PERFILES ASPECTOS/ DIMENSIONES INICIAL

DE EGRESO DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA PRIMARIA Cuida su salud integral practicando hbitos de higiene, consumiendo alimentos adecuados, realizando deportes para favorecer el desarrollo armnico de su cuerpo y est preparado para prevenir peligros. Afirma su identidad, reconociendo sus fortalezas y debilidades Est listo para construir y ser protagonista de su proyecto de vida SECUNDARIA Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad.

Conoce su cuerpo, disfruta de su movimiento, demuestra la coordinacin motora gruesa y fina y asume comportamientos que denotan cuidado por su persona, frente a situaciones de

A NIVEL PERSONAL

peligro. Desarrolla reconocer personales y adultos

su sus

identidad sujeto familia

al de y

caractersticas

como de su

afecto respetando a otros nios comunidad. Busca solucionar necesidades de

situaciones manera

Participa independientemente y en forma organizada frente a diversas situaciones, proponiendo alternativas de solucin.

Es

autnomo

demostrando la toma de

relacionadas con sus intereses y autnoma o solicitando ayuda.

seguridad, dominio personal y confianza en decisiones para resolver

situaciones cotidianas y de Cumple las normas de Conoce las normas y acta de acuerdo a ellas, asumiendo con rectitud sus errores. conflicto. Asume con honestidad y responsabilidad las consecuencias de sus actos.

convivencia en las actividades que realiza en su vida cotidiana.

Construye afirmando

su sus

autoestima intereses y

Afianza su autoestima afirmando sus intereses y aspiraciones de orden personal, familiar, social y cultural

Consolida aspiraciones cultural

su

autoestima de orden actuando

afirmando sus intereses y personal, familiar, social y coherentemente a partir de una slida escala de valores.

aspiraciones de orden personal, familiar, social y cultural.

Acta con higiene,

independencia en

la

ejecucin de actividades bsicas de limpieza, alimentacin, orden y seguridad.

Maneja sus emociones, mostrando una buena convivencia

Desarrolla sus competencias emocionales, de una manera adecuada, identificando sus emociones, manejndolas y expresndolas con asertividad. Valora el trabajo individual y en equipo como parte de su desarrollo personal y social. Asume y vivencia los valores propios del Evangelio y del Carisma de la Congregacin de las hijas de Santa Ana.

Participa con buena disposicin en dinmicas y trabajos de equipo. A NIVEL ESPIRITUAL Vivencia los valores propios del carisma de la congregacin. Descubre la presencia amorosa de Jess, mostrando actos de respeto a s mismo, al prjimo y a la naturaleza. Vive y participa con alegra en las manifestaciones de su fe.

Reconoce la importancia de su participacin en trabajos de equipo. Reconoce y practica los valores cristianos y humanos relacionados con el carisma de la congregacin. Reconoce en la familia de Jess el modelo de familia cristiana.

Muestra actitudes de afecto y respeto a Mara y Santa Ana a travs del canto y la oracin.

Muestra devocin a Mara y Santa Ana.

Muestra su devocin a Mara y Santa Ana.

Alimenta su fe orando y participando en la vida sacramental. Participa activamente en las ceremonias religiosas de nuestra institucin.

Alimenta su fe orando y participando en la vida sacramental. Como persona de fe es miembro activo de la Iglesia.

Participa con entusiasmo en actividades religiosas.

Participa en actividades pastorales orientadas al liderazgo cristiano.

Es un lder cristiano comprometido con la defensa de la vida, constructor de un mundo ms justo y solidario. Sabe vencer obstculos con tenacidad, vehemencia y fe en Dios. Es asertivo en su comunicacin con los dems.

Interacta positivamente compaeros,

se con

integra sus mostrando

Interacta con los dems, respetando opiniones.

actitudes de respeto. A SOCIAL NIVEL Muestran un comportamiento Es lder: solidario, proactivo y creativo Es lder: democrtico, solidario, tolerante, proactivo

solidario ante las necesidades de los dems

y creativo.

