REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE-RECTORADO ACADMICO

DECANATO DE CIENCIAS JURDICAS ESCUELA DE DERECHO

EL TERCER LADO EN LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS Ensayo

Jos P., Ramrez S. Tutor: Abg. Lisbeth Campins Medios Alternos

San Felipe, Abril 2013

Es inevitable la presencia de conflictos, de cualquier ndole, en las diferentes sociedades que conforman nuestro mundo. No siempre se estar de acuerdo con todos los individuos que conviven en una sociedad, llena de diversidades de culturas locales o extranjeras, conductas aprendidas debido a la transculturizacin y/o asimilacin de actitudes, no siempre positivas. Pero no todos los conflictos son necesariamente negativos, pues algunas sociedades necesitan entrar en conflicto con sus propios gobiernos cuando estos han olvidado a aquellos que los llevaron al poder, sea cual fuere el medio usado para tal fin. Pero los conflictos deben tener en algn momento su final, y esto se puede dar por diferentes maneras, una de ellas podra ser la utilizacin de medios alternos, llamados tcnicas o mecanismos pacficos de resolucin de controversias, que son ms econmicos y no requieren la utilizacin de los organismos judiciales comunes. Entre esos Medios de Resolucin de Conflictos existe uno de uso muy frecuente denominado Tercer Lado, que no es ms que una alternativa no violenta y sistemtica del reemplazo de la fuerza, seala la eficacia de este medio en la resolucin de conflictos, aun en las sociedades ms simples. Esto se logra con la inclusin de un tercero que conoce a las partes, por lo general, l cual puede ser un pariente, vecino, etc. Concepto Pero quin ide el concepto de El Tercer Lado, el antroplogo Ury, W. (2000), profesor de la Universidad de Harvard, fue quin elabor esta teora, la cual se fundamenta en que al existir un conflicto, donde hay una confrontacin de dos lados, la accin de un tercero, del tercer lado, es un reto de negociacin, ya que el tercero tiene la responsabilidad de construir canales que orienten la disputa de forma eficiente. l establece que buscar la

manera de mejorar la comunicacin y que se debe transformar toda la energa negativa en positiva, lo cual permitir una solucin que satisfaga a ambos lados. Ahora bien quines conforman el Tercer Lado, s se ve de manera simple ste lo integran las partes en conflicto, lado de adentro, y la persona que ingresa como intermediario, lado de afuera, pero en la prctica son muchos los que pueden integrarlo, a saber: los vecinos, amigos, familiares, adems de las propias partes. Pero de qu manera participan o intervienen los del lado externo o afuera del Tercer Lado, porque hay que estar claro que no todo aquel que se entromete en una discusin o conflicto bajar el nimo belicista o discordante de las partes; muchas veces por no contar con herramientas adecuadas para manejar situaciones de disputas o por el contrario , cuenta con las herramientas pero su intencin es la incrementar los nimos y antagonismos existentes, pues obtendra un beneficio particular en perjuicio de otros. Por lo tanto no siempre es bueno un invitado inesperado en una fiesta. Ahora bien, en caso de que el invitado sea la chispa que haca falta para animar la reunin, en el entendido de que an se sigue hablando de conflicto y el Tercer Lado, entonces ste debe cumplir ciertos roles donde sea capaz de mediar sobre los intereses del conflicto, que se busca y qu aspira cada individuo, para as tratar de dar una solucin que satisfaga a ambas partes. Claro que debe establecer cul va a ser su mecanismo de trabajo para de esta manera equilibrar la forma de aplicar justicia a los interesados, es decir, debe contar un buen arsenal de herramientas para aplicar en caso de que cualquiera de las partes incurra en violencia, por lo que debe ser muy tolerante para mantener la paz.

Entonces hay que crear puentes de comunicacin entre los individuos, proponindoles dilogos y negociaciones, con posibles soluciones que de alguna manera les haga entender que aunque se gane poco no se pierde del todo y que cuando ambas partes obtenga algn beneficio de la disputa, esto podra redundar en beneficios futuros para todos. Es menester hacerles entender que con tolerancia se consigue mucho y que con violencia se pierde todo, donde no slo ellos pueden ser perjudicados sino que tambin terceras personas que podran ser de inters para ellos. Otra situacin que debe tener claro quin se pretenda colocar como Tercer Lado, tiene que estar presto a abandonar y buscar quin lo sustituya s siente que no podr seguir con su funcin, ya sea porque se le fue de las manos o porque crea que las partes son un caso perdido. Aqu es donde los otros, el lado de afuera o medio ambiente debe ser capaces de buscar conciliacin, tal como lo expresa Ury, W. (2004, p.3):

Descubr que el secreto del sistema de los bosquimanos para manejar los conflictos: es la participacin vigilante, activa y constructiva de los miembros de la comunidad allegados a los disputantes. Si alguna vez surge un estallido de clera y hay una amenaza de violencia, la comunidad responde con rapidez. Algunos renen todas las flechas envenenadas, para ocultarlas lejos, en la maleza. Otros miembros del grupo tratan de separar a los antagonistas. Y se comienza a hablar.

