Iran Abreu Mendes

Jos Querginaldo Bezerra

Autores
auIa
12
Geometria Plana e Espacial
I 8 6 I F L I h k
Z LdIo
O mundo espacial entre planos
perpendiculares e paralelos
ovarno FadaraI
FrasIdanIa da apbIIra
Luiz Incio Lula da Silva
MInIsIro da Ldurao
Fernando Haddad
8arraIrIo da Ldurao a IsInrIa 8LL
Ronaldo Motta
nIvarsIdada FadaraI do Io randa do horIa
aIIor
Jos Ivonildo do Rego
VIraaIIor
Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho
8arraIrIa da Ldurao a IsInrIa
Vera Lcia do Amaral
8arraIarIa da Ldurao a IsInrIa 8LI8
6oordanadora da Froduo dos MaIarIaIs
Clia Maria de Arajo
FrojaIo rHro
Ivana Lima
avIsoras da LsIruIura a LInguagam
Eugenio Tavares Borges
Marcos Aurlio Felipe
Pedro Daniel Meirelles Ferreira
Tatyana Mabel Nobre Barbosa
avIsoras da Lngua ForIuguasa
Janaina Tomaz Capistrano
Sandra Cristinne Xavier da Cmara
IIusIradora
Carolina Costa
LdIIorao da Imagans
Adauto Harley
Carolina Costa
Iagramadoras
Bruno Cruz de Oliveira
Maurcio da Silva Oliveira Jnior
Thaisa Maria Simplcio Lemos
Imagans IIIItadas
Banco de Imagens Sedis (Secretaria de Educao a Distncia) - UFRN
MasterClips IMSI MasterClips Collection, 1895 Francisco Blvd,
East, San Rafael, CA 94901,USA.
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Mendes, Iran Abreu.
Geometria espacial: interdisciplinar / Iran Abreu Mendes, Jos Querginaldo Bezerra. Natal, RN:
EDUFRN Editora da UFRN, 2005.
324 p.
1. Geometria euclidiana. 2. Teoremas clssicos. 3. Tringulos. I. Bezerra, Jos Querginaldo.
II. Ttulo.
ISBN 85-7273-288-8 CDD 516.2
RN/UF/BCZM 2005/48 CDU 514.12
Diviso de Servios Tcnicos
Catalogao da publicao na Fonte. UFRN/Biblioteca Central Zila Mamede
Copyright 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem a autorizao expressa da
UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
ovarno FadaraI
FrasIdanIa da apbIIra
Luiz Incio Lula da Silva
MInIsIro da Ldurao
Fernando Haddad
8arraIrIo da Ldurao a IsInrIa 8LL
Ronaldo Motta
nIvarsIdada FadaraI do Io randa do horIa
aIIor
Jos Ivonildo do Rego
VIraaIIor
Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho
8arraIrIa da Ldurao a IsInrIa
Vera Lcia do Amaral
8arraIarIa da Ldurao a IsInrIa 8LI8
6oordanadora da Froduo dos MaIarIaIs
Clia Maria de Arajo
FrojaIo rHro
Ivana Lima
avIsoras da LsIruIura a LInguagam
Eugenio Tavares Borges
Marcos Aurlio Felipe
Pedro Daniel Meirelles Ferreira
Tatyana Mabel Nobre Barbosa
avIsoras da Lngua ForIuguasa
Janaina Tomaz Capistrano
Sandra Cristinne Xavier da Cmara
IIusIradora
Carolina Costa
LdIIorao da Imagans
Adauto Harley
Carolina Costa
Iagramadoras
Bruno Cruz de Oliveira
Maurcio da Silva Oliveira Jnior
Thaisa Maria Simplcio Lemos
Imagans IIIItadas
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East, San Rafael, CA 94901,USA.
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Mendes, Iran Abreu.
Geometria espacial: interdisciplinar / Iran Abreu Mendes, Jos Querginaldo Bezerra. Natal, RN:
EDUFRN Editora da UFRN, 2005.
324 p.
