FUNDAO FAFILE DE CARANGOLA

Criada pela Lei Estadual n Lei 5454, de 10 de junho de 1970 CNPJ - 17 725 656/0001-74 Inscrio Estadual - ISENTA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG (Lei 18.384/09)

Adalto Alarcon de Souza Filipe Zanirati Damica Hudson Giovanni Nunes Soares Hugo Belchior M. A. Marques Raphael R. Batista

Seminrio de Economia A Escola Marxista

Carangola, MG 2013

Adalto Alarcon de Souza Filipe Zanirati Damica Hudson Giovanni Nunes Soares Hugo Belchior M. A. Marques Raphael R. Batista

Seminrio de Economia A Escola Marxista

Seminrio A Escola Marxista, submetido disciplina de Economia como critrio avaliativo. Prof. Luiz Amrico Bertolaci Jnior

Carangola, MG 2013
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Sumrio
Bibliografia:......................................................................................................... 4 Seminrio A Escola Marxista ........................................................................... 4 Introduo ................................................................................................... 4 Parte 01 - Aluno: Hudson Giovanni .................................................................... 4 Contextualizao histrica do Marxismo ..................................................... 4 Origem ........................................................................................................ 4 Histria ........................................................................................................ 5 Pensamento Filosfico Alemo ................................................................... 5 Pensamento Poltico Francs ..................................................................... 5 Pensamento Econmico Britnico .............................................................. 5 Parte 02 - Aluno: Adalto Alarcon ........................................................................ 7 Parte 03 - Aluno: Hugo Belchior ......................................................................... 8 Materialismo Histrico e Dialtico ............................................................... 8 Materialismo Histrico: ................................................................................ 8 Materialismo dialtico: ................................................................................. 8 Parte 04 - Aluno: Filipe Zaniratti ......................................................................... 9 Parte 05 - Aluno: Raphael Ramos .................................................................... 10

Alunos: Adalto Alarcon de Souza, Filipe Zaniratti Damica, Hudson Giovanni Nunes Soares, Hugo Belchior M. A. Marques, Raphael R. Batista. 5 Perodo de Geografia da FAFILE/UEMG Economia: Prof. Luiz Amrico Bertolaci Jnior

BIBLIOGRAFIA:
COELHO, Clvis; LOBATO Diego A. G.; BRAGA, Mariani C. Pelaes; RODRIGUES, Rosinaldo de O.; COSTA, Wagner da Cruz. COSTA, Yasmhyn L. Gomes da. A Escola Marxista (trab. submetido). Escola Superior Madre Celeste ESMAC. Ananinduea/Par. 2010

SEMINRIO A ESCOLA MARXISTA

Introduo A economia marxista tem suas bases na economia clssica, norteada pela obra de Karl Marx. Marx publicou seu primeiro volume da obra O Capital em alemo, no ano de 1867, enfocando a teoria do valor-trabalho, considerada por ele a explorao do trabalho pelo capital. A teoria do valor-trabalho, uma simples teoria dos preos, se transformou em um mtodo para medir a explorao do trabalho num sistema capitalista.

PARTE 01 - ALUNO: HUDSON GIOVANNI

Contextualizao histrica do Marxismo Se embasando na concepo materialista e dialtica da histria, essas teorias so um conjunto de ideias filosficas, econmicas, polticas e sociais que so elaboradas por Karl Marx e Friedrich Engels e desenvolvida por outros seguidores. Para os conceitos do marxismo o homem como ser social histrico possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho e possibilita o progresso e o desenvolvimento de suas potencialidades. Origem Para Marx o homem comea com a necessidade de sobrevivncia, iniciando com o processo do homem buscando a satisfao de necessidades atravs do uso da

natureza. Realizando este trabalho, o homem se descobre sua influencia no meio e que pode produzir, como ser produtivo, passando a ter conscincia do mundo atravs do seu desenvolvimento atividade do trabalho e da cincia sobre a realidade.

Histria O pensamento de Karl Marx se desenvolveu a partir dos fundamentos do seu estudo sobre as trs tradies desenvolvidas na Europa no sculo XIX: O Pensamento Filosfico Alemo, o Pensamento Poltico Francs, e o Pensamento Econmico Britnico.