Entonces, es importante la atencin que deben colocar los del lado de afuera cuando se desarrolla un conflicto y no ser slo unos simples curiosos prestos cual corre ve y dile, los cuales saldran con la velocidad de un meteoro a contar el desenlace dramtico de una tragedia. No, por el contrario deben ser fomentadores de paz y tolerancia y no instigadores y alborotadores.

S se logra una buena resolucin con la intermediacin del Tercer Lado, por qu no hacerse agentes multiplicadores de este instrumento como medio alternativo en la resolucin de conflictos, por qu no crear escuelas o talleres dedicados exclusivamente a la puesta en prctica de medios alternativos que contribuyan a la disminucin de violencia, que en la actualidad abruma todas las sociedades del mundo. Por qu en vez de gastar tanto dinero en banalidades y armamentismo, no se implementa un aporte por parte de las empresas pblicas y privadas estos medios de resolucin de conflictos. Pareciera ms rentable o no, es as, mantener a las personas en constantes disputas, en situaciones belicosas, creando conflictos; tal como lo hacen algunas naciones que despus de invadir y destruir colocan a las empresas de sus pases, para reconstruir aquello, que por ms que trates de colocar y pintar de igual manera, jams ser lo mismo. Hay buscar la manera de eliminar esta escalada de violencia, ya lo dice Norka Arellano (2007), en un artculo: Para contrarrestar esta desafortunada tendencia, cada sociedad necesita entrenar mejor a sus miembros en las formas de alcanzar acuerdos a travs de la cooperacin y la persuasin. Puede a partir de esto reiterarse que las instituciones sociales, entre ellas la escuela, deben ensear a sus miembros cmo asumir la conducta conflictiva sin daar a otros; es por lo tanto primordial formar a los docentes y alumnos para manejar de manera efectiva la comunicacin y la mediacin, en la bsqueda de consolidar valores dirigidos a una convivencia cvica, teniendo como norte una sociedad que piense en funcin de la paz y no de la guerra y una escuela que eduque en la igualdad reconociendo las diferencias.

Entonces, qu es lo que se espera para comenzar a educar individuos para la paz, conciliadores, tolerantes; cundo se dejarn de lado o apartarn a aquellos individuos que, con caretas, disfrazados de humildad con promesas

vacas, van por la vida captando incautos para sumarlos a sus masas vorgine, consume y destruye todo a su paso. Acaso es necesaria una hecatombe mundial, tal como el holocausto de los judos o solucin final como lo denominaban los nazis. Para algunos pueden parecer palabras fatalistas, desesperadas, pero no, en pleno siglo veintiuno, con toda la tecnologa de vanguardia, equipos de ltima generacin, con medicamentos que otrora jams se hubiera pensado curaran enfermedades mortales; y aun se sigue siendo individualista, personalista, sin importarles los dems, con una posible guerra entre potencias como Korea del Norte y del Sur y la intervencin de EE.UU, es acaso ingenuidad pensar que la humanidad se erumba a una aniquilacin total, s no se aplican correctivos a tiempo. La gran mayora espera un cambio de parte de quienes cuentan con los medios para hacerlo.

La tarea que enfrentan los devotos de la no violencia es muy difcil, pero ninguna dificultad puede abatir a los hombres que tienen fe en su misin. GANDHI, Mohandas

Bibliografa

Mediadores en Red. Dilogo: Ury y los "Enredados" para Alcanzar la Paz. Extraido el 27 de Junio 2004. Disponible: EXtraido: http://www.mediadoresenred.org.ar/dialogoury-enredados.htm

Artiles L. El Manejo del Conflicto para Construir una Sociedad Pacfica. Ensayo basado en el libro de Otomar Bartos y Pal Wehr, Using Conflict Theory, 2002. Disponible: http://www.derechos.org.ve/actualidad/coyuntura/2002/coyuntura_104. pdf