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DIEC DISCIPLINA DE ARTE PROJETO ARTES CNICAS

PROJETO ARTES CNICAS PROF: Marinalva Moura ELEMENTOS BSICOS DA COMPOSIO TEATRAL: dramaturgia, atuao (ou interpretao), cenrio, figurino, encenao (ou direo cnica), sonoplastia, iluminao.

1. DRAMATURGIA Afinal, o que dramaturgia? (Dramaturgia: do grego - compor um drama) Quando se fala, na epgrafe, de um drama, no se quer, naturalmente, falar de pea de teatro com final infeliz, de tom srio, ou que leve a um desfecho pessimista; drama seria simplesmente uma pea de teatro, um texto para ser encenado, oriundo, outra vez, do grego drama, que significa ao, sem maiores complicaes etimolgicas. Que mais? Dramaturgia seria a arte de compor dramas, peas teatrais. Arte? Tcnica, naturalmente (tecn = arte), princpios que ajudariam na feitura de obras teatrais e afins, tcnica da arte dramtica que busca estabelecer os princpios de construo de uma obra do gnero mencionado. Procurou-se evitar, propositadamente, a palavra regra; o uso dessa palavra tem sido motivo de muito preconceito contra a tcnica da dramaturgia, considerada, nos piores exemplos, mero receiturio, por meio de cuja obedincia se produziriam, automaticamente, excelentes peas teatrais; ao contrrio, se essas regras no fossem cumpridas, nunca ningum conseguiria nada em termos de construo dramtica. Hoje em dia, at por uma questo de bom senso, sabe-se que isso no verdade; o que se pode ensinar por meio da dramaturgia do mesmo teor do que pode ensinar um bom oleiro a um aprendiz, no que diz respeito ao ponto da argila; do mesmo teor do ensinamento que um carpinteiro transmite ao iniciante sobre como manusear as ferramentas' e assim por diante. Nenhum carpinteiro ser bom se no tiver um mnimo de vocao, dedicao e amor ao ofcio. No caso do autor da obra dramtica, nenhum ser bom se no tiver, ao menos, algo importante para dizer.

A dramaturgia, atravs dos tempos e das variadas posies que tm sido tomadas no que lhe diz respeito, permanece um estudo e uma investigao do texto, no contemplando, pelo menos estritamente, o espetculo correspondente. Isso, claro num perodo da histria do teatro em que o espetculo vem se tornando a parte mais importante do fenmeno teatral, a predominante, quase a nica, no sentido de ser, at mesmo, invasiva do texto e sua substituta , faz com que as investigaes puramente dramatrgicas tendam a ser consideradas de menor importncia e irrelevantes. No entanto, mesmo quando se restringe a um roteiro de aes, quando emerge da encenao, quando uma adaptao de um texto pr-existente, quando foi feito para no ser ouvido, um texto um texto, e resiste como tal. Como tal, portanto, tem at o direito de ser estudado. Depois de Brecht, a dramaturgia teve seu sentido ampliado, compreendendo a estrutura interna da obra, mas tambm o resultado final do texto posto em cena com uma finalidade especfica, com o intuito de influenciar o espectador de tal forma que o mova, inclusive, prpria ao. At como conseqncia dessa postura, temos, hoje em dia, mais uma acepo para a palavra dramaturga. Emerge dessa nova viso a figura do dramaturgsta, ou dramaturg, pessoa que, procurando extrair todas as possibilidades do texto escolhido para ser encenado, colocandoo no seu contexto, prepara a montagem juntamente com o diretor. Posto que a dramaturgia no um formulrio para a realizao de boas peas, filmes, roteiros, mas sim o conjunto de tcnicas para se organizar eficientemente um texto, podemos dizer que o ponto de partida para a feitura de um bom texto dramtico a existncia de um contedo a ser expressado, veiculado. Esse contedo pode (e deve) ser buscado em ns mesmos, em cada um de ns; mas ele vem por meio de nossas idias, sensaes, emoes, lembranas, observaes. Bertold Brecht, dramaturgo alemo, valia-se preferencialmente de suas idias, as quais unia as histrias inventadas ou adaptadas de leitura das mais diversas origens; criava, assim, textos que alertavam o espectador, mantinham-no desperto e consciente para entender o significado mais profundo do texto e caminhar no sentido de propiciar a mudana da sociedade. Mudana que, acreditava ele, uma vez efetivada, garantiria a justia social e a felicidade do Homem. Esse contedo, a mensagem ou recado que o dramaturgo nos quer passar, expresso por meio de palavras que sero ditas (ou mostradas,

