REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

TCNICA PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL

MENTES PELIGROSAS Y LAS CORRIENTES FILOSFICAS

Barquisimeto, Julio 2011

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL

MENTES PELIGROSAS Y LAS CORRIENTES FILOSFICAS

Participante: C. I. Castaeda, Joselyn 20.010.839 Seccin: 3EC01 Profesora: Adelaida Pichardo Asignatura: Filosofa de la educacin. Barquisimeto, Julio 2011

A lo largo de la historia de la Filosofa se han ido conformando diversas corrientes y escuelas. En todas las ramas de la Filosofa hay autores que tienen opiniones irreconciliables. Esta falta de definiciones ltimas que a muchos desespera y los hace desistir de filosofar constituye sin embargo la riqueza de esta disciplina. As como la humanidad sera ms pobre si en el mundo se hablara un nico idioma, se practicara una nica religin o hubiera una sola ideologa poltica, del mismo modo la Filosofa sera ms pobre si entre los filsofos hubiera unanimidad. La pelcula mentes peligrosas trata sobre una marine que quiere ensear y consigue un empleo pero Al inicio de sus tareas docentes, se da cuenta que la indisciplina de sus alumnos es incontrolable, pero detecta en su grupo de alumnos ciertas habilidades e inteligencia, por lo que en lugar de renunciar decide afrontar el reto de aprender a captar su atencin y que estos se interesen por aprender. La misin es muy difcil, porque debe enfrentarse a la rigidez del centro escolar, que prioriza las normas y reglamentos sobre los intereses y necesidades de los alumnos. Pero aun as ella continua y logra su objetivo hasta el punto en que los jvenes comienza a pensar diferente a lo que por muchos aos se les haba impartido. En dicha pelcula se pueden observar una variedad de corrientes filosficas como lo son: La primera corriente filosfica presente y ms notoria en la pelcula es la del materialismo histrico, este se presenta en el entorno social en el que se desenvuelven los estudiantes un entorno en el cual se ven discriminados por su clase social. Como es sabido el materialismo histrico trata sobre el curso de la historia dado por causas materiales y econmicas, afirmando que la estructura social y la vida colectiva son determinadas por la estructura y la vida econmica de la sociedad. Despus nos encontramos con el idealismo aqu va ms enfocado a la manera en como la docente imparte en los estudiantes estrategias que le crean en ellos una ideologa completamente diferente a la que ellos les

impartan en un principio, mostrndoles otro lado de la realidad en donde ellos pueden elegir y ser dueos de sus decisiones, donde son iguales a los dems dejando a un lado todas aquellas diferencias raciales, sociales, econmicas e intelectuales, que segn ellos los hacia diferentes. En un tercer lugar podramos nombrar el existencialismo el cual defiende que el individuo es libre y totalmente responsable de sus actos. En una escena especfica se muestra esta corriente en donde la profesora le da dos elecciones al joven Ral si faltar a clases, ser acusado por ella y maltratado por su padre o recibir el dinero que ella le prestara para pagar su chaqueta pero prometiendo que se lo pagara el da en que l se graduara. El en ese momento fue libre de escoger su decisin y tambin consiente de que cual fuera la decisin que tomase acarreara una serie de consecuencias. No podemos dejar de mencionar el racionalismo el cual es aplicado mediante el anlisis de los poemas, tambin en el concurso dylan dylan en donde los jvenes aplicaron su intelecto para descifrar el poema de dylan tomas que era parecido al de bob dylan, por otra parte cabe mencionar que la profesora tambin estuvo sumergida en la filosofa racionalista ya que cada da buscaba la manera de como captar la atencin de sus estudiantes sin salirse de los parmetros establecidos por el plantel. Por ultimo podemos mencionar la corriente pragmtica, es decir, el pragmatismo quien sostiene que slo en el debate entre organismos dotados de inteligencia y con el ambiente que los rodea es donde las teoras y datos adquieren su significado. En cada clase se implementaba el debate mediante la lectura de poemas del autor bob dylan, se trataba de adaptar los poemas y buscarles un significado abstracto que lo relacionara con la realidad de los jvenes. Como hemos observado se pudieron observar cuatro corrientes filosficas en la pelcula, ms sin embargo lo que ms llama la atencin de dicha pelcula no es la aparicin de estas corrientes sino de cmo una docente sin experiencia alguna logra fomentar en los estudiantes actitudes y

destrezas que ni ellos mismos conocan y como cada da es un nuevo reto para ella al buscar la manera de atraer la atencin de los muchachos; implementando estrategias y mtodos como el de estmulo respuesta. Unas preguntas muy peculiares que se podran dejar en el aire a manera de reflexin en cuanto a lo observado en la pelcula serian: es posible aplicar las tcticas que aplico esta profesora con sus estudiantes en el contexto educativo actual? Puede existir alguna semejanza con la actualidad?