ENCUESTA SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC´S EN EL CENTRO DE

DESARROLLO AGROINDUSTRIAL TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO DEL

GUAVIARE.

JOSÉ ELVER ESCAMILLA

JOSÉ IDOLFO ESPINOSA

EHENGER LEANDRO PÉREZ

ANDERSON VANEGAS

HÉCTOR FABIO ZAPATA

ING FREDDY ROJAS

TECNÓLOGO EN ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN

CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y

TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE SENA

SAN JOSE DEL GUAVIARE

18/03/09
 ENCUESTA

Aplicación y manejo de la stic´s

1. Planteamiento del problema

El manejo de las tic´s en el centro de desarrollo agroindustrial turístico y

tecnológico del Guaviare.

2. Fijación de objetivos

Objetivo general: obtener una información detallada mediante una

encuesta tomando una muestra considerable de aprendices del Sena
regional Guaviare sobre la utilidad de las tic´s.

Objetivos específicos:

- Investigar o consultar 50 aprendices con el fin de saber cual es su

conocimiento y uso que le dan a las tic´s.

- Formular una encuesta de una cantidad de 15 preguntas

relacionadas con los conceptos y aplicación que le dan los
aprendices de la regional Guaviare a las tic´s.

- Determinar el uso apropiado de los aprendices a las tic´s.

3. Formulación de la hipótesis

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un

conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin
mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que
se integran a un sistema de información interconectado y
complementario.

Constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía

convencional, Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes
y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información de la forma más variada.

Informática

En esta categoría se destacan los dispositivos donde el hardware y el

software están interconectados el uno con el otro. También son muy
utilizadas tanto en clases informáticas de institutos tanto públicos como
privados y estas clases consisten en una clase de informática básica
más un pequeño suplemento de diseño de webs , diseño gráfico
mediante software y hardware , editores de imágenes ,Hojas de calculo ,
 procesador de texto , entre otros recursos que pueden propiciar el
aprendizaje y desarrollo de las personas. El tipo de aprendizaje
desarrollado dependerá del sentido y supuestos epistemológicos en que
se base el modelo de enseñanza.

Los aprendices Sena usan el servicio de las tic´s con frecuencia, pero
algunos de ellos no tienen idea de lo que están haciendo o no saben
como se llaman. Los más relacionados con este medio son los
aprendices que estudian algo relacionado con software o hardware. Por
ejemplo los tecnólogos en análisis y desarrollo de sistemas de
información, auxiliares en sistemas, incluso algunas personas no
conocen las tic´s y no le dan ningún tipo de uso.

4. Definición de la unidad de observación y de la unidad de medida.

Los elementos constituyentes de la población estudiada son cada uno

de los aprendices de los grupos encuestados (tecnólogo en admón de
empresas agropecuarias, tecnólogo en preservación en recursos
naturales, tecnólogo en contabilidad y finanzas, Admon documental,
manejo de software contable, técnico profesional en salud oral,
tecnólogo en salud ocupacional, auxiliar en sistemas y mantenimiento de
equipos de computo).

Los criterios sobre la unidad de medición son:

- Conocimiento sobre las tic´s.

- Frecuencia de uso.

- Plataformas de las tic´s.

- Cursos virtuales.

- Desempeño en las tic´s.

- Finalidad de uso.

5. Determinación de la población de la muestra

En el estudio estadístico realizado encontramos que la población

tomada para el análisis es considerada como infita.
 Población de aprendices es muy grande, con una aproximación de
15000 personas.

La muestra que se tomo fueron 50 personas; para no perder

confiabilidad en los datos, se consultaron aprendices de diferentes
grupos de formación titulada (5 aprendices por cada grupo).

La muestra tenida en cuenta para el estudio que se realizo necesitaba

datos precisos de aprendices que se encuentran en constante relación
con el medio, además los aprendices fueron seleccionados con edades
diferentes para obtener resultados globales en relación con la población.

