PROGRAMACIN CURRICULAR DEL REA DE IDIOMA EXTRANJERO I. DATOS GENERALES: 1.1. DRE 1.1. UGEL 1.3. LUGAR 1.4.

REA CURRICULAR 1.5. HORAS SEMANALES 1.5. GRADO Y SECCIN 1.6. PROFESOR(a) II. FUNDAMENTACIN: El rea de Idioma Extranjero tiene como objetivo fundamental la potenciacin de las capacidades comunicativas de los estudiantes y darles conocimiento bsico, que les permita desenvolverse en diferentes situaciones de comunicacin que se les presente en el desarrollo de sus estudios. III. PROPSITO DEL GRADO: Que los estudiantes comprendan y produzcan situaciones comunicativas bsicas en su entorno. 3.1. CAPACIDADES FUNDAMENTALES: - Pensamiento creativo - Pensamiento crtico - Solucin de problemas - Toma de decisiones 3.2. CAPACIDADES DEL REA: - Comprensin de textos. - Produccin de textos. 3.3. COMPONENTES DEL REA: Comunicacin oral, comunicacin escrita. : : : : : : : Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero 02 Horas Tercero - Unica Yovana Palomino Falconi

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA :

3.4. TEMAS TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida. 3.5. VALORES Y ACTITUDES: -Respeto. -Responsabilidad. -Solidaridad. -Perseverancia. -Demuestra respeto por el bien ajeno y de la institucin, las normas de convivencia y los derechos de los dems dentro y fuera del plantel. -Cumplimiento oportuno, efectivo y acertado de tareas y trabajos. -Promueve el trabajo colectivo y desarrolla su sensibilidad sobre los problemas de su entorno. -Comprende las dificultades y problemas personales de los dems ya sume posiciones de flexibilizacin moderada. Promueve y practica el trabajo justo e igualitario en el cumplimiento de deberes y derechos. -Asume en los hechos su identificacin con su institucin y con los problemas de sus compaeros. -Deseo de superacin y de alcanzar el xito. IV. CALENDARIZACIN: Nro. DE SEM. TRIMESTR E I II III DURACIN Del 12 de marzo al 15 de junio. Del 08 de junio al 28 de setiembre Del 01 de octubre al 28 de diciembre 14 13 13

V.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES: TIPO DE Nro. DE HORAS I 28 hrs. 26 hrs. 26 hrs. X X X CRONOGRA MA II III TTULO DE LA UNIDAD - Welcome to our school. - English for you and me. - English at work. LA UNIDAD Didctica Didctica Didctica

UNIDADES Unidad I Unidad II Unidad III VI.

CARTEL DE CAPACIDAD DEL REA: CONTENIDO DIVERSIFICADO The greetings, personal presentation, the numbers 0-20. Personal pronouns and the verb to be. Days of the week. The country and nationality. My classroom. What do you look like?, the colours, physical appearance. The food, vegetables, fruits, animals, the clothes and transports. It is time for playing, sport clothes and implements. Articles a-an. How much is?. There is there are. My family, these are my friends. Wh questions. The months of the year and the seasons. Preposition and ocupations. Possessive adjectives. To can, to like, to have.

CAPACIDADES

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: - Mtodos: Activo, inductivo-deductivo - Tcnicas: Dilogos, juego de roles. - Recursos: Pizarra, tizas, Philips 66.

VIII.

EVALUACIN: - Criterios: Contenidos de aprendizaje. - Procedimiento: Exposicin oral, pruebas escritas, desarrollo de fichas, entrevista. - Instrumentos: Gua de observacin, fichas, preguntas y respuestas, prueba objetiva, auto evaluacin, heteroevaluacin, coevaluacin

IX.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 : American Headway Stater Workbook The happy Prince

