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E 10182 CERRO DE CASCAJAL - OLMOS

PROF. MILAGROS BARTURN D.

ACTIVIDAD N 01

1.- Lee y escribe verdadero (v) o falso (f) dentro de los parntesis. Segn convenga a) La Fsica es una rama de las ciencias naturales ( ) b) Galileo Galilei fue el primero en usar el mtodo cientfico ( ) c) La Fsica sideral estudia los fenmenos fsicos relacionados con los dems planetas y estrellas del universo ( ) e) La Acstica estudia la luz y sus manifestaciones ( ) f) La Fsica se relaciona con la Biologa, porque interviene en los diversos sistemas del cuerpo de los seres vivos ( )
ACTIVIDAD N 02

ACTIVIDAD N 03 3.-Realiza un cuadro comparativo entre fenmeno fsico y fenmeno qumico. Fenmeno fsico fenmeno qumico

2.- Relaciona y escribe en los parntesis las letras que corresponden a la respuesta correcta a) Mecnica b) Acstica c) Calormetra d) Electricidad e) Magnetismo ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Estudia el sonido y su propagacin Estudia los fenmenos magnticos Estudia los fenmenos luminosos Estudia el tomo Estudia la interrelacin entre la Electricidad y el magnetismo. Estudia fenmenos elctricos

ACTIVIDAD N 04 4.-Respondan: a) Qu es ciencia?.......................................................................................................... ........... b) Qu estudia la fsica?.. c) Qu es la tecnologa?............................................................................................................ d) Cul es la importancia de la fsica en el desarrollo tecnolgico?................................. e) Qu entiendes por experimentacin?................................................................................ f) Qu fenmenos naturales estudiar la fsica?................................................................ g) Cules son las caractersticas del trabajo cientfico?.................................................. h) Qu son los proyectos de investigacin cientfica?....................................................... ACTIVIDAD N 05 5.-Ordena las siguientes teniendo en cuenta el mtodo cientfico. 1.-Unas plantas crecen ms que otras cuando estn en un suelo ms rico en nutrientes. 2.- Por qu unas plantas crecen ms rpido que otras? 3.- Se anota la cantidad de fertilizante que le echamos a cada planta y comparamos las plantas que han crecido ms con las que no han crecido. 4.-Utilizamos semanalmente ms fertilizante para algunas plantas que para otras y en lagunas no usamos nada. 5.-Al cabo de un mes veremos que las plantas que han crecido, siendo idnticas las dems condiciones, han sido las que han dispuesto de ms nutrientes. 6.-Se comunica los resultados a la comunidad.

f) Electromagnetismo

g) ptica ( ) Estudia los fenmenos trmicos h) Fsica Nuclear ( ) Estudia la teora de la relatividad y las caractersticas ondulatorias de las partculas subatmicas. i) Fsica Moderna ( ) Estudia el movimiento.

Fsica Elemental de 5 secundaria

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PROF. MILAGROS BARTURN D. 4.-Qu entiendes por medio ambiente?................................................................................

Apellidos y nombres:..................................................................................................................... Grado:.Fecha:././Prof. Milagros Barturn D.

INSTRUCCIN: Leer cuidadosamente y responder de manera ordenada, limpia y sin borrones. 1.-Identifica y enumera los pasos del mtodo cientfico en cada enunciado. a) Conseguimos algo que pese 300Kg y se lo ponemos arriba, si aguanta probamos con 400 y hasta 500 y si aguanta ponemos un poco ms. Y vamos viendo que pasa. Si se le doblan las patas. Si se est por romper.. b) El pupitre soporta 500 kg de peso c) Tomamos nota de lo que sucedido en cada prueba, lo analizamos teniendo en cuenta lo que habamos averiguado.. d) De acuerdo a lo analizado en los resultados podemos concluir que la hiptesis era cierta (si soport los 500Kg) o que no lo era e) Informamos nuestras conclusiones a nuestra profesora f) Vemos como es el pupitre, de que material, que tan reforzado es. Averiguamos