Demuestra respeto por el Trabaja en equipo, propone normas de convivencia, las cumple y las hace cumplir, tomando decisiones individual y colectivamente para el bien comn. Se relaciona con adultos y sus pares de manera fraterna y pacfica. trabajo propio y colaborativo, A SOCIAL NIVEL respetando las normas bsicas de convivencia. Se relacionan con sus pares de manera armoniosa

Practica la democracia como forma de vida, promoviendo el trabajo en equipo, fomentando las normas de convivencia pacfica y generando consensos en la toma de decisiones. Opta por formas de convivencia pacfica en sus relaciones con los dems.

Establece relaciones afectivas significativas con sus compaeros y adultos cercanos.

Es fraterno y demuestra buenos modales con sus compaeros y adultos, estableciendo vnculos afectivos y sociales.

Se relaciona con respeto, cordialidad, tolerancia y autenticidad con sus pares y los dems miembros de su comunidad; estableciendo vnculos sociales y afectivos.

Muestra aceptacin hacia las diferencias gnero. raciales y de

Acepta las diferencias entre las personas reconocindolas como legtimas y nicas.

Acepta y respeta la diversidad de opiniones, racial, cultural y de gnero.

Cumple con las normas de convivencia.

Respeta y cumple las normas de convivencia.

Respeta y hace cumplir las normas bsicas de convivencia social.

Acta demostrando solidaridad, honradez, equidad y asertividad, rechazando los actos de corrupcin, exclusin y violencia, en su medio familiar, escolar y comunitario.

Practica hbitos de cuido del medio ambiente.

Se prepara adecuadamente y participa en la conservacin del medio ambiente

Asume un compromiso frente a los peligros que afectan la estabilidad ecolgica de nuestro entorno para defender y proteger la vida y el medio ambiente.

CON ENTORNO CON COSAS

SU Y LAS Utiliza en forma adecuada los recursos de su entorno.

Utiliza responsablemente los bienes y recursos.

Utiliza responsablemente los bienes y recursos.

Tiene sentido de pertenencia a la comunidad Anea.

Participa activamente como miembro de la familia anea.

Participa en forma activa y comprometida como miembro de la familia anea.

Demuestra actitudes positivas con su entorno familiar, escolar y comunal; practicando normas de convivencia, solidaridad. comportamiento, cooperacin y

Construye y valora su identidad cultural siendo consciente de su pasado y presente histrico. Se prepara adecuadamente para asumir responsabilidades profesionales, sociales, polticas a fin de hacer posible la civilizacin del amor. Construye y valora su

identidad cultural siendo consciente de su pasado y presente histrico

Muestra curiosidad por conocer los avances tecnolgicos

Aprovecha las TICs como herramienta para el desarrollo de sus capacidades.

Interpreta los acontecimientos con actitud crtica reflexiva, frente a los avances tecnolgicos y cientficos que afectan al ser humano y a los ecosistemas del pas.

Muestra inters en aprender y conocer ms.

Interesado por el desarrollo de sus capacidades, su conocimiento intelectual, crtico, creativo e investigativo.

Desarrolla y pone en prctica sus habilidades investigativas.

ACADEMICO

Reconoce elementos, personajes y algunas manifestaciones culturales caractersticas del Per, a travs de la exploracin y experimentacin, valorndolas

Se reconoce como una persona valiosa rechazando toda forma de violencia, corrupcin y discriminacin, en la convivencia cotidiana y en diversos contextos; participando organizadamente en

Pone

en

prctica

sus

capacidades de observacin, anlisis, sntesis, evaluacin y juicio crtico asociados a la economa, cultura, la la poltica, ideologa, la el

para fortalecer su identidad Nacional. Se identifica como miembro de una familia, valorando las actividades de los miembros que la conforman.

proyectos de mejora en la vida de la poblacin.

pensamiento,

el

conocimiento, el arte y la vida cotidiana mediante el estudio de diversas situaciones y la valoracin de sus causas y consecuencias.

Reconoce y describe las principales caractersticas de su espacio geogrfico inmediato y de las regiones naturales del Per, apreciando su diversidad natural y cultural logrando una identificacin y sentimiento de pertenencia a estos.

Propone

alternativas

de

solucin frente al cuidado y preservacin del patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per.

