PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERA EN INFORMTICA (PLAN 2006)

(Aprobado por Res. HCS N: ) (Modificatoria Res. CD N: 006/12)

Santa Fe, Octubre 2005

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NDICE NDICE ............................................................................................................................ 1

PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA ............................2

1. FUNDAMENTOS ................................................................................................................2 2. ANTECEDENTES ...............................................................................................................4 3. PERFIL PROFESIONAL.....................................................................................................6 4. ALCANCES PARA EL TTULO DE INGENIERO EN INFORMTICA ................................7 5. REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA ...................................................................8 6. CERTIFICACIN ................................................................................................................8 7. TTULO INTERMEDIO ........................................................................................................8 8. TTULO ...............................................................................................................................8 9. CURRCULO PROPUESTO ...............................................................................................9
9.1. Descripcin General .................................................................................................................... 9 9.2. reas Troncales y Asignaturas .................................................................................................. 9 9.3. Formacin Prctica.................................................................................................................... 11 9.4. Otros requisitos ......................................................................................................................... 11

10. CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS ........................ 11 11. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO ...................................... 13 12. ASIGNATURAS ELECTIVAS Y OPTATIVAS ................................................................ 14 13. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES ............................................................................ 14 14. ORGANIZACIN Y DEFINICIN POR CICLOS ............................................................ 16 15. CONTENIDOS MNIMOS DE LAS ASIGNATURAS ....................................................... 17
15.1. Asignaturas Obligatorias ........................................................................................................ 17 15.2. Asignaturas Optativas ............................................................................................................. 26

16. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA ................................................................. 28 17. PROYECTO FINAL DE CARRERA ................................................................................ 28

TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA ..........29

18. ANTECEDENTES ........................................................................................................... 29 19. OBJETIVOS DE LA CARRERA ..................................................................................... 29 20. PERFIL PROFESIONAL................................................................................................. 30 21. ALCANCES PARA EL TTULO DE ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA ............ 31 22. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO ...................................... 32 23. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES ............................................................................ 33

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PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA EN INFORMTICA

1. FUNDAMENTOS La presencia de la tecnologa informtica en nuestra sociedad contina su crecimiento en forma incesante. Vemos a diario como esta tecnologa se diversifica y ampla su espectro de aplicacin a todas las disciplinas de la actividad humana, con una demanda de mano de obra altamente calificada y una fuerte especializacin en tpicos puntuales, no contemplados en las incumbencias de las carreras de Ciencias de la Computacin y Sistemas de nuestro pas. El avance de las comunicaciones digitales, las tecnologas de acceso remoto y la transmisin electrnica de datos, el uso de redes de alta velocidad, la tecnologa web, etc., han sobrepasado las expectativas ms optimistas de hace pocos aos atrs. Con todo ello, la demanda laboral de profesionales de las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin (TICs) en empresas y organismos est insatisfecha y es resuelta a menudo por costosos (en tiempo y dinero) programas de capacitacin de recursos humanos que han recibido educacin formal en reas afines. Este hecho es ampliamente conocido por nuestra Universidad, que a travs de la FICH ha brindado servicios, a travs de varios programas de capacitacin de recursos humanos de organizaciones privadas y pblicas de la regin. Estos servicios permitieron completar o actualizar la formacin de empleados profesionales para satisfacer aspectos tcnicos relacionados con la Informtica y sus aplicaciones en sus respectivas empresas.

5000 4500 4000 3500

50

Ventas Exportaciones Empleo

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

Millones de Pesos

3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Figura 1: demanda de profesionales de TICs en el corto plazo. Fuente CESSI Diciembre 2004

Segn el documento de presentacin del plan Nacional de RRHH en TICs elaborado por la cmara Argentina de Industrias de Software y Sistemas de Informacin
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Miles de Empleos

(CESSI) en Junio de 2005, la estimacin de demanda laboral relacionada es de 25.000 puestos de trabajo, cuando nuestras universidades generan aproximadamente en su conjunto 2500 profesionales por ao. Esta demanda insatisfecha se acenta al requerir profesionales de las TICs que puedan aplicar sus conocimientos en organismos pblicos y privados que operan en reas de la ciencia y tecnologa. Ello se basa en un motivo: la formacin esencialmente orientada a sistemas administrativos de los profesionales informticos. Las frecuentes innovaciones en el rea de las TICs y las posibilidades de aplicacin en la industria, la ciencia y la ingeniera exigen profesionales con una fuerte formacin bsica, con conocimientos especficos relacionados con la modelizacin matemtica de fenmenos naturales, biolgicos o derivados de procesos industriales y dispuestos a formarse permanentemente a lo largo de su vida profesional. Este proyecto propone formar profesionales que satisfagan los requerimientos para el diseo e implementacin de aplicaciones informticas en Ingeniera, para lo cual se proponen en el plan de estudios de la carrera conocimientos avanzados de programacin e ingeniera de software, complementados con un conocimiento bsico de los fenmenos a modelar y de las herramientas que brindan las ciencias bsicas para construir tales modelos, a fin de poder trabajar en el diseo de software aplicado en integracin con grupos especialistas en los aspectos conceptuales del problema. Dentro de las aplicaciones en ingeniera de fuerte demanda podemos mencionar el tratamiento digital de seales e imgenes. Se ha relevado en Unidades Acadmicas y grupos de I+D de la Universidad, la existencia de un sofisticado equipamiento para aplicaciones diversas que requieren personal calificado para el diseo, instalacin, configuracin y desarrollo del software relacionado, y para interconectar tales equipos, emisores de informacin analgica y digital, con computadoras para su captura y posterior tratamiento. Algo similar ocurre con la captura y tratamiento de imgenes de gran aplicacin en Cartografa, Recursos Hdricos, Medio Ambiente, Agronoma, Medicina, y otras disciplinas, donde la FICH ha ganado experiencia a travs de grupos I+D vinculados a los Departamentos de Cartografa e Informtica. Otra rea de demanda insatisfecha involucra al desarrollo de software para computacin de alto desempeo, as como la modelizacin de fenmenos diversos en ingenieras mecnica, civil, nuclear y otras a travs de mtodos numricos. La Universidad cuenta con grupos de I+D de alto desarrollo en esta rea, con importantes realizaciones de software y mtodos, y equipamiento destacado en hardware especfico. Debemos mencionar tambin como importante justificacin del proyecto, el fuerte impulso a nivel nacional de las carreras relacionadas a las TICs. En junio de 2005, la Secretara de Ciencia y Tecnologa de la Nacin (SECyT), conjuntamente con la Secretaria de Industria, lanzaron el Foro de Competitividad especfico para las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs), que surge como una continuacin natural del Foro del Software y los Servicios Informticos lanzado en 2004. En este contexto tambin se est analizando la formacin de recursos humanos en el rea y diversos documentos plasman la marcada intencin de financiar la implementacin de carreras a travs del FonSoft (de la SECyT), el Ministerio de Educacin de la Nacin y las Universidades a travs de un fondo para el mejoramiento de la enseanza de la
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informtica (FOMENI). Todo esto se suma a los ya existentes Proyectos de reas de Vacancia (PAV), destinados a redes de investigacin cientfica y tecnolgica, abarcando especficamente el rea de las TICs y actualmente integrndose a la creacin de un centro de excelencia a nivel nacional y con visibilidad internacional para las TICs (CIDTIC). Indudablemente, todos estos avances a nivel nacional seguirn apoyando y se nutrirn de los recursos humanos formados en carreras de especial inters estratgico como la que se dicta en nuestra institucin. La siguiente reflexin fue expresada al momento de presentar el proyecto del plan de la carrera de Ingeniera en Informtica en la UNL en su versin 1999, y hoy permanece plenamente vigente: La Universidad Nacional del Litoral no puede estar ajena al cambio tecnolgico de fin de siglo, y en su carcter de referente cientfico-tecnolgico de una vasta regin, debe abordar sin demora un rea estratgica para cualquier plan de desarrollo econmico y social a nivel regional y/o nacional, como lo es la Ingeniera en Informtica Si se suman a los fundamentos mencionados los numerosos y probados mecanismos vigentes de la UNL que contribuyen al desarrollo cientfico-tecnolgico como lo son el sistema de programas y proyectos de investigacin y desarrollo (CAI+D), programas de extensin al medio, servicios especializados a terceros (SAT), becas de iniciacin a la investigacin (Cientibecas), programas de intercambio, programa de mejoramiento de la enseanza de la ingeniera (PROMEI), etc., es de esperar la inmediata obtencin de resultados en el rea que nos ocupa, con fuerte impacto en la regin, y con incidencia directa en los programas de I+D de otras disciplinas que requieren del auxilio de esta tecnologa.

2. ANTECEDENTES La Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas ha incorporado a su oferta acadmica en 1993 la primera carrera de Informtica de la UNL. Desde entonces, con marcado esfuerzo y en un corto lapso, ha sustentado el desarrollo de esa rea del conocimiento a travs de numerosas actividades. La carrera de pregrado de Analista en Informtica Aplicada, iniciada en Agosto de 1993, ha tenido desde entonces un crecimiento incesante en la matrcula de ingreso (450 ingresantes promedio/ao) lo cual ha permitido comprobar la demanda sostenida de los jvenes ingresantes a la Universidad por esta disciplina. A esta carrera de 2 aos de duracin, se le suma la carrera de postgrado iniciada en 1997: Doctorado en Ingeniera con Menciones en: a) Mecnica Computacional y b) Recursos Hdricos, la que ha permitido integrar recursos humanos de grupos de I+D formados en dicha especialidad pertenecientes a la FICH-UNL y al Instituto de Desarrollo Tecnolgico para la Industria Qumica (INTEC). Ambas carreras han obtenido la calificacin mxima (A) que otorga la CONEAU.