3.- Lee y escribe verdadero (v) o falso (f) dentro de los parntesis. Segn convenga a) La Fsica es una rama de las ciencias naturales ( ) b) Fsica viene del termino griego physis que significa naturaleza ( ) c) El padre de la fsica es Albert Einstein ( ) e) Identificas el problema cuando se da el anlisis de datos ( ) f) Todas la teoras cientficas tienen un carcter provisional eso quiere que puede modificar si se encuentra contradiccin. ( ) 4.- Relaciona y escribe en los parntesis las letras que corresponden a la respuesta correcta a) Mecnica b) Acstica c) Calormetra d) Electricidad e) Magnetismo ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) Estudia el sonido y su propagacin Estudia los fenmenos magnticos Estudia los fenmenos luminosos Estudia el tomo Estudia la interrelacin entre la Electricidad y el magnetismo. Estudia fenmenos elctricos Estudia los fenmenos trmicos

acerca de cmo se confeccion el pupitre, de que materiales est compuesto, etc. Cunto peso soportara el pupitre?............................................................................................

f) Electromagnetismo g) ptica

( (

) )

2.-Responde las siguientes preguntas: 1.-Qu es ciencia?.................................................................................................................... .. 2.-Qu estudia la fsica?........................................................................................................... . 3.-Qu es tecnologa?.......................................................................................................... .......

h) Fsica Nuclear ( ) Estudia la teora de la relatividad y las caractersticas ondulatorias de las partculas subatmicas. i) Fsica Moderna ( ) Estudia el movimiento.

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3.-Realiza un cuadro comparativo entre fenmeno fsico y fenmeno qumico. 4.-

Primero hay que plantear una hipotesis, Ej: el pupitre soporta un peso de 500Kg. Observacion: vemos como es el pupitre, de que material, que tan reforzado es. Recoleccin de datos: averiguamos acerca de como se confeccion el pupitre, de que materiales est compuesto, etc. Planteamiento del problema: cuanto peso soportara el pupitre? Hipotesis: el pupitre soporta 500 kg de peso Experimental: conseguimos algo que pese 300Kg y se lo ponemos arriba, si aguanta probamos con 400 y hasta 500 y si aguanta ponemos un poco ms. Y vamos viendo que pasa... si se le doblan las patas.. si se est por romper.. Resultados: tomamos nota de lo que sucedio en cada prueba, lo analizamos teniendo en cuenta lo que habiamos averiguado en el punto 2. Conclusin: de acuerdo a lo analizado en los resultados podemos concluir que la hipotesis era cierta ( si soport los 500Kg ) o que no lo era.

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Apellidos y nombres: Grado:..Fecha:/./Prof. Milagros Barturn D. Instruccin: Lee cuidadosamente cada pregunta y responde de manera limpia, ordenada y sin borrones. 1.-Observa el grfico, escribe entre llaves los elementos e indica el cardinal de los Siguientes conjuntos. (3) CONJUNTO F ={ O ={ R ={ T ={ A ={ L ={ E ={ Z ={ M ={ CARDINAL n(F)= n(O)= n(R)= n(T)= n(A)= n(L)= n(E)= n(Z)= n(M)=
L O 3 8 F 9 15 4 11 12 14 6 Z 7 0 1 M R A 2 T

T puedes!

3.-Determina el valor de verdad de las expresiones (6) a) El conjunto vaco se representa por y b) Los conjuntos finitos no se pueden determinar c) M= { x N/ x es par y 4 < x < 6} es un conjunto unitario d) E = 222, 224, 226, ., 500 es finito e) A = x / x es un nmero natural f) K = es un conjunto vaco ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) )

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4.- Elabora ejemplos de clases de conjuntos, teniendo en cuenta lo que observas de tu comunidad. (3) Clases de conjuntos Unitario Ejemplos

2.-Observa los conjuntos del ejercicio anterior y escribe V o F, segn corresponda. (2) a) 8 T ( ) d) 3 O y 12 R ( ) b) 0 A ( ) e) 6 E y 6 Z ( c) 12 E y 15 A ( )

Vaco

Finito

3.-Identifica los conjuntos como finitos e infinitos. Para los finitos, escribe si son unitarios o vacos. (6) M= {x/x N y x es mltiplo de 9}... A = {y/y es una estrella del sistema solar}.. T = {x N / x es impar, 129 < x <131}.. R = {x2 2/ x N y 8 < x < 12}... I = {5x/ x N y x es divisor de 20}. X = { x N /x es un nmero impar }.

Infinito

Universal