FICHA DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL EN EL CURSO INTESEMESTRAL

Asignatura: Temas de Fsica

Docente: Alicia Dolores Ruiz Saavedra Matrcula: _____________________________ Nombre del Alumno: __________________________________ Grupo: ______________ No realizare practica
Pg.
Mdulo de aprendizaje pgina 78

TAREAS INVESTIGACIN [total puntos=__6.6__] Descripcin Puntos

fecha
11/03/2013

final

ECA DE ONDAS ELECTROMAGNTICAS

El alumno de manera Investiga los significados de las siguientes palabras relacionadas con el tema. Y coloca la fuente de donde la obtengas para verificar el aprendizaje autnomo. Se evala con la rbrica de investigacin. Esta tarea se redacta en la pgina 78 del mdulo de aprendizaje de temas de fsica. El alumno de manera individual Investiga los trminos que a continuacin se describen, esto con el fin de introducirnos al siguiente tema. as mismo se colocara la fuente de donde obtuvo las definiciones. 1. Qu es un espejo? y Cules son los tipos de espejo? 2. Qu es un lente? Cules son los tipos de lentes? 3 Que es refraccin y reflexin?

Bibliografa libre (aprendizaje autnomo)

12/01/2013

Captulo 16 del libro de Fsica General de Hctor Prez Montiel

Los alumnos de manera individual se les proporciona una bibliografa sugerida (libro de Fsica General de Antonio Mximo y Beatriz Alvarenga captulo 16 Refraccin de la luz de sobre refraccin de la luz en la cual identificaras temas importantes. Con esta informacin realizaras un cuadro sinptico en tu cuaderno. Para esto se toma de referencia las siguientes preguntas guas para el cuadro sinptico: Qu es el fenmeno de refraccin? Porque al hablar de refraccin nos referimos a la luz? En dnde se propaga un haz de luz? Qu es un medio de propagacin? Cul es la velocidad de la luz? En qu consisten las leyes de refraccin? En qu medio se propaga mejor la luz? Qu tiene que ver la luz con el Angulo en el que se proyecte? Cules son los ndices de refraccin absolutos de la luz? Cules son las leyes de refraccin de la luz? Qu es un lente? Cules son los tipos de lente? Cules fenmenos de refraccin puedes ver en la vida diaria?

14/01/2013

ECA DE CORRIENTE
Sitio web referido El alumno de manera individual investigan en una pagina sugerida http://www.slideshare.net/antonyrmrz/tema-2leyes-de-kirchhoff sobre los trabajos de Gustav Robert Kirchhoff y las leyes planteadas por el sobre el anlisis de circuitos elaboran, con base en esta informacin elaboran El alumno realizara una investigacin sobre los circuitos de corriente alterna RL,RC.RLC, estableciendo las definiciones de cada uno de estos, cules son sus funciones, cules son sus diferencias, caractersticas , sus distribuciones en serie y en paralelo, y con este establece un cuadro comparativo

1.8

20/03/2013

captulo 4 del libro DE Electricidad Harry Mileaf 4-41, 4-54, 4-65,4-88, 4-100

1.8

22/03/2013

Total 6.6

ACTIVIDADES DE CLASE [total puntos=___26.6__]

EJERCICIOS
Evaluacin diagnstica: Responde cuestiones de manera individual de acuerdo a lo que t conoces sobre el tema, argumentando en los casos que se requiera l porque. El alumno de manera individual lee cuidadosamente la lectura referente la Luz que se encuentra en el mdulo de aprendizaje de temas de fsica que se encuentra en la pgina 76-77 , a partir de esta informacin respondes las preguntas especficas a tema, pregunta y respuesta se redactan en el cuaderno. En base a la explicacin sobre la velocidad de la luz, frecuencia de la luz, , el modelo matemtico y la aplicacin a un problema , los alumnos en equipo realizan los problemas de la pgina 83 Los alumnos en equipo completa la tabla sobre el tema que se encuentra en la pgina 84 del mdulo de aprendizaje de temas de fsica En equipo los alumnos leern la pgina 87 del mdulo de aprendizaje de temas de fsica, aqu encontraran un problema que se explica mediante la metodologa utilizada en fsica para resolver problemas, habiendo comprendido el procedimiento , realizara en la misma pgina los problemas planteados En equipo los alumnos leern la pgina 87 del mdulo de aprendizaje de temas de fsica, aqu encontraran un problema que se explica mediante la metodologa utilizada en fsica para resolver problemas, habiendo comprendido el procedimiento , realizara en la misma pgina los problemas planteados En equipo los alumnos analizan problemas, los cuales se explican en cuanto a la metodologa de fsica, sobre los temas espejos y lentes, con esta informacin resolver los problemas que se encuentran en las pginas 90 y 91 del mdulo de aprendizaje de temas de fsica. De manera individual el estudiante contesta la siguiente autoevaluacin registrada en el anexo 8 Revisin del portafolio de evidencias, para lo cual se realiza una coevaluacin entre equipos de diferente grupo.