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En 1999, se crea la carrera de Ingeniera en Informtica, de cinco aos de duracin, conformando la escala acadmica completa en el rea. Esta carrera ha tenido en los 6 aos de vigencia una muy buena aceptacin en el medio con un promedio de 350 ingresantes/ao. Este plan propone modernizar aquel proyecto adecuando objetivos y contenidos a nuevas pautas definidas en organismos para-acadmicos como el Consejo Federal de Decanos de Ingeniera (CONFEDI) y la Red de Universidades Nacionales con carrera de Informtica (Red UNCII). As se podrn satisfacer demandas a nivel regional y nacional de especialistas en reas de las Ciencias de la Computacin no cubiertas por la oferta acadmica actual de la regin. Con la formacin de nuevos recursos humanos en Informtica, se podrn incrementar y mejorar las actividades de I+D en el rea dentro de la propia Universidad, cubriendo requerimientos regionales de extensin, servicios especializados y demandas internas propias. El Instituto de Desarrollo Tecnolgico para la Industria Qumica (INTEC) desarrolla actividades a travs de sus grupos de investigacin en Ingeniera Qumica, Fsica de Materiales, Mecnica Computacional y Matemtica Aplicada. Cuenta con recursos humanos con formacin de mximo nivel en las reas arriba mencionadas. Sus docentes - investigadores tienen participacin activa en los programas de postgrado de la FIQ y de la FICH, y realizan docencia de grado en distintas carreras de la Universidad Nacional del Litoral. Un grupo importante de estos docentes ha participado activamente en el desarrollo del plan 1999 de la carrera desempendose en las asignaturas de Algoritmos y Estructuras de Datos, Clculo Numrico, Clculo Paralelo, Mecnica del Continuo, Mecnica Computacional, Computacin Grfica y Teora de la Computacin. A travs de diversos programas propios de la UNL y/o de financiamiento otorgado por diversos organismos, varios docentes y auxiliares de la carrera de Ingeniera en Informtica se hallan realizando estudios de posgrado en disciplinas relacionadas con las TICs. Merece ser mencionada la infraestructura disponible en equipamiento dentro de la FICH y la UNL. La FICH cuenta con 4 laboratorios de Informtica de 12/15 computadoras cada uno y 1 laboratorio de electrnica y redes. Se halla interconectada a travs de una red LAN y tiene acceso a la red telemtica de la UNL (REDUL), la cual interconecta a sus Unidades Acadmicas por fibra ptica, permitiendo dar acceso a Internet a docentes/investigadores de todas las disciplinas. La UNL tambin dispone de servicios de Internet 2. Los docentes de la FICH afectados a la carrera de Ingeniera en Informtica intervienen en varios proyectos de investigacin y desarrollo pertenecientes a la UNL y al CONICET abarcando temticas relacionadas con los objetivos de la carrera: mecnica computacional, clculo paralelo, tratamiento de seales e imgenes, ingeniera web, domtica, computacin grfica, sistemas de informacin geogrfica e e-learning.

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3. PERFIL PROFESIONAL La carrera de Ingeniera en Informtica abarca un amplio rango de actividades: el diseo de modelos para representar fenmenos naturales, biolgicos e industriales, su simulacin a travs de mtodos computacionales, el tratamiento de seales e imgenes, el diseo y anlisis de sistemas, el diseo y la configuracin de sistemas y redes de computadoras, incluyendo los aspectos de hardware y software involucrados. En la formacin que adquieren los Ingenieros en Informtica se pone especial nfasis en las reas de programacin, procesos de diseo de software, redes y comunicaciones, tratamiento de seales e imgenes y diseo de software para simulacin en ingeniera. Para el cumplimiento de los objetivos planteados los profesionales deben adquirir los siguientes conocimientos bsicos: Slidos fundamentos de ciencias bsicas Funcionamiento de los dispositivos de hardware Computacin, programacin, y anlisis y diseo de sistemas A ellos se agregan conocimientos especficos en: Redes de comunicaciones de datos a nivel local (LAN), metropolitano (MAN) y de rea amplia (WAN). Fundamentos de teora de la computacin, mecnica del continuo y de mtodos numricos para aplicacin computacional. Tratamiento de seales. Aspectos elementales de organizacin institucional y econmica de empresas y organismos Conocimientos avanzados sobre aspectos de seguridad y auditora informtica. Administracin de proyectos de software Lo expuesto deber estar situado en un marco cultural basado en las siguientes actitudes: El compromiso de servir a la comunidad mediante la contribucin desde sus conocimientos especializados en Ingeniera en Informtica, con el objeto de alcanzar una mejor calidad de vida del conjunto del cuerpo social. El desarrollo del pensamiento crtico y la creatividad aplicada a la solucin de problemas que aquejan a la sociedad. La conciencia de contribuir al patrimonio cultural del pas, sustentando los valores espirituales y ticos que deben caracterizar el comportamiento del hombre. La motivacin para proseguir su perfeccionamiento permanente.

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4. ALCANCES PARA EL TTULO DE INGENIERO EN INFORMTICA Los conocimientos enunciados en el epgrafe anterior permiten definir los siguientes alcances para el ttulo de Ingeniero en Informtica: 1. Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos de relevamiento, anlisis, especificacin, diseo, desarrollo, implementacin, verificacin, validacin, puesta a punto, mantenimiento y actualizacin, para todo tipo de personas fsicas o jurdicas, de: Sistemas de Informacin. Software vinculado indirectamente al hardware y a los sistemas de comunicacin de datos. 2. Determinar, aplicar y controlar estrategias y polticas de desarrollo de Sistemas de Informacin y de Software. 3. Evaluar y seleccionar los lenguajes de especificacin, herramientas de diseo, procesos de desarrollo, lenguajes de programacin y arquitecturas de software relacionados con el punto 1. 4. Evaluar y seleccionar las arquitecturas tecnolgicas de procesamiento, sistemas de comunicacin de datos y software de base, para a su utilizacin por el software vinculado al punto 1. 5. Disear metodologas y tecnologas para desarrollo de software vinculados al punto 1. 6. Organizar y dirigir el rea de sistemas de todo tipo de personas fsicas o jurdicas, determinar el perfil de los recursos humanos necesarios y contribuir a su seleccin y formacin. 7. Planificar, disear, dirigir y realizar la capacitacin de usuarios en la utilizacin del software vinculado al punto 1. 8. Determinar y controlar el cumplimiento de pautas tcnicas, normas y procedimientos que rijan el funcionamiento y la utilizacin del software vinculado al punto 1. 9. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y normas a seguir en cuestiones de seguridad de la informacin y los datos procesados, generados y/o transmitidos por el software. 10. Disear, instalar e implementar redes digitales de comunicaciones de datos a nivel local (LAN), metropolitano (MAN) y de rea amplia (WAN). 11. Constituir, junto a especialistas de otras reas y desde su formacin en Ingeniera en Informtica, equipos interdisciplinarios encargados de planificar y desarrollar sistemas de tratamiento de la informacin vinculados a procesos naturales y productivos. 12. Administrar los recursos tcnicos, econmicos y humanos para lograr la concrecin de proyectos tecnolgicos que impliquen la utilizacin de equipos y sistemas informticos. 13. Efectuar investigaciones que se traduzcan en un avance del conocimiento de las ciencias informticas.
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14. Resolver problemas vinculados a desarrollos cientficos e ingenieriles elaborando y/o implementando modelos computacionales. 15. Elaborar, disear, implementar y/o evaluar mtodos y procedimientos de auditora, aseguramiento de la calidad, seguridad y forencia del software vinculado al punto 1. 16. Realizar arbitrajes, peritajes y tasaciones referidas a las reas especficas de su aplicacin y entendimiento.

5. REQUISITOS DE INGRESO A LA CARRERA - Ttulo de enseanza media o polimodal. - Los que establece la Universidad Nacional del Litoral.

6. CERTIFICACIN Al completar el Ciclo Inicial se otorgar el Certificado de Bachiller Universitario en Ingeniera.

7. TTULO INTERMEDIO Al completar el Ciclo Inicial ms un tramo curricular especfico de un ao de duracin y un Proyecto Final de Carrera, se otorgar el Ttulo Intermedio de Analista en Informtica Aplicada.

