PROGRAMA ANUAL

REA DE EDUCACIN RELIGIOSA I. DATOS GENERALES rea Institucin Educativa Lugar Provincia Director Responsable Ao : : : : : : : Educacin Religiosa Mariano Melgar Valdivieso Moyabamba Andahuaylas Jimmy Tacca Camacho Percy Sebastian Caari Ambur 2007

II. PRESENTACIN El mejoramiento cualitativo de la Educacin Peruana sigue siendo urgencia para el pas. En tal sentido la Educacin Religiosa, dentro del Currculo Oficial, aporta a los alumnos elementos para continuar formando su propia conciencia moral, la vivencia de los valores cristianos y la certeza de la trascendencia de sus actos, soporte firme para una vida moral estable. El rea de Educacin Religiosa da orientaciones para los alumnos aprendan a incorporar el saber de la fe en el conjunto de los dems saberes y este conocimiento interiorizado, le ayude a vivenciarla a partir de situaciones concretas de la vida. El objetivo principal es el Encuentro del Educando con Dios, a travs del descubrimiento y conocimiento de Dios en la Creacin, que lo invita a cooperar con la obra de la creacin a partir del trabajo en su comunidad. III. TEMAS TRANSVERSALES

IV. VALORES Y ACTITUDES: VALORES HONESTIDAD RESPONSABILIDAD ACTITUDES -Reconoce sus aciertos y errores -Tiene compromiso en asumir las consecuencias de sus actos -Puntual en actividades de aprendizaje -Cumple sus tareas oportunamente

V. PROPSITOS DEL REA Descubre a Dios y su Plan de Salvacin para cada persona y para la humanidad y lo asume creativa y responsablemente desde su experiencia de ser amado gratuitamente por el Seor. VI. ORGANIZACIN DE LA UNIDADES DIDCTICAS:
DENOMINACIN DE LA UNIDAD Viviendo los tiempos TIPO DE UNIDAD Unidad de Aprendizaje RELACIN CON OTRAS REAS Comunicacin Persona Familia Comunicacin Unidad de Aprendizaje Persona Familia y y

TRIM

UNIDAD

TIEMPO

1 I 2

litrgicos de la Iglesia. Conozcamos el mensaje de Dios y de Mara Misionera. II 3 Dios nos crea por amor. Dios nos llama por Unidad de Aprendizaje

Persona III 4 Unidad de Aprendizaje Familia Tutora nuestro nombre.

VII. ESTRATEGIA METODOLGICA Los rasgos principales de la Educacin Religiosa para el desarrollo de las actividades de aprendizaje son: La metodologa a emplear se basar en la propuesta de Santo Domingo cuyo esquema metodolgico se plasma en el ver, juzgar, actuar, revisar y celebrar de manera activa, participativa y vivencial. Tendr como medio de transmisin de la Doctrina Cristiana, la Biblia, Magisterio de la Iglesia. Se utilizar diversos tipos de actividades considerando todas las fases de aprendizaje perceptivas, reflexivas, creativas, expresivas. Estas actitudes debern ser coherentes con los contenidos reales de la fe. Buscar que los alumnos vayan afirmando la confianza en su capacidad de conocer a Dios y sea capaz de expresar la vivencia en su religiosidad, de manera personal y comunitaria. Recoger hechos que sean analizados e interpretados a la luz del Magisterio Eclesial. Desarrollar la participacin activa en la respuesta de fe y compromiso.

VIII. EVALUACIN Sumativa Formativa Integral. Inicial Proceso Final.

IX. BIBLIOGRAFA X. Biblia Documentos de la Iglesia Catecismo de la Iglesia Catlica Libros de ODEC o de Educacin Religiosa

OBSERVACIONES

..................................... ..............
Andahuaylas, Marzo de 2012 .

...........................................

Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 VIVIENDO LOS TIEMPOS LITRGICOS DE LA IGLESIA I. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) II. DATOS GENERALES DRE UGEL I. E. rea Grado Docente Duracin : JUSTIFICACIN En la presente unidad de aprendizaje se desarrollar los tres componentes del rea en forma articulada, con la finalidad de Educar en la Fe para que los estudiantes reconozcan las celebraciones de los diferentes tiempos litrgicos de la Iglesia Catlica, con la ayuda e interpretacin de la Sagrada Escritura, para luego comprender lo que Dios ensea en el tiempo y en el espacio para aplicarlo a la vida real. III. IV. CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Discernimiento de Fe. Actitud ante el rea. TEMA TRANSVERSAL : : : : Apurmac Mariano Melgar Valdivieso Educacin Religiosa. Primero : Andahuaylas.