1. Geometria euclidiana. 2. Teoremas clssicos. 3. Tringulos. I. Bezerra, Jos Querginaldo.
II. Ttulo.
ISBN 85-7273-288-8 CDD 516.2
RN/UF/BCZM 2005/48 CDU 514.12
Diviso de Servios Tcnicos
Catalogao da publicao na Fonte. UFRN/Biblioteca Central Zila Mamede
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UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
1 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Apresentao
estudo das questes relacionadas com as formas tridimensionais e suas relaes
fundamental para o entendimento de fenmenos do nosso cotidiano e para o
exerccio das mais diversas profsses, como a engenharia, a arquitetura e a pintura,
dentre outras. Procuraremos desenvolver as habilidades necessrias para a compreenso
dos objetos espaciais atravs de suas representaes, explorando as projees em trs
planos perpendiculares, como tambm sua planifcao.

Objetivos
Ao fnal desta aula, esperamos que voc esteja apto a perceber,
no espao, as noes de paralelismo e perpendicularismo, ngulo
de viso, forma e posio dos objetos e, ainda, interpretar suas
representaes.
Z kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Visualizao em trs dimenses
As fguras a seguir so representaes de algumas pirmides de base quadrada.
A prxima Figura 3 uma representao geomtrica de uma pirmide desse tipo.
Atividade 1
Tente observar a Figura 3 a partir de vrios ngulos e diga quais das fguras
geomtricas planas, a seguir, podem ser vistas, dependendo do ngulo que
voc visualize.
Figura 3
Figura 1 Figura 2
8 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Se respondeu todas, parabns! Caso contrrio, procure imaginar a pirmide um pouco
distante de voc, em vrias posies. Entenda que em algumas posies, parte da pirmide
fca escondida, isto , voc no consegue v-la.
Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8
s
u
a

r
e
s
p
o
s
t
a
1.
Retas e planos posies relativas
Da mesma forma que em outras aulas, precisamos de alguns axiomas para iniciar
nosso estudo sobre a geometria espacial.
kxIoma 1 Dados dois pontos distintos do espao, existe uma, e somente uma, reta
que os contm.
kxIoma Z Por trs pontos no colineares passa um, e somente um, plano que os contm.
kxIoma 8 Se dois pontos de uma reta pertencem a um plano, ela tambm pertence
a esse plano.
Pontos colineares
Pontos colineares so
pontos pertencentes a
uma mesma reta.
4 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Atividade 2
Sejam r e t duas retas que concorrem num ponto P.
a) Se A um ponto de r e B um ponto de t, ambos distintos de P, ento P, A e
B determinam um ___________, segundo o axioma 2.
b) O plano determinado acima contm r e t, pois ______________________
_____________________________________________________________
_______________________________________.
Voc acabou de mostrar que duas retas concorrentes determinam um nico plano.
A Figura 9 refere-se aIIvIdada Z acima e representa um plano com duas retas r e t,
concorrentes em P, e dois pontos A e B, pertencentes a r e t, respectivamente.
Parabns!
Queremos deixar claro, nesse incio de aula, que, para uma construo axiomtica
rigorosa do assunto que estamos introduzindo, seriam necessrios outros axiomas, mas
vamos evitar explicit-los enquanto for possvel, para no justifcar todos os fatos que
utilizaremos, deixando que nossa intuio e experincia se encarreguem disso.
FroposIo 1 Dados uma reta r e um ponto P no pertencente a ela, existe um nico plano
que contm r e P.
Para demonstrar essa proposio, tomemos dois pontos distintos Q e R sobre a reta r.
Como P, Q e R no so colineares, o axioma 2 garante que por eles passa um nico plano.
Se o plano contm Q e R, ento pelo axioma 3, ele contm r. Mostramos, portanto, que
existe um plano contendo r e P. Como esse o nico plano que contm P, Q e R, segue que
o nico que contm r e P.
Da mesma forma que para retas num mesmo plano, duas retas distintas no espao podem
ter no mximo um ponto em comum. Isso est assegurado pelo axioma 1. Assim, duas retas
com mais de um ponto em comum so coincidentes (mesma reta). Quando elas tm apenas
um ponto em comum, so chamadas de retas concorrentes e determinam um nico plano.
