Departamento de Ciencias Bsicas Prof.

Christian Asencio Ibarra

Matemticas Bsicas Gua de Matemticas - Preparacin para Certamen 1

I Obtenga el resultado de: 1. (2) + (3) + (8) = 2. (5) (4) + 12 = II Determine el valor de: 1 3 |2 + (5)| = 2 18 |25 (+12)| = III Calcule el resultado de: 1. | 7| = 2. |2 4| = 3. | 7 4| = 4. 4 6 12 2| = 3 7 |0 (2 + 4)| = 3. (6) + (3) (10) = 4. (2) (3) + (6) =

4 |5 + (8)| | 6 (5 (2 + (1)))| =

IV Ubica en una recta numrica los siguientes enteros: 1, 0, 3, 4, 2, 1, 2 V Escribe el signo correcto o / en el espacio: 5 5 0 Z Z Z 8 8 0 Z+ Z+ Z+ 6 6 0 Z Z Z 5 5 0 N N N

VI Resuelve estos ejercicios combinados sin uso de parntesis: 1. 6 + 3 2 7 4 2. 3 5 6 + 4 2 3. 45 2 14 7 + 6 3 VII Escribe el signo correcto >, < o = en el espacio: 3
2 3 7 2

3 | 0,67|

7 2 |0,67|

3,5

7 2

2 3

0,67

0,67

VIII Resuelve estos ejercicios combinados con uso de parntesis: 1. 6 (2 + 1) + 8 2. 8 [15 (3 7) 10] 3. 7 3[5 (1 9) + 4] 6 + 8

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IX Utilice las propiedades de los nmeros reales para escribir las expresiones sin el uso de parntesis a ) 3 (x + y ) b) (a b) 8 X Ejecute las operaciones indicadas. a) b) c) d) e)
3 4 10 + 15 1 1 4 + 5 2 3 3 5 1 1+ 5 8 6 2 3

c ) 4 (2m) 3 d ) (6y ) 4

5 e ) (2x 4y ) 2 f ) (3a)(b + c 2d)

f ) 0,25 g) h) i)
2 3

8 9 1 4 1 3 2 3

1 2

j)
4 5 1 3

1 12 1 12

3+
1 2

1
1 2

1 9

k) l)

3 2 4 1 1 2 3 2 5 1 10

3 2

+ +

1 2 3 15

XI El jardin de los vegetales de Mary tiene unas medidas de 20f t por 30f t (f t=feet =pies), entonces el rea del jardin es de 20 30 = 600f t2 . Mary decide agrandar el jardn, como se muestra en la gura, entonces el rea A se incrementa en A = 20(30 + x). Qu propiedad de los nmeros reales asegura que la nueva rea se puede escribir como A = 600 + 20x?

XII Explique porque la suma, la diferencia y el producto de dos nmeros racionales son un nmero racional. s es prodcuto de dos numeros irracionales necesariamente un nmero irracional ? Qu pasa con la suma de dos irracionales? XIII Operaciones conmutativas y no conmutativas Hemos visto que las operaciones suma y multiplicacion son conmutativas: a ) Es la sustraccin conmutativa? b) Es la divisin de dos no-nulos (nmeros distintos de cero) reales conmutativa? c ) Sn las acciones de ponerte los calcetines y luego las zapatillas una accin conmutativa? d ) Sn las acciones ponerte un sombrero y ponerte una corbata, acciones conmutativas? e ) De dos ejemplos de dos acciones conmutativas f ) De dos ejemplos de dos acciones no conmutativas

XIV Usando la siguiente gura, se explica como localizar el punto el nmero 5 utilizando el mismo mtodo? Y 6?

2 en una recta de nmeros. Puedes localizar

XV Signos de los nmeros Sean a, b y c nmeros reales tales que a > b > 0 y c < 0. Encuentre el signo de las siguientes expresiones. a ) a b) c c ) bc d) a b e) c a f ) a bc g ) c2 h ) abc

XVI Comportamiento limitante de reciprocos Complete las tablas. Que pasa con el valor de la fraccin 1/x cuando x se hace grande? Cundo x se hace pequeo?

