PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL I.- DATOS INFORMATIVOS. 1.1.- DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN: Cusco. 1.2.-UGEL : Cusco. 1.3.

- INSTITUCIN EDUCATIV : Mixta de Aplicacin Fortunato L. Herrera. 1.4.- REA : Comunicacin. 1.4.- CICLO : VII GRADO : 5 SECCINES:B 1.5.- DOCENTES : Elas Aguilar Rojas. 1.6.- HORAS SEMANALES : 05 1.7.- COORDINADORA : NANCY BEGAZO LOAIZA II.- PRESENTACIN: El estudio de la presente asignatura y el conocimiento tericoprctico de los contenidos de la lengua castellana, contribuye en la formacin integral de los alumnos coadyuvando al desarrollo de sus habilidades comunicativas como: elocucin, escritura, lectura; enriqueciendo sus recursos lingsticos en la interaccin con los dems componentes de la sociedad en la que se desenvuelven. De esta manera la lectura, anlisis interpretacin de las obras literarias que se consideran en la presente programacin brinda a los alumnos no slo goce esttico y especial sensibilidad, sino lo permite conocer a travs de la obra los modos de vida y comportamientos de una determinada sociedad, juzgar el comportamiento de los actantes, entraar y diferenciar todo tipo de mensajes de la obra literaria. De la misma forma en sta rea se desarrollan tres capacidades: Expresin oral, comprensin lectora y produccin de textos escritos. Todos ellos apuntan al fortalecimiento creativo, crtico, toma de decisiones y solucin de problemas. En tal sentido, esta asignatura fue elaborada, diversificada tomando en cuenta los intereses acadmicos del alumnado, pues se consideran temas que pide el prospecto de admisin de la UNSAAC, sin obviar contenidos que sugiere el Diseo Curricular Bsico para loa Educacin Secundaria. III.- CAPACIDADES: CAPACIDADES CAPACIDADES DE REA FUNDAMENTALES - Pensamiento Crtico. - Pensamiento Creativo. - Solucin de problemas. - Toma de decisiones. Expresin Oral. Comprensin Lectora. Produccin de textos escritos.

CARTEL DE CONTENIDO DIVERSIFICADOS PARA 5 GRADO REA: COMUNICACIONES UNIDAD 1 - La Oratoria y Elocucin.- Concepto. - Estrategias previas durante y posteriores a la lectura.- Concepto de Estrategias, uso de Estrategias, Estrategias para la comprensin de lectura.- Sus Propsitos.Control y Autorregulacin.- Etapas de la Metacomprensin lectora. - Los Mensajes Subliminales en los Medios de Comunicacin Definicin. - El Mundo Clsico Griego.- La Iliada: Homero.- Estudio, Anlisis e Interpretacin. - Edipo Rey : Sfocles.- Lectura, anlisis e Interpretacin. - Movimientos y Escuelas Literaria.- Conceptos, Caractersticas, Representantes. UNIDAD 2 - Tcnicas de Participacin Grupal (Panel) Organizacin y Conduccin. - Tcnicas de Estudio e Investigacin (Fichaje) - Fuentes de Informacin (Agencias Mundiales, Nacionales.) - La pica Medieval Espaola. - El Poema del Mio Cid. UNIDAD 3 - Tcnicas de participacin Grupal (Seminarios) Organizacin conduccin. - Tcnicas Tcnicas de estudio e Investigacin (Organizadores de Informacin, Lineas de tiempo) - La Internet y su Influencia en la sociedad. - La Novela Picaresca. - Lazarillo de Tormes. UNIDAD 4 - Tcnicas de Participacin Grupal (Foro) Orgaizcin y conduccin. - Proceso de elaboracin de un texto: el Plan, el borrador, la revisin, correccin y edicin. - Pginas Web y Biblioteca Virtual.- Utilidad. - La Novela del Siglo de Oro.- El Quijote de la Mancha: Cervantes. - El Teatro Clsico Espaol: Fuente Ovejuna Lope de Vega. UNIDAD 5 - Liderazgo y recursos de persuasin. Dominio Escnico.

Textos expositivos.- El Discurso Acadmico.- Caractersticas. Principales buscadores en la Internet. El Romanticismo Universal. Werther : Goethe. Rimas y Leyendas de Bcquer.

UNIDAD 6 - La Elocuencia, la fluidez, la fluidez lxica y originalidad de los planteamientos a travs de la exposicin de textos seleccionados. - Textos expositivos: El Discurso Polticos. - Literatura Hispanoamrica. - El Amor es los Tiempos del Clera G.G. Mrquez. - Lo Real Maravilloso Pedro Pramo Juan Rulfo - El Surrealismo : El Tnel Ernesto Sbato. UNIDAD 7 - Adecuacin del Mensaje a los Interlocutores y la situacin comunicativa. - El Informe Cientfico Problemas, hiptesis y Conclusiones. La Nota al pi y la Cita Bibliogrfica. - Aplicaciones Informticas y otros medios disponibles en la produccin de textos. - Ubicacin de la Obra en el contexto social en el contexto social y cultural. - Literatura Cholista : Luis Nieto Miranda. Charango, Velero del Corazn. Kilku Waraka (Taki Parwa) - La Narrativa Cusquea Contempornea : El Gran Seor, Enrique Rozas P. Cusco Despus del Amor L. N. Denegri. UNIDAD 8 Prejuicios Lingsticos Lenguaje literario Uso de Normas Generales de Acentuacin. Adjetivacin y Adverbializacin. La Concisin, la claridad y la propiedad en la redaccin. Elaborar Informes, Actas, Oficios, Solicitudes, Memorandos. La Novela del Siglo XX Metamorfosis F. Kafka El Viejo y el Mar E. Hemingway

UNIDAD 9 - Recursos tecnolgicos de Apoyo a la Comunicacin Oral. - Coherencia Textual (Unidad de las partes, orden de las ideas).

