GEOMETRA ANALTICA

Introduccin a la geometra analtica. En los cursos anteriores se estudi el lgebra y la geometra euclidiana; ahora estudiaremos una rama de las matemticas que aborda problemas en los que intervienen elementos de ambas disciplinas. En esta rama, conocida como geometra analtica, se introduce el empleo de sistemas de coordenadas, mediante los cuales se pueden aplicar procedimientos algebraicos para estudiar situaciones geomtricas y viceversa. La geometra analtica estudia los elementos de la geometra euclidiana refirindolos a sistemas de coordenadas, como el cartesiano. Inicialmente nos limitaremos a estudiar solamente algunas figuras respecto de dicho sistema coordenado. Antecedentes histricos de la geometra analtica. La historia de las matemticas considera a Ren Descartes el fundador del sistema matemtico moderno y, por lo tanto, el padre de la geometra analtica. La geometra analtica surge de la necesidad de resolver problemas para los que no bastaba la aplicacin aislada de las herramientas del lgebra y de la geometra euclidiana, pero cuya solucin se encontraba en el usa combinado de ambas. En este sentido, podemos entender a la geometra analtica como la parte de las matemticas que relaciona y fusiona el lgebra con la geometra euclidiana para crear una nueva rama que estudia las figuras geomtricas, referidas a un sistema de coordenadas, por mtodos algebraicos. Descartes, en su geometra analtica de 1637, considera el segmento como una unidad o como un nmero y transforma as la geometra en aritmtica; como la suma, la resta, la multiplicacin y la divisin de segmentos da lugar a otro segmento, Descartes relaciona los nmeros con las mismas operaciones, y enfrenta problemas puramente algebraicos, ya que sabe que todos los problemas geomtricos de carcter lineal y cuadrtico pueden resolverse con regla y comps, pues los considera problemas del plano. Descartes quiere resolver grficamente ecuaciones de grado mayor por curvas algebraicas engendradas paso a paso por mecanismos lineales del movimiento, al usar elementos de referencia en posiciones especiales; resuelve el problema de las normales a las curvas algebraicas evitando operaciones infinitesimales; entre sus ejemplos aclaratorios figuran la concoide y el llamado valo de Descartes; habla de la tangente, creyendo haber resuelto todas las cuestiones principales de la matemtica y que sus mtodos de tangentes y normales son los ms sencillos. Descartes y Fermat son los inventores de la geometra sobre ejes de coordenadas, donde el lgebra y la geometra s renen en el trazado de grficas de ecuaciones y desigualdades. El clculo y la geometra analtica marcan el comienzo de las matemticas modernas en el siglo XVII. Geometra analtica Estudia las figuras geomtricas utilizando un sistema de coordenadas y resuelve los problemas geomtricos por mtodos algebraicos; las coordenadas se representan por grupos numricos y las figuras por ecuaciones. Lo que se debe recordar La geometra analtica es la parte de las matemticas que establece una conexin entre el lgebra y la geometra euclidiana, y en la cual se estudian figuras referidas a un sistema de coordenadas. Ren Descartes es considerado el creador o inventor de la geometra analtica.
Ren Descartes
Nacido en 1596, se form entre los jesuitas estudiando matemticas, estudios clsicos y escolasticismo y posteriormente Derecho en la Universidad de Poitiers. En 1618 se puso al servicio del prncipe Mauricio I de Nassau-Orange y emprendi una carrera militar que le har formar parte de varios ejrcitos y a combatir en La Guerra de los Treinta Aos. Entre 1623-24 permaneci en Italia, y a su vuelta a Francia comenzar a realizar investigaciones en ptica y sus primeros estudios sobre Filosofa. En 1628 viaja a Holanda y escribe sus "Ensayos Filosficos" (1637), una obra multidisciplinar que incluye observaciones en ptica, geometra, astronoma y el famoso "Discurso del Mtodo", estrictamente sobre Filosofa y su obra ms conocida. Es autor tambin de "Meditaciones metafsicas" y "Los principios de la Filosofa". En 1649 la reina Doctrina Suecia le invit a permanecer en la corte e impartir all sus enseanzas. Su pensamiento supone la implantacin del mtodo cientfico de carcter lgico-deductivo, en el que los fenmenos pueden ser explicados a partir del mecanismo natural causa-efecto y estn, por tanto, sujetos a prediccin e interpretacin por parte del intelecto humano. La duda, el cuestionamiento de raz de lo establecido, supone la herramienta bsica de bsqueda de la verdad y el inicio de todo conocimiento. Su profundo cristianismo le lleva a racionalizar la idea de Dios y a demostrar lgicamente su existencia a partir de la propia toma de consciencia de lo humano y de s mismo. Su mtodo excluye todo lo que no sea racionalmente demostrable, a la manera de las matemticas, de tal forma que la lgica cartesiana intenta construir una estructura explicativa partiendo de bases slidas fuertemente contrastadas que permiten llegar a la razn y el intelecto hasta los ltimos rincones de la realidad. Falleci en Estocolmo el 11 de febrero de 1650.