6 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Quando duas retas no possuem ponto em comum, elas podem ou no determinar um
plano. Caso determinem um plano, so retas paralelas e, do contrrio, so chamadas raIas
ravarsas.
Note que para duas retas serem paralelas, no espao, no sufciente que elas no se
interceptem, necessrio tambm que estejam num mesmo plano.
Voc sabia que, em condies naturais idnticas, os troncos de dois coqueiros no
muito distantes so sempre paralelos?
k
r
F
8
I
Figura 9
Para compreender melhor a idia de retas reversas faa a seguinte experincia: pegue
dois palitos (que iro representar duas retas). Ponha-os sobre uma mesa em qualquer
posio, desde que no se toquem, e levante uma extremidade de um deles. Voc ter
observado que no existe um plano que contm esses palitos nessa posio. Isso diz que as
retas que contm tais palitos so reversas.
Como verifcar se duas retas no espao so paralelas?
Desafo
6 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Figura 10
k
8

L
6
r
s
I
A Figura 10 representa uma pirmide. Os pontos A, B, C, D e E so seus vrtices, os
segmentos AB, BC, CD, AD, AE, BE, CE e DE so suas arestas, os tringulos ABE, BCE, CDE
e DAE so suas faces e ABCD sua base.
A reta r pertence face ABE, a reta s est sobre a face BCE e a reta t est na sua base.
Atividade 3
a
b
r
As retas r e s so paralelas, concorrentes ou reversas?
As retas r e t so paralelas, concorrentes ou reversas?
Existe um plano que contm r e s?
Observe a Figura 10, refita um pouco e responda.
7 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
d
Existe um plano que contm r e t?
Justifque suas respostas para os itens c e d.
a
s
u
a

r
e
s
p
o
s
t
a
a)
b)
c)
d)
e)
8 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
A pirmide uma fgura espacial, isto , de trs dimenses. A representao da FIgura 8
plana, ou seja, uma projeo bidimensional da pirmide. Como essas projees distorcem
ngulos, modifcam comprimento de segmentos e no permitem distinguir pontos que
estejam sobre uma mesma linha de projeo, isso difculta muito a compreenso de um
objeto tridimensional, quando visto em uma projeo bidimensional.
essa habilidade que um engenheiro necessita para desenvolver o projeto de construo
de um edifcio, ponte ou barragem, olhando para as fguras (plantas) feitas pelo arquiteto.
Situao semelhante a de um engenheiro mecnico, por exemplo, quando vai construir uma
nova pea, representada numa folha de papel ou na tela de um computador (que plana).
Em geometria plana, usamos a palavra tringulo, tanto para indicar o prprio tringulo
(fgura determinada pelos segmentos que ligam trs pontos no colineares) como para indicar
a regio determinada por ele e por seu interior. O mesmo ocorre em geometria espacial, ou
seja, a pirmide indica a fgura formada por suas faces, como tambm o conjunto composto
por esses pontos mais os pontos interiores. como se uma fosse oca e a outra no.
Para que voc entenda melhor o que uma pirmide e possa distinguir seus vrtices,
faces e arestas, vamos ajud-lo a construir uma.
Tome uma folha de cartolina e nela desenhe um quadrado e quatro tringulos isceles
congruentes e recorte a cartolina de modo a obter a fgura a seguir.
Agora, faa um vinco em cada lado do quadrado, para facilitar a dobradura de todos os
tringulos em suas bases, de modo a poder juntar seus lados, colando-os com fta gomada,
por exemplo.
Veja como se juntam os tringulos para formar a pirmide na Figura 12.
Figura 11
Figura 12
9 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
O procedimento inverso ao que acabamos de fazer, isto , abrir a pirmide, chamado
de planifcao. Consiste em cortar a pirmide ao longo das arestas e abri-la sobre uma
regio plana (mesa). A fgura seguinte mostra a pirmide se abrindo.