com os recursos da mmica) pelos atores/personagens; elas podero, ainda, ser apresentadas no espetculo sob a forma de rubricas que orientaro diretor e atores narealizao do espetculo, uma vez que so o narrativo do conjunto textual, as descries a respeito de lugares e pocas, os movimentos que o autor julga adequados para ajudar a formar os personagens etc ... Texto , dessa maneira, tanto aquilo que se diz quanto o que no se diz, mas aparece sob outra forma, como gesto, expresso, entonao, descrio, no espetculo final. O contedo, o recheio de um texto dramtico, deve conter uma idia central, aquela coisa bsica que queremos dizer, a razo pela qual comeamos a escrever uma pea. Essa idia central pode ser preexistente, ou seja, pode ser verdadeiramente o ponto de partida do trabalho, ou pode aparecer posteriormente, como uma conseqncia do trabalho j feito, j que, s vezes, a razo de ser do que estamos fazendo no nos clara de incio, no est no nosso consciente. No sabemos o qu, mas sabemos que algo est para ser dito. Ao final do texto, vemos que dissemos, expressamos uma idia que estava dentro de ns, escondida. Esse contedo, sua existncia e o fato de ele ser um so as condies que garantem a unidade do trabalho, a nica unidade, dentre as que Aristteles apontou, que verdadeiramente vale a pena. Essa unidade, que se pode chamar de Unidade de Ao, nos dada pela Idia Central, a qual, por ser central, forosamente uma. A ao principal conseqncia da Idia Central (estamos sempre lidando com o conceito de unidade) e tende a ser uma porque persegue um objetivo. Objetivo aquilo que o protagonista da pea, o personagem que mais coisas faz, o que mais age, procura obter. E segue lutando para isso, mas vai encontrando, no seu caminho, obstculos. Os obstculos so dificuldades, entraves de todo o tipo que o actante (aquele que realiza a ao) encontra: outros personagens e suas vontades, impossibilidades materiais, morais, de costumes, bices naturais, relativos natureza das coisas e do mundo, Deus, a fatalidade, o preconceito ou qualquer outra abstrao. Essa caminhada do personagem principal em busca de alguma coisa que ele deseja, os obstculos que ele encontra, os esforos que faz para vencer esses obstculos, tudo isso ao dramtica. Isso, e mais os conflitos (contidos, j, no que ficou dito), que podem ser vrios e de tipos diversos inclusive o interno, que se desenvolve dentro do

personagem , da dinmica pea. A ao dramtica sempre o correspondente de dinmica, movimento, um passo frente, mudana. A situao dramtica era uma; por fora de alguma coisa que se fez, de algo em que se inovou a situao agora outra. Romeu (de Romeu e Julieta, de Shakespeare) chegou ao sepulcro onde Julieta est apenas adormecida, por fora de uma bebida mgica que lhe foi dada pelo frade conivente. Romeu ignora esse subterfgio e a supe morta. Desesperado, ele se mata. Onde havia um amante vivo e outro adormecido, existe, agora, um amante morto. A situao modificouse; Julieta desperta e, ao ver morto seu amante, mata-se tambm. Agora, sim, mudou totalmente o estado de coisas anterior e, onde havia dois amantes vivos, existem dois jovens mortos. o movimento interno, por obra de aes carregadas de sentido e de motivao. Houve dinmica, houve conflito e houve ao dramtica. PALLOTINI, Renata. O que dramaturgia. So Paulo: Editora Brasiliense, p. 13-18, 2006. Sobre o texto dramtico muito problemtico propor uma definio de texto dramtico que o diferencie dos outros tipos de textos, pois a tendncia atual da escritura dramtica reivindicar no importa qual texto para uma eventual encenao; a etapa derradeira a encenao da lista telefnica, bula de remdio ou receita de bolo quase no parece mais uma piada e uma empreitada irrealizvel! Todo texto teatralizvel, a partir do momento que o usam em cena. O que at sculo XX passava pela marca do dramtico dilogos, conflito e situao dramtica, noo de personagem no mais a condio primeira do texto destinado a cena ou nela usado. Limitar-nos-emos portanto a levantar alguma marcas do texto na dramaturgia ocidental. Destacando os gneros dramticos e os elementos que caracterizam o texto teatral. Elementos que caracterizam o texto dramtico: Falas dos personagens: considerado o texto principal o texto a ser dito; Personagem: persona (no teatro era a mscara, o papel assumido pelo ator) a ser animada pelo ator, passando a ser uma iluso de um ser vivo;