Pensamento Filosfico Alemo Apesar de Marx ter admirado os avanos desta linha de pensamento, ele no adotou a concepo materialista de Feuerbach, tentando inverter a filosofia de Engels assegurando que o estudo da humanidade tem de ser feito a partir do homem real que vive num mundo real e material (COELHO; LOBATO; BRAGA; RODRIGUES; COSTA; COSTA, 2010). Afirma tambm que a comparao entre Deus e o homem pode constituir uma inspirao positiva para a realizao da capacidade humana.

Pensamento Poltico Francs Marx aponta uma luta de emancipao do proletariado atravs da libertao das classes sociais. Embasado nisso ele foi o porta-voz e inspirador a qual dedicou boa parte de seu tempo. Saint-Simon, Fourier e Proudhon foram os porta-vozes dessa linha de pensamento poltico na Frana.

Pensamento Econmico Britnico No o ouro ou outro metal que determina a riqueza ou a prosperidade de uma nao e sim o trabalho humano, afirmava Adam Smith. Qualquer transformao que aprimore a fora de trabalho favorece o desenvolvimento econmico de uma 5

nao. Para Smith, alm da mecanizao, destaca-se principalmente, a diviso do trabalho que estudada por ele.
O pensamento econmico de Marx procura explicar como o modo de produo capitalista propicia a acumulao de capital, e a resposta se encontra no fabrico de mercadorias o que resulta de meios de produo (ferramenta, mquinas e matria-prima) e do trabalho humano. No marxismo, a quantidade de trabalho necessrio para produzir uma mercadoria o que determina o valor mnimo. A mais-valia conceito criado e desenvolvido por Marx demonstra que o trabalho produz valores superiores ao dos salrios (que o valor necessrio reproduo da fora de trabalho). esse diferencial que torna um conceito fundamental da teoria de Marx, considerada a fonte dos lucros e da acumulao de capitais. (COELHO; LOBATO; BRAGA; RODRIGUES; COSTA; COSTA, 2010)

PARTE 02 - ALUNO: ADALTO ALARCON

A Luta de Classes; A Teoria do Valor-Trabalho; Mais-Valia; Teoria da Mais-Valia; O Processo de Produzir Mais Valia.

PARTE 03 - ALUNO: HUGO BELCHIOR

Materialismo Histrico e Dialtico Materialismo Histrico: O materialismo histrico estuda a base da sociedade e suas aes histricas, tendo como foco os grupos polticos e as organizaes sociais do homem. O materialismo apresenta trs caractersticas principais, a primeira o materialismo do mundo, onde tudo material. A segunda a conscincia, que consiste em refletir sobre tudo o que acontece na realidade. E a ultima a pratica, onde todas as atividades transformam o meio e a sociedade. Na teoria marxista, o materialismo histrico pretende a explicao da histria das sociedades humanas, em todas as pocas, atravs dos fatos materiais, essencialmente econmicos e tcnicos. Materialismo dialtico: a forma filosfica cientifica de compreender os fenmenos que envolvem a natureza e a sociedade. Esta forma de pensar se baseia na lgica e no estudo da cincia. Hegel defende essa forma de pensamento, no s como uma forma de anlise da natureza, mas como uma forma de como ela se comporta, em todos os sentidos. O pesquisador que aplica o mtodo dialtico compreende a realidade, valoriza a contradio dinmica do fato observado e a atividade criadora do sujeito que est sempre a caminho, em formao, inacabado, aberto para novas alternativas. Cada pensador defende a dialtica de uma forma diferente. Engels a define como a cincia das leis do movimento e desenvolvimento da natureza, da sociedade humana e do pensamento. E Lnin a define como a doutrina do desenvolvimento na sua forma mais completa, mais profunda e mais isenta da unilateralidade, a doutrina da relatividade do conhecimento humano, que nos d um reflexo da matria em eterno desenvolvimento.

PARTE 04 - ALUNO: FILIPE ZANIRATTI

Consideraes sobre a Educao na perspectiva Marxista

PARTE 05 - ALUNO: RAPHAEL RAMOS

Crticas teoria Marxista; Principais caractersticas do Marxismo; Concluso.