, 59.9-119.9 segundos y 119.9-180.0 segundos. Explique dnde ^-podra
haber dificultades.

SOLUCION

Clases Intervalos de Clase Tiempo de espera (en segundos)
1 0.0-29.9 29.9
2 30.0-59.9 29.9
3 59.9-119.9 60
4 119.9-180.0 60.1
- Podra haber dificultades en la clase 3 y 4 debido a que se espera demasiado
tiempo a comparacin de las clases 1 y 2.

5
PREGUNTA 7:
Los siguientes son los nmeros de pasajeros a bordo de 120 autobuses cuando salen de
la terminal del centro a destinos suburbanos. Los autobuses tienen 55 asientos cada uno
y los pasajeros adicionales deben viajar de pie.

56 44 42 50 59 43 38 52 46 53 4 5 63
53 46 52 47 46 52 46 49 55 50 51 49
49 33 57 42 48 37 4 7 42 53 38 48 54
55 6S 50 56 53 48 53 43 44 57 47 51
39 53 55 45 51 44 50 45 51 49 64 52
61 43 53 54 36 49 40 54 45 4 1 50 31
48 55 45 51 40 45 56 35 51 47 55 52
54 36 49 39 54 50 43 47 48 56 43 46
46 53 51 58 47 41 4S 54 32 37 49 5 2
42 48 54 33 50 52 51 41 50 49 57 42

a) Agrupe estas cifras en una tabla que tenga las clases 30-34, 35-39, 40-44, 45-49,
50-54, 55-59, 60-64 y 65-69.

b) Convierta la distribucin del inciso a) en una distribucin acumulativa "menor
de."

c) Mediante el uso de los datos originales, determine cuntos autobuses llevaban
pasajeros de pie (sin asientos disponibles).

d) Mediante el uso de la distribucin acumulativa "menor de" del inciso b), puede
determinarse el nmero de autobuses que llevan pasajeros de pie (sin asientos
disponibles)? Por que?

SOLUCIN
- Agrupando los datos obtenemos la siguiente tabla:

6
Clases Intervalos de Clase fi D. acumulativa Menor de
1 30-34 4 Menor de 34 4
2 35-39 9 Menor de 39 13
3 40-44 19 Menor de 44 32
4 45-49 32 Menor de 49 64
5 50-54 38 Menor de 54 102
6 55-59 14 Menor de 59 116
7 60-64 3 Menor de 64 119
8 65-69 1 Menor de 69 120

C) Son 18 los autobuses que llevan pasajeros de pie, que se determina mediante la suma
de las frecuencias absolutas simple (fi) de las clases 6, 7 y 8.

D) Mediante la distribucin acumulativa menor de (frecuencia absoluta acumulada),
si se puede determinar la cantidad de autobuses que llevan pasajeros de pie, porque, se
le puede restar el total de autobuses (120)la cantidad acumulada de la clase 5 (102); ya
que a partir de la clase 6 los autobuses llevan ms pasajeros que los asientos
disponibles, resultando 18 los autobuses que llevan pasajeros de pie.

PREGUNTA 8:

Los siguientes son los nmeros de automviles vendidos por un distribuidor durante
ocho semanas de seis das hbiles cada una.

13 19 22 14 13 16 19 21
23 11 27 25 17 17 13 20
23 17 26 20 24 15 20 21
23 17 29 17 19 14 20 20
10 22 18 25 16 23 19 20
21 17 18 24 21 20 19 26

a) Agrupe estas cifras en una tabla que tenga las clases 10-12, 13-15, 16-18,. . ., y
28-30.

b) Convierta la distribucin del inciso a) en una distribucin porcentual
correspondiente y tambin en una distribucin porcentual acumulativa "o
mayor."

7

SOLUCION

Clase Intervalos de Clase fi hi Distribucin porcentual
acumulativa mayor que
1 10-12 2 4.2% Mayor que 10 100%
2 13-15 6 12.5% Mayor que 13 95.8%
3 16-18 10 20.8% Mayor que 16 83.3%
4 19-21 16 33.3% Mayor que 19 62.5%
5 22-24 8 16.7% Mayor que 22 29.2%
6 25-27 5 10.4% Mayor que 25 12.5%
7 28-30 1 2.1% Mayor que 28 2.1%

- La distribucin porcentual acumulativa mayor que se representa en una ojiva
decreciente.

PREGUNTA 9:

Una compaa de computadoras recibi un pedido urgente del mayor nmero de
computadoras domsticas que pudiera entregar en un periodo de seis semanas. Los
expedientes de la compaa ofrecen las siguientes entregas diarias:

a) Agrupe estas cifras de entrega diaria en una distribucin que tenga las clases 20-
29, 30-39, 40,49,... y 80-89.

b) Convierta la distribucin del Inciso a) en una distribucin porcentual.

22 65 65 57 55 50 65
77 73 30 62 54 48 65
79 60 63 45 51 68 79
83 33 41 49 28 55 61
65 75 55 75 39 87 45
50 66 65 59 25 35 53

8
SOLUCION

Clases Intervalos de Clase fi hi
1 20-29 3 7.1%
2 30-39 4 9.5%
3 40-49 5 11.9%
4 50-59 10 23.8%
5 60-69 12 28.6%
6 70-79 6 14.3%
7 80-89 2 4.8%

- Frecuencia absoluta simple como fi.
- Frecuencia relativa simple como hi.

PREGUNTA 10:

Con referencia al ejercicio anterior, convierta la distribucin porcentual del inciso b) en
una distribucin porcentual acumulativa "menor de".

SOLUCION

Clases Intervalos de Clase fi hi

Distribucin porcentual
acumulativa menor que
1 20-29 3 7.1% Menor que 29 7.1%
2 30-39 4 9.5% Menor que 39 16.6%
3 40-49 5 11.9% Menor que 49 28.5%
4 50-59 10 23.8% Menor que 59 52.3%
5 60-69 12 28.6% Menor que 69 80.9%
6 70-79 6 14.3% Menor que 79 95.2%
7 80-89 2 4.8% Menor que 89 100%

- La distribucin porcentual acumulativa menor que se puede representar en una
ojiva creciente.

PREGUNTA 11:

Cuando se les pidi clasificar la destreza que se requiere para obtener una alta
calificacin en un nuevo juego de computadora como principiante, aprendiz,
competidor, maestro o experto, 45 evaluadores respondieron de la manera siguiente:
experto, maestro, maestro, competidor, experto, maestro, maestro, maestro, experto,
aprendiz, maestro, maestro, maestro, maestro, experto, maestro, competidor, maestro,
maestro, principiante, experto, competidor, maestro, maestro, experto, experto, maestro,

9
maestro, maestro, competidor, competidor, experto, maestro, experto, experto, experto,
competidor, maestro, maestro, experto, experto, competidor, maestro, maestro y experto.
Construya una tabla que indique las frecuencias correspondientes a estas clasificaciones
de la destreza que se requiere para obtener una calificacin alta.

SOLUCION

Clases fi Fi hi Hi
Principiante 1 1 0.022 0.022
Aprendiz 1 2 0.022 0.044
Competidor 7 9 0.156 0.2
Maestro 22 31 0.489 0.689
Experto 14 45 0.311 1

- Frecuencia absoluta simple como fi.
- Frecuencia absoluta acumulada como Fi.
- Frecuencia relativa simple como hi.
- Frecuencia relativa acumulada como Hi.

Grficas de rama y hoja
En las secciones anteriores dirigimos nuestra atencin a los agrupamientos grandes
cantidades de datos, con el objetivo de ponerlos en una forma manejable. Como se vio,
esto causaba cierta prdida de informacin. En los fallos recientes, se han propuesto
tcnicas similares para la exploracin preliminar de conjuntos de datos relativamente
pequeos que produzcan una imagen integral ptima de los datos sin prdida de
informacin.
Para ilustrar esto, considrese el nmero de cartas de cobranza enviadas por una agencia
en 30 das hbiles consecutivos:
64 62 57 54 47 67 58 51 72 45
51 83 51 74 59 53 78 45 69 64
58 54 42 62 51 45 69 51 78 67
Si procedemos como en la seccin 2.1, podemos agrupar estos datos en la siguiente
distribucin:
Numero de cartas Conteo Frecuencia
40-49 ///// 5
50-59 ///// ///// // 12
60-69 ///// /// 8
70-79 //// 4

10

Donde el conteo muestra el patrn general de los datos.
Si deseramos evitar la prdida de informacin inherente en la tabla anterior,
pudiramos sustituir las marcas do conteo por las ltimas cifras de las calificaciones
correspondientes y obtendramos.

40-49 7 5 5 2 5
50-59 7 4 8 1 1 1 9 3 8 4 1 1
60-69 4 2 7 9 4 2 9 7
70-79 2 4 8 8
80- 89 3

Estos se pueden describir as mismo, como:
4* 7 5 5 2 5
5* 7 4 8 1 1 1 9 3 8 4 1 3
6* 4 2 7 9 4 2 9 7
7* 2 4 8 8
8* 3
Donde * es un espacio reservado para 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 o 9 o simplemente como:

4 7 5 5 2 5
5 7 4 8 1 1 1 9 3 8 4 1 3
6 4 2 7 9 4 2 9 7
7 2 4 8 8
8 3

En cualquiera de estas formas finales, la tabla se denomina grafica de rama y hoja, (cada
rengln es una rama y cada una de las cifras de ramas situadas a la derecha de una lnea
vertical es una hoja). A la izquierda de la line vertical se encuentra un rotulo de rama
que, en nuestro ejemplo, son 4*, 5*, 6*, 7* y 8* o bien 4, 5, 6,7y 8.
Esencialmente una grafica de rama y hoja el mismo esquema del conteo
correspondiente, al tiempo que conserva toda la informacin original. Por ejemplo si una
grafica de rama y hoja tiene la rama.
80-89 / 1

11

32* | 8 0 4 7 6

Los datos correspondientes son 328, 320 324 327 y326 y si tiene la rama

8**| 12 92 00 29

Con hojas de dos cifras, los datos correspondientes 812, 892, 800 y 829.

En una grafica de doble rama, los rtulos de las ramas se subdividid en como en la
impresin generada por computadora 2.1 que utiliza los datos de las cartas de cobranza
.En este impreso la columna del centro contiene los rtulos de ramas 4, 4, 5,5,6,6,7,7,y 8
. Los primeros nmeros de esta serie y el 8 son los rtulos de ramas de las hojas cuyos
valores son 0, 1, 2, 3 ,4 y los rtulos de las ramas repetidos van seguidos de hojas cuyos
valores son 5, 6, 7, 8, y 9 .La columna de la izquierda acumula el conteo de nmero de
hojas de las partes superior e inferior de la grafica. El tercer rengln por ejemplo, va
precedido de 13, el numero de acumulado de hojas en los tres primeros renglones; y el
sexto rengln ya precedido de 9, del numero acumulado de hojas que se muestran en los
cuatro ltimos renglones .Los parntesis en la columna representan el valor de la rama a
la cual se une la hoja de en medio (dispuesta en orden de tamao); y el numero 4 situado
dentro de parntesis representan el numero de hojas unidas a este rotulo de ramas. Esta
disposicin resalta el ordenamiento parcial de los grficos de ramas y hojas (los datos se
ordena rtulos de ramas), y como se ver en el captulo 3 esto simplifica la
determinacin de otras descripciones.

MTB > SET C1
DATA> 64 62 57 54 47 67 58 51 72 45
DATA> 51 83 51 74 59 53 78 45 69 64
DATA> 58 54 42 62 51 45 69 51 78 67
DATA> END
MTB> STEM C1

Stem-and- leaf of C1 N-30
Leaf Unit- 1.0
1 4 2
5 4 5557
13 5 11111344
(4) 5 7889
13 6 2244
9 6 7799
5 7 24
3 7 88
1 8 3

12
Existen diversas formas en las cuales se pueden modificar las grficas de rama y hoja
para cumplir necesidades especficas, pero no abordaremos este tema con detalle, ya
que nuestro nico objetivo ha sido el de presentar una de las tcnicas relativamente
nuevas que se conoce en general como anlisis exploratorio de datos.

PREGUNTA 12:

Las distancias en pies del home a las barbas del jardn derecho de las 14 estadios de la
Liga Americana son 309,302,333,341,315,327,310,330,316,330 y 330. Construya una
grafica de rama y hoja con los rtulos de ramas 30, 31, 32, 33,34.

SOLUCION
30 9 2
31 5 0 6
32 0 5 7
33 3 0 0 0 0
34 1

PREGUNTA 13:

Los nmeros de litros de anticongelante vendidos en cierto da por una cadena de
almacenes de productos para automviles fueron 16, 269, 235, 235, 224, 249, 244, 240
,252 ,210 ,256 ,228 ,233 ,239 ,253 ,221 ,273 ,229 ,236 ,215 ,230 ,228 ,230 ,255 ,244
,230 ,231 ,240 ,222 ,260 ,223.
Construya una grafica de rama de hojas con hojas de una cifra.

SOLUCION

21* 6 0 5
22* 4 8 1 9 8 2 3
23* 5 5 3 9 7 6 0 0 0 1
24* 9 4 0 5 4 0
25* 2 6 3 5
26* 9 0
27* 3

- Para que las hojas sean de una sola cifra, las ramas deben tener dos.

PREGUNTA 14:
Las cantidades totales de horas extra trabajadas en cada una de las 20 semanas
consecutivas por operadores en un taller de maquinaria son: 154, 204, 218, 185 ,168

13
,403 ,233 ,171 ,335 ,115 ,112 ,329 ,501 ,306 ,331 ,261 ,183 ,188 y 218. Construya una
grafica de rama y hoja con los rtulos de los tallos 1, 2, 3, 4, y 5 (y, por lo tanto, con
hojas de dos cifras).

SOLUCION

1** 54 85 68 71 15 12 83 88
2** 04 18 58 33 61 18
3** 35 29 06 31
4** 03
5** 01

PREGUNTA 15:
Cite los datos que corresponden a los siguientes elementos de graficas de rama y hojas:

a) 9* | 0 9 5 3 4
b) 27*| 8 4 7 5 1
c)6** | 15 45 30 95 00
d) 2.1 | 4 8 7 7 5

SOLUCION
a) 90, 99, 95, 93 y 94.
b) 278, 274, 277, 275 y 271.
c) 615, 645, 630, 695 y 600.
d) 2.14, 2.18, 2.17, 2.17 y 2.15.

PREGUNTA 16:
Puede elaborarse manualmente una grafica de doble rama similar a la que se muestra y
mediante el uso de los mismos datos que la impresin generada por computadora de la
figura 2.1, segn se muestra a continuacin. Podramos utilizar * como un espacio
reservado para 0,1,2,3 y 4, y como un espacio reservado para 5,6,7,8,9. Se obtiene

4* 2
4 7 5 5 5
5* 4 1 1 1 3 4 1 1
5 7 8 9 8
6* 4 2 4 2
6 7 9 9 7

14
7* 2 4
7 8 8
8* 3

Donde se duplico el nmero de ramas dividiendo por la mitad el intervalo comprendido
por cada rama.
a) Construya una grafica de doble rama con hojas de una cifra con los datos del ejercicio
n13:216, 269, 235, 224, 240, 252, 210, 256, 228, 233, 239, 253, 237, 221, 273, 229,
236, 215, 230, 228, 230, 255, 245, 244, 230, 231, 240, 222, 260 y 223.

SOLUCION
21* 0
21 6 5
22* 1 2 3 4
22 8 8 9
23* 3 0 0 0 1
23 5 5 9 7 6
24* 4 0 4 0
24 9 5
25* 2 3
25 6 5
26* 0
26 9
27* 3

b) Los nmeros de llamadas de urgencia realizadas en 35 das consecutivos a una
compaa de servicios de ambulancia son: 38, 37, 51, 44, 28, 34, 30, 56, 44, 49, 36, 38,
40, 41, 39, 40, 29, 43, 38, 37, 46, 33, 31, 52, 37, 41, 36, 47, 50, 46 y 41. Construya una
grafica de doble rama con hojas de una cifra.

SOLUCION

2 8 9
3* 4 0 1 1 3 1
3 8 7 6 8 9 8 7 7 6
4* 4 4 0 1 0 3 3 1 1
4 9 6 6 7 6
5* 1 2 0
5 6

- No existe la rama 2*.

15
Presentaciones grficas

Cuando se construyen distribuciones de frecuencia principalmente para condensar
grandes conjuntos de datos y exhibirlos de manera "fcil de digerir, suele ser
aconsejable presentarlos en forma grfica. El mtodo ms comn c presentacin grfica
de datos estadsticos es el histograma y un ejemplo de sl se muestra en la figura 2.2.
Un histograma se construye representando las mediciones u observaciones que se
agrupan (en la figura 2.2, las calificaciones de Aunque el aspecto visual de los
histogramas, polgonos de frecuencias y ojivas es superior al de las tablas de frecuencia,
existen formas en las cuales se pueden presentar las distribuciones en forma todava ms
dramtica y a menudo ms efectivamente. Los pictogramas de las figuras 2.7 y 2.8
ilustran dos tipos de presentaciones pictogrficas de este tipo (que a menudo se ven en
peridicos, revistas c informes de diversos tipos).

Las distribuciones categricas (o cualitativas), a menudo se presentan en forma grfica
como diagramas de pastel como el de la figura 2.9, donde un crculo se divide en
sectores (en forma de rebanadas de pastel) que son proporcionales en tamao a las
frecuencias o porcentajes correspondientes. Para construir un diagrama de pastel,
primero se convierte la distribucin en porcentajes. Despus, como un ciclo completo
corresponde a 360 grados, se obtienen los ngulos centrales de los diversos sectores
multiplicando los porcentajes por 3.6.

PREGUNTA 17:
Las siguiente es la distribucin de precios al menudeo que se pagan por 200 pares de
zapatos para mujer que vende un atienda de departamentos.

- Trace un histograma de esta distribucin.
Cantidad
(dlares)
Frecuencia
10-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69
19
46
69
35
22
9
Total 200

16

SOLUCION

PREGUNTA 18:

Convierta la distribucin del ejercicio anterior en una distribucin acumulativa menor
de y trace su ojiva.

SOLUCION

Cantidad (dlares) Pares de zapato
Menor que
Frecuencia
Acumulada
10-19 Menor que 19 19
20-29 Menor que 29 65
30-39 Menor que 39 134
40-49 Menor que 49 169
50-59 Menor que 59 191
60-69 Menor que 69 200

- Mediante la ojiva se representa de la manera siguiente:

0
10
20
30
40
50
60
70
80
oct-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69
Frecuencia Precios que se pagan por 200
pares de zapatos
oct-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69

17

- La distribucin acumulativa menor que se representa en el grafico como una
ojiva creciente.

PREGUNTA 19:

La siguiente es la distribucin del nmero de sobres enviados por estudiantes voluntarios
que participan en una campaa de recoleccin de fondos con fines caritativos.

a)
b)
c) a) Trace un histograma de esta distribucin

Nmero de sobres enviados por estudiantes

0
50
100
150
200
250
10 20 30 40 50 60 70
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

a
b
s
o
l
u
t
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a

cantidad (dlares)
Distribucion acumulativa "menor que"
Sobres con direccin Nmeros de estudiantes
50-99
100-149
150-199
200-249
250-299
300-349
350-399
400-449
5
12
23
30
16
9
4
1
Total 100

18

b) Trace un polgono de frecuencia de esta distribucin.

PREGUNTA 20:

Convierta la distribucin de los ejercicios anteriores en una distribucin o mayor y
trace su ojiva.

SOLUCION
0
5
10
15
20
25
30
35
50-99 100-149 150-199 200-249 250-299 300-349 350-399 400-449
Nmeros de estudiantes
50-99
100-149
150-199
200-249
250-299
300-349
350-399
400-449
0
5
10
15
20
25
30
35
24.5 74.5 124.5 174.5 224.5 274.5 324.5 374.5 424.5 524.5
N
m
e
r
o

d
e

e
s
t
u
d
i
a
n
t
e
s

Nmero de sobres enviados por estudiantes

19

Sobres con Direccin Nmero de Estudiantes Distribucin Mayor que
50-99 5 Mayor que 50 100
100-149 12 Mayor que 100 95
150-199 23 Mayor que 150 83
200-249 30 Mayor que 200 60
250-299 16 Mayor que 250 30
300-349 9 Mayor que 300 14
350-399 4 Mayor que 350 5
400-449 1 Mayor que 400 1

- La distribucin mayor que se representa de la siguiente ojiva:

PREGUNTA 21
Un diagrama de barras es una forma de presentacin grafica muy similar a un
histograma. En este tipo de diagrama (figuras 2.10 y 2.11) las longitudes de las barras
son proporcionales a las frecuencias de clase, pero no pretendemos tener una escala
horizontal continua. Elabore un diagrama de barras de la distribucin de:

a) a) pregunta 17:
0
20
40
60
80
100
120
50 100 150 200 250 300 350 400 450
S
o
b
r
e
s

E
n
v
i
a
d
o
s

Estuduiantes "Mayor que"
Distribucin "Mayor que"

20
b)
c)

- Diagrama de barras:

b) Pregunta 14:

0
10
20
30
40
50
60
70
80
0-9 10--19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69
Precios al menudeo que se pagan por 200 pares de zapatos
Cantidad
(dlares)
Frecuencia
10-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69
19
46
69
35
22
9
Total 200
Semanas Cantidad de
Horas Extras
1 154
0
100
200
300
400
500
600
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Cantidades totales de horas extra

21

PREGUNTA 22:

Trace un diagrama de pastel para desplegar la informacin de que cierto das 946
emisiones aumentaron de precio, 653 emisiones bajaron de precio y 317 emisiones no
variaron en precio en el mercado de valores de Nueva York. Las emisiones totales que
se negociaron ascendieron a 1970 unidades.

SOLUCION

Emisiones Precios hi Grados
Aumentaron 946 48.0 173
Bajaron 653 33.1 119
No Variaron 371 18.8 68
total 1970 100.00 360

- Diagrama de Pastel :

2 204
3 218
4 185
5 168
6 403
7 258
8 233
9 171
10 335
11 115
12 112
13 329
14 501
15 306
16 331
17 261
18 187
19 188
20 218
total 4877

22

PRINCIPIOS A UTILIZAR AL CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS
Determinar el nmero de clases: Normalmente es mejor ut i l i zar de 5 a 20 clases.
Hay que utilizar ms clases cuando se tienen ms datos disponibles. Cuando el nmero
de clases es demasiado pequeo, podran quedar ocultas caracterstica, importantes
de los datos al agruparlos. Si el nmero de clases es muy grande, es posible tener
muchas clases vacas, y la distribucin dar una deficiente descripcin de los datos. Se
tendra que determinar el nmero de clases a par t i r de la cantidad de datos presente y
de su uniformidad. Una muestra pequea requiere menos clases.
Determinar la amplitud total y el ancho de clase: Como una regla general para
encontrar los anchos de clase, se divide la diferencia entre la medicin ms grande y la
ms pequea, entre el nmero deseado de clases y se aade al cociente una cantidad
suficiente para obtener un valor adecuado para el ancho de clase. Todas las clases deben
tener el mismo ancho para poder hacer comparaciones uniformes de las frecuencias de
clase.

Obtener las fronteras de clase: Para localizarlas, empicese con la menor clase-para
poder incluir la medicin ms pequea. Despus adanse las clases restantes. Se
tendran que escoger las fronteras de clase de manera que sera imposible para una
medicin el caer en una frontera.

PREGUNTA 23:

Considere el siguiente conjunto de datos:

4 4 3 6 5
5 3 5 4 2
7 6 4 3 5
7 5 6 2 6
48%
33%
19%
Emisiones en Prcio en el mercado de valores de Nueva York
Aumentaron
Bajaron
No Variaron

23
4 5 1 8 4

a) Construya un histograma de frecuencias absolutas para los datos. Utilice clases
empezando en 0.5, con un ancho de clase igual a 1- es decir, de 0.5 a 1.5, de 1.5 a2.5, y
as sucesivamente.
b) Qu fracciones de las medidas es menor que 4.5?
c) Qu fraccin de las medidas cae entre 3.5 y 5.5?
SOLUCIN

A) TENEMOS SIETE CLASES
Clases Intervalo fi hi
1 0.5 1.5 1 0.03
2 1.5 2.5 3 0.1
3 2.5 3.5 5 0.17
4 3.5 4.5 7 0.23
5 4.5 5.5 7 0.23
6 5.5 6.5 4 0.14
7 6.5 7.5 2 0.14
8 7.5 8.5 1 0.03
TOTAL 30 1

- Histograma.

B) Los 16/30 = 0.533 de los valores. Es menor que 4.5.
C) Los 14/30 = 0.466 del conjunto de datos, oscilan entre 3.5 y 5.5.

0
2
4
6
8
10
12
14
16
1.55 -
2.05
2.05 -
2.55
2.55 -
3.05
3.05 -
3.55
3.55 -
4.05
4.05 -
4.55
4.55 -
5.05
5.05 -
5.55
5.55 -
6.05
Histograma de frecuencias Absolutas
1.55 - 2.05
2.05 - 2.55
2.55 - 3.05
3.05 - 3.55
3.55 - 4.05
4.05 - 4.55
4.55 - 5.05
5.05 - 5.55

24
PREGUNTA 24:

Considere el siguiente conjunto de datos.

3.1 4.9 2.8 3.6 2.5
4.5 3.5 3.7 4.1 4.9
2.9 2.1 3.5 4.0 3.7
2.7 4. 4.4 3.7 4.2
3.8 6.2 2.5 2.9 2.8
5.1 1.8 5.6 2.2 3.4
2.5 3.6 5.1 4.8 1.6
3.6 6.1 4.7 3.9 3.9
4.3 5.7 3.7 4.6 4.0
5.6 4.9 4.2; 3.1 3.9

a) Supngase que se quiere construir un histograma de frecuencia relativa de datos.
Cuntas clase tendran que utilizarse aproximadamente?.
b) Suponga que decide empezar en 1.55 con un ancho de clase de 0.5- es decir, de
1.55 a 2.05, de 2.05 a 2.55, y as sucesivamente. Construya el histograma de
frecuencias relativas para los datos.

c) Qu fraccin de las mediciones es menor que 5.05?
d) Qu fraccin de las mediciones es mayor que 3.55?

SOLUCION

N =50

A) Tendramos 7 clases:

- R = 6.2 -1.6 K = 1 + 3.3log(50)
R = 4.6 K = 6.6 = 7
R =5

- W = 5/7
W = 0.714
W = 0.7
Clases Intervalos de Clase (Fi) (hi)
1 1.6-2.5 4 0.8
2 2.5-3 8 0.16
3 3-3.7 12 0.24
4 3.7-4.4 12 0.24
5 4.4-5.1 9 0.18

25

B)

Clases Intervalo (fi) (hi)
1 1.55 - 2.05 2 0.04
2 2.05 - 2.55 5 0.1
3 2.55 - 3.05 5 0.1
4 3.05 - 3.55 5 0.1
5 3.55 - 4.05 14 0.28
6 4.05 - 4.55 6 0.12
7 4.55 - 5.05 6 0.12
8 5.05 - 5.55 4 0.08
9 5.55 - 6.05 3 0.05
TOTAL 50 1

6 5.1-5.8 3 0.06
7 5.8-6.5 2 0.04
TOTAL

50 1.00

26

C) La fraccin 43/50 = 0.86
Es menor que 5.05.

D) La fraccin 33/50 =0.66
Es mayor que 3.55.

PREGUNTA 25:

La tabla 2.5 de las erogaciones por el gobierno de Estados Unidos en 1984 per cpita y
por estado (en Seguridad Social, el servicio Medicare, subvenciones para gobiernos
locales y estatales, etctera). Construya un histograma de frecuencias relativas para
describir los datos acerca del gasto federal per cpita y por estado.

TABLA: Erogaciones per cpita (en dlares) para el ejercicio 2.3:

Estado (rango) Erogaciones
Prer C
Estado (rango) Erogacione
s Prer C
Per Cpita Per
Cpita
Ala. (27) $2868 NJ. (30) $2719
Al as ka( l ) S4642 N.Mcx. (3) $4306
Ariz. (18) $3005 N.Y. (17) $3005
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1.55 -
2.05
2.05 -
2.55
2.55 -
3.05
3.05 -
3.55
3.55 -
4.05
4.05 -
4.55
4.55 -
5.05
5.05 -
5.55
5.55 -
6.05
Frecuencia de Datos

27
Ark. (34) $2592 N.C. (49) $2210
Calif. (9) $3579 N.Dak. (12) $3317
Col. (25) $2884 Ohio (44) $2388
Conn. (7) $4055 Okla. (36) $2549
Del. (32) $2668 Oreg. (42) $2448
D.C. $ 2668 Pa. (29) $2724
Fia. (16) $3027 R.1.(14) $3099
Ga. (28) $2727 S.C. (31) $2711
Il awai i (5) $4073 S. Dak. (21) $2912
Idaho (39) $2494 Tenn. (23) $2885
111.(48) $2216 Ky.(38) $2517
Ind. (45) $2371 . U. (43) $2396
Iowa (50) $2176 Mainc (22) $2891
Kans. (11) $3346 Md. (2) $4319
Mont. (24) $2884 Mass. (8) $3695
Nebr. (35) $2565 Mich. (47) $2237
Ncv. (15) $3081 Minn. (37) $2545
N.H. (19) $2971 Miss. (13) $3187
Mu. (61 $4060 Wash.(lO) $3406
Tex. (41) $2456 W. Va. (40) $2472
Utah (20) $2930 Wis. (46) $2277
Vi. (33) $263! Wyo. (26) $2879
Va. (4) $4303 Avcrage $3022

Debido a la gran cantidad de empleados gubernamentales, la erogacin per cpita
correspondiente a Washington, D.C fue de 20 652 dlares y no se incluy en la tabla

SOLUCION

- R = 4642 2176 = 2466

- K = 1 + 3.3log(50) = 6.6 =7

- W = 2466/7 = 352.28 =352

CLASE INTERVALOS (fi) (hi)
1 2176 - 2528 13 0.26
2 2529 - 2881 12 0.24
3 2882 - 3234 13 0.26
4 3235 - 3587 4 0.08

28

PREGUNTA 26:

A fin de decidir cuntos mostradores de servicio se necesitarn en tiendas que sern
construidas en lo futuro, una cadena de supermercados quiso obtener informacin acerca
del tiempo (en minutos requerido para atender a los clientes. Con objetivo de obtener la
informacin acerca de la distribucin de los tiempos de servicios para los clientes , se
registraron 1 000 tiempos de servicio como una muestra. Se dan 60 de ellos en la
tabulacin siguiente.

3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.2
1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8
0.3 1.1 0.5 1.2 0.6 l.l
0.8 1.7 1.4 0.2 1.3 3.1
13
12
13
4
1
3
4
0
2
4
6
8
10
12
14
E
s
t
a
d
o

8
R
a
n
g
o
9

Erogaciones Per Capita
EROGACIONES
5 3588 - 3940 1 0.02
6 3941 - 4293 3 0.06
7 47294 - 4646 4 0.08
TOTAL

50 1.00

29
0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7
0.6 2.8 2.5 1.1 0.4 1.2
0.4 1.3 0.8 1.3 1.1 1.2
0.8 1.0 0.9 0.7 3.1 1.7
1.1 2.2 1.6 1.9 5.2 0.5
1.8 0.3 1.1 0.6 0.7 0.6

a) Construya un histograma de frecuencias absolutas para los datos.

b) Qu proporcin de los tiempos de servicios es menor que o igual a un minuto?

SOLUCION

N = 60
- R = 5
- K = 7
- W = 0.8

1 -0.1 - 0.7 14 0.23
2 0.7 - 1.5 26 0.43
3 1.5 - 2.3 12 0.2
4 2.3 - 3.1 3 0.05
5 3.1 - 3.9 3 0.05
6 3.9 - 4.7 1 0.02
7 4.7 - 5.5 1 0.02

A) Histograma de Frecuencias.