6. Recolección

El establecimiento de las fuentes y causes de la información se

decidieron teniendo en cuenta que la información estaba en el Sena,
regional Guaviare, la encuesta se aplico de forma personal a cada uno
de los grupos de la regional escogidos, las dificultades fueron que
algunos instructores no nos permitían realizar las encuesta porque
algunos compañeros ya habían hecho la encuesta en este grupo y no
tenían el tiempo suficiente para atendernos, algunas personas no
diligenciaban la encuesta con seriedad, solo por salir del paso y se nos
dificultaba mucho mas el trabajo.

7. Critica, clasificación y ordenación.

En vista de la importancia que tienen las tecnologías tic´s en el proceso

de formación de los aprendices del Sena, se hace necesario determinar
el conocimiento, la frecuencia de uso y desempeño de las mismas en el
centro de desarrollo agroindustrial, turístico y tecnológico del Guaviare.

El uso adecuado que le están dando a estas herramientas de gran

importancia parta el desarrollo intelectual de los aprendices.
8. tabulación

la recolección de la información se hizo mediante una encuesta

diligenciada por los aprendices Sena de la regional Guaviare, mediante
una entrega de forma personal, en esta encuesta utilizamos una
cantidad de 16 preguntas, estas fueron cerradas de selección múltiple, y
con una única opción de respuesta.

Se escogieron 10 grupos de formación titulada y media técnica de los

cuales se seleccionaron 5 aprendices por grupo.

9. El análisis

• A pesar de que el 78% es decir 39 personas de 50

encuestadas conocen las tic`s muchos aprendices hacen muy
poco uso de ellas.

Una posible solución a esta problemática es incentivar a los

aprendices a utilizar estas herramientas y a mostrar sus
beneficios en el campo de la comunicación, realizar actividades
de tal forma que los aprendices se vean en la necesidad de
utilizar dichas herramientas.

• A pesar de estudiar en sena regional guaviare y haber pasado

por una inducción donde se les explico y dio a conocer sobre
las tic`s, hay un numero considerable de aprendices que
respondieron que no conocían las tic`s.

Una solución para esta problemática seria hacer mucho más

énfasis en la utilidad de estas y hacerle ver a los aprendices el
importante papel que desempeñan estas en nuestros medios de
comunicación.

• A pesar de tener un correo de servicio interno de

www.misena.edu.co, los aprendices hacen mas uso del corroe
de Hotmail.

Deberíamos realizar actividades en las que los aprendices se

vieran prácticamente obligados a usar más el servicio interno de
www.misena.edu.co, y que se vean en la necesidad de depender
más de este que de otros correos.

• La gran mayoría de aprendices conocen la plataforma de sena

virtual y aun así muy pocos de ellos hacen uso de esta
herramienta de aprendizaje.
Incrementar el uso de esta plataforma en las actividades de
aprendizaje de los aprendices sena y guiarlos hacia la necesidad
de utilizar con más intensidad las herramientas de aprendizaje.

• a pesar de que la gran mayoría de aprendices le dan un buen

uso a las tic`s aun hay personas que le dan un mal uso.

Debemos realizar pequeñas charlas para demostrarles la

importancia del buen uso de estas y así que esta minoría las
aproveche de una mejor manera.

• Hay un gran número de aprendices que desconocen las

páginas Web que permiten descargar o vincular videos.

Instruir a los aprendices mediante la profundización de este tema

y capacitarlos con un poco mas de intensidad.

• De acuerdo a las estadísticas el 90% de los aprendices no

sabe que son o no conoce la utilidad de los plugins y por
consiguiente muchos aprendices no conoce ningún tipo de
plugins.

En este caso también se ve la necesidad de mas instrucción en

este tema, y capacitar a los aprendices de forma teórica y
practica.

• De acuerdo con las estadísticas muchos aprendices no

conocen ningún formato de imagen.

Darles a los aprendices más información sobre el tema y lo más

importante capacitarlos de forma mucho más practica.
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