Describe y explica los procesos sociales, polticos y econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asumiendo una actitud crtica y tomando conciencia para un desarrollo humano integral y sostenible.

Es crtico a partir de la comprensin y valoracin de los mbitos familiar, local, regional, nacional, americano y mundial en los que vive y acta, as como tambin de los procesos y y del la su de medio sociedad mutua hoy y geogrco humana el mundo

interrelacin para situarse en

proyectarse constructivamente al futuro. Conoce y practica los buenos hbitos de alimentacin, higiene y cuidado de su cuerpo Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo, valorando la prctica de higiene prevencin y seguridad integral. Evala los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y su efecto en la salud, el cuidado de su cuerpo de manera responsable. Reconoce y valora la vida, su medio ambiente, demostrando inters por su cuidado y conservacin Juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas, valorando las prcticas de proteccin y conservacin Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y del desarrollo Reconoce elementos de su medio natural a travs de la exploracin. Investiga y experimenta los cambios que se produce en la naturaleza, valorando su importancia para la vida tecnolgico Desarrolla su nivel investigador a travs del estudio y la experimentacin, en bsqueda de la verdad, en los distintos cambios del

conocimiento.

Aplica nociones matemticas transitando del pensamiento concreto al pre operatorio para solucionar problemas de su vida cotidiana.

Resuelve problemas haciendo uso de su razonamiento lgico y aplicando diversas estrategias matemticas vinculadas al conocimiento de los nmeros, las formas y la organizacin de datos. Formula problemas a partir de situaciones cotidianas haciendo uso de su creatividad y de sus capacidades lgicas matemticas.

Resuelve problemas de la vida real usando su razonamiento lgico matemtico, argumentando y comunicando los procesos de resolucin. Propone alternativas de solucin frente a situaciones de su contexto aplicando sus capacidades matemticas en bsqueda del bien comn.

Describe de manera sencilla caractersticas de objetos y seres vivos, sealando color, forma y cantidad. Expresa y utiliza poemas chants, canciones el y mediante juego, con

comprende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de experiencia que le son especialmente (informacin bsica relevantes sobre s

mismo y su familia, compras, lugares de inters, ocupaciones, etc.) en el idioma ingls.

reconociendo palabras y frases aprendidas Escucha atencin diversas narraciones,

respondiendo a preguntas de comprensin en el idioma ingls.

Se comunica a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieren ms intercambios sencillos y directos de informacin sobre cuestiones o que le en son el conocidas habituales

idioma ingls. Describe en trminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. Es receptivo y muestra una actitud de escucha a los mensajes en el idioma ingls. Comprende textos sobre temas de su entorno, identificando las ideas y personajes principales valorando un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin. Produce textos para comunicar ideas, necesidades e intereses, utilizando el presente, pasado y futuro simple de la gramtica inglesa.

Desarrolla su creatividad y sensibilidad a travs de las diferentes manifestaciones

Representa y comunica sus vivencias, emociones, necesidades e intereses, desarrolla su imaginacin y creatividad.

artsticas, fortaleciendo su identidad como personas siendo capaces de identificar y apreciar el arte. Desarrolla la sensibilidad, creatividad y el pensamiento crtico ,para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a la transformacin de la cultura en su contexto.

Se relaciona con su medio social mediante experiencias que le permiten descubrir y disfrutar de la belleza que existe en el, favoreciendo al mismo tiempo el desarrollo de la sensibilidad perceptiva visual, corporal y auditiva.

Desarrolla la capacidad de apreciar las diversas manifestaciones artsticas reforzando as su identidad sociocultural.