30

B)

( )()
( )

()

PROPORCIN:

14
26
12
3 3
1 1
0
5
10
15
20
25
30
-0,8 0.7 - 1.5 1.5 - 2.3 2.3 - 3.1 3.1 - 3.9 3.9 - 4.7 4.7 - 5.5
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Clases
Mostrados de servicios
-0.1 1.55 1.0 0.7
7
40/60
7
40/60 - X
7
X

31

PREGUNTA 27:

Se registr, para una muestra de n= 50 bancos comerciales y/o instituciones de
prestamos, el nmero de solicitudes de prstamos para casos otorgados durante un mes
en particular. Los datos son los siguientes:

2 4 2 32 9
9 2 6 3 1
14 9 16 7 8
19 6 4 4 2
4 18 0 6 13
7 2 8 0 1
14 1 2 2 18
8 24 1 8 5
1 3 11 18 26
3 12 23 5 4

a) Construya un histograma de frecuencias relativas para los datos.
b) Determine la proporcin de los 50 bancos comerciales y/o instituciones de prstamos
que otorgaron 10 o menos prestamos para la construccin de casas de ese mes en
particular.

SOLUCION

- R = 32
- K = 7
- W = 5

CLASES INTERVALOS (fi) (hi)
1 0-5 22 0.44
2 5 10 14 0.28
3 10 15 5 0.1
4 15 20 5 0.1
5 20 25 2 0.04
6 25 30 1 0.02
7 30 - 35 1 0.02
TOTAL

50 1.00

32

a)

PREGUNTA 28:

Se presento una declaracin de impuestos durante este ao, Cules son las
probabilidades de que su declaracin sea revisada? Aunque las probabilidades
cambiaran de ao en ao, dependiendo de la mano de obra disponible para efectuar las
revisiones para el Internal Revenu Service (IRS) y sus polticas, la tabla 2.6 puede dar
informacin. Muestre el nmero de declaraciones de impuestos por estado en 1984 , el
nmero y el porcentaje de las revisiones realizadas .Describa los porcentajes de las
revisiones llevadas a cabo en los 50 estados de los EUA, utilizando un histograma de
frecuencias relativas.

22
14
5 5
2
1 1
0
5
10
15
20
25
0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 30-35
N
m
e
r
o

d
e

s
o
l
i
c
i
t
u
d
e
s

Intervalos
Prestamos de Bancos
Estado Declaracin Fiscal de 1984 Revisiones Realizadas Porcentajes de

33
Revisiones
Alabama 1415228 15648 1.11
Alaska 233681 5801 2.48
Arizona 1203483 17403 1.45
Arkansas 818335 10579 1.29
California 10744350 160054 1.49
Colorado 1365174 18722 1.37
Conneticut 1488512 18160 1.22
Delaware 263243 3495 1.33
Florida 4635091 63334 1.37
Georgia 2247309 27293 1.21
Hawaii 448974 6217 1.38
idaho 361732 5737 1.59
Illinois 4735759 46986 0.99
Indiana 2175952 14988 0.69
Lowa 159039 10287 0.89
Kansas 991703 11533 1.16
Kentuchy 1306226 10879 0.83
Louisiana 1608806 21066 1.31
Maine 474054 4009 0.85
Maryland 2227632 22259 1
Massachusetts 2635761 21515 0.82
Michigan 3568506 32188 0.9
Minnesota 1723152 200170 1.17
Mississipi 866031 11112 1.28
Missouri 1995262 19184 0.96
Montana 335248 4625 1.38
Nebraska 664821 7844 1.18
Nevada 414127 10395 2.51
New Hampshire 438330 3485 0.8
New Jersey 3562840 47755 1.34
Neww Mexico 549869 7892 1.44
New York 7270949 102253 1.41
North Carolina 2439658 24897 1.02
North Dakota 279156 4723 1.69
Ohio 4342810 47543 1.09
Oklahoma 1247364 15048 1.21
Oregon 1085829 14792 1.36
Pennsylvania 4874417 42198 0.87
Rhode Island 416463 4821 1.16
South Carolina 1218832 11875 0.97
South Dakota 278962 3961 1.42
Tennessee 1796439 20589 1.15
Texas 11171215 82426 0.74

34

Datos de declaraciones revisadas para el ejercicio 2.6:

SOLUCIN:

R= 2.51 0.69 K= 1 + 3.3log (50) W=R/K
R= 1.82 K= 6.6 W= 0.28
R= 2 K= 7 W= 3

PREGUNTA 29:
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0.69- 0.990.99- 1.291.29- 1.591.59- 1.891.89- 2.192.19- 2.492.49- 2.79
Gastos por I&D
Utah 557826 10966 1.97
Vermont 217588 2482 1.14
Virginia 2324937 21340 0.92
Washington 1800810 25525 1.42
West Virginia 655551 6217 0.95
Wisconsin 1949953 16098 0.83
Wyoming 206902 4060 1.93
1 0.69-0.99 14 0.28
2 0.99-1.29 15 0.3
3 1.29-1.59 15 0.3
4 1.59-1.89 2 0.04
5 1.89-2.19 2 0.04
6 2.19-2.49 1 0.02
7 2.49-2.79 1 0.02
TOTAL 50 1

35

De las cantidades de los fondos generados internamente (en millones de gastaron en
1985 las 50 corporaciones ms grandes (como erogaciones) para la investigacin y
desarrollo. Construya un histograma de frecuencias relativas para describir las
cantidades 1 y D.

TABLA 2.7 Datos de las erogaciones de empresas en 1 y D, para el Ejercicio 2.7

SOLUCION

R= 3625.2 224.0 K= 1 + 3.3log (50) W= 3401/7
R= 3401.2 K=6.6 W= 485.8
R= 3401 K=7 W= 486

Rango 1985 Compaa
1985
Erogaciones
(en millones)
Cambios
desde
1984
(%)
I & D como
porcentaje de las
ventas
1 General Motors $ 3,62512 17.9 3.4
2 IBM 3,457.0 9.8 6.9
3 AT&T 2,209.7 1.0 3.9
4 Ford 2,018.0 5.4 3.8
5 Du Pont 144.0 4.3 3.9
6 ITT 1,085.0 13.7 9.1
7 General Electric 1,069.0 3.0 3.8
8 Eastman Kodak 976.0 16.5 9.2
9
United
Technologies 916.2 -1.6 6.1
10
Digital
Equipmenet 717.3 13.7 10.7
11
Hewlett -
Packard 685.0 15.7 10.5
12 Exxon 681.0 -7.5 0.8
13 Chrysler 609.0 34.7 2.9
14 Xerox 603.0 7.4 6.9
15 Dow Chemical 547.0 7.9 4.7
16 3M 507.0 10.9 6.5
17 Sperry 503.5 9.2 8.8
18
Johnson &
Johnson 471.1 11.8 7.3
19 Monsano 470.0 27.0 7.0
20 Motorola 464.0 9.2 8.5
21 Honeywell 451.4 7.0 6.8
22 Lockheed 429.0 13.5 4.5

36
23 Merck 426.3 8.4 12.0
24
McDonnell
Douglas 423.1 14.2 3.7
25 Bocing 409.0 -19.2 3.0

26 texas instruments $ 402.0 9.5 8.2
27
procter &
Gamble 400.0 8.4 3.0
28 Eli Lilly 369.8 8.4 11.3
29 Rockwell 367.2 21.5 3.2
30 Allied-Signal 343.0 32.9 3.8
31 Control Data 316.1 6.4 8.6
32 Gte 313.0 18.1 2.0
33 Smith Kline 309.6 10.9 9.5
34 NCR 299.1 3.5 6.9
35 Goodyear 298.6 6.9 3.1.1
36 Chevron 296.0 -4.2 0.7
37 Northrop 287.5 20.5 5.7
38 Pfizer 286.7 12.5 7.1
39 Burroughs 285.2 3.9 5.7
40 Upjohn 284.1 15.2 14.1
41 Union Carbide 275.0 3.8 3.1
42 Briston-Myers 261.7 23.2 5.9
43 Raytheon 260.3 10.3 4.1
44 shell Oil 254.0 17.1 1.2
45 RCA 251.0 3.5 2.8
46
American
Cyanamid 250.6 7.9 7.1
47 Westinghouse 246.0 3.8 2.3
48 Abbott Labs 240.6 10.0 7.2
49
general
Dynamics 228.0 15.7 2.8
50 Mobil 224.0 4.2 0.7

1 224 - 710 40 0.8
2 710 - 196 6 0.12
3 1196 - 1682 0 0
4 1682 - 2168 1 0.2
5 2168 - 2654 1 0.2
6 2654 - 3140 0 0
7 3140 - 3626 2 0.04
TOTAL

50

1.00

37

PREGUNTA 30:

Utilice un histograma de frecuencias relativas para describir los gasto por investigacin
y desarrollo, expresados como porcentaje de las ventas anuales.

SOLUCION

R= 14.1 0.7 K= 1+ 3.3log (50) W= 13/7
R= 13.4 K=6.6 W= 1.8
R= 13 K= 7 W= 2

40
6
0
1 1
0
2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
224 - 710 710 - 196 1196 -
1682
1682 -
2168
2168 -
2654
2654 -
3140
3140 -
3626
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Erogaciones en I & D
FONDOS GENERADOS
CLASE INTERVALOS fi hi
1 0.7 - 2.7 6 0.12
2 2.7 - 4.7 17 0.34
3 4.7 - 6.7 8 0.6
4 6.7 - 8.7 10 0.2
5 8.7 - 10.7 5 0.1
6 10.7 -12.7 3 0.06
7 12.7 - 14.7 1 0.02
TOTAL 50

1.00

38

PREGUNTA 31:

Los datos de la Tabla 2.8 muestran los rditos por dividendos (en porcentaje) de
acciones comunes para 25 servicios pblico de electricidad al final del ao de 1985 y en
noviembre 13 de 1986.

a) Construya un histograma de frecuencias relativas para los rditos por dividendos al
final del ao 1985 para las acciones comunes de las 25 empresas.

b)Qu proporcin de los rditos por dividendos es mayor que 7.0%?

c) Ntese que los rditos para 1985 varan de un bajo 6.2% a un alto 12.7%. Puede dar
una explicacin para esta variacin tan grande?
Datos de los rditos por dividendos del Ejercicio 2.9
Rditos por dividendos
(%)
Servicios Pblicos de
Electricidad
Fin del ao 1985 Noviembre 13 de
1986
Allegheny Power 8.2 6.1
At l ant i c City Electric 9.1 6.4
Carolina Power 8.9 6.7
Duke Power 7.3 5.6
Duquesne Light 12.7 9.3
Florida Progress 7.4 5.2
FPL Group 6.9 5.9
Houston Industries 9.4 8.1
Idaho Power 7.5 6.3
Illinois Power 11.1 8.7
Iowa-Illinois Gas & Electric 7.6 6.6
6
17
8
10
5
3
1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
0.7 - 2.7 2.7 - 4.7 4.7 - 6.7 6.7 - 8.7 8.7 - 10.7 10.7 -12.7 12.7 - 14.7
Gastos por I & D
GASTOS POR I&D

39
Kansas Power & Light 7.4 5.3
Minnesota Power & Light 7.0 4.7
Montana Power 7.4 6.4
Ohio Edison 11.5 9.5
Pacifie Gas &. Electric 9.2 7.8
Pennsylvania Power & Light 8.9 6.6
Philadclphia Electric 12.7 9.6
San Diego Gas & Electric 8.3 6.5
Southern California Edison 8.1 6.6
Southern Company 9.2 8.4
TECO Energy, Inc. 6.8 5.2
Texas Utilities 8.4 8.1
Union Electric 8.6 6.3
Wisconsin Electric Power 6.2 5.6

SOLUCION

A) R = 12.7 -6.2 K = 1+3.3log (25) W= 7/6
R = 6.5 K = 5.6 W = 1.16
R = 7 K = 6 W = 1.1

CLASE INTERVALOS fi hi
1 6.2 - 7.3 4 0.16
2 7.3 - 8.4 9 0.36
3 8.4 -9.5 8 0.36
4 9.5 -10.6 0 0
5 10.6 -11.7 2 0.08
6 11.7 - 12.8 2 0.08
TOTAL 25

1.00

40

B)
4/25

6.2 7.0 7.3 12.8
X 21/25

7.3 6.2 4/25
7.3 7.0 X

X= (7.3 7.0) (4/25) = 0.048
(7.3 6.2) Proporcin: X + 21/25 = 0.888

C) Logramos deducir que esta variacin se debe a agentes externos como la buena
inversin la estabilidad del precio de las acciones, etc.; de esta manera el
porcentaje aumenta obteniendo mejores ingresos para cada empresa.

PREGUNTA 32:

Refirase al ejercicio 29. Construya un histograma de frecuencias relativas para los
rditos por dividendos de las acciones comunes de las 25 empresas al 13 de noviembre,
1986. Utilice los mismos anchos de clase empleados en el Ejercicio 2.9. Compare este
histograma de frecuencias relativas con el histograma de los rditos del final del ao.
Ntese el corrimiento a la baja en los rditos del final del ao de 1985 a noviembre 13
de 1986. Qu seala este descenso acerca del cambio en los precios para estas acciones
de empresa entre fines de 1985 y noviembre 13 de 1986?

4
9
8
0
2
2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.2 - 7.3 7.3 - 8.4 8.4 -9.5 9.5 -10.6 10.6 -11.7 11.7 - 12.8
Fin del ao 1985
RDITOS POR DIVIDENDOS

41
SOLUCIN

R = 9.6 4.7 K = 5.6 W= 1.1
R= 4.5 K = 6
R= 5

INTERPRETACION:

La cada se debe a que a disminuido los precios de las acciones por lo que los intereses
tambin disminuye, y eso podemos ver notoriamente ya que las empresas a fines del ao
1985 alcanzo un alto de un 12.7 % al 13 de noviembre de 1986 solo alcanzaron un alto
de 9.6%.

PREGUNTA 33:

Edward Lawrence encontr, al estudiar los retrasos en los reportes de empresas en un
nmero significativo de empresas en bancarrota incurren en retrasos al publicar los
reportes anuales para el ltimo ao antes de la quiebra". Los tiempos de retraso
(tambin llamado periodo de demora) para 58 empresas quebradas se describen
6
11
1
4
3
0
0
2
4
6
8
10
12
4.7 - 5.8 5.8 - 6.9 6.9 - 8 8 - 9.1 9.1 - 10.2 10.2 - 11.3
13 de Noviembre 1984
REDITOS POR DIVIDENDOS
1 4.7 - 5.8 6 0.24
2 5.8 - 6.9 11 0.44
3 6.9 - 8 1 0.04
4 8 - 9.1 4 0.16
5 9.1 - 10.2 3 0.12
6 10.2 - 11.3 0 0
TOTAL 25

1.00

42
mediante el histograma de frecuencia de la figura 2.3. Examine el histograma de
frecuencias y conteste las siguientes preguntas
a) Qu proporcin de empresas en quiebra esper cinco o ms meses, despus del ao
de actividad de la empresa, antes de publicar su reporte anual?
b) Qu proporcin de empresas tuvo perodos de demora mayores que dos mese?
c) Qu proporcin de empresas public sus reportes anuales dentro de los tres meses
despus del final del ao?

SOLUCIN

A) ( 5 , 12) Meses Proporcin.

0.088 0.122 0
4.5 5 P1 5.5 11.5 P2 12 12.5

PA + 0.122 + P2

Hallando P1:

P1 = (5.5 5) (0.08) = 0.044 P2 = (12 11.5) (0) = 0
1 1
P= P1 + 0.122 P2
P= 0.04 + 0.122 + 0
P= 0.166

B) ( 2 , 13.5) Meses, Proporcin.
CLASE MESES fi FI hi HI
1 0.5 - 1.5 2 2 0.035 0.035
2 1.5 - 2.5 5 7 0.088 0.123
3 2.5 - 3.5 24 31 0.421 0.544
4 3.5 - 4.5 13 4 0.228 0.72
5 4.5 - 5.5 5 49 0.088 0.86
6 5.5 - 6.5 4 53 0.07 0.93
7 6.5 - 7.5 0 53 0 0.93
8 7.5 - 8.5 3 56 0.052 0.982
9 8.5 - 9.5 0 56 0 0.982
10 9.5 - 10.5 0 56 0 0.982
11 10.5 - 11.5 0 56 0 0.982
12 11.5 - 12.5 0 56 0 0.982
13 12.5 - 13.5 1 57 0.18 1000
TOTAL 57

43

0.035 0.965
1.5 2 2.5 13.5

P= P1 + 0.965

Hallando P1

P1= (2.5 2) (0.035) = 0.0175
1
P= 0.0175 + 0.965
P= 0.9825

C) (3 , 12 ) Meses, Proporcin:

0.421 0.438 0
2.5 3 P1 3.5 11.5 P2 12
12.5

P1= (3.5 3) (0.421) = 0.2105
1

P2=(12 11.5) (0) =0
1

P=P1 + 0.438 + P2
P= 0.2105 + 0.859 + 0
P= 0.6485

PREGUNTA 34:

Se relaciona el xito de una compaa con el uso de mtodos modernos de estudio de
mercados? Para aclarar esta cuestin, Tom Griffin observ 49 compaas alimentarias
de Puerto Rico. Cada una contest dos cuestionarios, uno diseado para medir hasta qu
punto una empresa utilizaba mtodos modernos de estudio de mercados, y el otro para
medir el xito de la compaa. Antes de analizar la relacin entre las calificaciones
obtenidas por una negociacin en los cuestionarios del estudio de mercados, y del xito
de la compaa, Griffin ofrece una tabulacin de las 49 calificaciones correspondientes
a cada uno de los dos cuestionarios. Los datos se presentan en la tabla 2.9(a) y 2.9 (b),
donde se ve que algunas empresas obtuvieron la misma calificacin en un cuestionario
en particular. Examine las 49 calificaciones de mtodos de estudio de mercados y ntese
que varian de una calificacin baja (poco uso) de 2.09 a una calificacin alta de 3.69.
Construya distribucin de frecuencias relativas para describir este conjunto de datos.

TABLA 2.9 Datos respecto a mtodos de estudio de mercados y a xito de
empresas, para el ejercicio 32'

44

SOLUCION

R = 3.69 2.09 K= 1+3.3log (49) W= 2/7
R= 1.6 K= 6.57 W= 0.24
R= 2 K= 7

PREGUNTA 35:

Describa las 49 calificaciones del xito de las compaas del Ejercicio 32
ut il izando un histograma de frecuencias relativas.

SOLUCION
CLASE INTERVALOS (fi) (hi )
1 2.09 - 2.33 3

0.06
2 2.33 - 2.57 6

0.12
3 2.57 - 2.81 14

0.28
4 2.81 - 3.05 10

0.20
5 3.05 - 3.29 13

0.27
6 3.29 - 3.53 2

0.04
7 3.53 - 3.77 1

0.02

TOTAL 49

1.00

45

R= 2.64 1.27 K= 1 + 3.3log (49) W= 1/7
R= 1.37 K= 6.57 W= 0.2
R= 1 K= 7

DIAGRAMAS DE TALLO Y HOJA

1. El director de un almacn est interesado en el nmero de quejas recibidas por el
departamento de atencin al cliente acerca de la calidad de los productos elctricos
vendidos. Los datos correspondientes a un perodo de diez semanas aparecen en
siguiente tabla.

Semana
Numero de
quejas Semana
Numero de
quejas
1 13 6 4
2 15 7 21
3 8 8 11
4 16 9 3
5 8 10 15
1 1
5
6 6
21
9
0
5
10
15
20
25
1.27 -
1.47
1.47 -
1.67
1.67 -
1.87
1.87 -
2.07
2.07 -
2.27
2.27 -
2.74
2.47 -
2.67
CALIFICACIONES DEL XITO
CLASE (li ) (fi) (hi)
1 1.27 - 1.47 1

0.02
2 1.47 - 1.67 1

0.02
3 1.67 - 1.87 5

0.10
4 1.87 - 2.07 6

0.13
5 2.07 - 2.27 6

0.13
6 2.27 - 2.74 21

0.42
7 2.47 - 2.67 9

0.18

TOTAL 49

1.00

46

a) Hallar el nmero medio de quejas semanales de esta poblacin.

b) Hallar la mediana del nmero de quejas semanales de esta poblacin.
SOLUCIN
a) Elaboramos una tabla de frecuencias para las 10 semanas.
Semana
Numero de
quejas F
1 13 13
2 15 28
3 8 36
4 16 52
5 8 60
6 4 64
7 21 85
8 11 96
9 3 99
10 15 114
114

La media.
X =
n
x
n
1
i
=
10
114
=11,4~12
- Hay 12 quejas semanales en promedio.

b) La tabla de frecuencias ordenadas:

Numero de quejas (f) F
3 3
4 7
8 15
8 23
11 34
13 47
15 62
15 77
16 93
21 114

47
114

- Para la mediana, el termino central: n/2=114/2=57, corresponde a la
stima fila. Por tanto: Me=15
- Luego, el 50% de las semanas se recibe 15 quejas en promedio.
2. Una compaa posee 12 parcelas de terreno edificable. Los tipos impositivos a
efectos de tasacin durante 1994 fueron para estas parcelas (en tanto por Ciento)
21 22 27 36 22 29
22 23 22 28 36 33

Para esta poblacin:
a) Hallar la media poblacional.
b) Hallar la mediana.
c) Hallar la moda.
SOLUCIN
La tabla de frecuencias ordenadas para las 12 parcelas.
x(%) f F xf
21 1 1 21
22 4 5 88
23 1 6 23
27 1 7 27
28 1 8 28
29 1 9 29
33 1 10 33
36 2 12 72
12 321

a) La media:
X =
n
x f
n
1
i i
=
12
321
=26,75
- La tasacin promedio para las parcelas 26,75%
b) La mediana:
La clase mediana: n/2=6, tercera fila:
Me=23
- El 50% de las tasaciones para las parcelas es de 23%

c) La moda:

48
La clase modal es la segunda fila:
Mo=22
- La mayora de las tasaciones para las parcelas es de 22%

3. Se toma una muestra de diez economistas y se les pide una prediccin acerca del
porcentaje de crecimiento del IPC para el prximo ao. Las predicciones fueron:
3,60 3,10 3,90 3,70 3,50
3,70 3,40 3,00 3,60 3,40

a) Hallar la media muestral de las predicciones.

SOLUCIN

La tabla de frecuencias ordenadas para las 10 predicciones.

x(%) f xf F
3,00 1 3 1
3,10 1 3,1 2
3,40 2 6,8 4
3,50 1 3,5 5
3,60 2 7,2 7
3,70 2 7,4 9
3,90 1 3,9 10
10,00 34,9

a) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
10
9 , 34
=3,49~3,5%
- La prediccin de IPC promedio para los economistas es 3,5%

b) La mediana:
La clase mediana: n/2=5, cuarta fila:
Me=3,5

49
- El 50% de las predicciones de IPC promedio para los economistas es
3,5%.

4. Se toma una muestra de ocho estudiantes que viven en la residencia de cierto
campus, y se les pide que evalen la calidad de la comida en el comedor de la
residencia en una escala que va de 1 (mala) a 7 (excelente). Las puntuaciones
fueron:
2 4 2 3 5 4 3 2

a) hallar la media muestral.
b) Hallar la mediana muestral.

SOLUCIN

La tabla de frecuencias ordenadas para las 8 puntuaciones.

x f xf F
2 3 6 3
3 2 6 5
4 2 8 7
5 1 5 8
8 25

a) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
8
25
=3,125~3

La calidad de la comida es mala con promedio 3 sobre 7.

- La mediana:

50
La clase mediana: n/2=4, segunda fila:
Me=3
El 50% de los estudiantes considera mala la comida, con promedio 3
sobre 7.
5. Una empresa est interesada en contratar economistas. Para evaluar el nivel de los
candidatos, se elabora un examen de 50 preguntas. En un estudio piloto, se somete
a este examen a una muestra de diez economistas. Los nmeros de respuestas
acertadas por los individuos de esta muestra fueron:
42 29 21 37 40
33 38 26 39 47

a) Hallar la media muestral del nmero de respuestas correctas.
b) Hallar la mediana de esta muestra.

SOLUCIN
La tabla de frecuencias ordenadas para los 10 candidatos.
x F
21 1
29 2
29 3
33 4
37 5
38 6
39 7
40 8
42 9
47 10
355

La media:
X =
n
x
n
1
i
=
10
255
=25,5~26
La puntaje promedio del examen es 26 puntos.

La mediana:
La clase mediana: n/2=5, quinta fila:

51
Me=37
El 50% de los candidatos tiene promedio 37 puntos.

6. Una cadena de grandes almacenes tiene, diez establecimientos. Se analiza el
volumen de ventas durante el periodo de Navidad y se comparan con las obtenidas
en el mismo perodo del ao anterior. Los porcentajes de incremento de ventas en
dlares de los diez establecimientos fueron:
10,2 3,1 5,9 7 3,7
2,9 6,8 7,3 8,2 4,3

Para esta poblacin:
a) Hallar la media del porcentaje de incremento de ventas en dlares.

SOLUCIN

La tabla de frecuencias ordenadas para los porcentajes.

x(%) F
2,9 1
3,1 2
3,7 3
4,3 4
5,9 5
6,8 6
7,0 7
7,3 8
8,2 9
10,2 10
59,4 55

a) La media:
X =
n
x
n
1
i
=
10
4 , 59
=5,94
El porcentaje promedio es 5,94%.

- La mediana:

52
La clase mediana: n/2=5, quinta fila:
Me=5,9
El 50% de los porcentajes aumentaron un 5,9%.

7. Para una muestra de 12 ejecutivos se observaron los siguientes porcentajes de
compensacin total por pago de bonos
15,8 7,3 28,4 18,2 15,0 24,7
13,1 10,2 29,3 34,7 16,9 25,3

a) Hallar la mediana muestral.
b) Hallar la inedia muestral.

SOLUCIN

x F
7,3 1
10,2 2
13,1 3
15,0 4
15,8 5
16,9 6
18,2 7
24,7 8
25,3 9
28,4 10
29,3 11
34,7 12
238,9

a) La media:
X =
n
x
n
1
i
=
12
9 , 238
=19,91
El porcentaje promedio de pago de bono es 19,91%.

- La mediana:

53
La clase mediana: n/2=6, sexta fila:
Me=16,90
El 50% de los porcentajes de pago de bono es 16,90%.

8. Da un ejemplo econmico real para el que la metida de centralizacin ms
adecuada sea:
a) La media.
b) La mediana.
c) La moda.

SOLUCIN

a) La estatura de los jugadores de un equipo de bsquet.
b) Las ventas anuales de una librera
c) Las prendas de vestir que ms se venden en una tienda en una temporada.

9. Retomemos los datos del Ejercicio 1, acerca del nmero de quejas semanales
recibidas por el departamento de atencin al cliente en un perodo de diez semanas.
a. Hallar la varianza poblacional y la desviacin tpica.
b. Hallar la media de las desviaciones absolutas.
c. hallar el rango o recorrido.
d. Hallar el rango intercuartlico.
SOLUCIN

La tabla de frecuencias:

Numero de quejas
(f) F (x-xm) |x-x
m
|
3 3 81 9
4 7 64 8
8 15 16 4
8 23 16 4
11 34 1 1
13 47 1 1
15 62 9 3
15 77 9 3

54
16 93 16 4
21 114 81 9
114 294,0 46,0

a) La varianza:
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
114
0 , 294
=2,57
- La desviacin estndar:

SD= ) x ( Var = 57 , 2 =1,61
b) Desviaciones absolutas:

DA=
n
x x
i

=
114
0 , 294
=0,40

c) Rango:

R=x
max
-x
min
=21-3=18 quejas

d) El rango intercuartlico. Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.

Q
1
: n/4=114/4=28,5 Q
1
=11 quinta columna
Q
3
: 3n/4=3(114)/4=85,5 Q
3
=16 novena columna

- Rango intercuartilico:
R=Q
3
-Q
1
=16-11=5

10. Situmonos en el contexto del Ejercicio 2, en el que se recogan los tipos
impositivos de 12 parcelas.

a. Hallar la varianza muestral y la desviacin tpica.
b. Hallar la media de las desviaciones absolutas.

55
c. Hallar el recorrido.
d. Hallar el rango intercuartlico.

SOLUCIN

La tabla de frecuencias ordenadas para las 12 parcelas.
x(%) f F xf (x-xm) |x-x
m
|
21 1 1 21 33,06 5,75
22 4 5 88 22,56 4,75
23 1 6 23 14,06 3,75
27 1 7 27 0,06 0,25
28 1 8 28 1,56 1,25
29 1 9 29 5,06 2,25
33 1 10 33 39,06 6,25
36 2 12 72 85,56 9,25
12 321 201,00 33,50

a) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
12
201
=16,75

SD= ) x ( Var = 75 , 16 =4,01

DA=
n
x x
i

=
12
50 , 33
=2,79
c) Rango:
R=x
max
-x
min
=36-21=15%

1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=12/4=3 Q
1
=22 segunda fila

56
Q
3
: 3n/4=3(12)/4=9 Q
3
=29 sexta fila
R=Q
3
-Q
1
=29-22=7

11. Retomemos los datos del Ejercicio 3, que se referan a predicciones acerca del
porcentaje de incremento del IPC.
b. Hallar el rango intercuartlico.

SOLUCIN
La tabla de frecuencias ordenadas para las 10 predicciones.
x(%) f xf F (x-xm) |x-x
m
|
3 1 3 1 0,2401 0,49
3,1 1 3,1 2 0,1521 0,39
3,4 2 6,8 4 0,0081 0,09
3,5 1 3,5 5 1E-04 0,01
3,6 2 7,2 7 0,0121 0,11
3,7 2 7,4 9 0,0441 0,21
3,9 1 3,9 10 0,1681 0,41
10 34,9 0,6247 1,71

a) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
10
6247 , 0
=0,06
SD= ) x ( Var = 05 , 0 =0,25
DA=
n
x x
i

=
10
71 , 1
=0,171
c) Rango:
R=x
max
-x
min
=3,9-3,0=0,9
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=10/4=2,5 Q
1
=3,4 tercera fila

57
Q
3
: 3n/4=3(10)/4=7,5 Q
3
=3,7 sexta fila
R=Q
3
-Q
1
=3,7-3,4=0,3

12. Para los datos del Ejercicio 4, que recogan las calificaciones otorgadas por una
muestra de ocho estudiantes al servicio de comedor de la residencia de un campus:
b. Hallar el rango intercuartlico.

SOLUCIN
La tabla de frecuencias ordenadas para las 8 puntuaciones.
x f xf F (x-xm) |x-x
m
|
2 3 6 3 3,796875 3,375
3 2 6 5 0,03125 0,25
4 2 8 7 1,53125 1,75
5 1 5 8 3,515625 1,875
8 25 8,875 7,25

a) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
8
875 , 8
=1,11
SD= ) x ( Var = 05 , 0 =1,05
DA=
n
x x
i

=
8
25 , 7
=0,91
c) Rango:
R=x
max
-x
min
=5-2=3
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=8/4=2 Q
1
=2 primera fila
Q
3
: 3n/4=3(8)/4=6 Q
3
=4 tercera fila
R=Q
3
-Q
1
=4-2=2

58
13. Retomemos los datos del Ejercicio 5, que recogan las puntuaciones de diez
exmenes.
b. Hallar la media de las desviaciones absolutas,
c. Hallar el rango intercuartlico

SOLUCIN
La tabla de frecuencias ordenadas para los 10 candidatos.
x F (x-xm) |x-x
m
|
21 1 210,25 14,5
26 2 42,25 6,5
29 3 42,25 6,5
33 4 6,25 2,5
37 5 2,25 1,5
38 6 6,25 2,5
39 7 12,25 3,5
40 8 20,25 4,5
42 9 42,25 6,5
47 10 132,25 11,5
355 516,5 60

a) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
10
5 , 516
=51,65
SD= ) x ( Var = 65 , 51 =7,19
DA=
n
x x
i

=
10
60
=6
c) El rango intercuartlico. Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=10/4=2,5 Q
1
=29 tercera fila
Q
3
: 3n/4=3(10)/4=7,5 Q
3
=40 octava fila
R=Q
3
-Q
1
=40-29=11

59
14. Para los datos del Ejercicio 6, que se referan a los incrementos de ventas en diez
establecimientos:
b. Hallar el recorrido.
c. Hallar el rango intercuartilico.

