FUNDAMENTACIN DEL REA DE CIENCIAS SOCIALES El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como nalidad la construccin de la identidad social

y cultural de los estudiantes y el desarrollo de competencias orientadas a los procesos humanos en el tiempo y el espacio. A partir del anlisis y reflexin sobre la propia realidad se pretende motivar al alumno a la reflexin y dar su propio juicio. Esta se da interrelacionando el presente, pasado y futuro de la realidad social y humana, reconociendo su identidad dentro de la riqueza. El desarrollo del rea promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del Mundo; y enriquece la percepcin de los estudiantes, al proporcionarles referencias temporales y espaciales. Permite comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, as como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad. El rea permite a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes. El estudiante en este contexto, va asumiendo progresivamente un rol protagnico en su propia historia, participando de cambios y transformaciones, conjugando los valores de los patrones culturales. COMPETENCIAS Manejo de Informacin Se pretende que se maneje la informacin adecuada, utilizando apropiadamente los recursos audiovisuales, medios escritos, que faciliten la mejor comprensin de los temas. Comprensin Espacio Temporal Implica capacidades y actitudes orientadas a comprender, representar y comunicar conocimiento, utilizando y aplicando secuencias y procesos; interrelacionando el tiempo y el espacio, respecto al desarrollo de los fenmenos y procesos geogrcos y econmicos. El estudiante evala la realidad social y humana, en el mbito local, nacional y mundial; utilizando las fuentes de informacin, instrumentos elementales de orientacin, con los cuales representa los espacios histricos, geogrcos y econmicos. Juicio Crtico Implica reconocer, formular y argumentar puntos de vista, posiciones ticas, experiencias, ideas y proponer alternativas de solucin; reexionando ante los cambios del mundo actual. El estudiante juzga la realidad espacial y temporal, asumiendo una actitud crtica y reexiva, autnoma y comprometida; tomando la iniciativa, proponiendo y formulando, fundamentando y explicando soluciones viables y responsables frente a la problemtica identicada en el desarrollo de los procesos histricos, geogrcos y econmicos. El aprendizaje de la historia permitir que cada

estudiante desarrolle su conciencia histrica. El proceso crtico Implica capacidades y actitudes relacionadas con el uso pertinente de la informacin, referida al desarrollo de los hechos y procesos histricos, geogrficos y econmicos.