A pirmide um caso particular de uma famlia de fguras geomtricas espaciais
chamadas poliedros, com as quais voc j teve contato na aula 7. Outros exemplos so o
cubo e o paraleleppedo, mostrados, respectivamente, nas Figuras 14 e 15.
O cubo possui seis faces quadradas, todas congruentes, enquanto o paraleleppedo tem seis
faces retangulares, sendo as opostas congruentes. Note que as arestas resultam da interseo
de duas faces adjacentes e que faces opostas no se interceptam, mesmo que prolongadas
indefnidamente. Observe tambm que algumas arestas se interceptam e outras no, existindo,
portanto, arestas paralelas, concorrentes e reversas, alm das perpendiculares.
Das posies relativas entre duas retas no espao, citadas anteriormente, apenas o
perpendicularismo ainda no foi introduzido. Quando elas so concorrentes, esto num
mesmo plano e sero perpendiculares se formarem quatro ngulos retos. Se so retas
reversas, sero perpendiculares se uma delas interceptar uma reta paralela a outra, formando
quatro ngulos retos.
Veja a ilustrao seguinte, na qual as retas r e s so reversas, t paralela r, e lembre-
se de que as trs retas no esto num mesmo plano.
Figura 13
Figura 14 Figura 15
10 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Releia as observaes feitas sobre o cubo e o paraleleppedo e comprove a existncia
de arestas perpendiculares, inclusive com arestas reversas.
Atividade 4
Tente observar a fgura de um cubo, sob vrios ngulos, e diga quais das
fguras geomtricas planas, a seguir, podem ser vistas, dependendo do ngulo
do observador.
Quando voc conseguir responder, mentalmente, a esse tipo de questo, sem recorrer
ao objeto concreto, pode comemorar, pois muitas pessoas tm enormes difculdades para
resolver questes dessa natureza.
Vejamos agora as posies relativas entre retas e planos. Observe mais uma vez a
fgura do paraleleppedo, introduzida anteriormente. Note que a aresta de uma face sempre
paralela s arestas das faces opostas. Isso sugere a seguinte defnio.
Figura 16
r
I
s
Uma reta paralela a um plano, se no possui ponto em comum com ele.
Figura 17 Figura 18 Figura 19 Figura 20 Figura 21
11 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Caso a reta tenha pontos em comum com um plano, temos duas possibilidades:
n apenas um ponto em comum raIa saranIa ao plano;
n dois pontos em comum raIa roInrIdanIa com o plano. (axioma 3)
Se uma reta secante a um plano num ponto P, forma ngulos com cada reta do plano
que contm P. Se ela formar ngulos retos com pelo menos duas retas distintas do plano que
passam por P, dizemos que essa reta parpandIruIar ao pIano. Caso contrrio, isto , se ela
formar ngulo reto com, no mximo, uma reta do plano, dizemos que obIqua.
Atividade 5
Justifque por que as varetas usadas para medir o nvel da gua nas barragens
perpendicular superfcie da gua.
Vamos seguir com
as atividades.
s
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a

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e
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s
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1.
1Z kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Atividade 6
1
Explique o que voc entende por posio horizontal.
Z
Pergunte a um pedreiro como ele consegue nivelar um piso usando uma
mangueira com gua. D sua justifcativa para esse procedimento.
s
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r
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s
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t
a
1.
Z.
Para concluir nossa aula, vamos introduzir as noes sobre as posies relativas de
dois planos. J vimos, na aula 2, que as retas so subconjuntos especiais dos planos. Na
presente aula, vimos que duas retas podem no possuir pontos em comum retas paralelas
, podem ter um nico ponto em comum retas concorrentes e podem ter dois pontos em
comum retas coincidentes.
Situaes semelhantes ocorrem no espao com uma reta e um plano. Faa um exerccio
mental e tente imaginar o que acontece com dois planos. possvel que no tenham pontos
comuns? Podem se interceptar em um nico ponto? Podem possuir apenas dois pontos
comuns?
18 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
A representao geomtrica de um plano se assemelha a
uma folha de papel, conforme mostra a Figura 22.
