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Emoo e cognio na escola

Por Sergio Senna, em 15 mai, 2011
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Esse artigo foi lido 251 vezes no primeiro semestre de 2013.

Emoo e cognio na escola

No primeiro artigo da srie, abordamos alguns campos da comunicao no verbal que podem ser teis no contexto escolar. Em cada uma das postagens subsequentes, trataremos com mais detalhes de cada um dos aspectos apresentados no primeiro artigo. Nosso tema da vez a importncia do equilbrio entre cognio e emoo no contexto escolar e como a linguagem corporal pode auxiliar professores de crianas, adolescentes, jovens e adultos em suas tarefas educacionais.

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O contexto escolar
Muito esforo empreendido pelos sistemas de ensino em nosso Pas para a formao continuada de professores. Apesar desses esforos, as pessoas seguem reclamando da qualidade do ensino, da qualidade da interao na sala de aula etc. O que ser, ento, que falta? Em meus trabalhos como consultor legislativo da Cmara dos Deputados, me deparo com o tema violncia nas escolas com muita frequncia. No raras vezes, percebo que os parlamentares e at mesmos representantes dos agentes escolares nutrem uma fantasia de que a escola por si s salvadora. Prefiro ver essa avidez por desenvolver atividades mil na escola como decorrncia da viso prtica das pessoas e das autoridades. Quando se pensa em campanha de sade, onde faz-la? Na escola! Campanha a favor do meio ambiente? Na escola! Vacinao? Na escola! Educao para a vida? Na escola! Primeiros socorros? Na Escola Comecei a perceber que fazer as atividades extra na escola mais prtico, pois onde ocorre uma grande reunio de crianas e adolescentes, todos os dias teis, no Brasil? Na escola! Dessa forma, temos visto a expanso do papel da escola para muito alm das suas funes, chegando ao cmulo de receber a misso de substituir o papel das famlias, nos casos mais extremos. O contexto do Ensino Fundamental mais ou menos esse, o que vai mudando no Ensino Mdio e no Ensino Superior (e na EJA tambm). Sempre me pergunto se atribuir demasiadas tarefas e responsabilidades aos agentes escolares seria um aspecto relevante (no a nica hiptese ou a mais importaante) para a baixa qualidade do rendimento escolar do brasileiro. nesse ponto que a observao da linguagem corporal torna-se to importante como trataremos a seguir.

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VDEOS

A origem da linguagem corporal

Diversos autores, como Darwin e Paul Ekman defendem que a linguagem corporal bem primitiva e, em nossos primrdios como grupo humano, era utilizada como o principal meio de comunicao. Diretamente relacionada com o funcionamento de nosso sistema nervoso, ainda hoje utilizada sem que, muitas vezes, tenhamos pela conscincia disso. A todo momento estamos nos comunicando e interpretando a linguagem corporal uns dos outros. Essa origem primitiva e sua relao com nosso sistema nervoso fazem com que nossas emoes apaream de uma forma bem clara na linguagem corporal e nas outras dimenses da comunicao no verbal tambm. Com base nisso, no absurdo defender a importncia do domnio tcnico da linguagem corporal por parte dos professores para que tanto as emoes quanto a cognio possam, efetivamente, convergirem no contexto escolar.

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Cognio e emoo na escola

Ao longo dos anos, temos sido testemunhas de quanto se fala sobre a humanizao do ensino, sobre a necessidade da valorizao das emoes nos ambientes escolares. Os livros sobre o assunto se proliferam. No entanto, as pesquisas e o testemunho das pessoas no o mesmo Por que ser que se trata tanto desse assunto e os resultados no so coerentes com esse discurso? Com minhas palavras no quero dizer que no existam professores exemplares e escolas que nutram um ambiente emocional positivo. Me refiro aos sistemas de ensino como um todo. Meu propsito defender que desde o mais elevado escalo administrativo da educao todos promovam aes de convergncia entre as emoes e a cognio, o conhecimento. muito fcil recitar cartilhas ideolgicas que pregam algo que no se consegue colocar em prtica. O difcil mesmo, enfrentar essa multiplicidade de tarefas que os professores e demais agentes escolares tm de lidar e, ainda assim, dar conta de criar um ambiente acolhedor e rico em conhecimento. Em muitos lugares, a crtica ao cientificismo produziu uma experincia de mudana para apenas acolhimento. Isso no adiantou muito. Era necessrio desenvolver o acolhimento sem descuidar do conhecimento em si. Mas, como fazer as duas coisas? Foi diante dessa pergunta que resolvi estudar esse caso e produzir um trabalho que tomou forma na defesa de uma tese de doutorado, na qual foram analisadas experincias de promoo de responsabilidade e de interaes emocionais na escola. No final, percebi como difcil fazer tudo isso acontecer. Voc pode ver a concluso desse trabalho nesse link.

Detonando mitos sobre linguagem corporal

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Competncia na comunicao pela linguagem corporal

Uma das solues que vislumbro para compor um conjunto de aes para promover um ensino mais humano, a capacitao para a utilizao dessa linguagem primitiva que todos entendem a linguagem corporal. No vejo outra sada seno a articulao de muitos projetos e aes. Se houvesse uma soluo nica, no teramos mais os problemas de baixo rendimento escolar e, principalmente, a violncia na escola. A soluo hbrida e passam por mitos temas, incluindo atribuir escola o seu verdadeiro papel (que surge da reflexo sobre o que esperamos dela). Nos prximos artigos vamos ver como os gestos, posies e expresses faciais podem nos ajudar a economizar o escasso tempo escolar para expor nossas crenas, valores e conhecimentos. Fique ligado e comente nossos artigos!

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Sergio Senna
Psiclogo, doutor em psicologia (UnB), possui diversas especializaes na rea de educao, segurana e polticas pblicas. Tem larga experincia acadmica e profissional na interpretao da linguagem corporal, presta assessoria institucional no Congresso Nacional e desenvolve trabalhos acadmicos nas temticas da anlise da mentira e da linguagem corporal. Veja o currculo completo aqui.

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2 COMENTRIOS
Camila 22 de outubro de 2011 at 15:02 Gostaria de saber o ano em que esses artigos foram publicados, pois preciso para colocar na minha monografia! Obrigada! Responder

Sergio Senna Pires 24 de outubro de 2011 at 23:52 Prezada Camila, a data do artigo aparece logo abaixo do ttulo. Um abrao Sergio Senna

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