La Geografa Chilena Hoy: Crnica de una muerte anunciada Centro de Estudios Territoriales y Sociales (CETSO) Valparaso, Chile cetsovalpo@gmail.

com www.cetso.tk Introduccin En estos das de verano del ao 2013, tan importantes para las Universidades Chilenas por el nuevo ao acadmico venidero y por el recibimiento de una cantidad importante de estudiantes a las distintas casas de estudios tanto pblicas como privadas (a estas alturas creemos que da lo mismo la diferencia, con tal todas lucran) por un lado, y por el otro a todos esos estudiantes, profesores-acadmicos, autoridades, que solo esperan el momento en que termine el proceso para comenzar sus anheladas vacaciones en algn pas vecino o en alguna playa top, pero tambin debemos decir que por lo menos existe un grupo importante de estudiantes, profesionales y acadmicos, que en esta poca no va a la Universidad a darse una vuelta para demostrar que trabaja, o no est en su casa viendo el nuevo programa de este nuevo ao o tampoco le est pidiendo dinero al pap o a la mam para darse una vueltita por Machu Pichu, si no que est trabajando para poder pagarse la matricula y mantenerse durante el ao, o estudiando y leyendo para renovar conocimiento y realizar un nuevo proyecto y realizar una buena asignatura, o simplemente est pensando en cmo la burocracia universitaria y esta nueva fachada de universidad pblica y comprometida con un carcter crtico no es ms que eso, una fachada que debe cambiar para dar paso a nuevas ideas y pensamientos. Por qu comenzar con estas palabras un documento que debera de hablarnos de Geografa? porque es la principal piedra de tope del trabajo acadmico, poltico e ideolgico en nuestras Universidades, es el principal carcter que se esta asumiendo hoy la universidad pblica, mostrando una cara que no es la ms amigable cuando nos toca estar adentro y tratando de transformar el conocimiento para volcarlo hacia nuestro pueblo, hacia nuestra gente. La Universidad se ha transformado en el principal planten de reproduccin de un conocimiento tecnificado, al servicio de una clase y en busca del perfeccionamiento de sus estudiantes para ser profesionales-individuos y no para ser profesionales con un carcter social y con un compromiso importante de las problemticas sociales. La universidad es marketing, la universidad pblica hoy es reproduccin de individuos para el sistema econmico, y no el trabajo colectivo de una educacin comprometida y critica frente a los intereses de los poderosos. La Geografa es tan sola una ms de las disciplinas cientficas que est en crisis, que tuvo un vuelco importante durante la dictadura y luego en la tan anhelada democracia, se consolido como la disciplina cientfica al servicio de los privados y militares, este texto resume de alguna forma esta: crnica de una muerte anunciada. La Geografa raptada en dictadura Muchos de nosotros no vivi en carne propia lo que fue el gobierno de la UP o el no-gobierno de los militares, si no que nos toco conocer un Chile envuelto en un afn de mostrar de que todo estaba bien, de que el nuevo modelo econmico establecido por los Chicago Boys (formados por los EEUU) era la esperanza para superar la supuesta pobreza y desigualdad social mostrada durante el gobierno de Allende y que la dictadura militar solo haba sido un periodo de transicin, de paso de mando, para consolidar la verdaderas democracia. Se nos trat (y se sigue intentando) a la fuerza, de que olvidramos lo que ocurri durante 17

aos, se redujo en los textos escolares el periodo de dictadura, o simplemente se dejaba para el ultimo capitulo en el periodos de Historia que al final el Profesor comprometido y critico no alcanzbamos a pasar (cantal al final lo que siempre importa es lo que diga la PSU), pero tambin se les olvido a todos los que trataron de realizar estos simples actos, que nosotros somos hijos de esas familias reprimidas, torturadas y marginadas durante un periodo de nuestra historia por el solo hecho de pensar distinto y de querer una verdadera sociedad igualitaria, pero tambin se les olvid lo ms importante: que la historia verdadera no est muchas veces en los libros sino, que la historia est en cada persona y en cada grupo, que la historia se puede contar sin permiso y que es mucho mas enriquecedora que la que se trata de contar en el Fras Valenzuela. La Geografa no escapa de este cuento, si no que se transforma en una ms de las tantas historia no contadas en esta sociedad Chilena, tan abierta y que ha superado todo, en estas Universidades que no tiene ningn atisbo de esa dictadura (salvo por algunos acadmicos y autoridades que por decretos emanados por ese periodo siguen en nuestras casas de estudios y en la misma Geografa, que siguen con el mismo carcter dictatorial tan representativo de ese periodo de la historia), y que tiene mucho que contar. La Geografa tiene una historia particular de relatar que no parece extrao hasta cuando entendemos o maduramos el alcance estratgico real de esta