Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

I.

DATOS GENERALES: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMATICA 2. UNIDAD GESTIN EDUCATIVA LOCAL. 3. REA 4. GRADO Y SECCIONES 5. TIEMPO 6. NIVEL/MODALIDAD 7. TURNO 8. PROFESOR

: : : : : : : :

N 101 Shuji Kitamura N 06 Ate, Sta Anita, etc. Educacin para el trabajo. 1 A, B, C, D. 40 Semanas (4Hrs pedg. c/s) Secundaria de menores Maana Felipe Manta .

II.

FUNDAMENTACIN El avance tecnolgico de los ltimos aos ha generado que millones de personas accedan al uso de ordenadores informticos y del Internet, como una necesidad de estudios, trabajo o investigacin; a tal punto, que ahora se habla del analfabetismo informtico en alusin al desconocimiento del uso de las nuevas tecnologas. Los fines de E.P.T. Computacin e Informtica. es acortar la brecha de la falta de actualizacin informtica y constituirse en un soporte de consulta con los estudiantes de 1er grado de educacin secundaria desarrollando competencias, capacidades y actitudes, a travs de estudio de mercado, diseo, planificacin, ejecucin comercializacin y evaluacin del producto, ejerciendo una funcin productiva, empresarial a travs de los tres organizadores de rea: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y Comprensin y aplicacin de tecnologas, asimismo cada proyecto se programa y ejecuta considerando la necesidad del mercado laboral, el diseo y elaboracin de aplicaciones computacionales e informticas ( bien o servicio), la ejecucin del proyecto, evaluacin del proceso. Al finalizar el presente ao lectivo el estudiante estar capacitado para desempearse como operador en la Organizacin de datos, elaboracin de documentos y produccin multimedia. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES: CAPACIDADES DE REA GESTIN PROCESOS DE PRODUCCIN DE BIENES O SERVICIOS ORGANIZADORES GESTIN DE PROCESOS COMPETENCIAS DE GRADO Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

III.

EJECUCIN PROCESOS DE PRODUCCIN DE BIENES O SERVICIOS

EJECUCIN DE LA PRODUCCIN

COMPRENDER Y APLICAR TECNOLOGIAS, HERRAMIENTAS Y CONOCIMIENTOS DE LA GESTIN EMPRESARIAL

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

IV.

VALORES Y ACTITUDES

Actitudes Valores RESPETO Y TOLERANCIA Ante el rea -Reconoce, aprecia y valora las cualidades de los dems. -Escucha a los dems valorando las diferentes ideas, opiniones y posturas. - Acepta y comprende la individualidad y la diversidad de opinin social, tnica, cultural y religioso entre los miembros de la comunidad educativa. -Se esfuerza constantemente para dar a cada quien lo que le corresponde. -Sigue las reglas, toma turnos, comparte y escucha lo que dicen los dems. -Es honesto, recto, compasivo y humano con los dems. -Trata de ser imparcial frente a los conflictos que aparece en sus relaciones interpersonales. -Demuestra equilibrio entre la moral y el derecho de los dems. -Es afable y servicial en palabras, hechos y sentimientos. -Se siente unido a sus semejantes y coopera con ellos. -Busca el bienestar y la seguridad de los dems. -Pone a disposicin del otro aquello que en un momento necesita. -Aprende a respetar, aceptar y a interesarse por los dems con un sentido humano compartido. -Practica la enseanza de Jess orando diariamente. -Elige y elabora su proyecto de vida ejecutando acciones para realizarlo. -Es libre y autnomo en la toma de decisiones. -Capaz de pensar, decidir actuar por si mismo. -Es crtico y autocrtico con objetividad, dominio propio y actitudes para ejercer el liderazgo. -Es autnomo para explorar todos los rincones del pensamiento y conocimiento humano. TEMAS TRANSVERSALES Comportamiento I

Trimestre II x III x

Es cortes con sus x compaeros y profesores. Cumple con el x Reglamento Interno del AIP, CRT, Normas de convivencia y Reglamento de la Institucin Educativa Escucha las opiniones de sus compaeros para optar por principios de justicia. Conserva su medio ambiental A medida de sus posibilidades comparte lo que posee con los dems. Promueve el respeto irrestricto de los derechos de la persona, que genera espacios de libertad y justicia, el cumplimiento de los deberes y las normas de convivencia establecidos.

x x

JUSTICIA y SOLIDARIDAD

LIBERTAD Y AUTONOMIA

Demuestra buena conducta dentro y fuera de la institucin. Toma sus decisiones de manera personal. Expresa sus opiniones con absoluta libertad.

x x

V.

TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en y para los Derechos Humanos. Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin para la sensibilidad econmica

TRIMESTRE I x x x II x x x III x x x x

VI.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS UNIDAD N 01 02 03 04 05 06 TTULO DE LA UNIDAD Redescubriendo el Computador Cien por ciento prctico Es divertido aprender con un ordenador Las TIC en mis labores escolares Mis tareas escolares son fciles usando Microsoft Office Software libre, aplicaciones educativas TIPO DE UNIDAD Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo TIEMPO 9 Semanas 4 Semanas 6 Semanas 8 Semanas 9 Semanas 4 Semanas TRIMESTRE I II III x x x x x x

VII.

ACTIVIDADES DE EXTENSIN DEL REA N 1 2 3 4 5 6 7 8 ACTIVIDAD Da del logro Feria de ciencias Escuelas saludable - Semana de la salud. Escuela productoras emprendedoras Proyecto escolar granja huerta Interactiva Calendario ambiental peruano 2013 (La quinua) Plan lector Gestin de riesgo FECHA Al concluir cada trimestre Julio Permanente Noviembre Permanente Permanente Permanente Permanente Permanente

VIII.

METODOLOGA MTODOS Deductivo Inductivo Heurstico TCNICAS INDIVIDUALES GRUPALES Instrucciones Grupo de estudios, trabajos programadas, en equipo, plan tema asignaciones, lectura psicosocial. de artculos Dinmica grupal, Ldico por proyectos. ESTRATEGIAS Lluvia de ideas, aula virtual, exposiciones, informes, investigaciones, mapas y esquemas conceptuales, exposicin de trabajos.

IX.

RECURSOS: INSTITUCIONALES Infraestructura de material noble Computadoras, archivos digitales. Laptops escolares, Internet Televisor, Radio, reproductor DVD. Proyector multimedia Textos por rea COMUNIDAD Biblioteca Cabinas

X.

EVALUACIN: Tipos Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Agentes Docente Estudiantes Tcnicas Formales Semi-formales No formales Instrumentos Lista de cotejo Organizadores visuales Pruebas de desarrollo Pruebas objetivas PARA EL DOCENTE
Ministerio de educacin del Per. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular. Lima 2008. Ministerio de educacin del Per. Manual pedaggico de formacin y orientacin laboral. Educacin para el trabajo. Editorial El Comercio Lima 2010. Universidad Peruana Unin. Modulo de Educacin para el trabajo. Editora UPEU Lima 2010. Universidad Nacional Agraria La Molina. Educacin para el trabajo productivo y emprendedor. Editora UNALM Lima 2008.

XI.

BIBLIOGRAFA PARA EL ESTUDIANTE

Biblioteca de la Institucin Educativa: Libros de Computacin e Informtica Textos diversos de Computacin e Informtica de Publicacin y circulacin nacional. (Rpp, El comercio, La Repblica, etc.) Revistas de Computacin y Tutoriales de Programas de Ms: Windows, Office, Diseo Grafico., Internet, etc)

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 CDs de Programas y software libre de aplicacin educativa. Pginas Web de Programas tutoriales (Aulaclic, Microsoft, Editorial. Anaya, etc.) Libros diversos de Computacin e Informtica. Pginas Web a travs de Internet, se realizan por medio de:- El Portal Educativo perueduca (http://www.perueduca.edu.pe)

MINEDU. Orientacin Tcnico Pedaggica EPT. Lima 2008. Programa PERUEDUCA 2013. Pginas Web a travs de Internet: http://www.perueduca.edu.pe

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XII.

CALENDARIZACIN N DAS TOTAL DE TOTAL DE HORAS 52 56 52

TRIMESTRE

INICIO

TERMINO

EFECTIVOS SEMANAS 26 28 26 10 7 31 diciembre 43 13 14 13 2 1

I II III Vacaciones Documentacin Clausura TOTAL

4 marzo 11 junio 24 setiembre 27 julio 20 diciembre

31mayo 21 setiembre 20 diciembre 11 agosto 30 diciembre

160

Santa Anita, 01 marzo de 2013.

___________________________ Luis Mendoza Sub Director de Formacin General.

____________________________ Felipe Manta. Profesor de E.P.T.