Compendio de Unidades 5º 2013

UNIDADES DE APRENDIZAJ E DE CTA DE 5TO AO
Marzo 04
2013
El presente compendio comprende las unidades didcticas desarrolladas el 2013 en el rea de CTA, de 5to de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurn, realizado por la maestra: Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO
UNIDADES DE APRENDIZAJ E DE CTA
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDAD DE APRENDIZAJE N01
DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA I. DATOS GENERALES
JOSEANTONIO DAPELO
I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: 6008-LURN I.2 REA AMBIENTE I.3 I.4 I.5 CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .
CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C
36 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin as como el de comprensin de informacin referente los conocimientos de la ciencia, y la importancia de la fsica, a travs de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES

EDUCACIN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetndome y respetando a los dems tendr una mejor convivencia.
IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Demuestra respeto hacia Muestra respeto hacia sus si mismo y los dems. compaeros. Auto regula sus Muestra actitud tolerante emociones en sus ante sus compaeros. relaciones Acta en funcin a las interpersonales. normas de convivencia. Respeta y cumple las normas de convivencia.
2 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

RESPONSABILID AD Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exmenes. Cuida el mobiliario de la I.E Ingresa puntualmente al aula. Organiza su tiempo a travs del uso de una agenda. Presenta puntualmente las actividades asignadas. Mantiene su mobiliario en buen estado. Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje. Usa su agenda para organizarse.
ORGANIZACIN
(Habilidad+ conocimiento+
producto o condicin)
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

RELACIN CON OTRAS REAS
MATEMATIC A
CAPACIDAD ES Identifica conceptos bsicos de ciencia, tecnologa y ambiente. Identifica los pasos del mtodo cientfico. Utiliza el mtodo cientfico. Analiza los pasos de una investigacin cientfica. Elabora proyecto de investigacin . Investiga la vida de algunos cientficos. Usa las magnitudes fsicas.
CONOCIMIEN TOS Normas de convivencia Introduccin y prueba de entrada. Retroalimentaci n del examen. (Materia, estructura, estados, funciones, configuracin electrnica, etc. Biologa ) Concepto de Ciencia, Tecnologa y ambiente. Mtodo cientfico Paso Proyecto de investigacin fenmenos naturales. Feria de Ciencia Biografa de algunos cientficos. Magnitudes fsicas y el sistema internacional de unidades. Magnitudes
ESTRATEGIAS METODOLOG ICAS Lluvia de ideas Prueba de entrada Introduccin Elaboracin de Organizador de informacin.
TIEMP O
2 2 4
Comunicaci n
Comunicaci n
Ciencias sociales
Discusin de cmo la ciencia, tecnologa y el ambiente a evolucionado. Trabajo grupal Trabajo grupal
4 4 4
Comunicaci n
Elaboracin de Organizador de informacin. Trabajo grupal Elaboracin de Organizador de informacin Trabajo grupal
4 4 4 4
Matemtica
Resuelve problemas de magnitudes fsicas.

escalares y vectoriales.
VI. EVALUACIN
CRITE -RIO
CAPACIDADES INDICADOR ES
%
Item s
Punta je
Instrumen to
COMPRENSIN DE INFORMACIN
Identifica conceptos bsicos ciencia, tecnologa ambiente. Identifica pasos mtodo cientfico.
de y
los del
Identifica conceptos bsicos de la ciencia, tecnologa y ambiente en una lectura. Identifica los pasos del mtodo cientfico en una lectura.
50
10
Ficha de trabajo 50 2 10
Total
100
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s
Puntaj e
Instrument o

Utiliza mtodo cientfico. el Utiliza el mtodo cientfico en una prctica. Analiza los pasos de una investigacin cientfica en un proyecto. Elabora proyecto de investigacin en grupos.. Investiga la vida de algunos cientficos en grupos. Investiga los fenmenos naturales y le da una explicacin desde la estructura de la tierra. Usa las magnitudes fsicas midiendo objetos. Resuelve problemas de magnitudes fsicas aplicando estrategias. 10 0 CAPACIDADE S Demuestra respeto hacia si mismo y los dems. . INDICADO RES Demuestra respeto hacia si mismo y los dems saludando a sus compaero s. . Respeta y cumple las normas de convivenci a, individual mente. Presenta puntualme nte sus trabajos y estudia % 20 Ite ms 2 10 20 20 1 2 Gua de prctic a
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Analiza los pasos de una investigacin cientfica. Elabora proyecto de investigacin. Investiga la vida de algunos cientficos. Investiga fenmenos naturales Usa las magnitudes fsicas. Resuelve problemas de magnitudes fsicas.
20
20
2 20
4 Ficha de trabajo
20
10
Total
CRITE -RIO
Puntaje 4
Instrume nto
ACTITUDES ANTE EL REA
20
Respeta y cumple las normas de convivencia.
Lista de cotejo. 20 2 4
Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exmenes.

