PLANIFICACIN ANUAL DE CONTENIDOS LICEO BICENTENARIO CORDILLERA DE SAN FELIPE 2013

ASIGNATURA: ARTES VISUALES OBJETIVO DE TRANSVERSAL : Objetivos de Aprendizaje Indicadores Registran sus propias ideas y aquellas de la observacin usando diversos mtodos (ejemplo toman fotografas, recolectan imgenes, realizan bocetos, escriben otros) para sus trabajos de artes. Pintan creativamente usando diferentes procedimientos, basados en la observacin de obras de arte de la corriente impresionista y post impresionista Realizan esculturas creativas usando diferentes procedimientos, basados en la observacin de obras de arte. Reconocen formas abiertas y cerradas y colores complementarios en obras de arte del impresionismo y postimpresionismo Pintan aplicando los colores complementarios con fines expresivos y creativos. Pintan usando formas abiertas o cerradas Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando dominio en el uso de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA3) Aplican los diferentes procedimientos tcnicos en forma innovadora Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar los diferentes procedimientos tcnicos. Crean pinturas y esculturas utilizando diversos procedimientos tcnicos de pintura Contenidos Habilidades (MP) Crear trabajos de arte en pinturas, esculturas y fotografas basadas en la observacin de los movimientos artsticos: impresionismo y postimpresionismo. Crear, pinturas, esculturas y fotografas basadas en intereses personales. Demostrar dominio en el uso de materiales, herramientas y procedimientos de pintura, escultura y fotografa. Analizar e interpretar obras de arte en relacin a la aplicacin del lenguaje visual, contextos, materiales, y estilos. Describir y comparar trabajos de arte usando criterios. Buscar y presentar DOCENTE : ANA MARIA GODOY NUEZ CURSO : SEXTO A - B

en sus trabajos de arte basados en la observacin de pinturas impresionistas y postimpresionistas. Explican el uso de luces y sombras por medio de fotografas. Demuestran dominio en el manejo de materiales, (por ejemplo: tempera tintas, acrlico, anilina, greda, papel mach entre otros). herramientas y procedimientos de pintura y escultura (pintura con diversas pinceladas, modelado en greda o papel mach, tallado en yeso, entre otros). Buscan y seleccionan informacin relevante sobre los elementos del contexto (histricos y sociales) y los artistas y obras de arte del impresionismo y post impresionismo y la presentan usando diferentes medios. (informes, ppt, entrevistas virtuales, otros). Observan y analizan obras artsticas de los estilos impresionista y postimpresionista en relacin a: caractersticas visuales, temas, materiales y expresividad. Observan e interpretan obras de arte de los estilos Impresionista y Post Impresionista su color, volumen, expresin, significado etc.) y explican sus apreciaciones personales. Comparan trabajos de arte y obras de arte de los estilos impresionista y postimpresionista en relacin a: caractersticas visuales, temas, materiales, uso de procedimientos, aplicacin de elementos del lenguaje visual y expresividad Describen las fortalezas y aspectos a mejorar en los trabajos personales y de sus pares en relacin a la seleccin de temas, ideas, al manejo de los materiales y procedimientos, a la aplicacin de elementos del lenguaje visual y el propsito expresivo. Justifican las apreciaciones personales acerca de trabajos personales y de sus compaeros utilizando el vocabulario aprendido en forma adecuada (tipos de lneas, color, forma y textura).

informacin bibliogrfica por diferentes medios. Comunicar y presentar los resultados de las investigaciones.