SOLUCIN
x(%) F (x-xm) |x-x
m
|
2,9 1 9,2416 3,04
3,1 2 8,0656 2,84
3,7 3 5,0176 2,24
4,3 4 2,6896 1,64
5,9 5 0,0016 0,04
6,8 6 0,7396 0,86
7 7 1,1236 1,06
7,3 8 1,8496 1,36
8,2 9 5,1076 2,26
10,2 10 18,1476 4,26
59,4 51,984 19,6

a) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
10
984 , 51
=5,19
SD= ) x ( Var = 98 , 51 =2,28
DA=
n
x x
i

=
10
6 , 19
=1,96
c) El rango intercuartlico. Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=10/4=2,5 Q
1
=2,7 tercera fila
Q
3
: 3n/4=3(10)/4=7,5 Q
3
=7,3 octava fila
R=Q
3
-Q
1
=7,3-2,9=4,4

60
15. Para los datos del Ejercicio 7, sobre porcentajes de compensacin total por pago de
bonos:
a) Hallar la desviacin tpica muestral.
b) Hallar el rango intercuartlico
SOLUCIN
x F (x-xm) |x-x
m
|
7,3 1 158,76 12,6
10,2 2 94,09 9,7
13,1 3 46,24 6,8
15 4 24,01 4,9
15,8 5 16,81 4,1
16,9 6 9,00 3,0
18,2 7 2,89 1,7
24,7 8 23,04 4,8
25,3 9 29,16 5,4
28,4 10 72,25 8,5
29,3 11 88,36 9,4
34,7 12 219,04 14,8
238,9 783,65 85,7

a. La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
12
65 , 783
=65,30
SD= ) x ( Var = 30 , 65 =8,08
c) Desviaciones absolutas:
DA=
n
x x
i

=
12
7 , 85
=7,14
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=12/4=3 Q
1
=13,1 tercera fila
Q
3
: 3n/4=3(12)/4=9 Q
3
=15,3 novena fila
R=Q
3
-Q
1
=15,3-13,1=2,2

61
16. Se toma una muestra de 12 estudiantes matriculados en estadstica y se les
pregunta por el nmero de horas que emplearon en estudiar la asignatura en la
semana anterior al examen final:

12 7 4 16 21 5
9 3 11 14 10 6

a) Hallar la media muestral.
b) Hallar la mediana muestral.
c) Hallar la varianza muestral y la desviacin tpica.
d) Hallar el rango intercuartlico.

SOLUCIN

La tabla de frecuencias ordenadas para las horas.
x F (x-xm) |x-x
m
|
3 1 46,694 6,833
4 2 34,028 5,833
5 3 23,361 4,833
6 4 14,694 3,833
7 5 8,028 2,833
9 6 0,694 0,833
10 7 0,028 0,167
11 8 1,361 1,167
12 9 4,694 2,167
14 10 17,361 4,167
16 11 38,028 6,167
21 12 124,694 11,167
118 313,667 50,0

a) La media:
X =
n
x
n
1
i
=
12
118
=9,83
El nmero de horas de estudio promedio es 9,83%.

62
b) La mediana:
La clase mediana: n/2=6, sexta fila:
Me=9
El 50% de las horas de estudio es 9 horas
c) La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
12
667 , 313
=10,39
SD= ) x ( Var = 39 , 10 =3,22 horas
1
y Q
3
.
Q
1
: n/4=12/4=3 Q
1
=5 tercera fila
Q
3
: 3n/4=3(12)/4=9 Q
3
=12 novena fila
R=Q
3
-Q
1
=9-5=4
17. Considrense las cuatro poblaciones siguientes:
a) 1,2,3,4,5,6,7,8
b) 1,1,1,1.4,4,4,4
c) 1,1,4,4,5,5,8,8
d) -6, -3, 0, 3, 6, 9, 12,15

Todas estas poblaciones tienen la misma media. Sin realizar los clculos,
ordenar las poblaciones de acuerdo a la magnitud de sus varianzas, de menor a
mayor. Despus, comprueba tu intuicin calculando las varianzas de las cuatro
poblaciones.

SOLUCIN
a) La tabla de frecuencias.
x (x-xm)
1 12,250
2 6,250
3 2,250
4 0,250
5 0,250
6 2,250
7 6,250

63
8 12,250
36 42,000

La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
36
42
=1,17
b) La tabla de frecuencias.
x f xf (x-xm)f
1 4 4 9,000
4 4 16 9,000
20,000 18,000

La varianza:
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
8
18
=2,25
c) La tabla de frecuencias.
x f xf (x-xm)f
1 2 2 24,500
4 2 8 0,500
5 2 10 0,500
8 2 16 24,500
36,000 50,000

Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
8
50
=4,17
d) La tabla de frecuencias.
x f xf (x-xm)f
-6 1 -6 102,516
-3 2 -6 101,531
0 1 0 17,016
3 1 3 1,266
6 1 6 3,516

64
9 1 9 23,766
12 1 12 62,016
15 1 15 118,266
36 33,000 429,891
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
8
891 , 429
=53,74
18. Un auditor ha comprobado que el valor de las facturas pagadas por cierta empresa
norteamericana tiene una media de 295 dlares, y una desviacin tpica de 63
dlares.
a) Hallar un intervalo en el cual se pueda garantizar que se encuentran el 60% de
estos valores.
b) Hallar un intervalo en el cual se pueda garantizar que se encuentran el 80% de
estos valores.

SOLUCIN
Datos: X =295 S=63
a. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,6 k=
5 , 2

X -Sks X s X +Sk 295-63
5 , 2
s X s295+63
5 , 2

195,38s X s394,61
b. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,8 k=
5

X -Sks X s X +Sk 295-63
5
s X s295+63
5

154,12s X s435,87
19. Durante el pasado ao, los crecimientos porcentuales de los ingresos de las 500
empresas ms importantes del pas, tuvieron una media del 9,2% con una
desviacin tpica del 3,5%.
a) Hallar un intervalo en el cual se pueda garantizar que se encuentran el 84% de
estos incrementos de

65
b) Usando la regla emprica, hallar un intervalo en el que se estime que se
encuentran aproximadamente el 68% de los crecimientos de estos ingresos.
SOLUCIN
Datos: X =0,092 S=0,035 N=500

a. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,84 k=2,5
X -Sks X s X +Sk 0,092-0,035(2,5)s X s 0,092+0,035(2,5)

0,045s X s0,1795
b. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,68 k=3,5
X -Sks X s X +Sk 0,092-0,035(3,5)s X s 0,092+0,035(3,5)

0,057s X s0,68

20. Los neumticos de cierta marca tienen una duracin de vida con media de 29
000 kilmetros y desviacin tpica de 3000 kilmetros.
a) Encontrar un intervalo en el que se pueda garantizar que se encuentran el 75%
de los tiempos de vida de los neumticos de esta marca.
b) Usando la regla emprica, encontrar un intervalo en el cual se estime que se
encuentran aproximadamente el 95% de los tiempos de vida de los neumticos
de esta marca.
SOLUCIN

Datos: X =29 000 km S=3000 km
a. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,75 k=2

66
X -Sks X s X +Sk
29 000-3000(2)s X s 29 000+3000(2)

23000s X s35000
Aproximadamente el 75% de los neumticos esta entre 23000 km y 35000km.
b. Determinamos k:
1-
2
k
1
=0,95 k=4,47
X -Sks X s X +Sk
29 000-3000(4,47)s X s 29 000+3000(4,47)

15590s X s42410
Aproximadamente el 95% de los neumticos esta entre 15590 km y 42410 km

21. La tabla que aparece a continuacin recoge las puntuaciones obtenidas en un
examen por los 40 estudiantes de una clase. Construir un histograma que sintetice
estos datos de forma adecuada.
54 56 56 59 60
62 62 66 67 68
68 70 70 73 73
73 75 77 78 79
79 81 81 82 83
83 85 86 86 88
89 89 90 90 91
93 93 94 95 98

SOLUCIN
a) Elaboramos una tabla de frecuencias para los 50 datos.
- Lmites:
x
max
=98 x
min
=54

- Rango:
R=98-54=44

- Nmero de intervalos:

67
N=1+3,3Log(40)=6,29~7 intervalos

- Amplitud de clase:
A=
N
R
=
7
44
=6,29~7 AR=7(7)-44=5
- Nuevos lmites:
x
max
=100 x
min
=51
La tabla de frecuencias se detalla a continuacin:
Intervalos f F x xf (x-x
m
)
2
f
51 - 58 3 3 54,5 163,5 1699,32
58 - 65 4 7 61,5 246 1128,96
65 - 72 6 13 68,5 411 576,24
72 - 79 6 19 75,5 453 47,04
79 - 86 8 27 82,5 660 141,12
86 - 93 8 35 89,5 716 1003,52
93 - 100 5 40 96,5 482,5 1656,2
40 3132 6252,4

22. La tabla que aparece a continuacin recoge los porcentajes de disminucin de las
acciones de los 25 mayores fondos de pensiones el viernes 13 de noviembre de
1989. Construir un histograma que sintetice estos datos de forma adecuada.
SOLUCIN

68

- Lmites:
x
max
=6,4 x
min
=3,0

- Rango:
R=6,4-3,0=3,4
A=
N
R
=
6
4 , 3
=0,57~0,6 AR=0,6(6)-3,4=0,2
- Nuevos lmites:
x
max
=6,5 x
min
=2,9

Intervalos f
2,9 - 3,5 5
3,5 - 4,1 4
4,1 - 4,7 4
4,7 - 5,3 8
5,3 - 5,9 2
5,9 - 6,5 2
25
El histograma:

69

23. La tabla que aparece a continuacin recoge los porcentajes de rentabilidad de las
acciones de 25 empresas.

a) Construir un histograma que sintetice estos datos.

38,0 24,5 21,5 30,8 20,3
24,0 29,6 19,4 25,6 39,5
13,3 28,0 30,8 32,9 30,3
19,9 24,6 32,3 24,7 18,7
36,8 31,2 50,9 30,7 20,3

SOLUCIN

- Lmites:

x
max
=50,9 x
min
=13,3

70
- Rango:

R=50,9-13,3=37,6


A=
N
R
=
7
6 , 37
=5,37~5,4 AR=7(5,4)-37,7=0,1
- Nuevos lmites:
x
max
=50,9 x
min
=13,2


Intrervalos f
13,2 - 18,6 1
18,6 - 24,0 6
24,0 - 29,4 6
29,4 - 34,8 8
34,8 - 40,2 3
45,6 - 51,0 1

71
40,2 - 45,7 25

- El histograma

24. La tabla que aparece a continuacin recoge los porcentajes de trabajadores
sindicados en cada uno de los 50 estados norteamericanos. Construir un histograma
que sintetice estos datos de forma adecuada.

72

SOLUCIN

73

25. Dibujar un diagrama de tallos y hojas para las puntuaciones del Ejercicio 21. La
tabla que aparece a continuacin recoge las puntuaciones obtenidas en un examen
por los 40 estudiantes de una clase.

54 56 56 59 60
62 62 66 67 68
68 70 70 73 73
73 75 77 78 79
79 81 81 82 83
83 85 86 86 88
89 89 90 90 91
93 93 94 95 98

SOLUCIN

74

Tallo Ramas Frecuencia
5 4 6 9 4
6 0 2 6 7 8 7
7 0 3 5 7 8 9 10
8 1 2 3 5 6 8 9 11
9 0 1 3 4 5 8 8
Total 40

26. Se somete a los 40 estudiantes de una clase a una encuesta para evaluar a su
profesor, segn una escala que va de l (malo) hasta 5 (excelente). Los resultados se
recogen en la siguiente tabla.

a) Hallar la media.
b) Hallar la mediana de estas puntuaciones.
c) Cul la puntuacin modal?
d) Hallar la varianza y la desviacin tpica de esta poblacin de puntuaciones.

PUNTUACION
NUMERO DE
ESTUDIANTES
1 1
2 7
3 15
4 10
5 7

SOLUCIN
Desarrollamos la tabla siguiente:
x F Xf F (x-x
m
)
2
f
1 1 1 1 5,640625
2 7 14 8 28
3 15 45 23 135
4 10 40
33
160
5 7 35 40 175
40 135 105 503,640625

75

a) La media.
X =
n
f x
n
1
i i
=
40
135
=3,375
Esto indica que el profesor es regular a bueno.
b) La mediana

n/2=20 La clase mediana es la tercera: Me=3
El 50% de los alumnos opinan que el profesor es regular.
c) La moda

La mayor frecuencia: f=15 Mo=3
La mayora de los alumnos opinan que el profesor es regular.
d) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
39
64 , 503
=12,91
SD= ) x ( Var = 91 , 12 =3,59
27. Se toma una muestra de 50 plizas de seguros y para cada una de ellas se anota el
nmero de reclamaciones efectuadas durante los dos ltimos aos.

NUMERO DE
RECLAMACIONES
NUMERO
DE
POLIZAS
0 21
1 13
2 5
3 4
4 2
5 3
6 2

a) Hallar la media de reclamaciones por pliza.
b) Hallar la mediana muestral de1 nmero de reclamaciones.

76
c) Hallar la moda del nmero de reclamaciones de esta muestra.
d) Hallar la varianza muestral y la desviacin tpica.

SOLUCIN
Desarrollamos la tabla siguiente:

x F xf F (x-x
m
)
2
f
0 21 0 21 121,8
1 13 13 34 -2,08
2 5 10 39 3,528
3 4 12
43
22,08
4 2 8 45 22,72
5 3 15 48 57,6
6 2 12 50 58,08
50 58 103,848

a) La media.
X =
n
f x
n
1
i i
=
50
58
=1,16
b) La mediana
n/2=25 La clase mediana es la segunda: Me=1
El 50% de las plizas han sufrido un reclamo en promedio.

c) La moda
La mayor frecuencia: f=21 Mo=0
La mayora de las plizas no has sufrido reclamos.

e) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
49
848 , 103
=2,12
SD= ) x ( Var = 12 , 2 =1,46

77

28. Retomemos los datos del Ejercicio 21, que recogan las puntuaciones obtenidas en
un examen por cada uno de los cuarenta alumnos de una clase.
a) A partir de la agrupacin de datos usada para construir el histograma, estimar:
i) La media poblacional.
ii) La desviacin tpica poblacional.
iii) La mediana de esta poblacin.
iv) El rango intercuartlico de esta poblacin.
b) Usando los datos del Ejercicio 21, calcular directamente los cuatro estadsticos
poblacionales estimados en el apartado (a) y discutir la calidad de dichas
estimaciones.

SOLUCIN

- Lmites:

x
max
=98 x
min
=54
- Rango:

R=98-54=44

A=
N
R
=
7
44
=6,29~7 AR=7(7)-44=5

- Nuevos limites:

x
max
=100 x
min
=51


78

f F x xf (x-x
m
)
2
f
51 - 58 3 3 54,5 163,5 1699,32
58 - 65 4 7 61,5 246 1128,96
65 - 72 6 13 68,5 411 576,24
72 - 79 6 19 75,5 453 47,04
79 - 86 8 27 82,5 660 141,12
86 - 93 8 35 89,5 716 1003,52
93 - 100 5 40 96,5 482,5 1656,2
40 3132 6252,4

a) La media.
X =
n
f x
n
1
i i
=
40
3132
=78,3
El promedio de los estudiantes es 78,3 puntos.
b) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
39
4 , 6252
=134,93
SD= ) x ( Var = 93 , 134 =11,61
c) La mediana
n/2=20 La clase mediana es la quinta:
Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=79+
8
) 19 20 ( 7
=79,875
El 50% de los alumnos tiene 79,875 puntos en promedio.
d) Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=65+
6
) 7 10 ( 7
=65,5
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=86+
8
) 27 30 ( 7
=88,625

79
R=Q
3
-Q
1
=88,625-65,5=23,125

29. Situmonos en el contexto del Ejercicio 23, en el se recogan los porcentajes de
rentabilidad de las acciones de 25 empresas:

a) A partir de la agrupacin de datos usada para construir el histograma:
i) Estimar la media de los porcentajes de rentabilidad.
ii) Estimar la desviacin tpica de estos porcentajes de rentabilidad.
iii) Estimar la mediana del porcentaje de rentabilidad.
iv) Estimar el rango intercuartlico.

b) Calcular directamente la media y la desviacin tpica a partir de las 25
observaciones y compararlas con las obtenidas en el apartado (a).
38,0 24,5 21,5 30,8 20,3
24,0 29,6 19,4 25,6 39,5
13,3 28,0 30,8 32,9 30,3
19,9 24,6 32,3 24,7 18,7
36,8 31,2 50,9 30,7 20,3

SOLUCIN

- Limites:
x
max
=50,9 x
min
=13,3
- Rango:
R=50,9-13,3=37,6
- Numero de intervalos:
A=
N
R
=
6
6 , 37
=6,26~6,3 AR=6(6,3)-37,6=0,2
- Nuevos limites:

80
x
max
=51,0 x
min
=13,2
f F x xf x
13,2 - 19,5 3 3 16,35 49,05 385,7868
19,5 - 25,8 9 12 22,65 203,85 228,6144
25,8 - 32,1 7 19 28,95 202,65 11,1132
32,1 - 38,4 3 22 35,25 105,75 171,4608
38,4 - 44,7 2 24 41,55 83,1 384,1992
44,7 - 51,0 1 25 47,85 47,85 406,4256
25 692,25 1587,6

a) La media.
X =
n
f x
n
1
i i
=
25
25 , 692
=27,69
El promedio de rentabilidad de las empresas es 27,69%.

ii. La varianza
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
25
6 , 1587
=63,504
SD= ) x ( Var = 504 , 63 =7,97

iii. La mediana
n/2=12,5 La clase mediana es la tercera:

Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=25,8+
7
) 12 5 , 12 ( 3 , 6
=26,25
El 50% de las empresas tiene una rentabilidad del 26,25%.

81
iv. Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=19,5+
9
) 3 25 , 6 ( 3 , 6
=21,78

Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=25,8+
7
) 12 75 , 18 ( 3 , 6
=31,875

R=Q
3
-Q
1
=31,875-21,78=10,1

b) El promedio:
X =
n
x
n
1
i
=
25
6 , 698
=27,9

El promedio de rentabilidad de las empresas es 27,9%.
La desviacin tpica:
SD=8,10

Al calcular directamente la desviacin estndar, el resultado debe coincidir con
lo obtenido mediante datos agrupados, dentro de un margen de error mnimo.

30. Retomemos los datos del Ejercicio 24, acerca de los porcentajes de trabajadores
sindicados en cada uno de los 50 estados norteamericanos:

a) A partir de la agrupacin de datos empleada para construir el histograma:
i) Estimar la media de los porcentajes de sindicalizacin.
ii) Estimar la desviacin tpica.
iii) Estimar la mediana.
iv) Estimar el rango intercuartlico.

b) Calcular ahora directamente la media y la desviacin tpica de las 50
observaciones y compararlas con las obtenidas en el apartado a).

82

SOLUCIN

a) La tabla de frecuencias
x
min
=39,2 x
max
=6,50
La tabla de frecuencias
- Rango:
R=39,2-6,5=32,7
- Numero de intervalos:
A=
7
7 , 32
=4,67~4,7 AR=4,7(7)-32,7=0,2
- Nuevos limites:
x
max
=39,3 x
min
=6,4

Intervalos f F h H x xf (x-x
m
)f
6,4 - 11,1 4 4 8,00 8,00 8,75 35 543,4
11,1 - 15,8 16 20 32,00 40,00 13,45 215,2 774,2
15,8 - 20,5 6 26 12,00 52,00 18,15 108,9 30,5
20,5 - 25,2 11 37 22,00 74,00 22,85 251,35 65,7
25,2 - 29,9 5 42 10,00 84,00 27,55 137,75 255,2
29,9 - 34,6 5 47 10,00 94,00 32,25 161,25 701,4
34,6 - 39,3 3 50 6,00 100,00 36,95 110,85 821,1
50 1020,3 3191,6

83

i) El promedio:
X =
n
f x
n
1
i i
=
50
3 , 1020
=20,406
El promedio de trabajadores sindicalizados es 20,406%.

ii) La desviacin tpica:
SD=
1 n
f ) x x (
n
1
i
2
i
=
49
6 , 3191
=8,07
iii) La mediana
n/2=25 La clase mediana es la tercera:
Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=15,8+
6
) 20 25 ( 7 , 4
=19,72
El 50% de los estados tiene un 19,72% de trabajadores sindicalizados.

v. Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=11,1+
16
) 4 5 , 12 ( 7 , 4
=13,60
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=25,8+
11
) 37 75 , 37 ( 7 , 4
=26,01
R=Q
3
-Q
1
=26,01-13,60=12,41

84
b) Del histograma:
X =20%
El promedio de trabajadores sindicalizados es 20,0%.

31. Una empresa desea contactar con estudiantes de Economa que estn en el ltimo
ao de carrera. Para ello, enva propaganda a 20 universidades. La tabla recoge el
nmero de estudiantes por universidad que solicit entrevistarse con esta empresa.

a) Dibujar el histograma.
b) Hallar las frecuencias relativas.
c) Hallar las frecuencias acumuladas.
d) Hallar las frecuencias relativas acumuladas.
e) Estimar la media poblacional del nmero de estudiantes por universidad que
solicitan ser entrevistados.
f) Estimar la varianza poblacional del nmero de estudiantes por universidad que
solicitan ser entrevistados.
g) Estimar la desviacin tpica poblacional
h) Estimar la mediana poblacional.
i) Estimar el rango intercuartlico.
j) Cul es la clase moda?

SOLUCIN


85
/2=10 La clase mediana es la tercera:
Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=20,5+
9
) 6 10 ( 10
=24,94
El 50% de los alumnos estudia 24,94 horas.
f) Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=4+
4
) 2 5 ( 10
=11,5
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=20,5+
9
) 6 15 ( 10
=30,5
R=Q
3
-Q
1
=30,5-11,5=19,0
g) La moda:
Mo=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=20,5+
4 9 5 9
) 4 9 ( 10
+

=28,83
El nmero mas frecuente de horas por parte de los alumnos es 28,83 horas.

32. Se toma una muestra de 25 estudiantes. La tabla siguiente recoge la cantidad de
tiempo empleado por cada uno de los miembros de dicha muestra en preparar un
examen.

b) hallar las frecuencias relativas.
c) Hallar las frecuencias relativas acumuladas y dibujar el histograma
correspondiente.
d) Estimar la media muestral del tiempo de estudio.
e) Estimar la desviacin tpica muestral.

86
f) En qu clase est la mediana muestral?
g) Cul es la clase modal?

SOLUCIN
El histograma.

Tabla de frecuencias
Intervalos f F h H x xf (x-x
m
)
2
f
0 4 3 3 12,00 12,00 2 6 162,5
4 8 7 10 28,00 40,00 6 42 79,0
8 12 8 18 32,00 72,00 10 80 3,3
12 16 5 23 20,00 92,00 14 70 107,6
16 - 20 2 25 8,00 100,00 18 36 149,3
25 234 501,8

La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
25
234
=9,36
El promedio de horas que los estudiantes estudian 9,36 horas.
La varianza

87
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
25
9 , 918
=36,75
La desviacin estndar:

SD= ) x ( Var = 75 , 36 =6,06
La mediana

Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=8+
8
) 10 5 , 12 ( 4
=9,25
El 50% de las universidades tiene 9,25 de alumnos solicitantes,
Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=4+
4
) 3 25 , 6 ( 4
=7,26
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=12+
5
) 18 75 , 18 ( 4
=12,6
Rango intercuartilico:
R=Q
3
-Q
1
=12,6-7,26=5,34
La moda:

Q
1
=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=4+
3 1
) 7 8 ( 4
+
=5,0
El nmero ms frecuente de alumnos solicitantes es 5.

33. Un psiclogo infantil presenta una tarea a una \,muestra de 25 nios. La tabla
recoge el tiempo que estos nios dedicaron a dicha tarea antes de terminarla o
abandonarla.


88
b) hallar las frecuencias relativas de esta mues
c) Estimar la inedia muestral del tiempo dedicado.
d) Estimar la varianza muestral y la desviacin tpica del tiempo dedicado.
SOLUCIN
a) El histograma.

b) La tabla de frecuencias:
Tiempo(minutos) f F h H x xf
0 5 4 4 16 16 2,5 10 295,84
5 10 7 11 28 44 7,5 52,5 90,72
10 15 8 19 32 76 12,5 100 15,68
15 20 4 23 16 92 17,5 70 163,84
20 25 2 25 8 100 22,5 45 259,92
25 100 277,5 826
c) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
25
5 , 277
=11,1
El tiempo promedio de los nios ess 11,1 horas.
d) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
24
826
=34,42

89
e) La desviacin estndar:
SD= ) x ( Var = 42 , 34 =5,87
34. Se toma una muestra de 20 analistas financieros y se les pide que hagan una
prediccin sobre las ganancias por accin de cierta empresa norteamericana para el
prximo ao. Los resultados aparecen resumidos en la tabla siguiente:

prediccin( Dlares por
accin)
Numero de
analistas
9,95 - 10,45 4
10,45 - 10,95 7
10,95 - 11,45 8
11,45 - 11,95 4
11,95 - 12,45 2

b) Hallar las frecuencias relativas de la muestra.
c) Hallar las frecuencias acumuladas de la muestra.
d) Hallar e interpretar las frecuencias relativas acumuladas de la muestra.
e) Estimar la media muestral de la prediccin.
f) Estimar la varianza muestral y la desviacin tpica de la prediccin.
g) Estimar la mediana muestral de la prediccin.
h) Estimar el rango intercuartlico muestral.
i) Cul es la clase modal?

SOLUCIN

90
a) El histograma:

prediccin( Dlares
por accin) Numero de analistas F h H x xf (x-x
m
)f
9,95 - 10,45 2 2 10,00 10,00 10,2 20,4 1,36125
10,45 - 10,95 8 10 40,00 50,00 10,7 85,6 0,845
10,95 - 11,45 6 16 30,00 80,00 11,2 67,2 0,18375
11,45 - 11,95 3 19 15,00 95,00 11,7 35,1 1,366875
11,95 - 12,45 1 20 5,00 100,00 12,2 12,2 1,380625
20 100 220,5 5,1375

d) h
1
=10% de los analistas predicen de 9,95 a 10,45 Dlares por accin
H
2
=40% de los analistas predicen hasta 10,95 Dlares por accin
e) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
20
5 , 220
=11,03
La prediccin promedio de los analistas es 11,03 dlares.

f) La varianza

91
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
19
1375 , 5
=0,2568
g) La desviacin estndar:
SD= ) x ( Var = 2568 , 0 =0,51
h) Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=10,45+
8
) 2 5 ( 5 , 0
=10,64
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=10,95+
6
) 10 15 ( 5 , 0
=11,37
R=Q
3
-Q
1
=11,37-10,64=0,73
i) La moda:
Q
1
=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=10,45+
2 4
) 6 8 ( 5 , 0
+
=10,61

La mayor prediccin de los analistas 10,61 dlares.

35. Se toma una muestra de llegadas de aviones a un gran aeropuerto para estudiar el
problema de los retrasos en vuelos. La tabla recoge el nmero de minutos de retraso
de una muestra de 100 vuelos.

c) Hallar e interpretar las frecuencias relativas acumuladas de la muestra.
minutos de retraso Numero de vuelos
0 - 10 29
10 20 23
20 - 30 17
30 - 40 14
40 - 50 11
50 - 60 6

92
d) Estimar la media muestral del nmero de minutos de retraso.
e) Estimar la varianza muestral y la desviacin tpica.
f) Estimar la mediana muestral.
g) Estimar el rango intercuartlico muestral.
h) Cul es la clase modal?
SOLUCIN
a) El histograma:

minutos de retraso Numero de vuelos F h H x xf (x-x
m
)f
0 - 10 29 29 29,00 29,00 5 145 5684
10 20 23 52 23,00 23,00 15 345 368
20 - 30 17 69 17,00 17,00 25 425 612
30 - 40 14 83 14,00 14,00 35 490 3584
40 - 50 11 94 11,00 11,00 45 495 7436
50 - 60 6 100 6,00 6,00 55 1900 7776
100 100,00 1900 25460

c) h
1
=29% de los vuelos se retrasan de 0 a 10 minutos
H
2
=23% de los vuelos se retrasan hasta 20 minutos.

d) La media:

93

X =
n
f x
n
1
i i
=
100
1900
=19
En promedio, los vuelos se retrasan 19 minutos.
e) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
99
25460
=257,17
f) La desviacin estndar:
SD= ) x ( Var = 17 , 257 =16,04 minutos
g) Calculamos los cuartiles Q
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=0+
29
) 0 25 ( 10
=8,62
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=30+
14
) 69 75 ( 10
=34,29
R=Q
3
-Q
1
=34,29-8,62=25,67
g) La moda:
Q
1
=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=0+
29 6
) 0 29 ( 10
+

=8,29
La mayora de vuelos se retrasan 8,29 minutos en promedio.

36. Durante una epidemia de gripe, los tiempos de espera en cierto centro de salud
fueron ms largos de lo habitual. La siguiente tabla resume la distribucin de los
tiempos de espera para una muestra de 20 pacientes qe visitaron el centro de salud
durante este perodo.


94
d) Estimar la inedia rnuestral del tiempo de espera.
e) Estimar la varianza muestral y la desviacin tpica.
g) Estimar el rango intercuartlico muestral.
h) Cul es la clase modal para esta muestra?
SOLUCIN
a) El histograma:

Tiempo de espera
(horas)
Numero de
pacientes F h H x xf
(x-
x
m
)f
0 - 1 6 6 30,00
30,0
0
0,
5 3 6
1 2 9
1
5 45,00
45,0
0
1,
5
13,
5 0
3 4 4
1
9 20,00
20,0
0
2,
5 10 4
3 4 1
2
0 5,00 5,00
3,
5 3,5 4
20
100,0
0 30 14

c) h
1
=30% de los pacientes esperan de 0 a 1 hora
H
2
=15% de los pacientes esperan hasta 2 horas.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
0 - 1 1 2 3 4 3 4
No. pacientes
TIEMPO(hrs)
EPIDEMIA

95
d) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=
20
30
=1,5
En promedio, los pacientes esperan 1,5 horas.
e) La varianza
Var(x)=
( )
n
f x x
n
1
i
2
i

=
20
14
=0,7
SD= ) x ( Var = 7 , 0 =0,84 horas
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=0+
6
0 5
=0,83
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=1+
9
6 15
=2,0
R=Q
3
-Q
1
=2,0-0,83=1,17
h) La moda:
Q
1
=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=1+
5 3
6 9
+
=1,375
La mayora de los pacientes esperan 1,375 horas en promedio.
37. Para una muestra de 50 coches de gran cilindrada, se analiz el consumo de
gasolina en ciudad, que se resume en la tabla siguiente.
Consumo de
combustible(km por litro)
Numero
de coches
14 16 3
16 18 6
18 20 13
20 22 20
22 24 8

a) Dibujar un histograma.