Prof. Yovana Palomino Falconi

.. Artemio C. Villanueva Director

PROGRAMACIN CURRICULAR DEL REA DE IDIOMA EXTRANJERO I. DATOS GENERALES: 1.1. DRE 1.1. UGEL 1.3. LUGAR 1.4. REA CURRICULAR 1.5. HORAS SEMANALES 1.5. GRADO Y SECCIN 1.6. PROFESOR(a) II. FUNDAMENTACIN: El rea de Idioma Extranjero tiene como objetivo fundamental la potenciacin de las capacidades comunicativas de los estudiantes y darles conocimiento bsico, que les permita desenvolverse en diferentes situaciones de comunicacin que se les presente en el desarrollo de sus estudios. III. PROPSITO DEL GRADO: Que los estudiantes comprendan y produzcan situaciones comunicativas bsicas en su entorno. 3.1. CAPACIDADES FUNDAMENTALES: - Pensamiento creativo - Pensamiento crtico - Solucin de problemas - Toma de decisiones 3.2. CAPACIDADES DEL REA: - Comprensin de textos. - Produccin de textos. 3.3. COMPONENTES DEL REA: Comunicacin oral, comunicacin escrita. : : : : : : : Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero 02 Horas Cuarto - Unica Yovana Palomino Falconi

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA :

3.4. TEMAS TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida. 3.5. VALORES Y ACTITUDES: -Respeto. -Responsabilidad. -Solidaridad. -Perseverancia. -Demuestra respeto por el bien ajeno y de la institucin, las normas de convivencia y los derechos de los dems dentro y fuera del plantel. -Cumplimiento oportuno, efectivo y acertado de tareas y trabajos. -Promueve el trabajo colectivo y desarrolla su sensibilidad sobre los problemas de su entorno. -Comprende las dificultades y problemas personales de los dems ya sume posiciones de flexibilizacin moderada. Promueve y practica el trabajo justo e igualitario en el cumplimiento de deberes y derechos. -Asume en los hechos su identificacin con su institucin y con los problemas de sus compaeros. -Deseo de superacin y de alcanzar el xito.

IV.

CALENDARIZACIN: Nro. DE SEM. DURACIN Del 12 de marzo al 15 de junio. Del 08 de junio al 28 de setiembre Del 01 de octubre al 28 de diciembre 14 13 13

TRIMESTR E I II III

V.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES: TIPO DE Nro. DE HORAS I 28 hrs. 26 hrs. 26 hrs. X X X CRONOGRA MA II III TTULO DE LA UNIDAD - Welcome to our school. - English for you and me. - English at work. LA UNIDAD Didctica Didctica Didctica

UNIDADES Unidad I Unidad II Unidad III

VI.

CARTEL DE CAPACIDAD DEL REA: CONTENIDO DIVERSIFICADO Remembering the greetings, personal presentation, how old are you, where are you from. The numbers 0-1000. How much is? Days of the week, the colours. The face. The food, animals, vegetables, fruits, transports. The months of the year and the seasons. The house, the clothes. Wh questions. What do you do? There is, there are: affirmative, interrogative, negative forms. List of the verb. Preposition and articles. I get up or 7:00 O clock every day? The verb to be: affirmative, interrogative, negative forms The use was, were. Present progressive ING.

CAPACIDADES

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

 VII.

Past progressive ING. Do you like? What can they do? We have it Where do you live? Regular verbs + ed.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: - Mtodos: Activo, inductivo-deductivo - Tcnicas: Dilogos, juego de roles. - Recursos: Pizarra, tizas, Philips 66.

VIII.

EVALUACIN: - Criterios: Contenidos de aprendizaje. - Procedimiento: Exposicin oral, pruebas escritas, desarrollo de fichas, entrevista. - Instrumentos: Gua de observacin, fichas, preguntas y respuestas, prueba objetiva, auto evaluacin, heteroevaluacin, coevaluacin

IX.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 Prof. Yovana Palomino Falconi .. Artemio C. Villanueva Director : American Headway Stater Workbook The happy Prince

