A ONDA DAS CPIAS ACADMICAS Eduarda Farina Kau Lima de Souza Sheila Tamara Muller O plgio acadmico configurado

o crime conforme a legislao brasileira, alm disso, no fere somente o autor plagiado, mas tambm o indivduo que o pratica. Segundo Romancini , a pessoa que comete o plagio se autorrenega como autor, pois limita-se atravs da copia. A constituio dos pensamentos lgicos ocorre e virtude do conhecimento e tal saber pode ser adquirido atravs leitura. Sabe-se que para ampliar o vocabulrio e ter uma boa escrita, necessrio que o indivduo atualize-se constantemente e exercite seu crebro atravs de leituras frequentes. Quando algum for escrever um texto, como o meu caso neste, por mais que no se baseie em outras escritas, o fato de saber sobre o assunto significa que j leu algo sobre, ou seja, j teve acesso ao assunto atravs de outros autores. Por isso, o conhecimento perpassado, muitas vezes adquirido inconscientemente, o que falta o embasamento terico e a as devidas referncias aos autores estudados. Uma das consequncias decorrentes do plagio a acomodao de acadmicos, que no formalizam o uso de parfrase ou copiam descaradamente. Alega-se tambm o uso ignorante de textos ou parte de textos alheios, por falta de conhecimento do assunto, sendo que outros ainda dizem que o plagio pode ser visto como uma pesquisa, por isso no deve ser desmerecido. Tendo em vista a atual situao acadmica, muitos alunos ainda pagam para fazerem seus trabalhos, mas no pensam que isso fere sua prpria moral, desmerecendo-se, ou alegando a falta de tempo. Acredito que alm do plgio configurar-se uma prtica antitica, ainda atrapalha o aprendizado de quem o comete, trazendo prejuzos para ambos os lados. Com o auxlio das novas tecnologias, principalmente aquelas envolvendo a internet, o plgio vem aumentando e tomando propores no imaginadas, sendo praticamente impossvel cont-lo. ROMANCINI, Richard. A prega do plagio acadmico. Revista Cientfica FAMEC/FAAC/FMI/FABRASP. Ano 6, n. 6, 2007, pp. 44-48. Texto apresentado disciplina de Leitura e Produo Textual II, ministrada pela prof Alessandra Avila Martins. Acadmicos da segunda fase do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim.

Para mim, o que pode vir a diminuir essa onda de cpias o aconselhamento para que os alunos passem a usar referncias desde cedo, comeando na escola, pois, posteriormente na vida acadmica, sabero ministrar melhor os referenciais tericos.

ROMANCINI, Richard. A prega do plagio acadmico. Revista Cientfica FAMEC/FAAC/FMI/FABRASP. Ano 6, n. 6, 2007, pp. 44-48. Texto apresentado disciplina de Leitura e Produo Textual II, ministrada pela prof Alessandra Avila Martins. Acadmicos da segunda fase do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Erechim.