La Religin para los Jvenes

Universidad Santo Tomas Licenciatura en Filosofa Y Educacin Religiosa Jos Alfredo Mancera Martnez Cdigo 2116365 Investigacin Cualitativa Presentado a Luz Benedexa Maldonado Zamudio. 27 de Octubre de 2012

1. DISEO METODOLGICO

1.1. ENFOQUE DE INVESTIGACIN. Este proyecto se realizara en el municipio de sopo en la Institucin Educativa Departamental Pablo VI con los jvenes de los grados sextos, octavos y onces, el enfoque de esta investigacin ser de carcter cualitativo puesto que busca recoger datos para el desarrollo estrategias, analizar la concepcin de la religin en una manera considerable y as poder generar una aproximacin del cmo se concibe por los jvenes la religin y as crear las estrategias de evangelizacin para lograr procesos de evangelizacin de acuerdo a sus necesidades y puntos de vista que les permita tener un verdadero encuentro con Cristo Jess. Con la investigacin cualitativa vamos a tener una comprensin profunda de los significados y definiciones de la situacin tal como nos la presentan las personas, ms que la produccin de una medida cuantitativa de sus caractersticas o

conducta. (Investigacin cualitativa: diseos, evaluaciones del rigor metodolgico y retos, 2007).

1.2. MTODO DE INVESTIGACIN.

En base al enfoque cualitativo

se ira a utilizar el mtodo de investigacin accin

(I-A): est tomo como inicio los problemas surgidos de la prctica educativa, reflexionando sobre ellos, rompiendo de esta forma con la dicotoma separatista teora/practica (kemmis, 1988:42). La finalidad de la I-A es resolver problemas cotidianos e inmediatos, y mejorar la prctica concreta, (Investigacin cualitativa: diseos, evaluaciones del rigor metodolgico y retos, 2007), de esta forma se identificaran, analizaran los

planteamientos de los diferentes estudiantes con base en la Educacin Religiosa, ms clara mente la concepcin sobre la religin catlica para llegar a suscitar mejoras en los planes de evangelizacin y porque no en la misma rea de la religin escolar. Esta investigacin tendr como base de esta el mtodo investigacin partitiva, esta se caracteriza por un conjunto de principios, normas y procedimientos metodolgicos que permiten obtener conocimientos colectivos sobre una

determinada realidad social, teniendo como objetivo producir conocimiento y acciones tiles para un grupo de personas.

1.3. INSTRUMENTO DE INVESTIGACIN El instrumento que se utilizara en este proceso de investigacin ser la entrevista puesto que es la tcnica en la que una persona (entrevistador) solicita informacin de otra o de un grupo (entrevistados, informantes), para obtener datos sobre un problema determinado.

De esta forma se buscara obtener informacin de los diferentes pensamientos, cuestionamientos, sus puntos de vista y actuar frente a la realidad que se est investigando Cul es concepcin de la religin catlica en los jvenes del colegio VI de los grados sexto, octavo y once?

2. Desarrollo del Diseo

El acercamiento al campo de trabajo en este caso en el municipio de sop a la Institucin Educativa Departamental Pablo VI un colegio tradicional de este

municipio, con su lema ciencia deber deporte y accin, colegio en el que se brinda una educacin en valores y preocupada por la formacin integral de los estudiantes. En esta institucin se realiz el trabajo de investigacin con los jvenes de grado sexto, octavo y once teniendo el acercamiento a 6 sextos, 3 octavos y 1 once tomando un nmero de 10 estudiantes de cada grado para un total de 100 entrevistas aplicadas. Este instrumento nos facilit un acercamiento a la poblacin para obtener una concreta y clara respuesta los planteamientos propuestos en esta investigacin En este proceso se ha evidenciado diferentes estados de nimo de los

estudiantes segn su grado en los estudiantes de grado sexto se evidencia un deseo una muy buena disposicin aunque temor e incertidumbre al momento de realizar las encuestas, en los estudiantes de grado octavo por su mayor desarrollo ya en la institucin responden este tipo de entrevistas con mayor fluidez sin ningn temor son ms seguros y aun presentan una disposicin para este tipo de

actividades, los estudiantes de grado once ya son ms apticos a realizar estas actividades. En el desarrollo de las entrevistas los estudiantes expresaron su concepcin, su visin sobre la religin su pensamiento de est, dando las pautas para entrar a

responder los planteamientos los objetivos planteados desde el inicio de la investigacin.