Cuida el mobiliario de la I.E para los exmenes en las fechas indicadas.. Cuida el mobiliario de la I.E, mantenien do limpio. Ingresa puntualme nte al aula, saludando a sus compaero s. 20 2 4
20
Ingresa puntualmente al aula.
Total
100
10
20
VII. RECURSOS DIDACTICOS

Pizarra, plumones, papelgrafos, plumones, cuadernos, textos, revistas, lminas, vdeos, visitas de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 FISICA ADUNI
PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED FISICA ADUNI
Lurn, Marzo del 2013
.. DIRECTORA
DOCENTE
SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N02

DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA I. DATOS GENERALES
JOSEANTONIO DAPELO
a. INSTITUCIN EDUCATIVA: 6008-LURN b. REA AMBIENTE c. d. e. CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .
CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C-
52 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin as como el de comprensin de informacin referente los conocimientos de la ciencia, en lo que concierne al movimiento de los cuerpos, a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la cinemtica.

IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Escucha atentamente las Muestra respeto opiniones de los dems. escuchando a sus Auto regula sus compaeros. emociones en sus Acta adecuadamente relaciones mostrando tolerancia. interpersonales. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Presenta trabajos creativos.
ORGANIZACIN
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

MATEMATIC A
CAPACIDAD ES Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos. Formula hiptesis con base de conocimiento s cotidianos, sobre el movimiento de los cuerpos. Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas del movimiento. Registra las observacione s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas.
CONOCIMIEN TOS Radiactividad Movimiento Movimiento de los cuerpos. MRU MRUV Cada libre. Movimiento parablico Movimiento circular Causas del movimiento de los cuerpos. Leyes de Newton Plano inclinado Ley de Gravitacin Universal Condiciones de equilibrio mecnico Cantidad de movimiento Biomecnica Centro de gravedad Las articulaciones .
ESTRATEGIAS METODOLOG ICAS 2 V Gowin
TIEMP O
4 4 4
MATEMATIC A
Trabajo grupal V Gowin
4 4 4 4
MATEMATIC A
4 4 4
EDUCACI N POR EL TRABAJO

MATEMATIC A
Trabajo grupal
4 2 2 2
VI. EVALUACIN
CRITE -RIO
%
Item s
Punta je
Instrumen to
COMPRENSI N DE
Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos.
10 Organiza informaci n sobre movimient o de los cuerpos en 100
20
Ficha de trabajo

INFORMACIN
organizad or de informaci n.
Total
100
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES Formula hiptesis con base de conocimientos cotidianos, sobre el movimiento de los cuerpos. Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas de movimiento. Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas grficos y tablas.
INDICADORES
Formula hiptesis 33% con base de conocimientos cotidianos, sobre el movimiento de los cuerpos uso el mtodo cientfico. 33% Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas de movimiento usando estrategias. 33% Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas grficos y tablas usando diversos materiales.
Ite m s 4
Puntaj e 6,3
Instrument o
6,3
Ficha de trabajo
6,3
Total
10 0 CAPACIDADE S Escucha atentamente las opiniones de los dems. Autorregula INDICADO RES Muestra respeto escuchand o a sus compaero s. % 50 Ite ms 2
12
20
CRITE -RIO
ACTITUD
Punta je 10
Instrumento
Lista de cotejo.

ES ANTE EL REA
sus emociones en sus relaciones interpersonale s. Acta adecuada mente mostrando tolerancia. 50 2 10
Total
100
10
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
La Molina, MAYO DEL 2013
.. DIRECTORA
DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03 VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO MECNICO, LA POTENCIA Y ENERGA

I. DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO
I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: 6008-LURN I.2 REA AMBIENTE I.3 I.4 I.5 CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .
CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C
HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocer el trabajo mecnico, dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos del trabajo mecnico, potencia y energa a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso 12 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

excesivo de energa, las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Escucha atentamente las Muestra respeto opiniones de los dems. escuchando a sus Auto regula sus emociones en compaeros. sus relaciones interpersonales. Acta adecuadamente Respeta las normas de mostrando tolerancia. convivencia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden en participacin en el aula. su Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Organiza su tiempo a travs del uso de una agenda. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del individuo y el ambiente.
ORDEN ORGANIZACI N COMPROMIS O
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente.
(Habilidad+ V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE conocimiento+