: Percy Sebastian Caari Ambur

V.

VALORES Honestidad Reconoce sus aciertos y errores Responsabilidad Cumple oportunamente con sus trabajos encomendados Llega a la hora establecida

VI.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO POR CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica en su vida los tiempos litrgicos de la Iglesia: Adviento, Navidad, T. Ordinario, Cuaresma, Semana Santa, Pascua. ILUMINACIN Catecismo de la Iglesia Catlica Is. 7,14 Lc. 2, 1-20 Mt. 4,1-11 Propone en su vida personal la actitud de conversin (Jess frente al pecador y su amor misericordioso) Discernimiento de Fe: Reconoce los mensajes el mensaje de los tiempos litrgicos. Valora el mensaje de las Sagradas Escrituras referentes a la Conversin Actitud ante el rea: Demuestra orden y respeto al participar en clases. Jn. 20,1-10 Mt. 3,1-12 Hech. 9, 1-12 Jn. 8, 1-12 Lc. 15, 1- 31 ESTRATEGIAS Lectura de cuentos relacionados con el tema. Elabora Mapas Conceptuales. Identifica el mensaje de los textos doctrinales citados como iluminacin. Interpreta lminas, colores, signos de los tiempos litrgicos. Participa en las celebraciones litrgicas de su Comunidad. Presenta dramatizaciones. Observa el entorno de su realidad para enfatizar el tema. Presenta una situacin de un problema referente al tema. Debate a partir de la comprensin de textos. Entona cantos y reflexiona con el mensaje. Organiza pequeas celebraciones con sus compaeros. 06 h. Reconoce de los tiempos en de su la litrgicos a partir de los signos celebracin comunidad. Valora el mensaje Propone en su vida buscar la conversin a travs de un examen de conciencia 06 h.
TIEMPO

INDICADOR

INSTRUMENTO

Identifica los tiempos litrgicos Anlisis a travs de las lecturas de textos. textos bblicos.

de

Cuestionarios. Observacin

Sagrada Escritura a travs de la reflexin de pasajes bblicos Ordenadamente asertividad. opina con

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 CONOZCAMOS EL MENSAJE DE DIOS Y DE MARA MISIONERA I. DATOS GENERALES 1) 2) 3) 4) 5) 6) II. DRE UGEL I. E. rea Docente : : : : : Apurmac Andahuaylas. Leoncio Prado Educacin Religiosa. Grado: Primero Seccin: A, B Mayo - Junio Prof. Hugo ORTIZ VELASQUE

Duracin :

JUSTIFICACIN La presente unidad de los contenidos Mara la Primera Misionera y la Biblia: Libro del Misionero, son temas que orienta al estudiante a acrecentar el amor filial a Mara Madre de Dios y Madre Nuestra que vive el mensaje de la fe y vida de las Sagradas Escrituras y la lleva a ser Modelo de Misin.

III.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES 3.1. Pensamiento creativo. 3.2. Pensamiento crtico. 3.3. Solucin de problemas. 3.4. Toma de decisiones. DE REA 3.1.1. Comprensin Doctrinal Cristiana 3.1.2. Discernimiento de Fe. 3.1.3. Actitud ante el rea.

IV.

CONTENIDOS TRANSVERSAL Educacin alimentaria Educacin en valores

V.

VALORES HONESTIDAD: Reconoce sus aciertos y errores Tiene compromiso en asumir las consecuencias de sus actos RESPONSABILIDAD:Cumple oportunamente con sus tareas Llega a la hora establecida

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS Recuperacin saberes previos. Lectura y reflexin de textos bblicos. Presentacin Acrstico. Museo Bblico. Presentacin de Socio drama. Participacin diversos concursos. en Identifica las caractersticas de las SS. EE. y Cuadernos las recomendaciones sobre el uso y manejo trabajo de la Biblia a travs de clase modelo. Mapas Conceptuales de de 06 h. de TIEMPO INDICADOR INSTRUMENTO

ILUMINACIN CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica en las Sagradas Escrituras rasgos CIC. 101 120 misioneros de Mara. CIC. 131 133 Lc. 1,26 31 Lc. 1, 46 55 Jn 2, 1 ss Jn 19,25 Hch. 1,14 Identifica las caractersticas de las Sagradas Escrituras y las recomendaciones sobre el uso y manejo de la Biblia.