96
d) Estimar la media muestral del consumo de combustible.
e) Estimar la desviacin tpica muestral.
g) Estimar el rango intercuarllico muestral.
h) Cul es la clase modal?
SOLUCIN
a) El histograma:

Consumo de
combustible(km por
litro) Numero de coches F h H x xf
(x-
x
m
)f
14 - 16 3 3 6,00 6,00 15 45 384,43
16 - 18 6 9 12,00 12,00 17 102 1064,53
18 - 20 13 22 26,00 26,00 19 247 3051,13
20 - 22 20 42 40,00 40,00 21 420 5999,65
22 - 24 8 50 16,00 16,00 23 184 2986,10

c) h
1
=6% de los coches consumen de 14 a 16 km por litro.
H
2
=12% de los coches consumen hasta 18 km por litro.

d) La media:

97
X =
n
f x
n
1
i i
=
50
184
=3,68
En promedio, los coches consumen 3,68 km por litro.
e) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
=
49
1 , 2986
=60,94
SD= ) x ( Var = 94 , 60 =7,81 km por litro
1
y Q
3
.
Q
1
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n

=18+
13
) 9 5 , 12 ( 2
=18,54
Q
3
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 4 / n 3

=20+
20
) 13 5 , 37 ( 2
=24,5
R=Q
3
-Q
1
=24,5-18,53=5,97
i) La moda:
Mo=X
i-1
+C
( )
1 i i 1 i i
1 i i
f f f f
f f C
+
+

=20+
12 7
) 13 20 ( 2
+
=20,73
La mayora de los coches consumen 20,73 km en litro.
38. Se dispone de la siguiente informacin acerca de las rentas familiares en los
hogares de cierta ciudad americana.
Renta
familiar(dlares)
Frecuencia
relativa
10 000 - 15 000 0,2
15 000 - 20 000 0,18
20 000 - 25 000 0,14
25 000 - 30 000 0,12
30 000 - 40 000 0,14
40 000 - 50 000 0,14
50 000 - 60 000 0,08

b) Estimar la inedia poblacional de la renta familiar.
c) Estimar la desviacin tpica poblacional de la renta familiar.

98
d) Estimar la mediana poblacional de la renta.
e) Comparar los estimadores obtenidos en los apartados (b) y (d) y comentar las
diferencias.
SOLUCIN
a) El histograma:

Renta familiar(dlares) h H x xh (x-x
m
)f
10 000 - 15 000 0,2 0,20 12500 2500 231040000
15 000 - 20 000 0,18 0,38 17500 3150 104040000
20 000 - 25 000 0,14 0,52 22500 3150 27040000
25 000 - 30 000 0,12 0,64 27500 3300 40000
30 000 - 40 000 0,14 0,78 35000 4900 53290000
40 000 - 50 000 0,14 0,92 45000 6300 299290000
50 000 - 60 000 0,08 1,00 55000 4400 745290000
27700 1460030000

c) La media:
X =
n
f x
n
1
i i
=27700
En promedio, la renta familiar es 27700 dlares.

99
d) La varianza
Var(x)=
( )
1 n
f x x
n
1
i
2
i
= 1 460 030 000

e) La desviacin estndar:
SD= ) x ( Var =12 083 dlares

f) La mediana:
Me=L
inf
+C
( )
i
1 i
f
F 2 / n

=20000+
14 . 0
) 38 , 0 5 , 0 ( 5000
=24285,7
El 50% de las rentas son 24 285,7 dlares en promedio.

g) El nivel medio de todos los hogares es mayor al 50%, lo que indica un gasto
mayor en las clases de mayor ingreso.

39. A continuacin se indican los beneficios brutos de taquilla, en millones de dlares,
de ocho pelculas:

ET el extraterrestre 399800
El retorno del Jedi 263000
En busca del arca perdida 242300
Superpolicia en Hollywood 234700
El imperio contraataca 223000
Los cazafantasmas 220800
Regreso al futuro 208200
Indiana Jones en el templo maldito 179800

Dibujar un diagrama de barras que represente esta informacin.

SOLUCIN

100

40. Se ha estimado que la media de la cantidad de dinero que gastan en ropa las
mujeres espaolas es de 50 700 pesetas, mientras que para los hombres, la media es
de 35 000 pesetas. Dibujar un diagrama de barras que represente esta informacin.

SOLUCIN

41. Segn estimaciones recientes, hay 3,7 millones de espaoles y 1,9 millones de
espaolas que practican algn deporte. Dibujar un diagrama de barras que
represente esta informacin.
SOLUCIN
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
350000
400000
450000
PELICULAS
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
mujeres hombres
DINERO
GASTOS

101

42. Segn un estudio reciente, en Estados Unidos, mueren cada ao 43.000 mujeres a
causa del cncer de mama y 90.000 a causa de la diabetes. Dibujar un diagrama de
barras que represente esta informacin.
SOLUCIN

43. En 1991 se celebr en Sevilla un congreso mdico al que acudieron 145 mdicos
alemanes, 87 franceses, 62 espaoles, 31 japoneses, 15 estadounidenses, 10
canadienses y 2 brasileos. Dibujar un diagrama de barras que represente esta
informacin.

SOLUCIN
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
mujeres hombres
Cant. en
millones
DEPORTES
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
90000
100000
cancer de mama diabetes
Cant. en
millones
MUERTES

102

44. En 1986 se produjeron 50,2 nacimientos por cada mil mujeres con una edad entre
15 y 19 aos. En 1991, el nmero de nacimientos fue de 62,1 por cada mil mujeres
de la misma edad. Dibujar un diagrama de barras que represente esta informacin.
SOLUCIN

45. En 1987, en las escuelas mdicas de los Estados Unidos se graduaron 13 144
blancos y 1190 personas de otras razas. En 1992, los graduados fueron 11 525
blancos y 1273 de otras razas. Dibujar un diagrama de barras por componentes que
represente esta informacin.
SOLUCIN
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Cant.
MEDICOS

103

46. En 1937 haba 19 152 hombres y 602 mujeres cumpliendo condena en las crceles
de Illinois. En 1992 cran 29 089 hombres y 1226 mujeres. Dibujar un diagrama de
barras por componentes que represente esta informacin.
SOLUCIN

47. En la siguiente tabla se recogen las rentabilidades de la deuda pblica
norteamericana como porcentajes del PIB. Dibujar un grfico temporal para estos
datos e interpretarlo verbalmente.
13144
11535
1190
1273
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
1987 1992
GRADUADOS
BLANCO
OTRA RAZA
19152
29089
602
1226
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
1987 1992
GRADUADOS
HOMBRES
MUJERES

104
AO 1948 1952 1956 1960 1964 1968
INTERES 2,1 1,7 1,6 1,8 1,7 1,7
AO 1972 1976 1980 1984 1988 1992
INTERES 1,9 2,2 2,8 4,2 4,5 5,0

SOLUCIN

48. La siguiente tabla recoge los porcentajes de incremento del Indice de Precios al
Consumo en los Estados unidos a lo largo de un periodo de diez aos. Dibujar un
grfico temporal para estos datos e interpretarlo verbalmente.

AO 1983 1984 1985 1986 1987
INCREMENTO
IPC(%) 3,8 3,9 3,8 1,1 4,4
AO 1988 1989 1990 1991 1992
INCREMENTO
IPC(%) 4,4 4,6 6,1 3,1 2,9

0
1
2
3
4
5
6
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Rentabilidad(%)
AOS
PBI

105
SOLUCIN

La grafica nos muestra la cada del ndice en el ao 1986, as como su repunte en
los aos posteriores, alcanzando un ao pico en 1990.

49. La tabla siguiente recoge los prstamos a exportadores norteamericanos
pertenecientes a la pequea y mediana empresa. Dibujar un grfico temporal para
estos datos e interpretarlo verbalmente.
AO 1987 1988 1989 1990 1991 1992
PRESTAMOS 58 116 112 137 348 617

SOLUCIN

Claramente la grafica nos indica la tendencia al aumento en el numero de
prestamos a la pequea empresa con los aos.

0
1
2
3
4
5
6
7
1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994
Incremento(%)
AOS
IPC
0
100
200
300
400
500
600
700
1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993
No. prestamos
AOS
PRESTAMOS

106
50. De las pelculas que estn en cartelera en una gran ciudad, el 35% son dramas, el
30% comedias, un 10% son pelculas de accin, otro 10% de ciencia ficcin, el 6%
son policiacas, y el 2% son de terror. Construir un pictograma que represente esta
informacin.

SOLUCIN

51. En un Instituto de Bachillerato, un 55% de los alumnos escogi el ingles como
lengua extranjera, un 20% se decidi por el francs, un 15% eligi el alemn y el
10% restante prefiri el italiano. Construir un pictograma que represente esta
informacin.
SOLUCIN

0
5
10
15
20
25
30
35
drama accion comedia ciencia
ficcion
policiaca terror
(%)
PELICULAS
0
10
20
30
40
50
60
ingles frances aleman italiano
Alumnos(%)
IDIOMAS

107
52. De todos los anuncios de bebidas alcohlicas en vallas publicitarias, el 75% son de
cerveza, el 20% de licores con alta graduacin, el 7% sobre vino, y el 2% restante
de bebidas con baja graduacin alcohlica. Construir un pictograma que represente
esta informacin.

SOLUCIN

53. a) Construir un diagramo de caja para los datos del Ejercicio 24 sobre los
porcentajes de trabajadores sindicados en cada uno de los 50 estados
norteamericanos.

b) Ignorando Alaska y Hawi, dividir el pas en cinco regiones geogrficas.
Utilizando la misma escala, dibujar un diagrama de caja para los datos de cada uno
de los grupos por separado.

108
SOLUCIN

109

110
54. Dibujar un diagrama de caja para los datos del Ejercicio 22, que recogan los
porcentajes de disminucin de las acciones de los 25 mayores fondos de pensiones
el viernes 13 de noviembre de 1989.
4,7 4,7 4 4,7 3
4,4 5 3,3 3,8 6,4
3,3 3,6 4,7 4,4 5,4
3 4,9 5,2 4,2 3,3
4,1 6 5,8 4,9 3,8

SOLUCIN

Elaboramos una tabla de frecuencias para los 25 datos.
1. Limites:
x
max
=6,4 x
min
=3,0
2. Rango:
R=6,4-3,90=3,4
3. Numero de intervalos:
4. Amplitud de clase:
A=
N
R
=
6
4 , 3
=0,57~0,6 AR=6(0,6)-3,4=0,2
5. Nuevos limites:
x
max
=6,5 x
min
=2,9
intervalos f
2,9 - 3,5 5
3,5 - 4,1 4
4,1 - 4,7 4
4,7 - 5,3 8
5,3 - 5,8 1
5,8 - 6,4 3

111

55. Dibujar un diagrama de caja para los datos de rentabilidad de las acciones de
diferentes empresas del ejercicio 23

38,0 24,5 21,5 30,8 20,3
24,0 29,6 19,4 25,6 39,5
13,3 28,0 30,8 32,9 30,3
19,9 24,6 32,3 24,7 18,7
36,8 31,2 50,9 30,7 20,3

SOLUCIN
Limites:
x
max
=50,9 x
min
=13,3
Rango:
R=50,9-13,3=37,6
Numero de intervalos:
Amplitud de clase:
A=
N
R
=
6
6 , 37
=6,26~6,3 AR=6(6,3)-37,6=0,2
5
4
4
8
1
3
0 2 4 6 8 10
1
2
3
4
5
6
7
%DISMINUCION
ACCIONES

112
Nuevos limites:
x
max
=51,0 x
min
=13,2
Intervalos f
13,2 - 19,5 3
19,5 - 25,8 9
25,8 - 32,1 7
32,1 - 38,4 3
38,4 - 44,7 2
44,7 - 51,0 1
25

56. Tomar una muestra de 20 hombres y otra de 20 mujeres que tengan
aproximadamente la misma edad y anotar sus alturas. Construir un diagrama de
caja para cada muestra y comparar verbalmente los resultados.

Estatura
media(m)
HOMBRES 1,68
MUJRES 1,64

3
9
7
3
2
1
0 2 4 6 8 10
1
2
3
4
5
6
7
%
RENTABILIDAD

113
SOLUCIN

57. Con la ayuda de un peridico local, consigue informacin sobre los precios de las
viviendas de tu zona. Construye un diagrama de caja para resumir esta
informacin.

SOLUCIN

1.68
1.64
1.62 1.63 1.64 1.65 1.66 1.67 1.68 1.69
HOMBRES
MUJRES
ESTATURAS
70000
60000
54000 56000 58000 60000 62000 64000 66000 68000 70000 72000
Av.
calles
VIVIENDAS
VIVIENDA precios
Av. 70000
calles 60000

114
58. La siguiente tabla recoge, para cada uno de los 50 estados norteamericanos, los
porcentajes del gasto total dedicados a educacin y a bienestar pblico. Realiza un
anlisis de estos datos. Emplea para ello las tcnicas numricas y grficas que te
parezcan adecuadas para extraer la esencia de la informacin contenida en los
datos.

115
59.11Lee con atencin algn peridico o revista sobre economa y finanzas, y analiza
los procedimientos (IUC usa ptirtt resumir y presentar la informacin nuitirica.
Transmiten estos mtodos una idea clara? podras sugerir algn mtodo grfico
alternativo o adicional. Consigue la memoria anual de alguna gran empresa. Describe
tas tcnicas grficas empleadas para presentar los datos en el informe y mejora que
pueda hacerse.
Exportaciones textiles a EE.UU experimenta una fuerte cada. ( fuente de la revista
CCL)
Los dos ltimos mese Estado Unidos presento un fuerte descenso en productos del
sector textil, que presentan una disminucin de los niveles de compras en un 12.1%. Las
importaciones norteamericanas se han concentrado en las prendas de tejido plano (40.4
%), seguidas de las confecciones de tejido punto (37.1%), rubro en que se especializan
los exportadores peruanos. Las importaciones totales realizadas por Estado Unidos en
diciembre del 2008 llegaron a 5511.2 millones, mientras que el primer bimestre del
2009 registro 4989 millones, reportando una cada de 9.5% en las compras totales en
esta categora de confecciones. Pese a este descenso de las adquisiciones
norteamericanas, algunos competidores han incrementado su participacin de mercado
en este trimestre. Esto se explica en parte por destinar menores presupuestos para la
adquisicin de prendas.

Ao- mes Cantidad (en millones)
2008-10 5001.23
2008- 11 5505.9
2008- 12 5511.2
2009- 1 4989
2009- 2 4982.3
2009- 3 4865.7

4400
4600
4800
5000
5200
5400
5600
2008-10 2008- 11 2008- 12 2009- 1 2009- 2 2009- 3
c
a
n
t
i
d
a
d

(

e
n
m
i
l
l
o
n
e
s
)

ao- mes
Descenso en las exportaciones
textiles
Series1

116

Recoge datos sobre algn fenmeno econmico financiero que sea de tu inters.
Presenta estos datos grficamente de forma que transmitas una idea clara sobre cmo
son y cuales son sus principales caractersticas. Podras ahora realizar otra presentacin
grfica que resulte engaosa?
Sugiere alguna

60. Consigue la memoria anual de alguna gran empresa. Describe tas tcnicas grficas
empleadas para presentar los datos en el informe y mejora que pueda hacerse.

COORPORACION MADERERA FERPESI S.A.C
Datos de los ingresos anuales: (fuente Lambayeques)

Mes ingreso Gasto saldo
Enero 60000 30000 30000
Febrero 75000 50000 25000
Marzo 57000 292000 27800
Abril 63000 254000 37600
Mayo 78290 19490 57800
Junio 93000 32490 60600
Julio 112000 33000 79000
Agosto 82500 26180 56320
Septiembre 96000 23700 72300
Octubre 121000 40900 80100
Noviembre 123000 42600 80600
Diciembre 127000 43550 83950

0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
90000
ingreso anual
Series1

117

61. Recoge datos sobre algn fenmeno econmico financiero que sea de tu inters.
Presenta estos datos grficamente de forma que transmitas una idea clara sobre cmo
son y cuales son sus principales caractersticas. Podras ahora realizar otra presentacin
grfica que resulte engaosa?

INFLACIN EN LA REGIN 2008 (fuente de la CCL)

El Per registrara uno de los menores niveles de inflaciones en el presente ao. Segn el
ultimo reporte de Latin Focus Consensur, nuestro pas cerrara el 2008 alrededor del
5.2 %, 1.2 puntos porcentuales menos a nuestra estimacin. La mayora de pases ha
optado por aumentar su tasa de inters de referencia como medida para controlar la
inflacin. En otros pases, como Venezuela el gobierno ha optado la intervencin en la
cadena de produccin y distribucin de alimentos.

5. Se pidi a los alumnos de primero ao del colegio de administracin en la
Universidad de Oriente que indicaran su campo preferido, y se obtuvieron los
siguientes datos:

Campo Alumno
Administracin 55
Contabilidad 51
Finanzas 28
Mercadotecnia 82

Resuma los datos con:

a. Distribucin de frecuencia relativa y porcentual.
30.2
15.3
9.7
9
8.3 8
6.8 6.6 6.5 6.4
5
inflacion del 2008
Series1

118

Campo Alumnos
(fi)
Frecuencia Relativa
(fi/n)
Frecuencia
Porcentual fi%
Grados
Administraci
n
55 0.25 25 91
Contabilidad 51 0.24 24 85
Finanzas 28 0.13 13 47
Mercadotecnia 82 0.38 38 137
N=216 (fi/n)=1 fi=100 360

b. Diagrama de barras:

c. Diagrama de pastel:

6. LOS 8 LIBROS SOBRE ADMINISTRACION MS VENDIDOS:

0
20
40
60
80
100
Administracin Contabilidad Finanzas Mercadotecnia
Alumnos (fi)
Alumnos (fi)
Administracin
25%
Contabilidad
24%
Finanzas
13%
Mercadotecnia
38%
Frecuencia Porcentual fi%

119
- The 7 Habits Of Highly Effective People
- Investing For Dummies
- The Ernst & Young Tax Guide 2000
- The Millionaire Next Door
- The Motley Fool Investment Guide
- Rich Dad, Poor Dad
- The Wall Street Journal Guide To Understanding Money And Investing
- What color is your parachute? 2000

Estos son los ocho libros de mayor venta en Estados Unidos en febrero del 2000,
elaborados en rustica y relacionados con temas de negocios (Bussiness Week, 3 de abril
de 2000). Suponga que se llevo a cabo un muestreo de compras de libros en Denver,
Colorado, y que se obtuvieron los siguientes datos:

Solucin:

a. Distribuciones de frecuencia y frecuencias porcentuales:

Libros de administracin fi fi%
7 Habits 10 16.70
Motley 9 15.00
Millionaire 16 26.70
Dad 13 21.70
WSJ Guide 6 10.00
Otros 6 9.90
60 fi%=100

b. Clasificacin de los libros de mayor venta:

- Millionaire tuvo una venta de 16 libros.
- Dad tuvo una venta de 13 libros.
- 7 Habits tuvo una venta de 10 libros.

120
- Motley tuvo una vena de 9 libros.
- WSJ Guide tuvo una venta de 6 libros.
- Tax Guide tuvo una venta de 3 libros.
- Dummies tuvo una venta de 2 libros.
- Parachute tuvo una venta de 1 libros.
c. Qu porcentaje de las ventas corresponde a the Millionaire Next Door y
RichDad, Poor Dad?

- Th Millionaire Next Door: presenta un porcentaje de 23.7%
- Rich Dad, Pool Dad: presenta un porcentaje de 21.7%

7. El restauran Leverock`s Waterfront steakhouse en Madeira Beash, Florida, usa un
cuestionario para conocer la opinin de sus clientes sobre el servicio, la calidad de los
alimentos, los ccteles, los precios y el ambiente de restaurante. Cada caracterstica se
valora en una escala de notable (O), muy bueno (V), bueno (G), mediano(A) y malo (P).
aplique la estadstica descriptiva para resumir los siguientes datos acerca de la calidad
del alimento. Qu impresin tiene usted de las calificaciones de calidad en el
restaurante?

G O V G A O V O V G O V A
V O P V O G A O O O G O V
V A G O V P V O O G O O V
O G A O V O O G V A G

Solucin

Caractersticas fi
notable (O) 19
muy bueno (V) 14
bueno (G) 10
mediano (A) 5
malo (P) 2
n=50

8. Aqu se observa datos de una muestra de 25 miembros del saln de la fama de
beisbol, en Cooperstown, Nueva York, para cada posicin en el campo. Cada
observacin indica la posicin principal del jugador: lanzador (P), receptor (H), primera
base (1), segunda base (2), tercera base (3), parador en corto (S), jardinero izquierdo
(L), jardinero centro (C), jardinero derecho (R).

L P C H 2 P R 1 S S 1 L P R P
P P P R C S L R P C C P P R P

121
2 3 P H L P 1 C P P P S 1 L R
R 1 2 H S 3 H 2 L P

Solucin

a. Distribucin de frecuencia y una distribucin de frecuencia relativas:
posicin principal del
jugador
numero de miembros en el
fi/n saln de la fama(fi)
Lanzador ( P ) 17 0.31
Receptor ( H ) 4 0.07
Primera base (1) 5 0.09
segunda Base (2) 4 0.07
Tercera base (3) 2 0.04
Parador en corto( S ) 5 0.09
Jardinero inquired ( L ) 6 0.11
Jardinero central ( C ) 5 0.09
Jardn derecho ( R ) 7 0.13

n=55 fi/n= 1

b. Qu posicin tiene mas miembros en el saln de la fama?.
La posicin con ms miembros en el saln de la fama es la de lanzadores, con 17
miembros.

c. Qu posicin tiene menos miembros?
La posicin con menos miembros en el saln de la fama es la de tercera base, con solo 2
miembros.

d. Qu posicin de jardn (L, C o R) tiene ms miembros?
La mayor captacin de miembros la tiene el jardn derecho, con 7 miembros.

e. Compare los jugadores de cuadro (1, 2, 3 y S) con los jardineros (L, C y R).
Los jardineros ( L, C y R) poseen en el saln de la fama 18 miembros, numero mayor al
de los jugadores (1,2,3 y S) que solo cuentan con 16 miembros en el saln de la fama.

9. los empleados de Electrnica Moderna tienes un sistema de horarios flexibles. Puedes
comenzar su jornada de trabajo a las 7:00, 7:30, 8:00, 8:30 o 9:00 a.m. los datos
siguientes representan una muestra de las horas de entrada que seleccionaron.
7:00 8:30 9:00 8:00 7:30 7:30 8:30 8:30 7:30 7:00

122

Solucin

Para resumir los datos construya lo siguiente:

a. Una distribucin de frecuencia.

Sistema de horario
flexible
Horas de entrada
seleccionadas (fi)
7:00 3
7:30 4
8:00 4
8:30 7
9:00 2

b. Distribucin de frecuencia porcentual.

c. Grafica de barras:

0
1
2
3
4
5
6
7
07:00 07:30 08:00 08:30 09:00
3
4 4
7
2
07:00 07:30 08:00 08:30 09:00
8:30 8:30 8:00 8:00 7:30 8:30 7:00 9:00 8:30 8:00
Sistema de horario flexible fi%
7:00 15
7:30 20
8:00 20
8:30 35
9:00 10
fi%= 100

123

d. Diagrama de pastel:

Sistema de Horario
Flexible
Horas de Entrada
Seleccionada(fi)
fi% Grado
7:00 3 15 54
7:30 4 20 72
8:00 4 20 72
8:30 7 35 126
9:00 2 10 36
n= 20 fi%= 100 360

Diagrama de pastel:

a. Qu le dice los resumenes acerca de las preferencia de los empleados en el
sistema de horarios flexibles?

- El 35% de los empleados prefieren el horario de 8:30 a.m.
- Otro 20% de los empleados prefieren el horario de 8:00 a.m.
- El 10% de los empleaos prefieren el horarios de 9:00 a.m.

10. se pidi a los alumnos del colegio de administracin de empresas, de la Universidad
de Cincinnati, llenar un cuestionario de evaluacin del curso al final del mismo.
Consiste en diversidad de preguntas cuyas respuestas se clasifican en 5 categoras. Una
de las preguntas es: En comparacin con otros cursos que ha estudiado, Cul es la
calidad de este?

15%
20%
20%
35%
10%
Horas de entrada seleccionada(fi)%
07:00
07:30
08:00
08:30
09:00

124
_____ ________ _______ ___________ _________
Mala Regular Buena Muy buena Excelente

En una muestra de 60 alumnos que terminaron un curso de estadstica empresarial
durante el primer trimestre de 2000 se obtuvieron las siguientes respuestas. Para facilitar
el procesamiento de los resultados del cuestionario en computadora se uso una escala en
la que 1 = mala, 2 = regular, 3 = buena, 4 = muy buena y 5 = excelente.

3 4 4 5 1 5 3 4 5 2 4 5 3 4 4
4 5 5 4 1 4 5 4 2 5 4 2 4 4 4
5 5 3 4 5 5 2 4 3 4 5 4 3 5 4
4 3 5 4 5 4 3 5 3 4 4 3 5 3 3

Solucin
a. Comente por que estos son datos cualitativos.
En este caso podemos ver que los datos a analizar son de diferente categora, que nos
muestran una determinada calidad, como son: mala, regular, buena, muy buena y
excelente.
b. Distribucin de frecuencia y distribucin de frecuencias relativas.
Calidad General Alumnos (fi) fi/n
Mala (1) 2 0.03
Regular (2) 4 0.07
Buena (3) 12 0.2
Muy buena (4) 24 0.4
Excelente (5) 18 0.3
n=60 fi/n=1

c. Grafica de barras:

0
5
10
15
20
25
Mala (1) Regular
(2)
Buena (3) Muy
buena (4)
Excelente
(5)
2
4
12
24
18
Alumnos (fi)

125

Diagrama de pastel:

Calidad General Alumnos (fi) fi% grado
Mala (1) 2 3 12
Regular (2) 4 7 24
Buena (3) 12 20 72
Muy buena (4) 24 40 144
Excelente (5) 18 30 108
n=60 fi%=100 360

d. Como base en sus resmenes, haga comentarios sobre la evaluacin general del
curso por parte de los alumnos.
- 18 alumnos, un 30% del total de alumnos, afirman que la calidad general de
estadstica empresarial es excelente.
- 24 alumnos, un 40% del total de alumnos, afirman que la calidad general del
curso de estadstica empresarial es muy buena
- 12 alumnos, un 20% del total de alumnos, afirma que la calidad general del
curso de estadstica empresarial es buena.
- 4 alumnos, que representan el 7% del total de alumnos, afirman que la calidad
general del curso de estadstica empresarial es regular.
- Solo 2 alumnos, el 3% del total de alumnos, afirma que la calidad general del
curso de estadstica empresarial es mala.

11. considere los datos siguientes:

3%
7%
20%
40%
30%
fi%
Mala (1)
Regular (2)
Buena (3)
Muy buena (4)
Excelente (5)

126
14 21 23 21 16
19 22 25 16 16
24 24 25 19 16
19 18 19 21 12
16 17 18 23 25
20 23 16 20 19
24 26 15 22 24
20 22 24 22 20

Solucion

a. Formule una distribucin de frecuencia con lmites de clases 12 a 14, 15 a 17, 18
a 20, 21 a 23, 24 a 26.

numero de clases intervalo de clases fi
1 12-14 2
2 15-17 8
3 18-20 11
4 21-23 10
5 24-26 9
n=40

b. Formule una distribucin de frecuencia relativa y una distribucin de frecuencia
porcentuales con los limites de clases de inciso a.

Numero de
clases
Intervalo de
Clases
fi fi/n fi%
1 12-14 2 0.05 5
2 15-17 8 0.2 20
3 18-20 11 0.275 27.5
4 21-23 10 0.25 25
5 24-26 9 0.225 22.5
n=40 fi/n=1 fi%=100

12. considere la siguiente distribucin de frecuencia:

127
Clase Frecuencia
10-19 10
20-29 14
30-39 17
40-49 7
50-59 2

Solucin:
Formar una distribucin de frecuencia acumulada y distribucin de frecuencia relativas
acumulada:

Numero de
Clases
Intervalo de
Clases
fi Fi hi Hi
1 10-19 10 10 0.2 0.2
2 20-29 14 24 0.28 0.48
3 30-39 17 41 0.34 0.82
4 40-49 7 48 0.14 0.96
5 50-59 2 50 0.04 1
n=50 hi=1

13. Trace un histograma y una ojiva para los datos del ejercicio 12.

Solucin:
Histograma:

Clase frecuencia (fi) Marca de clase
0-9 0 0
10-19 10 14.5
19-29 14 24.5
29-39 17 34.5
39-49 7 44.5
49-59 2 54.5
59-59 0 0

128

Ojiva:
Clase frecuencia (fi) Hi
0-9 0 0
10-019 10 20
19-29 14 48
29-39 17 82
39-49 7 96
49-59 2 100

14. Tener en cuenta los siguientes datos:
0
10
14
17
7
2
0
0-9 10-019 19-29 29-39 39-49 49-59 59-59
0
20
48
82
96
100
0
20
40
60
80
100
120
0-9 10-019 19-29 29-39 39-49 49-59
Hi

129
8.9 10.2 11.5 7.8 10 12.2 13.5 14.1 13.5 14.1 10 12.2
6.8 9.5 11.5 11.2 14.9 7.5 10 7.5 10 6 15.8 11.5

Solucion
a. Grafica de puntos:

Rango de Clases Marca de
clases Yi
fi
6.0-8.0 7 4
8.1-10.1 9.1 5
10.2-12.2 11.2 7
12.3-14.3 13.3 2
14.4-16.4 15.4 2

b. Distribucion de frecuencia:
c.
Clases Rango de Clases fi
1 6.0-8.0 4
2 8.1-10.1 5
3 10.2-12.2 7
4 12.3-14.3 2
5 14.4-16.4 2
n=20

d. Distribucion de frecuencia porcentual:

6.0-8.0
8.1-10.1
10.2-12.2
12.3-14.3 14.4-16.4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0 1 2 3 4 5 6
fi
fi

130
Clases Rango de Clases fi fi%
1 6.0-8.0 4 20
2 8.1-10.1 5 25
3 10.2-12.2 7 35
4 12.3-14.3 2 10
5 14.4-16.4 2 10
n=20 fi%=100

15. El personal de un consultorio he estudiado los tiempos de pacientes que llegan
solicitando servicios de emergencia. Los siguientes datos fueron reunidos en un periodo
de un mes, con los tiempos de espera en minutos.
2 5 10 12 4 4 5 17 11 8 9 8 12 21 6 8 7 13 18 3

Solucion
a. Distribucion de frecuencias
Clases Rango de clases fi
1 0-4 4
2 5-9 8
3 10-14 5
4 15-19 2
5 20-24 1
n=20

b. Distribucion de frecuencias relativas:
Clases Rango de clases fi hi
1 0-4 4 0.2
2 5-9 8 0.4
3 10-14 5 0.25
4 15-19 2 0.1
5 20-24 1 0.05
n=20 hi=1.00

c. Distribucion de frecuencias acumuladas:
Clases Rango de clases fi Fi
1 0-4 4 4
2 5-9 8 12
3 10-14 5 17
4 15-19 2 19
5 20-24 1 20
n=20

131

d. Distribucion de frecuencias relativas acumuladas:
Clases Rango de
clases
fi hi Hi
1 0-4 4 0.2 0.2
2 5-9 8 0.4 0.6
3 10-14 5 0.25 0.85
4 15-19 2 0.1 0.95
5 20-24 1 0.05 1
n=20 hi=1.00

e. Que proporcion de pacientes que necesitan servicio de emergencia tienes tiempo
de esperar de 9 minutos a menos?
La proporcion de pacientes que necesitan servicio de emergencia con un tiempo de
nueve minutos o menos esta representado por l 60%

16. En la tabla siguiente se presenta unamuestra de 25 empresas fabricantes de
componentes de computo, tomada de la base de datos de Stock Invester Pro.

