"Olimpadas de Lngua Portuguesa - Formao e Multiplicao"

1 Oficina - Gnero Poema

ESTADO DO MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO NCLEO TECNOLGICO MUNICIPAL TERRA NOVA DO NORTE MT

1 Oficina: Gnero Poema Dia: 04/05/2012 Perodo: Vespertino

Horrio: 13 s 17 h

Sequncia didtica
1 Atividade: Dinmica:Dinamizando o grupo (20 min.) Material: - Lpis e Sulfite; Objetivos: Proporcionar a escrita coletiva;
Promover a comunicao entre todos os participantes do grupo; 1) Grupo em crculo, sentado. 2) Cada participante recebe uma folha de ofcio em branco, escrevendo o seu nome no alto dela. 3) A um sinal do facilitador, todos passam a folha para o vizinho da direita, para que este possa escrever uma mensagem destinada pessoa cujo nome se encontra no alto da folha. 4) Assim, sucessivamente, todos escrevem para todos at que a folha retorne ao ponto de origem. 5) Fazer a leitura silenciosa das mensagens recebidas. 6) Em um plenrio, comentar com o grupo o seu trabalho: - O que foi surpresa para voc? - O que j esperava? - O que mais o (a) tocou? 2 Atividade: Vdeo clipe - apresentao do material OLP; (20 min. Focar na importncia da divulgao dos textos, que ir alm do evento Olimpadas; valorizao de outros meios de circulao tais como: blog da escola, publicaes impressas, apresentaes diversas). 3 Atividade: Referencial terico: Bakhtin e Vygotsky 4 Atividade: Texto: Reflexes sobre o ensino de poesia (Ana Elvira Gebara); Revista na ponta do lpis n 16, ano VIII, maro de 2011, pg. 10-11. - Leitura em duplas; aps socializao para os demais. 5 Atividade: Msica: Elas cantam Roberto Como grande o meu amor por voc... - Despertar sensaes, emoes diante das msicas significativas; 6 Atividade: Texto: Ofcio de poeta (Anna Helena Altenfelder) Revista na ponta do lpis n 11, ano V, agosto de 2009, pg. 40-41. - Leitura em grupo em seguida socializao;

7 Atividade: Leitura e discusso do Folder. (15 min.) 8 Atividade: Leitura e reflexo dos itens do caderno de professor poetas na escola, 3 edio, 2008, pg. 85 a 87.

9 Atividade: Organizar a sequncia didtica tendo em vista a aplicao da oficina de poemas com os estudantes, levando em considerao a sequencia das atividades. 10 Atividade: Avaliao e reescrita da 9 atividade com referncia nos critrios necessrios para a sequncia didtica. 11 Atividade: Anlise dos critrios de avaliao do poema tendo como referncia tanto os critrios quanto os descritores do caderno de professor poetas da escola pg. 141 Encerramento: Apresentao do vdeo clipe de um poema vencedor da OLP para reflexo e anlise, considerando os itens de construo do gnero; 2- Regulamento da OLP Escrevendo o Futuro - 3 edio. 1Referncias bibliogrficas BRASIL. Ministrio da Educao: disponvel em: <http://centraldemidia.mec.gov.br/play.php?vid=1146> acesso dia 02 de maio de 2012. CARLOS. Roberto: show Elas cantam Roberto: Como grande o meu amor por voc. disponvel em: <http://www.youtube.com/watch?v=HMERTk5-zUE> acesso dia 20 de abril de 2012.

2 Oficina - Gnero Memrias

2 Oficina: Gnero Memrias Literrias Dia: 18/04/2012 Perodo: Vespertino Horrio: 13 s 17 h Sequncia didtica OBSERVAO: RETOMAR A ATIVIDADE 10 - REESCRITA DA SEQUNCIA DIDTICA SOBRE O GNERO POEMA: (30 min.) 1 Atividade: Vdeo clipe sobre: Educar de Ruben Alves. Disponvel em:http://www.youtube.com/watch?v=ouFqxPYA8lg>(8 min.) Objetivos: - Compreender a relevncia do educador no processo de ensino e aprendizagem do educando. - Reconhecer a ZDP, ou seja, as habilidades alcanadas e aquelas que ainda no foram desenvolvidas pelas crianas. 2 Atividade: Apresentao sobre: Ajudar a memria (fragmentos retirados do texto para ajudar a memria do site escrevendo futuro). Disponvel em:http://www.escrevendo.cenpec.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=922:p ara-ajudar-a-memoria-&catid=23:colecao&Itemid=33>: (20 min.) Objetivos: - Aproximar o locutor e interlocutor por intermdio da linguagem. - Reconhecer a importncia da descrio dentro do gnero. 3 Atividade: Leitura e socializao do folder: Memrias Literrias (DVD material da OLP).(10 min.)