MATEMATICA
CAPACIDAD ES Organiza informacin de trabajo mecnico, potencia y energa.
CONOCIMIEN TOS Trabajo mecnico, potencia, y energa. Trabajo mecnico
producto o ESTRATEGIAS condicin) METODOLOG ICAS V Gowin
TIEMP O 4
MATEMATICA
4 Trabajo grupal
Registra las observacione 13 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

MATEMATICA
EDUCACIN POR EL TRABAJO
s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del trabajo mecnico, potencia y energa. Experiment a los principios del trabajo mecnico, potencia y energa. Analiza la enfermedad de la Tuberculosis.
V Gowin Trabajo de una fuerza Potencia mecnica Energa. Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal Principio de conservacin de energa. TUBERCULOSIS CAUSAS SNTOMAS PREVENCIN 4
VI. EVALUACIN
CRITE -RIO
%
Item s
Punta je
Instrumen to
Organiza informacin trabajo mecnico, potencia energa.
10 de y Organiza informacin de trabajo mecnico, potencia y energa. en organizad or de informaci n. 100
Ficha de trabajo
Total
100
10
20

CRIT ERIO CAPACIDADES INDICADORES % Ite m s 6 Puntaj e 6 Instrument o
ANALIZA las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del trabajo mecnico, potencia y energa.
Total
ANALIZA las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del trabajo mecnico, potencia y energa usando estrategias. 50% Experimenta los principios del trabajo mecnico, potencia y energa. Experimenta usando diversos 20% los principios del materiales. trabajo Analiza la enfermedad mecnico, de la Tuberculosis potencia y promoviendo el energa. cuidado de la salud. Analiza la enfermedad de la Tuberculosis 10 0 CAPACIDADE S Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonale s. Respeta las normas de convivencia. Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en INDICADO RES Muestra respeto escuchand o a sus compaero s. Acta adecuada mente mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliend o las normas de convivenci a Demuestra orden y presentaci n adecuada en sus % 25 % Ite ms 5
Ficha de trabajo 10 10
20
20
CRITERIO
Punta je 4
Instrumento
10 % 2
Lista de cotejo. Y autoevaluacin .
25 5 % 10 % 2
10 % 2

campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. trabajos. Organiza su tiempo a travs del uso de una agenda. Se comprome te a participar en las campaas del da del ahorro de energa y /o otras de cuidado del individuo y su ambiente.
20 % 4
Total
100
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
LURN, SETIEMBRE DEL 2013
.. DIRECTORA
DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
INVESTIGAMOS LA ELECTRICIDAD Y SUS LEYES I. DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO
a. INSTITUCIN EDUCATIVA: 6008-LURN b. c. d. e. REA CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE : VII-5 A-B-C
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocer la electricidad, dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de electricidad y sus leyes a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de electricidad, las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Escucha atentamente las Muestra respeto opiniones de los dems. escuchando a sus Auto regula sus compaeros. emociones en sus Acta adecuadamente relaciones mostrando tolerancia. interpersonales. Muestra respeto

Respeta las normas de convivencia. ORDEN ORGANIZACIN COMPROMISO Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del (Habilidad+ individuo y el ambiente. conocimiento + producto o condicin)
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

MATEMATIC A
CAPACIDAD ES Organiza informacin de electricidad y sus leyes. Registra las observacione s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la electricidad y sus leyes. Experiment a los principios de la electricidad y sus leyes.
CONOCIMIEN TOS Electricidad
ESTRATEGIAS METODOLOG ICAS V Gowin
TIEMP O 4
Electrosttica Ley de Coulomb Trabajo grupal Campo elctrico. V Gowin Energa potencial elctrica y potencia elctrico. Electrodinmic a. Fuerza electromotriz. Ley de Ohm Circuitos de corriente elctrica. Trabajo grupal 4 Trabajo grupal V Gowin 4 4
MATEMATIC A
MATEMATIC A
VI. EVALUACIN

Puntaje
%
Items
Organiza informacin electricidad sus leyes.
10 de y Organiza informacin de electricidad y sus leyes en organizador de informacin. 100
Ficha de trabajo
Total
100
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s 6
Puntaj e 6
Instrumento
CRITE -RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Instrument o
Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la electricidad y sus leyes. Experimenta los principios de la electricidad y sus leyes.
Registra las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la electricidad y sus leyes usando estrategias. 70% Experimenta los principios de la electricidad y sus leyes. usando diversos materiales.
Total
10 0
20
20