8. TTULO Al completar el Ciclo Inicial y el Ciclo Superior se otorgar el ttulo de Ingeniero en Informtica.

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9. CURRCULO PROPUESTO 9.1. Descripcin General El currculo de Ingeniera en Informtica se integra por cuatro reas troncales, las cuales contienen Subreas, de acuerdo lo establecido por CONFEDI en la Homogeneizacin Curricular de las carreras de Ingeniera en Informtica / Ingeniera en Sistemas de Informacin, aprobada por el CONFEDI en el Plenario realizado en octubre de 2004. Las mismas son: rea Ciencias Bsicas: Subreas: Matemtica, Qumica, Fsica y Otros. rea Tecnologas Bsicas: Subreas: Organizacin de Computadoras, Informacin y Comunicacin, Programacin, Autmatas y Lenguajes, Matemtica Discreta, Teora de Sistemas y Modelos rea Tecnologas Aplicadas: Subreas: Sistemas Operativos, Redes de Computadoras, Bases de Datos, Sistemas de Informacin, Ingeniera de Software rea Complementaria: Subreas: Economa, Legislacin, Organizacin Empresarial y Gestin Ambiental. Las asignaturas propuestas son de tipo cuatrimestral, con una duracin de 15 semanas y con una carga horaria semanal variable entre 4 y 7 horas, es decir entre 60 y 105 horas por cuatrimestre. El Plan de Estudios incluye una Prctica Profesional Supervisada, con una carga horaria de 200 horas, y un Proyecto Final de Carrera integrador, con una carga horaria de 250 horas. La carga horaria total de la carrera, incluyendo la Prctica Profesional Supervisada (PPS) y el Proyecto Final de Carrera (PFC), es de 3780 horas. 9.2. reas Troncales y Asignaturas rea Ciencias Bsicas 1.- Matemtica Bsica 3.- Qumica General 4.- Comunicacin Tcnica I 5.- lgebra Lineal 6.- Clculo I 8.- Comunicacin Tcnica II 9.- Fsica I 10.- Clculo II 13.- Fsica II 14.- Ecuaciones Diferenciales 19.- Estadstica 20.- Clculo Numrico rea Tecnologas Bsicas 2.- Fundamentos de Programacin 7.- Programacin Orientada a Objetos
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11.- Teora de la Computacin 15.- Algoritmos y Estructuras de Datos 17.- Electrnica Digital 18.- Tecnologas de la Programacin 23.- Organizacin de Computadoras 28.- Mecnica del Continuo 29.- Redes y Comunicacin de Datos I rea Tecnologas Aplicadas 12.- Ingeniera de Software I 16.- Ingeniera de Software II 21.- Computacin Grfica 22.- Bases de Datos 25.- Sistemas Operativos 26.- Administracin de Proyectos de Software 27.- Procesamiento Digital de Seales 30- Mecnica computacional 31.- Inteligencia Computacional 32.- Procesamiento Digital de Imgenes 33.- Redes y Comunicacin de Datos II rea Complementarias 24.- Ciencia, Tecnologa y Sociedad 34.- Economa y Costos 35.- Auditora Informtica 36.- Gestin de Empresas rea Complementaria: Asignaturas Electivas Corresponden a la oferta cuatrimestral que realiza la Secretara Acadmica de la Universidad Nacional del Litoral y aprueba el H. Consejo Superior. rea Tecnologas Aplicadas: Asignaturas Optativas 37.- CAD Avanzado 38.- Sistemas de Informacin Geogrfica 39.- Interfaces de Realidad Virtual en Ingeniera 40.- Formulacin y Evaluacin Econmico-ambiental de Proyectos 41.-Introduccin al Clculo Paralelo 42.- Modelado y Simulacin de Sistemas Biolgicos 43.- Ingeniera WEB
Nota: Los listados de asignaturas optativas son abiertos, es decir que estn sujetos a nuevas ofertas de la FICH o de cualquier Unidad Acadmica de la UNL.

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9.3. Formacin Prctica La formacin prctica del Ingeniero en Informtica debe contemplar una parte de la carga horaria del Plan de Estudios dirigida a formacin experimental, resolucin de problemas de ingeniera, proyecto y diseo y prctica profesional supervisada. Esta carga horaria no incluye la resolucin de problemas tipo o rutinarios de las asignaturas de las ciencias bsicas y tecnologas bsicas. 9.4. Otros requisitos Segn lo establecido en el Reglamento de Carreras de Grado de la UNL, los alumnos debern acreditar conocimientos de idioma extranjero equivalente a un nivel intermedio. Se establece para la carrera de Ingeniera en Informtica el idioma Ingls. Para aquellos que no logren acreditar los mismos, la UNL ofrece travs de la Secretara Acadmica el Programa de Ingls para Ciclos Iniciales. Para la obtencin del Certificado de Bachiller Universitario en Ingeniera, adems de aprobar el Ciclo Inicial, el alumno debe acreditar conocimientos de Ingls.

10. CLASIFICACIN DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS La clasificacin de las asignaturas del Plan de Estudios se defini en funcin de lo establecido por el artculo 1 del Reglamento de Carreras de Grado de la Universidad Nacional del Litoral. A continuacin se detallan las asignaturas indicadas en el punto 9.2., el tipo de formacin que otorgan y su carcter (obligatorias u optativas).
Asignaturas 1.- Matemtica Bsica 2.- Fundamentos de Programacin 3.- Qumica General 4.- Comunicacin Tcnica I 5.- lgebra Lineal 6.- Clculo I 7.- Programacin Orientada a Objetos 8.- Comunicacin Tcnica II 9.- Fsica I 10.- Clculo II 11.- Teora de la Computacin 12.- Ingeniera de Software I 13.- Fsica II 14.- Ecuaciones Diferenciales 15.- Algoritmos y Estructuras de Datos 16.- Ingeniera de Software II 17.- Electrnica Digital 18.- Tecnologas de la Programacin 19.- Estadstica C.H.T. 90 90 60 60 75 75 90 60 120 90 105 90 105 75 90 90 90 90 90 C.H.S. 6 6 4 4 5 5 6 4 8 6 7 6 7 5 6 6 6 6 6 Tipo de Formacin B1 B! B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B1 B2 B1 B1 B1 B2 B1 B2 B1 Carcter Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl.
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Asignaturas 20.- Clculo Numrico 21.- Computacin Grfica 22.- Bases de Datos 23.- Organizacin de Computadoras 24.- Ciencia, Tecnologa y Sociedad 25.- Sistemas Operativos 26.- Administracin de Proyectos de Software 27.- Procesamiento Digital de Seales 28.- Mecnica del Continuo 29.- Redes y Comunicaciones de Datos I 30.- Mecnica Computacional 31.- Inteligencia Computacional 32.- Procesamiento Digital de Imgenes 33.- Redes y Comunicaciones de Datos II 34.- Economa y Costos 35.- Auditora Informtica 36.- Gestin de Empresas

C.H.T. 90 105 90 90 75 90 90 90 90 90 105 90 105 105 60 90 60

C.H.S. 6 7 6 6 5 6 6 6 6 6 7 6 7 7 4 6 4

Tipo de Formacin B1 B1 B3 B1 B3 B2 B3 B3 B1 B2 B2 B3 B3 B2 B3 B3 B3

Carcter Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl. Obl.

Referencias: C.H.T.: Cargas Horaria Total; C.H.S.: Carga Horaria Semanal; A: Asignaturas de formacin general; B1: Asignaturas de formacin disciplinar bsica; B2: Asignaturas de formacin disciplinar especializada; B3: Asignaturas de formacin disciplinar integrada; Obl.: Obligatoria; Opt.: Optativa Las asignaturas Electivas son asignaturas de formacin general (A). Las asignaturas Optativas son asignaturas de formacin disciplinar bsica (B2) o de formacin disciplinar especializada (B3).

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11. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO

Ciclo Inicial 1 Cuatrimestre 1- Matemtica Bsica 2- Fundamentos de Programacin 3- Qumica General 4- Comunicacin Tcnica I er Carga Horaria Total 1 Cuatrimestre er Carga Horaria Total 1 Ao er 3 Cuatrimestre 9- Fsica I 10- Clculo II 11- Teora de la Computacin 12- Ingeniera de Software I Carga Horaria Total 3 Cuatrimestre do Carga Horaria Total 2 Ao 5 Cuatrimestre 17- Electrnica Digital 18- Tecnologas de la Programacin 19- Estadstica 21- Computacin Grfica to Carga Horaria Total 5 Cuatrimestre er Carga Horaria Total 3 Ao mo 7 Cuatrimestre 25- Sistemas Operativos 26- Administracin de Proyectos de Software 27- Procesamiento Digital de Seales 28- Mecnica del Continuo mo Carga Horaria Total 7 Cuatrimestre to Carga Horaria Total 4 Ao no 9 Cuatrimestre 32- Procesamiento Digital de Imgenes 33- Redes y Comunicacin de Datos II 34- Economa y Costos Optativa no Carga Horaria Total 9 Cuatrimestre to Carga Horaria Total 5 Ao Carga Horaria Obligatoria Carga Horaria Electivas Carga Horaria Optativas
to er er do

CHT

CHS

90 6 90 6 60 4 60 4 300 20 600 120 90 105 90 8 6 7 6

2 Cuatrimestre 5- lgebra Lineal 6- Clculo I 7- Programacin Orientada a Objetos 8- Comunicacin Tcnica II do Carga Horaria Total 2 Cuatrimestre 4 Cuatrimestre
to

CHT

CHS

75 75 90 60 300

5 5 6 4 20

13- Fsica II 14- Ecuaciones Diferenciales 15- Algoritmos y Estructuras de Datos 16- Ingeniera de Software II Acreditacin de Idioma (Ingls) to 405 27 Carga Horaria Total 4 Cuatrimestre 765 Ciclo Superior to 6 Cuatrimestre 90 6 20- Clculo Numrico 90 6 22- Bases de Datos 90 6 23- Organizacin de Computadoras 105 7 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad to 375 25 Carga Horaria Total 6 Cuatrimestre 720 vo 8 Cuatrimestre 90 6 29- Redes y Comunicaciones de Datos I 90 6 30- Mecnica Computacional