Empresa Precio
por
accin
Propiedad
(%)
Relacin
precio/valor en
libros
Rendimiento
por acciones
($ anuales)
Amdahl 12.31 45.4 2.49 -2.49
Auspex Sistems 11.00 66.1 2.22 0,85
Compaq Computer 65.50 83.0 6.84 2.01
Data General 35.94 91.5 4.25 1.15
Digi International 15.00 33.4 2.04 -89.00
Digital Equipmente Corp. 43.00 58.8 1.92 -2.93
En Pointe Technologies 14.25 11.8 3.47 0.80
Equitrac 16.25 20.9 2.38 0.76
Franklin Electronic Pbls 12.88 30.8 1.41 0.82
Gateway 2000 39.13 36.0 6.45 1.74
Hewlett-Packard 61.50 50.2 4.35 2.64
Ingram Micro 28.75 14.4 4.53 1.01
Maxwell Technologies 30.50 26.5 8.07 0.46
Micro Age 27.19 76.6 2.16 1.25
Micron Electronics 16.31 18.8 4.48 1.06
Network Computing
Devices
11.88 39.9 3.34 0.15
Pomeroy Computer
Resource
33.00 56.9 3.29 1.81
Sequent Computer System 28.19 57.0 2.65 0.36

132
Silicon Graphics 27.44 63.0 3.01 0.44
Southern Electronics 15.13 41.9 2.46 0.99
Stratus Computer 55.50 77.2 2.48 2.52
Sun Microsystems 48.00 59.3 7.50 1.67
Tandem Computer 34.25 61.3 3.61 1.02
Tech Data 38.94 82.3 3.80 1.50
Unisys 11.31 34.8 16.64 0.08

Solucion

a. Elabore resumenes tabulares y un histograma para los precios de las acciones.
Haga comentarios acerca de los precios caracteristicos y de la destribucion de
los precios:

- 10 empresas de componentes de computo presentan en sus acciones un precio
minimos que flucta entre 11.0 y 20.2.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
10
4 4 4
1
2
0
1 1.7-10.9 2 11.0-20.2 3 20.3-29.5 4 29.6-38.8
5 38.9-48.1 6 48.2-57.4 7 57.5-66.7 8 66.7-66.7
clases rango de clases fi
1 11.0-20.2 10
2 20.3-29.5 4
3 29.6-38.8 4
4 38.9-48.1 4
5 48.2-57.4 1
6 57.5-66.7 2
fi = 25

133
- Asi mismo solamnete 2 empresas de componentes de computopresentan precios
elevados en sus acciones que flucta entre 57.5 y 66.7.

b. Elabore resumenes tabulares y un histograma de los datos del rendimiento por
accion. Haga comentarios de su resultado:
Clases Rango de clases fi
1 -2.93 --2.01 2
2 -2.02--1.10 0
3 -1.11--0.18 0
4 -0.19-0.73 6
5 0.74-1.66 11
6 1.67-2.59 5
7 2.6-3.52 1
fi = 25

- 2 empresas presentan un rendimiento por accion en dolares anuales que se valora
entre -2.932.01.
- Asi 5 empresas presentan un nivel mayor en el rendimiento por acciones en dolares
anuales que se valoran entre 1.67-2.59.

17. En National Airlines se acepta reservaciones telefonicas de vuelo. En la tabla
siguiente se muestra las duraciones de las llamadas, en munitos, para una muestra de 20
reservaciones telefonicas. Elavore las distribuciones de frecuencia y de frecuencia
relativas para esos detos. Tamboien trace los histogramas correspondientes.

2.1 4.8 5.5 10.4
3.3 3.5 4.8 5.8
5.3 5.5 2.8 3.6
5.9 6.6 7.8 10.5
0
2
4
6
8
10
12
0
2
0 0
6
11
5
1
0
-3.85--2.92 -2.93 --2.01 -2.02--1.10 -1.11--0.18 -0.19-0.73 0.74-1.66 1.67-2.59 2.6-3.52 3.53-4.44

134
7.5 6.0 4.5 4.8
Solucion

Distribucion de fecuencia y de frucuencia relativas.

Clases Duracin de las llamadas
en minutos
Reservaciones
telefnicas (fi)
hi
1 2.1-3.7 5 0.25
2 3.8-5.4 5 0.25
3 5.5-7.1 6 0.3
4 7.2-8.8 2 0.1
5 8.9-10.5 2 0.1
(fi)=20 1.00

Duracin de las llamadas
en minutos

Reservaciones
telefnicas (fi)
1.4-2.0 0
2.1-3.7 5
3.8-5.4 5
5.5-7.1 6
7.2-8.8 2
8.9-10.5 2
10.6-12.2 0

18. Wageweb lleva a cabo encuestas de salarios y presenta los resumenes en su sitio
de la red. Usando datos de salarios a partir de 1 de enero de 2000. Wageweb informo
que los salarios de los vicepresidentes de marketing variaban de 85090 a 190054
dolares (Wageweb.com, 12 de abril de 2000). Suponga que los siguientes datos son
0
1
2
3
4
5
6
0
5 5
6
2 2
0
1.4-2.0 2.1-3.7 3.8-5.4 5.5-7.1 7.2-8.8 8.9-10.5 10.6-12.2

135
una muestra de los salarios anuales para 50 vicepresidentes de marketing. Los datos
estan dados en miles de dolares.
145 95 148 142 132
140 162 118 170 144
145 127 148 165 138
173 113 104 141 142
116 178 123 141 138
127 143 134 136 137
155 93 102 154 142
134 165 123 124 124
138 160 157 138 131
114 135 151 138 157

Solucion:
a. Cuales son los salarios minimos y maximos?
El salario minimo es de 93 mil dolares, mientras que el salario maximo es de 165 mil
dolares, anuales.

b. Distribucion de frecuencias:
Clase Salarios
anuales
Vicepresidentes
de
Marketing(fi)
hi hi%
1 93-108 4 0.08 8
2 109-124 9 0.18 18
3 125-140 15 0.30 30
4 141-156 13 0.26 26
5 157-172 7 0.14 14
6 173-188 2 0.04 4
(fi)=50 1.00 100

c. Qu proporcion hay de salios anuales de 135000 dolares a menos?
Hay una proporcion de 19 salarios anuales 135000 o menos.

d. Qu porcentaje hay de salarios anuales mayores de 150000 dolares?
El porcentaje que hay de salarios anuales amyores de 150000 dolares esta representado
por el 24 %.

e. Histograma:

136
Salarios anuales Vicepresidentes de
Marketing(fi)
77-92 0
93-108 4
109-124 9
125-140 15
141-156 13
157-172 7
173-188 2
189-204 0

19. los datos de la lista siguiente representan unidades producidas por un empleado
durante los ultimos 20 dias.
160 170 181 156 176
148 198 179 162 150
162 156 179 178 151
157 154 179 148 156

Solucion
a. Distribucion de frecuencia:
Clases Cantidad de
produccin
Xi Das de produccin(fi)
1 148-158 153 9
2 159-169 164 3
3 170-180 175 6
4 181-191 186 1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0
4
9
15
13
7
2
0
77-92 93-108 109-124 125-140 141-156 157-172 173-188 189-204

137
5 192-202 197 1
(fi)=20

b. Distribucion de frecuencia relativas:
Clases Cantidad de
produccion
Dias de
produccion(fi)
hi
1 148-158 9 0.45
2 159-169 3 0.15
3 170-180 6 0.30
4 181-191 1 0.05
5 192-202 1 0.05
(fi)=20 1.00

c. Distribucion de frecuencia acumuladas:
Clases Cantidad de
produccin
Das de
produccin(fi)
Fi
1 148-158 9 9
2 159-169 3 12
3 170-180 6 18
4 181-191 1 19
5 192-202 1 20
(fi)=20

d. Distribucion de frecuencias relativas acumuladas:
Clases Cantidad de
produccin
Das de
produccin(fi)
hi Hi
1 148-158 9 0.45 0.45
2 159-169 3 0.15 0.60
3 170-180 6 0.30 0.90
4 181-191 1 0.05 0.95
5 192-202 1 0.05 1.00
(fi)=20 1.00

e. Ojiva.

138

20. la oficina de Estados Unidos publica informacion diversa acerca de la poblacion de
ese pais. La siguiente informacion es la distribucion de frecuencia porcentual de la
poblacion de Estados Unidos por edad el primero de julio de 2000 ( The World Alamac
And Book Of Facts 2000).

Edad Frecuencia
porcentual (fi%)
0-13 20.0
14-17 5.7
18-24 9.6
25-34 13.6
35-44 16.3
45-54 13.5
55-64 8.7
65 o mas 12.6
(fi%)=100.0

Solucion

a. Qu porcentaje de la poblacion tien 34 o menos?
El porcentaje de poblacin con 34 aos o menos esta representado por el 48.9% del total.
b. Qu porcentaje de la poblacion tiene entre 25 y 54 aos?
El porcentaje de la poblacion que tiene entre 25 y 54 aos esta representado por el 43.4%
del total de poblacion.
c. que porcentaje de la poblacion es mayor de 34 aos?
El porcentaje de la poblacion que es mayor de 34 aos esta comprendida por el 51.1%
del total de la poblacion.
d. La poblacion es de 275 millones. cuantas personas son menores de 25 aos?
0
0.45
0.60
0.90
0.95
1.00
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
137-147 148-158 159-169 170-180 181-191 192-202

139
Las personas menores de 25aos forman un total de 238075 pobladores.
e. Supongamos que usted cree que la mitad de las personas en la clase 55-64 estan
retiradas y que aproximadamete todas las personas de 65 aos o mas retiradas.
Estime el numero de personas retiradas de la poblacion.
El aproxiado de personas retiradas de la poblacion es de 46612500.

21. El informe sobre tecnologia domestica (20 de febrero de 1996) describio las
tecnologias caseras y su empleo por parte de personas de 12 aos o mas. Los datos
siguientes son las horas de empleo de computadoras personales durante una semana, para
una muestra de 50 personas.
4.1 1.5 10.4 5.9 3.4 5.7 1.6 6.1 3 3.7
3.1 4.8 2 14.8 5.4 4.2 3.9 4.1 11.1 3.5
4.1 4.1 8.8 5.6 4.3 3.3 7.1 10.3 6.2 7.6
1.8 2.8 9.5 12.9 12.1 0.7 4 9.2 4.4 5.7
7.2 6.1 5.7 5.9 4.7 3.9 3.7 3.1 6.1 3.1

Solucion

a. Distrubucion de frecuencia:

clases Horas de empleo de
computadoras
Marca de clases fi
1 0.7-3.7 2.2 14
2 3.8-6.8 5.3 23
3 6.9-7.9 8.4 6
4 10-13 11.5 6
5 14-17 15.5 1
(fi)=50

b. Distribucion de frecuencia relativas:

clases Horas de empleo de
computadoras
fi hi
1 0.7-3.7 14 0.28
2 3.8-6.8 23 0.46
3 6.9-7.9 6 0.12
4 10-13 6 0.12
5 14-17 1 0.02
(fi)=50 1.00

140
c. Histogramas:

Horas de empleo de
computadoras
fi
-2.4-0.7 0
0.7-3.7 14
3.8-6.8 23
6.9-7.9 6
10-13 6
14-17 1
16.2-16.2 0

- Histograma

d. Ojivas:

Horas de
empleo de
computadoras
fi hi Hi%
-2.4-0.7 0 0 0
0.7-3.7 14 0.28 28
3.8-6.8 23 0.46 74
6.9-7.9 6 0.12 86
0
5
10
15
20
25
0
14
23
6 6
1
-2.4-0.7 0.7-3.7 3.8-6.8 6.9-7.9 10-13 14-17

141
10-13 6 0.12 98
14-17 1 0.02 100

- Ojivas.

e. Haga comentarios acerca de lo que indica los datos respecto al uso de
computadoras en el hogar:

- El 46% de las personas de 12 aos o mas, usan sus conputadoras personales entre
3.8 y 6.8 horas a la semana.

- El 28% de las personas de 12 aos o mas, usan sus computadoras personales
entre 0.7 y 3.7 horas en la semana.

- 12% de las personas de 12 aos o menos, usan sus computadoras personales entre
6.9 y 9.9 horas en la semana.

- Otros 12% usan sus computadoras entre 10 y 13 horas en la semana.

- Y un 2% de las personas de 12 o mas aos, usan sus computadoras personales
entre 14 y 17 horas en la semana.

0
28
74
86
98
100
0
20
40
60
80
100
120
-2.4-0.7 0.7-3.7 3.8-6.8 6.9-7.9 10-13 14-17
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

intervalos

142

22 Los siguientes datos corresponden a los valores en libros (en dlares, es decir, valor neto
entre el nmero de accionistas sobresaliente, para una muestra aleatoria de 50 acciones de
bolsa de Nueva York)
7 9 8 6 12 6 9 15 9 16
8 5 14 8 7 6 10 8 11 4
10 6 16 5 10 12 7 10 15 7
10 8 8 10 18 8 10 11 7 10
7 8 15 23 13 9 8 9 9 13

a) Construya una distribucin de frecuencias y una distribucin de porcentajes.

Intervalos Fi hi %
4 7 7 14%
7 10 21 42%
10 13 12 24%
13 16 6 12%
16 19 3 6%
19 22 0 0%
22 25 1 2%
50 100.00%

b) Obtenga la distribucin de frecuencias acumuladas y la distribucin de
porcentajes acumulados.

Intervalos Fi Hi %
4 7 7 14%
7 10 28 56%
10 13 40 80%
13 16 46 92%
16 19 49 98%
19 22 49 98%
22 25 50 100%

c) Grafique el histograma de porcentajes.

143

d) Grafique el polgono de porcentajes.

e) Existen valores en libros que parezcan tener mas posibilidades de ocurrir que
otros? Explique
- Los que cuentan 7 10, por tener mayor numero de frecuencia

0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
p
o
r
c
e
n
t
a
j
e
s
4 - 7 7 - 10 10 - 13 13 - 16 16 - 19 19 - 22 22 - 25
intervalos

144
2.1 Los siguientes datos representan las temperaturas altas vespertinas para 50 das de
construccin durante un ao en St. Louis.
42 70 64 47 66
55 85 10 24 45
16 40 81 15 35
38 79 35 36 23
31 38 52 16 81
69 73 38 48 25
31 62 47 63 84
17 40 36 44 1
7 64 75 53 31 60
12 61 43 30 33

Construya una distribucin de frecuencias para los datos usando cinco intervalos de clase.
1 X
max
=85
;
X
min
=10
2 R= |85-10|= 75
3 W= R/ K = 75/5 = 15

Construimos la tabla:
Tabla de frecuencias de temperaturas altas vespertinas
K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 [10-25> 9 9 18 % 18 %
2 [25-40> 13 22 26 % 44 %
3 [40-55> 11 33 22 % 66 %
4 [55-70> 9 42 18 % 84 %
5 [70-85] 8 50 16 % 100 %
n=
50
100 %

b) Construya una distribucin de frecuencias para los datos usando 10 intervalos.
1 X
max
=85
;
X
min
=10
2 R= |85-10|= 75
3 W= R/K = 75/10 = 7.5 = 8

K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 10-17 7 7 14 % 14 %
2 18-25 3 10 6 % 20 %
3 26-33 5 15 10 % 30 %
4 34-41 9 24 18 % 48 %
5 42-49 7 31 14 % 62 %
6 50-57 3 34 6 % 68 %
7 58-65 6 40 12 % 80 %
8 66-73 4 44 8 % 88 %
9 74-81 4 48 8 % 96 %
10 82-89 2 50 4 % 100 %
n= 50 100 %

c) Examine los resultados de (a) y (b) y comente sobre la utilidad de la di stri buci n en
trminos de capacidad de resumir temperaturas.

145
En trminos de capacidad de resumir temperaturas es conveniente utilizar 10 intervalos de
clase, ya que ah muestra temperaturas mnimas con respeto a cada clase.

2.2Se supone que un proceso de empaque debe llenar pequeas cajas de pasas con
aproximadamente 50 pasas, de modo que cada caja pese lo mismo. No obstante, va a variar el
nmero de pasa de cada caja. Supngase que se muestren al azar 100 cajas de pasas, se
cuentan stas y se obtienen los siguientes datos.

57 51 53 52 50 60 51 51 52 5
2
44 53 45 57 39 53 58 47 51 48
49 49 44 54 46 52 55 54 47 5
3 49 52 49 54 57 52 52 53 49 4
7 51 48 55 53 55 47 53 43 48 46
54 46 51 48 53 56 48 47 49 57
55 53 50 47 57 49 43 58 52 44
46 59 57 47 61 60 49 53 41 48
59 53 45 45 56 40 46 49 50 57
47 52 48 50 45 56 47 47 48 46
Construya una distribucin de frecuencias para estos datos. Qu deja ver la di stri buci n
de l a secuenci as acerca de los llenados de cajas?
1 X
max
= 61; X
min
= 39
2 R=|61-39|= 22
3 K= 1+3.3(log100)= 7.6= 8
4 W= R/K= 22/8= 2.75= 3

K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 39-41 3 3 3 % 3 %
2 42-44 5 8 5 % 8 %
3 45-47 20 28 20 % 28 %
4 48-50 21 49 21 % 49 %
5 51-53 26 75 26 % 75 %
6 54-56 11 86 11 % 86 %
7 57-59 11 97 11 % 97 %
8 60-62 3 100 3 % 100 %
n=100 100 %
Interpretacin: Del 100%, el 21% que pertenece a la clase 4 y que las pasas oscilan entre 48-
50(aproximadamente) cumplen con el requisito de empaque. Por lo tanto el proceso de
empaque es ineficiente, porque solo el 21% cumple con lo pedido, siendo el 79% lo no
adecuado a empacar.

2.3El propietario de un restaurante de comida rpida averigua las edades de una muestra de
cliente. A partir de estos datos, el propietario construye la distribucin de frecuencias que se
muestra a continuacin. Para cada intervalo de clase de la distribucin de frecuencias,
determine la marca de clase, la frecuencia relativa y la frecuencia acumulada.

Intervalo de clase Frecuencia
0-menor de 5 6
5-menor de 10 8

146
10-mcnor de 15 17
15-mcnor de 20 23
20-mcnor de 25 18
25-mcnorele 30 10
30-mcnor de 35 4
Qu indica la frecuencia relativa al propietario del restaurante de comida rpida acerca de las
edades de clientes?

K I
i
X
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 0 menor de 5 2.5 6 6.97 % 6.97%
2 5 menor de 10 7.5 14 9.30% 16.27%
3 10 menor de 15 12.5 31 19.78 % 36.05%
4 15 menor de 20 17.5 54 26.74 % 62.79%
5 20 menor de 25 22.5 72 20.93 % 83.72%
6 25 menor de 30 27.5 82 11.63 % 95.35%
7 30 menor de 35 32.5 86 4.65 % 100%
100%
Interpretacin: Que del 100%, el 26.74% que pertenece a la clase 4, y que sus edades oscilan
entre 15 y 20 aos; son estos los que ms demandan en el restaurante de comida rpida.

2.4El gerente de recursos humanos de una gran compaa encarga un estudio en el que se
examinan los registros de empleados de 500 compaas para observar el ausentismo durante
el ao pasado. El investigador de negocios que lleva a cabo el estudio organiza los datos en
una distribucin de frecuencias para ayudar al gerente de recursos humanos en el anlisis de
los datos. A continuacin se muestra la distribucin de frecuencias. Para cada clase de la
distribucin de frecuencias, determine la marca de clase, la frecuencia relativa y la frecuencia
acumulada.

Intervalo de clase frecuencia
0 menor de 2 218
2 menor de 4 207
4 menor de 6 56
6 menor de 8 11
8 menor de 10 8

2.7Construya un histograma y un polgono de frecuencia para los siguientes datos.
30-menor de 32 5
32- menor de 34 7
34- menor de 36 15
K I
i
X
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 0 menor de 2 1 218 43.6 % 43.6%
2 2 menor de 4 3 425 41.4% 85%
3 4 menor de 6 5 481 11.2% 96.2%
4 6 menor de 8 7 492 2.2% 98.4%
5 8 menor de 10 9 500 1.6% 100%
100%

147
36- menor de 38 21
38- menor de 40 34
40- menor de 42 24
42- menor de 44 17
44- menor de 46 8
HISTOGRAMA:
I
I
f
i
28- menor de 30 0
30-menor de 32 5
32- menor de 34 7
34- menor de 36 15
36- menor de 38 21
38- menor de 40 34
40- menor de 42 24
42- menor de 44 17
44- menor de 46 8
46-menor de 48 0

POLIGONO DE FRECUENCIA:

I
I
f
i
X
i
28- menor de 30 0 29
30-menor de 32 5 31
32- menor de 34 7 33
34- menor de 36 15 35
36- menor de 38 21 37
38- menor de 40 34 39
0
5
10
15
20
25
30
35
40
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a
s

intervalos
histograma

148
40- menor de 42 24 41
42- menor de 44 17 43
44- menor de 46 8 45
46- menor de 48 0 47

2.7Construya un histograma y un polgono de frecuencia para los siguientes datos.
I0-menor de 20 9
20-menor de 30 7
30-menor de 40 10
40-menor de 50 6
50-menor de 60 13
60-menor de 70 18
70-menor de 80 15
HISTOGRAMA

I
I
f
i
0-menor de
10
0
I0-menor de 20 9
20-menor de 30 7
30-menor de 40 10
40-menor de 50 6
50-menor de 60 13
60-menor de 70 18
70-menor de 80 15
80- menor de90 0
0
2
4
6
8
10
12
14
[
0
-
1
0
[
[
1
0
-
2
0
[
[
2
0
-
3
0
[
[
3
0
-
4
0
[
[
4
0
-
5
0
[
[
5
0
-
6
0
[
[
6
0
-
7
0
[
[
7
0
-
8
0
[
[
8
0
-
9
0
]
[
9
0
-
1
0
0
[
Series2
Series1

149


2.8Construya una ojiva para los siguientes datos.
3-menor de 6 2
6-menor de 9 5
9-menor de 12 10
12-mcnor de 15 11
15-menor de 18 17
18-menor de 21
I
I
f
i
X
i
0-menor de 10 0 5
I0-menor de 20 9 15
20-menor de 30 7 25
30-menor de 40 10 35
40-menor de 50 6 45
50-menor de 60 13 55
60-menor de 70 18 65
70-menor de 80 15 75
80-menor de 90 0 85
0
5
10
15
20
f
r
e
c
u
e
c
n
i
a
s

intervalos
histograma
0
2
4
6
8
10
12
14
Series1

150
OJIVA
I
I
f
i
F
i
0-menor de 3 0 0
3-menor de 6 2 2
6-menor de 9 5 7
9-menor de 12 10 17
12-mcnor de 15 11 28
15-menor de 18 17 45
18-menor de 21 5 50
n=50

2.9 Construya una grfica de tallo y hoja usando dos dgitos para el tallo

DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
TALLOS HOJAS FRECUENCIAS
21 2,8,8,9 4
22 0,1,2,4,6,6,7,9,9 9
23 0,0,4,5,8,8,9,9,9,9 10
24 0,0,3,6,9,9,9 7
25 0,3,4,5,5,7,7,8,9 9
26 0,1,1,2,3,3,5,6 8
27 0,1,3 3
n=50

212 239 240 218 222 249 265 224
257 271 266 234 239 219 255 260
243 261 249 230 246 263 235 229
218 238 254 249 250 263 229 221
253 227 270 257 261 238 240 239
273
255
220
226
226 239 258 259 23 262
0
5
10
15
A
x
i
s

T
i
t
l
e

ojiva
Series1

151
2.10A continuacin aparece una l i sta de las compaas de contabilidad ms grandes de
Estados Unidos, junto con sus datos de ingresos netos para 1997 (millones de dlares), segn
el Public Accounting Report.
Firma Ingresos
Andersen Worldwide $5 445
Ernst & Young 4 416
Deloitte & Touche 3 600
KPMG l'eat Marwick 2 698
Coopers & l.ybrand 2 504
Price Waterhouse 2 344
Grant Thornton 289
McGladrey & Pullen 270
BDO Seidman 240

Firma Ingresos h
i
%
Andersen
Worldwide
5 445 24 %
Ernst & Young 4 416 20 %
Deloitte &
Touche
3600 16 %
KPMG l'eat
Marwick
3698 16 %
Coopers &
l.ybrand
2504 11 %
Price Waterhouse 2344 10 %
Grant Thornton 289 1 %
McGladrey &
Pullen
270 1 %
BDO Seidman 240 1 %
n= 22806 100 %

2.6Construya una grfica de pastel para representar estos datos. Aplique leyendas a las
rebanadas los porcentajes apropiados. Comente sobre la efectividad de usar una grfica de
pastel para exhibir los ingresos de estas empresas de contabilidad ms importantes.

Interpretacin: La grafica de pastel nos permite observar con claridad los distintos porcentajes

152
de las compaas, con mayor precisin y con buena claridad.; de lo que no se ha podido
observar un una tabla de distribucin de frecuencia.

2.12) Segn la Air Transport Association of America, Delta Airlines encabez todas las l neas
en cuanto al nmero de pasajeros transportados en un ao reciente. Las cinco principales
aerolneas fueron Delta, United, American, U.S. Airways y Southwest. A continuacin aparece
el numere pasajeros transportados (en miles) por cada una de estas aerolneas:

Aerolnea Pasajer
os
Delta 103 133
United 84 203
American 81 083
US
Airways
58 659
Southwes
t
55 946
DISTRIBUCION DE FRECUENCIA DE PASAJEROS TRANSPORTADOS EN LAS PRINCIPALES
AEROLINIAS NORTEAMERICANAS
Aerolinia Pasajero h
i
%
Delta 103 133 27%
United 84 203 22%
American 81 083 21%
US Airways 58 659 15%
Southwest 55 946 15%
n=383024 100 %

2.13Information Resources, Inc. reporta que, en un ao reciente, Huggies fue la marca de
paales de mayor venta en Estados Unidos con 41.3% de la participacin en el mercado. Otras
marcas que destacan son Pampers, con 25.6%, Luvs con 12%, Drypers con 3.3%, Fi tti con
0.9%, y marcas libres con 15.8%. Uti l i ce esta informacin para construir una grfica de pastel
de la participacin en el mercado de paales.

Empresas Porcentaje en venta de paales
Huggies 41.3 %
Pampers 25.6 %
Luvs 12 %
Drypers 3.3 %
Fitti 0.9 %
Marcas libre 15.8 %
27%
22%
21%
15%
15%
Pasajeros transportados (en miles) por las
principales aerolinias norteamericanas
Delta
United
American
US Airways
Southwest

153
100.00%

2.14Los siguientes datos representan el nmero de pasajeros por vuelo en una muestra de 50
vuelos procedentes de Wichita, Kansas City, Missouri.
23 46 66 67 13 58 19 17 65 17
25 20 47 28 16 38 44 29 48 29
69 34 35 60 37 52 80 59 51 33
48 46 23 38 52 50 17 57 41 77
45 47 49 19 32 64 27 61 70 19
Construya una grafica de tallo y hoja para estos datos. Qu nos dice la grfica de tallo y hoja
acerca del nmero de pasajeros por vuelo?
TABLA DE NMERO DE PASAJEROS REPRESENTADO EN TALLO Y HOJA
TALLOS HOJAS FRECUENCIAS
1 3,6,7,7,7,9,9,9 8
2 0,3,3,5,7,8,9,9 8
3 2,3,4,5,7,8,8 7
4 1,4,4,5,6,6,7,7,8,8,9, 11
5 0,1,2,2,7,8,9 7
6 0,1,4,5,6,7,9 7
7 0,7 2
8 0 1
n=50
Interpretacion: Nos dice que hubo 11 vuelos que viajaron entre 41 y 49 pasajeros, como
tambin existe que hubo 8 que viajaron entre 13 y 19 pasajeros.

2.15Una aerolnea utiliza un banco central telefnico y un proceso semiautomtico telefnico
para tomar reservaciones. Ha estado recibiendo un nmero anormalmente alto de quejas de
clientes acerca de este sistema de reservaciones. La compaa llevo a cabo un estudio de
clientes, en el cual preguntaron si haban tenido cualesquiera de los siguientes problemas al
hacer reservaciones: tono de ocupado, desconexin, mala conexin, demasiado tiempo en
espera para hablar con alguien, no comunicarse un agente, conectado a extensin equivocada.
Supongamos que el estudio de clientes quejosos result en el siguiente total de frecuencia.

41.3%
25.6%
12%
3.3%
0.9%
15.8%
Mercado de paales en los
Estados Unidos
Huggies
Pampers
Luvs
Drypers
Fitti
Marcas libre

154
Nmero de quejas Quejas
184 Demasiado tiempo en espera
10 Transferido a extensin equivocada
85 No comunicarse con un agente
37 Desconexion
420 Tono de ocupado
8 Mala conexion

Construya un diagrama de Preto, a partir de esta informacin, para mostrar los diferentes
problemas encontrados al hacer reservaciones.

1 Clasificamos las categoras en orden de Cantidad decreciente y calculamos el total. Las
categoras con baja frecuencia deben ser agrupadas, como "otros" y colocadas al final de la
lista.

DIAGRAMA DE PARETO
QUEJAS NUMERO DEQUEJAS F
i
h
i
%
Tono de ocupado 420 420 56.45 %
Demasiado tiempo en espera 184 604 24.73 %
No comunicarse con un
agente
85 689 11.43 %
Desconexin 37 726 4.97 %
Transferido a extensin
equivocada
10 736 1.34 %
Otros(Mala conexin) 8 744 1.08 %
n= 744 100 %

Diagrama de nmero de quejas de reservaciones

100%
700

600

500
50%

400

300

200

100

0%
Tono ocupado demasiado No comunicarse Desconexin Transferido a Otros
Tiempo en con un agente atencin
Espera equivocada

155
2.17 Para los siguientes datos, construya una distribucin de frecuencia con seis clases.
57 23 35 18 21
26 51 47 29 21
46 43 29 23 39
50 41 19 36 28
31 42 52 29 18
28 46 33 28 20

1 X
max
=57 ; X
min
=18
2 R=|57-18|= 39
3 W= R/K= 39/6= 6.5= 7

DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA DE 6 CLASES
K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 18-24 8 8 26.67 % 26.67 %
2 25-31 8 16 26.67 % 53.34 %
3 32-38 3 19 10 % 63.34 %
4 39-45 4 23 13.33 % 76.67 %
5 46-52 6 29 20 % 96.67 %
6 53-59 1 10 3.33 % 100 %
n=30 100 %

2.18Para cada intervalo de clase de la distribucin de frecuencia dada, determine la marca
clase, la frecuencia relativa y la frecuencia acumulada.
20- menor de 25 17
25- menor de 30 20
30- menor de 35 16
35- menor de 40 15
40- menor de 45 8
45- menor de 50 6
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
K I
i
X
i
f
i
F
i
h
i
H
i
1 20- menor de 25 22.5 17 17 20.73 % 20.73 %
2 25- menor de 30 27.5 20 37 24.39 % 45.12 %
3 30- menor de 35 32.5 16 53 19.51 % 64.63 %
4 35- menor de 40 37.5 15 68 18.29 % 82.92 %
5 40- menor de 45 42.5 8 76 9.76 % 92.68 %
6 45- menor de
50
47.5 6 82 7.32 % 100 %
n= 82
100 %

2.19 Construya un histograma, un polgono de frecuencia, y una ojiva para la siguiente
distribucin de frecuencia.
50 menor de 60 13
60- menor de 70 27
70- menor de 80 43
80- menor de 90 31
90- menor de 100 9

156
Histograma:
I
i
f
i

40 menor de 50 0
50 menor de 60 13
60- menor de 70 27
70- menor de 80 43
80- menor de 90 31
90- menor de 100 9
100- menor de 110 0

Polgono de frecuencia:
I
i
f
i
% X
i

40 menor de 50 0 45
50 menor de 60 13 55
60- menor de 70 27 65
70- menor de 80 43 75
80- menor de 90 31 85
90- menor de 100 9 95
100- menor de 110 0 105
n= 123

0
2
4
6
8
10
12
14
[0-10[ [10-20[ [20-30[ [30-40[ [40-50[ [50-60[ [60-70[
Series1
0
10
20
30
40
50
40 menor
de 50
50 menor
de 60
60- menor
de 70
70- menor
de 80
80- menor
de 90
90- menor
de 100
100- menor
de 110
A
x
i
s

T
i
t
l
e

Axis Title
histograma

157

Ojiva:

I
i
X
i
f
i
F
i
40 menor de 50 45 0 0
50 menor de 60 55 13 13
60- menor de 70 65 27 40
70- menor de 80 75 43 83
80- menor de 90 85 31 114
90- menor de 100 95 9 123
n= 123

2.20
Construya una grfica de pastel a parti r de los siguientes datos:

Leyenda Valor
A 55
B 121
C 83
D 46

TABLA DE PASTEL

Leyenda Valor h
i
%
A 55 18.03 %
B 121 39.67 %
C 83 27.21 %
D 46 15.09 %
n= 305 100 %

2.21Construya una grfica de tallo y hoja para los siguientes datos. Haga que la hoja
contenga un dgito.