PROGRAMACIN CURRICULAR DEL REA DE IDIOMA EXTRANJERO I. DATOS GENERALES: 1.1. DRE 1.1. UGEL 1.3. LUGAR 1.4. REA CURRICULAR 1.5. HORAS SEMANALES 1.5. GRADO Y SECCIN 1.6. PROFESOR(a) II. FUNDAMENTACIN: El rea de Idioma Extranjero tiene como objetivo fundamental la potenciacin de las capacidades comunicativas de los estudiantes y darles conocimiento bsico, que les permita desenvolverse en diferentes situaciones de comunicacin que se les presente en el desarrollo de sus estudios. III. PROPSITO DEL GRADO: Que los estudiantes comprendan y produzcan situaciones comunicativas bsicas en su entorno. 3.1. CAPACIDADES FUNDAMENTALES: - Pensamiento creativo - Pensamiento crtico - Solucin de problemas - Toma de decisiones 3.2. CAPACIDADES DEL REA: - Comprensin de textos. - Produccin de textos. 3.3. COMPONENTES DEL REA: Comunicacin oral, comunicacin escrita. : : : : : : : Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero 02 Horas Quinto - Unica Yovana Palomino Falconi

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA :

3.4. TEMAS TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida. 3.5. VALORES Y ACTITUDES: -Respeto. -Responsabilidad. -Solidaridad. -Perseverancia. -Demuestra respeto por el bien ajeno y de la institucin, las normas de convivencia y los derechos de los dems dentro y fuera del plantel. -Cumplimiento oportuno, efectivo y acertado de tareas y trabajos. -Promueve el trabajo colectivo y desarrolla su sensibilidad sobre los problemas de su entorno. -Comprende las dificultades y problemas personales de los dems ya sume posiciones de flexibilizacin moderada. Promueve y practica el trabajo justo e igualitario en el cumplimiento de deberes y derechos. -Asume en los hechos su identificacin con su institucin y con los problemas de sus compaeros. -Deseo de superacin y de alcanzar el xito.

IV.

CALENDARIZACIN: Nro. DE SEM. DURACIN Del 12 de marzo al 15 de junio. Del 08 de junio al 28 de setiembre Del 01 de octubre al 28 de diciembre 14 13 13

TRIMESTR E I II III

V.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES: TIPO DE Nro. DE HORAS I 28 hrs. 26 hrs. 26 hrs. X X X CRONOGRA MA II III TTULO DE LA UNIDAD - Welcome to our school. - English for you and me. - English at work. LA UNIDAD Didctica Didctica Didctica

UNIDADES Unidad I Unidad II Unidad III VI.

CARTEL DE CAPACIDAD DEL REA: CONTENIDO DIVERSIFICADO Answer the question. What is your full name? What is her name / what is his name? Where is he from / where is she from? Celebrations. The personal pronouns and the verb to be: affirmative, interrogative, negative forms. Wh questions. What the time please? Do you practice any sport? Who is your family? Do you like, do you live in, do you have.? What is your favourite food, what is your favourite colour? Who is your favourite singer? List the verbs. Present progressive ING, past progressive ING. Using do and does. The use was, were. How much is .?

CAPACIDADES

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

 VII.

What were you doing? The living room, the kitchen, the bathroom. Regular verbs + ed.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: - Mtodos: Activo, inductivo-deductivo - Tcnicas: Dilogos, juego de roles. - Recursos: Pizarra, tizas, Philips 66.

VIII.

EVALUACIN: - Criterios: Contenidos de aprendizaje. - Procedimiento: Exposicin oral, pruebas escritas, desarrollo de fichas, entrevista. - Instrumentos: Gua de observacin, fichas, preguntas y respuestas, prueba objetiva, auto evaluacin, heteroevaluacin, coevaluacin

IX.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 : American Headway Stater Workbook The happy Prince

Prof. Yovana Palomino Falconi

.. Artemio C. Villanueva Director UNIDAD DIDCTICA N 01

I.

DATOS GENERALES: 1.1. DRE 1.2. UGEL 1.4. LUGAR 1.5. REA CURRICULAR 1.6. GRADO Y SECCIN 1.7. HORAS SEMANALES 1.8. PROFESOR(a) 1.9. DIRECTOR : : : : : : : : Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero Tercero - Unica 02 horas Yovana Palomino Falconi Artemio C. Villanueva

1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :

II. III.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Personal Informatin. JUSTIFICACIN: En esta unidad los estudiantes del tercer grado lograrn utilizar el vocabulario bsico, participando en dilogos breves en forma oral y escrita dando a conocer sus datos personales familiares y de amigos.

IV.