105 75 90 90

7 5 6 6

360 24

90 90 90 75 345

6 6 6 5 24

90 6 105 7 90 6 60 4 345 23

90 6 31- Inteligencia Computacional 90 6 Electiva vo 360 24 Carga Horaria Total 8 Cuatrimestre 705 mo 10 Cuatrimestre 105 7 35- Auditora Informtica 105 7 36- Gestin de Empresas 60 4 Optativa 60 4 mo 330 18 Carga Horaria Total 10 Cuatrimestre 540 3150 60 120 Prctica Profesional Supervisada Proyecto Final de Carrera CARGA HORARIA TOTAL

90 6 60 4 60 4 210 14

200 250 3780

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12. ASIGNATURAS ELECTIVAS Y OPTATIVAS El Plan de Estudios plantea la realizacin de asignaturas Electivas y Optativas. Las primeras corresponden a la oferta cuatrimestral que realiza la Secretara Acadmica de la UNL, aprobadas por el H. Consejo Superior y que se cursan en otras Unidades Acadmicas. El alumno deber cursar y aprobar una (1) asignatura Electiva, debiendo cubrir un mnimo de 60 horas. Las asignaturas Optativas son asignaturas integradas y especficas, correspondientes al rea de Tecnologas Aplicadas. Se incluye una oferta de cursos propios de la FICH (la cual puede variar ao a ao) y queda abierto a asignaturas de otras Unidades Acadmicas, que por su temtica puedan contribuir a completar la formacin especfica de los estudiantes de Ingeniera y a mejorar el desarrollo del Proyecto Final de Carrera. El Alumno deber cursar y aprobar dos (2) asignaturas Optativas, debiendo cubrir un mnimo de 120 horas.

13. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES El rgimen de correlatividades adoptado es de tipo global o de aprobacin de bloques de asignaturas para acceder al cursado de cuatrimestres ms avanzados. Adems, se agregan exigencias particulares para ciertos tipos de asignaturas con temticas estrictamente concatenadas entre s.
Asignaturas Ciclo Inicial 1 Cuatrimestre 1.- Matemtica Bsica 2.- Fundamentos de Programacin 3.- Qumica General 4.- Comunicacin Tcnica I 2do Cuatrimestre 5.- lgebra Lineal 6.- Clculo I 7.- Programacin Orientada a Objetos 8.- Comunicacin Tcnica II 3er Cuatrimestre 9.- Fsica I 10.- Clculo II 11.- Teora de la Computacin 12- Ingeniera de Software I 4to Cuatrimestre 13.- Fsica II 14.- Ecuaciones Diferenciales 15.- Algoritmos y Estructuras de Datos 16.- Ingeniera de Software II 1 1 2 4 6 6 1-7 7 9 10 11 12
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Para Cursar y Rendir Regularizada Aprobada

C. A. D. de Matemtica C. A. D. de Comprensin de Textos -

1er Cuatrimestre

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Asignaturas

Para Cursar y Rendir Regularizada Aprobada Ciclo Superior 13 15 10 14 16 17 23 22 23 28 27 29 -

5to Cuatrimestre 17- Electrnica Digital 18- Tecnologas de la Programacin 19- Estadstica 21- Computacin Grfica 6to Cuatrimestre 20- Clculo Numrico 22- Bases de Datos 23- Organizacin de Computadoras 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad 7mo Cuatrimestre 25- Sistemas Operativos 26- Administracin de Proyectos de Software 27- Procesamiento Digital de Seales 28- Mecnica del Continuo vo 8 Cuatrimestre 29- Redes y Comunicaciones de Datos I 30- Mecnica Computacional 31- Inteligencia Computacional 9no Cuatrimestre 32- Procesamiento Digital de Imgenes 33- Redes y Comunicacin de Datos II 34- Economa y Costos 10mo Cuatrimestre 35- Auditora Informtica 36- Gestin de Empresas Prctica Profesional Supervisada

1er y 2do Cuatrimestre

1 , 2 y 3 Cuatrimestre

er

do

er

2do, 3er y 4to Cuatrimestre

3er, 4to y 5to Cuatrimestre

4to, 5to y 6to Cuatrimestre

Proyecto Final de Carrera

5to, 6to y 7mo Cuatrimestre El alumno deber tener el 7mo. cuatrimestre aprobado. Para comenzar: El alumno deber tener el 7mo. cuatrimestre aprobado. Para rendir: Tener todas las asignaturas aprobadas. Para Cursar y Rendir Regularizada Aprobada

Asignaturas

Optativas Ingeniera de Software I Sistemas de Informacin para Negocios Bases de Datos Redes y Comunicaciones de Datos I Sistemas Embebidos Avanzados

Electrnica Digital Redes y ComuniProcesamiento Dicaciones de Datos I gital de Seales

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14. ORGANIZACIN Y DEFINICIN POR CICLOS De acuerdo con lo establecido por el Reglamento de Carreras de Grado de la Universidad Nacional del Litoral (Art. 12), stas ... tendrn su currculo estructurado en ciclos. La estructura en ciclos supone relaciones temporales, de secuencia ascendente ... de configuracin, de planos jerrquicos y de profundizacin entre los tipos de formacin. En este sentido, se plantea para Ingeniera en Recursos Hdricos una estructura organizada en ciclos, basada en la ubicacin temporal de las asignaturas (ver puntos 9. y 10.) y en su coordinacin temtica, expresada por el rgimen de correlatividades (ver punto 12.), de la siguiente manera: Ciclo Inicial: Tiene una extensin de dos (2) aos (4 cuatrimestres) contiene 16 asignaturas obligatorias. Ciclo superior: Tiene una extensin de tres (3) aos (6 cuatrimestres) contiene 20 asignaturas obligatorias, 1 electiva, 2 optativas, PPS y el PFC. Con esta divisin, al cabo del ciclo inicial, el alumno habr completado su formacin general y disciplinar bsica. Los objetivos de este ciclo son: a) brindar a los estudiantes una preparacin para el saber y el saber hacer con mayor nfasis en la fo rmacin general y bsica; b) introducir a los estudiantes en la formacin disciplinar bsica y en aspectos disciplinares vinculados a la Ingeniera en Recursos Hdricos. Los objetivos del ciclo superior son: a) profundizar la formacin disciplinar bsica y desarrollar las formaciones especializada e integrada, tanto en el saber como en el saber hacer; b) profundizar las prcticas cientfica y profesional. Los requisitos para el ingreso a los ciclos y la acreditacin de los mismos son los indicados por el Reglamento de Carreras de Grado de la UNL, en sus artculos 15 y 16.

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15. CONTENIDOS MNIMOS DE LAS ASIGNATURAS 15.1. Asignaturas Obligatorias 1.- MATEMTICA BSICA OBJETIVOS: Que el alumno logre mejorar el uso de la argumentacin racional; comprender y aplicar conceptos bsicos del lgebra y del Clculo y mtodos matemticos que le permitan resolver problemas planteados en su especialidad. CONTENIDOS MNIMOS: Sistemas de ecuaciones lineales. Mtodo de Gauss. Matrices: operaciones. Inversa. Determinantes. Existencia de inversa. Elementos de Trigonometra Plana. Nmeros complejos. Vectores en el plano y en el espacio. Producto escalar y vectorial. Norma. Concepto de funcin. Traslacin y dilatacin de funciones. Distintos tipos de funciones. Lmites de funciones. Continuidad. Derivada. Reglas de derivacin. Derivada y grfica de una funcin. Integral indefinida. Clculo de primitivas. 2.- FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN OBJETIVOS: que el alumno logre conocer los diferentes lenguajes de programacin, dominar y aplicar los conceptos de la algortmica computacional, manejar las estructuras de datos elementales, resolver problemas en un lenguaje de programacin de alto nivel. CONTENIDOS MNIMOS: Concepto de algoritmo y programa. Resolucin de problemas mediante algoritmos computacionales. Lenguajes de programacin y Compiladores. Implementacin de programas mediante el uso de un lenguaje de alto nivel standard. 3.- QUMICA GENERAL OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos fundamentales de la Qumica para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera. CONTENIDOS MNIMOS: Materia. Energa. Elementos. tomo y molcula. Ecuaciones qumicas. Disoluciones. Estados de agregacin de la materia. Termodinmica y cintica qumica. Qumica de los elementos representativos de cada grupo: istopos, compuestos, propiedades. Equilibrio qumico. Equilibrios de solubilidad, cido-base y redox. Reacciones en qumica inorgnica. Estado natural de los elementos qumicos. Hidrgeno, halgenos, oxgeno, azufre, nitrgeno, carbono y metales. 4.- COMUNICACIN TCNICA I OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de Sistemas de Representacin y de comunicacin electrnica. CONTENIDOS MNIMOS: Dibujo manual. Sistemas de Representacin. Comunicacin
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electrnica: procesador de texto, planilla de clculo, presentaciones, Internet, correo electrnico. 5.- LGEBRA LINEAL OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento, y comprenda y aplique las nociones esenciales del lgebra lineal y matricial. CONTENIDOS MNIMOS: Espacios vectoriales. Subespacios. Base y dimensin. Transformaciones lineales. Matriz asociada. Cambio de base. Espacios ortogonales. Proyecciones. Valores y vectores propios. Caractersticas del espectro. 6.- CLCULO I OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento; profundice, ample y formalice sus conocimientos de clculo para funciones de una variable. CONTENIDOS MNIMOS: Propiedades y teoremas del clculo diferencial. Aplicaciones al estudio de curvas. Mtodos de integracin para tipos especiales de funciones. Integrales definidas. Teoremas fundamentales del clculo. Aplicaciones. Integrales impropias. Criterios de convergencia. Series numricas, series de potencias y series trigonomtricas. 7.- PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS OBJETIVOS: Que el alumno conozca aspectos bsicos del diseo y domine el desarrollo de programas utilizando el paradigma de orientacin a objetos y su implementacin en computadoras. CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Programacin Orientada a Objetos. Estructuras de datos bsicas. Funciones, operadores y punteros. Reusabilidad. Elementos de Programacin Genrica. Construccin de programas, depuracin y documentacin. Diseo de interfases con herramientas para desarrollo rpido de aplicaciones. 8.- COMUNICACIN TCNICA II OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de utilitarios para dibujo asistido por computadora y de comunicacin escrita y oral. CONTENIDOS MNIMOS: Diseo asistido por computadora en 2 D: Configuracin, Dibujo, Edicin y Documentacin. Comunicacin escrita: memorndums, cartas, informes, propuestas, artculos. Comunicacin oral: comunicaciones breves, presentaciones.