Puntaje
CRI T ERI O
Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta normas convivencia. Demuestra orden en participacin el aula. las de
Muestra respeto escuchando a sus compaeros.
25 %
4 Lista de cotejo. Y autoev aluaci n.
10 % 2 Acta adecuadamente mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa y /o otras de cuidado del individuo y su ambiente. 25 5 % 10 % 2
su en
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. To t a l
10 % 2 20 % 4
100
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL ESTUDIANTE
PARA EL DOCENTE
Instrumento
Items
CAPACIDADES
INDICADORES

ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 FISICA ADUNI LURN, OCTUBRE DEL 2013. Texto del MED FISICA ADUNI
.. DIRECTORA
DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL ELECTROMAGNETISMO EN NUESTRAS VIDAS I. DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocer el electromagnetismo, dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de electromagnetismo a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de electromagnetismo, las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Escucha atentamente las Muestra respeto opiniones de los dems. escuchando a sus Auto regula sus compaeros. emociones en sus Acta adecuadamente

relaciones interpersonales. Respeta las normas de convivencia. ORDEN ORGANIZACIN COMPROMISO Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del individuo y el ambiente.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

MATEMATIC A
CAPACIDADE S Organiza informacin de electromagnetis mo. Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del electromagnetis mo. Experimenta los principios del electromagnetis mo.
CONOCIMIEN TOS Electromagneti smo Magnetismo Fuerza magntica Electromagneti smo Campo magntico Ley de BIOTSavart. Induccin electromagn tica Ley de Faraday Y Ley de Lenz Generadores.
TIEMP O 4
4 Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal
MATEMATIC A
MATEMATIC A
VI. EVALUACIN

Puntaje
%
Items
Organiza informacin de electromagnetis mo..
10 Organiza informacin de electromagnetis mo en organizador de informacin. 100
Ficha de trabajo
Total
100
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s 6
Puntaj e 6
Instrumento
CRITE -RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Instrument o
Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del electromagnetis mo. Experimenta los principios del electromagnetis mo.
Registra las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas del electromagnetismo usando estrategias. Experimenta los 70% principios del electromagnetismo usando diversos materiales.
Total
10 0
20
20

Puntaje
CRI T ERI O
Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta normas convivencia. Demuestra orden en participacin el aula. las de
Muestra respeto escuchando a sus compaeros.
25 %
4 Lista de cotejo. Y autoev aluaci n.
su en
10 % 2 20 % 4
100
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
Instrumento
Items
CAPACIDADES
INDICADORES

PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 FISICA ADUNI LURN, OCTUBRE DEL 2013 PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED FISICA ADUNI
.. DIRECTORA
DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
RECONOCEMOS LOS MOVIMIENTOS VIBRATORIOS Y ONDULATORIOS AS COMO SU IMPORTANCIA. I. DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocerlos movimientos vibratorios y ondulatorios, dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de movimientos vibratorios y ondulatorios, a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de movimientos vibratorios y ondulatorios,, las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES 28 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO. ACTITUDES

RESPETO ANTE EL REA Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas de convivencia. Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. DE COMPORTAMIENTO Muestra respeto escuchando a sus compaeros. Acta adecuadamente mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del individuo y el ambiente.
ORDEN ORGANIZACIN COMPROMISO
producto o V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE condicin) RELACIN CON OTRAS REAS

MATEMATIC A
CAPACIDAD ES Organiza informacin de movimiento s vibratorios y ondulatorio s,. Registra las observacione s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de movimiento s vibratorios y ondulatorio s,.
CONOCIMIEN TOS Onda. Sonido y luz Movimiento vibratorio
TIEMP O 4
4 Movimiento ondulatorio Sonido Trabajo grupal V Gowin de Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal 4
MATEMATIC A
MATEMATIC A
Intensidad sonido
Ondas electromagnti cas La luz Rayos X.
Experiment a los principios de los movimiento s vibratorios y ondulatorio s,.
VI. EVALUACIN
Puntaje
%
Item s
Organiza informacin movimientos vibratorios ondulatorios.
10 de y Organiza informacin de movimientos vibratorios y ondulatorios, en organizador de informacin. 100
Ficha de trabajo
Total
100
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s
Puntaj e
Instrument o
CRITE -RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Instrument o

Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de movimientos vibratorios y ondulatorios,. Experimenta los principios de movimientos vibratorios y ondulatorios,. ANALIZA EL SIDA Registra las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de movimientos vibratorios y ondulatorios, usando estrategias. 70% Experimenta los principios de movimientos vibratorios y ondulatorios, usando diversos materiales. ANALIZA EL SIDA, planteando medidas de proteccin en casos. 10 0 CAPACIDADES INDICADORES % 20 20 6 6
Total
Puntaje
CRI T ERI O
Instrumento
Items

Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta normas convivencia. Demuestra orden en participacin el aula. las de Muestra respeto escuchando a sus compaeros. 25 % 5 4 Lista de cotejo. Y autoev aluaci n.
su en
10 % 2 20 % 4
100
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
LURN, NOVIEMBRE DEL 2013 32 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.
.. DIRECTORA
DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

INVESTIGAMOS EL MOVIMIENTO INTERNO EN LOS SERES VIVOS Y LOS PRINCIPIOS DE LOS LQUIDOS. I. DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE : VII-5 A-B-C-D
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocer los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos , a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO Escucha atentamente las Muestra respeto escuchando opiniones de los dems. a sus compaeros. Auto regula sus emociones en Acta adecuadamente sus relaciones mostrando tolerancia. interpersonales. Muestra respeto cumpliendo Respeta las normas de las normas de convivencia

convivencia. ORDEN ORGANIZ ACIN COMPRO MISO Demuestra orden en participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. su Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del individuo y el ambiente.
(Habilidad+ V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE conocimiento+

MATEMATICA
CAPACIDAD ES Organiza informacin de los movimiento s internos en los seres vivos y los principios de los lquidos Analiza el SIDA.
CONOCIMIEN TOS Movimiento interno de los seres vivos. SIDA. CAUSAS, SNTOMAS , ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. Hidrosttica Los lquidos en reposo Presin arterial El principio de Pascal Principio de Arqumedes Hidrodinmica Principio de Bernoulli Viscosidad Tensin superficial.
producto o ESTRATEGIAS condicin) METODOLOG ICAS V Gowin
TIEMP O 4
MATEMATICA
4 Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal V Gowin 4 Trabajo grupal
MATEMATICA
EDUCACIN POR EL TRABAJO
Registra las observacione s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de los movimiento s internos en los seres vivos y los principios de los lquidos Experiment a los principios de los movimiento

s internos en los seres vivos y los principios de los lquidos.
VI. EVALUACIN
Puntaje
%
Item s
Organiza informacin de movimientos internos en seres vivos y principios de lquidos
10 los los los los Organiza informacin de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos en organizador de informacin. 10 0
Ficha de trabajo
Total
10 0
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s
Puntaj e
Instrumento
CRITE -RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Instrument o

Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos ANALIZA EL SIDA. Experimenta los principios de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos Registra las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los 70% lquidos usando estrategias. ANALIZA EL SIDA haciendo uso de organizadores. Experimenta los principios de los movimientos internos en los seres vivos y los principios de los lquidos usando diversos materiales. 10 0 CAPACIDADES INDICADORES % 20 20 6 6
Total
Items
Puntaje
CRI T ERI O
Instrumento

Escucha atentamente opiniones de dems. las los Muestra respeto escuchando a sus compaeros. 25% 5 4 Lista de cotejo. Y autoev aluaci n.
10% Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas de convivencia. Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. 2 Acta adecuadamente mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia 10% Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa y /o otras de cuidado del individuo y su ambiente. 20% 2 2 25% 5 10% 5 2
To t a l
100
2 0
20

VIII.
BIBLIOGRAFA

LURN, NOVIEMBRE DEL 2013 .. DIRECTORA DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
INVESTIGAMOS LA FUERZA Y ENERGA EN LOS SERES VIVOS Y VALORAMOS LA IMPORTANCIA DE LA FSICA DEL SIGLO XX. I.
a. b. c. d. e.
DATOS GENERALES
JOSE ANTONIO DAPELO 6008-LURN
INSTITUCIN EDUCATIVA: REA CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE : VII-5 A-B-C-D
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de conocer la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX, a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del entorno.

