Sentido de pertenencia

El sentido de pertenencia es importante en nuestras vidas, porque nos lleva a creer, cuidar y defender las cosas que nos pertenecen, as como la cultura y races, cuando no se tiene sentido de pertenencia, cometemos errores, como por ejemplo: el denigrar de su pas, alguien que tiene sentido de pertenencia, nunca se lamentara de su nacionalidad, es una persona que resalta las cosas buenas de su cultura de sus antepasados, aunque existan conflictos en dicho pas, alguien con sentido de pertenencia, cuida su entorno, por ejemplo: no daara las sillas y mesas de su colegio o universidad, ni daara los objetos de su casa, una persona con sentido de pertenencia, cuida todo aquello que sabe que le presta un servicio o beneficio y reconoce lo importante que no solamente es para l sino tambin para los dems, el sentido de pertenencia, podra decirse que hace parte integral de nuestra autoestima. Es el sentimiento de aceptacin por parte de los dems. El principal y ms importante ncleo de configuracin de este sentido es la familia. Si se sienten aceptados y queridos en casa, los nios adquieren mucha ms facilidad para socializar e integrarse a otros grupos. Los padres tienen en sus manos la clave para facilitar la futura vida de relacin de sus hijos. Un ambiente familiar donde se comparte, se participa, se juega y se trabaja juntos, refuerza el sentido de la familia como grupo. Los nios se dan cuenta de que participar significa compartir lo bueno y lo menos bueno y que sta es la base para la aceptacin en cualquier contexto. Un buen instrumento de cohesin y apoyo puede ser el nombrar cada semana durante un da a uno de los miembros de la familia como foco central. Esto consiste en que cada uno se dirija a la persona con trminos halagadores, se le reserve la mayor deferencia y se puede llegar a delegar el liderazgo familiar (sugerir que se va a comer, a qu juegos jugar juntos, que temas de conversacin, etc.). En un ambiente de este tipo, los nios aprenden a ser parte activa, a compartir, a apoyar, a contemplar sus deseos con el inters del grupo y a seguir las reglas o normas del grupo. El sentido de pertenencia es importante en nuestras vidas, porque nos lleva a creer, cuidar y defender las cosas que nos pertenecen, as como la cultura y races, cuando no se tiene sentido de pertenencia, cometemos errores, como por ejemplo: el denigrar de su pas, alguien que tiene sentido de pertenencia, nunca se lamentara de su nacionalidad, es una persona que resalta las cosas buenas de su cultura de sus antepasados, aunque existan conflictos en dicho pas, alguien con sentido de pertenencia, cuida su entorno, por ejemplo: no daara las sillas y mesas de su colegio o universidad, ni daara los objetos de su casa, una persona con sentido de pertenencia, cuida todo aquello que sabe que le presta un servicio o beneficio y reconoce lo importante que no solamente es para l sino tambin para los dems, el sentido de pertenencia, podra decirse que hace parte integral de nuestra autoestima. 7.3 Sentido de Pertenencia Es el sentimiento de aceptacin por parte de los dems. El principal y ms importante ncleo de configuracin de este sentido es la familia. Si se sienten aceptados y queridos en casa, los nios adquieren mucha ms facilidad para socializar e integrarse a otros grupos. Los padres tienen en sus manos la clave para facilitar la futura vida de relacin de sus hijos. Un ambiente familiar donde se comparte, se participa, se juega y se trabaja juntos, refuerza el sentido de la familia como grupo. Los nios se dan cuenta de que participar significa compartir lo bueno y lo menos bueno y que sta es la base para la aceptacin en cualquier contexto. Un buen instrumento de cohesin y apoyo puede ser el nombrar cada semana durante un da a uno de los miembros de la familia como foco central. Esto consiste en que cada uno se dirija a la persona con trminos halagadores, se le reserve la mayor deferencia y se puede llegar a delegar el liderazgo familiar (sugerir que se va a comer, a qu juegos jugar juntos, que temas de conversacin, etc.). En un ambiente de este tipo, los nios aprenden a ser parte activa, a compartir, a apoyar, a contemplar sus deseos con el inters del grupo y a seguir las reglas o normas del grupo. 7.3.1 Comportamiento usual del Nio con Escaso Sentido de Pertenencia. Se asla de los dems, no toma iniciativas de acercamiento por miedo al rechazo.