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9.- FSICA I OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos y capacidades instrumentales en Fsica Mecnica, para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera. Que el alumno adquiera el conocimiento de la interaccin fsico matemtica de los fenmenos fsicos. CONTENIDOS MNIMOS: Magnitudes y anlisis dimensional. Esttica. Cinemtica y dinmica de la partcula y de los slidos en distintos movimientos. Trabajo y energa. Impulso y cantidad de movimiento. Mecnica. Sistemas de referencia no inerciales. Sistemas de masa variable. Termodinmica. Concepto de Fsica Moderna. Introduccin a la relatividad restringida. 10.- CLCULO II OBJETIVOS: Que el alumno desarrolle capacidades de abstraccin y razonamiento y comprenda y aplique las nociones del clculo diferencial e integral para funciones vectoriales de variable real y para funciones reales y vectoriales de varias variables. CONTENIDOS MNIMOS: Clculo diferencial para funciones vectoriales de una y varias variables reales. Campos escalares y vectoriales. Integrales mltiples. Integrales curvilneas. Teoremas integrales. 11.- TEORA DE LA COMPUTACIN OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer las bases tericas de las ciencias de la computacin y la matemtica discreta. CONTENIDOS MNIMOS: Lgica y Razonamiento Matemtico. lgebra de Boole. Grafos. Relaciones. rboles. Tcnicas de demostracin. Autmatas de Estados finitos. Expresiones y Lenguajes formales. Gramticas. Computabilidad. 12.- INGENIERA DE SOFTWARE I OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los conceptos de la teora general de sistemas, que logre efectuar las distintas etapas del anlisis y el diseo estructurado de sistemas modelando casos reales. CONTENIDOS MNIMOS: Teora general de sistemas. Ciclo de vida de los sistemas de informacin. Especificacin y anlisis de requerimientos, diseo, test de mdulos, integracin de sistemas. Modelos de procesos. Modelos conceptuales. 13.- FSICA II OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos y capacidades instrumentales en Fsica Elctrica, para ser aplicados en las asignaturas especficas de la carrera. Que el alumno adquiera el conocimiento de la interaccin fsico matemtica de los fenmenos fsicos.
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CONTENIDOS MNIMOS: Electricidad. Electrosttica. Corriente elctrica. Electromagnetismo. Induccin. Ondas. Nociones de ptica Fsica. Ondas electromagnticas. Oscilaciones elctricas. Leyes de Maxwell. 14.- ECUACIONES DIFERENCIALES OBJETIVOS: Que el alumno conozca y comprenda los conceptos bsicos sobre Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Sistemas de Ecuaciones Diferenciales, adquiera habilidad en los mtodos de resolucin y aplique sus conocimientos a problemas concretos en temas relacionados con su carrera. CONTENIDOS MNIMOS: Ecuaciones diferenciales. Conceptos generales. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones especiales de primero y segundo orden. Ecuaciones lineales de primero, segundo orden y de orden superior. Transformada de Fourier. Transformada de Laplace. Problemas de aplicacin. Sistemas de ecuaciones lineales. Aplicaciones. 15.- ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS OBJETIVOS: Que el alumno conozca las estructuras de datos fundamentales y domine los algoritmos para manipularlas en forma eficiente. Que aprenda a elegir correctamente las estructuras de datos y la implementacin para obtener el algoritmo ms eficiente para un problema dado. CONTENIDOS MNIMOS: Estructuras de datos: listas lineales, listas enlazadas, pilas, colas, decolas, rboles bsicos, rboles balanceados. Elementos de programacin funcional: predicados, funciones binarias asociativas, funciones de comparacin. Algoritmos de ordenado, hashing, bsqueda y grafos bsicos. 16.- INGENIERA DE SOFTWARE II OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los mtodos, tcnicas y herramientas ms habituales del desarrollo de software y dominar las distintas etapas del proceso aplicando el paradigma de orientacin a objetos. CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Ingeniera de Software. Modelos de Ciclo de Vida. Ingeniera de Requerimientos. Diseo Orientado a Objetos. Diseo Arquitectnico. Diseo de Interfaces de Usuario. Validacin y Verificacin del Software. Mantenimiento del Software. 17.- ELECTRNICA DIGITAL OBJETIVOS: Que el alumno logre analizar y disear circuitos combinatorios y secuenciales, domine un lenguaje de descripcin de hardware y conozca los fundamentos de los dispositivos lgicos programables. CONTENIDOS MNIMOS: lgebra de Boole. Postulados y teoremas. Funciones. SnteUniversidad Nacional del Litoral Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas

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sis de circuitos lgicos. Circuitos combinacionales y secuenciales. Circuitos aritmticos. Dispositivos MSI. Anlisis y diseo de circuitos secuenciales. Mquinas de estado sincrnico. Lgicas programables. Memorias. Diseo, anlisis y construccin de circuitos combinatorios y secuenciales, uso de software de ingeniera asistida por computadora para anlisis digital, lenguajes de descripcin de hardware, introduccin a dispositivos lgicos programables. Introduccin a los esquemas ordenadores. 18.- TECNOLOGAS DE LA PROGRAMACIN OBJETIVOS: Que el alumno conozca los distintos paradigmas de programacin. Que entienda la lgica y estructura de los lenguajes correspondientes. Distinga las diferencias y aplicaciones de los distintos paradigmas. Que el alumno conozca y domine aspectos de diseo orientados a objetos utilizando UML y su implementacin en un lenguaje orientado a objetos. Que domine conceptos de multiprocesamiento. CONTENIDOS MNIMOS: Paradigmas de programacin: imperativa, funcional, lgica, estructurada, orientada a objetos, dirigida por eventos, visual, orientada a aspectos. Anlisis comparativo de los paradigmas. Lenguajes y aplicaciones. Tecnologa de la programacin para el diseo de formularios basados en disposiciones relativas, flujos, hilos de ejecucin, acceso a la red. Interfases para la Programacin de Aplicaciones 19.- ESTADSTICA OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos estadsticos con fines instrumentales para su aplicacin en otras asignaturas de la carrera. CONTENIDOS MNIMOS: Teora de probabilidades. Variables aleatorias. Distribucin de probabilidades. Caractersticas. Modelos probabilsticos especiales de variables discretas y continuas. Descripcin de un material estadstico. Distribucin en el muestreo. Estadstica inferencial. Docimacia de hiptesis. Regresin y correlacin. Series de tiempo. 20.- CLCULO NUMRICO OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine los mtodos numricos bsicos para aplicarlos en la solucin de problemas vinculados a la ingeniera. Que el alumno aprenda a aplicar tales mtodos mediante el desarrollo de programas y los implemente en computadoras. CONTENIDOS MNIMOS: Aproximacin de funciones. Errores. Races de ecuaciones. Interpolacin. Integracin y diferenciacin numrica. Solucin de sistemas de ecuaciones. Solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Diferencias finitas. Ajuste de curvas por mnimos cuadrados.