18.03%
39.67%
27.21%
15.09%
Diagrama de pastel
A
B
C
D
0
50
100
150
40
menor
de 50
50
menor
de 60
60-
menor
de 70
70-
menor
de 80
80-
menor
de 90
90-
menor
de 100
A
x
i
s

T
i
t
l
e

Axis Title
ojiva creciente
Series1

158
.312 324 289 335 298
314 309 291 326 317
290 311 317 301 316
306 286 308 281 324

TABLA DE TALLO Y HOJA

2.22Un examen de rechazos muestra por lo menos 10 problemas. A continuacin veamos un
total de frecuencia de los problemas. Construya una grfica de Prelo para estos datos.

Problem
a
Frecuenci
a
1 673
2 29
3 108
4 379
5 73
6 564
7 12
8 402
9 54
10 202

1 Clasificamos las categoras en orden de Cantidad decreciente y calculamos el total. Las
categoras con baja frecuencia deben ser agrupadas, como "otros" y colocadas al final de la
lista

TABLA DE EXAMEN DE RECHAZOS
Problema Numero de problemas F
i
h
i
% H
i
%
1 673 673 26.96 %
26.96 %
6 564 1237 22.60 %
49.56 %
8 402 1639 16.11 %
65.67 %
4 379 2018 15.19 %
80.86 %
10 202 2220 8.09 %
88.95 %
3 108 2328 4.33 %
93.28 %
5 73 2401 2.92 %
96.20 %
9 54 2455 2.16 %
98.36 %
2 29 2484 1.16 %
99.52 %
7( otros) 12 2496 0.48 %
100 %
n= 2496 100 %

TALLO HOJA f
i
2 81, 86, 89, 90, 91, 98 6
3 01, 06,08, 09,11, 12, 14, 16, 17, 17,24 ,24
,26, 35
14
n= 20

159

DIAGRAMA DE PARETO

100%

2400

2200

1800

1400

50%
1000

600

200

1 6 8 4 10 3 5 9 2 7

2.23Construya una grfica de dispersin para las siguientes dos variables numricas.
x y
12 5
17 3
9 1
0 6 1
5 10 8
14 9
S 8

0
5
10
15
20
0 5 10 15 20
E
j
e

Y

Eje X
Grafico de dispersion
Series1

160

2.24La Whitcomb Company fabrica un anillo metlico para motores industriales que por lo
general pesa 50 onzas. Una muestra aleatoria de 50 de estos anillos metlicos produjo los
siguientes pesos (en onzas).

51 53 56 50 44 47
53 53 42 57 46 55
11 44 52 56 50 57
44 46 41 52 69 53
57 51 54 63 42 47
47 52 53 46 36 58
51 38 49 50 62 39
44 55 43 52 43 42
57 49
Construya una distribucin de frecuencias para estos datos usando ocho clases. Qu puede
usted observar acerca de los datos a parti r de la distribucin de frecuencias?

1 X
max
= 69 ; X
min
= 36
2R=|69-36|= 33
3 W=R/K= 33/8= 4.125= 4

TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA
K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 36-40 3 3 6 % 6 %
2 41-45 12 15 24 % 30 %
3 46-50 10 25 20 % 50 %
4 51-55 15 40 30 % 80 %
5 56-60 7 47 14 % 94 %
6 61-65 2 49 4 % 98 %
7 66-70 1 50 2 % 100 %
8 71-75 0 50 0 % 100 %
n= 50 100 %

INTERPRETACION: En la clase 3 podemos observar que los anillos pesan entre 46 y 50 onzas,
que tiene una frecuencia de 10 anillos. Segn lo requerido dichos anillos deben pesar 50
onzas. Por lo que la produccin total presenta una ineficiencia.

2.25Una compaa de distribucin ubicada en el noroeste de Estados Unidos hizo una encuesta
a 53 de sus gerentes de nivel medio. La encuesta obtuvo las edades de estos gerentes, los
cuales posteriormente fueron organizados en la distribucin de frecuencia que se muestra a
continuacin. Determine la marca de clase, frecuencia relativa y frecuencia acumulada para
estos datos.

20-menor de 25 8
25-menor de 30 6
30-menor de 35 5
35-menor de 40 12
40-menor de 45 15
45-menor de 50 7

161
DISTRIBUCION DE FRECUENCIA DE LAS EDADES DE LOS GERENTES
K I
i
X
i
f
i
h
i
% H
i
%
1 20-menor de 25 22.5 8 15.09 15.09
2 25-menor de 30 27.5 6 11.33 26.42
3 30-menor de 35 32.5 5 9.43 35.85
4 35-menor de 40 37.5 12 22.64 58.49
5 40-menor de 45 42.5 15 28.30 86.79
6 45-menor de 50 47.5 7 13.21 100
n= 53 100

2.26A los siguientes datos se les ha dado aproximadamente la forma de una distribucin
normal.

61.4 27.3 26.4 37.4 30.4 47.5
63.9 46.8 67.9 19.1 81.6 47.9
73.4 54.6 65.1 53.3 71.6 58.6
57.3 87.8 71.1 74.1 48.9 60.2
54.8 60.5 32.5 61.7 55.1 48.2
56.8 60.1 52.9 60.5 55.6 38.1
76.4 46.8 19.9 27.3 77.4 58.1
32.1 54.9 32.7 40.1 52.7 32.5
35.3 39.1

Construya una distribucin de frecuencias que inicie con 10 como el punto ms bajo de clase y
utilice un ancho de clase de 10. Construya un histograma y un polgono de frecuencias para
esta distribucin de frecuencias y observe la forma de una distribucin normal. Con base en los
resultados que obtenga de estas grficas, qu aspecto tiene la distribucin normal?

1 X
max
= 87.8 ; X
min
= 19.1

HISTOGRAMA:

I
i
f
i

[0-10[ 0
[10-20[ 2
[20-30[ 3
[30-40[ 9
[40-50[ 7
[50-60[ 12
[60-70[ 9
[70-80[ 6
[80-90[ 2
K I
i
f
i
F
i
h
i
% H
i
%
1 [10-20[ 2 2 4 % 4 %
2 [20-30[ 3 5 6 % 10 %
3 [30-40[ 9 14 18 % 28 %
4 [40-50[ 7 21 14 % 42 %
5 [50-60[ 12 33 24 % 66 %
6 [60-70[ 9 42 18 % 84 %
7 [70-80[ 6 48 12 % 96 %
8 [80-90] 2 50 4 % 100 %
n= 50 100%
0
2
4
6
8
10
12
14
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a
s

intervalos
histograma

162
[90-100] 0
n=50

I
i
f
i X
i
[0-10[ 0 5
[10-20[ 2 15
[20-30[ 3 25
[30-40[ 9 35
[40-50[ 7 45
[50-60[ 12 55
[60-70[ 9 65
[70-80[ 6 75
[80-90] 2 85
[90-100[ 0 95
n=50

Interpretacin: Se observa que en una distribucin normal desde un punto de vista grfico se
asemeja a una campana en la cual en la parte alta tiene un pico y a sus extremos casa vez
disminuye hasta llegar a cero.

2.27
Utilice los datos del problema 2.25.
a) Construya un histograma y un polgono de frecuencias.
b) Construya una ojiva.

20-menor de25 8
25-menor de 30 6
30-menor de 35 5
35-menor de 40 12
40-menor de 45 15
45-menor de 50 7
HISTOGRAMA:
I
i
f
i
20-menor de 25 8
25-menor de 30 6
30-menor de 35 5
35-menor de 40 12
40-menor de 45 15
45-menor de 50 7
0
5
10
15
Series1

163

16

14

12

10

8

6

4

2

20 25 30 35 40 45 50


I
i
f
i
X
i
15- menor de 20 0 17.5
20-menor de 25 8 22.5
25-menor de 30 6 27.5
30-menor de 35 5 32.5
35-menor de 40 12 37.5
40-menor de 45 15 42.5
45-menor de 50 7 47.5
50-menor de 55 0 52.5
n=53

0
5
10
15
20
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Poligono de frecuencia
Series1

164
OJIVA:
I
i
f
i
F
i
15- menor de 20 0 0
20-menor de 25 8 8
25-menor de 30 6 14
30-menor de 35 5 19
35-menor de 40 12 31
40-menor de 45 15 46
45-menor de 50 7 53
n= 53

2.28 En una ciudad del sur de tamao medio, 86 casas estn
en venta, cada una de unos 2000 pies cuadrados de construccin. Los precios de ellas varan. La
distribucin de frecuencias que se ilustra contiene las categoras de precios para las 86 casas.
Construya un histograma, un polgono de frecuencias y una ojiva a partir de estos datos.
Precio pedido Frecuencia
$ 60 000-menor de $ 70 000 21
70 000-menor de 80 000 27
80 000-menor de 90 000 18
90 000-menor de 100 000 11
100 000-menor de 110 000 6
110 000-menor de 120 000 3

HISTOGRAMA:
DISTRIBUCION DE CATEGORIAS DE PRECIO
I
i
f
i
$ 60 000-menor de $ 70 000 21
70 000-menor de 80 000 27
80 000-menor de 90 000 18
90 000-menor de 100 000 11
100 000-menor de 110 000 6
110 000-menor de 120 00 3
n=86

0
10
20
30
40
50
60
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a
s

"Ojiva menor que"
Series1

165

30

20

10

60 70 80 90 100 110 120 ( en miles)

POLIGONO DE CATEGORIAS DE LOS PRECIOS
I
i
f
i
X
i
50000- menor de 60000 0 55000
$ 60 000-menor de $ 70 000 21 65000
70 000-menor de 80 000 27 75000
80 000-menor de 90 000 18 85000
90 000-menor de 100 000 11 95000
100 000-menor de 110 000 6 105000
110 000-menor de 120 00 3 115000
120000- menor de 130000 0 125000
n= 86

0
5
10
15
20
25
30
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A

CATEGORIAS DE LOS PRECIOS
Series1

166
OJIVAS:
I
i
f
i
F
i
50000- menor de 60000 0 0
$ 60 000-menor de $ 70
000
21 21
70 000-menor de 80
000
27 48
80 000-menor de 90
000
18 66
90 000-menor de 100
000
11 77
100 000-menor de 110
000
6 83
110 000-menor de 120
00
3 86
n= 86

2.29Una atencin prenatal buena y de costo relativamente bajo puede evitar toda una vida de
gastos debidos a complicaciones que resultan del bajo peso de nacimiento de un beb. En un
estudio muestra al azar se pidi a 57 madres primerizas que calcularan cunto gastan en
atencin prenatal. El investigador totaliz los resultados y los present en la distribucin de
frecuencias que se ve a continuacin. Utilice estos datos para construir un histograma, un
polgono de frecuencias y una ojiva.
Cantidad gastada en Frecuencia de
Atencin prenatal madres primerizas
$0-menorde$100 3
100-menorde200 6
200-menorde300 12
300-menordc400 19
400-mcnordc500 11
500-mcnorde 600 6

HISTOGRAMA:

Distribucin de frecuencia de de un gasto prenatal
I
i
f
i
$0-menor de$100 3
100-menor de200 6
200-menor de300 12
300-menor de400 19
0
20
40
60
80
100
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a

Ojivas de categorias de los precios
Series1

167
400-mcnor de500 11
500-mcnor de 600 6
n= 57

18

15

12

9

6

3

0 100 200 300 400 500 600
I
i
f
i
X
i
-100- menor de 0 0
-50
$0-menor de$100 3
50
100-menor de200 6
150
200-menor de300 12
250
300-menor dc400 19
350
400-menor dc500 11
450
500-menor de 600 6
550
600- menor de 700 0
650
n= 57

OJIVAS:
I
i
f
i F
i

-100- menor de 0 0 0
$0-menor de$100 3 3
100-menor de200 6 9
200-menor de300 12 21
300-menor dc400 19 40
400-menor dc500 11 51
500-menor de 600 6 57
n= 57

0
10
20
30
F
R
E
C
U
E
N
C
I
A

MADRES PRIMERISA QUE UTILIZAN LA ATENCION PRENATAL
Series1

168

2.30Un grupo de consumidores hizo una encuesta de alimentos en 87 tiendas de la costa
atlntica; entre los precios de alimentos medidos estaba el azcar. De los datos recolectados,
el grupo construy la distribucin de frecuencias de los precios de cinco libras del azcar
marca Domin en las tiendas encuestadas. Calcule un histograma, un polgono de frecuencia y
para los siguientes datos.
Precio Frecuencia
$1.75-mcnor de $1.90 9
1.90-mcnor de 2.05 14
2.05-mcnor de 2.20 17
2.20-mcnor de 2.35 16
2.35-mcnor de 2.50 18
2.50-mcnor de 2.65 8
2.65 menor de 2.80 5

HISTOGRAMA:

I
i
f
i
1.65-menor de 1.75 0
1.75-mcnor de $1.90 9
1.90-mcnor de 2.05 14
2.05-mcnor de 2.20 17
2.20-mcnor de 2.35 16
2.35-mcnor de 2.50 18
2.50-mcnor de 2.65 8
2.65 menor de 2.80 5
2.80- menor de 2.95 0
n= 87

0
10
20
30
40
50
60
n
u
m
e
r
o

d
e

m
a
d
r
e
s

gasto por madre
Madres primerisas que utilizan la
atencion prenatal
Series1

169

21

18

15

12

9

6

3

1.75 1.90 2.05 2.20 2.35 2.50 2.65 2.80 2.95


2.31Los diez principales gneros musicales, segn Sound Scan para un ao reciente, son R&B,
alternativa (rock), rap y msica country. A continuacin aparecen otros gneros musicales, junto
con el nmero vendidos de cada uno (en millones).

I
i
f
i
X
i
1.60-menor de 1.75 0 1.675
1.75-mcnor de $1.90 9 1.825
1.90-mcnor de 2.05 14 1.975
2.05-mcnor de 2.20 17 2.125
2.20-mcnor de 2.35 16 2.275
2.35-mcnor de 2.50 18 2.425
2.50-mcnor de 2.65 8 2.575
2.65 menor de 2.80 5 2.725
2.80- menor de 2.95 0 2.875
n=87
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Series1

170
Genero lbumes vendidos
R&B 146.4
Alternativa 102.6
Rap 73.7
Country 64.5
Pista 56.4
Metal 26.6
Clsica 14.8
Latina 14.5
Construya una grfica de pastel para estos datos, que muestre el porcentaje del total que
representa de estos gneros.
GRAFICA DE PASTEL

2.32Las siguientes cifras de importaciones de Estados Unidos de productos agrcolas y artculos
manufacturados se tomaron de aos seleccionados entre l970 y 2000 (en miles de millones de
dlares). La fuente de los datos es la U.S. International Trade Administration. Construya una
grfica de dispersin para estos datos y determine cualquier relacin evidente entre importacin
de productos agrcolas e importaciones de artculos manufacturados durante este periodo.

Productos agrcolas Artculos manufacturados
5.8 27.3
9.5 54.0
17.4 133.0
1 9.5 257.5
22.3 388.8
29.3 629.7

Genero Albunes vendidos h
i
%
R&B 146.4 29.309%
Alternativa 102.6 20.541%
Rap 73.7 14.755%
Country 64.5 12.913%
Pista 56.4 11.291%
Metal 26.6 5.325%
Clsica 14.8 2.963%
Latina 14.5 2.903%
n=499.5 100%
29.31%
20.54%
14.76%
12.91%
11.29%
5.33%
2.96%
2.90%
Grafica de generos musicales
R&B
Alternativa
Rap
Country
Pista
Metal

171
GRAFICA DE DISPERCION

INTERPRETACION: Nos muestra la relacin directa que hay entre los productos agrcolas y
los artculos manufacturados, ya que a medida que crece los productos agrcolas los productos
manufacturados tambin crecen

2.33 A continuacin aparece una lista de industrias con el total ms grande de descarga de
productos qumicos txicos en 1998, segn la U.S. Environmental Protection Aecncy.
Construya una grfica de pastel para representar esta informacin.

Industria Descarga total (libras)
Productos qumicos 737 100 000
Metales primarios 566 400 000
Papel 229 900 000
Plsticos y caucho 109 700 000
Equipo de transporte 102 500 000
Alimentos 89 300 000
Metales fabricados 85 900 000
Petrleo 63 300 000
Equipo elctrico 29 100 000

Productos
agrcolas
Artculos
manufacturados
5.8 27.3
9.5 54.0
17.4 133.5
19.5 257.5
22.3 388.8
29.3 629.7
0
200
400
600
800
0 10 20 30 40
A
R
T
I
C
U
L
O
S

M
A
N
U
F
A
C
T
U
R
A
D
O
S

PRODUCTOS AGRICOLAS
IMPORTACIONES DE ESTADOS UNIDOS
Series1

172

2.34Una compaa manufacturera produce botellas de plstico para la industria lechera.
Algunas de las botellas son rechazadas por su mala calidad. Las causas de botellas de mala
calidad incluyen plstico defectuoso, etiquetas incorrectas, decoloracin, grosor incorrecto,
agarradera rota y otros. Los siguientes datos para 500 botellas de plstico que fueron
rechazadas incluyen los problemas y la frecuencia de los problemas. Utilice estos datos para
construir una grfica de Pareto. Analice las implicaciones de la grfica.
Problema Nmero
Decoloracin 32
Grosor 117
Agarradera
rota
86
falla en plstico 221
Etiqueta 44
DIAGRAMA DE PARETO:

Problema Numero de problemas F
i
h
i
% H
i
%
falla en plstico 221 221 44.2 % 44.2 %
Grosor 117 338 23.4 % 67.6 %
Agarradera rota 86 424 17.2 % 84.6 %
Etiqueta 44 468 8.8 % 93.6 %
Decoloracin 32 500 6.4 % 100 %
n= 500 100 %

Industria Descarga total (libras) h
i
%
Productos qumicos 737 100 000 36.61 %
Metales primarios 566 400 000 28.13 %
Papel 229 900 000 11.42 %
Plsticos y caucho 109 700 000 5.45 %
Equipo de transporte 102 500 000 5.09 %
Alimentos 89 300 000 4.44 %
Metales fabricados 85 900 000 4.27 %
Petrleo 63 300 000 3.14 %
Equipo elctrico 29 100 000 1.45 %
n= 2013200000
36.61%
28.13%
11.42%
5.45%
5.09%
4.44%
4.27%
3.14%
1.45%
Productos qumicos txicos en 1998
Productos qumicos
Metales primarios
Papel
Plsticos y caucho
Equipo de transporte
Alimentos
Metales fabricados
Petrleo

173

500 100%

400

300

50%

200

100

INTERPRETACION: En el grafico de Pareto podemos observar que la falla en plstico muestra
el mayor porcentaje por la cual son rechazadas. Y que su menor fallo est en la decoloracin.

2.35En el censo de 2000, una organizacin de investigacin seleccion 50 poblaciones de
Estados Unidos de entre 4 000 y 6 000 habitantes como muestra para representar pequeos
poblados para fines de estudio. A continuacin, los habitantes de estos pueblos.
4420 5221 4299 5831 5750
5049 5556 4361 5737 4654
4653 5338 4512 4388 5923
4730 4963 5090 4822 4304
4758 5366 5431 5291 5254
4866 5858 4346 4734 5919
4216 4328 4459 5832 5873
5257 5048 4232 4878 5166
5366 4212 5669 4224 4440
4299 5263 4339 4834 5478

Construya una grafica de tallo y hoja para los datos, donde cada hoja contenga dos dgitos:

174
TALLO HOJA FRECUENCIA
42 12,16,24,32,99,99 6
43 04,28,39,46,61,88 6
44 20,40,59 3
45 12 1
46 53,54 2
47 30,58,34 3
48 66,22,78,34 4
49 63 1
50 49,48,90 3
51 66 1
52 57,21,63,91,54 5
53 66,36,66 3
54 31,78 2
55 56 1
56 69 1
57 37,50 2
58 58,31,32,73 4
59 23,19 2
n= 50
2.36 A continuacin aparece una lista de 30 diferentes promedios de acciones del Dow Jones
industrial.
2656 2301 2975 3002 2468
2742 2830 2405 2077 2990
2200 2764
2375
2337
2602
2961
2670
3010
2976 2922
2344 2760 2555 2524 2814
2996 2137 2268 2448 2460
Construya una grfica de tallo y hoja para estos 30 valores, donde el tallo contenga dos dgitos.

TALLO HOJA FRECUENCIA
20 77 1
21 37 1
22 00,68 2
23 01,37,44,75 4
24 05,48,60,68 4
25 24,55 2
26 02,56,70 3
27 42,60,64 3
28 14,30 2
29 22,61,75,76,90,96 6
30 02,10 2
n=30

175
2.37Suponga que son entrevistados 150 compradores en una zona comercial de nivel
econmico elevado, donde una de las preguntas es el nivel de ingresos de la familia. Estudie el
histograma MINITAB de los siguientes datos y discuta qu se puede deducir acerca de los
compradores.
30

20

10

50000 100000 150000

INTERPRETACION: Que los ingresos de las familias se est optimizando cuando entre
80000 y 100000 dlares, ya que aqu las familias tienen un alto ingreso y pueden consumir todo
lo que les ofrece el mercado.

2.38A continuacin se ilustra una grfica de pastel producida en Excel, que representa
especialidades mdicas. Qu dice esta grfica acerca de las diversas especialidades?

INTERPRETACION: La grafica de pastel nos muestra que la especialidad de mayor porcentaje
es la medicina familiar, y la de menor porcentaje es la medicina general.

2.39Supongamos que se hace un estudio a 100 empresas de contadores pblicos titulados,
para determinar cuntas auditoras realizan en un cierto tiempo. Los datos estn resumidos
con el uso de la grfica MINITAB de tallo y hoja que se ilustra. Qu se puede saber acerca del
nmero de auditoras realizadas por estas empresas en la grafica?
Frecuencias
Ingreso de las familias en dlares
23%
5%
14%
16%
21%
11%
10%
Especialidades Medicas
medicina familiar
medicina general
ciruguia general
ginecologia y
obstetricia

176
NUMERO DE TALLOS Y HOJAS

INTERPRETACION: En el tallo y hoja se deduce que hay frecuencias altas tales como las que
tienen tallo 1 y de frecuencia 9, asi mismo hay tallos bajos como el tallo 4 que tiene 3
frecuencias.

2.40La siguiente ojiva Excel muestra ventas de juguetes por una compaa en un periodo de 12
meses. A qu conclusiones puede llegarse acerca de las ventas de juguetes en esta compaa.

INTERPRETACION: Que a medida que est pasando el tiempo la compaa de juguetes va
elevando sus ventas por tener una gran demanda.

9 1 222333333
7 1 4445555
8 1 6666667777
.
8 1 888899999
4 2 0001
5 2 22333
5 2 55555
9 2 677777777
6 2 888889
6 3 000111
6 3 223333
8 3 44455555
5 3 67777
3 3 889
4 4 0011
3 4 222

c
Ene.
Mar. May.
Fcb. Abril
Jul. Sep. Nov.
un. Agos. Oct.
Dic.
Mes

177
2.17La fabrica High Performance Bicycle Products Company, de Chapel Hill, carolina
del norte, hizo un muestreo de sus registro de embarque para cierto dia, con los
resultados.

Nmero de clases Ii fi Fi hi Hi
1 4-9 7 5 0.35 0.35
2 10-15 9 16 0.45 0.80
3 16-21 2 18 0.10 0.90
4 22-27 1 19 0.05 0.95
5 28-33 1 20 0.05 1.00
Total 20

a) a partir de la distribucin de frecuencias simples que se puede decir acerca de la
efectividad del procesamiento de las ordenes de pedido?
- Que de 10-15 a mayor efectividad mientras que de 22-33 no la hay.
b) Si la compaa desea asegurar que la mitad de sus entregas se haga en 10 das o
menos, a partir de la distribucin de frecuencias simples, puede Ud. determinar
si han alcanzado ese propsito?
No. Porque el 35% de los pedidos se entregaron entre 4 a 9 das y el 45% se
entrego de 10 a 15 das, por lo tanto no se alcanzo ese propsito.

2.19Organice los datos en un arreglo ascendente.

-0.5 -0.3 0.0 0.1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.7
-0.4 -0.3 0.0 0.1 0.2 0.2 0.3 0.4 0.5 0.7
-0.3 -0.1 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.5 1.0

a) Utilizando los cuadros de igual tamao, construya una distribucin de
frecuencias :
-0.5 a -0.2, -0.1 a 0.2, 0.3 a 0.6, 0.7 a 1.0

b) Cuntas comunidades tienen precios que no cambian o que aumentan menos de
1.0%?
Hay 26 comunidades que no cambian o que aumentan menos de 1.0%.

Nmero de
clase
Intervalos Fi Fi hi Hi
1 -0.5 - -0.2 5 5 0.17 0.17
2 -0.1 0.2 12 17 0.40 0.57
3 0.3 0.6 10 27 0.33 0.90
4 0.7 1.0 3 30 0.10 1.00
TOTAL 30 1.00

178
2.20Construya las distribuciones de frecuencias simples y relativas para las
respuestas antes utilizando como clases los intervalos :
1 a 2, 3 a 4 , 5 a 6 , 7 a 8 , 9 a 10

Nmero de clases Ii Fi Fi Hi Hi
1 1,0-2,0 5 5 0,25 0,25
2 3,0-4,0 6 11 0,3 0,55
3 5,0-6,0 7 18 0,35 0,90
4 7,0- 8,0 2 20 0,1 1
5 9,0-10,0 0 20 0 1
TOTAL 20 1

a) Haga lo mismo que en el inciso anterior para los datos despus

Nmero de clases Intervalos Fi Fi Hi Hi
1 1.0-2.0 2 2 0.1 0.1
2 3.0-4.0 4 6 0.2 0.3
3 5.0-6.0 6 12 0.3 0.6
4 7.0- 8.0 6 18 0.3 0.9
5 9.0-10.0 2 20 0.1 1
TOTAL 20 1

b) Mencione la razn mas fundamental por lo cual tiene sentido utilizar las
misma clases para ambos tipos de respuestas, antes y despus.

Porque al utilizar las mismas clases en ambos clases podemos compararlos y
ver claramente sus diferencias o semejanzas.

c) Para cada pareja de respuestas antes/despus, reste la respuesta antes
de la respuesta despus para obtener el numero que llamaremos
cambio (ejemplo: 3-4=1), y construya ambas distribuciones de
frecuencias, simples y relativas, para la categora cambio, utilizando las
clases:

-5 a -4, -3 a -2, -1 a 0, 1 a 2, 3 a 4, 5 a 6

-1 -1 1 2
2 3 5 2
4 1 2 -1
4 3 -4 2
0 3 2 0

179
Nmero de clases Intervalos Fi Fi hi Hi
1 -5 - -4 1 1 0.05 0.05
2 -3 - -2 0 1 0 0.05
3 -1-0 5 6 0.25 0.3
4 1-2 8 14 0.4 0.7
5 3-4 5 19 0.25 0.95
6 5-6 1 20 0.05 1
TOTAL 20 1

d) Basndose en su anlisis, establezca si el nuevo slogan ha contribuido a las
ventas o si no.

Podemos observar que el nuevo slogan si favorece en el aumento de las ventas ya que
la publicidad es un ingrediente indispensable para fomentar el consumo de nuestros
productos.

2.21A partir de una observacin de los datos en la forma en que se presentan,a
qu conclusiones puede usted llegar rpidamente acerca del mercado de
Symphony?

- Que las mayoras de las personas son mayores de edad.

a) Construya una clasificacin cerrada de 6 categoras. Esta clasificacin le
permite llegar a alguna conclusin ms sobre el mercado Symphony?

Nmero de clases Intervalos Fi Fi hi Hi
1 14 23 6 6 0.2 0.2
2 24 33 8 14 0.26 0.46
3 34 43 6 20 0.2 0.66
4 44 53 5 25 0.16 0.82
5 54 63 4 29 0.13 0.95
6 64 73 1 30 0.03 0.98
TOTAL 30 1

- El 26% de las personas que compraron grabadoras de video y que se
encuentran en la clase 2, tienen edades que oscilan entre 22 a 31 aos.

2.22Construya una clasificacin de extremo abierto de cinco categoras. esta
clasificacin le permite llegar a alguna conclusin ms acerca del mercado de
Symphony?

180
Nmero de
clases
1 14-25 6 6 0.20 0.20
2 25-36 9 15 0.30 0.50
3 36-47 9 24 0.30 0.80
4 47-58 2 26 0.07 0.87
5 58-68 4 30 0.13 1.00
Total 30 1.00

- Ms del 50% de las personas que compraron grabadoras de video,
pertenecen a la clase 2 y 3, cuyas edades oscilan entre 25-46 aos.
Construya ahora una distribucin de frecuencias relativas que corresponda con la
clasificacin de extremo abierto de cinco categoras. esta distribucin le proporciona a
Symphony informacin adicional til acerca de su mercado? Por qu?

Nmero de
clases
1 14-25 6 6 0.20 0.20
2 25-36 9 15 0.30 0.50
3 36-47 9 24 0.30 0.80
4 47-58 2 26 0.07 0.87
5 58-68 4 30 0.13 1.00
Total 30 1.00

2.32. Keslers Ice Cream Delight intenta mantener los 55 sabores diferentes de helado
en existencia en cada una de sus sucursales. El director de investigacin de
mercado de la compaa sugiere que mantener un mejor registro para cada tienda
es la clave para evitar quedarse sin existencias. Don Martin, director de
operaciones, recolecta datos redondeados a la mitad de galn ms cercana sobre
la cantidad diaria de helado de cada sabor que se vende. Nunca se venden ms
de veinte galones de un solo sabor al da.
a) La clasificacin con respecto a los sabores es discreta o continua? Abierta o
cerrada?
b) La clasificacin con respecto a la cantidad de helado es discreta o
continua? Abierta o cerrada?
c) Son los datos cuantitativos o cualitativos?
d) Qu le sugerira a Don Martin para generar mejores datos para llevar a cabo
una investigacin de mercado?
SOLUCIN

181
a) La clasificacin es discreta. Abierta.
b) La clasificacin es continua. Abierta.
c) Los datos son cuantitativos.
d) Elaborar tablas mas especificas respecto a los sabores de los helados y sus
cantidades.

2.33. Doug Atkinson es dueo y recogedor de boletos de un transbordador que
transporta pasajeros y automviles desde Long Island hasta Connecticut. Doug
tiene datos que indican el nmero de personas y de automviles que han
utilizado el transbordador durante los dos ltimos meses. Por ejemplo:
JULIO 3 NMERO DE PASAJEROS, 173
NMERO DE AUTOMVILES, 32
Podra ser la informacin registrada durante un da. Doug ha establecido seis
clases igualmente espaciadas para registrar el nmero diario de pasajeros y las
marcas de clase son 84.5, 104.5, 124.5, 144.5, l64.5 y 184.5. Las seis clases
igualmente espaciadas que construy Doug para el nmero diario de
automviles tienen marcas de clase de 26.5, 34.5, 42.5, 50.5, 58.5 y 66.5. (Las
marcas de clase son los puntos medios de los intervalos.)
a) Cules son los lmites inferior y superior de las clases para el nmero de
pasajeros?
b) Cules son los lmites inferior y superior de las clases para el nmero de
automviles?