3. ANLISIS Y CONCLUSIONES

Los

jvenes

en

la

pubertad

constituyen

la

mayora

de

la

poblacin

hispanoamericana, representan un enorme potencial para el presente y futuro de la iglesia y la sociedad, como futuros lderes de ella y discpulos y misioneros de Jesucristo como futuros evangelizadores de esta fe (aparecida, 2007). Teniendo presente la importancia de los jvenes en esta sociedad como futuros lderes del maana se debe tener claridad de su concepcin ante los aspectos

de vital importancia potencia en la sociedad como es la religin. Para esto se aplicaron una serie de entrevistas que planteados. En el desarrollo del trabajo de campo y el anlisis del mismo se ha podido van a dar respuesta a los objetivos

empezar a vislumbrar el pensamiento de los jvenes frente a la religin teniendo dos puntos de vista marcados en el anlisis de las entrevista y as mismo se ha podido ver en las diferentes preguntas hay dos o tres puntos de vista marcados para cada pregunta, en este proceso del trabajo de campo un joven en sus respuestas manifest el mensaje que hay en un mural de la institucin los

jvenes creemos en Dios y en la Iglesia pero los curas hacen que nos alejemos de ella este pensamiento fue uno de los ms marcados en el anlisis de las

encuestas los jvenes creen, los jvenes sienten temor de Dios lo conciben como Dios uno y trino confan en la oracin como medio para comunicarse con Cristo l salvador, muchos conciben a Mara como madre de Dios hecho hombre e intercesora, se expresan sobre los sacramentos. En base a esto las palabras de Benedicto XVI se ve una especie de eclipse de Dios, ms aun un verdadero rechazo del cristianismo y una negacin del tesoro de la fe recibida (Mensaje del

Santo Padre Benedicto XVI para la jornada mundial de las juventudes, 2011). Quedan en entre dicho generando nuevos planteamientos si los jvenes creen es la iglesia la que no cree en ellos? Bueno se podran seguir generando ms preguntas en base a las respuestas a las actitudes evidenciadas por los jvenes en le desarrollo del instrumento de investigacin. Empezando a dar respuestas a los objetivos planteados la religin para los

jvenes de sopo: se ve marcado el concepto que es la bsqueda que es estar con un ser supremo Dios, es algo espiritual propio del hombre. Religin del latn religare o re-legere) es ligar unir, entendiendo esto como la el buscar ese esa unin con un ser supremo. Para unos pocos la religin es un negocio una forma de estafar al pueblo una farsa no se cree en lo que no se ve, uno cree en lo que ve y en base a eso lleva la vida, esta no puede estar puesta en lo que la iglesia denomina fe. Para los que han manifestado no ser catlicos coinciden con la respuesta de los catlicos la religin es la adoracin la contemplacin y bsqueda de ese ser supremo que para catlicos, cristianos testigos de Jehov se denomina Dios para uno es uno y trino para otros es solo Dios padre, pero es Dios. Ya cuando se entra a mirar la religin catlica los catlicos manifiesta es la religin que nos acerca a Dios es el medio de salvacin, los jvenes creen y comprenden la grandeza de la Iglesia catlica pero cuestionan la imposicin las actitudes de sus dirigentes llevndolos a decir yo creo en Dios, Cristo es mi salvador, pero no voy a la iglesia porque los curas no manifiestan algo novedoso siempre es lo mismo. Hay surge el cuestionamiento son los jvenes son los lderes y dirigentes de la iglesia o es el mensaje que ya no se anuncia como deca San Pablo a tiempo y a destiempo y seguir trasmitiendo como si viviramos en el sigo XVIII siglo XIX. O siguiendo con el anlisis vemos que como se a manifestado anterior mente Psicoanalista francs Tony Anatrella para los jvenes ya no pesan las ideologas,