Como as folhas de papel so fexveis e se curvam, na
prtica, melhor trabalhar com um pedao de cartolina grossa
ou mesmo uma tbua bem fna, do tipo compensado.
No esquea de que nossa representao corresponde a uma
parte do plano que, na realidade, se prolonga indefnidamente em
todas as direes.
Aps essas consideraes, observe as Figuras 23 a 25 e veja
se possvel dois planos se interceptarem em apenas um ponto,
somente em dois pontos ou no se interceptarem em ponto
algum. Aconselhamos que voc faa experincias concretas para
ajud-lo em suas concluses.
comum o uso de letras gregas como , e (alfa, beta e
gama, respectivamente), para denominar planos, assim como o
uso de letras latinas maisculas para pontos e minsculas para
retas, conforme voc deve ter notado.
Se dois planos distintos possuem mais de um ponto em
comum, o axioma 3 nos garante que a interseo desses planos
uma reta e, nesse caso, dizemos que os planos so saranIas.
Note que os pontos comuns aos planos, na afrmao
anterior, pertencem a uma mesma reta, pois, caso contrrio, os
planos coincidiriam, conforme diz o axioma 2.
Dois planos no podem se interceptar em um nico ponto,
conforme nos sugere a Figura 23. Entretanto, esse resultado no
pode ser provado a partir dos axiomas anteriores e, portanto,
temos que acrescentar mais um axioma a nossa teoria.
kxIoma 4 Se dois planos tm um ponto em comum, ento eles
possuem pelo menos uma reta em comum.
A atividade seguinte mostrar a existncia de planos
paralelos. Mais ainda, mostrar que por um ponto no pertencente
a um plano passa um nico plano paralelo.
Figura 22
Figura 23
Figura 24
Figura 25
14 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Atividade 7
1
Z
8
4
6
Faa um desenho representando um plano a e, sobre ele, trace duas
retas distintas r e s, que se interceptam num ponto P.
Construa a reta t, perpendicular ao plano a, passando por P.
Marque um ponto Q, sobre a reta t, diferente de P.
Trace, passando por Q, a reta u paralela a r e a reta v paralela a s.
Desenhe o plano b que contm u e v.
Por que (desconsidere as possveis imprecises no desenho) o
plano b paralelo ao plano a?
6
Parabns! Voc acabou de mostrar que por um ponto no pertencente a um plano
dado passa um nico plano paralelo ao mesmo.
Conclua que o plano b, assim construdo, o nico plano paralelo
a a. (Sugesto: supor que existe outro e usar o quinto postulado de
Euclides).
7
16 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Figura 26
Explique como construir uma reta perpendicular a um plano, passando por um
de seus pontos, inspirando-se na fgura a seguir, composta por um plano e dois
tringulos retngulos.
Desafo
Observe que esse um procedimento usado no dia-a-dia, pois corresponde
necessidade, em vrias profsses, de se colocar na posio vertical, um poste, as colunas
de um edifcio, uma antena etc.
Para verifcar se voc respondeu ao desafo corretamente, consulte o livro A Matemtica
do Ensino Mdio, vol. 2, de Elon Lages Lima e outros.
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1.
16 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
A noo de reta perpendicular a um plano a fundamental para o conceito de distncia
de um ponto a um plano e para a idia de simetria relativa a um plano.
A distncia de um ponto P a um plano a , que denotaremos por d(P,a), a distncia de
P ao ponto Q de interseo do plano com a reta que contm P e perpendicular a a .
O simtrico de um ponto P no pertencente a um plano a, com relao a esse plano, o
ponto P da reta perpendicular ao plano e que contm P, de modo que o ponto de interseo
dessa reta com o plano o ponto mdio de PP.
A Figura 27 esclarece, um pouco mais, essas idias.
Figura 27
Outra idia importante decorrente do perpendicularismo de reta e plano a projeo
ortogonal de um ponto sobre um plano.
A projeo ortogonal de um ponto P sobre um plano o ponto de interseo do plano
com a reta perpendicular que contm P.