APRENDIZAJE ESPERADO POR

Identifica en las Sagradas Escrituras rasgos Resmenes misioneros de Mara plasmndolo en una Cuestionarios composicin. Ficha autoevaluacin de

Discernimiento de Fe: Valora a Mara, modelo de fe y obediencia

Mt. 2, 13 23 Lc. 4, 20 -21 LG. 6 - 9 06 h.

Valora a Mara, modelo de fe a travs de la oracin del Santo Rosario. Valora el mensaje que proponen las SS.EE. a travs de acrsticos. Participa en forma permanente. Presentacin del trabajo en forma oportuna

Valora

el

mensaje

que

propone

las

Sagradas Escrituras. Actitud ante el rea Participacin activa en el trabajo del aula. Perseverante en el trabajo del rea

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03 DIOS NOS CREA POR AMOR I. DATOS GENERALES 1) 2) 3) 4) 5) 6) DRE UGEL I. E. rea Docente : : : : : Apurmac Andahuaylas. Leoncio Prado Educacin Religiosa. Grado: Primero Seccin: A, B Julio Agosto Prof. Hugo ORTIZ VELSQUE

Duracin :

II.

JUSTIFICACIN La presente unidad de aprendizaje titulado DIOS CREA POR AMOR tiene la finalidad de concientizar y hacer reflexionar a todos los educandos sobre la creacin que Dios lo hizo por amor hacia nosotros; por otro lado al desarrollar esta unidad los educandos sern agradecidos a Dios por recibir la obra maestra de la creacin y lo que Dios le revela para dar respuesta de fe y compromiso cristiano.

III.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES 3.1. Pensamiento creativo. 3.2. Pensamiento crtico. 3.3. Solucin de problemas. 3.4. Toma de decisiones. DE REA 3.1.1. Comprensin Doctrinal Cristiana 3.1.2. Discernimiento de Fe. 3.1.3. Actitud ante el rea

IV.

TEMA TRANSVERSAL Educacin alimentaria Educacin en valores

VI. VALORES HONESTIDAD: Reconoce sus aciertos y errores Tiene compromiso en asumir las consecuencias de sus actos Responsabilidad : Respeto hacia los profesores y compaeros Respeta las opiniones de los dems.

VI.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO POR CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana

ILUMINACIN

ESTRATEGIAS Lee textos bblicos referentes a la Revelacin. Escribe los tipos y caractersticas de la revelacin de la Biblia y socializa sus trabajos. Observa la lmina completa lo que falta a la creacin coloreando y comenta con sus compaeros. Elabora de la vida. Entonan un canto de una oracin de agradecimiento a Dios por el don

TIEMPO

INDICADOR Identifica los tipos

INSTRUMENTO de Cuaderno de trabajo

Identifica los tipos de Revelacin de Dios. Identifica la obra maravillosa de la creacin de Dios.
Discernimiento de Fe:

C.I.C. N 51- 56 C.I.C. N 101 120 C.I.C. N 31 33 Gn. 1,27 ss Sal 8, 1-8

06 h.

revelacin de Dios en el mensaje bblico. Identifica la obra maravillosa de Dios en la lectura bblica mediante el subrayado. Reconoce las huellas de Dios Fichas de Observacin

Reconoce la importancia de la Revelacin de Dios. Valora Creacin

Actitud ante el rea

C.I.C. N 32 Mt. 28, 18 20 2 Tim 2, 1-7 Gn. 1,1 ss Gn. 7, 1-7. 12, 1-4 Mt. 9, 9 13

06 h.

en la creacin celebrando oraciones de gratitud. Valora la vida como don de Dios mostrando respeto a s mismo y a los dems. Participa activamente en los trabajos de grupo.

la

importancia

de

la

Demuestra inters

agradecimiento luego comenta en grupo y escribe una definicin que haya sacado como conclusin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 EUCARISTA, SACRAMENTO DE AMOR I. DATOS GENERALES 1) 2) 3) 4) 5) 6) II. DRE UGEL I. E. rea : : : Apurmac Leoncio Prado Educacin Religiosa. Grado: Primero Seccin: A, B

: Andahuaylas.

