DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS

Prembulo
Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el
reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los
miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han
originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha
proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en
que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de
palabra y de la libertad de creencias;
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de
Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin
contra la tirana y la opresin;
Considerando tambin esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las
naciones;
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los
derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la
igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el
progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad;
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin
con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y
libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor
importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;
La Asamblea General
proclama la presente
Declaracin Universal de Derechos Humanos como ideal comn por el que todos los
pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones,
inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el
respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter
nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre
los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su
jurisdiccin.
Artculo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como
estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artculo 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin, sin
distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra
ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin.
2. Adems, no se har distincin alguna fundada en la condicin poltica, jurdica o
internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata

de un pas independiente, como de un territorio bajo administracin fiduciaria, no autnomo

o sometido a cualquier otra limitacin de soberana.
Artculo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artculo 4
Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos
estn prohibidas en todas sus formas.
Artculo 5
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Artculo 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad
jurdica.
Artculo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
Todos tienen derecho a igual proteccin contra toda discriminacin que infrinja esta
Declaracin y contra toda provocacin a tal discriminacin.
Artculo 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales
competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales
reconocidos por la constitucin o por la ley.
Artculo 9
Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
Artculo 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda pblicamente y con
justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y
obligaciones o para el examen de cualquier acusacin contra ella en materia penal.
Artculo 11
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no
se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio pblico en el que se le hayan
asegurado todas las garantas necesarias para su defensa.
2. Nadie ser condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron
delictivos segn el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondr pena ms grave
que la aplicable en el momento de la comisin del delito.
Artculo 12
Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su
correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputacin. Toda persona tiene derecho a
la proteccin de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artculo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de
un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso del propio, y a regresar a su
pas.
Artculo 14
1. En caso de persecucin, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de l, en
cualquier pas.
2. Este derecho no podr ser invocado contra una accin judicial realmente originada por
delitos comunes o por actos opuestos a los propsitos y principios de las Naciones Unidas.
Artculo 15
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de
nacionalidad.
Artculo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen derecho, sin restriccin
alguna por motivos de raza, nacionalidad o religin, a casarse y fundar una familia, y
disfrutarn de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de
disolucin del matrimonio.
2. Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr contraerse el
matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la
proteccin de la sociedad y del Estado.
Artculo 17
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie ser privado arbitrariamente de su propiedad.
Artculo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin; este
derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as como la libertad de
manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en
privado, por la enseanza, la prctica, el culto y la observancia.
Artculo 19
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el
de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin.
Artculo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacficas.

2. Nadie podr ser obligado a pertenecer a una asociacin.

Artculo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas, directamente o por
medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las funciones
pblicas de su pas.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta voluntad se
expresar mediante elecciones autnticas que habrn de celebrarse peridicamente, por
sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice
la libertad del voto.
Artculo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a
obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta de la
organizacin y los recursos de cada Estado, la satisfaccin de los derechos econmicos,
sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
Artculo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que
le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser
completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus
intereses.
Artculo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin
razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas.
Artculo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la
asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros
en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de prdida de sus
medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los
nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin
social.
Artculo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser

obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los

estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos.
2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse
a sus hijos.
Artculo 27
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l
resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le
correspondan por razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea
autora.
Artculo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los
derechos y libertades proclamados en esta Declaracin se hagan plenamente efectivos.
Artculo 29
1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que slo en ella puede
desarrollar libre y plenamente su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar
solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico fin de asegurar el
reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los dems, y de satisfacer las
justas exigencias de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad
democrtica.
3. Estos derechos y libertades no podrn, en ningn caso, ser ejercidos en oposicin a los
propsitos y principios de las Naciones Unidas.
Artculo 30
Nada en esta Declaracin podr interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al
Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar
actos tendentes a la supresin de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en
esta Declaracin.

Declaracin Universal de los Derechos Humanos

Para el concepto de derechos fundamentales a todo ser humano, vase Derechos humanos.

Declaracin Universal de los Derechos

Humanos

Eleanor Roosevelt sosteniendo la Declaracin Universal de

los Derechos Humanos en espaol.