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21.- COMPUTACIN GRFICA OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas computacionales para modelar y representar grficamente objetos bidimensionales y tridimensionales. Que el alumno aprenda a aplicar tales mtodos mediante el desarrollo de programas y los implemente en computadoras. CONTENIDOS MNIMOS: Anlisis de modelos y formas de representacin grfica de estructuras bidimensionales y tridimensionales. Conceptos y algoritmos de computacin grfica, dispositivos grficos, geometra y algoritmos para objetos 2-D y 3-D, transformaciones, Iluminacin y sombreado, Color, aspectos de renderizado de imgenes realistas. 22.- BASES DE DATOS OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer el manejo de grandes bases de datos relacionales y al manejo del lenguaje de consulta estndar (SQL) para creacin de objetos y manipulacin de datos, los conceptos de administracin de motores de base de datos y conocer la transformacin de los modelos conceptuales (E-R) para implementarlos en bases de datos relacionales. CONTENIDOS MNIMOS: Transformacin de modelos conceptuales a modelos fsicos de datos. Desnormalizacin del modelo. Uso del SQL para definicin y manipulacin de datos. Administracin de la seguridad. Resguardos de la informacin. Programacin de procedimientos almacenados y triggers. Administracin de un motor de base de datos. Desarrollo de aplicaciones mediante el empleo de SQL. 23.- ORGANIZACIN DE COMPUTADORAS OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y administrar los recursos del hardware de computadoras, y escribir programas en un lenguaje de programacin de tipo ensamblador. CONTENIDOS MNIMOS: Esquema ordenador. Organizacin funcional del hardware de una computadora. Interrupciones. Funciones de ensambladores, linkers, loaders. Representacin de nmeros en una computadora. Instrucciones bsicas de lenguaje Assembler. Modos de direccionamiento, pilas y procedimientos. Entrada/salida de bajo nivel. Conceptos y ejemplos de microprogramacin. Circuitos lgicos. Dispositivos de E/S. Teclado. Video. Almacenamiento auxiliar. Comunicaciones serie y paralelo. 24.- CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD OBJETIVOS: Que el alumno logre comprender las formas de relacin en el tiempo del hombre con su entorno y el impacto que sobre estos aspectos ha tenido el desarrollo tecnolgico. Que el alumno logre comprender la produccin y uso social de las tecnologas Informticas y de las Comunicaciones en la sociedad. Que el alumno logre analizar con espritu crtico los fenmenos sociales, econmicos y culturales vinculados
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con la implementacin de la informtica. Que el alumno logre comprender crticamente los problemas ticos y polticos vinculados con la informtica y su profesin. CONTENIDOS MNIMOS: Relaciones histricas entre ciencia, tecnologa y sociedad. La Informtica como objeto de explicacin social. Construccin social de la Ciencia y de la Tecnologa: el caso de la informtica. Informtica, convergencia tecnolgica y la construccin de la sociedad de la informacin en Argentina y Amrica Latina. El impacto de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones en la economa, la educacin y la cultura. Impacto Ambiental del uso de las Tecnologas Informticas. Valores ticos y polticos en la profesin. 25.- SISTEMAS OPERATIVOS OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los fundamentos del diseo de los sistemas operativos, la metodologa empleada para la administracin de recursos y el control de dispositivos. CONTENIDOS MNIMOS: Tipos de sistemas. Procesos. Planificacin de los procesos. Algoritmos de planificacin. Problemas de concurrencia. Algoritmos. Bloqueo. Administracin de memoria. Particiones fijas y variables. Memoria virtual. Paginacin. Segmentacin. Proteccin y relocalizacin. Administracin de memorias auxiliares. Sistemas de archivos. Administracin de usuarios. Seguridad. 26.- ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE SOFTWARE OBJETIVOS: Que el alumno logre: Comprender y asimilar la naturaleza sistmica de un proyecto. Comprender los aspectos de la Gestin de Proyectos. CONTENIDOS MNIMOS: Concepto de Proceso, utilizacin y madurez. Gestin de Requerimientos. Evaluacin de Proyectos. Planeamiento de Proyecto. Particin estructurada (WBS) y Estimacin. Planeamiento de calendarios de Proyecto. Plan de Riegos. Monitoreo y control. Gestin organizacional del Proyecto. Recursos humanos. Gestin tecnolgica del Proyecto. Configuracin y herramientas. Gestin de la Calidad.

27.- PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES OBJETIVOS: Que el alumno entienda el proceso de muestreo de seales. Aplique la teora de los espacios de seales obteniendo una perspectiva simple y unificada del procesamiento de seales. Adquiera las herramientas necesarias para el modelado de sistemas de tiempo discreto y destreza en la implementacin digital de sistemas discretos para el procesamiento de seales del mundo real. CONTENIDOS MNIMOS: Seales y sistemas de tiempo discreto. Espacio de seales y transformaciones lineales. Transformada discreta de Fourier. Sistemas lineales invariantes en el tiempo. Convolucin. Transformada Z. Diseo de filtros digitales y modulacin. Aplicaciones.
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28.- MECNICA DEL CONTINUO OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine los conceptos de aplicacin de las leyes bsicas de la naturaleza sobre elementos diferenciales, llegando a la formulacin de sistemas de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales modelo de los problemas a resolver en elasticidad, mecnica de fluidos, transmisin del calor, fenmenos de campo, etc. CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin. Vectores y Tensores. Tensin. Tensiones principales y ejes principales. Anlisis de la deformacin. Campos de velocidad y condiciones de compatibilidad. Ecuaciones constitutivas. Isotropa. Propiedades mecnicas de slidos y fluidos. Ecuaciones de campo. Teorema de Gauss. Principios variacionales. 29.- REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS I OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y aplicar los principios de la arquitectura de las redes de datos con nfasis en las redes locales (LAN), y los protocolos de comunicacin correspondientes. CONTENIDOS MNIMOS: Principios y tendencias actuales en redes de computadoras, usando el Modelo de Referencia ISO como marco. Motivacin y objetivos de redes de computadoras, arquitecturas de red, arquitecturas por capas, anlisis de performance, circuitos virtuales, datagramas, control de flujo de routing, redes de rea local, internetworking, comunicaciones punto-a-punto, terminal virtual, protocolos de transferencia de archivos, programacin cliente-servidor. 30.- MECNICA COMPUTACIONAL OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas para simulacin en problemas que son modelados a travs de sistemas de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Que el alumno conozca y domine los principales problemas que se enfrenta de un punto de vista computacional al implementar estas tcnicas. CONTENIDOS MINIMOS: Mtodos de elementos finitos para la solucin de problemas de elasticidad, de mecnica de fluidos y de transmisin de calor en varias dimensiones. Mtodos de residuos ponderados y principios variacionales. Resolucin de grandes sistemas de ecuaciones algebraicas. Mtodos directos e iterativos. Tcnicas para matrices ralas. 31.- INTELIGENCIA COMPUTACIONAL OBJETIVOS: Que el alumno conozca las arquitecturas neuronales ms utilizadas y sus algoritmos de entrenamiento, aprenda la teora de conjuntos borrosos y los mtodos de computacin evolutiva, adquiera independencia en el diseo de la solucin de problemas mediante las tcnicas de inteligencia computacional. CONTENIDOS MINIMOS: Redes neuronales: perceptrn multicapa, redes con funciones de base radial, mapas auto-organizativos, redes de Hopfield. Introduccin a los
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sistemas basados en conocimientos. Lgica borrosa: teora de los conjuntos borrosos, memorias asociativas borrosas, sistemas de control borroso. Computacin evolutiva: diseo de la solucin de problemas mediante computacin evolutiva, algoritmos genticos, variantes de computacin evolutiva. Aplicaciones. 32.- PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMGENES OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer los aspectos fundamentales de la representacin digital de imgenes, su tratamiento y las potencialidades de la temtica. CONTENIDOS MINIMOS: Concepto de imagen digital y niveles de procesamiento. Percepcin visual humana y adquisicin digital de imgenes. Operaciones en el dominio espacial y frecuencial. Restauracin de imgenes. Procesamiento en color. Compresin de imgenes. 33.- REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS II OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer y disear redes. CONTENIDOS MNIMOS: Conceptos avanzados de diseo. Conectividad. Elementos de Ingeniera de protocolos. Redes MAN y WAN. 34.- ECONOMA Y COSTOS OBJETIVOS: Que el alumno adquiera conocimientos generales sobre el subsistema econmico y conocimientos y destrezas especficas en materia de costeos generales. CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a la Economa. Los sistemas econmicos: aspectos conceptuales y clasificacin. Nociones sobre las diferentes teoras econmicas. El flujo circular de la renta. Factores productivos y mercados. El sector pblico de la Economa, funciones y modelos econmicos de Estado. Oferta, demanda y mercados de bienes y servicios: conceptos, funciones y comportamientos y fallas de mercado. Elasticidades, conceptos y tipos. Mercados de factores y distribucin de la renta. La demanda agregada y sus determinantes. La renta nacional. Principios de la economa ambiental, criticas a la economa ortodoxa, las herramientas de poltica econmica ambiental. Costos de Produccin: Estructura del capital productivo y formas de concurrencia a la estructuracin de costos. Tipologas de costos: el caso de los costos de oportunidad, costos fijos y variables, totales, medios y marginales, econmicos y contables, directos e indirectos, los costos de estructura. Presupuesto, coeficiente resumen y determinacin del precio. 35.- AUDITORA INFORMTICA OBJETIVOS: Que el alumno logre interpretar y comprender los propsitos de la auditoria informtica. Conocer mtodos y tcnicas de auditoria. Identificar la funcin del auditor informtico y conocer aspectos legales relacionados con su actividad profesional. CONTENIDOS MNIMOS: Seguridad. Riesgo. Delito Informtico. Legislacin Laboral y
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Especfica. Tcnicas y software de Auditoria y Peritaje. Proteccin y Confidencialidad de los datos. Seguridad en transacciones. Contrato. Patentes y Licencias. 36.- GESTIN DE EMPRESAS OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de la estructura de una organizacin. Conozca sus requerimientos y comprenda el funcionamiento de los subsistemas que la componen. CONTENIDOS MINIMOS: Concepto y evolucin de la Administracin. Modelos bsicos. Dimensiones de anlisis: Organizacin, Procesos y Puestos de trabajo. La divisin del trabajo, Modelos y Estructuras. Relaciones laborales. Planeamiento y gestin de los RRHH. Gestin de la informacin. Subsistemas de la empresa. Estados Contables. Impuestos. Personal. Logstica. Comercializacin. Finanzas. Produccin. Higiene y Seguridad en el Trabajo. Proteccin Ambiental. Legislacin y Normas.