 tiene dificultad en iniciar y mantener amistades, tiene pocos amigos, evita el rechazo o sentirse incmodo. Tiende a relacionarse con objetos o animales en lugar de con personas. Es prepotente, sarcstico, no colabora e intenta atraer la atencin de los dems. Su mecanismo lo lleva a reaccionar de formas extremas contra el sufrimiento del posible rechazo. Para llamar la atencin se jacta a menudo de cosas que no son verdaderas o que han sido sobre-valoradas, el <<nio interior>> recuerda que hacindolo se ganaba la atencin de los padres. Se deja influir fcilmente por los dems o intenta controlarlos. Tiende a actuar ms desde la competitividad que de la cooperacin o colaboracin. tiene tendencia a la crtica destructiva en lugar de la apreciacin de s mismo y de los dems. 7.3.2 El Nio con buen Sentido de Pertenencia. Comparte el concepto de colaboracin y amistad. Es capaz de iniciar los contactos interpersonales con las personas con las que desea relacionarse. Demuestra sensibilidad y comprensin hacia los dems. Demuestra habilidad para cooperar y compartir. Se siente cmodo en los grupos. Consigue la aceptacin de los dems y se le busca para formar parte de grupos. Demuestra una actitudes sociales positivas y abiertas. Se siente valorado por los dems. Acepta a las personas como son, sin intentar controlarlas, aunque est abierto a dar apoyo y feedback para todo lo que haga falta. 7.3.3 Posibles medidas de actuacin para facilitar el sentido de pertenencia de los hijos . 1. Decirle al nio que depende de cada uno conseguir ser aceptado por los dems. Convencerlos de que tienen todo lo que necesitan, que no tienen nada que temer, tiende a reducir el miedo a relacionarse. 2. Motivar al nio a compartir ideas y puntos de vista dentro del grupo. 3. brindar la oportunidad al nio de que se luzca ante el grupo en situaciones en que estn ms capacitados, sus cualidades son subrayadas. 4. Crear contextos para que aprendan a ser lderes, desactivar el miedo, la ansiedad y el sentido de vergenza, culpa y falta de valor personal. 5. Buscar oportunidades en las que el nio pueda ayudar a los dems de forma natural. 6. Crear un ambiente generalizado de aceptacin. La ansiedad es una forma de refuerzo para los miedos, y por lo tanto aumenta a su vez el miedo al rechazo y a los dems. 7. Motivar a los nios para que compartan detalles de su vida personal, si lo desea. Que hablen de objetos personales que les importan y porqu. Que hablen de sus compaeros que tienen intereses parecidos a los suyos, que compartan lo que les pasa en la escuela. Hacer juegos cooperativos en grupos, divertirse juntos sin competicin El sentido de pertenencia es sentirse parte de un grupo, una sociedad o de una institucin, esto tiene su origen en la familia ya que es el primer grupo al que pertenecemos. Al serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una seguridad, mientras ms segura se sienta la persona, ms elevado ser su sentimiento comunitario y estar mas dispuesta a seguir normas de convivencia.

Cada logro, es un granito de arena para la institucin y tambin es la construccin de nosotros mismos y de nuestra sociedad. Cuando tenemos sentido de pertenencia y satisfaccin es posible que logremos vivir en un mejor ambiente, ya que nadie cuida lo que no valora. En cambio, lo que ms valoramos merece todo nuestro cuidado y atencin. Si miramos nuestro entorno, y vemos que est en buen estado, eso nos invita a cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que usamos estn en condiciones ptimas, as se nos facilita las tareas y nos hace ms fcil cumplir con nuestras metas. Cada uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa la institucin porque tiene un significado importante, una filosofa; de lo cual hacemos parte. El sentir orgullo nos da valor como personas. Quien no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, est en un lugar equivocado, se encuentra donde no le nace estar. La pertenencia nos da seguridad y autoestima; quien no tenga este valor debe hacerse una auto evaluacin. Hay un dicho que dice: "Nadie ama a su patria por ser la ms grande, la ms rica o la ms avanzada, sino porque es la suya" Algunas de las normas que una persona debe seguir cuando pertenece a un grupo son: *Participar activamente en los procesos de su institucin o grupo *Asumir con responsabilidad los compromisos que adquiere al ingresar. *Respetar a todos los miembros de su institucin o grupo *Respetar filosofa, polticas y normas de la Institucin *Respetar los smbolos de la Institucin: bandera, escudo, uniforme. *Actuar teniendo en cuenta las normas que contribuyen a su institucin *Querer, valorar y reconocer la importancia de la institucin en la sociedad. *No afectar a al institucin