Tipo de texto

Declaracin de derechos

Ratificacin

10 de diciembre de 1948

Ubicacin

Pars,

Signatarios

pases de las Naciones Unidas

Francia

La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo

adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolucin 217 A (III), el 10 de
diciembre de 1948 en Pars; en sta se recogen en sus 30 artculos los Derechos
Humanosconsiderados bsicos, a partir de la carta de San Francisco de 1945.
La unin de esta declaracin y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y sus Protocolos
comprende lo que se ha denominado la Carta Internacional de Derechos Humanos. Mientras que la
Declaracin constituye, generalmente, un documento orientativo, los Pactos son tratados
internacionales que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.
En numerosas convenciones, declaraciones y resoluciones internacionales de derechos humanos se han
reiterado los principios bsicos de derechos humanos enunciados por primera vez en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos, como su universalidad, interdependencia e indivisibilidad, la igualdad y
la no discriminacin, y el hecho de que los derechos humanos vienen acompaados de derechos y
obligaciones por parte de los responsables y los titulares de stos. En la actualidad, todos los Estados
Miembros de las Naciones Unidas han ratificado al menos uno de los nueve tratados internacionales
bsicos de derechos humanos, y el 80% de ellos ha ratificado al menos cuatro de ellos, lo que constituye
una expresin concreta de la universalidad de la DUDH y del conjunto de los derechos humanos
internacionales.

NOTA: aqu estn los 30 derchos humanos universales y un poco de

historia para completar

Pregunta 25
Derecho a la salud, derecho humano del Derecho Internacional sobre derechos humanos

El derecho a la salud fue establecido primero por la Constitucin de la OMS (1946) que estipula: El goce
del grado mximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser
humano

La Declaracin Universal de Derechos Humanos de 1948 menciona a la salud como parte del derecho a
un nivel de vida adecuado (artculo 25). Fue reconocida nuevamente como derecho humano en 1966 en
el Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales (artculo 11.1) que describe el
derecho a la salud como el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado para s y su familia,
incluso alimentacin, vestido y vivienda adecuados, y a una mejora continua de las condiciones de
existencia. Los Estados Partes tomarn medidas apropiadas para asegurar la efectividad de este
derecho, reconociendo a este efecto la importancia esencial de la cooperacin internacional fundada en el
libre consentimiento.

El derecho a la salud es pertinente para todos los Estados: cada Estado ha ratificado al menos un tratado
internacional de derechos humanos que reconoce el derecho a la salud.

En los ltimos aos, se ha prestado mucha atencin al derecho a la salud y se ha elaborado una amplia
definicin de este derecho humano: El derecho a la salud es un derecho inclusivo que se extiende no slo
a una atencin mdica oportuna y apropiada, sino que tambin a los determinantes implcitos de la salud,
como el acceso a agua potable y segura y saneamiento adecuado, condiciones ambientales y laborales
saludables y acceso a la educacin e informacin relativa a la salud, incluida la salud sexual y
reproductiva.
Artculo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la
asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros
en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de prdida de sus
medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los
nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin
social.

Pregunta 26
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos expresa que el fin de la educacin
es el pleno desarrollo de las personas y el fortalecimiento de los dems
derechos. La educacin debe ayudar a la comprensin mutua, la tolerancia y la amistad
entre las naciones, los grupos tnicos y religiosos. Una educacin de calidad para todos
asegura el respeto, la tolerancia y la amistad cvica como fundamentos de la paz social. A
travs de ella, los estudiantes conocen y respetan los derechos humanos de todos
desarrollando valores, actitudes y comportamientos acordes.
Las oficinas del sistema de Naciones Unidas, entre ellas la UNESCO, llevan a cabo
el Programa Mundial de Educacin y Derechos Humanos, cuya primera fase (2005 y
2009) consiste en reforzar la enseanza de los derechos humanos en los sistemas
de educacin primaria y secundaria en cada pas.
Consciente de este compromiso y con ayuda de las dems agencias de las Naciones
Unidas como la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos para Amrica
Latina y el Caribe y de instituciones como el Instituto Interamericano de Derechos
Humanos (IIDH), la Oficina Regional de Educacin de la UNESCO prepara propuestas de
formacin para los encargados de estos temas en los ministerios de Educacin; y recopila
y sistematiza programas y polticas que actualmente se llevan a cabo en la regin.
La necesidad de impulsar la educacin de calidad, basada en el aprendizaje y en la
vivencia de los derechos humanos, es requisito para desarrollar una resistencia eficiente
contra todas las formas de exclusin y discriminacin
(Vernor Muoz, Relator de las Naciones Unidas para el Derecho a la Educacin, 2008).
La educacin en derechos humanos orientada a crear una cultura universal sobre los
derechos humanos, constituye una prioridad programtica para la UNESCO. En la
Estrategia a Plazo Medio 2008-2013, la promocin y proteccin de los derechos humanos
se concibe como una de las labores prioritarias del conjunto de la Organizacin (34 C/4).
La educacin en derechos humanos forma parte del derecho a la educacin por cuanto
ella debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana, al
fortalecimiento de los otros derechos humanos, y a la promocin de los valores de la paz,
la comprensin y la tolerancia. Una educacin integral no slo debe proporcionar
conocimientos sobre los derechos humanos y los mecanismos para protegerlos, sino que,
adems, debe desarrollar en las personas las aptitudes necesarias para promover,
defender y aplicar los derechos humanos en la vida cotidiana.
La UNESCO est llamada a desempear un papel importante en la aplicacin
del Programa Mundial de Educacin en Derechos Humanos de las Naciones
Unidas y el Plan de Accin 2005-2009.
La Oficina de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, la
UNESCO y las dems Organizaciones del Sistema de Naciones Unidas lanzaron, en 2005,
el Programa Mundial de Educacin en Derechos Humanos para fomentar el desarrollo de
estrategias y programas nacionales de educacin en derechos humanos, como una
manera de darle continuidad al Decenio de las Naciones Unidas para la Educacin en
Derechos Humanos (1995-2004).
Sus objetivos son los siguientes:

 Contribuir a forjar una cultura de derechos humanos.

Promover el entendimiento comn, sobre la base de los instrumentos internacionales,
de los principios y metodologas bsicos para la educacin en derechos humanos.
Asegurar que la educacin en derechos humanos reciba la debida atencin en los planos
nacional, regional e internacional.
Proporcionar un marco colectivo comn para la adopcin de medidas a cargo de todos
los agentes pertinentes.
Ampliar las oportunidades de cooperacin y asociacin en todos los niveles.
Aprovechar y apoyar los programas de educacin en derechos humanos existentes,
poner de relieve las prcticas satisfactorias y dar incentivos para continuarlas o ampliarlas
y para crear prcticas nuevas.
Las actividades a desarrollar en el marco del Programa Mundial deben orientarse a
favorecer entornos de aprendizaje amigables, al uso de mecanismos que faciliten a
individuos y comunidades respetar y valorar las diferencias, luchar contra la
discriminacin, y promover instancias de participacin en procesos de dilogo que
permitan aterrizar en la prctica cotidiana el ejercicio y el disfrute de los derechos
humanos.
El Programa Mundial elabor un Plan de Accin que fue aprobado por todos los Estados
Miembros de la Asamblea General de las Naciones Unidas en julio de 2005. La primera
fase del Plan de Accin concluye en Diciembre de 2009, fecha en el que cada pas debe
contar con un Plan Nacional de Educacin en Derechos Humanos. Si bien el Programa
Mundial no se restringe al mbito de la educacin formal, en esta primera fase el objetivo
fundamental consiste en integrar la educacin en derechos humanos en los sistemas de
enseanza primaria y segundaria.
El Plan de Accin establece los siguientes objetivos:
Promover la inclusin y la prctica de los derechos humanos en los sistemas de
enseanza primaria y secundaria.
Apoyar la elaboracin, adopcin y aplicacin de estrategias nacionales de educacin en
derechos humanos que sean generales, eficaces y sostenibles en los sistemas de
enseanza, o la revisin y el perfeccionamiento de las iniciativas existentes.
Ofrecer directrices sobre componentes decisivos de la educacin en derechos humanos
en el sistema de enseanza.
Facilitar a las organizaciones locales, nacionales, regionales e internacionales la
prestacin de apoyo a los Estados Miembros.
Apoyar la creacin de redes y la cooperacin entre las instituciones locales, nacionales,
regionales e internacionales.
Para desarrollar un Plan de Accin adecuado es necesario adoptar un enfoque global que
aborde, no slo las polticas, procesos e instrumentos educativos, sino tambin el entorno
en el que se imparta esa educacin. Por ello, e independientemente de cual sea la
situacin de la educacin en derechos humanos en cada pas, resulta clave prestar
atencin a los siguientes cinco componentes: las polticas educativas, la aplicacin de
polticas, el entorno del aprendizaje, la enseanza y el aprendizaje y la formacin y
perfeccionamiento profesional del personal docente.
La comunidad internacional, las Naciones Unidas y la UNESCO en particular, pueden y
deben apoyar la realizacin de los planes nacionales de accin, acompaando a los
pases, tanto en su diseo como en la puesta en prctica y en el monitoreo, as como

generando mecanismos para el intercambio y difusin de informacin y la creacin de

redes.

Artculo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser
obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los
estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos.
2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz.
3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse
a sus hijos.