Indicaes cnicas: considerado texto secundrio pode ser construdo pelo autor; encenador, ator, entre outros. As indicaes cnicas no podem ser ignoradas pelo leitor ou espectador, no entanto, podem no ser fielmente seguidas na encenao; Dilogos: conversa entre duas ou mais personagens. O dilogo dramtico geralmente uma troca verbal entre as personagens, sendo as duas visveis ou no, seres animados ou inanimados; Conflitos: comumente encontrado em dramaturgia da ao, resulta de foras antagnicas. H conflito quando um sujeito qualquer, ao perseguir certo objetivo se depara com um obstculo e o desenlace pode ser cmica, reconciliadora ou trgica. Situao dramtica: conjunto de dados textuais e cnicos indispensveis compreenso do texto e da ao, em um determinado momento da leitura ou do espetculo. Podemos chamar tambm de contexto da ao dramtica.

palco, as partes, os acessrios de ao. Quanto ao ponto de vista, o teatro s admite o objetivo, pois o dramaturgo em regra se situa fora da ao. Sendo, ao mesmo tempo, literatura e representao, o gnero dramtico exige a figura do diretor ou meteur-en-scne, a quem incumbe pr em cena, no palco, aquilo que foi escrito pelo dramaturgo. O gnero dramtico dividido em duas grandes variedades: a tragdia - nasceu na Grcia, embora sua origem seja desconhecida, geralmente consiste na luta de um indivduo contra uma doena, um conflito ntimo de paixo, uma fora superior, um ambiente hostil, um destino adverso, um carter defeituoso, ambies de medidas, contra os quais ele se atira e experimenta a sua fortaleza; a comdia tambm originria da Grcia (como aldeia, ode, canto) h uma inteno de provocar o riso, de satirizar uma situao social ou individual, de corrigir a quebra das leis ou convenes sociais ou morais (os principais tipos so a de intriga. de costumes, de caracteres, ou mista). Variedades de gneros dramticos Tragdia: Pea dramtica de enredo srio que tem por fim promover no espectador uma catarse, ou purgao, ao assistir a luta dos personagens contra poderes muito mais altos e mais fortes, que em geral os levam capitulao e morte. A derrota das aspiraes do heri trgico, muitas vezes, atribuda interveno do destino ou aos seus defeitos morais e vcios que concorrem para o seu fim adverso. Atualmente no se encontram mais tragdias, no sentido antigo, e sim dramas com final infeliz. Comdia: o gnero de teatro recitado em oposio ao teatro cantado em prosa ou em verso, que geralmente se caracteriza pela leveza do tema, quase sempre alegre e com final feliz, cuja finalidade principal excitar o riso do espectador, seja pelo choque de situaes entre os personagens (comdia de intriga), seja pela pintura e crtica de costumes (comdia de costumes), seja ainda pela representao dos vcios e ridculos do homem (comdia de carter). Drama: Representado num tom mais coloquial do que a tragdia costuma ter episdios levemente cmicos, entremeados de cenas srias. O drama pode ser declamado, declamado com intervenes cantadas ou totalmente cantado.

O Gnero dramtico aquele em que o artista usa como intermedirio entre si e o pblico a representao. A palavra vem do grego (dro. fazer) e quer dizer ao. O gnero dramtico no compreende apenas o drama, que apenas uma das variedades do gnero. A tendncia moderna para usar a palavra como termo genrico, designando toda composio dramtica. A pea teatral , pois, uma composio literria destinada a apresentao por atores, num palco, atuando e dialogando entre si. O gnero dramtico possui uma estrutura especfica, embora com alguns dos elementos da fico e da epopia. Em primeiro lugar, a(as) personagem(ens) de igual classificao que os dos gneros narrativos os quais devem estar ligados com lgica uns aos outros e ao. A ao dramtica (enredo, trama, enredo) o conjunto de atos dramticos, maneiras de ser e de agir das personagens encadeadas unidade do efeito e segundo urna ordem composta de exposio, conflito, complicao, clmax e desfecho e podendo incluir incidentes secundrios visando auxiliar a marcha dos fatos ao desfecho. A situao ou ambiente o conjunto de circunstncias fsicas, sociais, espirituais em que se situa a ao. O tema a idia que o autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretao real, atravs da representao. As convenes dramticas so os atores, a msica, o canto, o monlogo, o aparte, o pensamento em voz alta, o isolamento da platia, a narrao indireta pelas personagens de fatos no postos no