Duracin: Setiembre Octubre Docente : Prof Hugo ORTIZ VELASQUE

JUSTIFICACIN El rea de Educacin Religiosa permite la formacin de fe en el estudiante, reconocer que ante la cultura de muerte en la que vive por causa del pecado, Dios le da un proyecto de salvacin que se fortalece con la recepcin del Sacramento de la Eucarista y la Penitencia para dar testimonio del verdadero nombre cristiano.

III.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES 3.1. Pensamiento creativo. 3.2. Pensamiento crtico. 3.3. Solucin de problemas. 3.4. Toma de decisiones. DE REA 3.1.1. Comprensin Doctrinal Cristiana 3.1.2. Discernimiento de Fe. 3.1.3. Actitud ante el rea.

IV.

TEMA TRANSVERSAL Educacin alimentaria Educacin en valores .

V.

VALORES HONESTIDAD Reconoce sus aciertos y errores Tiene compromiso en asumir las consecuencias de sus actos Respeto: Vigila su pertenencia y el de los de mas Cumple las normas de convivencia

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO POR CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica la presencia del bien y del mal en el mundo. ILUMINACIN Gn. 3,1-13 Rom. 7,15-20 Reflexiona e Interioriza sobre la importancia de la penitencia y la Eucarista. Lc. 22,19-20 Hech. 1,2-8 ESTRATEGIAS Recoleccin previos. Dramatizacin. Lee y comenta textos bblicos. Reflexiona el texto ledo. Extrae conclusiones. Clasificacin de datos. Ejemplificacin de situaciones del entorno. Discernimiento de Fe: Valora la gracia que Dios nos da en la Penitencia y la Eucarista. CC 17 77 CC 14 - 22 Asume actitudes positivas en su vida cotidiana. Valora actitudes. 06 h. 06 h. de saberes TIEMPO INDICADOR INSTRUMENTO

Identifica la presencia del bien y Cuaderno de trabajo. del mal en el mundo a travs de Fichas un resumen de textos extrados evaluacin de las Sagradas Escrituras. Reflexiona e interioriza sobre la importancia de la penitencia y la Eucarista parroquia. Valora la gracia que Dios nos da en la penitencia y la Eucarista a travs de compromisos personales plasmados en afiches. Asume actitudes positivas en su Anecdotario vida cotidiana como dando ejemplo de testimonio cristiano en el aula e I.E. participando en las celebraciones litrgicas de su coevaluacin. de auto y

Actitud ante el rea Respeta las ideas de sus compaeros. Cumple las tareas asignadas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05 DIOS NOS LLAMA POR NUESTRO NOMBRE I. DATOS GENERALES 1) 2) 3) 4) 5) II. DRE UGEL I. E. rea : Apurmac : Andahuaylas. : Leoncio Prado : Educacin Religiosa. Grado: Primero Seccin: A, B Prof. Hugo ORTIZ VELASQUE

Duracin: Octubre Noviembre Docente :

JUSTIFICACIN La Educacin Religiosa aporta a los estudiantes elementos para continuar formando su propia conciencia moral, fundamentando su fe sobre la Revelacin de Dios, preparndolo para la vivencia de los valores cristianos. La presente unidad ayuda al estudiante a confrontar la historia del Pueblo de Israel con su propia historia personal descubriendo que Dios lo ama y lo llama por su nombre a una vocacin especial dentro de la Iglesia: La Santidad.

III.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES 3.1. Pensamiento creativo. 3.2. Pensamiento crtico. 3.3. Solucin de problemas. 3.4. Toma de decisiones. DE REA 3.1.1. Comprensin Doctrinal Cristiana 3.1.2. Discernimiento de Fe. 3.1.3. Actitud ante el rea.

IV.

TEMA TRANSVERSAL . Educacin Intercultural

V.