4 Atividade: Em duplas realizar leitura e anlise, aps socializao do texto:Uma definitiva presena. (Bartolomeu Campos de Queirs, revista Na Ponta do Lpis n 11, ano V - nmero 11, agosto de 2009, pginas 26-27). (20 min.) Objetivos: - Identificar as marcas do gnero. - Conhecer e reconhecer a linguagem empregada. - Compreender a estruturao do gnero Memrias Literrias. 5 Atividade: - Em duplas, cada educador contar ao outro um acontecimento a partir de um objeto significativo relacionado sua infncia (ex. roupa, brinquedo, foto...). (30 min.) - Para o desenvolvimento da atividade distncia cada um criar uma memria literria, a partir das lembranas do outro. - No prximo encontro, realizar a socializao do texto para o grupo, em seguida post-lo no blogger de Linguagem da OLP (praticandogenerostextuaisnaescola.blogspot.com). Objetivos: - Utilizar os objetos com intuito de resgatar memrias. - Produo de texto ressaltando todas as caractersticas impressas ao gnero. 6 Atividade: Elaborao da sequncia didtica utilizando a coletnea de memrias literrias da OLP, bem como os demais recursos de mdias/tecnologias. (70 min) Objetivo: - Estruturar as atividades para a execuo da oficina com os alunos. 7 Atividade: Socializao das atividades para o grande grupo. (50 min) Objetivos: - Socializar as atividades. - Utilizar a linguagem como prtica social. - Diversificar tanto o material para favorecer as condies de produo, quanto refletir e aprimorar as prticas pedaggicas. REFERNCIAL TERICO http://www.netsaber.com.br/biografias/ver_biografia_c_1556.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Santa_Ana http://www.youtube.com/watch?v=ouFqxPYA8lg http://www.escrevendo.cenpec.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=922:paraajudar-a-memoria-&catid=23:colecao&Itemid=33 Revista Na Ponta do Lpis n 11, ano V - nmero 11, agosto de 2009, texto: Uma definitiva presena. Bartolomeu Campos de Queirs. Pg. 26-27.

3 Oficina - Gnero Crnicas

3 Oficina: Gnero Crnica Dia: 01/06/2012 Perodo: Vespertino Horrio: 13 s 17h

Sequncia Didtica

- Socializao das produes dos cursistas - Memrias literrias - resultado da oficina anterior, bem como a sequncia didtica acerca do gnero Memrias. 1 Atividade: Vdeo Clipe: Recomear (Carlos Drummond de Andrade). Disponvel no: youtube. Objetivos - Refletir sobre as prticas pedaggicas. - Reconhecer a importncia do papel do educador como mediador das atividades que propiciam o conhecimento. 2 Atividade: Leitura e socializao do Folder sobre crnicas. Objetivo - Conhecer o Gnero Crnicas. 3 Atividade: Leitura e exposio oral dos critrios de avaliao sobre o gnero em estudo. Objetivo: - Conhecer os descritores utilizados para a produo textual do gnero. 4 Atividade: Leitura de crnicas finalistas da Olimpada em duplas, observando as caractersticas do gnero; Objetivos: - Conhecer e reconhecer o Gnero Crnicas. - Identificar os elementos essenciais que compem esse tipo de produo textual atravs de seus descritores. 5 Atividade: Em duplas, elaborar uma sequncia didtica levando em considerao o material da OLP, bem como as experincias com as prxis pedaggicas em sala de aula. Vale ressaltar a importncia da utilizao de recursos de mdias para envolver os estudantes, bem como ofertar atividades diversificadas. Objetivos: - Construir a sequncia didtica. - Utilizar recursos diversificados como as mdias. - Construir conceitos nas relaes dialticas. - Explorar a escrita e oralidade.

4 Oficina - Gnero Artigo de Opinio

4 Oficina: Gnero Artigo de Opinio Dia: 15/06/2012 Perodo: Vespertino Horrio: 13 s 17h

Sequncia Didtica

Socializao da sequncia didtica sobre Crnica, resultado da oficina anterior

* 1 Atividade: Vdeo: Aprender a Aprender * 2 Atividade: retomada da oficina anterior com os relatos dos professores sobre a escritura da sequncia didtica sobre o gnero Artigo de Opinio; * 3 Atividade: Leitura e reflexo do texto: O que est em jogo quando avaliamos os textos dos alunos? de autoria de Cris Zelmanovits, pedagoga pela Universidade de So Paulo (USP, retirado da revista Na Ponta do Lpis n 14, ano VI julho de 2010. * 4 Atividade: Leitura e socializao do Folder sobre Artigo de Opinio. Objetivo - Conhecer o Gnero Artigo de Opinio. * 5 Atividade: Leitura e discusso dos critrios de avaliao sobre o gnero em estudo. Objetivo: - Conhecer os descritores utilizados para a produo textual do gnero. * 6 Atividade: Em duplas, exerccio de organizao de tpico frasal; * 7 Atividade: Leitura de artigos de opinio finalistas da Olimpada em duplas, observando as caractersticas do gnero; Objetivos: - Reconhecer o Gnero Artigo de Opinio; - Identificar os elementos essenciais que compem esse tipo de produo textual atravs de seus descritores.

* 8 Atividade: Em duplas, discutir e elencar tens (estratgias e recursos) importantes para a elaborao de uma sequncia didtica levando em considerao as sugestes contidas nas revistas da OLP, bem como as experincias com as prxis pedaggica em sala de aula. Objetivos: - Construir a sequncia didtica; - Utilizar recursos diversificados como as mdias; - Construir conceitos nas relaes dialticas; - Explorar a escrita e oralidade; - Publicar as produes. * As sequncias didticas sero publicadas no blog do curso, das escolas de vnculo do professor, nos pessoais e tambm no site - Portal do Professor. Para tal as mesmas devem conter os seguintes tens em sua estrutura: - Ttulo, - O que o aluno poder aprender com esta aula, - Durao, - Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com seu aluno, - Estratgias e recursos, - Recursos complementares, - Avaliao e - Palavras chave