disciplina social, de cmo paso en la Universidad de Chile de pertenecer a la Facultad de Ciencias Sociales a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, o de ser cerrada en el Pedaggico de Valparaso de la Universidad de Chile (hoy Universidad de Playa Ancha y Universidad de Valparaso) para ser reabierta en los 90 y de cmo tambin toma un vuelco terico y epistemolgico en muchas casas de estudios de nuestro pas, como en la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso. Parece un poco extrao cuando se habla de que la Geografa es una Ciencia Social desde el siglo XX, pero que de las 9 Universidades Chilenas que imparten esta carrera en 6 se encuentre en Facultades de: Urbanismo, Arquitectura, Recursos Naturales, Ciencias Exactas y Naturales (UPLA, UCHILE, PUCV, UdeC, UCT, UAustral) y en solo 3 en Facultades de Ciencias Sociales o Humanidades (UAHC, UAH, PUC). Pero Cul es el problema de esto?, y es lo mismo que nos preguntamos muchos de nosotros antes de formar este centro de estudios, y creemos que la respuesta es la importancia que tiene hoy el concepto de espacio, territorio y lugar para los intereses de los empresarios de nuestro pas y que ha llevado a tecnificar nuestra disciplina, alejndola de su carcter social, y poniendo su carcter estratgico en manos de los privados y militares. Los primeros desencuentros acadmico: de la rebelda callera a la construccin colectiva Cuando algunos de nosotros lemos las obras de Ives Lacoste La Geografa un arma para la guerra o Espacio del capital de David Harvey o Metamorfosis del espacio habitado o Por una Geografia nueva de Milton Santos, nos dimos cuenta de que nuestro trabajo social en sectores populares con talleres de nios, comits de allegados, colectivos estudiantiles, pueblos originarios, etc. tena algn sentido con lo que estudibamos, que la Geografa descriptiva que nos enseaban en el colegio y en la Universidad no tena nada que ver con la que construan los pueblos y que se hacia da a da por nosotros mismos, de que la geografa tenia relacin con la Sociologa, la Economa, la Demografa, Derecho, etc. y que cada una de estas disciplinas hacia resistencia intelectual e ideolgica (desde la terica crtica, radical y social) al sistema capitalista. Tengamos claros eso s, que la Geografa no es la respuesta a la solucin de las desigualdades impuestas por el sistema, si no que es tan solo la disciplina que elegimos para tener un mejor pasar y que de alguna forma la podemos utilizar para generar resistencia y puede ser una herramienta importante, y que la respuesta a nuestras rebelda se encuentra en proyectos polticos concretos que asumen el cambio de raz del sistema capitalista.

La Geografa Chilena hoy se encuentra raptada por los militares en el Instituto Geogrfico Militar (IGM), limitando el acceso a cartografas y tecnologa para el desarrollo Cientfico y el Ordenamiento Territorial que aporten a disminuir las desigualdades territoriales en nuestro pas y cientficamente reprimida por la Sociedad Chilena de Geografa (SOCHIGEO), la cual se rene una vez al ao para realizar su congreso nacional e internacional para discutir bajo los parmetros de una elite intelectual, donde se exponen trabajos que la mayora de la gente no leer por su acceso o por su preparacin (contexto cultural), e incluso que nunca leer otro Gegrafo, as se utilizan estas investigaciones para subir en el escalafn institucional o sea se escribe para la institucin. Las investigaciones hoy carecen de dialogo, falta la retroalimentacin entre pares (mismos Gegrafos) y la comunidad, a travs de metodologas como la investigacin accin-participativa, transformndose las investigaciones universitarias en un dilogo de sordos y en una lucha de egos. Los encuentros de Geografa se han transformado en encuentros para escucharse a s mismos, muchas veces usando un vocabulario ampuloso, apabullante y crptico, cuyo objetivo en el fondo es evitar el dialogo y la crtica. Es a partir de estos hechos que la construccin de una Geografa nueva en Chile se abre paso desde algunos espacios prematuros pero comprometidos con las problemticas sociales de los pueblos, como es el Colectivo de Geografa Critica Gladys Armijo, el cual lleva el nombre de la emblemtica, luchadora y consecuente Gegrafa de la Universidad de Chile Gladys Armijo (QEPD) y nuestro Centro de Estudios Territoriales y Sociales (CETSO) en Valparaso, tambin rescatar el trabajo de varios Gegrafos que consecuentemente construyen o construyeron una Geografa distinta, especialmente a la ya nombrada Prof. Gladys Armijo, al Prof. Joaqun Gallastegui, al Prof. Miguel Villa, y a tantos otros que siguen trabajando desde la Geografa para cambiar este sistema de opresin, construyendo muchas veces desde la vereda del frente. Reflexiones finales Los gegrafos deben participar ms activamente en medios de comunicacin y de publicaciones no acadmicas y su participacin ms activa en actividades sociales y polticas. Se debe cambiar la forma de entender