15.2. Asignaturas Optativas 37.- DISEO ASISTIDO POR COMPUTADORA AVANZADO OBJETIVOS: Que el alumno logre dibujar y editar volmenes y slidos. Dominar el concepto y uso de bloques internos y externos. Importar y exportar datos. Realizar estudios comparativos entre diferentes CAD. Personalizar y programar un paquete CAD. CONTENIDOS MNIMOS: Desarrollo de volmenes en mallas de alambre. Perspectivas dinmicas y cortes automticos. Modelado de slidos. Realizacin de estudios comparativos entre diferentes sistemas CAD. Bloques y atributos. Conocimientos de personalizacin y programacin. Integracin de conocimientos. 38.- SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA OBJETIVOS: Que el alumno comprenda los fundamentos de los Sistemas de Informacin Geogrfica. Que adquiera conocimientos y habilidades para efectuar aplicaciones de los SIG. Que conozca las estructuras generales de los datos, los formatos grficos y alfanumricos utilizados y el modo que deben ser introducidos en un SIG. Que comprenda conceptos bsicos de Teledeteccin y adquiera conocimientos y habilidades para el manejo de imgenes provenientes de sensores remotos como fuente de entrada a un SIG. CONTENIDOS MNIMOS: SIG: conceptos y definiciones. Dato geogrfico. Componentes de los datos. Estructuras de datos geomtricos: vectorial y raster. Entrada de datos. Anlisis y generacin de nuevos datos. Relaciones topolgicas. Formas de presentacin y cartografa de los resultados. Sistemas de almacenamiento. Archivos y Bases de Datos. Modelos conceptual y fsico de datos. Teledeteccin. Uso y aplicaciones de imgenes de sensores remotos. Aplicaciones de SIG en los recursos hdricos, medio ambiente y planificacin urbana.
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39.- INTERFACES DE REALIDAD VIRTUAL EN INGENIERA OBJETIVOS: Que el alumno conozca y domine tcnicas de modelado de espacios virtuales generados dinmicamente, de simulacin e interaccin con el usuario. CONTENIDOS MNIMOS: Definicin del Espacio Virtual. Elementos Bsicos. Caractersticas especiales. Eventos. Disparadores. Iluminacin. Modelos de Superficies. Texturas. Sonidos. 40.- FORMULACIN Y EVALUACIN ECONMICO AMBIENTAL DE PROYECTOS OBJETIVOS: Que el alumno adquiera los conocimiento bsicos y desarrolle capacidades operativas en trminos de identificar, formular y evaluar, tanto financiera, como econmica, social y ambientalmente, proyectos de inversin sectoriales. CONTENIDOS MNIMOS: Conceptos de planificacin, modelos y paradigmas, caractersticas distintivas de los paradigmas contemporneos. Las herramientas de la planificacin: planes, programas, proyectos. El ciclo de vida de los proyectos. La identificacin: necesidades, imgenes, problemas, objetivos, marco lgico, identificacin de actores involucrados y alternativas, anlisis FODA. La formulacin de un proyecto, componentes, estudios de mercado, localizacin, tamao, costos, beneficios, anlisis de viabilidad jurdica, institucional, social, ambiental. La Evaluacin de Impactos Ambientales: objetivos, lgicas, metodologas. Los costos ambientales. Auditoras y monitoreo ambiental. La evaluacin de un proyecto: mtodos y pticas evaluativas. El anlisis Costo/Beneficio, el ACE y el AEM. La sensibilizacin de evaluacin y la evaluacin en condiciones de riesgo e incertidumbre. 41.- CLCULO PARALELO OBJETIVOS: Que el alumno logre conocer la realizacin de clculos numricos en computadoras paralelas o de alto desempeo. Desarrollar la capacidad para evaluar y seleccionar estrategias y modelos de paralelizacin, y la habilidad para programar los cdigos computacionales para resolucin de problemas numricos y el uso de herramientas especficas para comunicacin o extensiones a lenguajes de programacin o compiladores. CONTENIDOS MNIMOS: Necesidades de clculo intensivo en las ingenieras. Arquitecturas de computadoras paralelas. Medidas de velocidad de procesamiento y de eficiencia de programas paralelos. Modelos y estrategias de paralelizacin. Programacin en el modelo de memoria compartida y de memoria local. Algoritmos paralelos para lgebra lineal. Mtodos de resolucin de ecuaciones algebraicas lineales en paralelo. 42.- MODELADO Y SIMULACIN DE SISTEMAS BIOLGICOS OBJETIVOS: Que el alumno conozca las tcnicas de modelado y simulacin de sistemas biolgicos, sus principios generales, su mbito de validez y restricciones. Que
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aplique los conocimientos adquiridos a travs de la resolucin de problemas e implemente las simulaciones computacionales. Que adquiera destrezas para el anlisis y/o sntesis de sistemas genricos a fin de resolver situaciones particulares. CONTENIDOS MNIMOS: Etapas en la construccin de un modelo. Simulacin por computadora. Estimacin de parmetros de sistemas lineales y no lineales. Modelos compartimentales y poblacionales. Modelizacin por analogas. Modelizacin basada en autmatas de estados finitos y autmatas celulares, determinsticos y aleatorios. 43.-PROGRAMACIN WEB OBJETIVOS: Que el alumno comprenda las tecnologas fundamentales vinculadas al desarrollo de aplicaciones Internet. Conozca el modelo de programacin de los navegadores Internet. Conozca los modelos de desarrollo y arquitecturas de aplicaciones sobre Internet. Aprenda a desarrollar mdulos de software de ejecucin en el mbito de servidores WWW. Conozca el concepto de despliegue de aplicaciones sobre Internet, los descriptores de aplicaciones y las herramientas y lenguajes de asistencia a esta tarea. CONTENIDOS MNIMOS: Introduccin a las tecnologas WWW. Modelo de programacin en el mbito de un navegador: lenguajes, scripts, manejo de eventos. Comunicacin navegador-servidor. Aplicaciones de compuerta comn. Aplicaciones empresariales basadas en tecnologas Internet: Arquitecturas. Aplicaciones OOP. Aplicaciones en capas. Patrones arquitectnicos y de diseo. Modelo de programacin en el mbito de servidores WWW: APIs. Comunicacin con el servidor WWW. Modelos de pginas dinmicas. Nocin de aplicacin y sesin de usuario. Acceso a bases de datos. Componentes distribuidos. Despliegue de aplicaciones sobre Internet. Herramientas y lenguajes.

16. PRCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA La Prctica Profesional Supervisada constituye una instancia de formacin de los alumnos en la prctica profesional en sectores productivos y/o de servicios, o en proyectos concretos desarrollados por la Facultad para estos sectores o en cooperacin con ellos. El objetivo bsico de la realizacin de la prctica supervisada es que el alumno desarrolle una experiencia de trabajo concreto en una temtica afn de su especialidad, como paso previo a su actuacin profesional. La Prctica Profesional Supervisada ser reglamentada por el Consejo Directivo.

17. PROYECTO FINAL DE CARRERA El objetivo del PFC es la integracin de los conocimientos impartidos a lo largo de la carrera. El mismo se realizar de acuerdo a lo reglamentado por el Consejo Directivo Resolucin CD N 182/03 del 15 de septiembre de 2003.

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TTULO INTERMEDIO: ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA

18. ANTECEDENTES En 1993 se incorpora, a la oferta acadmica de la Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas, la primera carrera de Informtica de la Universidad Nacional del Litoral, Analista en Informtica Aplicada (AIA). El AIA es un tcnico universitario capacitado en la implementacin de paquetes especiales de software, con nfasis en aplicaciones tcnicas, cientficas y en diseo asistido por computadora, con caractersticas dinmicas que le permiten adaptarse a los constantes cambios de la tecnologa informtica de nuestros das. La carrera de AIA inicialmente tena una duracin de 2 aos. Su Plan de Estudios original, fue actualizado en el ao 1995 en virtud de la excesiva cantidad de horas para el perodo de estudios, lo que llev el plan a una duracin de 2,5 aos. En el ao 1999, a raz de la aprobacin del Plan de Estudios de la carrera de Ingeniera en Informtica (II), volvi a tener una modificacin del Plan de Estudios, adecuando e incorporando asignaturas de acuerdo a los avances tecnolgicos en el rea informtica. Las Planes de Estudios de las carreras de AIA e II, no compartan un ciclo comn, por lo que la carrera de AIA no era ttulo intermedio de la carrera de II, s bien tenan actividades (asignaturas) comunes entre ambos planes, tanto en el ciclo inicial como en el superior. La carrera de AIA tuvo un crecimiento incesante en la matrcula de ingreso (450 ingresantes promedio/ao), lo cual permiti comprobar la demanda sostenida de los jvenes ingresantes a la Universidad por esta disciplina. Pero el ingreso masivo y los escasos recursos disponibles superaron la capacidad de la institucin, lo que ha llevado a suspender el ingreso durante los aos 2002 a 2005. La carrera de Analista en Informtica Aplicada alcanz un alto impacto en la regin. Sus graduados lograron insertarse laboralmente en actividades especficas, tanto en organismos pblicos (nacionales provinciales y municipales) como en empresas o consultoras privadas. Esto antecedentes, motivan a que la FICH, apueste a mantener el Ttulo de Analista en Informtica Aplicada, incorporndolo como ttulo Intermedio de la carrera de Ingeniera en Informtica. Este documento propone el nuevo plan de estudios de AIA adaptado al plan 2006 del proyecto de Ingeniera en Informtica propuesto en este mismo documento.

