COLEGIO PARTICULAR HISPANO BOLIVIANO EVALUACIN DE LENGUAJE 2 PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE NOMBRE:

do

FECHA:31-07-12

1.- Encierra F si es falso y V si es verdadero. a) Rima es la coincidencia de sonidos en la ltima palabra de dos o ms versos. b) La rima puede ser asonante y consonante. c) Los prefijos son palabras que se aaden antes de otra para formar una nueva. d) Los sufijos son palabras que se aaden antes de otra palabra. e) Las palabras pueden estar formadas por prefijos y sufijos. 2.- Une con una lnea al que corresponda. Sustantivos concreto Sustantivos abstracto Sustantivos individuales Sustantivos colectivos

F F F F F

V V V V V

Conjunto de elementos de la misma clase o especie. Cualidades, sentimientos, pensamiento, etc. Se refiere a personas, animales y cosas. Nombran seres o cosas reales, se pueden ver y tocar.

3.- Completa las siguientes palabras con sufijos y prefijo. abuelo nave. visor pan. ..caspa lea.. ..rayar arbo .faz cami 4.- Escribe junto a cada sustantivo individual el correspondiente sustantivo colectivo. Msico perro Pjaro rbol --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------soldado cerdo abeja oveja -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- Lectura Comprensiva. Lee con mucha atencin el texto y responde el siguiente cuestionario.

El bosque de los lamentos

Hubo una vez un bosque de rboles pequeitos que crecan todos a la vez. Haba sido plantados por un anciano labrador que cuidaba de que todos crecieran rectos y sanos. Pero aquel lugar era un sitio de fuertes vientos, y los pequeos rboles preferan evitar las molestias del aire encogindose y torciendo sus troncos y ramitas. El anciano, sabiendo que de aquella manera no podran crecer bien, se esforzaba en enderezarlos, y dedicaba horas y horas a atar sus finos troncos a las estacas y varas que plantaba junto a cada rbol, con la esperanza de que comprendieran que haca todo aquello por el bien de sus amados rboles. Pero aquellos rboles caprichosos no tenan ganas de aguantar el viento. Daba igual que el viejo les prometiera que cuando fueran altos y rectos el aire no les molestara. Siempre se las apaaban para doblarse y retorcerse, y seguir escondindose del viento. Slo uno de aquellos rboles, uno que estaba situado justo en el centro del bosque, se esforzaba por seguir creciendo erguido, y aguantaba con paciencia las travesuras del fastidioso viento.

Pasaron los aos, y el viejo muri. Y desde entonces, los rboles pudieron crecer a su aire, torcindose y protegindose del viento como quisieron, sin que nadie les molestara. Todos, excepto aquel rbol del centro del bosque, que sigui decidido a crecer como deba hacerlo un rbol. Pero a medida que el bosque creca, y los rboles se hacan ms gruesos y robustos, comenzaron a sentir crujidos en su interior. Sus ramas y sus troncos necesitaban seguir creciendo, pero los rboles estaban tan retorcidos que ese crecimiento imparable slo les provocaba un dolor y sufrimiento an mayor que el que se haban ahorrado evitando el viento. Cada da y cada noche, en lo profundo del bosque, podan escucharse los ruidos y chasquidos de los rboles, como si fueran quejidos y sollozos. Y en los alrededores comenzaron a conocer aquel lugar como el bosque de los lamentos. Y era un lugar con un encanto especial, pues justo en el centro, rodeado de miles de rboles de poca altura, llenos de nudos y torceduras, se alzaba un impresionante rbol, largo y recto como ninguno. Y ese rbol, el nico que nunca cruja, sigui creciendo y creciendo sin tener que preocuparse del siempre travieso viento y sus amigas las brisas.
CUESTIONARIO

1.-Qu tipo de texto es el que acabas de leer? R.2.- Cules son los personajes principales? R.3.-Qu quera lograr el anciano? R.4.- Qu paso con los arboles? R.5.- Cuntos de ellos quisieron crecer rectos y firmes? R.6.- Cundo muri el hombre que sucedi con los arboles? Qu nombre le pusieron al lugar? R.-

COLEGIO ELIZARDO PEREZ EVALUACIN DE LENGUAJE 2 PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE NOMBRE:
do

FECHA: 31-07-12

1.- Encierra

si es falso y

si es verdadero. F V

(l) es un pronombre que se utiliza en vez de mencionar el nombre.

