n Problemas de Aprendizaje n

Las dificultades de aprendizaje pueden retrasar el progreso de su hijo o hija en la escuela. Un pro n es la dislexia, que es una incapaciblema comu dad especfica para la lectura. El desorden de ficit de atencio n puede ser tambie n considerde ado como un problema de aprendizaje. Su hijo ser evaluado a fin de que se establezca debera n individualizada que lo un programa de educacio ayude a resolver su problema de aprendizaje.

 Disgrafa. Es una incapacidad especfica para escribir.

La escritura del nio es pobre y deficiente y puede ser difcil de leer. El nio puede tener dificultad en la organizacin y expresin de las ideas. El deletrear puede resultarle tambin difcil. muscular para movimientos finos y delicados. Para el nio puede ser difcil usar lpices o tijeras, amarrarse los zapatos o usar un teclado. Otros nios pueden tener problemas para controlar msculos grandes, tales como los que deben usarse para lanzar o coger un baln. problema de aprendizaje especfico pero causa muchos otros problemas, tanto en la escuela como en el hogar. El nio puede tener dificultad en prestar atencin, quedarse quieto o controlar impulsos.

 Dispraxia. Es una incapacidad especfica del control

consisten los problemas En que de aprendizaje?

Son desrdenes que afectan habilidades especficas requeridas para las actividades escolares, tales como lectura, matemticas, habilidades manuales, atencin y participacin en actividades especficas. Tales dificultades no significan que su hijo o hija no sea inteligente: las dificultades de aprendizaje usualmente se presentan en nios de inteligencia normal. Cada nio aprende de una manera diferente. La dificultad se encuentra cuando el nio tiene problemas con los trabajos escolares. Pueden estar relacionados con problemas sociales, de conducta y de autoestima. Cada nio en quien se sospecha la presencia de una dificultad de aprendizaje debe ser evaluado profesionalmente, incluyendo un Plan Educacional Individualizado (IEP). A algunos nios les pueden ayudar algunas medidas simples, como ayuda adicional en ciertas reas o ajustes especiales en el saln de clase. Nuestro consultorio puede ayudarle a comunicarse con las fuentes de ayuda educacional que su nio necesita y puede tambin proveerle del seguimiento necesario.

 Dficit de atencin e hiperactividad (ADHD). No es un

Las dificultades de aprendizaje pueden afectar muchas otras reas, tales como la memoria, el lenguaje o el don de gentes. Algunos nios pueden tener ms de una dificultad de aprendizaje. Ciertos problemas en un rea, como el leer, pueden causar problemas en muchas otras reas en la escuela. Adems de las dificultades de aprendizaje, otros aspectos de la vida del nio pueden verse afectados. El sentirse como un fracaso puede causarle al nio ansiedad o depresin. Su autoestima se ve disminuida y la sensacin de no tener control sobre su vida puede ser un problema muy comn.

l es la causa? Cua
Generalmente no puede encontrarse una causa especfica. Hay factores genticos, mdicos, ambientales, sociales y culturales que pueden ser importantes.

tipos de problemas Que de aprendizaje existen?

Cada nio que tiene un problema de aprendizaje es diferente. Algunos problemas de aprendizaje son:

les son las posibles Cua complicaciones?

Sin intervenciones educativas, los nios con este problema pueden retrasarse en la escuela. A largo plazo, el fracaso y la frustracin pueden ocasionar problemas con su autoestima y motivacin.

 Dislexia. Es una incapacidad especf ica para la lectura.

El nio puede leer muy lenta e incorrectamente. Puede tener dificultad para reconocer palabras y leer material impreso. Pero puede aprender muy bien cuando el mismo material es ledo en voz alta. mticas, en la cual el nio tiene dificultad para hacer clculos matemticos: puede no ser capaz de memorizar datos o recordar los pasos necesarios para resolver problemas. Algunos nios con dificultades del lenguaje o problemas de atencin tienen tambin dificultades con las matemticas.

pone al nin o en riesgo de Que tener problemas de aprendizaje?

Estos problemas son comunes. El Departamento de Educacin de los Estados Unidos estima que cerca del 5% de todos los nios en escuelas pblicas tienen un problema de aprendizaje. Los posibles factores de riesgo son:

 Discalculia. Es una incapacidad especfica para las mate-

 Factores genticos. Las dificultades para leer pueden ser

familiares.