 Expresa con claridad y fluidez sus sentimientos, ideas y experiencias con originalidad respetando diferentes Expresa espontneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas, y experiencias, escuchando y demostrando comprensin a lo que le dicen otras personas. Verbaliza oraciones completas y compuestas con una correcta pronunciacin, utilizando progresivamente algunas normas de comunicacin. Comprende y explica diferentes situaciones de textos, respondiendo a preguntas y argumentando sus respuestas sobre lo ledo. Reproduce palabras y textos pequeos para dar a conocer informacin cotidiana. opiniones, en sus relaciones interpersonales. Expone temas de investigacin teniendo Expresa ideas, opiniones y en cuenta el las caractersticas del auditorio, utilizando diversos recursos de apoyo. Participa apropiadamente en debates, mesas redondas, conversatorios, etc. Da su opinin presentando argumentos claros Razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Aplica tcnicas de comprensin lectora como resmenes. Lee textos en forma voluntaria y organiza un horario para leer. emociones con fluidez, seguridad y espontaneidad utilizando recursos verbales y no verbales, adecuando su discurso a la situacin de manera pertinente y presentando argumentos vlidos. Valora la lectura como fuente de informacin, cultura y goce esttico y comprende diversos tipos de textos a nivel literal, inferencial y criterial. Produce textos de todo tipo con coherencia, cohesin y adecuacin presentando argumentos pertinentes, lxico preciso y utilizando caligrafa adecuada y

 Comprende textos sobre temas de la realidad, actualidad y de investigacin. Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Tienen conocimiento amplio de su vocabulario Usa una ortografa y caligrafa apropiada. Produce textos continuos y discontinuos con diversos temas. Redacta diversos textos siguiendo un plan de escritura. Revisa sus textos antes de presentarlos. Manifiesta con gestos, palabras, oraciones, canciones y expresiones de amor mediante su oracin a Dios por todo lo creado y a Mara como su madre. Es capaz de identificar quin es Aprende a mirar la realidad con ojos de fe, para interpretarla a la luz de la Palabra de Dios y conectarla con la vida concreta. Son capaces de reflexionar sobre los valores que dignifican al ser humano y sobre aquellos anti valores que lo daan y perjudican. Desarrolla por medio de la

ortografa correcta.

Es capaz de fundamentar los principios bsicos de su fe, frente a las diversas corrientes ideolgicas

Jess como amigo y las enseanzas que transmite relatando pasajes de la vida de Jess con palabras sencillas, resaltando su mensaje. Pronuncia en diferentes momentos requeridos las oraciones bsicas del cristiano aprendidas como: Ave Mara, ngel de la guarda, Padre nuestro, jaculatoria a Santa Ana, la seal de la cruz. Demuestra obediencia, actitudes respeto, de cuidado,

reflexin y el anlisis, los conocimientos y las actitudes, buscando la sinceridad consigo mismo, con Dios y con los dems. Es capaz de expresar sus conocimientos sobre el gran amor de Dios Padre, en todo lo que existe y en su plan salvador, manifestado principalmente Jess, nuestro Salvador. Identifica las caractersticas de la espiritualidad de Santa Ana, as como las virtudes y los valores aneos.

influyentes en el mundo postmodernista. Es capaz de reflexionar, analizar, cuestionar e interpretar los signos de los tiempos a la luz de la Palabra de Dios y de lo que pide la Iglesia para dar respuestas concretas a los desafos que implica. Formula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal (autorrealizacin) y de relacin con Dios. Asume un compromiso activo y participativo a travs de grupos comunitarios, en la parroquia, y otras instituciones de la sociedad civil, fruto de su compromiso Bautismal,

compartir y convivencia con sus compaeros/as.

especialmente a favor de los ms pobres. Valora la vida como lo ms importante que tiene todo ser humano y se compromete a defenderla y a cuidarla en todo lugar y circunstancia.
Identifica su cuerpo e interacta cuidando su integridad fsica, resolviendo simples, corporalmente al tareas motrices manipular expresndose Comprende y cuida su cuerpo en actividades fsicas utilizando creativamente sus habilidades motoras bsicas, combinndolas al participar en juegos y deportes de diversa ndole interactuando asertivamente con sus compaeros.

Da testimonio de fe, en su comunidad, siguiendo las enseanzas de Jesucristo, especialmente en el acercamiento a la frecuencia de los sacramentos y a trabajar con los dems en el anuncio y construccin del Reino.

objetos en forma espontnea y relacionndose socialmente con sus compaeros.

Comprende y su salud un

valora

su

identidad, su imagen corporal reconocindose ser con como

potencialidades fsicas que le

permiten mejorar su condicin fsica y motriz, en as como y un y interactuar ldicos, deportivos estilo de saludable. contextos

recreativos favoreciendo vida activo