Puntos

Fecha
11/03/2013

Final

ECA DE ONDAS ELECTROMAGNTICAS

1

11/03/2013

2 2 2

12/03/2013

13/01/2013 14/01/2013

18/03/2013

19/03/13

1 1

20/03/13

ECA DE CORRIENTE
Evaluacin diagnstica: Responde cuestiones de manera individual de acuerdo a lo que t conoces sobre el tema, argumentando en los casos que se requiera l porque. En plenaria se le presenta al grupo un ejercicio sobre la primera ley de Kirchhoff que se encuentra en el mdulo de temas de fsica en las pagina 101 .en base a esta informacin los l alumnos en equipo resuelven los ejercicios planteados en el libro de fsica general de Hctor Prez Montiel pgina 450 El alumno de manera individual revisa y analiza la informacin presentada por la UNAM sobre la segunda ley de Kirchhoff referida en la bibliografa, se le presenta informacin sobre nodos, y problemas relacionados con la segunda ley con esta informacin resuelve los problemas de segunda ley propuestos en el libro fsica general de Hctor Prez Montiel pgina 451-452 Se les presentan ejercicios sobre los circuitos de corriente alterna en serie y paralelo (RL;RC;RLC) se determina el tipo de seal, la frecuencia, la impedancia , la resistencia total, la corriente en lnea, voltaje inductor, voltaje en resistencia, voltaje en el capacitor , Angulo de fase, potencia aparente, .con esta informacin el alumno de manera individual resuelve los ejercicios 4-41, 4-54, 4-65,4-88,4-100 del libro electricidad de Harry Mileaf

1.8

22/03/13

3.6

08/04/13

1.8

09/04/13 10/04/13

1.8

15/04/13 Al 17/04/13

De manera individual el estudiante contesta la siguiente autoevaluacin registrada en el anexo 6 Revisin del portafolio de evidencias, para lo cual se realiza una coevaluacin entre equipos de diferente grupo

1.8 1.8

18/04/13 18/04/13

TOTAL

27.4

FALTAS S1 S2 S3 Total de Faltas

DERECHO A EXAMEN

PROMEDIO

SI

NO

Nota: Slo se justificarn faltas por motivos de salud con receta mdica y actividades propias de la escuela. No se justificarn faltas por motivos personales.

Segn consta en el reglamento escolar, el alumno deber cumplir con el 100% de asistencia por parcial para tener derecho a examen del curso, de lo contrario ser acreedor a un NP (No Present). Total de horas clase en el Curso: _______. Total de faltas para no tener derecho a examen del curso: __________ o ms.

Para tener derecho a la evaluacin del curso intersemestral debe cumplir por lo menos con el 100% de las actividades y/o su total de puntos sea mayor a __34_____, de lo contrario tendr un No Present como calificacin del profesor y no tendr derecho a examen parcial. Me comprometo a cumplir con la asistencia y las actividades necesarias para aprobar el curso intersemestral de lo contrario ser acreedor a la calificacin y sancin segn corresponda.

Acepto

Enterado

Firma del Alumno

Nombre y Firma de Padre o Tutor

Firma del Maestro

Nota: Este documento tendr validez al final del curso intersemestral con la firma del maestro y forma parte del portafolio de evidencias del curso.

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DIARIAS DEL CURSO INTERSEMESTRAL (ENERO 2013)

LUNES 07 DE ENERO MARTES 08 DE ENERO MIRCOLES 09 DE ENERO JUEVES 10 DE ENERO
Unidad 1. Calor 1.1. Temperatura. Trabajo de planeacin
1.1.1. Diferencia entre calor temperatura. 1.1.2. Escalas termomtricas Conversiones. y y

VIERNES 11 DE ENERO
Unidad 1. Calor 1.2. Dilatacin 1.2.1. Dilatacin trmica 1.2.2. Dilatacin lineal, superficial, volumtrica y aplicaciones

LUNES 14 DE ENERO

MARTES 15 DE ENERO

MIRCOLES 16 DE ENERO
Unidad 2. Fluidos 2.1. Gases 2.1.1. Gases y sus caractersticas 2.1.2. Gases ideales 2.2. Leyes de los gases 2.2.4. Ley general del estado gaseoso ( sesin de 2 hrs)

JUEVES 17 DE ENERO
Unidad 3. Fuerza elctrica 3.1.1. Fuerza elctrica 3.1.2. Ley de Coulomb 3.1.3. Intensidad del campo elctrico. 3.2. Potencial elctrico 3.3. Capacitancia 3.4. Corriente elctrica

VIERNES 18 DE ENERO
UNIDAD 4. MAGNETISMO 4.1. PROPIEDADES MAGNTICAS 4.2. ELECTROMAGNTICA INDUCCIN

Unidad 1. Calor 1.3. Calor 1.3.1. Cantidad de calor.

1.3.2. Formas de propagacin de calor

LUNES 21 DE ENERO

MARTES 22 DE ENERO

MIRCOLES 23 DE ENERO

JUEVES 24 DE ENERO

VIERNES 25 DE ENERO
ENTREGA DE RESULTADOS POR PARTE DEL TUTOR A LOS ESTUDIANTES Se reinscriben los alumnos al semestre Enero-Julio 2013
(Art. 46 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizaje)

Resolucin de autoevaluaciones Y exmenes parciales

APLICACIN DE EXAMEN DE CURSO INTERSEMESTRAL

MARTES 29 DE ENERO

APLICACIN DE EXAMEN DE CURSO INTERSEMESTRAL

MIRCOLES 30 DE ENERO JUEVES 31 DE ENERO

LUNES 28 DE ENERO

VIERNES 01 DE FEBRERO

Comentarios: los alumnos no asistieron de manera regular ya que se cruzaban a la misma hora con otras materias, sin embargo los contenidos se abordaron en total, segn el alumno solicitaba la asesora.