la Geografa y cambiar la imagen pblica, reconocer su importancia en todos los niveles sociales y polticos como una disciplina prctica. Entender que son las personas las que crean sus propios entornos y no podemos conocer estos entornos independientemente de la construccin humana. Una de las caractersticas ms sobresalientes de la prctica geogrfica es la aceptacin cada vez ms fuerte de la diversidad inherente a la disciplina. No debe rechazarse ningn aspecto o paradigma, sino que tienen que convivir, es decir, no debe uno anular al otro, sino que reconocer su deficiencia y aportes. Lamentablemente entre los paradigmas se hablan lenguajes totalmente diferentes y dispares: Los gegrafos humanos piensan que sus colegas fsicos son ingenuos en materia filosfica; los fsicos piensan que los gegrafos humanos carecen de rigor. El riesgo que se corre por uno y otro lado es la posible prdida de la unidad geogrfica, llegando a aparecer como disciplinas separadas entre s. Unos buscan la verdad a travs de la explicacin o causalidad y otros a travs de la verdad de la comprensin o interpretacin. Para los gegrafos fsicos el espacio sigue siendo el euclidiano tridimensional, en cambio los gegrafos humanos, el espacio es una construccin social. Lamentablemente, en las Ciencias Sociales y las Humanas, los gegrafos han desempeado un papel insignificante en los debates filosficos contemporneos relacionados con la naturaleza del espacio. Han sido los filsofos como Lefebvre y tericos sociales como Giddens los que han redescubierto, en cierto sentido, la importancia del espacio en la sociedad humana. Por

parte de los gegrafos fsicos los debates de la naturaleza del espacio son los astrnomos y los fsicos los que se han preocupado del entendimiento del espacio. En las dcadas de 1980 y 1990 los Departamentos e instituciones se evalan cada vez ms en trminos de generar ingresos, en detrimento de la preocupacin por la calidad de la investigacin. El cambio de rumbo hacia la obtencin de subvenciones externas y la realizacin de estudios aplicados supone que las investigaciones se orientarn cada vez ms hacia el mantenimiento y apoyo del sistema social, que sufraga los gastos, y no hacia investigaciones que saquen a relucir las contradicciones que existen en dicha sociedad. La Geografa oficial tiene objetivos claramente polticos, econmicos del sistema neoliberal y capitalista, en otras palabras es el espacio de la institucionalidad, la de los grandes hechos y procesos, niega la existencia de otras geografas como es la de los ciudadanos y comunidades en su cotidianidad, las geografas locales, las geografas de las minoras y de la exclusin. Es el espacio negado y descentrado de los cientficos tericos y no los espacios vividos. Es la geografa del poder, de los ganadores. Debemos reconocer que no slo hay una Geografa Universal, la Geografa del Norte que es de donde viene los adelantos tecnolgicos, sino que debemos pensar que existen una serie de Geografas locales ( de ah, la Dualidad del neologismo de lo Glocal). Debemos conocernos social, poltica y econmicamente, es decir, reconocer la cultura de Amrica Latina, mirar el mundo desde una visin contextuada, tanto espacial como histricamente. Es as como debemos reconocer grandes pensadores que nos representan como son Mart, Bolivar (Poltica), Mariategui (Filosofa), , Milton Santos (Geografa), Borges (Literatura), Andrs Bello y Paulo Freire (Educacin) e incluso Allende y Ernesto Guevara, y otros tantos que nos representan como pensamiento latinoamericano, que son las bases desde donde debemos mirar el resto del mundo, es decir, desde nuestra cultura, desde nuestro acervo identitario, desde nuestra realidad buena o mala, donde incluso el marxismo es visto y ha sido aplicado de otra manera (recordemos que el marxismo original tiene unas bases eurocntricas y Amrica no sobrepasa los 200 aos de existencia). Recordemos que tanto la Historia como la Geografa aparecen como disciplinas sistematizadas y en la Educacin como saberes nacionales y nacionalizadores de la cultura del Occidente liberal del siglo XIX. Es decir, es un instrumento en la formacin de la identidad de los Estados nacionales y su prolongacin en sus colonias, como elemento para reafirmar y fomentar la identidad nacional, de ah que an se use un vocabulario patritico y un discurso de nacionalizacin del pasado y del territorio con instrumentos tales como manuales escolares, la cartografa, los libros de monumentos y paisajes, los relatos de costumbres, etc. (Prez Garzn). Es decir, tuvo y sigue teniendo un sesgo ideolgico. Tanto la Historia como la Geografa se ha transformado en traductores del poder (Juan Sisinio Prez Garzn). Si la Historia y la Geografa han servido, en gran medida como fuente de legitimacin del poder, tambin puede ser a la inversa, de crtica y de contrapoder. Esperamos que se sumen a esa lucha, a esa trasformacin y a ese trabajo colectivo por transformar la sociedad y construir una Geografa del Sur.