ya no influyen en ellos como influyeron en miles de jvenes para la toma de decisiones en el siglo XX (El mundo de los jvenes, 2005) los jvenes expresan que la materia del Educacin religiosa es buena porque genera un crecimiento como personas un desarrollo espiritual, pero que esta ha cado en la monotona en la repeticin en la monotona de las mismas actividades llegando a cuestionar el muchos casos el saber del maestro que ha cado en la rutina. Los Estudiantes de la I.E.D Pablo VI conocen el pasado, la preparacin que tiene el docente que les da la Materia de Religin de los Grados Octavos a Once y manifiestan que de las experiencias que l ha vivido puede generar un mayor conocimiento hay se evidencia las palabras del Psicoanalista Tony Anatrella los jvenes no quieren que les impongan las cosas quieren que se construyan que sea la experiencia la realidad la que los va formando y generando conocimiento en ellos. Esto mismo se ve evidenciado cuando se les pregunta por los mensajes del Santo Padre para la jornada anual de las juventudes expresan los mensajes ledos con calma con deseo generan una buena enseanza porque son modernos se aplican a la realidad vivida, pero al condicionar la lectura de ellos por una nota para dar respuesta a unos cuestionarios no se pueden aprovechar porque no se piensa en el mensaje se piensa en responder a una exigencia de la materia. Podemos terminar el anlisis con las propuestas que hacen los jvenes tanto para el rea de educacin religiosa como a las acciones parroquiales para con ellos, ya hemos dicho no desean la misma rutina desean ir ms all profundizar en la historia de la religin que desde nios les han inculcado, conocer la historia de las otras religiones, tener conocimientos bblicos, teolgicos, metafsica, conocer la importancia de la misa sus partes, sobre los santos, los jvenes estn a la expectativa de ser sorprendidos pero al recibir lo mismo se desaniman al punto de perder el inters, ellos manifiestan una mayor integracin de la parroquia de los sacerdotes en la institucin piden experiencias de vida y que en base a ellas se trasmita nuevos conocimientos se generen esos deseos de saber ms. Los

jvenes a nivel parroquial propones que haya un mayor nmero de convivencias,

charlas sobre la misma iglesia dadas por sus dirigentes, charlas que generen crecimiento en el ser humano. Este trabajo de investigacin suscita el deseo de seguir con el puesto que por medio del instrumento de investigacin generado se ha tenido una gran aproximacin a la realidad de los jvenes con la religin a su pensamiento sobre ella y lo que desean de ella, muchas veces decimos a los jvenes no les interesa, pero no nos cuestionamos por qu manifiestan estas actitudes. Este primer sumergimiento en le mundo de ellos en el pensamiento de ellos genera grandes retos a nivel pastoral y es salir de los discursos piadosos que ellos ya conocen y entrar a trasmitirla desde el modo de vida y con la experiencia adquirida. Se puede concluir con gran alegra que los jvenes de este municipio an creen y que estn sedientos de Dios de conocer de saber ms de l y de tener un verdadero encuentro con Cristo Jess, esto generado desde una perspectiva ldica agradable y que haga vibrar al joven.

BIBLIOGRAFA

Ana Cecilia Salgado Lvano, Investigacin cualitativa: diseos, evaluaciones del rigor metodolgico y retos, 2007

Benedicto XVI, (2011) Mensaje del Santo Padre para la jornada mundial de las juventudes, arraigado y edificaos en Cristo, firmes en la Fe, vaticano,6 de agosto de 2010.

Rodrguez, G., Gil, J., & Garca, E. (1999). Metodologa de la investigacin Cualitativa, ediciones Aljibe, Mlaga

Tony Anatrella, el Mundo de los jvenes, 2005.

ANEXOS
Entrevista Concepcin de la religin catlica en jvenes del colegio Pablo VI. Las respuestas en esta entrevista sern de carcter privado aparte del entrevistador y el director del proyecto nadie ms tendr acceso a estos contenidos. Responda con claridad y sinceridad a las preguntas planteadas a continuacin.

Colegio: _____________________________________________ Curso: ____________ 1:Qu es para usted la

religin?_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2: Que es para usted la religin

catlica?_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3 Qu opina usted de la materia Educacin Religiosa impartida en su institucin educativa? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4 Es usted creyente, practicante de la religin catlica? Si____ no______ Por qu?

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5 Qu espera usted de la religin

catlica?_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Qu

espera

usted

de

la

materia

de

educacin

religiosa?________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7 conoce usted los mensajes que Santo padre enva a los jvenes cada ao?. Si ____ no ____ Qu opina si los conoce?

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 8 manifieste que temas relacionados con la religin le gustara ver en esta materia:

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

9 Qu actividades, temas para jvenes de los cuales usted participara le gustara que fueran planteados por la iglesia catlica en este caso por al parroquia Divino Salvador de

Sopo?___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

Agradezco su colaboracin. Dios lo bendiga.

Jos Alfredo Mancera Martnez Licenciatura en Filosofa y Educacin Religiosa. Universidad Santo Tomas.

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