 Parto prematuro y otros eventos en el momento del

nacimiento. 7

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 Condiciones mdicas, tales como envenenamiento con

plomo, infecciones y traumatismos craneanos.

Algunas recomendaciones pueden incluir:

 Estrategias que limitan el impacto negativo de la incapa-

mo se evalu an los problemas Co de aprendizaje?

Si se sospecha la presencia del problema, a su hijo o hija debe realizrsele una evaluacin completa, incluyendo:

cidad. Por ejemplo, los nios con dificultades para escribir pueden presentar informes orales en lugar de reportes escritos. Los que tienen problemas de atencin pueden ser sentados en la clase cerca del maestro. aquellas debilidades que existen en el aprendizaje. Esto incluye el uso de tutores en reas especficas, tales como matemticas o lectura, o en reas ms generalizadas, como mejorar los hbitos de estudio. El trabajar en esas reas con el nio en la casa puede ser muy til. En el caso de los nios que sufren de dislexia (problemas con la lectura), algunas instrucciones especiales en fontica pueden ayudar. pronunciacin para nios que sufren de tales desrdenes, o terapia ocupacional para ciertos nios con problemas en la escritura. para que su hijo refuerce aquellas reas en las que l o ella tiene mayores destrezas y no solamente concentrarse en sus debilidades.

 Estrategias de remediacin, que consisten en fortalecer

 Un examen fsico, para asegurarse de que no hay problemas mdicos.

 Una evaluacin del desarrollo, para determinar el nivel

en que el nio o nia se encuentra.

 Una evaluacin mental, para identificar cualquier factor

familiar o psicolgico que pueda estar contribuyendo al problema que el nio tiene en la escuela.

Dependiendo del tipo de problema educacional del nio, otros especialistas pueden ser consultados, incluyendo, por ejemplo, especialistas en trastornos del lenguaje, un fisioterapeuta, un terapeuta ocupacional, un neurlogo o un trabajador social. Las evaluaciones hechas en las escuelas son generalmente muy beneficiosas. Son limitadas, sin embargo, debido a factores monetarios y de presupuesto, falta de personal y otros factores restrictivos. Si usted no est segura de que tales evaluaciones sean adecuadas, comnteselo a su mdico.

 Terapias de desarrollo. Incluyen terapia de lenguaje y

 Refuerzo de habilidades. Este plan incluye oportunidades

 El asesoramiento psicolgico puede ayudar al paciente a

manejar situaciones estresantes y otros temas relacionados con el problema de aprendizaje. Puede involucrar al nio solamente o a su familia tambin. el nio tiene el sndrome de dficit de atencin.

l es el tratamiento? Cua
Las intervenciones educacionales son probablemente el aspecto ms importante en el tratamiento:

 Drogas. Pueden ser parte del tratamiento, por ejemplo si  Las dietas, programas de ejercicio y otros tratamientos
alternativos son recomendados a veces. Aunque algunos padres creen muy seriamente en estos tratamientos, la mayora no han resultado efectivos en estudios cientficos. Tenga cuidado antes de invertir mucho tiempo y dinero en tratamientos que no han demostrado ser efectivos.

 Una intervencin temprana puede disminuir el impacto

del problema en el desempeo y rendimiento de su hijo o hija en la escuela, as como en otros aspectos de su vida.

 Servicios de educacin especial. Estn disponibles en

cada estado del pas. Usted tiene derecho a servicios especializados tanto de evaluacin como de educacin. En base a los resultados, puede desarrollarse un Programa de Educacin Individualizado (IEP) para satisfacer las necesidades educacionales de su hijo o hija. su hijo no sea inteligente. Tampoco significa que l o ella sea perezoso. Simplemente quiere decir que existe un problema en reas de aprendizaje especficas. El programa de educacin individualizado debe ayudar a controlar cualquier deficiencia educacional y al mismo tiempo reforzar las habilidades que el nio pueda tener.

ndo debo llamar a su Cua consultorio?

Llmenos si usted tiene preocupaciones acerca del desempeo de su hijo o hija en la escuela, o acerca de la evaluacin y tratamiento de sus problemas de aprendizaje.

 Que tenga un problema de aprendizaje no significa que

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