MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL POLICIA NACIONAL

DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL COLEGIO NUESTRA SEORA DE FATIMA-PEREIRA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________ NOMBRE DEL DOCENTE: Francy Nelly Lasso P. GRADO: 9 ____ FECHA____________________ ASIGNATURA: ESPAOL

Algunas estructuras textuales ms comunes son: TEXTO ARGUMENTATIVO Marco: situacin inicial Introduccin Acontecimiento: que rompe Tesis el equilibrio(nudo, conflicto) Argumentos Acciones conclusin Solucin: situacin final TEXTO NARRATIVO INFORME Hechos Resultados Datos EXPOSITIVO DESCRIPTIVO Informa sobre caractersticas de un entidad (ser, objeto o lugar) o de un proceso NOTICIA Responde a las preguntas: qu?, quin?, dnde?, cundo?, por qu?

Lee el siguiente texto.

LA REAL ACADEMIA ESPAOLA En el siglo XVIII, la importancia que adquiere la educacin hace que se creen numerosas instituciones de carcter cultural. Una de la instituciones, fundad en 1713, es la Real Academia Espaola, un organismo dedicado a preservar la lengua espaola cuyo lema es limpia, fija y da esplendor. La primera actividad que abord la Academia fue al elaboracin de un diccionario. Este proyecto provoc recelos entre algunas personas, que crean que la academia prohibira el uso de ciertas palabras e impondra otras de forma arbitraria. Sin embargo, los acadmicos obraron con cautela: recogieron en el diccionario los trminos empleados por todos los escritores, tanto antiguos como modernos; incluyeron numerosos dialectismos, propios de diferentes regiones; y dieron cabida a los refranes. El diccionario adopt la denominacin comn Diccionario de autoridades porque la definicin de cada palabra se ejemplificaba con una cita de un autor de prestigio.

estructura
1. a.

El anterior es un texto: encierre en un crculo la respuesta correcta. Argumentativo b. expositivo-descriptivo c. informativo

Lee el siguiente texto.

Para nuestra desgracia, el culatazo del progreso no slo empaa la brillantez y eficacia de las conquistas de nuestra era. El progreso comporta inevitablemente, a lo que se ve- una minimizacin del hombre. Errores de enfoque han venido a convertir al ser humano en una pieza ms -e insignificante- de este ingente mecanismo que hemos montado. La tecnocracia no casa con eso de los principios ticos, los bienes de la cultura humanista y la vida de los sentimientos. En el siglo de la tecnologa, todo eso no es sino letra muerta. La idea de Dios, y aun toda aspiracin espiritual, es borrada en las nuevas generaciones -seguramente porque la aceptacin de estos principios no enalteci a las precedentes- mientras los estudios de Humanidades, por ceirme a un punto concreto, sufren cada da, en todas partes, una nueva humillacin (...) En este pas se ha hablado de suprimir la literatura en los estudios bsicos -olvidando que un pueblo sin literatura es un pueblo mudo- porque, al distraer unas horas al alumnado, distancia la consecucin de unas cimas cientficas que, conforme a los juicios de valor vigentes, resultan ms rentables.
Miguel Delibes, fragmento de la conferencia Un mundo agoniza. Tomado de Lengua y Literatura # ESO, Madrid, Santillana Educacin S.L., 2004, p 69.

2. Seala cul es la estructura del texto, Luego escribe que informacin proporciona el autor en cada sesin. Siguiente texto. Guamn Poma escribi su crnica como una carta dirigida a Felipe II, rey de Espaa, para reclamar por un buen gobierno, pues el que administraban los virreyes de la colonia solo representaban opresin y miseria para los indgenas. Se desconoce si Felipe II alguna vez ley el manuscrito. Cmo crees que hubiera reaccionado ante esta obra? 3. Plantea una hiptesis y dos argumentos que la sustenten.

HIPTESIS

ARGUMENTOS 1. ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

4. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMAHORIZONTALES 1.Persona alojada en casa ajena 2.conjunto de huesos 3. instrumento musical de cuerda que se toca con arco o pulsndolo con una pa. 4.que tiene vaci en el interior VERTICALES 1. dicho de persona menor de edad que ha perdido a uno de sus padres. 2. Seal que deja el pie de un hombre a de un animal en la tierra donde pisa. 3.Interrupcin colectiva de la actividad laboral para exigir ciertas condiciones o protestar por algo 3 2 1 1 2

3 4 5. Escriba palabras con los prefijos del recuadro.

PREFIJOS
hemi hetereo hipo hidro hiper holo

PALABRAS

6. Lee el siguiente texto y numera los prrafos

En el ao 1503 se escribieron dos cartas histricas. En la una, Cristbal Coln se dirige a los reyes de Espaa con el alma atenazada por el dolor. En la otra, Firmada por Amrico Vespucio (nacido en Florencia-Italia), y titulada del Nuevo Mundo se anuncia a los europeos el descubrimiento de otro continente. En esta carta, describa con una pluma alegre y coloreado los viajes que ha realizado. Supo captar maestra el paisaje, las montaas, los ros, los animales feroces, la variedad de los rboles, el carcter de los hombres del desconocido continente. Las cartas de Amrico Vespucio fueron intensamente ledas. Lorenzo de Mdicis, a quien por lo general iban dirigidas, se encargaba de mostrarlas. Los lectores ms interesados las copiaban. Se constituyeron en la principal fuente de informacin sobre el descubrimiento
Abelardo Forero Benavides. Revista Credencial. Historia No. 5.1992 (adaptacin)

6.1 identifica en cada prrafo la idea principal y las secundarias 6.2 enuncia la regla que justifica la ortografa de la palabra subrayada en el texto. 6.3 Consulta el significado de las dos palabras homnimas resaltadas en la lectura. 7. Lee el siguiente texto
Los problemas ecolgicos Todos los seres vivos producen desechos que el ambiente puede descomponer en molculas tiles, con el fin de reincorporarlas a los ciclos orgnicos e inorgnicos. El ser humano produce gran cantidad de desechos; sin embargo, en algunos casos, esa cantidad de desechos excede la capacidad de reciclamiento de la naturaleza, y entre otros, los materiales de desecho no son reciclables. As, arriesgamos la salud del planeta y ponemos en peligro la vida de los seres que habitan en l.

Seala en el texto anterior los elementos y mecanismos de coherencia y cohesin. 8. Imagina la continuacin de la siguiente historia hasta una situacin final y escrbela atendiendo su coherencia. Una soleada maana estaba una lombriz con cinco recin nacidos. Se encontraba dndoles su primera clase. Estaba feliz, altiva y segura ante sus pequeitos. Animales inofensivos: el puma, el tigre, la pantera; animales de gran peligrosidad: el pato, el ganso, la gallina- les deca la lombriz a sus hijitos _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ____...