IV. VALORES
VALORES ANTE EL REA 40 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO. ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

RESPETO Escucha atentamente las opiniones de los dems. Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas de convivencia. Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. Muestra respeto escuchando a sus compaeros. Acta adecuadamente mostrando tolerancia. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa. Y /o otras del cuidado del individuo y el ambiente.
ORDEN ORGANIZACIN COMPROMISO
producto o V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE condicin) RELACIN CON OTRAS REAS

MATEMATIC A
CAPACIDAD ES
CONOCIMIENTOS
ESTRATE GIAS METOD OLOGIC AS V Gowin
TIEMP O
MATEMATIC A
Organiza informacin de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX Registra las observacione s y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX
MATEMATIC A
Fuerza Resistencia y esfuerzo fsico Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano Resistencia y esfuerzo fsico Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpo Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano Eerg a en los seres vivos Fsica del siglo XX Fsica cuntica Hiptesis de Plank
4 Trabajo grupal V Gowin 4
Trabajo grupal

Experiment a los principios de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX El fotoelctrico El principio d e incertidumbre Teoria de la relatividad especial Astronoma Calentamiento global Proyecto de gestin ambiental Equilibrio ecolgico Energas renovables Educacin vial Violencia familiar Cultura de prevencin8Gestin de riesgo)
VI. EVALUACIN
Puntaje
%
Item s
Organiza informacin de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX
10 Organiza informacin de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX en organizador de informacin. 10 0
Ficha de trabajo
Total
10 0
10
20
CRIT ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite m s
Puntaj e
Instrumento
CRITE -RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Instrument o

Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX Experimenta los principios de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX. Registra las 30% observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX usando 70% estrategias. Experimenta los principios de la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX usando diversos materiales. 10 0 CAPACIDADES INDICADORES % 20 20 6 6
Total
Puntaje
CRI T ERI O
Instrumento
Items

Escucha atentamente opiniones de dems. las los Muestra respeto escuchando a sus compaeros. Acta adecuadamente mostrando tolerancia. 25% Respeta las normas de convivencia. Demuestra orden en su participacin en el aula. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Participa en campaas de reciclaje, promocin del cuidado de la salud y el ambiente. Muestra respeto cumpliendo las normas de convivencia Demuestra orden y presentacin adecuada en sus trabajos. Presenta sus trabajos en forma creativa. Se compromete a participar en las campaas del da del ahorro de energa y /o otras de cuidado del individuo y su ambiente. 100 5 10% 5 25% 5 4 Lista de cotejo. Y autoev aluaci n.
10% Auto regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. 2 2
2 10% 20% 2
To t a l
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
LURN, NOVIEMBRE DEL 2013

.. DIRECTORA DOCENTE
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

Compendio de Unidades 5º 2013

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UNIDADES DE APRENDIZAJ E DE CTA DE 5TO AO

UNIDADES DE APRENDIZAJ E DE CTA

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C

36 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO

III. TEMAS TRANSVERSALES

2 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

Resuelve problemas de magnitudes fsicas.

3 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

4 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

ACTITUDES ANTE EL REA

Respeta y cumple las normas de convivencia.

Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exmenes.

5 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

Ingresa puntualmente al aula.

VII. RECURSOS DIDACTICOS

PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 FISICA ADUNI

PARA EL ESTUDIANTE Texto del MED FISICA ADUNI

Lurn, Marzo del 2013

6 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDAD DE APRENDIZAJE N02

a. INSTITUCIN EDUCATIVA: 6008-LURN b. REA AMBIENTE c. d. e. CICLO/GRADO DURACIN DOCENTE : : .

CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C-

52 HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO

7 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

8 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS METODOLOG ICAS 2 V Gowin

Trabajo grupal V Gowin

Trabajo grupal V Gowin

EDUCACI N POR EL TRABAJO

EDUCACI N POR EL TRABAJO

Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos.

10 Organiza informaci n sobre movimient o de los cuerpos en 100

9 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

10 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

VII. RECURSOS DIDACTICOS

PARA EL DOCENTE ENCICLOPEDIA MICROSOFF ENCARTA 2009 FISICA ADUNI

La Molina, MAYO DEL 2013

11 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03 VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO MECNICO, LA POTENCIA Y ENERGA

CIENCIA, TECNOLOGA Y : VII-5 A-B-C

HORAS Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

ORDEN ORGANIZACI N COMPROMIS O

(Habilidad+ V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE conocimiento+

RELACIN CON OTRAS REAS

CAPACIDAD ES Organiza informacin de trabajo mecnico, potencia y energa.

CONOCIMIEN TOS Trabajo mecnico, potencia, y energa. Trabajo mecnico

producto o ESTRATEGIAS condicin) METODOLOG ICAS V Gowin