A projeo ortogonal de uma fgura F sobre um plano a fgura que se obtm projetando-
se todos os pontos de F no plano.
A ilustrao seguinte mostra a projeo ortogonal de um tringulo sobre um plano.
Figura 28
P
Q
P
a
PP e PQ = PQ
17 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Releia a atividade 1 e veja sua relao com o conceito de projeo ortogonal. Note
que o que ns vemos, quando olhamos para uma fgura que est afastada (quanto mais,
melhor), praticamente uma projeo ortogonal. por isso que em desenho tcnico os
termos frontal, perfl e topo correspondem a trs posies especfcas do observador
ou, equivalentemente, trs posies do objeto. A vista frontal mostra como um observador
situado frente do objeto e bem distante o veria. Na vista de perfl, o observador fca situada
ao lado do objeto e, na de topo, sobre o objeto. No caso de poliedros, os desenhos dessas
vistas correspondem s suas arestas.
As fguras a seguir correspondem a um slido e suas trs vistas. Observe-as com
ateno para compreender o signifcado dos termos frontal, perfl e topo. Para que voc
entenda o formato desse slido, imagine uma barra de sabo, dessas que encontramos
nos supermercados e mercearias, em que de um de seus cantos retiramos um pedao com
aparncia de um cubo.
Resumo
Nesta aula, estudamos todas as situaes referentes posio relativa entre
retas, retas e planos e entre planos. Discutimos, ainda, uma srie de questes
decorrentes dessas situaes, inclusive construes e aplicaes. Estudamos,
tambm, a forma de algumas fguras tridimensionais e suas planifcaes,
destacando a viso espacial como habilidade importante na compreenso das
propriedades desses objetos.
Figura 29 Figura 30
Figura 31 Figura 32
18 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Auto-avaliao
A teoria apresentada nesta aula, juntamente com as atividades desenvolvidas,
possibilitam a compreenso e resoluo dos seguintes problemas.
1
Z
8
4
Dada uma reta r no espao e um ponto P, no pertencente r, construa a reta que
contm P e paralela r.
Prove que uma reta paralela a um plano, se, e somente se, for paralela a uma
reta do plano.
Justifque por que as faces opostas de um paraleleppedo so paralelas.
Mostre que duas retas distintas perpendiculares a um mesmo plano so paralelas.
Tente desenhar a fgura espacial, cujas vistas frontal (frente), perfl (lateral) e topo
(superior) so mostradas nas fguras que seguem.
6
Tente desenhar as vistas frontal, perfl e topo da Figura 36, a seguir.
6
Figura 36
Figura 33 Figura 34 Figura 35
19 2 Edio kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial
Referncias
BARBOSA, Joo Lucas Marques. aomaIrIa aurIIdIana pIana. 6.ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2004.
O PRIMEIRO Livro dos Elementos de Euclides. Traduo Irineu Bicudo. Editor geral John A.
Fossa. Natal: SBHMat, 2001. (Srie textos de histria da matemtica, 1).
LIMA, Elon Lages et al. k maIamIIra do ansIno mdIo. Rio de Janeiro: SBM, 1999. v. 2.
LOFF, Dina Maria Santos. kIgumas arIIvIdadas dIdrIIras para a InIroduo da gaomaIrIa
aurIIdIana. Coimbra: Universidade de Coimbra, 1993. (Publicaes de histria e metodologia
da matemtica).
LOUREIRO, Cristina et al. aomaIrIa. Lisboa: Ministrio da Educao, 1998.
MACHADO, Nilson Jos. MadIndo romprImanIos. So Paulo: Editora Scipione, 1988.
OLIVEIRA, A. J. Franco de. aomaIrIa aurIIdIana. Lisboa: Universidade Aberta, 1995.
RESENDE, E. Q. F; QUEIROZ, M. L. B. aomaIrIa aurIIdIana pIana a ronsIruas gaomIrIras.
Campinas: Editora da UNICAMP, 2000. (Coleo livro-texto).
Z0 kuIa 1Z GeometriaPlanaeEspacial 2 Edio
Anotaes