pera: Obra teatral em verso inteiramente cantada, em msica de grande estilo, sem dilogos falados, incluindo bailados e cenas de multido, nas quais intervm grande massa coral. As primeiras peras datam do sculo XVI. Revista: espetculo teatral em que os atos se dividem em quadros mais ou menos independentes uns dos outros, ainda que ligados uns aos outros por um tema comum, geralmente alegre e crtico, tudo em meio a exibies de beleza de atrizes e cenrios, ao som de msicas igualmente alegres, especialmente compostas. Teatro de sombras: espetculo teatral em que a ao dramtica mostrada ou sugerida pelas sombras dos atores, projetadas de fora sobre uma tela translcida. Tambm tem o nome de: teatro de silhuetas. Pantomima: espetculo teatral sem palavras, em que os artistas comunicam seus pensamentos e sentimentos atravs da dana, da expresso facial e corporal. Espao dramtico O espao dramtico ope-se a espao cnico (ou espao teatral). O espao cnico visvel e se concretiza na encenao. O espao dramtico construdo pelo espectador ou pelo leitor para entender o local em que se passa a evoluo das aes das personagens. Ele pertence ao texto dramtico e s visualizvel quando o espectador constri imaginariamente esse espao dramtico. O espao dramtico construdo quando fazemos para ns mesmos uma imagem da estrutura dramtica do universo da pea: esta imagem construda pelas personagens, pelas aes e pelas relaes dessas personagens no desenrolar da ao. Para que esta projeo do espao dramtico se realize, no necessria nenhuma encenao: a leitura do texto basta para dar conta ao leitor uma imagem espacial do universo dramtico. Construmos esse espao a partir das indicaes cnicas do autor e das indicaes espaos-temporais, nos dilogos (cenrio falado). Cada espectador, conseqentemente, tem sua prpria imagem subjetiva do espao dramtico.

O espao dramtico est em perptuo movimento e s se tornar realmente concreto e visvel quando uma encenao figura algumas das relaes espaciais implicadas no texto dramtico. Por fim, o espao dramtico o espao da fico (e nisto ele idntico ao espao dramtico para o poema ou romance ou todo texto lingstico). Sua construo depende tanto do autor do texto quanto de nosso esforo de imaginao.
Estudo dirigido Anlise de texto teatral 1 1 Leia e analise o texto de teatro assinado na lista destacando as questes a seguir: Quem o autor (fazer pequena biografia) e em que perodo escreveu esse texto? Em seguida destaque outras peas desse mesmo autor. Qual o vnculo da obra com sua poca de criao (considere as relaes humanas com: a natureza, a sociedade, a famlia, elementos histricos e autobiogrficos)? (Justifique sua resposta com passagens do texto) Em que poca se passa a histria?(Justifique sua resposta com passagens do texto) Qual o vnculo da obra com a nossa atualidade (considere as relaes humanas com: a natureza, a sociedade, a famlia, elementos histricos e autobiogrficos)? (Justifique sua resposta com passagens do texto) Qual a importncia/relevncia do texto para o campo teatral? (Justifique sua resposta com passagens do texto) 1 1 Quantos personagens tem a pea? Quais os personagens principais? Descreva a funo social de cada um e o modo como se vestem e se comportam. 1 1 Destaque a UNIDADE DE AO (idia central, objetivo e obstculos) de um personagem, de acordo com a autora Pallotini (2006). 1 1 Descreva os espaos dramticos percebidos durante a leitura do texto. (Justifique sua resposta com passagens do texto) 1 1 Retire do texto uma cena com os elementos que caracterizam o texto teatral. 1 1 Faa uma sinopse da pea: resumir os acontecimentos principais. (mximo de 10 linhas). PROJETO DE CENA 1 1 Escolha um fragmento do texto (uma cena) e faa um projeto de cena destacando a quantidade de personagens e suas caractersticas principais. Em seguida descreva: o figurino, a maquiagem, o cenrio, a

5 sonoplastia, a iluminao, o espao dramtico e o espao cnico. Entregue o fragmento de texto com as adaptaes dramatrgicas. O tempo da cena dever durar o mn. de 5min. e o max.10min.