CAPACIDAD: Capacidades Fundamentales Pensamiento Creativo. Pensamiento crtico. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Produccin de textos. Capacidades de Area Comprensin de textos.

V.

TEMA TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida.

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Capacidad es

Contenidos diversificados

Aprendizajes esperados

Estrategi as

Tiemp ohora 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs

especficas -Identifica -Common expressions -Greeting farewlls. -Alphabets. 20. -Ages. -What time it? -Personal information.

-Identifica comunes solicitar. -Organiza y para

expresiones Gestures. ordenar valora y Cards. Dialogs. los Drawings. Songs.

saludos y despedidas.

-Numbers: l to -Utiliza el alfabeto en el Songs. deletreo de sus nombres, pairs apellidos sustantivos. de sus compaeros. -Organiza el tiempo en las diferentes realiza. -Evala datos informativos. VII. EVALUACIN: INDICADORES DE de de TCNICAS/ AREA Comprensin textos. Produccin textos. EVALUACIN INSTRUMENTOS Identifica los gestos que Prcticas orales permita mensaje. Discrimina la informacin principal en un texto. Elabora texto. un pequeo comprender el dirigidas. Pruebas escritas. Exposiciones. Elaboracin trabajos. de actividades que 04hrs y dems work. Work

-Discrimina su edad con la group

CAPACIDADES DE

Valores

Actitud ante el rea

Comportamiento.

Tcnicas e

instrumentos
-Puntualidad. -Respeto. -Solidaridad. -Presenta oportunamente tareas. de los dems. compaeros. -Demuestra las puntualidad compromisos -Guarda respeto en momento, un utilizando vocabulario adecuado. -Asiste ordenado -Ayuda a limpio a y la sus en -Fichas los observacin. de

-Respeta las opiniones escolares. -Es solidario con sus todo

Institucin Educativa. compaeros. -Cuida el patrimonio.

VIII.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 Prof. Yovana Palomino Falconi .. Artemio C. Villanueva Director UNIDAD DIDCTICA N 01 : American Headway Stater Workbook The happy Prince

I.

DATOS GENERALES: 1.1. DRE 1.2. UGEL 1.4. LUGAR 1.5. REA CURRICULAR 1.6. GRADO Y SECCIN 1.7. HORAS SEMANALES 1.8. PROFESOR(a) 1.9. DIRECTOR : : : : : : : : Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero Cuarto - Unica 02 horas Yovana Palomino Falconi Artemio C. Villanueva

1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :

II. III.

NOMBRE DE LA UNIDAD: English at school. JUSTIFICACIN: En esta unidad los estudiantes del cuarto grado incrementar el vocabulario bsico participando en dilogos breves en forma oral y escrita dando a conocer sus datos personales, amicales y familiares.

IV.

CAPACIDAD: Capacidades Fundamentales Pensamiento Creativo. Pensamiento crtico. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Produccin de textos. Capacidades de Area Comprensin de textos.

V.

TEMA TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida.

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Contenidos Aprendizajes esperados Estrategi Tiemp

Capacidad

es

diversificados -Identifica comunes y solicitar. -Organiza y valora saludos y despedidas. para

as expresiones Gestures. ordenar y Cards. Dialogs. los Drawings. Songs.

ohora 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs

especficas -Identifica. -Common -Discrimina. -Organiza. -Utiliza. -Evala. expressions -Entender padir instrucciones. -Greeting farewlls. -Alphabets. 20. -Ages. -What time it? -Personal information.

-Utiliza el alfabeto en el Songs. deletreo de sus nombres, pairs apellidos y dems work. Work

-Numbers: l to sustantivos. de sus compaeros. -Organiza el tiempo en las diferentes realiza. -Evala datos informativos. VII. EVALUACIN: INDICADORES DE de de actividades que

-Discrimina su edad con la group

04hrs

CAPACIDADES DE AREA Comprensin textos. Produccin textos.

TCNICAS/

EVALUACIN INSTRUMENTOS Identifica los gestos que Prcticas orales permita mensaje. Discrimina la informacin principal en un texto. Elabora texto. un pequeo comprender el dirigidas. Pruebas escritas. Exposiciones. Elaboracin trabajos. de

Valores

Actitud ante el rea

Comportamiento.