Las palabras Graves se acentan en la ltima silaba. Todas las palabras esdrjulas llevan tilde. (T), significa una bebida. Las palabras agudas se acentan antes de la antepenltima silaba

F F F F

V V V V

2.- Del texto el bosque de los lamentos saca 5 palabras agudas, graves y esdrjulas. AGUDAS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GRAVES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ESDRJULAS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- Forma oraciones con las siguientes palabras: a. l: b. l c. t d. te 4.- Lectura Comprensiva. Lee con mucha atencin el texto y responde el siguiente cuestionario.

El bosque de los lamentos

Hubo una vez un bosque de rboles pequeitos que crecan todos a la vez. Haba sido plantados por un anciano labrador que cuidaba de que todos crecieran rectos y sanos. Pero aquel lugar era un sitio de fuertes vientos, y los pequeos rboles preferan evitar las molestias del aire encogindose y torciendo sus troncos y ramitas. El anciano, sabiendo que de aquella manera no podran crecer bien, se esforzaba en enderezarlos, y dedicaba horas y horas a atar sus finos troncos a las estacas y varas que plantaba junto a cada rbol, con la esperanza de que comprendieran que haca todo aquello por el bien de sus amados rboles. Pero aquellos rboles caprichosos no tenan ganas de aguantar el viento. Daba igual que el viejo les prometiera que cuando fueran altos y rectos el aire no les molestara. Siempre se las apaaban para doblarse y retorcerse, y seguir escondindose del viento. Slo uno de aquellos rboles, uno que estaba situado justo en el centro del bosque, se esforzaba por seguir creciendo erguido, y aguantaba con paciencia las travesuras del fastidioso viento. Pasaron los aos, y el viejo muri. Y desde entonces, los rboles pudieron crecer a su aire, torcindose y protegindose del viento como quisieron, sin que nadie les molestara. Todos, excepto aquel rbol del centro del bosque, que sigui decidido a crecer como deba hacerlo un rbol. Pero a medida que el bosque creca, y los rboles se hacan ms gruesos y robustos, comenzaron a sentir crujidos en su interior. Sus ramas y sus troncos necesitaban seguir creciendo, pero los rboles estaban tan retorcidos que ese crecimiento imparable slo les provocaba un dolor y sufrimiento an mayor que el que se haban ahorrado evitando el viento. Cada da y cada noche, en lo profundo del bosque, podan escucharse los ruidos y chasquidos

de los rboles, como si fueran quejidos y sollozos. Y en los alrededores comenzaron a conocer aquel lugar como el bosque de los lamentos. Y era un lugar con un encanto especial, pues justo en el centro, rodeado de miles de rboles de poca altura, llenos de nudos y torceduras, se alzaba un impresionante rbol, largo y recto como ninguno. Y ese rbol, el nico que nunca cruja, sigui creciendo y creciendo sin tener que preocuparse del siempre travieso viento y sus amigas las brisas.
CUESTIONARIO

1.-Qu tipo de texto es el que acabas de leer? R.2.- Cules son los personajes principales? R.3.-Qu quera lograr el anciano? R.4.- Qu paso con los rboles? R.5.- Cuntos de ellos quisieron crecer rectos y firmes? R.6.- Cundo muri el hombre que sucedi con los arboles? Qu nombre le pusieron al lugar? R.-

COLEGIO PARTICULAR HISPANO BOLIVIANO EVALUACIN DE LENGUAJE 2 PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE NOMBRE:
do

LEE CON MUCHA ATENCIN Y COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES. 1.- Los son palabras que indican cualidades, rasgos y propiedades de los sustantivos. 2.- La ... es contar con palabras. Es el relato de sucesos reales o . ocurridos en un tiempo y espacio determinados. 3.- Existen diferentes tipos de narraciones: .. , , crnica, , , etc. 4.- Los .. son los que intervienen en el proceso narrativo ejecutando acciones para armar la historia que se narra. 5.- El .. es el lugar, el espacio y el tiempo donde se desenvuelven las acciones. 6.- Los .. son sufijos que indican mayor tamao. 7.- Los son sufijos que indican pequeez o poca importancia UNE CON UNA LNEA AL ADJETIVO QUE CORRESPONDE

Hombre Florero Len Nios Caballo Casa ESCRIBE UN ADJETIVO PARA ESTOS SUSTANTIVOS Tigres Guerra Leche Semanas Estudio Artes Deportes

Precioso Fuerte Blanca Alegres Rpido Trabajador

ENCUENTRA LOS DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS E ILSTRALAS

Lagarto

Hombre

DIMINUTIVOS ....

AUMENTATIVOS

Conejo

Perro

.... ....

Coche

Flor

.... ....

Jaguar

Llave

....