SOLUCION
a) La amplitud de clase: A=104.5-84.5=20
Luego los limites: x
min
=84,5-10=74,5
x
max
=184,5+10=194,5

b) La amplitud de clase: A=34.5-26.5=8
Luego los limites: x
min
=26,5-5=22,5
x
max
=34,5+4=38,5

182
2.34. Aqu tenemos una distribucin de frecuencias de los pesos de 150 personas que
utilizaron un telesqu durante cierto da. Construya un histograma para estos
datos.
Clase frecuencia Clase frecuencia
75 - 89 10 135 -164 23
90 - 104 11 165 - 179 9
105 - 119 23 180 - 194 9
120 - 134 26 195 - 209 6
135 - 149 31 210 - 224 2

a) Qu puede ver en el histograma que no era inmediatamente evidente en la
distribucin de frecuencias?
b) Si cada silla del telesqu puede transportar a dos personas, pero est limitado
a una capacidad segura de peso de 400 libras (1 libra=0,454 kg), qu puede
hacer el operador para maximizar la capacidad de transporte de personas del
telesqu sin exceder el peso de seguridad de las sillas? Los datos
presentados sirven para tal propsito?

SOLUCIN
El histograma:

a) El histograma ubica rpidamente las frecuencias ms altas usadas por los
pasajeros.
b) Regular en la mayor frecuencia:
X=0,5(135+149)=142 pasajeros
0
5
10
15
20
25
30
35
75 - 89 90 -
104
105 -
119
120 -
134
135 -
149
135 -
164
165 -
179
180 -
194
195 -
209
210 -
224
No.
personas
No. Veces
PASAJEROS TELESQUI

183
Peso promedio: 0,454(400)(142)=28 400 Kg
Si sirven por que permiten determinar el peso mximo soportado en las horas
de mayor uso.
2.35. Los datos que presentamos a continuacin corresponden a la longitud en pies (1
pie=30.48 cm) de una muestra de 25 botes que utilizan el Canal del Norte en el
Estado de Nueva York:
65 65 96 80 71
93 66 96 75 61
69 61 51 84 58
73 77 89 69 92
57 56 55 78 96

Construya una ojiva que le ayude a responder las preguntas siguientes:
a) Se cobra peaje a los botes que excedan 60 pies de eslora. De manera
aproximada, que fraccin de botes pasan sin que se les cobre peaje?
b) El peaje es de 50 centavos de dlar para los botes de ms de 60 pies de eslora.
De manera aproximada, qu fraccin de tiempo le llevar al cobrador de
peaje del canal recolectar 12 dlares o ms?
SOLUCIN
Limites:
x
max
=96 x
min
=51
Rango:
R=96-51=45
Amplitud de clase:
A=
N
R
=
6
45
=7,5~8 AR=8(6)-45=3
Nuevos limites:
x
max
=98 x
min
=50

184

Clase f H H
50 - 58 5 0,20 0,20
58 - 66 4 0,16 0,36
66 - 74 4 0,16 0,52
74 - 82 5 0,20 0,72
82 - 90 2 0,08 0,80
90 - 98 5 0,20 1,00
25
La ojiva menor que:

a) H=1-0,28=0,78
Al 78% aproximadamente se les cobra peaje.
b) Fraccin de da: 0,78(24)=18,72 horas.

2.36. Homero Willis, capitn de un barco pesquero de Salter Path, Carolina del Norte,
tiene la creencia de que la pesca mnima para recuperar la inversin debe ser de
5000 libras por viaje. A continuacin tenemos los datos de una muestra de la
pesca de 20 salidas al mar que el barco de Homero ha hecho recientemente:
6500 6700 3400 3600 2000
7000 5600 4500 8000 5000
4600 8100 6500 9000 4200
4800 7000 7500 6000 5400

0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
0.900
1001 - 1050 1051 - 1100 1101 - 1150 1151 - 1200 1201 - 1250 1251 - 1300
No.
Longitud (pies)
OJIVA MENOR QUE

185
a) Aproximadamente, que fraccin de los viajes recupera exactamente la inversin
segn Homero?
b) Cul es el valor medio aproximado del arreglo de datos para los viajes del
capitn?
c) Qu pescas del barco de Hornero exceden el 80% del tiempo?

SOLUCIN
Limites:
x
max
=9000 x
min
=2000
Rango:
R=9000-2000=7000
Amplitud de clase:
A=
N
R
=
6
7000
=1167,67~1200 AR=1200(6)-7000=200
Nuevos limites:
x
max
=9100 x
min
=1900
Clase f h H
1900 - 3100 1 0,04 0,04
3100 - 4300 3 0,12 0,16
4300 - 5500 5 0,20 0,36
5500 - 6700 4 0,16 0,52
6700 - 7900 4 0,16 0,68
7900 - 9100 3 0,12 0,80
20

186

a) Aproximadamente, en el 35% de los viajes.
b) El valor medio: Valor central: X=45 % de los viajes.
c) Las pescas del barco de Hornero exceden el 80% del tiempo son el hasta 8500
libras.
2.37. El Hospital Central de Carolina tiene los siguientes datos que representan el peso
en libras de 200 bebs prematuros:

Clase Frecuencia
0,5 - 0,9 10
1,0 - 1,4 19
1,5 - 1,9 24
2,0 - 2,4 27
2,5 - 2,9 29
3,0 - 3,4 34
3,5 - 3,9 40
4,0 - 4,4 17

a) Cul es el valor medio aproximado del conjunto de datos original?
b) Si los bebs prematuros que pesan menos de 3.0 libras se les suele mantener en
incubadora durante varios das corno medida precautoria. aproximadamente
qu porcentaje de bebs prematuros nacidos en el Hospital Central necesitarn
incubadora?

0.000
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
0.600
0.700
0.800
0.900
1001 - 1050 1051 - 1100 1101 - 1150 1151 - 1200 1201 - 1250 1251 - 1300
peso (libras)
OJIVA MENOR QUE

187
SOLUCIN

Clase Frecuencia h H
0,5 - 0,9 10 0,050 0,050
1,0 - 1,4 19 0,095 0,145
1,5 - 1,9 24 0,120 0,265
2,0 - 2,4 27 0,135 0,400
2,5 - 2,9 29 0,145 0,545
3,0 - 3,4 34 0,170 0,715
3,5 - 3,9 40 0,200 0,915
4,0 - 4,4 17 0,085 1,000
200

La ojiva menor que:

a) El valor medio aproximado: X
m
=2,5 libras
b) aproximadamente el porcentaje de bebs prematuros que necesitarn incubadora
son: H=60%
2.38. Antes de construir una presa en el ro Colorado, el Cuerpo de Ingenieros del
Ejrcito de Estados Unidos realiz una serie de pruebas para medir el flujo de
agua que pasa por el lugar de la presa. Los resultados de la prueba se utilizaron
para construir la siguiente distribucin de frecuencias:

0.000
0.200
0.400
0.600
0.800
1.000
1.200
1001 - 10501051 - 11001101 - 11501151 - 12001201 - 12501251 - 13001301 - 13501351 - 1400
No.
salidas

peso (libras)
OJIVA MENOR QUE

188

Flujo de agua (miles de
litros por minuto) Frecuencia
1001 - 1050 7
1051 - 1100 21
1101 - 1150 32
1151 - 1200 49
1201 - 1250 58
1251 - 1300 41
1301 - 1350 27
1351 - 1400 11
Total 246

a. Utilice los datos de la tabla para construir una distribucin de frecuencias
acumuladas mayor que y su respectiva ojiva.
b. Utilice los datos de la tabla para construir una distribucin de frecuencias
acumuladas menor que y su respectiva ojiva.
c. Utilice las ojivas que construy para estimar qu fraccin del flujo se
presenta en menos de 1300 miles de litro por minuto.

SOLUCIN


Flujo de agua
(miles de litros
por minuto) Frecuencia H H H
1001 - 1050 7 0,028 0,028 1
1051 - 1100 21 0,085 0,114 0,972
1101 - 1150 32 0,130 0,244 0,886
1151 - 1200 49 0,199 0,443 0,756
1201 - 1250 58 0,236 0,679 0,557
1251 - 1300 41 0,167 0,846 0,321
1301 - 1350 27 0,110 0,955 0,154
1351 - 1400 11 0,045 1,000 0,045
Total 246

a) Ojiva mayor que

189

b) Ojiva menor que

c) De la ojiva menor que: H=85%

0.000
0.200
0.400
0.600
0.800
1.000
1.200
1001 -
1050
1051 -
1100
1101 -
1150
1151 -
1200
1201 -
1250
1251 -
1300
1301 -
1350
1351 -
1400
H
fLUJO DE AGUA (l/m)
OJIVA MAYOR QUE
0.000
0.200
0.400
0.600
0.800
1.000
1.200
1001 -
1050
1051 -
1100
1101 -
1150
1151 -
1200
1201 -
1250
1251 -
1300
1301 -
1350
1351 -
1400
Flujo de agua (l/m)
OJIVA MENOR QUE

190
2.39. Pamela Mason, asesora de una pequea empresa local de corretaje, intenta
disear programas de inversin atractivos para jubilados. Ella sabe que si un
inversionista potencial pudiera obtener un cierto nivel (le intereses, estara
dispuesto a invertir su capital, pero debajo de un cierto nivel de intereses, no
estara dispuesto a hacerlo. De un grupo de 50 individuos, Pamela obtuvo los
datos siguientes con respecto a los diferentes niveles de rditos requeridos por
cada individuo para que pueda invertir 1000 dlares:
Punto de
indiferencia frecuencia
Punto de
indiferencia frecuencia
70 - 74 2 90 - 94 11,00
75 - 79 5 95 - 99 3,00
80 - 84 10 100 - 104 3,00
85 - 89 14 105 - 109 2,00

a) Construya distribuciones de frecuencias relativas acumuladas menor que y
mayor que.
b) Represente grficamente las dos distribuciones del inciso anterior en ojivas de
frecuencias relativas.

SOLUCIN

punto de
indiferencia f F h H H
70 - 74 2 2 4,00 4,00 100
75 - 79 5 7 10,00 14,00 96,00
80 - 84 10 17 20,00 34,00 86,00
85 - 89 14 31 28,00 62,00 66,00
90 - 94 11 42 22,00 84,00 38,00
95 - 99 3 45 6,00 90,00 16,00
100 - 104 3 48 6,00 96,00 10,00
105 - 109 2 50 4,00 100,00 4,00

a) Ojiva menor que

191

b) Ojiva mayor que

2.40. En la redaccin de un diario, el tiempo requerido para formar la primera pgina
completa fue registrado durante 50 das. Los datos, redondeados a la dcima de
minuto ms cercana, se dan a continuacin:

0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
H(%)
reditos
OJIVA MENOR QUE
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
H(%)
reditos
OJIVA MAYOR QUE

192
20,8 22,8 21,9 22,0 20,7
25,3 20,7 22,5 21,2 23,8
23,7 20,3 23,6 19 25,1
21,3 21,5 23,1 19,9 24,2
19,7 24,2 23,8 20,7 23,8
20,9 25,0 22,2 22,8 20,1
23,3 20,9 22,9 23,5 19,5
25,0 19,5 24,1 24,2 21,8
24,1 19,8 23,9 22,8 23,9
24,3 21,1 20,9 21,6 22,7

a) Organice los datos en un arreglo ascendente.
b) Construya una distribucin de frecuencias absolutas y una distribucin de
frecuencias acumuladas menor que a partir de los datos de la tabla anterior,
utilice intervalos de 0,8 minutos.
c) Construya un polgono de frecuencias con base en los datos dados.
d) A partir de los datos, construya una ojiva menor que.
e) Tomando en cuenta su ojiva, estime que porcentaje del tiempo de formacin de
la primera pgina puede hacerse en menos de 24 minutos.

SOLUCION

a) Los datos ordenados:
19,7 19,5 20,9 19,0 19,5
20,8 19,8 21,9 19,9 20,1
20,9 20,3 22,2 20,7 20,7
21,3 20,7 22,5 21,2 21,8
23,3 20,9 22,9 21,6 22,7
23,7 21,1 23,1 22,0 23,8
24,1 21,5 23,6 22,8 23,8
24,3 22,8 23,8 22,8 23,9
25,0 24,2 23,9 23,5 24,2
25,3 25,0 24,1 24,2 25,1

b) Elaboramos una tabla de frecuencias para los 50 datos.
Limites:
x
max
=25,3 x
min
=19,0
Rango:
R=25,3-19,0=6,3

193
N=1+3,3Log(50)=6,61 8 intervalos
Amplitud de clase:
A=0,8 AR=0,8(8)-6,3=0,1
Nuevos limites:
x
max
=25,4 x
min
=19,0
intervalos f
i
F
i
h
i
H
i
H
19,0 - 19,8 4 4 8,00 8,00 100
19,8 - 20,6 4 8 8,00 16,00 92,00
20,6 - 21,4 10 18 20,00 36,00 84,00
21,4 - 22,2 5 23 10,00 46,00 64,00
22,2 - 23,0 7 30 14,00 60,00 54,00
23,0 - 23,8 5 35 10,00 70,00 40,00
23,8 - 24,6 11 46 22,00 92,00 30,00
24,6 - 25,4 4 50 8,00 100,00 8,00
50

La ojiva menor que:

f) El porcentaje del tiempo de formacin de la primera pgina que puede hacerse
en menos de 24 minutos es el 80%.

2.41. Jonathan Webb, agente de seguros de la Safety Insurance Corporation, tiene
datos mensuales acerca de la cantidad en dlares de las plizas de seguros que
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
300 - 400 400 - 700 700 -
1000
1000 -
1300
1300 -
1600
1600 -
1900
1900 -
2100
2100 -
2400
H
reditos
OJIVA MENOR QUE

194
ha vendido durante los tres aos anteriores. Ha ordenado sus datos en la
siguiente distribucin de frecuencias:
Venta mensual Frecuencia Venta mensual Frecuencia
10 000 - 12 449 2 20 000 - 22 449 6
12 500 - 14 999 4 22 500 - 24 999 8
15 000 - 17 449 7 25 000 - 27 449 2
17 500 - 19 999 5 27 500 - 29 999 1

a) Construya una distribucin de frecuencias relativas.

b) Construya sobre una misma grfica un histograma de frecuencias relativas y un
polgono de frecuencias relativas.

SOLUCION
a) Tabla de frecuencias:
Venta mensual f
i
F
i
h
i
H
i
10 000 - 12 449 2 2 5,71 5,71
12 500 - 14 999 4 6 11,43 17,14
15 000 - 17 449 7 13 20,00 37,14
17 500 - 19 999 5 18 14,29 51,43
20 000 - 22 449 6 24 17,14 68,57
22 500 - 24 999 8 32 22,86 91,43
25 000 - 27 449 2 34 5,71 97,14
27 500 - 29 999 1 35 2,86 100,00
35 100,00

b) Histograma:

195

- Polgono

2.42. La Asociacin Nacional de Vendedores de Muebles de Estados Unidos recab
los datos siguientes de una muestra de 130 vendedores, que representan las
ganancias totales por comisiones que obtienen los vendedores anualmente:

Ganancias frecuencia
5000 0 menos 5
5001 - 10 00 9
10 001 - 15 000 11
15 001 - 20 000 33
20 001 - 30 000 37
30 001 - 40 000 19
40 001 - 50 000 9
Mas de 50 000 7
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
18 y
menor
que 20
20 y
menor
que 22
22 y
menor
que 24
24 y
menor
que 26
26 y
menor
que 28
30 y
menor
que 32
29 y
menor
que 30
0
HISTOGRAMA
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
POLIGONO

196


a) Aproximadamente que fraccin de vendedores gana ms de 25 000 dlares?
b) Aproximadamente cunto gana el vendedor medio de la muestra?
c) Aproximadamente cunto ganar al ao un vendedor de muebles cuyo
desempeo fuera de cerca del 25% del mximo esperado?

SOLUCION

a) Tabla de frecuencias:
Ganancias frecuencia F h H
5000 0 menos 5 5 3,85 3,85
5001 - 10 00 9 14 6,92 10,77
10 001 - 15 000 11 25 8,46 19,23
15 001 - 20 000 33 58 25,38 44,62
20 001 - 30 000 37 95 28,46 73,08
30 001 - 40 000 19 114 14,62 87,69
40 001 - 50 000 9 123 6,92 94,62
Mas de 50 000 7 130 5,38 100,00
130 100,00

0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
300 -
400
400 -
700
700 -
1000
1000 -
1300
1300 -
1600
1600 -
1900
1900 -
2100
2100 -
2400
H
Ganancias
OJIVA MENOR QUE

197
a) Mas de 25000: H=100-70=30%
b) El vendedor promedio gana 20 000 dlares aproximadamente.
c) El 25% gana 10 000 dlares aproximadamente.
d)
2.43. El Musco Smithsoniano de Historia Natural tiene datos referentes al nmero de
minutos que las personas invierten en observar la exposicin de cierto
dinosaurio. Estos datos, redondeados al minuto ms cercano son:
Minutos invertidos en la
observacin frecuencia
Minutos
invertidos en
la
observacin frecuencia
menor que 2 30 8 9 70
2 3 40 10 11 50
4 5 40 12 13 50
6 7 90 14 - 15 30
400

a) Construya una distribucin de frecuencias acumuladas menor que.
b) Construya una ojiva basada en el inciso anterior.
c) La administracin del musco ha decidido que una exhibicin no tiene xito si
50% de las personas que la miran invierten menos de cuatro minutos en ella.
Cul es el tiempo correspondiente?.
SOLUCION
a) La tabla de frecuencias:
Minutos
invertidos en la
observacin f
i
F
i
h(%) H(%)
menor que 2 30 30 7,50 7,50
2 3 40 70 10,00 17,50
4 5 40 110 10,00 27,50
6 7 90 200 22,50 50,00
8 9 70 270 17,50 67,50
10 11 50 320 12,50 80,00
12 13 50 370 12,50 92,50
14 - 15 30 400 7,50 100,00
400 100,00

198
b) Ojiva menor que:

c) El 50% de las personas miran de a 7 minutos. La exhibicin si tiene xito.

PROBLEMAS COMPLEMENTARIOS
2.33 . La tabla 2.18 es una distribucin de frecuencias del kilometraje por gasolina
obtenida con base en una muestra de 25 viajes de vehculos de una compaa. a)
Cules son los lmites nominales inferior y superior de la ltima clase? b) Cules
son los lmites exactos inferior y superior de la ltima clase? c) Qu intervalo de
clase se us? c) Cul es el punto medio de la ltima clase? e) Supongamos que el
kilometraje por litro de un viaje especfico fue de 29.9. Indique los lmites inferior
y superior de la clase en la que fue incluido este resultado.

Tabla 2.18 Kilmetros automovilsticos de 25 viajes
De vehculos empresariales

0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
300 - 400400 - 700 700 -
1000
1000 -
1300
1300 -
1600
1600 -
1900
1900 -
2100
2100 -
2400
H
tiempo(min)
OJIVA MENOR QUE

199
Kilmetros por litro f
24,0 - 25,9 3
26,0 - 27,9 5
28,0 - 29,9 10
30,0 - 31,9 4
32,0 - 33,9 2
34,0 - 35,9 1
Total 25

SOLUCION

a) Los limites nominales de la ultima clase: L
inf
=34,0 L
sup
=35,9

b) Los limites reales de la ultima clase: L
inf
=34,0 L
sup
=36,0

c) Intervalo de clase: A=36,0-34,0=2,0

d) Valor central: x=0,5(34+36)=35,0

e) X=29,9 corresponde a 28,0 - 30,0
2.34 . Elabore un histograma con los datos de la tabla 2.18

SOLUCION

0
2
4
6
8
10
12
300 - 400 400 - 700 700 - 1000 1000 - 1300 1300 - 1600 1600 - 1900
No. viajes
km por litro
HISTOGRAMA

200

2.35 . Elabore un polgono de frecuencias y una curva de frecuencias con los datos de la
tabla 2.18.
SOLUCION

2.36 . Describa la curva de frecuencias resultante del problema 2.35 desde el punto de
vista de su asimetra.
SOLUCION
- Los datos presentan ligera asimetra hacia la izquierda.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
0 18 y
menor
que 20
20 y
menor
que 22
22 y
menor
que 24
24 y
menor
que 26
26 y
menor
que 28
30 y
menor
que 32
29 y
menor
que 30
POLIGONO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CURVA DE FRECUENCIAS

201

2.37 . Forme una distribucin de frecuencias acumuladas con los datos de la tabla 2.18
y elabore una ojiva para la representacin grfica de esta distribucin.
SOLUCION

Kilmetros
por litro f F h H
24,0 - 25,9 3 3 12,00 12,00
26,0 - 27,9 5 8 20,00 32,00
28,0 - 29,9 10 18 40,00 72,00
30,0 - 31,9 4 22 16,00 88,00
32,0 - 33,9 2 24 8,00 96,00
34,0 - 35,9 1 25 4,00 100,00
25 50 100,00

2.38 . En la tabla 2.19 se presentan las cantidades de 40 prstamos personales utilizados
para financiar la compra de muebles y aparatos elctricos. Supongamos que nos
interesa ordenar estas cantidades en una distribucin de frecuencias con un total de
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
18 y menor
que 20
20 y menor
que 22
22 y menor
que 24
24 y menor
que 26
26 y menor
que 28
30 y menor
que 32
No. viajes
km por litro
OJIVA MENOR QUE

202
siete clases. Partiendo del supuesto de intervalos de clase iguales, cul sera el
intervalo de clase ms conveniente para esta distribucin de frecuencias?
Tabla 2.19. Cantidad de 40 prestamos personales
932 1000,00 356 2227
515 554 1190 954
452 973 300 2112
1900 660 1610 445
1200 720 1525 784
1278 1388 1000 870
2540 851 1890 630
586 329 935 3000
1650 1423 592 334
1219 727 655 1590
SOLUCION
Limites:
x
max
=3000 x
min
=300
Rango:
R=3000-300=2700
Amplitud de clase:
A=
N
R
=
7
2700
=285,7~286
2.39 . Elabore una distribucin de frecuencias con los datos de la tabla 2.19 iniciando la
primera clase con un lmite de clase inferior de $300 y aplicando un intervalo de
clase de $400.
SOLUCION La tabla de frecuencias:
CLASES f F h H
300 - 400 4 4 10,00 10,00
400 - 700 9 13 22,50 32,50
700 - 1000 9 22 22,50 55,00
1000 - 1300 6 28 15,00 70,00
1300 - 1600 4 32 10,00 80,00
1600 - 1900 2 34 5,00 85,00
1900 - 2100 2 36 5,00 90,00
2100 - 2400 2 38 5,00 95,00
2400 - 2700 1 39 2,50 97,50
2700 - 3000 1 40 2,50 100,00
40

203

2.40 . Elabore un histograma de la distribucin de frecuencias formada en el problema
2.39.
SOLUCION
CLASES f F h H
300 - 700 13 13 32,50 32,50
700 - 1100 11 24 27,50 60,00
1100 - 1500 6 30 15,00 75,00
1500 - 1900 5 35 12,50 87,50
1900 - 2300 3 38 7,50 95,00
2300 - 2700 1 39 2,50 97,50
2700 - 3000 1 40 2,50 100,00
40 100,00

2.41 . Elabore un polgono de frecuencias y una curva de frecuencias de la distribucin
de frecuencias formada en el problema 2.39.

SOLUCION
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
18 y
menor
que 20
20 y
menor
que 22
22 y
menor
que 24
24 y
menor
que 26
26 y
menor
que 28
30 y
menor
que 32
No. prestamos
PRESTAMOS
HISTOGRAMA

204

2.42 . Describa la curva de frecuencias resultante del problema 2.41 en trminos de su
asimetra.
SOLUCION
Se trata evidentemente de una curva de frecuencias asimtrica positiva.

2.43 . Elabore una distribucin de frecuencias acumuladas de la distribucin de
frecuencias formada en el problema 2.39 y trace una ojiva con estos datos.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9
POLIGONO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CURVA DE FRECUENCIAS

205
SOLUCION
CLASES f F h H
300 - 700 13 13 32,50 32,50
700 - 1100 11 24 27,50 60,00
1100 - 1500 6 30 15,00 75,00
1500 - 1900 5 35 12,50 87,50
1900 - 2300 3 38 7,50 95,00
2300 - 2700 1 39 2,50 97,50
2700 - 3000 1 40 2,50 100,00
40 100,00

2.44 . Describa las siguientes curvas en trminos de asimetra o curtosis, como
corresponda: a) una curva de frecuencias con una cola a la derecha, b) una curva
de frecuencias relativamente afilada, c) una curva de frecuencias relativamente
plana, d una curva de frecuencias con cola a la izquierda.
SOLUCION
a) Asimtrica positiva.
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
18 y menor
que 20
20 y menor
que 22
22 y menor
que 24
24 y menor
que 26
26 y menor
que 28
30 y menor
que 32
No. prestamos
Cant. prestamos
OJIVA MENOR QUE

206
b) leptocrtica,
c) platicrtica,
d) asimtrica negativa

2.45 . Elabore una tabla de frecuencias relativas a partir de la distribucin de
frecuencias presentada en la tabla 2.20.
Horas antes de
reemplazo
Numero de
herramientas
0,0 - 24,9 2
25,0 - 49,9 4
50,0 - 74,9 12
75,0 - 99,9 30
100,0 - 124,9 18
125,0 - 149,0 4
70

SOLUCION
Horas antes
de reemplazo
Numero de
herramientas F h H
0,0 - 24,9 2 2 2,86 2,86
25,0 - 49,9 4 6 5,71 8,57
50,0 - 74,9 12 18 17,14 25,71
75,0 - 99,9 30 48 42,86 68,57
100,0 - 124,9 18 66 25,71 94,29
125,0 - 149,0 4 70 5,71 100,00

2.46 . Elabore un histograma de la distribucin de frecuencias relativas del problema
2.45.
SOLUCION

0
5
10
15
20
18 y menor
que 20
20 y menor
que 22
22 y menor
que 24
24 y menor
que 26
26 y menor
que 28
30 y menor
que 32
No. herramientas
No. horas
HISTOGRAMA

207

2.47 . En referencia a la tabla 2.20, a) Qu porcentaje de herramientas cortantes dur
al menos 125 horas? b) Qu porcentaje de herramientas cortantes tuvo un periodo
de vida de al menos 100 horas?
SOLUCION
a. H
5
=94,29% de herramientas cortantes dur al menos 125 horas

b. H=25,71+5,71=31,42% de las herramientas cortantes tuvo un periodo de vida
de al menos 100 horas.
2.48 . Elabore una tabla de proporciones acumuladas con la distribucin de frecuencias
de la tabla 2.20.
SOLUCION

Horas antes
de reemplazo
Numero de
herramientas F h(%) H(%)
0,0 - 24,9 2 2 2,86 2,86
25,0 - 49,9 4 6 5,71 8,57
50,0 - 74,9 12 18 17,14 25,71
75,0 - 99,9 30 48 42,86 68,57
100,0 - 124,9 18 66 25,71 94,29
125,0 - 149,0 4 70 5,71 100,00

2.49 . En referencia a la tabla resultante del problema 2.48, a) Qu periodo de vida de
las herramientas se asocia con el 26o. percentil de la distribucin? b) Cul
percentil se asocia con un periodo de vida de herramientas de aproximadamente
100 horas?

SOLUCION

a) P
26
:

208
P
26
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 100 / n 26

=75+
12
) 18 2 , 18 ( 25
=75,42 horas

a) P
69
:
P
69
=X
i-1
+C
( )
i
1 i
f
F 100 / n 69

=100+
18
) 48 3 , 48 ( 25
=100,3 horas

2.50 . Elabore una ojiva con las proporciones acumuladas determinadas en el problema
2.48.
SOLUCION

2.51 . Remtase a la ojiva elaborada en el problema 2.50 y determine los siguientes
valores, aproximadamente, por medio de interpolacin grfica: a) el periodo de
vida de las herramientas en el 50o. percentil de la distribucin, b) el percentil
asociado con un periodo de vida de herramientas de 60 horas.

SOLUCION

a) 75 a 100 horas.

b) El percentil 20.

0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
12.00
14.00
16.00
18.00
20.00
18 y
menor que
20
20 y
menor que
22
22 y
menor que
24
24 y
menor que
26
26 y
menor que
28
30 y
menor que
32
No.
herramientas
No. horas
OJIVA MENOR QUE

209
2.52 . En referencia a la distribucin de frecuencias de la tabla 2.21. determine: a) el
lmite nominal inferior de la primera clase, b) el limite nominal superior de la
primera clase, c) el lmite exacto inferior de la primera clase, d) el lmite exacto
superior de la primera clase, e) el punto medio de la primera clase.

Tabla 2.21. Edades de una muestra de candidatos a un programa de capacitacin
Edad
Numero de
candidatos
18 y menor que 20 5
20 y menor que 22 18
22 y menor que 24 10
24 y menor que 26 6
26 y menor que 28 5
30 y menor que 32 4
29 y menor que 30 2
50

SOLUCION
a) L
inf
=18 aos
b) L
sup
menor que 20 aos
c) L
sup
=20 aos
d) A=2 aos
e) Marca de clase: x=19 aos

2.53 . Elabore un polgono de frecuencias de la distribucin de frecuencias de la tabla
2.21.
SOLUCION

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9
POLIGONO

210

2.54 . Use software de cmputo para construir una distribucin de frecuencias y
producir un histograma con los datos de la tabla 2.19, correspondientes a las
cantidades de los 40 prstamos personales. Especifique que el punto medio de la
primera clase sea de 500 y use un intervalo de clase de 400.
a) Describa el tipo de la distribucin de frecuencias formada.
b) identifique el punto medio de la primera clase.
c) Determine el tamao del intervalo de clase.
d) Identifique los lmites nominales de clase inferior y superior de la primera clase.
e) Determine los lmites exactos de clase inferior y superior de la primera clase.
SOLUCION
a. Tabla de frecuencias
CLASES f F h H X
300 - 700 13 13 32,50 32,50 500
700 - 1100 11 24 27,50 60,00 900
1100 - 1500 6 30 15,00 75,00 1300
1500 - 1900 5 35 12,50 87,50 1700
1900 - 2300 3 38 7,50 95,00 2000
2300 - 2700 1 39 2,50 97,50 2400
2700 - 3000 1 40 2,50 100,00 2700
40 100,00

c) A=700-300=400

d) L
inf
=300 L
sup
=699

e) L
inf
=300 L
sup
=700
2.55 . Elabore un diagrama de tallo y hojas con las temperaturas diarias ms bajas
reportadas en la tabla 2.14, en el problema 2.25. Compare la forma de la
distribucin de las temperaturas diarias ms bajas con la de las temperaturas
diarias ms altas, cuyo diagrama de tallo y hojas est dado en la figura 2-25.

211
Temperatura C Frecuencia
debajo de 500 4
501-510 7
511-520 32
521-530 59
531-540 82
550-560 65
561-570 33
571-580 28
581-590 27
591-600 23
Total 360
SOLUCION

Tallo Ramas Frecuencia
500 0 4
510 0 7
520 0 32
530 0 59
550 0 82
560 0 65
570 0 33
580 0 28
590 0 27
Total 360

2.56 . Remtase a la tabla 2.15, incluida en el problema 2.27, correspondiente a los
ritmos cardiacos en estado de reposo de una muestra de 40 adultos. Use software
de cmputo para obtener un diagrama de puntos en el que los dos subgrupos
aparezcan por separado segn su sexo para facilitar la comparacin entre los
ritmos cardiacos de mujeres y hombres en la muestra.