Tcnicas e instrumentos

-Puntualidad. -Respeto. -Solidaridad.

-Presenta oportunamente tareas. de los dems. compaeros.

-Demuestra las puntualidad compromisos -Guarda respeto en momento, un utilizando vocabulario adecuado. -Asiste ordenado -Ayuda a limpio a y la sus en

-Fichas los observacin.

de

-Respeta las opiniones escolares. -Es solidario con sus todo

Institucin Educativa. compaeros. -Cuida el patrimonio.

VIII.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 Prof. Yovana Palomino Falconi .. Artemio C. Villanueva Director UNIDAD DIDCTICA N 01 : American Headway Stater Workbook The happy Prince

I.

DATOS GENERALES:

1.1. DRE 1.2. UGEL 1.4. LUGAR 1.5. REA CURRICULAR 1.6. GRADO Y SECCIN 1.7. HORAS SEMANALES 1.8. PROFESOR(a) 1.9. DIRECTOR II. NOMBRE DE LA UNIDAD: What are you doing. III. JUSTIFICACIN:

: : : : : : : :

Huancavelica Angaraes Csar Vallejo Mendoza Antaparco Idioma extranjero Quinto - Unica 02 horas Yovana Palomino Falconi Artemio C. Villanueva

1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :

En esta unidad los estudiantes del Quinto grado dan a conocer sus diversas actividades, participando en dilogos breves en forma oral y escrita , a la vez se ubicar en el espacio. IV. CAPACIDADES: Capacidades Fundamentales Pensamiento Creativo. V. Pensamiento crtico. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Produccin de textos. Capacidades de Area Comprensin de textos.

TEMA TRANSVERSAL: -Educacin en valores y Formacin tica. -Educacin para el xito. -Identidad local y regional. -Alimentacin y calidad de vida.

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Contenidos Aprendizajes esperados Estrategi Tiemp

Capacidad

es

diversificados -Identifica expresiones rdenes y pedidos. con las distintas personas. tres formas. verbo to be (was-were). -Utiliza los question words. -Utiliza las

as de Gestures. Cards.

ohora 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04 hrs 04hrs

especficas -Identifica. -Common -Discrimina. -Organiza. -Utiliza. -Evala. expressions verb to be. -Past -Question words. -Present progressive. place. -text. verb to be.

-Present tense -Discrimina el verbo to be Dialogs. Drawings. Songs. work. Work tense Organiza una oracin en las Songs. -Discrimina el pasado del pairs

preposiciones group

-Prepsosition of para ubicar los objetos y las personas que le rodean. -Evala lo aprendido aplicando en un texto.

VII.

EVALUACIN: INDICADORES DE de de TCNICAS/ AREA Comprensin EVALUACIN INSTRUMENTOS Identifica los gestos que Prcticas orales permita mensaje. Discrimina la informacin principal en un texto. Elabora texto. un pequeo comprender el dirigidas. Pruebas escritas. Exposiciones. Elaboracin trabajos. de

CAPACIDADES DE

textos. Produccin textos.

Valores
-Puntualidad.

Actitud ante el rea

-Presenta

Comportamiento.
-Demuestra

Tcnicas e instrumentos
-Fichas de

-Respeto. -Solidaridad.

oportunamente tareas. de los dems. compaeros.

las puntualidad compromisos

en

los observacin.

-Respeta las opiniones escolares. -Guarda respeto en momento, un utilizando vocabulario adecuado. -Asiste ordenado -Ayuda a limpio a y la sus -Es solidario con sus todo

Institucin Educativa. compaeros. -Cuida el patrimonio.

VIII.

BIBLIOGRAFA: Steven J. Molinsky Bill Bliss ESPASA : : Word By Word Picture dictionary Diccionario Espaol Ingls Inglish Spanish Tim Falla John and Liz Soarz : Oscar Wilde Richmond Readers / Starter lovel William Shakespeare : Hamlet, Prince of Denmark Antaparco, mayo del 2007 Prof. Yovana Palomino Falconi .. Artemio C. Villanueva Director : American Headway Stater Workbook The happy Prince