Hiptese Sistmica

Um fio condutor

Hiptese Sistmica
Estrutura:
Metfora O que a Hiptese Sistmica? Conceptualizao:
Modelo Estrutural Modelo Estratgico
Escola de Palo Alto Escola de Milo

Linha orientadoras:
Hipotetizao Neutralidade Circularidade

Hiptese Sistmica e Processo Teraputico

Metfora
Um fio condutor

O que a Hiptese Sistmica?

Origem:
Publicao do artigo Hipotetizao, Circularidade e Neutralidade pelo grupo de Milo (Palazzoli e col., 1980).

Definio:
Instrumento conceptual Ponto de partida Suposio

O que a Hiptese Sistmica? (cont.)

Papel e funo na conduo do processo teraputico
Diagnstico Avaliao e tratamento Conduo do terapeuta Valor funcional

O que a Hiptese Sistmica? (cont.)

Utilidade e adequao
Facilitar a sesso e introduzir um novo texto Reconhecimento do novo texto

Conceptualizao

Modelo Estrutural Modelo Estratgico

Escola de Palo Alto Escola de Milo

Modelo Estrutural
Salvador Minuchin
Diagnstico

Hiptese

Modelo Estrutural (cont.)

A H.S. como um mapa que alarga a viso oficial da famlia sobre o problema; Permite ver sob vrias perspectivas diferentes o mesmo fenmeno; A sua elaborao no se resume ao problema;

Modelo Estrutural (cont.)

Inclui 5 domnios de observao:
organizao dos padres preferenciais da famlia; maleabilidade de sistema; ressonncia do sistema individualizao; fontes de suporte e de stress; fase do ciclo vital

A recolha da informao deve ter em conta todos os indices verbais e no-verbais;

Modelo Estratgico

Escola de Palo Alto Escola de Milo

Modelo Estratgico: Escola de Palo Alto

Principais influncias:
Gregory Bateson Milton Erickson

Criao do MRI por D. Jackson em 1959. a partir da Escola de Palo Alto que surge a terapia familiar e se desenvolve uma das suas principais correntes
Terapia familiar estratgica breve Principais representantes:
J. Haley V. Satir R. Fish J. Weakland P. Watzlawick

Modelo Estratgico
Este modelo rapidamente chega Europa.
M. Selvini-Palazzoli
Assume-se como uma das suas principais representantes. Cria em 1967 em Milo:
Centro per lo Studio della Famiglia (Ncleo da Escola de Milo)

Reenquadramento
Tcnica originalmente conotada com o modelo estratgico de Palo Alto MRI
Ligado s teorias da comunicao desenvolvidas por Watzlawick, Weakland e Fish em 1974.

Estratgia teraputica
Finalidade:
Introduo de mudanas no quadro compreensivo de uma dada situao ou problema.

Reenquadramento
Reenquadramento:
modificao do contexto conceptual e/ou emocional de uma situao ou do ponto de vista segundo o qual vivida, colocando-a numa nova moldura que corresponde to bem ou melhor aos factos da situao concreta cujo sentido, por consequncia, muda completamente
Watzlawick & Weakland (1975: 116)

Reenquadramento (cont.)
Reenquadramento:
arte de encontrar um novo quadro

um dos instrumentos conceptuais na base da construo da hiptese.

Hiptese Sistmica e Reenquadramento

O reenquadramento aproxima-se da hiptese na medida em que: Consiste na apresentao de uma nova verso, alternativa e imprevisvel. Distancia-se da hiptese: Dado que pretende uma mudana de sentido ou significado.

Escola de Milo
Definio de Hiptese Sistmica:
Por hiptese sistmica entendemos a formulao pelo terapeuta de uma hiptese baseada nas informaes que possui a propsito da famlia que est prestes a entrevistar. A hiptese estabelece um ponto de partida para a sua investigao, bem como a possibilidade de verificar a validade dessa mesma hiptese baseada em mtodos e tcnicas especficas. Se a hiptese se revela falsa, o terapeuta deve formular uma segunda hiptese baseado na informao obtida enquanto testa a primeira
(Palazzoli et al; 1982, p. 118)

Escola de Milo (cont.)

Modelo sistmico de Terapia Familiar que surgiu em Milo, em meados da dcada de 70; A Escola de Milo foi influenciada pelos pensamentos de:
Complexidade Construtivismo Atravs de figuras como:
Heinz Von Foerster Humberto Maturana Francisco Varela

Escola de Milo (cont.)

Dcada de 90:
A Escola de Milo interessou-se:
Narrativa Construccionismo Social

Criticando as ideias da Psiquiatria: de que a realidade existe enquanto tal!