XVII Escriba las expresiones con exponentes positivos 1. 1 = 888 2. (3 3 3 3. 2y 2y 2y 2y

XVIII Escriba las expresiones con exponentes negativos 1 = 45 x2 2 2 = y 1 XIX Indique el nmero al que corresponde cada expresin 1 3 = 3 2. (7)2 = 1. 2 5 = 3 4. (1)1 = 3. 5. 01 10 6. 52 5 107 7. 104 23 8. 0 3 9. 10.
1 4 3 2 2 2

1 = x3 1 2 4 = z 3

11. 12. 13.

(1)5 26 (1)1
1 13 0 2 3 6 4 9 3

32 42 5 24 33 25 14. 22 + 23

9 16

15. 31 33

XX Simplique cada expresin: a ) x8 x2 b) (3y 2 )(4y 5 ) c) x2 x6 d ) x5 x3 e ) w2 w4 w6 f ) z 5 w3 w4 y 10 y 0 y2 x6 h ) 10 x a9 a2 i) a z2z4 j ) 3 1 z z g) k ) (2y 2 )3 l ) (8x)2 m ) (a2 a4 )3 n ) (2a3 a2 )4 ) (3z )2 (6z 2 )3

XXI Simplique y elimine cualquier exponente(s) negativo(s) a ) b4 (3ab3 )(2a2 b5 )

1 7 s t)(16t4 ) b) (2s3 t2 )( 4

f) g)

a2 b

a3 b2 c3

j)

2a1 b a2 b3

c ) (3x1 y 2 )2 (x2 y 5 )1 d) 6y 3 z 2yz 2

(2v 3 w)2 e) v 3 w2

8a3 b4 2a5 b5 3a 1 h) b y 3 i) 5x2

k)

q 1 r1 s2 r5 sq 8 xy 2 z 3 x2 y 3 z 4
3

l)

XXII Sean a, b y c nmeros reales con a > 0, b < 0, y c < 0. Determine el signo de cada expresin. a ) b5 b) b10 XXIII Calcule cada expresin a ) 16 b) 4 16 1 c) 4 16 d ) 4 64 e ) 3 64 f ) 5 32 4 g) 9 h) i) j) k) l) 4 256
6 1 64 7 28 48 3 4 24 4 54

c ) ab2 c3 d ) (b a)3

e ) (b a)4 f) a3 c3 b6 c6

m)

4 9

1 2

n ) (32) 5

) (125) 3 o) 1 8
2 3

p) (27) 3

XXIV Evalue la expresin usando x = 3, y = 4 y z = 1. a) b) 4 x2 + y 2 x3 + 14y + 2z c ) (9x) 3 + (2y ) 3 + z 3 d ) (xy )2z

2 2 2

XXV Simplique la expresin a ) 32 + 18 b) 75 + 48 c ) 125 45 d ) 3 54 + 3 16 e ) 3 108 3 32 f ) 8 + 50 g ) 245 125 h ) 3 24 3 81 i) j) 5 4 96 + 48 + 5 4 3 3

XXVI Que tan lejos podemos ver? Debido a la curvatura de la tierra, la distancia D maxima que se puede ver desde la parte superior de un alto edicio de altura h est estimada por la frmula: D= 2rh + h2

donde r = 6371km es el radio de la tierra y D y h estan medidos en millas. Qu tan lejos se puede mirar desde la Torre CN de Toronto, que mide 345m de altura ?

XXVII La policia usa la formula s = 30md para estimar la velocidad s (en km/h) con la que un automovil se despazaba antes de aplicar los frenos repentinamente y deslizarse una distancia d. El nmero f corresponde al coeciente de roce del camino, que es una medida de lo resbaladizo que puede ser un camino. Siguiendo la tabla siguiente tenemos algunas estimaciones tpicas para f . Asfalto Seco Hmedo 1.0 0.5 Pavimento 0.8 0.4 Gravilla 0.2 0.1

Cuadro 1: Coecientes de roce f

a ) Si en un dia lluvioso, un auto resbala 20 metros sobre el pavimento. Qu tan rpido se estaba moviendo cuando los frenos fueron aplicados? b) Si un auto estaba viajando a 80km/h, Qu tan lejos puede resbalarse si el camino es de asfalto y hace calor?