VALORES Responsabilidad : Cumple oportunamente con las tareas

Llega ala hora establecida RESPETO: A Sus Profesores y a sus Compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO POR CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica en la historia del pueblo escogido (Israel) el proyecto de salvacin de Dios. ILUMINACIN Gn. 15, 1-21 Gn. 22, 1 ss Ex. 20, 1 17 I Sam. 16, 10 13 2 Sam. 7, 17. 25 29 Mt. 1, 57 66 Lc. 1,26 Asocia hechos bblicos del proyecto de la salvacin con su vida prctica. Identifica el mensaje de las Sagradas Escrituras que hacen referencia a la Vocacin y al llamado a la Santidad. Discernimiento de Fe: Valora el sentido del Mt. 5, 13 - 16 Ex. 3, 1- ss Jn. 4, 34 Mt. 5, 1-12 ESTRATEGIAS Dinmica motivadora. Recojo saberes previos. Identifica mensaje textos citados iluminacin. Presenta dramatizaciones. Debate a partir de la comprensin de textos. testimonio cristiano 06 h. de el los como de 06 h. TIEMPO INDICADOR INSTRUMENTO

Identifica la historia del pueblo escogido (Israel) Fichas de cotejo mediante la lnea del tiempo. Cuestionario. Fichas autoevaluacin. de

doctrinales Asume hechos bblicos del proyecto de

salvacin con su vida prctica a travs de los ejemplos de los personajes del A.T. Identifica el mensaje de las Sagradas

Escrituras que hacen referencia a la Vocacin y al llamado a la Santidad por medio de una oracin. Valora el sentido del testimonio cristiano tomando Salvacin como ejemplo la la vida de de los personajes que intervinieron en la Historia de la mediante lectura textos bblicos. Asume las normas de convivencia como respuesta al llamado que Dios le hace a la santidad a travs de la recepcin de los sacramentos.

tomando como ejemplo la vida de los personajes que intervinieron en la Historia de la Salvacin.

Asume santidad.

las

normas

de

convivencia

como

respuesta al llamado que Dios le hace a la

Actitud ante el rea Muestra inters por el tema. Participa de manera propositiva durante el desarrollo del tema.

Participa en las actividades programas. Opina de manera asertiva

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06 CELEBREMOS CON AMOR LA NAVIDAD I. DATOS GENERALES 1) 2) 3) 4) 5) 6) II. DRE I. E. rea : Apurmac : Leoncio Prado : Educacin Religiosa. Grado: Primero Seccin: A, B Diciembre Prof. Hugo ORTIZ VELASQUE UGEL : Andahuaylas.

Duracin: Docente:

JUSTIFICACIN Reconoce en el tiempo de espera a Jess como el Mesas, acogiendo la Palabra de Dios con alegra compartiendo su ser y su vida con los ms necesitados.

III.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES 3.1. Pensamiento creativo. 3.2. Pensamiento crtico. 3.3. Solucin de problemas. 3.4. Toma de decisiones. DE REA 3.1.1. Comprensin Doctrinal Cristiana 3.1.2. Discernimiento de Fe. 3.1.3. Actitud ante el rea.

IV.

CONTENIDOS TRANSVERSAL

Educacin Intercultural. Educacin financiera V. VALORES Responsabilidad Honestidad : : Cumplimiento de las normas de convivencia. Respeta los bienes ajenos. Demuestra sinceridad y asertividad.

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJE ESPERADO POR CAPACIDADES Comprensin Doctrinal Cristiana Identifica el cumplimiento de la promesa de Dios con la llegada del Mesas. ILUMINACIN Is. 7, 10 - 14 Is. 9, 6 Mt. 1, 18 25 Gal. 4,4 Interioriza el verdadero sentido de la navidad. ESTRATEGIAS Recuperacin previos. Lectura y resumen de citas bblicas tema. Expectacin de un video sobre el nacimiento de Jess. Dialoga sobre el mensaje del video. Discernimiento de Fe: Valora la presencia de Dios en el prjimo. Contrasta el mensaje del video con las celebraciones actuales por navidad. Celebra el Nacimiento de Jess. Establecen conclusiones sobre el trabajo realizado. Actitud ante el rea Participa activamente en el desarrollo del tema. Escucha con atencin las opiniones de sus compaeros. Dramatiza historias de Navidad. Asuncin personales Navidad. de y compromisos compartir por 06 h. Interioriza el verdadero sentido de la Navidad a travs de la discusin controversial. Valora la presencia de Dios en el prjimo realizando actos de solidaridad fraterna. Celebra el Nacimiento de Jess participando en el festival de villancicos Entrega trabajos. Demuestra puntualmente tolerancia sus ante relacionadas con el 06 h. de saberes TIEMPO INDICADOR INSTRUMENTO

Identifica el cumplimiento de la Resumen promesa de Dios a travs de Fichas textos extrados de las Sagrada Observacin. Escritura. Fichas autoevaluacin Fichas coevaluacin de de de

opiniones contrarias a la suya