2.57 . En la tabla 2.22 se presenta la inversin anual en investigacin y desarrollo (I y
D) durante una secuencia de cinco aos por una importante compaa
aeroespacial. Elabore un diagrama de barras verticales con estos datos.
Tabla 2.22 Inversin anual en investigacin y desarrollo de una compaa aeroespacial
(en millones de dlares)

212
Ao Cantidad
1 751
2 754
3 827
4 1417
5 1846

SOLUCION
- Grafico de barras

2.58 . Elabore una grfica de lneas de las inversiones en I y D del problema anterior.
SOLUCION
- Grafico de lneas:

0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
1 2 3 4 5
Cantidad
Ao
INVERSION ANUAL
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
1 2 3 4 5
Cantidad
Ao
INVERSION ANUAL

213

2.59 . Cuando el proceso de fabricacin de bateras AA se halla bajo control, el periodo
de vida promedio por batera es de 7.5 horas, o 450 minutos. En el caso de 10
muestras secuenciales de nueve bateras cada una colocadas en un armazn que las
drena sistemticamente para simular el uso diario de bateras, se encontr que los
promedios muestrales del periodo de vida de las bateras fueron: 460, 450, 440,
470, 460, 450, 420, 430, 440 y 430 minutos. Elabore una grfica de corridas con
estos resultados muestrales.

SOLUCIN

2.60 . Las ventas en el exterior durante un ao especfico de un importante compaa
aeroespacial aparecen en la tabla 2.23. Elabore un diagrama circular de porcentajes
de los ingresos por concepto de ventas en el exterior por zona geogrfica.

Tabla 2.23 Ventas en el exterior de una compaa aeroespacial

410
420
430
440
450
460
470
480
0 2 4 6 8 10 12
Tiempo
de vida
Muestras
BATERIAS

214
(en millones de dlares)
Europa 7175
Asia 7108
Oceana 1977
Hemisferio
occidental 872
Africa 430
Total 17562

SOLUCIN

Europa,
7175, 41%
Asia, 7108,
41%
Oceania,
1977, 11%
Hemisferio
occidental,
872, 5%
Africa,
430, 2%
Europa
Asia
Oceania
Hemisferio
occidental
Africa

215
PARTE 9
21. La distribucin de frecuencias que se consider en el ejercicio 17 y se repite aqu
representa el nmero de das al ao en que los empleados de la compaa E.J. Wilcox
Manufacturing Co. No se presentan a trabajar debido a enfermedad.
1. Cuntos empleados estuvieron ausentes menos de tres das al ao?
- Estuvieron ausentes menos de tres 5 empleados.
2. Cuntos le estuvieron menos de seis das debido a la enfermedad?
- Estuvieron ausentes menos de seis das 17 empleados debido a la enfermedad.

b) Convierta la distribucin de frecuencias en una distribucin de frecuencias
acumuladas.

c) Represente la distribucin de tipo acumulado mediante un polgono de frecuencias
acumuladas.

Nmero de
inasistencias
Frecuencia Fi
0 hasta 3 5 5
3 hasta 6 12 17
6 hasta 9 23 40
9 hasta 12 8 48
12 hasta 15 2 50
Total n= 50
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
DIAGRAMA DE FRECUENCIAS
ACUMULADAS
FRECUENCIAS
ACUMULADAS

216

d) Basndose en el polgono en cuestin, alrededor de tres de cada cuatro empleados
estuvieron ausentes por cuntos das o menos debido a enfermedad?

- Segn el diagrama : Tres de cada cuatro empleados estuvieron ausentes por 6 a 9
das debido a enfermedad .

22. La distribucin de frecuencias del tiempo necesario para surtir un pedido se toma del
ejercico 18.

a) Cuntos pedidos se entregaron en menos de 10 das?

- En menos 10 das se entregaron 13 pedidos.

b) Y en menos de 15 das?

- En menos de 15 se entregaron 25 pedidos.
b) Convierta la distribucin de frecuencias en una distribucin de frecuencias
acumuladas.
Tiempo de Surtido
(das)
Frecuencias
Frecuencia
acumuladas
Menor que
0 a 5
5 a 10
10 a 15
15 a 20
20 a 25
6
7
12
8
7
6
13
25
33
40
Total 40

Tiempo para
surtir (das)
Frecuencia Fi
0 hasta 5
5 hasta 10
10 hasta 15
15 hasta 20
20 hasta 25
6
7
12
8
7
6
13
25
33
40
Total 40

217

c) Desarrolle un polgono de frecuencias acumuladas.

d) Alrededor de 60% de los pedidos se entregaron en menos de cuntos das?

- El 60% de los pedidos es un aproximado de 24 y se entregaron en menos de 15 das.

23) En la siguiente tabla se presenta una muestra de los sueldos por hora de 15 empleados
en los supermercados Food City.

a) Cmo se llama esta tabla?
- Tabla de distribucin de frecuencias.

0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
DIAGRAMA DE FRECUENCIAS
ACUMULADAS
FRECUENCIAS
ACUMULADAS
Sueldos por hora numero de
empleados
$ 6 hasta $ 8 3
8 hasta 10 7
10 hasta 12 4
12 hasta 14 1

218

b) Desarrollo una distribucin de frecuencias acumuladas, y muestre la distribucin en un
polgono de frecuencias acumuladas.

Sueldos por hora Numero de empleados Frecuencia acumulada
$ 6 hasta $ 8 3 3
8 hasta 10 7 10
10 hasta 12 4 14
12 hasta 14 1 15

- Polgono de frecuencias acumuladas.

c) Basndose en el polgono anterior, cuntos empleados ganan 9 dlares por hora o
menos? La mitad de los empleados gana un sueldo de tal cantidad o mayor a qu cifra?
Diez empleados ganan un salario de cunto o inferior a qu cifra?

- Segn el grafico anterior, los empleados que ganan 9 dlares o menos son 10.

- La mitad de los empleados ganan un sueldo de tal cantidad o mayor a 8 dlares.

- Diez empleados ganan un salario tal o menor a 10 dlares.

0
2
4
6
8
10
12
14
16
$ 6 hasta $ 8 8 hasta 10 10 hasta 12 12 hasta 14
Frecuencia acumulada de los sueldos por hora de 15 empleados
Frecuencia
acumulada

219
Ejercicios
19. La siguiente grfica muestra los sueldos por hora do tcnicos soldadores en el rea de
Atlanta, Georgia.

a)Cuntos soldadores se consideraron?
- Se consideraron 40 soldadores

b)Cul es el intervalo de clase?
- El intervalo de clase es 5.

c)Cuntos soldadores ganan menos de $10.00 (dlares) por hora?
- Un aproximado de 10 soldadores ganan menos de 100 dlares por hora.

d)Alrededor do 75% de los soldadores ganan menos de qu cantidad?
- 30 de los soldadores ganan menos de 20 dlares por hora

e) Diez do los soldadores incluidos ganan monos de qu cantidad?
- 10 de los soldadores incluidos ganan aproximadamente menos de 10 dlares por hora.

f) Qu porcentaje de soldadores gana menos do $20.00 por hora? 20.
- 75% de soldadores ganan menos de 20 dlares

La siguiente grfica muestra el precio de venta (en miles de dlares) de casas vendidas en el
rea de Billings, Montana.
Precio de venta (miles de dlares)

a) Cuntas casas se estudiaron?
- Se estudiaron 200 casas.

b) Cul es el intervalo de clase?
- El intervalo de clase es de 50.

220

c) Cien casas no vendieron en una cantidad inferior a?
- Cien casas se vendieron a una cantidad inferior a 200 miles de dlares.

d) Alrededor de 75% de las edificaciones se vendieron en menos de qu cantidad?
- El 75 % de las casas se vendieron a un aproximado de menos de 250 mil dlares.

20. A continuacin se muestran los gastos (en dlares) del personal militar y civil en las
ocho bases militares ms grandes en Estados Unidos. Elabore una grfica de barras y
resuma los resultados en un informe breve.

Base Cantidad gastada
(millones)
Base Cantidad gastada
(millones)
St. Louis. MO 6087 Norfolk. VA 3228
San Diego. CA 4747 Marietta. GA 2828
Pico Rivera. CA 3272 Fort Worth. TX 2492
Arlington. VA 3284 Washington. Dc 2347

SOLUCION

- Como podemos apreciar la base militar de St. Louis. MO es la que tiene ms
gastos y la de Washington. Dc es la que menos gastos obtiene.

0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
Gastos (en dlares) del personal militar y civil

221
21) Un conjunto de datos consiste en 33 observaciones. Cuntas clases recomendara para
una distribucin de frecuencias?

SOLUCION

- El nmero de clases se recomienda generalmente de 6 a 15.

- Tambien se puede calcular mediante la frmula k = 1+3.3log n , por lo tanto,
1+3.3log 33 = 6, entonces de recomendara, para la distribucin de frecuencias,
6 clases.

22) Un conjunto de datos consta de 145 observaciones que van de 56 a 490. Qu
tamao de intervalo de clase recomendara?

SOLUCION

- R = 490 56 = 434, redondeando sera 440.

- K = 1+3.3log 145 = 8.1325, redondeando sera 8.

- W = 440/8 = 55, por lo tanto la amplitud del intervalo, lo recomendable sera que sea
de 55.

23) A continuacin se presentan la cantidad de minutos que toma viajar desde el hogar al
trabajo, para un grupo de ejecutivos con automvil.

a) Cuntas clases seran recomendables?

b) Qu intervalo de clase sugiere?

c) Qu valor sugerira como lmite Inferior de la primera clase?

d) Organice los dato; en una distribucin de frecuencias.

e) Comente acerca de la forma de distribucin recomendada.

SOLUCION

- R = 48 16 = 32, redondeando por un nmero divisible por K, sera 36.

28 25 48 37 41 19 32 26 16 23 23 29 36
31 26 21 32 25 31 42 35 42 38 33 28

222
- K = 1+3.3log 25 = 5.6132, redondeando sera 6.

- W = 36/6 = 6.
Clases Intervalos de Clase Frecuencia
1 15-20 2
2 21-26 7
3 27-32 7
4 33-38 5
5 39-44 3
6 45-50 1

- Es recomendable construir una distribucin de frecuencia absoluta
simple para comenzar a distribuir los datos.

24) Los siguientes datos obtenidos de una muestra de hogares presentan las cantidades
semanales (en dlares), que se gastan en comestibles.

a) Cuntas clases recomendara?

- Se recomienda 6 clases.

b) Qu intervalo do clase sugerira?

- El intervalo de clase sugerido es de 88.

c) Qu valor sera recomendable como el lmite inferior de la primera clase?

- Lo recomendado como lmite inferior en la primera clase sera 41.

d) Organice los datos en una distribucin de frecuencias.

Nmero de clase Intervalos fi
1 41-129 6
2 130-218 10
3 219-307 15
4 308-396 9
5 397-485 4
6 486-574 1
N= 45
$271 $3G3 $159 S76 $227 $337 $295 $319 $250
279 205 279 265 199 177 162 232 303
192 131 321 303 246 278 50 41 335
116 100 151 240 474 297 170 180 320
429 294 570 342 279 235 434 123 325
_ .. __
_..__ _

223

e) Comente la forma de la distribucin de frecuencias.
- Una distribucin de frecuencias generalmente se caracteriza por tener intervalos
de clase y frecuencia absoluta como la presente.

25) La siguiente representacin do tallo y hoja muestra el nmero de minutos que ve
televisin diurna una muestra do estudiantes universitarios.

2 0 05
3 1 0
6 2 137
10 3 0029
13 4 499
24 5 00155667799
30 6 0234G8
(7) 7 1366789
33 8 01558
23 9 1122379
21 10 022367899
12 11 2457
0 12 4663
4 13 249
1 14 5

a) Cuntos estudiantes se consideraron?
- Se consideraron un total de 70 estudiantes.

b) Cuntas observaciones hay en la segunda clase?
- Slo hay 1 observacin.

c) Cuntos son los valores mayor y menos?
- El valor mayor es 145 y el valor menor es 0.

d) Enumere los valores reales en la cuarta hilera.
1) 30
2) 30
3) 32
4) 39

e) Cuntos estudiantes vieron menos de 60 minutos de TV?.
- 24 estudiantes vieron menos de 60 minutos TV.

F) Cuntos vieron 100 minutos o ms de TV?.
- 21 alumnos vieron 100 minutos o ms de TV.

g) Cul es el valor central?
- El valor central es 76 minutos.

224

h) Cuntos estudiantes vieron por lo menos 60 minutos, pero menos de 100?.
- 25 estudiantes vieron por lo menos 60 minutos, pero menos de 100
minutos TV.

34) La siguiente representacin de tallo y hoja informa el nmero de pedidos recibido por
da una empresa de venia por correo.

1 9 1
2 10 2
5 11 235
7 12 69
8 13 2
11 14 135
15 15 1229
22 I6 2266778
27 17 01599
(11) 18
0001331679
9
17 19 03346
12 20 4679
8 21 0177
4 22 45
2 23 17

a) Cuntos das se estudiaron?
- Se estudiaron un total de 55.

b) Cuntas observaciones hay en la cuarta clase?
- En la cuarta clase hay solamente 2 observaciones
c) Cul es el valor ms pequeo y el ms grande?
- El valor ms pequeo es 91 y el valor ms grande es 237.

d) Enuncie los valores reales en la sexta clase.
1) 141
2) 143
3) 145

e) Cuntos das recibi la empresa menos de 140 pedidos?
- La empresa recibi en 8 das menos de 140 pedidos.

f) Cuntos das recibi 200 pedidos o ms?
- La empresa recibi 200 pedidos o ms en 12 das.

g) Alrededor de cuntos das recibi 180 pedidos?
- Recibi 180 pedidos alrededor de 11 pedidos.

225

h) Cul es el valor central?
- El valor central es de 183 pedidos.

35) El siguiente polgono de frecuencias muestra las calificaciones de un primer examen de
estadstica:

a.) Cuntos estudiantes hicieron el examen?
- De acuerdo a la frecuencia dada: 3, 14, 21, 12, 6. El nmero total de
estudiantes que dieron el examen suman 56
b.) Cul es el intervalo de clase?
- De acuerdo a las calificaciones el intervalo de clase es de 10 .

c.) Cul es el punto medio de clase para la primera de ellas?
- El punto medio va ser igual a: 60+50/ 2 = 55

d.) Cuntos estudiantes obtuvieron una calificacin menor que 70?
- 17 estudiantes obtuvieron una calificacin menor que 70

36) La siguiente grfica resume el precio de venta de las casas que se vendieron en el mes
pasado en el rea de Sarasota, Florida.

Intervalos fi
50-60
61-70
71-80
81-90
91-100

3
14
21
12
6
n= 56

226

a) Cmo se llama la grfica?

- Es la Grfica de ojiva

b) Cuntas casas se vendieron el mes pasado?

- El mes pasado se vendieron 250 casas.

c) Cul es el intervalo de clase?

- El intervalo de clase es de 50 .

d) Alrededor de 75% de las casas se vendieron en menos de qu cantidad?

- Se vendieron a menos de 200 a 250 casas.

e) Ciento setenta y cinco de estas casas se vendieron en menos de qu cantidad?

- Se vendieron 175 casas en menos de 200 y 250 miles de dlares.
37) Una cadena de tiendas de artculos deportivos, cuya sede se localiza en Aspen,
Colorado vende productos a los esquiadores novatos. La cadena planea realizar un
estudio de cunto gasta un esquiador en su compra inicial de equipo y abastecimiento.
Con base en estas, quieren explorar la posibilidad de ofrecer paquetes, como un par de
bolas y un par de esqus, para motivar a los clientes para que compren ms artculos.
Una muestra de sus recibos de caja registradora revel las siguientes compras inciales
(en dlares):

a) Sugiera un intervalo ce clase. Utilice cinco ciases, y empleo como limito
inferior de la primera, el valor 80:

Nmero de clase Intervalo de clase
1 80-102
2 103-125
3 126-148
4 149-171
5 172-194

227

b) Cul sera un mejor intervalo de clase?
1. R= Xmax-Xmin= 230-80; Entonces R= 150
2. K= 1+3.3log N; donde N= 44 ; Entonces k= 6.42
3. W= 23,36 = 23.
En conclusin el intervalo de clase es de 23.

c) Organice los datos en una distribucin de frecuencias, uso el lmite inferior do
80.

d) Interpreto sus resultados:

- En la clase 1: 4 de 44 personas hacen un gasto inicial en la compra de
artculos para esqu; a un precio que oxila entre 80 102 dlares.

38) Las cantidades de accionistas para un grupo selecto de compaas estadounidenses
grandes (en miles de dlares) son:

COMPAIA CANTIDAD DE
ACCIONSITAS
COMPAIA CANTIDAD
DE
ACCIONISTAS
Pan American World
General Public Utililities
Occidental Petroleum
Middle South Utilities
Daimlerchryster
Standard oil of california
Belnlehen steel
Long Island Lighting
RCA
Greyhound Corporation
Pacific Gas & Electric
Niagara Mohawk Power
E.I. du Pont de Nemours
Westinghouse Electric
Union Caribe
Bank America
144
177
266
133
209
264
160
143
246
151
239
204
204
195
176
175
Northeast Utilities
Standard Oil (Indiana)
Home Depot
Detroit Edison
Eastman Kodak
Dow Chemical
Pennsylvania Power
American Electric Power
Ohio Edison
Transamerica Corporalion
Columbia Gas System
International Telephione & Telegraph
Union Electric
Virginia Electric and Power
Public Service Electric & Gas
Consumers Power
200
173
195
220
251
137
150
262
158
262
165
223
158
162
225
161

Nmero de clase Intervalo de clase Fi
1 80-102 4
2 103-125 7
3 126-148 13
4 149-171 9
5 172-194 4
6 195-217 4
7 218-240 3
N=44

228
La cantidad de accionistas debo organizarse: un una distribucin de frecuencia y se deben
varias grficas para representar la distribucin.

a) Utilizando siete clases y un limite inferior de 130.

Numero de clases Intervalo de clases fi FI
1 130-151 6 6
2 152-173 8 14
3 174-195 5 19
4 196-217 4 23
5 218-239 4 27
6 240-261 3 30
7 262-283 2 32
N=32

b) Represente la distribucin en un polfono de frecuencias.

c) Haga ahora la representacin en un polgono de frecuencia acumuladas:

229

d) Con base en el polgono acumulativo, Tres de cada cuatro (75%) de las empresas
tienen menos de que cantidad de accionistas.

- El 75% de 100% de empresas cuentan entre menos de 195 a 217 accionistas.

e) Realice un breve anlisis sobre el nmero de accionistas, basado en la distribucin y
en las graficas.
- De 152- 173 es el numero de accionistas ms regular.

39) Una encuesta recin mostro que el propietario tpico de auto en Estados Unidos
destina 2950 dlares al ao en gastos de operacin. A continuacin se muestra una
clasificacin de los diversos conceptos de gastos. Trace un diagrama apropiado para
presentar los datos y resuma sur resultados en un breve informe.

Concepto de Gastos Importe ( en
dlares)
hi N
Combustible 603 20.44% 74
Intereses de crdito
automotriz
279 9.45% 34
Reparaciones 930 31.60% 114
Seguros permisos 646 21.90% 79
Depreciacin 492 16.70% 60
Total 2950

PARA HALLAR N:

N= (hi* 360)/100

GRFICO:

230
INFORME POR CONCEPTO DE GASTOS:

- El propietario tpico de auto en los Estados Unidos utiliza un 9.45% de 2 950
dlares durante el ao en Intereses de crdito.
- El propietario tpico de auto en los Estados Unidos utiliza un 16,7% de 2 950
dlares durante el ao en Depreciacin.
dlares durante el ao en Seguros y permisos.
dlares durante el ao en combustible.
dlares durante el ao en Reparaciones.

40) El Midland National Bank seleccion una muestra den40 cuentas de cheques de
estudiantes. En seguida se presentan los saldos (EN DLARES) a fin de mes.

404 74 234 149 279 215 123 55 43 321
87 234 68 489 57 185 141 758 72 863
703 125 350 440 27 252 27 521 302 127
968 712 503 489 327 608 358 425 303 203

a.) Coloque los datos en una distribucin de frecuencia usando el valor de 100
dlares como intervalo de clase y 0 como punto de partida.

Numero de
clase
Intervalo de
clase
fi Fi hi
1 0-100 9 9 22.5%
2 101-200 6 15 15%
3 201-300 6 21 15%
4 301-400 6 27 15%
5 401.500 5 32 12.5%
6 501.600 2 34 5%
7 601-700 1 35 2.5%
8 701-800 3 38 7.5%
9 801-900 1 39 2.5%
10 901-1000 1 40 2.5%
N= 40 100 %

b.) Trace un polgono de frecuencias acumuladas.

231

c.) El banco considera como cliente referencial al estudiante que tenga un saldo
final igual o superior a 400 dlares en su cuenta. Estime el porcentaje de clientes
preferidos.
- El banco considera como cliente referencial al 32.5 % de sus clientes.

d.) El banco tambin est considerando un cargo por manejo de cuenta a 10% de los
cuentahabientes cuyo saldo final es ms bajo. Qu recomendara como punto
de corte entre los que tienen que pagar un cargo por servicio y los que no estn
en tal caso?

41) El departamento de trasportes del gobierno de Estados Unidos , rastrea el
porcentaje de vuelos que llegan dentro de los 15 minutos de su llegada programada
por la aerolnea. A continuacin se encuentra la informacin ms reciente. Elabore
una grfica de tallo y hoja con estos datos. Resuma su condicin.

Aerolnea Porcentaje a tiempo Aerolnea Porcentaje a tiempo
Pan Am 82.7 American 78.1
America West 82.7 United 76.4
Northwest 81.0 Delta 71.1
USAir 80.1 Continental 76.9
Soullavest 79.7 British Airways 80.4
Alaska 79.7 Japan Airlines 81.4

- No se puede resumir en un diagrama de tallo y hojas debido a que no nos
dan las frecuencias absolutas.

42) un estudio reciente sobre tecnologa en el hogar se realiz con una muestra de
60 personas y reporta la cantidad de horas semanales de uso de una computadora
personal en casa. Del estudio se excluyeron las personal que usan la computadora
como parte de su trabajo.

232

9.3 5.3 6.3 8.8 6.5 0.6 5.2 6.6 9.3 4.3
6.3 2.1 2.7 0.4 3.7 3.3 1.1 2.7 6.7 6.5
4.3 9.7 7.7 5.2 1.7 8.5 4.2 5.5 5.1 5.6
5.4 4.8 2.1 10.1 1.3 5.6 2.4 2.4 4.7 1.7
2.0 6.7 1.1 6.7 2.2 2.6 9.8 6.4 4.9 5.2
4.5 9.3 7.9 4.6 4.3 4.5 9.2 8.5 6.0 8.1

a.) 1. Organice los datos en una distribucin de frecuencias. Cuntas clases
recomendara?

Numero de clases Intervalo de clase fi Marca de clases
-1.11-0.3 0 0.705
1 0.4-1.41 5 0.90
2 1.51-2.92 11 2.21
3 3.02-4.43 6 3.72
4 4.53-5.94 15 5.23
5 6.04-7.45 10 6.74
6 7.55-8.96 6 8.25
7 9.06-10.47 7 9.76
10.57-12.04 0 11.05
N= 60

2. Cul debera ser la amplitud de la clase?

- R= 10.1-0.4
R= 9.7

- K=1+3.3logN
K=6.86
- W= R/K = La amplitud de la clase es de 1.41

b.) Elabore un histograma e intrprete los resultados

233

43) Meral Lynch acaba de terminar un estudio respecto al tamao de los portafolios (
acciones, bonos, fondos y certificados de depsito) de inversiones en una muestra de sus
clientes cuya edad est comprendida entre 40 y 50 aos. A continuacin se indican los
montos de las inversiones de los 70 participantes en el estudio.

669.9 7.5 77.2 7.5 125.7 516.9 219.9 646.2
301.9 235.4 716.4 145.3 26.6 187.2 315.5 89.2
136.4 616.9 440.6 408.2 34.4 296.1 185.4 526.3
380.7 3.3 368.2 51.9 52.2 107.5 82.9 63.0
228.6 303.7 126.7 430.3 82.0 227.0 312.1 403.4
39.5 124.3 118.1 23.9 352.8 156.7 276.3 23.5
31.3 301.2 35.7 154.9 174.8 100.6 236.7 171.9
221.1 43.4 212.3 243.3 315.4 5.9 1002.2 171.7
295.7 437.0 87.8 302.1 268.1 899.5

a.) Organice los datos en una distribucin de frecuencia.

Nmero de clase Intervalo de clase fi Marca de clase
-137.7-3.2 0 -67.25
1 3.3-144.2 27 73.75
2 144.3-285.2 18 214.75
3 285.3-426.2 14 355.75
4 426.3-567.2 5 496.75
5 567.3-708.2 3 637.75
6 708.3-849.2 1 778.75
7 849.3-990.2 1 919.75
8 990,3-1131.2 1 1060.75
1131,3-1272,2 0 120.75
N=70

1. Cuntas clases recomendara?

234
- Dependiendo del intervalo y de N,lo recomendable sera 8 clases
2. Cul debera ser el intervalo de clase?.
R= Xmax-Xmin K=1+3.3logN ; N=70
R=1002.2-3.3 k=7.088
R= 998.9

W=R/K
W=140.9

- El intervalo de clase estara dado de 140.9

a.) Elabore un histograma he interprete los resultados.

INTERPRETACIN:

- 27 de 70 personas tienen montos de inversin que oxila entre 0.33 a
144.2.

44) En su informe anual la compaa petrolera ExxonMobil reporta un total de 5886
millones de dlares como ingreso mundiales: De este total ( cantidades en millones de
dlares), obtuvo 1541 en Estados unidos, 1757 en Europa, 1219 en Asia, 439 en Canad
y 930 en otras partes del mundo. Elabore una grfica de barras que presente esta
informacin:

235
PAISES
FRECUENCIA
(Ingresos)
Estados Unidos 1541
Europa 1757
Asia 1219
Canad 439
Otros pases 930

45)La American Heart Association reporta la siguiente distribucin porcentual de sus
gastos. Realiza una grfica circular con est informacin e interprete el diagrama.

Categora Porcentaje n
Investigacin
Educacin en salud pblica
Servicios a la comunidad
Obtencin de fondos
Capacitacin profesional y
educativa
Administracin y gastos personales
32.3
23.5
12.6
12.1
10.9
8.6
116
85
45
44
39
31

236

- Grafica circular.

INTERPRETACIN:

- La American Heart Association invierte 32.3% de su dinero en investigacin.
- La American Heart Association invierte 23.5% de su dinero en educacin en
salud pblica.
- La American Heart Association invierte 12.6% de su dinero en Servicio a la
comunidad.
- La American Heart Association invierte 12.1% de su dinero en Obtencin de
fondos.
- La American Heart Association invierte 10.9% de su dinero en capacitacin
profesional y educativa.
- La American Heart Association invierte 8.6% de su dinero en Administracin y
gastos generales.

46) En su informe anual de 1999, la corporacin Schering-Plough repot sus ingresos en
millones de dlares desde 1995 hasta 999. Realice una grfica de lneas con estos datos
e interprtela.

Ao Ingresos( millones de dlares)
1995
1996
1997
1998
1999
1 053
1 213
1 444
1756
2 110

237

- Grafica de lneas.

INTERPRETACIN:

- La corporacin Sherina Plough a aumentando sus ingresos
trascendentalmente del ao 1995 al ao 1999 , siendo este ltimo ao de
mayor ingreso anual.

47) A continuacin presentamos los ingresos anuales, por tipo de impuesto, para el
estado de Georgia. Desarrolle un diagrama o una grfica adecuados y redacte un
documento que resuma la informacin.

Tipo de Impuesto Cantidad (en millones)
Ventas
Ingresos (individuales)
Permisos
Corporacin
Propiedad
Defuncin Donaciones
2 818433
2772045
185198
525015
22647
37326
Total 6314704

238
Grafico de Sectores

La distribucin presentada nos da a entender lo que en ventas respecta el gran
aporte a lo estudiado.

48) Las importaciones anuales de algunos socios comerciales canadienses se presentan
en la siguiente tabla. Elabore un diagrama o una grfica adecuados y escriba un breve
informe resumiendo la informacin.

Socio Importacin anual
(millones de dlares)
Japn.
Reino Unido.
Corea del Sur.
China.
Australia.
$ 9 550
4 556
2 441
1 182
618

GRFICO DE BARRAS SOBRE LA IMPORTACIN ANUAL POR SOCIO
22647
2772045
185198
525015
37326
Ventas
Ingresos (individuales)
Permisos
Corporacin
Propiedad

239

En esta grfica podemos observar y darnos cuenta que el pas de Japn brinda la
mayor aportacin, seguidamente por Reino Unido.

49)La actividad de cultivo ha cambiado desde principios de la dcada de 1990 al
decenio de 1990. Casi al principio del siglo XX, la maquinaria gradualmente reemplaz
la fuerza animal, Por ejemplo, en 1910 las granjas en EUA utilizaban 24.2 millones de
caballos y mulas, y slo alrededor de 1000 tractores. En 1960, se usaban 4.6 millones
de tractores y solamente 3.2 millones de caballos y mulas. En 1920 haba alrededor de 6
millones de granjas en Estados Unidos. Actualmente hay menos de 2 millones. A
continuacin se indica el nmero de granjas, en millares, para cada uno de los 50
estados en 1997. Muestre estos estados en un diagrama o una grfica adecuados, haga
un escrito que resuma sus resultados.

47 1 8 46 76 26 4 3 39 45
4 21 80 63 100 65 91 29 7 15
7 52 87 39 106 25 55 2 3 8
14 38 59 33 76 71 37 51 1 24
35 86 185 13 7 43 36 20 79 9

0.00
1000.00
2000.00
3000.00
4000.00
5000.00
6000.00
7000.00
8000.00
9000.00
10000.00
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Japn. Reino Unido. Corea de l Sur. China. Australia.
Pas

240
Intervalo fi Fi hi Hi
1 27.28 21 21 0.42 0.42
27.28 53.56 14 35 0.28 0.70
53.56 79.84 8 43 0.16 0.86
79.84 106.12 6 49 0.12 0.98
106.12 132.4 0 49 0.00 0.98
132.4 158.68 0 49 0.00 0.98
158.68 185 1 50 0.02 1.00
Total 50 1

Polgono de Frecuencias Relativa

En este polgono de frecuencias relativas observado encontramos una distribucin
asimtrica, con cierta inclinacin a los primeros valores, es decir que hay una
disminucin de estos datos conforme se va avanzando en las clases.

50)Uno de los caramelos ms populares en Estados Unidos con los lunetas M & M,
producidos por la compaa Mars. Por Muchos aos los caramelos M & M se

241
producan en seis colores: rojo, verde, anaranjado, caf, marrn y amarillo.
Recientemente el caf fue reemplazado por el azul, Alguna vez se pregunt cuntos
caramelos haba en cada bolsa, o cuntos de cada color? Hay caso el mismo nmero
de cada color, o hay ms de algunos colores que de otros? Se presenta ahora la
informacin relacionada con una bolsa de una libra de caramelos M & M. En total
contena 544 caramelos, haba 135 marrones, 156 amarillos, 128 rojos, 22 verdes, 50
azules y 53 anaranjados. Trace un grfico para esta informacin y redacte un resumen
de la misma.

Para representar esta informacin en este caso utilizaremos la siguiente tabla de
distribucin simple:
Color Frecuencia
Marrones
Amarillos
Rojos
Verdes
Azules
Anaranjados
135
156
128
22
50
53
Total 544

Grfico de Barras para el numero de colores que trae un bolsa de M & M.

0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45

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= 1 460 030 000

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