- Tcnicas Narrativas, teatrales y versificacin. - Los Premios Nbel de los ltimos aos: Cela, Samaniego, Gunter Grass, Krtee. - Ensayo Literario.

IV.- EJES CURRICULARES: Aprender a Ser. Aprender a vivir juntos. Aprender a aprender. Aprender a Hacer.

V.-TEMAS TRANSVERSALES: - Educacin en valores o formacin tica. VI.-VALORES Y ACTITUDES. VALORES - Responsabilidad. - Respeto. ACTITUDES - Cumple con sus tareas y obligaciones. - Respeta las normas de convivencia. - Respeta las ideas y opiniones de los dems. - Muestra inters por el trabajo y obligaciones asumidas. - Trabaja en equipo y en forma coordinada. - Orienta y facilita los medios y materiales adecuados. - Actitud ante el rea.

- Laboriosidad.

- Solidaridad.

VII.- LOGROS DE APRENDIZAJES POR CICLO: Expresa en forma organizada y coherente la informacin de distinto tipo y con diferentes propsitos; lo hace con originalidad, fluidez y persuasin, utilizando con pertinencia el registro lingstico y los recursos no verbales, comprende las ideas de los dems opinando crticamente sobre ellas, respetando las convenciones de participacin y las diferencias lingsticas y culturales. Comprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura; discrimina la informacin relevante de la complementaria y la accesoria, infiere la intencin comunicativa, organiza la informacin de diferentes modos, la contrasta con otros textos, opina crticamente sobre el lenguaje empleado y la organizacin del texto, asume una posicin personal ante las ideas del autor, valora los aspectos lingsticos y textuales como elementos que favorecen la comprensin.

Produce textos de distinto tipo en funcin de diversos propsitos y destinatarios, a partir de esquemas y versiones previas, revisa y corrige el texto, utilizando de modo reflexivo los elementos textuales y lingsticos y recursos tecnolgicos disponibles para hacerlos activos y originales.

VIII.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

TRIMESTRE TTULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD RELACIN CON OTRAS REAS PRESUPUESTO DE HORAS EFECTIV IMPREVIST TOTA AS AS L

I (27 de marzo a 16 de junio)

1 UNIDAD. Aprendiendo a leer, comprender y expresarse correctamente. 2 UNIDAD: conociendo el maravilloso mundo de las letras espaolas. 3 UNIDAD: Nuestra literatura a travs del tiempo y la era de la Internet. 4 UNIDAD: Descubriendo la esencia de nuestro idioma 5UNIDAD: Gozando y deleitando del Romanticismo Universal. 6. UNIDAD: Aprendiendo a comunicarnos con elocuencia y fluidez, desarrollando nuestro pensamiento crtico y lingstico. 7 UNIDAD: Conociendo la literatura de nuestra sociedad. 8 UNIDAD: Aprendiendo a redactar correctamente nuestros documentos de comunicacin escrita. 9 UNIDAD: Estudiando las obras ms representativas de nuestro tiempo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

- Ciencias Sociales. - Educ. por el arte. - PP. FF. Y RR. HH. - C.T.A. 56 hrs. 4 hrs. 60 hrs.

II (19 de junio a (vacaciones 27 de julio a 4 de agosto) a 22 de setiembre)

UNIDAD DE APRENDIZAJE.

- Ciencias Sociales. - PP. FF. y RR. HH. - C.T A. - Educ. por el Arte.

62 hrs.

3 hrs.

65 hrs.

III (25 de setiembre a 23 de diciembre)

UNIDAD DE APRENDIZAJE.

- PP. FF. y RR. HH. - Educ. Religiosa. - Ciencias Sociales. - C.T.A. - CC. SS. 61 hrs. 4 hrs. 65 hrs.

IX.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS: Cuadros Sinpticos. Dinmica grupal. Tdem. Mapas Semnticos. Exposiciones. Panel Frum. Sociodrama.

X.- RECURSOS: - Lminas. - Afiches. - Papelotes. - Plumn. - Mota. - Lapicero. - Papel. - Cinta msking. XI.- EVALUACIN: - Auto evaluacin. - Coevaluacin. - Metaevaluacin. - Heteroevaluacin. - Interevaluacin. CRITERIOS.: Expresin Oral Comprensin Lectora Produccin de Textos Escritos - Evaluacin: - Inicio - Proceso - Salida

XII.- BIBLIOGRAFIA: CCERES CHAUPIN, Jos Gramtica Descriptiva y Funcional. Editorial: Grfica Montero. Lima Per 1999. LUDEA SEGOVIA, F. Santos. Comunicacin 5 GRADO. Ediciones INDEPENDENCIA. Arequipa- 2006. QUINTANA , Martn. Literatura Universal 5 GRADO. DICCIONARIO ENCICLOPDICO SANTILLANA Edicin : El Comercio 2001. PROSPECTO DE ADMISIN UNSAAC- 2006.

OBRAS PARA CONTROL DE LECTURA DURANTE EL AO ESCOLAR. Edipo Rey: Sfocles. - Rimas y Leyendas de Bcquer. El Tnel : E. Sbato. El Mo Cid : Annimo Lazarillo de Tormes. Werther de J. W. Goethe. El Gran Seor de Enrique Rosas P. Charango de L. Nieto Miranda. El Amor en los Tiempos del Clera Fuente Ovejuna Lope de Vega.

.. V B SUB DIRECTOR

V B COORD. DE CURRCULO

.. VB COORDINADORA DE AREA

.. DOCENTE.