19. OBJETIVOS DE LA CARRERA Dominar los fundamentos y comandos de un sistema operativo u entorno para ambientes tipo PC y un sistema operativo o entorno multiusuario. Manejar las tcnicas de la algortmica computacional y su implementacin en computadoras mediante lenguajes de alto nivel.
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Utilizar con destreza los programas de aplicacin general (Procesadores de texto, Planillas de clculo y Bases de datos), sus comandos y funciones avanzadas. Desarrollar habilidad para adaptarse a los nuevos productos de software, o versiones actualizadas, para su inmediata evaluacin y eventual implementacin. Adquirir capacidad de adaptacin a los continuos cambios tecnolgicos. Conocer las normas y fundamentos del dibujo tcnico y la geometra descriptiva. Dominar las tcnicas de aplicacin del software de diseo grfico tcnico y sistemas de diseo asistido por computadora (CAD). Conocer el funcionamiento del hardware de ambientes tipo PC, para optimizar los desarrollos y aplicaciones. Instalar los elementos bsicos, hardware adicional y perifricos que conforman un sistema de computacin. Diagnosticar y detectar posibles fallas. Conocer, instalar y poner en funcionamiento una red de rea local, y conocer su protocolo de comunicacin. Evaluar con criterio y fundamentacin las posibilidades de aplicacin de los diversos paquetes de software as como el hardware requerido. Conocer las estructuras de la organizacin y elementos de la administracin de una pequea empresa. Familiarizarse con paquetes y programas de aplicacin administrativa y comercial. Adquirir conocimientos sobre seguridad informtica, y cmo resguardar/salvar los datos ante errores o agentes externos: virus, sabotaje, defectos del hardware, defectos de instalacin, etc. Resolver problemas de gestin de empresas a travs de aplicaciones informticas, como complemento de sus actividades dentro del rea tcnica. Comprender los conceptos bsicos del lgebra, el anlisis matemtico y su discretizacin, para una eficaz aplicacin en las ciencias exactas, a travs de paquetes de software especficos, o desarrollos propios. Conocer las normas y leyes vigentes en el mbito Provincial y Nacional referentes a los sistemas de informacin electrnica. Evaluar con espritu crtico y desde un punto de vista tico, la incidencia sociolaboral de la informtica, en nuestro pas y en nuestra regin.

20. PERFIL PROFESIONAL Con la carrera de Analista en Informtica Aplicada se forma un profesional: Con conocimientos en la implementacin de aplicaciones de software en ambientes tipo PC, para su utilizacin en ingeniera y el diseo grfico vinculado a la Ingeniera y a la Arquitectura. Posee una base matemtica adecuada, una actitud abierta al cambio, a la incorporacin permanente de nuevas tecnologas y a la actualizacin de plataformas y aplicaciones de software. Capaz de disear, desarrollar, documentar e implementar aplicaciones propias, elaboradas con herramientas de base, y/o software de desarrollo de aplicaciones. Capaz de realizar tareas generales de apoyo informtico en la gestin de empresas, utilizando paquetes y aplicaciones informticas diversas.

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Lo expuesto deber estar situado en un marco cultural basado en las siguientes actitudes: El compromiso de servir a la comunidad mediante la contribucin desde sus conocimientos especializados en Informtica, con el objeto de alcanzar una mejor calidad de vida del conjunto del cuerpo social. El desarrollo del pensamiento crtico y la creatividad aplicada a la solucin de problemas que aquejan a la sociedad. La conciencia de contribuir al patrimonio cultural del pas, sustentando los valores espirituales y ticos que deben caracterizar el comportamiento del hombre. La motivacin para proseguir su perfeccionamiento permanente.

21. ALCANCES PARA EL TTULO DE ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA La Resolucin 2045/94 del Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin otorga validez nacional al ttulo de ANALISTA EN INFORMTICA APLICADA que expide la UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, con los alcances que se detallan a continuacin: Desarrollar, documentar e implementar programas a travs de lenguajes de aplicacin cientfica y tcnica en ambientes tipo PC y/o minicomputadoras. Integrar grupos tcnicos de tareas interdisciplinarias para asesorar sobre aplicaciones informticas. Implementar sistemas aplicados a la ingeniera y a la ciencia en general. Instalar, utilizar y evaluar software de aplicacin general con nfasis en planillas de clculo avanzadas, bases de datos y diseo grfico tcnico Confeccionar planos y diseos normalizados, a travs de software tipo CAD (diseo asistido por computadora). Seleccionar y proponer el hardware ms conveniente en consultoras de ingeniera, laboratorios, estudios de arquitectura y empresas en general. Resolver problemas generales de gestin empresaria. Disear y poner en funcionamiento sistemas de seguridad -software o hardware-, para detectar y/o eliminar la presencia de agentes externos que pongan en peligro la seguridad de la informacin en ambientes tipo PC. Seleccionar y proponer el o los sistema/s operativo/s, lenguaje/s y protocolos de comunicacin de LAN (Software de Base) as como los programas de uso general (Software de aplicacin) ms convenientes. Instalar el hardware bsico de una microcomputadora o una red de rea local, as como hardware adicional, accesorios y perifricos. Realizar peritajes y asistir a auditores en programas de aplicacin tcnica para ambientes tipo PC.

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22. ORGANIZACIN POR CUATRIMESTRES DEL CURRCULO

Ciclo Inicial 1 Cuatrimestre 1- Matemtica Bsica 2- Fundamentos de Programacin 3- Qumica General 4- Comunicacin Tcnica I er Carga Horaria Total 1 Cuatrimestre er Carga Horaria Total 1 Ao er 3 Cuatrimestre 9- Fsica I 10- Clculo II 11- Teora de la Computacin 12- Ingeniera de Software I er Carga Horaria Total 3 Cuatrimestre do Carga Horaria Total 2 Ao 5 Cuatrimestre 18- Tecnologas de la Programacin 19- Estadstica 34- Economa y Costos 37- Diseo Asistido por Computadora Avanzado to Carga Horaria Total 5 Cuatrimestre er Carga Horaria Total 3 Ao Carga Horaria Obligatoria
to er

CHT

CHS

90 6 90 6 60 4 60 4 300 20 600

2 Cuatrimestre 5- lgebra Lineal 6- Clculo I 7- Programacin Orientada a Objetos 8- Comunicacin Tcnica II do Carga Horaria Total 2 Cuatrimestre 4 Cuatrimestre
to

do

CHT

CHS

75 75 90 60 300

5 5 6 4 20

120 8 13- Fsica II 90 6 14- Ecuaciones Diferenciales 105 7 15- Algoritmos y Estructuras de Datos 90 6 16- Ingeniera de Software II to 405 27 Carga Horaria Total 4 Cuatrimestre 765 Ciclo Superior to 6 Cuatrimestre 90 6 22- Bases de Datos 90 6 23- Organizacin de Computadoras 60 4 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad 90 6 29- Redes y Comunicaciones de Datos I
to

105 75 90 90 360

7 5 6 6 24

90 6 90 6 75 5 90 6 345 23

330 22 Carga Horaria Total 6 Cuatrimestre 675 2040

Proyecto Final de Carrera 150 CARGA HORARIA TOTAL 2190 Nota: La numeracin de las asignaturas se corresponde con la numeracin de las asignaturas de la carrera de Ingeniera en Informtica.

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23. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES El rgimen de correlatividades adoptado es de tipo global o de aprobacin de bloques de asignaturas para acceder al cursado de cuatrimestres ms avanzados. Adems, se agregan exigencias particulares para ciertos tipos de asignaturas con temticas estrictamente concatenadas entre s.
Asignaturas Ciclo Inicial 1 Cuatrimestre 1.- Matemtica Bsica 2.- Fundamentos de Programacin C. A. D. de Matemtica C. A. D. de Comprensin de Textos er

Para Cursar y Rendir Regularizada Aprobada

3.- Qumica General 4.- Comunicacin Tcnica I do 2 Cuatrimestre 5.- lgebra Lineal 1 6.- Clculo I 1 7.- Programacin Orientada a Objetos 2 8.- Comunicacin Tcnica II 4 er 3 Cuatrimestre 9.- Fsica I 6 10.- Clculo II 6 11.- Teora de la Computacin 1-7 12- Ingeniera de Software I 7 to 4 Cuatrimestre 13.- Fsica II 9 14.- Ecuaciones Diferenciales 10 1er Cuatrimestre 15.- Algoritmos y Estructuras de Datos 11 16.- Ingeniera de Software II 12 Ciclo Superior to 5 Cuatrimestre 18- Tecnologas de la Programacin 15 19- Estadstica 10 1er y 2do Cuatrimestre 34- Economa y Costos 37- Diseo Asistido por Computadora Avanzado 6to Cuatrimestre 22- Bases de Datos 16 23- Organizacin de Computadoras 17 1er, 2do y 3er Cuatrimestre 24- Ciencia, Tecnologa y Sociedad 29- Redes y Comunicaciones de Datos I Para comenzar: Tener aprobado el Ciclo Inicial. Proyecto Final de Carrera Para rendir: Tener todas las asignaturas aprobadas.

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