Escola de Milo (cont.)

Representantes:
Selvini Prata Boscolo Cecchin

Desenvolveram uma metodologia ou terminologia de trabalho:

Hipotetizao, Neutralidade e Circularidade Trabalho de equipa;

Escola de Milo (cont.)

Teoriza sobre:
Os sistemas de relaes que envolvem uma rede de alianas e coligaes transgeracionais que mantm o problema (jogo familiar);

Na terapia
A famlia questionada no sentido de fazer uma auto-anlise

Ideia de que a famlia tem capacidade para se organizar por si mesma de uma forma prpria, mesmo que tal no corresponda ao que se considera normal

Escola de Milo (cont.)

A Hiptese Sistmica
uma suposio, sem valor de verdade ou falsidade, que se destina a ser comprovada ou refutada, enquanto ponto de partida qual serve de base;

Escola de Milo (cont.)

Para que a hiptese seja considerada sistmica
Deve-se respeitar o Principio

da Totalidade

sublinha a imprescindibilidade de inclur Todos os componentes da famlia e de fornecer uma suposio que diga respeito funo relacional total (Palazzoli et al; 1982, p.122)

Escola de Milo (cont.)

Na elaborao da Hiptese Sistmica, utilizam-se dois tipos de informao:
A que se refere teoria sobre a famlia e patologia familiar Referente aos dados sobre a famlia em observao

Escola de Milo (cont.)

A Hipotetizao:
uma metodologia/estratgia de sesso que permite uma organizao da informao em nova informao.
Evita a desordem (entropia) prejudicial ao sistema, promovendo a neguentropia;

A Neutralidade e a Circularidade:
So mtodos e tcnicas especficas de verificao da hiptese;

Escola de Milo (cont.)

A conceptualizao original da Hiptese Sistmica um marco na transio das terapias de 1 ordem para as de 2 ordem.

Escola de Milo (cont.)

Autores definiram 3 linhas orientadoras para a entrevista familiar:
Neutralidade Hipotetizao Circularidade

Escola de Milo (cont.)

1980 Hipotetizao, Circularidade, Neutralidade: trs
linhas-guia para o condutor da sesso
(Pallazoli et al.)

neutralidade como o comportamento do terapeuta; circularidade e neutralidade como tcnicas especficas para verificar a hiptese

1987 Hipotetizao, Circularidade e Neutralidade

Revistas: um convite curiosidade
(Cecchin)

neutralidade enquanto uma atitude do terapeuta; hipotetizao enquanto tcnica para manter a neutralidade

Neutralidade
Originalmente (1980): sem qualquer tipo de juzo ou de aliana; efeito do comportamento do terapeuta Cecchin (1987): criao de uma atitude de curiosidade

Neutralidade
Descries / Explicaes:
pensamento tipo causa-efeito
(verdadeiro / falso)

no permite construir um quadro de curiosidade

Neutralidade
Estticas / Padres: procura de padres, de relaes
(entre as descries dos membros da famlia)

manter uma atitude de curiosidade

Neutralidade
Perspectiva do padro
no h uma interaco instrutiva respeito ( gera curiosidade) controlo social (perda da curiosidade;
apoio da equipa teraputica)

sintomas de no neutralidade
tdio / aborrecimento (j sabe tudo) sintomas psicossomticos

Hipotetizao

Procura constante de explicaes Tcnica manter o estado de curiosidade

Hipotetizao
Metforas

criar hipteses

Circularidade
Permite desenvolver hipteses e manter a neutralidade Questionamento circular

mtodo que permite criar a curiosidade no sistema familiar e no sistema teraputico

Circularidade
Questionamento circular
questes do tipo se questes orientadas para o futuro

Esquema
1. Neutralidade/ Curiosidade 2. Mltiplas hipteses

5. Descartar e desenvolver hipteses 4. Questionamento circular

3. Padres circulares

Hiptese Sistmica e Processo Teraputico

Hiptese Sistmica

Utenslio teraputico
Monroy, 1989 (cit. In Relvas 2003)

Hiptese Sistmica e Processo Teraputico (cont.)

A Hiptese Sistmica como utenslio teraputico
Guia a entrevista Induz a continuidade e instaurao do processo teraputico Contribui para a manuteno e desenvolvimento do mesmo Contm uma mensagem implcita de que a realidade familiar inteligvel

Hiptese Sistmica e Processo Teraputico (cont.)

A Hiptese Sistmica
Metodologia de conduo da entrevista (Modelo de Milo) Compreenso da estrutura/organizao da famlia (Diagnstico no Modelo Estrutural) Interveno (Reenquadramento no Modelo Estratgico)

Premissa de Mudana