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El Colegio Oficial de Psiclogos y otras entidades de la Psicologa del Deporte nos recuerdan que
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El Deporte de Base e Iniciacin se refiere a la fase de inicio de la actividad fsico-deportiva especialmente en edades tempranas. El deporte se ha convertido en un campo de desarrollo psicosocial bsico para muchos nios y adolescentes. Hay que matizar, que el deporte contemplado desde esta perspectiva debe entenderse no tanto como actividad competitiva, sino como actividad ldica y de desarrollo personal. El aprendizaje, la motivacin, la interaccin social y el disfrute con la actividad son, entre otros, aspectos prioritarios en esta etapa.
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A travs del deporte el nio modela su conducta poco a poco. El punto de referencia son las actitudes, los valores y las normas que sern decisivas en la formacin de una personalidad estable y solidaria, capaz de aspirar siempre a luchar, a no rendirse, a perseverar.
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La prctica deportiva debe tener caractersticas enriquecedoras y de realizacin personal. Si el nio manifiesta que "entrenar es aburrido o llega a casa desmotivado es seal de que no est disfrutando del deporte. Se hace necesario averiguar la razn de ese hasto, que puede ser debido a
la propia actividad deportiva en s, a que no es adecuada a su personalidad, o que el entrenador no utiliza la metodologa ms oportuna a esa edad.
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Cuando un joven es capaz de someterse a un entrenamiento intensivo, es generalmente para ganar reconocimiento y prestigio frente a los dems. Basndose en sus capacidades motoras y de acuerdo con la evolucin de su entrenamiento, el joven vive una revaloracin de s mismo. Cuanto mayor es el deseo individual para realizar estos esfuerzos, ms fcil ser una identificacin con el deporte y mayor su adherencia al mismo.
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La imposicin, la presin y la obligacin solas, por parte de los padres y los entrenadores, no consiguen a medio o largo plazo ningn resultado. Si no existen argumentos convincentes, el entrenamiento genera prdida de motivacin y slo se mantiene gracias a la voluntad de los mayores.
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Los nios que practican deporte lo hacen por una serie de motivos; en la mayora de las investigaciones consultadas las razones que manifiestan son las siguientes:
Por la necesidad de afiliacin y estar con sus amigos. La bsqueda de excelencia y superacin de s mismos. Por la motivacin de conseguir un objetivo. Afn de logro. Por diversin.
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Los intereses que les mueven a abandonar la prctica del deporte seran:
Las relaciones conflictivas con el entrenador o simplemente una mala relacin afectiva.
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Los padres que involucran a sus hijos en actividades deportivas deben cultivar la aficin al deporte como medio para fomentar sus relaciones sociales, como instrumento que permita afrontar situaciones tan comunes en la vida diaria como ganar y perder. Posibilitar las bases para neutralizar los potenciales peligros con los que se enfrenta el nio durante la competicin.
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Los deportistas que destacan de manera prematura, muy pronto se ven sometidos a una presin que les viene impuesta
Por sus padres que ven en ellos su propio xito Los entrenadores que, con el beneplcito de los padres, plantean el xito casi siempre en trminos de resultado, planteando la disyuntiva xito o fracaso en funcin del resultado.
Ante este panorama, conviene evitar una serie de errores que se cometen cuando no se cumplen las expectativas previstas.
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La bsqueda del xito a cualquier precio, la reprobacin cuando se obtienen malos resultados provoca prdida de confianza en s mismo. El pedirles siempre ser los mejores atenta contra su personalidad, dando lugar a un sentimiento de miedo al fracaso y a un complejo de inferioridad.
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Es fundamental que los padres y entrenadores adopten una actitud positiva, esencial para el equilibrio el nio. Cuando son muy jvenes, el deporte no debe ser planteado como una coaccin. Debe conservar el aspecto placentero y ldico que aporte divertimiento, que forme su conducta y afiance una personalidad ms activa.
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Los padres deben manifestar un alto grado de complicidad por el deporte de sus hijos, demostrarles que ellos los padres- son parte de su proyecto deportivo. Deben mantener una postura equilibrada, sensata, moderada y afectuosa ante el rigor extremo y la disciplina excesiva que con demasiada frecuencia apremia al joven deportista y su ambiente.
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Los padres tienen una influencia muy grande en la personalidad de un nio y en sus reacciones en el mundo del deporte. A modo de ejemplo:
Un joven demasiado mimado ser incapaz de esforzarse al mximo, de realizar un ltimo esfuerzo. No podr superarse a s mismo ni a ningn adversario, tender a rendirse ante la primera dificultad sin hacer nada por remediarlo.
Por proceso de modelaje e imitacin, los nios tendern a replicar en la prctica de su actividad deportiva las reacciones de sus padres ante espectculos deportivos.
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De todo lo anteriormente expuesto se deduce que un deporte y una actividad fsica adecuada a las posibilidades del nio, contribuir de manera destacada, a un desarrollo integral como persona, ya desde las primeras etapas de su vida.
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Joan Roca
Licenciado en Psicologa Organizacional (Universitat de Barcelona) Diplomado en Marketing (Escola dAdministraci dEmpreses EAE) Diplomado en Investigacin de Mercados (AEDEMO) Monitor de Hockey sobre patines (Federacin Madrilea de Patinaje)
Ex jugador del Igualada Hoquei Club Monitor de apoyo al entrenador 06/07 (Club Patn Alcobendas) Entrenador Alcobendas Benjamn F 07/08 (Club Patn Alcobendas)
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Bibliografa
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