Sistemas de coordenadas cartesianas. Este sistema tambin se denomina cartesiano en honor a Ren Descartes, por haber sido quien lo empleara en la unin del lgebra y la geometra plana para dar lugar a la geometra analtica. Recordemos cmo se construye un sistema de coordenadas rectangulares: trazamos dos rectas perpendiculares que se intersecan en el punto O, al cual se le llama origen. La recta horizontal es el eje de las abscisas o eje de las x; la recta vertical es el eje de las ordenadas o eje de las y. Usando un segmento "unidad" conveniente, se divide cada eje de manera que los nmeros enteros positivos queden a la derecha del origen sobre el eje x, y arriba del origen sobre el eje y. Los enteros negativos quedan a la izquierda del origen sobre el eje x, y abajo del origen sobre el eje y. Tomando los ejes como elementos de referencia, se puede localizar cualquier punto situado en el plano que forman, procediendo en la forma siguiente: se indica la distancia del punto a la derecha o a la izquierda del eje horizontal, y la distancia hacia arriba o hacia abajo del eje vertical. La abscisa es positiva o negativa segn el punto P situado a la derecha o a la izquierda del eje horizontal; la ordenada es positiva o negativa segn el punto este situado arriba o abajo del eje vertical. A la abscisa y a la ordenada de un punto se les llaman coordenadas del punto y se escriben como un par de nmeros dentro de un parntesis separado por una coma; el primero de estos nmeros representa siempre a la abscisa y el segundo a la ordenada.

Localizacin de puntos en el plano. En el sistema de coordenadas rectangulares hay una relacin que establece que a cada par de nmeros reales (x, y) le corresponde un punto definido del plano, y a cada punto del plano le corresponde un par nico de coordenadas (x, y). En el proceso graficador hay que tomar en cuenta los signos de las coordenadas del punto para ubicarlo en los cuadrantes; para ello se emplea el papel cuadriculado o de coordenadas rectangulares, ya que facilita la localizacin y el marcado de puntos en el plano. Ejemplo: Traza un sistema coordenado rectangular y seala los puntos siguientes: A(4, 3), B(-1, 5), C(-3, -2), D(0, 1), E(6, -4), F(-6, 4). Traza, adems, el segmento de recta que une los puntos G(-3, -1) con H(5, 6).

B
F

A
D
G

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS Dados dos puntos cualesquiera A(x1,y1), B(x2,y2), definimos la distancia entre ellos, d(A,B), como la longitud del segmento que los separa.

d AB

Para calcularla aplicamos el teorema Pitgoras en el rectngulo coloreado :

de

d AB

x2 x1 2 y2 y1 2

Si los puntos tienen la misma ordenada o la misma abscisa, la distancia entre ellos se calcula sin necesidad de aplicar la frmula anterior.

Ejercicios 1. Halla la distancia entre A y B en cada caso: a. A(-7, 4) y B(6, 4) b. A(3, 4) y B(3, 9) c. A(-5, 11) y B(0, -1) 2. Calcula el valor de k para que la distancia de A(-1, 4) a B(k, 1) sea igual a 5. 3. Halla las coordenadas de dos puntos tales que la distancia entre ellos sea igual a 4. 4. Calcula el permetro de los siguientes tringulos y clasifcalos segn la longitud de sus lados: a. A(-2, 2), B(1, 6) y C(6, -6) b. A(-5, -2), B(0, 6) y C(5, -2)